INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

Podobne dokumenty
Akademia Młodego Ekonomisty

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Zarządzanie emocjami

SUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

INDYWIDUALNY PLAN GODZENIA ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO


ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+

Program Coachingu dla młodych osób

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

PRACA Z PRZEKONANIAMI

SUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

Od Wciskania do Sprzedawania. Mistrzem Etycznej Sprzedaży

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.

szkolenia dla biznesu

Co to jest tutoring?

KROKACH. Agnieszka Grostal

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Gratuluję Ci dołączenia do grupy ambitnych ludzi, którzy chcą świadomie wytyczać cele i konsekwentnie realizować swoje plany. Dziękuję Ci za zaufanie!

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

HARMONOGRAM AKADEMII ROZWOJU KARIERY w 2015 roku

Rozmowa z pracownikiem na trudne tematy (Poszukiwanie rozwiązań) Cel narzędzia Przygotowanie się do rozmowy

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

MOTYWACJA, czyli jak oswoić własną siłę?

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu!

L.p. Pytanie Słowa kluczowe Gotowe!

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

SPRZEDAWANIE. skuteczne techniki sprzedaży, czyli jak możesz sprzedawać więcej i efektywniej

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

TEST MOTYWACJI realizacji planów i zamierzeń związanych z przyszłością zawodową dla ucznia

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Akademia Menedżera II

Jak postrzegasz samą siebie?

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

ZARZĄDZAJ Z PASJĄ EFEKTYWNA MOTYWACJA ZESPOŁU

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

Przewaga konkurencyjna Przewaga kompetencyjna

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

Efektem umiejętności zdobytych w trakcie warsztatów będzie:

Zwiększ swoją produktywność

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII

Zajęcia aktywizacyjne są prowadzone w grupach składających się z nie więcej niż 16 osób.

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

SZKOLENIE SPECJALISTYCZNE

Zestaw BONDA. Odpowiadając na pytania, otrzymujesz puzzle, które należy później umieścić w szablonie oferty.

Sposoby wyrażania uczuć

KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz

Instrukcja wypełniania arkusza analizy zdarzenia krytycznego

Wystartuj z Głową Na Karku. Zbuduj Solidne Fundamenty

Mój biznes Etap II. Analiza strategiczna

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

Zadania Forma realizacji Spodziewany efekt Realizator Termin Zbadanie poziomu bezpieczeństwa w szkole, przedstawienie wyników podczas Rady

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH

ZAPROSZENIE NA WARSZTATY POKAZOWE. EQ komunikacja. Inteligencja emocjonalna w zaawansowanej komunikacji

JUBILEUSZOWA OFERTA SZCZĘŚLIWA 13!

Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Anselm Grün OSB i Piotr Marek Próba. Ćwiczenia do seminariów: Jak być szczęśliwym... Singlem, Świeckim, Zakonnikiem, Księdzem, Siostrą.

Budowanie dobrej relacji rodzic - nauczyciel warunkiem współuczestniczenia w wychowaniu dziecka. Renata Wolińska

Coaching. Nie jestem Twoim nauczycielem. Jestem Twoim Towarzyszem podróży, którego zapytałeś o drogę L A B O R A T O R I U M C O A C H I N G U

Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Skuteczne Techniki Sprzedaży

ĆWICZENIE: MAPA DZIENNYCH PRIORYTETÓW

This document must be disclosed only to authorized individuals. Any reproduction and/or disclosure must be subject to information Owner prior consent.

Samorząd a dyrektorzy szkół

Czemu powstała obecna sytuacja? Jak przeciwdziałać takim sytuacjom w przyszłości? (imiona uczestników)

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

KREATYWNE I INNOWACYJNE MYŚLENIE. A. ZARZĄDZANIE EMOCJAMI identyfikacja i zarządzanie własnymi emocjami i zachowaniem.

