Evolution plus 4 klasa

1 Evolution plus 4 klasa TEMAT LEKCJI TEMATYKA / SŁOWNICTWO ROZKŁAD MATERIAŁU GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE WG NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ (2017) MATERIAŁY Welcome to school lekcja organizacyjna Lekcja bez podręcznika / zeszytu ćwiczeń Głównym celem lekcji jest ustalenie zasad pracy na zajęciach, zapoznanie uczniów z systemem oceniania i wymaganiami. Nauczyciel i uczniowie mogą sporządzić kontrakt, który będzie regulował wzajemne relacje. Lekcja 1 UNIT 1 Hi! Nice to meet you. Przedstawianie się Dane personalne ALFABET Zaimk Zdania twierdzące i pytające w czasie Present Przedstawianie siebie Pytanie o samopoczucie Reagowanie na polecenia Określanie ogólnego sensu wypowiedzi Określanie intencji autora wypowiedzi Przedstawianie faktów z teraźniejszości Przedstawianie siebie Pytanie o samopoczucie Nawiązywanie kontaktów towarzyskich Uzyskiwanie i przekazywanie Reagowanie pisemne Przedstawianie siebie I II 3 IV 3 V VI 2 VI SB str.4 5 5, str. 4 WB, ćw. 6*, str. 4 flashcards: 1.1

2 Lekcja 2 How old are you? Zadawanie pytań o wiek na nie odpowiedzi Dane personalne LICZBY 1 10 Formy pełne i skrócone czasownika be w l. poj. (I, you) Podawanie swojego wieku Pytanie o wiek Reagowanie na polecenia Określanie ogólnego sensu wypowiedzi Określanie intencji autora wypowiedzi Przedstawianie faktów z teraźniejszości Przedstawianie faktów z teraźniejszości Przedstawianie siebie Uzyskiwanie i przekazywanie Reagowanie pisemne Podawanie danych personalnych Przekazywanie I II 3 IV 3 V 3 V VI VII 3 SB str. 6 7 5, str. 5 WB, ćw. 6*, str. 5 flashcards: 1.2 Lekcja 3 Are you a painter? Uzyskiwanie o zawodach PRACA I 4 Popularne zawody Formy twierdzące, czasownika be w l. poj. (I, you) Pytanie o zawody innych osób Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Przedstawianie faktów z teraźniejszości Przedstawianie faktów z teraźniejszości Przedstawianie siebie Nawiązywanie kontaktów towarzyskich Udzielanie Reagowanie pisemne Przedstawianie siebie Nawiązywanie kontaktów towarzyskich Udzielanie II IV 3 V 3 V VI 2 VI V VII 3 SB str. 8 9 5, str. 6 WB, ćw. 6*, str. 6 flashcards: 1.3

3 Lekcja 4 English in action. My friends Wyszukiwanie w tekście słuchanym Dane personalne Znajomi i przyjaciele Formy twierdzące czasownika be Przedstawianie siebie i innych osób Podawanie wieku określonych Prawidłowa wymowa dźwięku /t/ Przedstawianie siebie i innych osób Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym I V 3 VI SB str. 10 WB, ćw. 1 4, str. 7 WB, ćw. 5*, str. 7 Lekcja 5 Skills Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności Dane personalne PRACA I 4 Popularne zawody Zaimk Formy twierdzące, czasownika be w l. poj. (I, you) Przedstawianie siebie Podawanie wieku Pytanie o zawody innych osób określonych Wyszukiwanie w tekście określonych Przedstawianie siebie Udzielanie Reagowanie pisemne Przedstawianie siebie Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym I V 3 VI VII 3 VI SB str. 11 WB, ćw. 1 3, str. 8

4 Lekcja 6 Lekcja 7 The Evolution Magazine Utrwalenie umiejętności literowania poznanego słownictwa Culture. School subjects Udzielanie i wyrażanie opinii o przedmiotach nauczania PRACA I 4 Popularne zawody ALFABET Dane personalne Upodobania EDUKACJA I 3 Przedmioty nauczania Forma twierdząca czasownika be w l. poj. (I) Literowanie określonych Zapisywanie usłyszanych liter Literowanie Przedstawianie siebie Podawanie wieku Podawanie swoich upodobań dotyczących szkolnych określonych Ćwiczenie prawidłowej wymowy słów Wyszukiwanie w tekście określonych Opisywanie swoich upodobań Opisywanie swoich upodobań Wyrażanie swoich upodobań Reagowanie pisemne Przedstawianie siebie Wyrażanie swoich upodobań Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym I SB str. 12 WB, ćw. 1 6, str. 9 I IV 5 V 5 V VI VI VI Cartoon Story The Time Machine (www.staffroom. pl), Episode 1, ćw. 1 2 SB str. 13 WB, ćw. 1 2, str. 10 WB, ćw. 3*, str. 10

5 Lekcja 8 Revision Unit 1 Powtórzenie wiadomości z rozdziału 1. Dane personalne EDUKACJA I 3 Przedmioty nauczania PRACA I 4 Popularne zawody Powtórzenie poznanych zagadnień gramatycznych z rozdziału 1. Przedstawianie siebie Podawanie wieku Pytanie o zawody innych osób Reagowanie pisemne Przedstawianie siebie i podawanie swoich danych personalnych Wykorzystanie technik samodzielnej pracy nad językiem VI X SB str. 14 WB, ćw. 1 6, str. 11 LICZBY 1 10 Lekcja 9 Unit 1 Test Sprawdzian wiadomości z rozdziału 1. Głównym celem testu jest sprawdzenie znajomości słownictwa z następujących tematów: Człowiek, Edukacja, Praca oraz konstrukcji gramatycznych: formy czasownika be i znajomość zaimków pytających. Test weryfikuje znajomość funkcji językowych: przedstawianie siebie, podawanie wieku, uzyskiwanie, jak również umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem. Lekcja nadobowiązkowa Vocabulary plus. Unit 1 (lekcja nadobowiązkowa do rozdziału 1. dotycząca obszaru tematycznego ) Dane personalne Formy twierdzące, czasownika be Zaimk Przedstawianie siebie Podawanie swoich danych osobowych Określanie intencji autora wypowiedzi Określanie ogólnego sensu tekstu Reagowanie pisemne Przedstawianie siebie Udzielanie II 3 II VI VII 3 SB str. 129

