Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Podobne dokumenty
Scenariusz godziny wychowawczej. Temat: Pojęcie konfliktu, sposoby rozwiązywania sytuacji konfliktowej

Załącznik 2. Kwestionariusz Thomasa-Kilmanna 1

MATERIAŁY SZKOLENIOWE Rozwiązywanie konfliktów

Akademia Młodego Ekonomisty

Mediacje na co dzień - negocjacje w rodzinie

Podstawowe umiejętności mediacyjne

STYLE ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW. Style rozwiązywania konfliktów. Unikający Konfrontacyjny Łagodzący Kompromisowy Kooperujący.

Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?

Asertywność. w wyniku doświadczeń Ŝyciowych ludzie uczą się przyjmować róŝne postawy wobec innych: asertywność, agresja lub pasywność

Dr Sylwester Gregorczyk. Dr Sylwester Gregorczyk Katedra Zarządzania w Gospodarce SGH

Konflikt nie jedno ma oblicze

Podobają nam się mediacje jako sposób rozwiązywania konfliktów!

Sztuka dialogu i negocjacji. dr Michał Pulit

Webinarium: Docenić konflikt cz. I. Źródła konfliktu i strategie postępowania w sytuacjach konfliktowych.

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

POKOLEŃ NA PRZYKŁADZIE BOHATERÓW FILMU MÓJ ROWER W REŻ. PIOTRA TRZALSKALSKIEGO?

Etyka kompromisu. Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego -PZH

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Rodzic w roli mediatora

Spory można i warto rozwiązywać bez udziału sądu.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

KONFLIKTY W RELACJACH SŁUŻBOWYCH I MEDIACJA JAKO SPOSÓB ICH ROZWIĄZYWANIA.

Rozwiązywanie konfliktów

Projekt Mediator pilnie poszukiwany jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Rozwiązywanie konfliktów i mediacja 23 marca Robert Boch

Dzieci w dzisiejszych czasach są tyranami. Stawiają opór rodzicom, pożerają ich jedzenie i tyranizują nauczycieli.

Mediacja, jako sposób rozwiązywania sporów. Daria Bernaś Mediacje i negocjacje społeczne Rok II, sem. II, studia II stopnia, stacjonarne

Pojęcie negocjacji jest bardzo złożone ponieważ stanowi ono składową procesu komunikacji. Negocjacje będą zatem stanowiły proces komunikowania się, w

MOŻLIWE STRATEGIE MEDIACYJNE

WPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI NEGOCJACJE

Kreatywny dialog, czy istnieje potrzeba negocjacji? Anna Resler-Maj

MEDIACJA DLA KAŻDEGO. - poradnik

Mediacje i sposoby rozwiązywania konfliktów. Zadanie jest finansowane ze środków Ministerstwa Sprawiedliwości

Konflikt nie jedno ma oblicze

Wychowanie jest oddziaływaniem pokoleń dorosłych na te, które jeszcze nie dojrzały do życia społecznego. Zmierza ona do wykształcenia i rozwinięcia w

Składa się on z czterech elementów:

Zarządzanie konfliktem w zespole projektowym. Cele oraz główne założenia. Wykład n 1: Program przedmiotu

Negocjacje i Mediacje jako forma rozwiązywania konfliktów. Przygotowała: Martyna Mierzejewska Łódź 2016r

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Regionalny węzeł wsparcia tworzenie sieci doradców wspierających III sektor. Zasady negocjacji

Tytuł : Przyczynyn powstawania i metody rozwiązywania konfliktu.

1. CZYM JEST KONFLIKT

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Mediacje. Sztuka porozumienia. Mediacja gospodarcza jako nowa metoda skutecznego rozwiązywania konfliktów

Podstawy mediacji i negocjacji. dr Michał Pulit

STRATEGIE NEGOCJACYJNE. Adrian Horzyk

Psychologiczne aspekty mediacji

Rodzic w roli mediatora. Rozwiązywanie konfliktów pomiędzy rodzeństwem oraz konfliktów dziecka z rówieśnikami.

