Treść pola tekstowego

Podobne dokumenty
Słowacja), Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava (Ostrawa Czechy), Deggendorf University of Applied Sciences (Deggendorf Niemcy).

Wydział Oświaty i Wychowania. Urzędu Miasta Lublin

Warszawski System. Współpraca m.st. Warszawy z pracodawcami na rzecz rozwoju szkół zawodowych. Warszawa, 1 grudnia 2015 r.

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Inwestuj w siebie

I. Ogólne informacje o projekcie.

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE NAJLEPSZY W ZAWODZIE

Wzory materiałów informacyjno promocyjnych

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

REGULAMIN PROJEKTU 1 PRZEPISY OGÓLNE

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

Urząd Miasta Lublin. Wydział Oświaty i Wychowania. Urzędu Miasta Lublin

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Oprac. Anna Krawczuk

POWIAT LUBARTOWSKI. Biuro Projektu: Zespół Szkół nr 2, ul. Chopina 6, Lubartów, Tel , fax

Seminarium końcowe 16 grudnia 2011 r. Łatwiejszy start pakiet działań edukacyjnych dla młodzieży gimnazjalnej z Mszany Dolnej

Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN

Mam zawód -mam pracę w regionie Realizacja projektu w szkołach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sosnowcu ul. Kilińskiego 25.

KREATYWNY UCZEŃ XXI WIEKU

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW

Starostwo Powiatowe w Rypinie, 20 kwietnia 2015 roku

STAN WSPARCIA OBECNIE Szkoła Zawodowa

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa.

Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

Kształcenie zawodowe i ustawiczne w nowej perspektywie finansowej. Warszawa, 4 kwietnia 2013

Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce. Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego

Działania Miasta Lublin na rzecz szkolnictwa zawodowego

NAUKA BEZ GRANIC. Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

UCHWAŁA NR XXIII/543/16 RADY MIASTA SZCZECIN z dnia 18 października 2016 r.

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

projekt nr: RPMP /16 Realizator projektu: Podkrakowskie Centrum Rozwoju Edukacji i Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie

Poddziałanie Urząd Marszałkowski Województwa Kujawsko- -Pomorskiego w Toruniu

Regulamin uczestnictwa w projekcie Zainwestuj w siebie!

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Kliknij, żeby dodać tytuł

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Innowacyjne szkolnictwo zawodowe na Mazowszu

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

PROJEKT AKTYWNY W SZKOLE TWÓRCZY W ŻYCIU

Roczny program rozwoju Zespołu Szkół Budowlanych na rok szkolny 2012/2013

Klucz do przyszłości

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 6 IM. J. LELEWELA W POZNANIU na rok szkolny 2017/2018

Podsumowanie realizacji projektu Szkolny Ośrodek Kariery Szansa na Sukces

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Projekty realizowane przez Powiat Rypiński

Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie. Wyrównujemy szanse program wsparcia rozwoju edukacyjno zawodowego uczniów Zespołu Szkół w Widzewie

BLIŻEJ RYNKU PRACY-ZINTEGROWANY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO ZIT WOF

Program Operacyjny Kapitał Ludzki w lubelskiej oświacie

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012

Kierunki polityki oświatowej państwa 2015/2016

województwo pomorskie

SZKOLNY OŚRODEK KARIERY

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

REGULAMIN uczestnictwa w projekcie Wiedza fundamentem sukcesu na lata 2010/2011

Rozwój kształcenia i doradztwa zawodowego w nowej perspektywie finansowej

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Możliwości rozwoju placówki. Fundusze kilka słów wstępu. EFRR a EFS

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO

Stan bazy dydaktycznej kształcenia praktycznego po realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz dalsze wyposażenie szkół i placówek

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Siedlcach. Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 1 w Siedlcach

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2018/2019

REJESTR ZMIAN. Str. 1 Wersja (1.0) Str. 1 Wersja (1.1) Str. 1 Szczecin, dnia Str. 1 Szczecin, dnia Str. 8

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE STAWIAJ NA PRAKTYKĘ, STARAJ SIĘ O STAŻ

Innowacyjna edukacja nowe możliwości zawodowe. Kielce, 1 października 2019

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Cztery razy K-Kompetencje Kluczowe Kluczem do Kariery uczniów ze szkół z terenu Gminy Kolbudy

Zaangażowane środki a) osobowe b) materialne. środki finansowe. Środki własne szkoły oraz pozyskane środki z EFS ok. 320 tyś. zł.