6 UNIT 2 Lekcja 10 Lekcja 11 How old is he? Zadawanie pytań o wiek innych osób na nie odpowiedzi Who is she? Uzyskiwanie o zawodach Dane personalne LICZBY 11 20 Dane personalne PRACA I 4 Popularne zawody ALFABET Formy twierdzące, czasownika be w l. poj. (he, she) Zaimek pytający Who Przedimek nieokreślony (a,an) Pytanie o wiek Podawanie wieku Literowanie Proszenie o informacje Podawanie o zawodach innych osób Określanie intencji autora wypowiedzi Przedstawianie innych osób Udzielanie Reagowanie pisemne Przedstawianie innych osób Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym Określanie intencji autora wypowiedzi określonych Przedstawianie innych osób Udzielanie II 3 V VI VII 3 VI II 3 I V SB str.16 17 WB, ćw. 1 5, str. 12 WB, ćw. 6*, str. 12 flashcards: 2.1 SB str. 18 19 WB, ćw. 1 4, str. 13 WB, ćw. 5*, str. 13 flashcards: 2.2 Lekcja 12 Is it a watch? Układanie pytań i odpowiedzi z czasownikiem be, przy wykorzystaniu poznanego słownictwa PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU PRACA I 4 Popularne zawody Zaimek pytający What Forma przecząca, pytająca czasownika be w l. poj. (it) Opisywanie określonych Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Opisywanie osób Udzielanie I II SB str. 20 21 WB, ćw. 1 3, str. 14 WB, ćw. 4*, str. 14 flashcards: 2.3

7 Lekcja 13 Lekcja 14 English in action. Talking about people Uzyskiwanie o kolegach i koleżankach Skills Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności Dane personalne Znajomi i przyjaciele Dane personalne PRACA I 4 Popularne zawody PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Zaimk Formy twierdzące, czasownika be w l. poj. (he, she) Zaimk Formy twierdzące, czasownika be w l. poj. (he, she) Opisywanie osób Reagowanie na wypowiedzi Opisywanie i osób Podawanie danych osobowych Określanie intencji autora wypowiedzi Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Prawidłowa wymowa dźwięku /w/ Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym sformułowanych w języku polskim określonych Określanie ogólnego sensu tekstu Opisywanie osoby Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym I II VIII 3 I II VI SB str. 22 WB, ćw. 1 3, str. 15 WB, ćw. 4*, str. 15 SB str. 23 3, str. 16 Lekcja 15 The Evolution Magazine Utrwalenie poznanych liczb poprzez śpiewanie piosenki LICZBY 1 10 Liczenie 1 20 określonych Zapisywanie usłyszanych liczb I SB str. 24 6, str. 17 Cartoon Story The Time Machine (www.staffroom.pl), Episode 2, ćw. 1 2

8 Lekcja 16 Lekcja 17 CliL. Maths Poznawanie słownictwa związanego z matematyką Revision Unit 2 powtórzenie wiadomości z rozdziału 2. EDUKACJA I 3 Przybory szkolne Dane personalne PRACA I 4 Popularne zawody PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Powtórzenie poznanych zagadnień gramatycznych z rozdziału 2. Opisywanie Opisywanie osób i Określanie ogólnego sensu tekstu Określanie intencji autora tekstu Wykorzystanie technik samodzielnej pracy nad językiem II I X SB str. 25 2, str. 18 WB, ćw. 3*, str. 18 SB str. 26 6, str. 19 LICZBY Lekcja 18 Unit 2 Test Sprawdzian wiadomości z rozdziału 2. EDUKACJA I 3 Przybory szkolne Głównym celem testu jest sprawdzenie znajomości słownictwa z następujących tematów: Człowiek, Liczby, Praca, Alfabet, Przedmioty codziennego użytku, Przybory szkolne oraz konstrukcji gramatycznych: formy twierdzące, czasownika be i znajomość przedimków nieokreślonych. Test weryfikuje znajomość funkcji językowych: uzyskiwanie jak również umiejętność słuchania ze zrozumieniem.

9 Lekcja 19 Lekcja 20 Halloween Poznawanie zwyczajów związanych ze świętem Halloween Skills plus. Units 1 2 Ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i tworzenia krótkich tekstów użytkowych KULTURA I 9 Tradycje i zwyczaje Zainteresowania i upodobania EDUKACJA I 3 Przedmioty nauczania, Przybory szkolne SPORT 0 Dyscypliny sportu Zdania twierdzące, Zdania twierdzące, emocji Tworzenie wypowiedzi pisemnej według wzoru Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Tworzenie komiksu Udzielanie Wyrażanie emocji Współdziałanie w grupie w pracach projektowych Określanie ogólnego sensu tekstu Opisywanie swoich upodobań II V3 XI II V 5 SB str. 124 SB str. 28 Lekcja 21 Lekcja nadobowiązkowa Skills plus. Units 1 2 Ćwiczenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem Vocabulary plus. Unit 2 (lekcja nadobowiązkowa do rozdziału 2. dotycząca obszaru tematycznego PRACA) PRACA I 4 Popularne zawody PRACA I 4 Popularne zawody Zdania twierdzące, Formy twierdzące, be Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym sformułowanych w języku polskim Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Udzielanie I VIII 3 II SB str. 29 SB str. 130

