IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

Podobne dokumenty
PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU

Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI

FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie

GENERATOR MYŚLI HUMANISTYCZNEJ

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

ETYKA. Dr Adam Gogacz

Rozdział 8. Św. Augustyn i państwo Boże

Dr hab. Maciej Witek Instytut Filozofii, Uniwersytet Szczeciński.

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wartości w wychowaniu

Etyka problem dobra i zła

BIOETYKA Wykład 11 Historia, otwarte pytania i problemy. Krzysztof Turlejski. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Argument teleologiczny

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

LEGENDA. Kolory pomarańczowy lub czarny oznaczają tematy i wiedzę obowiązkowe.

Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza

Cele i zadania stawiane przed uczniem w ramach zajęć etyki.

IMPERATYW KATEGORYCZNY

David Hume ( )

Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ

Etyka zagadnienia wstępne

Wykład 4: Etyka w Akademii Krakowskiej Dr Magdalena Płotka

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

Immanuel Kant ( )

Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.

Spór o poznawalność świata

SPIS TREŚCI. Część pierwsza KRYTYKA ESTETYCZNEJ WŁADZY SĄDZENIA

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

Argument teleologiczny

Przedmiot, źródła i drogi poznania

GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda

O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii

Baruch Spinoza ( )

FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY

ISTNIENIE BOGA JAKO POSTULAT CZYSTEGOROZUMU PRAKTYCZNEGO

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Biesaga T., Imperatyw,, w: Powszechna Encyklopedia Filozofii, Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, t. 4, Lublin 2003, s IMPERATYW (łac.

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA

INFORMATYKA a FILOZOFIA

Filozofia moralności Immanuela Kanta w świetle teorii językoznawstwa kognitywnego

116. Czy są Duchy, które wiecznie pozostaną na niższych stopniach rozwoju?

Historia doktryn etycznych - opis przedmiotu

Dlaczego matematyka jest wszędzie?

Pojęcie bezpieczeństwa Miejsce bezpieczeństwa w hierarchii wartości Filozofia bezpieczeństwa i związane z nią dyscypliny badawcze

Sławomir Kozerski Stosunek cnót do uczuć w filozofii św. Tomasza z Akwinu, na przykładzie cnoty męstwa

Filozofia szkół Hellenistycznych. Tomasz Stępień

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Kazanie św. Jana Vianneya o zbawieniu

Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN

Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?

przypomnienie filozofia nowożytna: filozofia współczesna: f. spekulatywna f. pozytywna

Dedukcja transcendentalna

Dr Adam K. Gogacz ETYKA ZAWODU NAUCZYCIELA

LEGENDA. Kolory pomarańczowy lub czarny oznaczają tematy i wiedzę obowiązkowe.

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

ETYKA W ZAWODZIE NAUCZYCIELA. Natasza Szutta, Uniwersytet Gdański

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

Podstawy moralności. Prawo moralne

osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.

COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE. Paweł Bortkiewicz

Etyka kompromisu. Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego -PZH

Wymagania na ocenę dopuszczającą z Etyki dla klasy 1

Nazwa postawy. DOJRZAŁY DUCHOWO postawa dbałości o przyjęty światopogląd oraz dodatkowo dla osób wierzących miłości wobec Boga. Komentarz od Zespołu

Głos w debacie Dlaczego nie wystarczy być

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY

Czym jest zło? Materiały do lekcji z podstawowych zagadnieo z etyki

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

O co chodzi w etyce?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

1. Filozoficzna obrona wolnej woli. 2. Prezentacja Tomaszowej nauki o predestynacji. 3. Nierozwiązane aporie. Wnioski

MICHEL DE MONTAIGNE ( )

Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?