Kształtowanie kompetencji kluczowych na potrzeby rynku pracy na obszarze MOF Gorzowa Wlkp.

Art. 51 ust. 1; art. 44 ust.1, 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016, Prawo oświatowe (tekst jednolity: Dz. U. z 2019 r. poz z późn. zm.).

WSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM

MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO NA DOLNYM ŚLĄSKU

Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Dobra szkoła lepsza przyszłość dla uczniów Technikum Lotniczego w Katowicach

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Człowiek - najlepsza inwestycja

Instrukcja dla szkolnych liderów projektu

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

3. zawierają określone cele, rezultaty i działania już na etapie aplikowania

Zawodowy start w przyszłość

Wykaz szkół i placówek województwa świętokrzyskiego wdrażających innowacje pedagogiczne zatwierdzone przez Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty

Elastyczne ścieżki kształcenia zawodowego

Zielona Góra, wrzesień 2014 r.

PROJEKTY UNIJNE realizowane w Zespole Szkół Mechaniczno-Elektronicznych

Transkrypt:

Treść pola tekstowego Treść pola tekstowego

Politechnika Świętokrzyska realizuje projekt pt. Zagwarantowany sukces z PolitechnikąŚwiętokrzyską - szanse na lepszą przyszłość uczniów szkół ponadgimnazjalnych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Projekt jest współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego na podstawie umowy: UDA-POKL.09.02.00-26-024/10-01 ze Świętokrzyskim Biurem Rozwoju Regionalnego Partnerem w projekcie jest Kuratorium Oświaty w Kielcach

Przedmiotem realizacji projektu było wdrożenie programu rozwojowego w 15 szkołach ponadgimnazjalnych typu technikum z województwa świętokrzyskiego - realizujących kształcenie zawodowe w roku szkolnym 2010/2011, ukierunkowane na wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej placówki oświatowej, a w konsekwencji podniesienie zdolności uczniów do przyszłego zatrudnienia. Celem ogólnym projektu - jest pomoc uczniom, którzy ze względu na czynniki ekonomiczne i społeczno-kulturowe wymagają wsparcia.

Do realizacji projektu zostało wytypowanych 15 szkół ponadgimnazjalnych typu technikum Lp. Nazwa szkoły Liczba Liczba Kobiety uczniów mężczyzn Liczba Struktura % 1 Zespół Szkół Rolniczych w Cudzynowicach 433 230 203 46,9 2 Zespół Szkół Nr 3 w Chmielniku 451 268 183 40,1 3 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 im. gen. S. Roweckiego Grota w Jędrzejowie 1074 761 313 29,1 4 Zespół Szkół Elektrycznych w Kielcach 856 844 12 1,4 5 Zespół Szkół Mechanicznych im. gen. Wł. Sikorskiego w Kielcach 708 677 31 4,4 6 Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 w Kielcach 1006 765 241 24,0 7 Technikum Nr 2 w Zespole Szkół Nr 2 w Ostrowcu Świętokrzyskim 286 236 32 12,0 8 Zespół Szkół im. M. Skłodowskiej - Curie w Ożarowie 345 230 115 33,3 9 Zespół Szkół Zawodowych im. St. Staszica w Pińczowie 584 348 236 40,4 10 Ponadgimnazjalny Zespół Szkół Ekonomicznych im. E. Kwiatkowskiego w Sandomierzu 606 281 325 53,6 11 Zespół Szkół Technicznych im. Armii Krajowej w Skarżysku-Kamiennej 500 482 18 3,6 12 Zespół Szkół Zawodowych Nr 2 w Starachowicach 780 585 195 25,0 13 Zespół Szkół Im. St. Staszica w Staszowie 1156 877 279 24,1 14 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Stąporkowie 268 131 137 51,1 15 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. St. Staszica we Włoszczowie 950 720 230 24,2

Zadania projektu i termin ich realizacji Numer zadania Nazwa zadania Termin realizacji 1 Zarządzanie projektem z kampanią promocyjną wrzesień 2010 sierpień 2011 2 Realizacja dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych (ZDW) z matematyki wrzesień 2010 marzec 2011 3 Realizacja dodatkowych zajęć pozaszkolnych w formie warsztatów popularnonaukowych (WPN) w Politechnice Świętokrzyskiej październik 2010 maj 2011 4 Realizacja kursów informatycznych (KI) do wyboru temat Budowa stron internetowych lub Grafika komputerowa styczeń 2011 luty 2011 5 Wsparcie dla uczniów w zakresie ścieżki kształcenia styczeń 2011 maj 2011 6 7 Modyfikacja programów nauczania w następujących branżach zawodowych: budowlanej, elektryczno-elektroniczno informatycznej, mechaniczno-mechatronicznej we współpracy z pracodawcami z regionu, kadrą akademicką Politechniki Świętokrzyskiej i Kuratorium Oświaty w Kielcach, wyposażenie szkół w materiały dydaktyczne (podręczniki szkolne) Konferencja podsumowująca efekty projektu partnerskiego w Politechnice Świętokrzyskiej styczeń 2011 lipiec 2011 czerwiec 2011