10 UNIT 3 Lekcja 22 Whose is it? Uzyskiwanie o tym, do kogo dany przedmiot należy EDUKACJA I 3 Przybory szkolne Zaimek pytający Whose Dopełniacz saksoński stanu posiadania Określanie intencji autora wypowiedzi Określanie ogólnego sensu tekstu Udzielanie Posiadanie świadomości językowej (podobieństwa i różnice między językami) II 3 II XIV SB str. 28 29 ćw. 1 3, str. 20 WB, ćw. 4*, str. 20 Lekcja 23 Her school bag is new. Opisywanie EDUKACJA I 3 Przybory szkolne PODSTAWOWE PRZYMIOTNIKI Wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym Przymiotniki dzierżawcze w l. poj. stanu posiadania Zgadzanie i niezgadzanie się z rozmówcą Opisywanie przedmiotu Określanie intencji autora wypowiedzi określonych Określanie ogólnego sensu tekstu Opisywanie Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii Opisywanie Udzielanie Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, zgadzanie i niezgadzanie się z opiniami innych osób II 3 I II I IV 6 VI 4 SB str. 32 33 ćw. 1 3, str. 21 WB, ćw. 4*, str. 21

11 Lekcja 24 What colour is it? Określanie kolorów EDUKACJA I 3 Przybory szkolne KOLORY PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU PODSTAWOWE PRZYMIOTNIKI Przedimek nieokreślony Przymiotnik (miejsce w zdaniu) Zaimek pytający What Opisywanie określonych Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Opisywanie Opisywanie osób i Udzielanie I II I SB str. 34 35 ćw. 1 4, str. 22 WB, ćw. 5*, str. 22 Lekcja 25 English in action. Describing things Opisywanie za pomocą nowych i poznanych wcześniej przymiotników KOLORY PODSTAWOWE PRZYMIOTNIKI Wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym Formy twierdzące i czasownika be Opisywanie opinii Prawidłowa wymowa dźwięku /ə/ Opisywanie należących do kolegów i koleżanek z klasy Wyrażanie opinii Opisywanie Wyrażanie opinii I IV 6 V 6 SB str. 36 ćw. 1 3, str. 23 WB, ćw. 4*, str. 23 Lekcja 26 Skills Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU KOLORY PODSTAWOWE PRZYMIOTNIKI Formy twierdzące i czasownika be Opisywanie osób i Opisywanie stanu posiadania Reagowanie na polecenia określonych Opisywanie osób Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym I I I VI SB str. 37 3, str. 24

12 Lekcja 27 Lekcja 28 The Evolution Magazine Ćwiczenie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem Culture. The United Kingdom Poznawanie faktów dotyczących Zjednoczonego Królestwa KOLORY EDUKACJA I 3 Przybory szkolne PODSTAWOWE PRZYMIOTNIKI KULTURA Podstawowe informacje o Zjednoczonym Królestwie GEOGRAFIA Dopełniacz saksoński Formy twierdzące, czasownika be Zdania twierdzące w czasie Present Opisywanie stanu posiadania Opisywanie flag Zjednoczonego Królestwa Opisywanie swojego kraju według wzoru określonych Udzielanie określonych Określanie ogólnego sensu tekstu Opisywanie Opisywanie miejsc i Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym Posiadanie podstawowej wiedzy o krajach, społeczeństwach i kulturach społeczności, które posługują się danym językiem obcym nowożytnym, oraz o kraju ojczystym, z uwzględnieniem kontekstu lokalnego, europejskiego i globalnego Posiadanie świadomości związku między kulturą własną i obcą oraz wrażliwości międzykulturowej Stosowanie strategii komunikacyjnych I I II I VI IX 1 IX 2 XIII SB str. 38 4, str. 25 Cartoon Story The Time Machine (www.staffroom.pl), Episode 3, ćw. 1 2 SB str. 39 3, str. 26 WB, ćw. 4*, str. 26

13 Revision Unit 3. Powtórzenie wiadomości z rozdziału 3. KOLORY EDUKACJA I 3 Przybory szkolne Powtórzenie poznanych zagadnień gramatycznych z rozdziału 3. Opisywanie Wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad językiem X SB str. 40 ćw. 1 6, str. 27 Lekcja 29 PODSTAWOWE PRZYMIOTNIKI PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU GEOGRAFIA Lekcja 30 Unit 3 Test Sprawdzian wiadomości z rozdziału 3. Głównym celem testu jest sprawdzenie znajomości słownictwa z następujących tematów: Edukacja, Kolory, Przymiotniki, Geografia, Przedmioty codziennego użytku oraz konstrukcji gramatycznych: formy twierdzące, czasownika be, przymiotników dzierżawczych w l. poj., dopełniacza saksońskiego. Test weryfikuje znajomość funkcji językowych: opisywanie osób i, uzyskiwanie, jak również umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem. Lekcja nadobowiązkowa Vocabulary plus Unit 3 (lekcja nadobowiązkowa do rozdziału 3. dotycząca obszaru tematycznego EDUKACJA) EDUKACJA I 3 Szkoła i jej pomieszczenia, Przedmioty nauczania, Przybory szkolne Formy twierdzące, czasowników Tryb rozkazujący Określanie ogólnego sensu wypowiedzi Określanie kontekstu wypowiedzi III 3 SB str. 131