Krok 6 KOSZYK MOŻLIWOŚCI

Transkrypt:

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY Arkusz mini do pracy indywidualnej

SŁOWO WSTĘPNE: Cieszy mnie fakt, że odwiedziłeś moją stronę. W podziękowaniu oddaję do Twojej dyspozycji zestaw kilku pytań, na które odpowiedzi pozwolą Ci wzmocnić emocjonalną świadomość swojej sprzedaży. Jeśli miałbym wskazać dwie kluczowe determinanty sukcesu w sprzedaży, to z całą pewnością postawiłbym na: - Twoją wiedzę na temat tego, co oferujesz na rynku (produkt, usługa, branża, trendy, otoczenie konkurencyjne, prawo, technologia etc) - Poziom Twojej emocjonalnej inteligencji - rozumianej nieco szerzej niż świadomość i zarządzanie emocjami tak własnymi, jak i tymi które wpływają na zachowania innych ludzi. Kluczem do sukcesu w sprzedaży dzisiaj jest sprzedawca wykwalifikowany i wrażliwy społecznie, a więc taki który rozumie zarówno swój punkt widzenia, jak i indywidualne spojrzenie na sprawy klientów. Ma świadomość własnych emocji, potrafi je nazywać i w zależności od sytuacji odpowiednio regulować. Wie czym jest empatia i posiada umiejętność budowania zaufania w relacji z klientem. Rozumie czym jest optymizm i wie jak podtrzymywać wewnętrzną, pozafinansową motywację do działania. Niniejszy arkusz jest zestawem zadań i pytań, które jako praktykujący sprzedawca możesz przepracować po to, aby zwiększyć samoświadomość oraz wzmocnić własne kompetencje społeczne w ramach szeroko rozumianej inteligencji emocjonalnej. Znajdź, zrozum siebie i baw się dobrze! Pomysłu na sukces w sprzedaży nie szukaj tam, gdzie powiedziano już wszystko ;D

POLE 1. ŚWIADOMOŚĆ SAMEGO SIEBIE. Moje mocne strony w sprzedaży to: Moja słabe strony w sprzedaży to: Co mogę zrobić już dzisiaj, aby jeszcze lepiej wykorzystać swoje silne strony w codziennej pracy: Jakie kroki podejmę, aby wzmocnić swoje kompetencje w obszarach, które stanowią moją słabszą stronę? Napisz konkretne działania i już dzisiaj wprowadź je do planu działania w czasie: Przeanalizuj swój typowy dzień z życia (w tygodniu pracy) - od rana do końca dnia. Wypisz wszystkie emocje jakie najczęściej towarzyszą Ci od wyruszenia w drogę do pracy, po czas prywatny w domu (do snu).............

Przeanalizuj każdą osobno i sprawdź w jaki sposób wpływa na Twoje: a) samopoczucie... b) zaangażowanie... c) jakość wykonywanej pracy... d) relacje z bliskimi w domu... Odpowiedz na poniższe pytania i uzupełnij swoimi słowami (odnieś się do tego jaki jesteś, co czujesz, jak się zachowujesz): Kiedy jestem sobą w pracy to... Kiedy jestem sobą w relacjach to... Kiedy jestem sobą w domu to... Co mogę zrobić, aby zyskać przestrzeń do bycia sobą i wyrażania siebie w zgodzie ze samym sobą?

POLE 2. STRATEGIE EMOCJONALNE WSPIERAJĄCE TWOJE WYNIKI. PEWNOŚĆ SIEBIE W jakich okolicznościach jesteś pewny siebie (odczuwasz pewność siebie)? Co się musi wydarzyć (zarówno u Ciebie, jak i dookoła), żebyś odczuwał pewność siebie? Jak opisałbyś to, co odczuwasz kiedy jesteś pewny siebie? Wyciągnij wnioski z powyższych odpowiedzi i skoro już wiesz dokladnie kiedy jesteś pewny siebie, ustal co możesz zrobić, aby odczuwać pewność siebie w pracy z klientem? Żeby do czegoś dążyć, trzeba dobrze wiedzieć czym to jest!