Zadanie 1 Realizacja dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych (ZDW) z matematyki 26 godzin dla grupy 20-osobowej

Warsztaty metodyczne dla nauczycieli matematyki 9 listopada 2010

Struktura uczniów uczestniczących w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki

LP Wyniki testu wstępnego i końcowego z matematyki Szkoła średnia punktów - test wstępny średnia punktów- test końcowy różnica punktów 1 Zespół Szkół Rolniczych w Cudzynowicach 6,1 7,0 0,9 2 Zespół Szkół Nr 3 w Chmielniku 7,7 9,2 1,5 3 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 w Jędrzejowie 7,7 10,9 3,2 4 Zespół Szkół Elektrycznych w Kielcach 5,7 6,7 1,1 5 Zespół Szkół Mechanicznych w Kielcach 6,1 9,8 3,7 6 Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 w Kielcach 4,4 7,1 2,7 7 Technikum Nr 2 w Zespole Szkół Nr 2 w Ostrowcu Świętokrzyskim 5,7 9,3 3,7 8 Zespół Szkół w Ożarowie 5,9 9,1 3,3 9 Zespół Szkół Zawodowych w Pińczowie 5,1 8,1 3,0 10 Ponadgimnazjalny Zespół Szkół Ekonomicznych w Sandomierzu 6,7 11,3 4,6 11 Zespół Szkół Technicznych w Skarżysku-Kamiennej 5,5 11,6 6,1 12 Zespół Szkół Zawodowych Nr 2 w Starachowicach 4,9 10,4 5,5 13 Zespół Szkół Im. St. Staszica w Staszowie 6,1 10 3,9 14 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Stąporkowie 5,7 11,6 5,9 15 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 we Włoszczowie 6,9 7,1 0,2 Ogółem 6,0 9,3 3,3

Zadanie 2 Realizacja dodatkowych zajęć pozaszkolnych w formie warsztatów popularno-naukowych (WPN) w Politechnice Świętokrzyskiej 15 spotkań po 5 godzin dla grupy 20 uczniów

Struktura uczniów uczestniczących w warsztatach popularno-naukowych (WPN)

Zadanie 3 Realizacja kursów informatycznych (KI) 2 spotkania po 5 godzin dla grupy 16 uczniów

Struktura uczniów uczestniczących w kursie informatycznym (KI)

Zadanie 4 Wsparcie dla uczniów w zakresie wyboru ścieżki kształcenia (zajęcia z doradcą zawodowym - 8 godzin i psychologiem - 4 godziny ) -grupy 20 uczniów oraz udział w akcjach 14 kwietnia 2011 Dzień Otwarty dla Maturzystów i Dziewczyny na politechniki

Tematyka zajęć z doradcą zawodowym i psychologiem dotyczyła: -weryfikacji predyspozycji zawodowych, -informacji o regionalnym rynku pracy, -wymogów kwalifikacyjnych pracodawców, -planowania kariery edukacyjno-zawodowej młodzieży, -motywowania i zachęcania do kształcenia się, -skutecznych metod i technik uczenia się, -komunikacji społecznej, -radzenia sobie ze stresem. Na zakończenie zajęć z doradcą zawodowym i psychologiem, uczniowie wypełnili ankietę ewaluacyjną, której celem była weryfikacja osiągniętych celów i poznanie opinii dotyczącej projektu (szczegółowe wyniki zamieszczono w folderze informacyjno-promocyjnym).