14 UNIT 4 Lekcja 31 Where is it? Określanie położenia MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu EDUKACJA I 3 Przybory szkolne PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU pytające i Przyimki miejsca Określanie położenia Opisywanie i miejsc Udzielanie SB str. 42 43 4, str. 30 WB, ćw. 5*, str. 30 flashcards: 4.1 Lekcja 32 Lekcja 33 Where s my school bag? Określanie położenia Open the door, please! Używanie trybu rozkazującego, wydawanie poleceń LICZBY MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu EDUKACJA I 3 Przybory szkolne PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU PODSTAWOWE CZASOWNIKI EDUKACJA I 3 Przybory szkolne PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU LICZBY Przyimki miejsca Przedimki określone i nieokreślone Zdania pytające rozpoczynające się od Where Formy twierdzące i trybu rozkazującego podziękowań Wydawanie poleceń określonych Określanie ogólnego sensu tekstu Udzielanie Wyrażanie podziękowań Reagowanie na polecenia określonych Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Opisywanie czynności Udzielanie Nakazywanie, instruowanie I II V4 I II V 2 V1 SB str. 44 45 4, str. 31 WB, ćw. 5*, str. 31 flashcards: 4.2 SB str. 46 47 4, str. 32 WB, ćw. 5*, str. 32 flashcards: 4.3

15 Lekcja 34 English in action. Thanking people Formułowanie podziękowań MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu EDUKACJA I 3 Przybory szkolne PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Zdania pytające rozpoczynające się od słowa Where podziękowań Określanie intencji autora wypowiedzi określonych Prawidłowa wymowa dźwięku /e/ II 3 I SB str. 48 4, str. 33 WB, ćw. 5*, str. 33 Lekcja 35 Skills Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności LICZBY MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu EDUKACJA I 3 Przybory szkolne PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Zaimk Przyimki miejsca Przedimki określone pytające i Opisywanie miejsca Określanie położenia określonych Opisywanie miejsc Opisywanie miejsc Udzielanie I I SB str. 49 4, str. 34 Lekcja 36 The Evolution Magazine. Ćwiczenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Zaimk Przyimki miejsca pytające i Określanie położenia określonych Udzielanie Stosowanie strategii komunikacyjnych I XIII SB str. 50 4, str. 35 Cartoon Story The Time Machine (www.staffroom.pl), Episode 4, ćw. 1 2

16 Lekcja 37 CLiL Ecology Poznawanie słownictwa związanego z recyklingiem ŚWIAT PRZYRODY 3 Ochrona środowiska naturalnego Forma twierdząca trybu rozkazującego Wydawanie poleceń określonych Współdziałanie w grupie w pracach projektowych I XI SB str. 51 2, str. 36 WB, ćw. 3*, str. 36 Lekcja 38 Revision Unit 4 Powtórzenie wiadomości z rozdziału 4. MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu EDUKACJA I 3 Przybory szkolne PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Powtórzenie poznanych zagadnień gramatycznych z rozdziału 4. Określanie położenia podziękowań Reagowanie na podziękowania Wydawanie poleceń Reagowanie pisemne Udzielanie Nakazywanie i instruowanie Wykorzystanie technik samodzielnej pracy nad językiem VII 3 VI1 X SB str. 52 5, str. 37 PODSTAWOWE CZASOWNIKI Lekcja 39 Unit 4 Test Sprawdzian wiadomości z rozdziału 4. Głównym celem testu jest sprawdzenie znajomości słownictwa z następujących tematów: Miejsce zamieszkania, Podstawowe czasowniki, Świat przyrody oraz następujących konstrukcji gramatycznych: przyimki miejsca, zaimk, formy twierdzące i trybu rozkazującego. Test weryfikuje znajomość funkcji językowych: opisywanie miejsc (opis pokoju), wydawanie poleceń, uzyskiwanie, jak również umiejętność słuchania ze zrozumieniem.

17 Lekcja 40 Christmas Poznawanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia Lesson 1 lub Lesson 2 KULTURA I 9 Tradycje i zwyczaje Rodzina opinii uczuć i emocji Składanie życzeń Określanie ogólnego sensu tekstu Reagowanie pisemne Składanie życzeń Współdziałanie w grupie w pracach projektowych II VII 6 XI SB str.125 126 Lekcja 41 Skills plus. Units 3 4 Ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Konstrukcja There is/ There are Przyimki miejsca Określanie położenia Opisywanie miejsca Określanie ogólnego sensu tekstu Udzielanie II SB str. 54 Lekcja 42 Skills plus. Units 3 4 Ćwiczenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu EDUKACJA I 3 Przedmioty szkolne Przybory szkolne PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Konstrukcja There is/ There are Przyimki miejsca Zaimek pytający Whose Dopełniacz saksoński opinii prośby i podziękowania określonych Udzielanie Wyrażanie opinii Wyrażanie próśb i podziękowań I VI 4 V2 SB str. 55

18 Lekcja 43 Exam Practice test 1 Celem sprawdzianu jest sprawdzenie poziomu znajomości środków językowych, rozumienia wypowiedzi ustnych i pisemnych, tworzenia wypowiedzi, właściwego reagowania na wypowiedzi oraz przetwarzania przekazu ustnego lub pisemnego. Lekcja nadobowiązkowa Vocabulary plus. Unit 4 (lekcja nadobowiązkowa do rozdziału 4. dotycząca obszaru tematycznego MIEJSCE ZAMIESZKANIA) MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Pomieszczenia domu Wyposażenie domu Formy twierdzące, czasowników Zaimk Proszenie o informacje stanu posiadania określonych Opisywanie miejsc Udzielanie I I SB str. 132 UNIT 5 Lekcja 44 Where are the shoes? Określanie położenia MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu UBRANIA Zaimek pytający Where Formy twierdzące czasownika be Liczba mnoga rzeczowników Przyimki miejsca Udzielanie SB str. 56 57 5, str. 38 WB, ćw. 6*, str. 38 flashcards: 5.1