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

STANDARDY SZKOLENIA MEDIATORÓW,

Q-SORT Funkcjonowania Społecznego (QFS)

REGULAMIN POSTĘPOWANIA MEDIACYJNEGO w Pomorskim Centrum Arbitrażu i Mediacji POSTANOWIENIA OGÓLNE

Przetwarzanie Zespołowe Algorytmy pracy grupowej

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

SPOSOBY NA ROZWIĄZYWANIE SYTUACJI KONFLIKTOWYCH Z UWZGLĘDNIENIEM POTRZEB ZDROWIA PSYCHICZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY

Co to jest asertywność

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy RODZIC W ROLI MEDIATORA

ROZWIĄZANIE KONFLIKTU JEST W ZASIĘGU. kontakt@strefadialogu.com tel

Klauzula: mediacyjna, med-arb i arbitrażowa - czyli jak zapobiegać przyszłym konfliktom

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Kodeks Dobrych Praktyk Mediatorów - Standardy prowadzenia mediacji i postępowania mediatora w Wielkopolskim Centrum Arbitrażu i Mediacji

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY na rok szkolny 2016/2017. Bezpieczna i przyjazna szkoła

Kwestionariusz stylu komunikacji

PRZEKRACZANIE PROGU EDUKACYJNEGO Z KLASY TRZECIEJ DO CZWARTEJ

prowadzący dr ADRIAN HORZYK /~horzyk Konsultacje paw. H-6/325H

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Skutki zawarcia ugody mediacyjnej oraz konsekwencje jej nie zawarcia w sektorze publicznym i samorządowym

Akademia Młodego Ekonomisty

Diagnoza na zasobach wychowanka

REGULAMIN POSTĘPOWANIA MEDIACYJNEGO. w Centrum Arbitrażu i Mediacji przy Wielkopolskiej Izbie Przemysłowo- Handlowej w Poznaniu POSTANOWIENIA OGÓLNE

DZIECKO W SYTUACJI ROZWODU RODZICÓW

r e gu l a m in mediacyjny sądu arbitrażowego przy krajowej izbie gospodarczej w warszawie

REGULAMIN MEDIACYJNY SĄDU ARBITRAŻOWEGO PRZY KRAJOWEJ IZBIE GOSPODARCZEJ W WARSZAWIE

OPRACOWAŁA MAŁGORZATA CYBULSKA

pojęcia: rynek finansowy, produkty rynku finansowego w odwołaniu do już posiadanej wiedzy; współpracować w grupie; uzasadniać własne stanowisko.

Cena netto 7 000,00 zł Cena brutto 8 610,00 zł Termin zakończenia usługi Termin zakończenia rekrutacji

Wzmocnienie konsultacji

BROSZURA INFORMACYJNA

I. TECHNIKI OBSŁUGI KLIENTA

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Piątka na zgodę. Spotkanie 24. fundacja. Realizator projektu:

Od rozmowy do porozumienia jak ominąć rafy blokad komunikacyjnych w trakcie negocjacji

rodzica można usłyszeć słynne zdanie:,,moje dziecko działa mi na nerwy!.

KOMPETENTNY PRZYWÓDCA PODSTAWĄ ROZWOJU BIZNESU

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Stosowanie tego kodeksu postępowania w żaden sposób nie uchybia przepisom krajowym regulującym poszczególne zawody.

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

PRAKTYCZNE INFORMACJE Z PUNKTU WIDZENIA MEDIACJI W SPRAWACH GOSPODARCZYCH

Sztuka negocjacji. Uświadomienie czynników wpływających na zwiększenie własnej siły i przewagi podczas negocjacji

PROF. UEK DR HAB. CZESŁAW MESJASZ UNIWERSYTET EKONOMICZNY W KRAKOWIE. Negocjacje

Efektywna Komunikacja i rozwiązywanie konfliktów

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY. Bezpieczna szkoła

MEDIACJE RÓWIE IE NIC I ZE

Rodzic w szkole jak budować pozytywne relacje? Marek Lecko

Rozdział 2. Szacunek dla samego siebie. Rodzice także mają potrzeby Twoje potrzeby są ważne!... 34

Zasady/procedury postępowania w sytuacjach konfliktowych opracowane przez uczniów, rodziców i nauczycieli w ZPO im. Stefana Batorego w Biskupicach.