Wstęp. Cele kształcenia

ETYKA W POSZUKIWANIU WOLNOSCI. Daria Chodaczek Ie

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

P L SJ A I W WAM K 2014

Transkrypt:

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że etyka jest w ogóle możliwa. Kant tak samo jak Hume jest przekonany o wyższości metody nauk szczegółowych. Etyka Kanta zależy od jego krytyki poznania. Kant uważał, że nie da się poznać rzeczy samej w sobie (ding an sich) ponieważ umysł nadaje jej znaczenie kiedy ją poznaje. Etyka nie może więc mieć podstawy w świecie zewnętrznym ponieważ go nie znamy - etyka nie może mieć podstawy w metafizyce, ponieważ nie jest ona poznaniem naukowym (etyka deontologiczna).

POCZUCIE POWINNOŚCI MORALNEJ APRIORYCZNA PODSTAWA ETYKI Co jest więc podstawą etyki? - doświadczenie naszej moralnej powinności. Powinność moralna w pewien sposób wiąże umysł i to jest właśnie doświadczenie tej powinności - wiąże ona umysł w sposób absolutny, czyli zawsze zobowiązuje nas do bycia dobrymi. Jaka jest jednak podstawa tej absolutnej powinności moralnej, której doświadczamy? Skoro nie możemy poznać rzeczywistości, to podstawa etyki może być tylko aprioryczna - płynie z czystego rozumu. Podstawa powinności moralnej może więc być tylko w pojęciach czystego rozumu, i tylko dzięki temu może być konieczna i powszechna. APRIORYCZNĄ PODSTAWĄ ETYKI MOŻE BYĆ TYLKO DOBRA WOLA

DOBRA WOLA I POCZUCIE OBOWIĄZKU Dobro absolutne to dobra wola - tylko wola może być bezwzględnie i absolutnie dobra sama w sobie. Spryt, rozum, inteligencja, sąd, władza, bogactwo itp. mogą być dobre, ale także złe w zależności od tego, czy wola, która ich używa jest dobra. Wola jest dobra jeżeli za jedyny motyw ma moralną powinność (obowiązek). Wola jest dobra tylko wtedy, kiedy ma dobrą intencję (motyw). Jaka intencja czyni wolę dobrą? Wola jest dobra tylko wtedy kiedy podejmuje decyzję pod wpływem obowiązku Obowiązek to szacunek dla prawa moralnego jako takiego - jeżeli czynimy coś jedynie z intencji czynienia dobra jako takiego, to jest to dobra intencja.

ZARZUTY ODNOSZĄCE SIĘ DO INTENCJI POSTĘPOWANIA MORALNEGO 1. Taka etyka jest zbyt wyidealizowana: Nie zdarza się nigdy coś takiego jak czysty motyw postępowania moralnego bez żadnych dodatkowych czynników, który byłby czystym podążaniem za poczuciem obowiązku. Nie chodzi o to, jak źli czy dobrzy jesteśmy, ale o to co jest absolutną podstawą moralności - wskazanie moralnego ideału. 2. Uczymy się dobrego postępowania naśladując ludzi, którzy pokazują nam jak dobrze postępować. Nie uczymy się tylko teorią, ale praktyką. Kant temu zaprzecza: nie można abstrahować prawd ogólnych z danych szczegółowych, nie można wywnioskować prawa moralnego z uczynków, tak jak nie można wyabstrahować substancji z danych zmysłowych. Przykłady nadają się tylko do zachęcania do dobrego postępowania, ale nie uczą żadnych zasad - Kant się tu ewidentnie myli (święci lepiej nas uczą moralności niż filozofowie)

IMPERATYW KATEGORYCZNY PIERWSZA FORMUŁA Obowiązek to szacunek do prawa moralnego jako takiego. Ale jakie jest to uniwersalne prawo moralne? Postępuj tylko według takiej zasady, co do której jednocześnie mógłbyś chcieć aby stała się prawem powszechnym - imperatyw kategoryczny Innymi słowy rób tylko to, co chciałbyś aby robił każdy, bez żadnych wyjątków. Dobro moralne to równość, zło jest nierównością (jedni robią coś, czego nie robią inni). Kant uważa, że wszystkie moralne prawa możemy wydedukować z tej jednej zasady, która jest logicznie spójna. Jest to spełnienie ideału Kartezjusza o matematycznej etyce - (chciał on przecież wydedukować całą filozofię z prostych zasad na sposób geometryczny).