19 Lekcja 45 This is my family. Przedstawianie członków rodziny 1.5 Rodzina KOLORY UBRANIA Zaimki wskazujące this, that Przyimki miejsca Tryb rozkazujący Przedstawianie innych osób Wydawanie poleceń Opisywanie Reagowanie na polecenia Opisywanie Przedstawianie innych osób Udzielanie Nakazywanie i instruowanie I V V1 SB str. 58 59 4, str. 39 WB, ćw. 5*, str. 39 flashcards: 5.2 Lekcja 46 Are they good painters? Poznawanie nazw zwierząt ŚWIAT PRZYRODY 3 Zwierzęta 1.5 Rodzina Formy twierdzące, pytające i czasownika be w l. mn. (we, they) Liczba mnoga rzeczowników Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Udzielanie II SB str. 60 61 3, str. 40 WB, ćw. 4*, str. 40 flashcards: 5.3 Lekcja 47 English in action. Agreeing and disagreeing Zgadzanie i niezgadzanie się z rozmówcą PRZYMIOTNIKI WYRAŻAJĄCE OPINIĘ UBRANIA Liczba mnoga rzeczowników swoich upodobań/opinii Opisywanie ludzi Zgadzanie i niezgadzanie się z rozmówcą określonych Wyrażanie opinii Prawidłowa wymowa dźwięku /s/ Wyrażanie opinii, zgadzanie się lub nie zgadzanie się z opiniami I IV 6 VI 4 SB str. 62 3, str. 41 WB, ćw. 4*, str. 41

20 Lekcja 48 Lekcja 49 Skills Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności The Evolution Magazine Śpiewanie piosenki Rodzina UBRANIA PRACA I 4 Popularne zawody MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu ŚWIAT PRZYRODY 3 Zwierzęta Formy twierdzące czasownika be Zaimk Przyimki miejsca Opisywanie ludzi określonych Udzielanie Opisywanie osób Stosowanie strategii komunikacyjnych określonych Udzielanie Współdziałanie w grupie I XIII I XI SB str. 63 5, str. 42 SB str. 64 5, str. 43 Cartoon Story The Time Machine (www.staffroom.pl), Episode 5, Ćw. 1 2 Lekcja 50 Culture. School uniforms Czytanie tekstu o strojach szkolnych w różnych krajach UBRANIA Dopełniacz saksoński Opisywanie ludzi Zgadzanie i niezgadzanie się z rozmówcą określonych Opisywanie Opisywanie Zgadzanie się lub nie zgadzanie się z opiniami I I VI 4 SB str. 65 2, str. 44 WB, ćw. 3*, str. 44

21 Lekcja 51 Revision Unit 5 Powtórzenie wiadomości z rozdziału 5. Rodzina ŚWIAT PRZYRODY 3 Zwierzęta Powtórzenie poznanych zagadnień gramatycznych z rozdziału 5. Opisywanie Wykorzystanie technik samodzielnej pracy nad językiem X SB str. 66 6, str. 45 Lekcja 52 Unit 5 Test Sprawdzian wiadomości z rozdziału 5. UBRANIA Głównym celem testu jest sprawdzenie znajomości słownictwa z następujących tematów: Świat przyrody, Życie prywatne, Ubrania oraz następujących konstrukcji gramatycznych: zaimki wskazujące, liczba mnoga rzeczowników, i przyimki miejsca. Test weryfikuje znajomość funkcji językowych: wyrażanie opinii, wyrażanie emocji, zgadzanie, niezgadzanie się z rozmówcą, opisywanie ubrań jak również umiejętność słuchania, czytania ze zrozumieniem. Lekcja nadobowiązkowa Vocabulary plus. Unit 5 (lekcja nadobowiązkowa do rozdziału 5. dotycząca obszaru tematycznego ŚWIAT PRZYRODY ) ŚWIAT PRZYRODY 3 Zwierzęta Formy twierdzące, czasowników stanu posiadania Opisywanie zwierząt określonych Opisywanie zwierząt I SB str. 133 UNIT 6 Lekcja 53 Who is it? Opisywanie osób Wygląd zewnętrzny CZĘŚCI CIAŁA Forma twierdząca, przecząca i pytająca czasownika have got w l. poj (he, she, it) w czasie Present Opisywanie osób Określanie ogólnego sensu wypowiedzi określonych Opisywanie osób Opisywanie osób Udzielanie I I SB str. 68 69 5, str. 46 WB, ćw. 6*, str. 46 flashcards: 6.1

22 Lekcja 54 Have you got a sweater? Opisywanie stanu posiadania UBRANIA ZDROWIE 1 Samopoczucie Forma twierdząca, przecząca i pytająca czasownika have got w l. poj. i mn. (I, you, we, they) stanu posiadania Pytania o samopoczucie Odpowiadanie na podziękowania Określanie ogólnego sensu wypowiedzi określonych Wyszukiwanie w tekście określonych Udzielanie Stosowanie strategii komunikacyjnych I XIII SB str. 70 71 4, str. 47 WB, ćw. 5*, str. 47 flashcards: 6.2 Lekcja 55 This is her hand. Nazywanie części ciała CZĘŚCI CIAŁA Zaimki wskazujące these, those Liczba mnoga rzeczowników Wskazywanie i zwierząt Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Opisywanie zwierzęcia Opisywanie przedmiotu Udzielanie II I SB str. 72 73 4, str. 48 WB, ćw. 5*, str. 48 flashcards: 6.3 Lekcja 56 English in action. Describing people Opisywanie wyglądu i cech charakteru innych osób Wygląd zewnętrzny Cechy charakteru Zdania twierdzące i pytające w czasie Present Opisywanie osób (wygląd zewnętrzny, cechy charakteru) Określanie intencji autora wypowiedzi określonych Prawidłowa wymowa dźwięku /ð/ Opisywanie osób II 3 I SB str. 74 3, str. 49 WB, ćw. 4*, str. 49