Transkrypt:

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Konflikt nie jedno ma oblicze Dr Andrzej Smolarczyk Wydział Inżynierii Zarządzania Politechnika Białostocka 14 kwietnia 2018 r.

Definicja konfliktu Konflikt to spór między dwiema osobami (lub większą ich liczbą) albo grupami, dotyczący: różnicy interesów, niemożliwości zdobycia ważnych dóbr, braku możliwości realizacji istotnych potrzeb czy wartości. Konflikt może ulec eskalacji, złagodzeniu lub rozwiązaniu, a także odłożeniu na później, w zależności od tego, co jest ważne dla stron konfliktu i jakie mają umiejętności negocjacyjne.

Konflikt powstaje, gdy: dwie strony, które są od siebie zależne, strony konfliktu dostrzegają niemożliwe do pogodzenia różnice (interesów, potrzeb, wartości), żadna ze stron nie może osiągnąć celów bez udziału lub zgody drugiej strony, strony blokują realizację swoich dążeń.

Koło konfliktu

Sposoby rozwiązywania konfliktów Współpraca Walka (Rywalizacja) Uleganie (Akomodacja) Unikanie Kompromis

Autodiagnoza stylu rozwiązywania konfliktów Instrukcja: Przy każdym stwierdzeniu napisz ТАК - jeśli najczęściej tak waśnie postępujesz w sytuacjach społecznych, a NIE - jeśli takie zachowanie jest Ci obce lub nie rozumiesz о co chodzi. Jeśli opisane poniżej zachowania występują u Ciebie raczej rzadko - także napisz NIE.

1. Staram się unikać konfliktów, bo nie lubię się denerwować. 2. W konfliktowych sytuacjach zwykle ustępuję. 3. Dążę do takich rozstrzygnięć konfliktu, z których wszyscy są zadowoleni. 4. Zazwyczaj twardo walczę о swoje. 5. Często podporządkowuję się innym ludziom. 6. Wycofuję się z trudnych sytuacji. 7. Umiem współpracować także z ludźmi, którzy mają odmienne zdanie. 8. Dążę do ugody nawet wtedy, kiedy ogarnia mnie wściekłość. 9. Zwykle staram się udowodnić ludziom, że mam rację. 10. Często ulegam, żeby nie prowokować nasilenia konfliktu. 11. Kiedy inni się kłócą, najczęściej siedzę cicho. 12. Bardzo lubię wygrywać w konfliktach. 13. W sytuacjach konfliktowych aktywnie dążę do kompromisu 14. Ustępuję, gdy widzę, że inni też to czynią. 15. Jako osoba mądrzejsza ustępuję tym mniej dojrzałym. 16. Współpracuję z ludźmi, bo jestem zdania, że to najlepszy sposób na rozwiązanie konfliktu. 17. Eliminuję konflikty przez poszukiwanie rozwiązań, które satysfakcjonują obie strony. 18. Uciekam od trudnych sytuacji, bo za dużo mnie to kosztuje (koszt emocjonalny). 19. Lubię ostre starcia. 20. Rzadko otwarcie wypowiadam własne zdanie. 21. Okazuję czasem pokorę. 22. Wspólnie z partnerem (partnerką) staram się znaleźć najlepsze wyjście z konfliktowej sytuacji. 23. Walczę, bo uważam, ze inaczej inni mnie zniszczą. 24. Z agresją ludzi zwykle radzę sobie przez znalezienie płaszczyzny porozumienia. 25. Umiem ulegać.