PRACA Z PORAŻKĄ Ważną kompetencją w ramach inteligencji emocjonalnej jest to w jaki sposób radzisz sobie z porażką, trudnościami w codziennym życiu. Pamiętaj - im bardziej negatywna emocja pojawi się w obliczu trudności, tym mniejszą zdolność poznawczą będziesz mieć do dyspozycji, aby ją pokonać (czytaj: rozwiązać). Aby rozwinąć swoje umiejętności w tej materii możesz skorzystać z następującego modelu pracy z porażką, który pozwoli Ci przenieść uwagę z negatwynej emocji (rozczarowanie, złość, gniew, poczucie winy) na szukanie nowych rozwiązań z ciekawością i pokorą na czele. Ja z dużym powodzeniem korzystam z opisanej niżej procedury. PRZYWOŁAJ wybraną okoliczność z przeszłości, którą możesz nazwać porażką / niepowodzeniem. Najlepiej z praktyki sprzedażowej. Opisz co to było. ZAAKCEPTUJ poprzez lekcje. Wypisz czego nauczyłeś się (o sobie, bądź własnym sposobie działania, kontekście sytuacji) dzięki tej sytuacji. ZMODYFIKUJ co takiego możesz zrobić następnym razem inaczej, aby w miejsce porażki pojawił się pożądany rezultat? Powtarzaj w/w sentencję przy okazji każdego niepowodzenia. Wypracuj zdrowy nawyk pracy z porażką.

OPTYMIZM Optymizm, który przejawia się w pozytywnym podjeściu do życia, relacji z innymi, a szczególnie w radzeniu sobie z niepowodzeniami i trudnoścami jest kluczową kompetencją w życiu. Zwłaszcza sprzedawcy. Odpowiedz zatem na poniższe pytania i dbaj o swoją wewnętrzną radość i gotowość do działania. Co takiego sprawia, że szczerze uśmiechasz się do siebie i innych? Co się musi wydarzyć, abyś poczuł się zadowolony z życia, szczęśliwy daną chwilą? Jeśli odczuwasz optymizm w konkretnych okolicznościach zastanów się w jaki sposób możesz przywoływać je tak często, jak to będzie konieczne (zdjęcie kogoś lub czegoś, ulubiona melodia, coś dla ciała - bieg, relax etc) - szukaj wszędzie gdzie się da i tam, gdzie skrywa się Twój uśmiech oraz prawdziwa radość. Co możesz zrobić od dzisiaj, aby każdy dzień zaczynać od skorzystania z tego osobistego dobrodziejstwa?

POLE 3. KOMPETENCJE SPOŁECZNE. EMPATIA Część z nas z nautury jest bardziej empatyczna i lepiej radzi sobie z wczuwaniem się w sytuację innych. Pozostali mają w tej materii mniejszy, naturalny potencjał. Każdy z nas jednak może wyćwiczyć szerszą perspektywę w podejściu np.: do klienta i jego aktualnej postawy. Rozwiń swoją empatię poprzez pracę z Szerszą perspektywą. Niżej znajdziesz wskazówki jak możesz to robić. Przypomnij sobie konkretną sporną sytuację w rozmowie z klientem (trudna negocjacja, konflikt, reklamacja). Opisz niżej krótko okoliczności. Co osobiście sądzisz o całej sytuacji - swojej postawie, oczekiwaniach, postawie klienta i okolicznościach? A teraz wciel się w nową rolę - wyobraź sobie, że jesteś klientem. Teraz pomyśl o swoich oczekiwaniach, zachowaniu sprzedawcy, okolicznościach i całej zaistniałej sytuacji.

Wciel się w rolę obserwatora - na sam koniec wyobraź sobie, że jesteś niezależnym obserwatorem, który jest świadkiem całej sytuacji. Co myślisz o okolicznościach, oczekiwaniach i zachowaniach obu stron? Zbierz przemyślenia wszystkich trzech stron (Ty, Klient, Obserwator) i raz jeszcze przeanalizuj swoje wnioski, wykonane i zaplanowane działania w odniesieniu do zaistniałej sytuacji. Korzystaj z tego narzędzia np. w procesie przygotowania do negocjacji, przed ważną rozmową handlową, bądź na okoliczności niekoniecznie prostej rozmowy z najbliższą Ci osobą. Poszerzaj spojrzenie na różne sprawy, a zyskasz niebywałą zdolność uwzględniania spraw, które mają znaczenie.