23 Lekcja 57 Skills Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności Wygląd zewnętrzny Cechy charakteru Rodzina Zdania twierdzące i pytające w czasie Present Przedstawianie siebie i członków rodziny Opisywanie osób określonych Wyszukiwanie w tekście określonych Opisywanie osób Udzielanie I SB str. 75 4, str. 51 Cartoon Story The Time Machine (www.staffroom.pl), Episode 6, ćw. 1 2 Lekcja 58 The Evolution Magazine Ćwiczenie słuchania i czytania ze zrozumieniem Wygląd zewnętrzny CZĘŚCI CIAŁA Zaimki wskazujące this, that, these, those Przedstawianie siebie Opisywanie osób Wskazywanie określonych Wyszukiwanie w tekście określonych Stosowanie strategii komunikacyjnych I XIII SB str. 76 3, str. 52 WB, ćw. 4*, str. 52 Lekcja 59 CLiL Plants Poznawanie nazw roślin i ich części KOLORY ŚWIAT PRZYRODY 3 Rośliny Liczba mnoga rzeczowników Opisywanie roślin określonych Wyszukiwanie w tekście określonych Opisywanie roślin Udzielanie I SB str. 77 3, str. 52 WB, ćw. 4*, str. 52

24 Lekcja 60 Revision Unit 6. Powtórzenie wiadomości z rozdziału 6. Wygląd zewnętrzny Cechy charakteru CZĘŚCI CIAŁA UBRANIA Powtórzenie poznanych zagadnień gramatycznych z rozdziału 6. Pytanie o samopoczucie Odpowiadanie na podziękowania stanu posiadania Wskazywanie i nazywanie Wykorzystanie technik samodzielnej pracy nad językiem X SB str. 78 6, str. 53 ŚWIAT PRZYRODY 3 Rośliny Lekcja 61 Unit 6 Test Sprawdzian wiadomości z rozdziału 6. Głównym celem testu jest sprawdzenie znajomości słownictwa z następujących tematów: Człowiek, Części ciała, Ubrania, Życie prywatne, Świat przyrody, oraz następujących konstrukcji gramatycznych: zaimki wskazujące, liczba mnoga rzeczowników, forma twierdząca, przecząca i pytająca czasownika have got. Test weryfikuje znajomość funkcji językowych: wyrażanie stanu posiadania, opisywanie osób (wygląd, cechy charakteru), jak również umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem. Lekcja 62 Skills plus. Units 5 6 Ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i tworzenia krótkich tekstów użytkowych Wygląd zewnętrzny Cechy charakteru Zainteresowania Rodzina Zdanie twierdzące, w czasie Present Zaimki wskazujące this, that, these, those Liczba mnoga rzeczowników Opisywanie osób i zwierząt Określanie ogólnego sensu tekstu Opisywanie osób i zwierząt II SB str. 80 ŚWIAT PRZYRODY 3 Rośliny i zwierzęta

25 Lekcja 63 Skills plus. Units 5 6 Ćwiczenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem Wygląd zewnętrzny Cechy charakteru Zainteresowania UBRANIA Rodzina Czynności życia codziennego Zdanie twierdzące i w czasie Present opinii Zgadzanie i niezgadzanie się z rozmówcą Określanie intencji autora wypowiedzi Określanie kontekstu wypowiedzi określonych Reagowanie pisemne Wyrażanie opinii, zgadzanie i niezgadzanie się z opiniami II 3 II 4 I VII 4 SB str. 81 ŚWIAT PRZYRODY 3 Rośliny i zwierzęta Lekcja nadobowiązkowa Vocabulary plus. Unit 6 (lekcja nadobowiązkowa do rozdziału 6. dotycząca obszaru tematycznego ZDROWIE ) ZDROWIE 1 Samopoczucie Objawy chorób i ich leczenie Tryb rozkazujący Formy twierdzące, czasowników Zaimk Wydawanie zaleceń Reagowanie pisemne Wyrażanie uczuć i emocji (samopoczucie) Nakazywanie, instruowanie VI3 VI1 SB str. 134

26 UNIT 7 Lekcja 64 Can she dance? Wyrażanie umiejętności SPORT 0 Dyscypliny sportu Formy spędzania czasu wolnego z czasownikiem modalnym can w l. poj. (he, she, it) umiejętności Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym Stosowanie strategii kompensacyjnych VI XIII SB str. 82 83 4, str. 56 WB, ćw. 5*, str. 56 flashcards: 7.1 Lekcja 65 Can you sing? Opisywanie umiejętności członków rodziny SPORT 0 Dyscypliny sportu Rodzina Formy spędzania czasu wolnego z czasownikiem modalnym can w l. poj. i mn. (I, you, we, they) umiejętności Przedstawianie członków rodziny określonych Określanie ogólnego sensu tekstu Udzielanie I II SB str. 84 85 4, str. 57 WB, ćw. 5*, str. 57 flashcards: 7.2 Lekcja 66 This is our song! Ćwiczenie przymiotników dzierżawczych za pomocą nazw instrumentów Formy spędzania czasu wolnego INSTRUMENTY MUZYCZNE Przymiotniki dzierżawcze stanu posiadania Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Opisywanie zwierząt, i miejsc Opisywanie zwierząt, i miejsc Udzielanie II I SB str. 86 87 3, str. 58 WB, ćw. 4*, str. 58 flashcards: 7.3