KLUCZ odpowiedzi Diagnostyczne (czyli oznaczające występowanie skłonności do danego stylu rozwiązywania konfliktu) są tylko odpowiedzi ТАК. Nie bierzemy zatem w ogóle pod uwagą odpowiedzi NIE. Należy podkreśli, przy numerach stwierdzeń, własne odpowiedzi ТАК. WSPÓŁPRACA: 3, 7, 16, 17,22 KOMPROMIS: 2, 8, 13, 14, 24 WALKA: 4, 9, 12, 19, 23 UNIKANIE: 1, 6, 11, 18, 20 ULEGANIE: 5, 10, 15, 21, 25

Należy teraz policzyć ile razy podkreśliłeś(-łaś) ТАК przy poszczególnych stylach rozwiazywania konfliktów. Wynik od 0 do 3 jest przypadkowy. Jednak 4-5 punktów oznacza skłonność do stosowania tego stylu rozwiązywania konfliktów. Nie uda sią niestety, określić na podstawie uzyskanych wyników, czy dany styl jest stosowany odpowiednio do sytuacji; nad tym trzeba zastanowić się samodzielnie.

Jeśli charakteryzuje Cię jeden lub dwa style (po 4 lub 5 punktów) to za mało, by poradzić sobie w różnych konfliktowych sytuacjach. Najlepiej, gdy potrafisz stosować wszystkie style rozwiazywania konfliktów, ale gdyby miały być to tylko trzy, to najlepiej te, które tworzą tak zwaną triadę skuteczności, czyli: współpraca, kompromis i walka.

Siatka stylów zachowań w sytuacjach konfliktowych

Współpraca Wysoka asertywność i wysoka kooperatywność wskazują na występowanie reakcji współdziałania. Osoba о takich cechach podejmuje współpracę z partnerem, aby zrealizować swoje cele i cele partnera, umie pozytywnie wykorzystać sytuację konfliktu, zakłada, że można znaleźć rozwiązanie korzystne dla obu stron i jest gotowa cierpliwie go szukać. Ludzie stosujący ten styl rozwiazywania konfliktów umacniają i rozwijają swoje stosunki z ludźmi.

Współpracę stosuje się, gdy: chcemy w pełni rozwiązać konflikt, utrzymanie dobrych stosunków z partnerem i jego chęć współpracy są dla nas ważne, istnieje taka zależność między stronami, że poświęcenie czasu i energii na szukanie rozwiązań korzystnych dla obu stron ma sens, istnieją długoterminowe, wzajemne korzyści, potrafimy opanować swoje emocje i oddzielić ludzi od problemu.

Walka (Rywalizacja) Wysoka asertywność i niska kooperatywność powodują występowanie zachowań rywalizacyjnych, dążenie do rozstrzygania konfliktu na swoją korzyść. Osoba stosująca ten styl, traktuje konflikt jak grę do wygrania dla siebie, nastawiona jest na sukces i wynik nawet kosztem dobrych relacji z partnerem. Decyduje się na stosowanie wymuszania i siły

Walkę (Rywalizację) stosuje się, gdy: konieczne jest szybkie, zdecydowane działanie w sytuacjach krytycznych, jakieś cele muszą być zrealizowane nawet kosztem niezadowolenia drugiej strony, nasze cele i interesy są warte utraty dobrych stosunków z partnerem konfliktu, musimy sią bronić przed manipulacją i wykorzystaniem przez innych.

Uleganie (Akomodacja) Niska asertywność i wysoka kooperatywność powodują występowanie zachowań dostosowujących się do interesów partnera nawet kosztem swoich własnych. Celem osoby reagującej w ten sposób jest zapewnienie sobie aprobaty partnera i szybkie zlikwidowanie konfliktu, który traktuje jako coś negatywnego. Może ona pomniejszać różnice między stronami w konflikcie i eksponować podobieństwa, by utrzymać zgodę.