IMPERATYW KATEGORYCZNY DRUGA FORMUŁA Każdy człowiek istnieje jako cel sam w sobie, a nie jako środek do celu. Rzeczy nierozumne mają tylko relatywną wartość i nie są wartością samą w sobie. Człowieka (osoby) - nie można używać jako środka do celu, ponieważ jest wartością samą w sobie. Ta druga formuła rozszerza więc tylko równość wynikającą z pierwszej formuły (każdy człowiek jest równie wartościowy jak inny, bo tak samo jest osobą). WYDAJE SIĘ, ŻE KANTOWI SIĘ UDAŁO STWORZYĆ UNIWERSALNĄ PODSTAWĘ ETYKI, KTÓRA MOŻE BYĆ ZAAKCEPTOWANA PRZEZ KAŻDEGO CZŁOWIEKA.

KRYTYKA IMPERATYW JEST ZBYT OGÓLNY Nie można wydedukować wszystkich praw moralnych z imperatywu, ponieważ jest zbyt ogólny imperatyw kategoryczny nie mówi, co robić, a czego nie, mówi tylko, że dobre postępowanie jest logicznie spójne, złe nie.

KRYTYKA ZERO WYJĄTKÓW Imperatyw kategoryczny nie pozwala na żadne wyjątki (opiera się na idei równości) Jak więc można uznać celibat za wybór moralnie dobry?

KRYTYKA CZYS TA INTENCJA Intencja nie może być jedynym kryterium dobra i zła moralnego Tradycyjna moralność mówi, że są trzy czynniki wpływające na moralną wartość aktu - intencja, czyn i okoliczności.

KRYTYKA CZY CNOTA NIE MA ŻADNEJ MORALNEJ WARTOŚCI? Kant całkowicie pomija cnotę - dobre nastawienie, dyspozycję. Czy powinniśmy być wierni osobom, bo najbardziej kochamy zasady, które nam mówią, że mamy kochać osoby. Kant nie może wyjaśnić tego, że im lepszy jest człowiek tym większa jest radość z robienia tego, co moralnie dobre.

KRYTYKA HEROIZM Kant nie potrafi uzasadnić działania, które jest dobre, ale nie wynika z obowiązku - heroizm. Jak usprawiedliwić w takiej etyce sytuację, kiedy ktoś, chce wybrać coś więcej niż obowiązek. Heroizm nie może mieć dla Kanta moralnej wartości.

KRYTYKA PRZYMUS MORALNY Poczucie obowiązku jest jak miecz Demoklesa Etyka poczucia obowiązku to etyka kija - musisz dobrze postępować, bo wiąże cię moralna powinność Etyka eudajmoniczna (także Ewangeliczna) to etyka marchewki - jeżeli chcesz być szczęśliwy możesz wybrać dobre postępowanie

POSTULATY ROZUMU PRAKTYCZNEGO Kant dopowiada, że musimy przyjąć istnienie trzech rzeczy, bez których nasza moralność nie jest możliwa. 1. Jeżeli nie ma Boga - nie ma uniwersalnego ideału moralności. 2. Jeżeli nie ma wolności - nie ma odpowiedzialności. 3. Jeżeli nie ma nieśmiertelności - nie ma sprawiedliwości. CHOĆ MOŻEMY SIĘ MYLIĆ W NASZYM ROZUMOWANIU (KRYTYKA METAFIZYKI), TO JEDNOCZEŚNIE MUSIMY POSTĘPOWAĆ TAK JAKBYŚMY BYLI NIEOMYLNI.