27 Lekcja 67 Lekcja 68 English in action. Talking about what you can do Określanie stopnia opanowania umiejętności Skills Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności SPORT 0 Dyscypliny sportu Rodzina Formy spędzania czasu wolnego Rodzina INSTRUMENTY MUZYCZNE z czasownikiem modalnym can Przysłówki sposobu Zdania pytające i twierdzące w l. poj. (he, she) umiejętności Określanie stopnia opanowania umiejętności Opisywanie osoby określonych Prawidłowa wymowa dźwięku /ɑː/ Opisywanie umiejętności członków rodziny Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym określonych Udzielanie Opisywanie osób I VI I SB str. 88 3, str. 59 WB, ćw. 4* str. 59 SB str. 89 5, str. 60 Lekcja 69 The Evolution Magazine Ćwiczenie słuchania i czytania ze zrozumieniem Formy spędzania czasu wolnego KOLORY PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU z czasownikiem modalnym can Przymiotniki dzierżawcze przynależności określonych I SB str. 90 3, str. 61 Cartoon Story The Time Machine (www.staffroom.pl), Episode 7, ćw. 1 2

28 Lekcja 70 Culture. British Music Festivals Poznawanie kultury Wielkiej Brytanii muzyka PODSTAWOWE PRZYMIOTNIKI Wyrazy o znaczeniu przeciwnym Formy spędzania czasu wolnego w czasie Present Podawanie swoich upodobań określonych Opisywanie swoich upodobań I V 5 SB str. 91 2, str. 62 WB, ćw. 3*, str. 62 MUZYKA Lekcja 71 Revision Unit 7. Powtórzenie wiadomości z rozdziału 7. SPORT 0 Dyscypliny sportu INSTRUMENTY MUZYCZNE PODSTAWOWE PRZYMIOTNIKI Powtórzenie poznanych zagadnień gramatycznych z rozdziału 7. umiejętności przynależności Wykorzystanie technik samodzielnej pracy nad językiem X SB str. 92 6, str. 63 Rodzina Lekcja 72 Test Unit 7 Sprawdzian wiadomości z rozdziału 7. Głównym celem testu jest sprawdzenie znajomości słownictwa z następujących tematów: Sport, Życie prywatne, Instrumenty muzyczne, Podstawowe przymiotniki oraz następujących konstrukcji gramatycznych: forma twierdząca, przecząca i pytająca czasownika modalnego can, przymiotniki dzierżawcze, przysłówki sposobu. Test weryfikuje znajomość funkcji językowych: wyrażanie umiejętności, przynależności, przedstawianie członków rodziny, podawanie swoich upodobań jak również umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem.

29 Lekcja 73 Lekcja nadobowiązkowa Happy Easter Poznawanie zwyczajów związanych ze świętami wielkanocnymi Vocabulary plus. Unit 7 (lekcja nadobowiązkowa do rozdziału 7. dotycząca obszaru tematycznego ) KULTURA I 9 Tradycja i zwyczaje Czynności życia codziennego Formy spędzania czasu wolnego Zdania twierdzące i w trybie rozkazującym Forma twierdząca, przecząca i pytająca czasownika modalnego can Formy twierdzące, czasowników opinii Zgadzanie się i niezgadzanie się z opiniami życzeń z okazji świąt Opisywanie czynności dnia codziennego Zapraszanie proponowanie Określanie ogólnego sensu tekstu Wyrażanie opinii, zgadzanie się lub niezgadzanie się z opiniami Reagowanie pisemne Składanie życzeń Stosowanie nieformalnego stylu wypowiedzi Reagowanie pisemne Zapraszanie Proponowanie II VI 4 VII 6 V 8 VII 7 VII 8 SB str. 127 SB str. 135 UNIT 8 Lekcja 74 I don t like kiwis! Wyrażanie upodobań żywieniowych ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze z czasownikiem like w czasie Present w l.poj. i mn. (I, you, we, they) swoich upodobań opinii Podawanie swoich upodobań Opisywanie upodobań Udzielanie Wyrażanie swoich upodobań, pytanie o upodobania innych Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym IV 5 V 5 V VI SB str. 94 95 4, str. 64 WB, ćw. 5*, str. 64 flashcards: 8.1

30 Lekcja 75 Do you like pizza? Odpowiadanie na pytania dotyczące upodobań kulinarnych ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze Posiłki z czasownikiem like w czasie Present w l. poj. i mn. (I, you, we, they) swoich upodobań opinii określonych Opisywanie upodobań Udzielanie Wyrażanie swoich upodobań, pytanie o upodobania innych I V 5 V SB str. 96 97 4, str. 65 WB, ćw. 5*, str. 65 flashcards: 8.2 Lekcja 76 Lekcja 77 She likes orange juice too! Wyrażanie upodobań żywieniowych English in action. Talking about what you like Wyrażanie upodobań ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze UBRANIA ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze ŚWIAT PRZYRODY 3 Zwierzęta z czasownikiem like w l. poj. (he, she, it) Zdania twierdzące i z czasownikiem like Zaimki osobowe w bierniku upodobań upodobań Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Udzielanie Pytanie o upodobania innych Określanie intencji autora wypowiedzi Prawidłowa wymowa dźwięku /z/ Opisywanie upodobań Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym II V II 3 V 5 VI SB str. 98 99 4, str. 66 WB, ćw. 5*, str. 66 flashcards: 8.3 SB str.100 4, str. 67 WB, ćw. 5*, str. 67