Uleganie (Akomodację) stosuje się, gdy: ważniejsze niż wynik jest pozyskanie zaufania partnera, unikamy w ten sposób potencjalnie większego konfliktu, priorytetem jest utrzymanie spokoju i zgody, odkryłeś, ze partner ma lepsze rozwiązanie i nie chcesz otwarcie przyznać się do błędu, sprawa, о którą się spieramy jest bardzo ważna dla drugiej strony, a dla nas dość błaha.

Unikanie Niska asertywność i niska kooperatywność skutkują reakcjami unikowymi, wycofywaniem się z konfliktu lub udawaniem, że nie istnieje z nadzieja, że sam się rozwiąże. Styl ten stosują osoby, dla których konflikt jest sam w sobie destrukcyjny, źle znoszą napięcia nim wywołane i wolą zrezygnować z ewentualnych korzyści na rzecz tzw. świętego spokoju i zachowania neutralności.

Unikanie stosuje się, gdy: sprawa, о którą się spieramy jest mało istotna, nie ma żadnych szans na satysfakcjonujące rozwiązanie, trzeba zyskać na czasie, np. w celu zebrania informacji, ktoś inny potrafi lepiej rozwiązać konflikt, siła jednej ze stron jest zbyt duża, nie radzimy sobie z napięciem emocjonalnym.

Kompromis Średnia asertywność i średnia kooperatywność świadczy о tendencjach kompromisowego rozwiązywania sporów według zasady coś zyskuję, coś tracę. Osoby stosujące ten styl są często przekonane, że pełne porozumienie nie jest możliwe, ale że obie strony mogą koegzystować stosując proporcjonalne ustępstwa.

Kompromis stosuje się, gdy: obie strony mają równą siłę, mamy mało czasu i chcemy szybko uzyskać zgodę, rozwiązanie kompromisowe traktujemy jako tymczasowe, zawiodły inne style i kompromis traktujemy jako mniejsze zło, kompromis daje większe korzyści niż brak porozumienia.

Techniki rozwiązywania konfliktów: Negocjacje Mediacje Arbitraż

Negocjacje Są procesem komunikowania się stron, gdy oczekują one, że porozumienie może zapewnić większe korzyści niż działanie bez porozumienia. Aby mogły zaistnieć negocjacje musi powstać kompromis, czyli stopniowa rezygnacja ze swoich interesów na rzecz ostatecznego porozumienia.

Mediacje To dobrowolne i poufne porozumienie się stron znajdujących się w konflikcie w obecności bezstronnej i neutralnej osoby trzeciej mediatora. Mediator, jako pośrednik między spierającymi się stronami, pomaga doprowadzić do ugodowego, satysfakcjonującego obie strony, rozwiązania konfliktu, na drodze dobrowolnych negocjacji.

Arbitraż To zwrócenie się przez obie strony konfliktu do osoby lub instytucji niezależnej z prośbą o rozwiązanie konfliktu. Strony konfliktu zobowiązują się wcześniej do uznania werdyktu arbitra, który może wydawać orzeczenia z mocą prawa.

Zapamiętaj: masz prawo mieć inne zdanie niż inni (nie wszystkim musi się ono podobać), konflikty są rzeczą naturalną, ludzie się kłócą (nic na to nie poradzisz), nie wszyscy muszą kochać się wzajemnie (nie mamy na to wpływu), wszyscy ludzie nie muszą być ciągle zadowoleni (rzecz poza naszym wpływem), nie zawsze warto wygrywać

Literatura: Bohm F., Laurell S., Rozwiązywanie konfliktów. Praktyczny poradnik dla pracodawców i menedżerów, Gdańsk 2004. Gut J., Haman W., Docenić konflikt, Warszawa 1995. Hamer H., Rozwój umiejętności społecznych. Jak skutecznie dyskutować i współpracować, Warszawa 1999. Król-Fijewska M., Fijewski P., Asertywność menedżera, Warszawa 2007. Sobaczak-Matysiak J., Psychologia kontaktu z klientem, Poznań 1998.