Wyniki ankiety ewaluacyjnej 1. Czy dodatkowe zajęcia z matematyki zwiększyły Twoje zainteresowania tym przedmiotem? 53,5% TAK 19,9% NIE 26,6% NIE WIEM 2. Czy interesuje Cię tematyka popularno-naukowa (w tym techniczna)? 50,8% TAK 26,6% NIE 22,6% NIE WIEM 3. Oceń na ile poszerzyła się w ostatnim roku Twoja wiedza o regionalnym rynku pracy? 25,8% DUŻO 64% ŚREDNIO 4,5% WCALE 5,7% NIE WIEM 4. Czy uczestnictwo w zajęciach z doradcą zawodowym i psychologiem wpłynęło na poprawę Twoich umiejętności komunikacyjnych? 78,1% TAK 7,9% NIE 14% NIE WIEM 5. Oceń na ile w ostatnim czasie wzrosła u Ciebie pewność siebie? 33,8% DUŻO 59,1% ŚREDNIO 4% WCALE 3,1% NIE WIEM 6. Czy w ostatnim roku nastąpił u Ciebie wzrost aktywności i odpowiedzialności o charakterze edukacyjno-zawodowym? 68,8% TAK 10,2% NIE 21% NIE WIEM 7. Czy zaplanowałeś już swoją karierę edukacyjno-zawodową? 54,9% TAK 30% NIE 15,1% NIE WIEM 8. Czy planujesz podjąć studia w Politechnice Świętokrzyskiej? 27,1 % TAK 24,1 % NIE 48,8% NIE WIEM 9. Czy zamierzasz w przyszłości kierować się zasadą uczenie się przez całe życie? 36,7 % TAK 21,8 % NIE 41,5% NIE WIEM

Podsumowanie uzyskanego wsparcia Projekt zakładał realizację celów ogólnych i szczegółowych: 1) cele ogólne projektu: modernizacja i podniesienie jakości kształcenia zawodowego poprzez wsparcie 15 szkół w okresie od września 2010 r. do sierpnia 2011 r. pomoc uczniom, którzy ze względu na czynniki ekonomiczne lub społeczno-kulturowe powinni uzyskać wsparcie. 2) cele szczegółowe: wyrównanie luk edukacyjnych i poszerzenie wiadomości z matematyki u 295 uczniów poprzez realizację 390 godzin zajęć dydaktyczno wyrównawczych (ZDW), wspieranie uzdolnień, wiedzy i umiejętności poznawczych ukierunkowanych na rozwój kluczowych kompetencji ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych 293 uczniów poprzez realizację 75 godzin warsztatów popularno-naukowych (WPN) i realizację 150 godzin kursów informatycznych (KI), integrowanie procesów kształcenia i wychowania młodzieży z przygotowaniem jej do pełnienia roli osoby aktywnej zawodowo na rynku pracy poprzez informację edukacyjną, doradztwo edukacyjno-zawodowe w wymiarze 120 godzin i szkolenia w wymiarze 60 godzin dla 297 beneficjentów ostatecznych, optymalizacja programów kształcenia na potrzeby rynku pracy w branżach zawodowych: budowlanej, elektryczno-elektronicznoinformatycznej, mechaniczno-mechatronicznej, we współpracy 15 szkół z Politechniką Świętokrzyską, pracodawcami oraz Kuratorium Oświaty, podniesienie zdolności 840 uczniów do przyszłego zatrudnienia w rozwojowych branżach gospodarki opartej na wiedzy, w których niezbędne jest wykształcenie techniczne.

Podsumowanie uzyskanego wsparcia w ramach realizacji projektu każdy uczeń otrzymał: 1) skrypt do zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki, 2) materiały dydaktyczne do Kursu Informatycznego, 3) pakiet popularno-naukowy (pendrive z kompletem materiałów dydaktycznych do samokształcenia, notatnik, długopis, teczka), 4) materiały informacyjno-promocyjne o ofercie edukacyjnej Politechniki Świętokrzyskiej, 5) informator dla kandydatów na studia 2011/2012. każda szkoła została wyposażona w: 1) projektor multimedialny, 2) gablotę informacyjno-promocyjną, 3) pakiet podręczników szkolnych.

Struktura beneficjentów ostatecznych objętych wsparciem ze względu na płeć

Planowana i faktyczna liczba beneficjentów ostatecznych ze względu na miejsce zamieszkania

Liczba beneficjentów ostatecznych ze względu na rodzaj uzyskanego pojedynczego wsparcia

Liczba beneficjentów ostatecznych ze względu na rodzaj uzyskanego wielokrotnego wsparcia

Zadanie 5 Modyfikacja programów nauczania przedmiotów technicznych w szkołach ponadgimnazjalnych o profilu branż zawodowych: - budowlanej - elektryczno-elektroniczno-informatycznej - mechaniczno-mechatronicznej (6 spotkań Zespołów Eksperckich po 5 godzin w ramach wolontariatu)

Dziękuję za uwagę