31 Lekcja 78 Lekcja 79 Skills Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności The Evolution Magazine Ćwiczenie słuchania i czytania ze zrozumieniem ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze Rodzina Zainteresowania Formy spędzania czasu wolnego ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze z czasownikiem like Zdania pytające, krótkie odpowiedzi z czasownikiem have got Zdania pytające, krótkie odpowiedzi z czasownikiem can Zdania pytające, krótkie odpowiedzi upodobań upodobań określonych Opisywanie upodobań Udzielanie Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym Stosowanie strategii komunikacyjnych określonych Udzielanie I V 5 VI XIII I SB str. 101 4, str. 68 SB str. 102 4, str. 69 Cartoon Story The Time Machine (www.staffroom.pl), Episode 8, ćw. 1 2 UBRANIA Lekcja 80 CliL. Healthy eating Rozmawianie o zdrowym odżywianiu ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze ZDROWIE 1 Tryb życia Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Zdania twierdzące i w czasie Present z czasownikiem have got upodobań Podawanie swoich upodobań Współdziałanie w grupie w pracach projektowych IV 5 XI SB str. 103 3, str. 70 WB, ćw. 4*, str. 70

32 Lekcja 81 Revision Unit 8 Powtórzenie wiadomości z rozdziału 8. ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze Powtórzenie poznanych zagadnień gramatycznych z rozdziału 8. upodobań Wykorzystanie technik samodzielnej pracy nad językiem X SB str.104 6, str. 71 Lekcja 82 Unit 8. Test Sprawdzian wiadomości z rozdziału 8. Głównym celem testu jest sprawdzenie znajomości słownictwa z następujących tematów: Człowiek, Żywienie, Życie prywatne, Instrumenty muzyczne, Podstawowe przymiotniki oraz następujących konstrukcji gramatycznych: formy twierdzące, z czasownikiem like, rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. Test weryfikuje znajomość funkcji językowych: podawanie swoich upodobań żywieniowych, wyrażanie opinii, jak również umiejętność słuchania ze zrozumieniem. Lekcja 83 Skills plus. Units 7 8 Ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i tworzenia krótkich tekstów użytkowych SPORT 0 Dyscypliny sportu Rodzina Formy spędzania czasu wolnego ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze Zdania twierdzące, użycie czasowników like, have got i can Opisywanie osób (umiejętności, zainteresowania, upodobania) Rozróżnianie formalnego i nieformalnego stylu tekstu Opisywanie osób Udzielanie III 7 SB str. 106 ŚWIAT PRZYRODY 3 Zwierzęta

33 Lekcja 84 Skills plus. Units 7 8 Ćwiczenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem SPORT 0 Dyscypliny sportu Rodzina Formy spędzania czasu wolnego ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze Zdania twierdzące, użycie czasowników like, have got i can Określanie intencji autora wypowiedzi Określanie kontekstu wypowiedzi określonych II 3 II 4 I SB str. 107 Lekcja 85 Exam practice test 2 Celem sprawdzianu jest sprawdzenie poziomu znajomości środków językowych, rozumienia wypowiedzi ustnych i pisemnych, tworzenia wypowiedzi, właściwego reagowania na wypowiedzi oraz przetwarzania przekazu ustnego lub pisemnego. Lekcja nieobowiązkowa Vocabulary plus. Unit 8 (lekcja nadobowiązkowa do rozdziału 8. dotycząca obszaru tematycznego ŻYWIENIE) ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze Posiłki ZDROWIE 1 Tryb życia Formy twierdzące, czasowników Proszenie o informacje Opisywanie swoich upodobań określonych Opisywanie upodobań Udzielanie I V 5 SB str. 136

34 UNIT 9 Lekcja 86 Lekcja 87 How old are they? Przypomnienie wiadomości z rozdziałów 1 3 Are you hungry? Wyrażanie emocji Przypomnienie wiadomości z rozdziałów 4 6 Dane personalne LICZBY (0 100) Uczucia i emocje MIEJSCE ZAMIESZKANIA I 2 Wyposażenie domu PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Formy twierdzące, czasownika be Przyimki miejsca Forma twierdząca, przecząca i pytająca czasownika have got Przedimki określone i nieokreślone Podawanie wieku osób Określanie miejsca położenia stanu posiadania podziękowań emocji Udzielanie Przedstawianie innych osób określonych Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Udzielanie Stosowanie strategii kompensacyjnych VI I II XIII SB str.108 109 5, str. 72 WB, ćw. 6*, str. 72 flashcards: 9.1 SB str.110 111 5, str. 73 WB, cw. 6*, str. 73 flashcards: 9.2 ŚWIAT PRZYRODY 3 Zwierzęta Lekcja 88 Do you like football? Poznawanie różnych dyscyplin sportowych Przypomnienie wiadomości z rozdziałów 7 8 SPORT 0 Dyscypliny sportu z czasownikiem modalnym can Przymiotniki dzierżawcze w czasie Present upodobań umiejętności przynależności określonych Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Udzielanie Wyrażanie upodobań I II V SB str.112 113 4, str. 74 WB, ćw. 5*, str. 74 flashcards: 9.3

35 Lekcja 89 English in action. Asking for help Wyrażanie próśb Czynności dnia codziennego Zdania pytające z czasownikiem modalnym can Tryb rozkazujący próśb Odpowiadanie na prośby Określanie intencji autora wypowiedzi Prawidłowa wymowa dźwięków /i:/, / ɪ/ Wyrażanie próśb i odpowiadanie na prośby II 3 V2 SB str. 114 4, str. 75 WB, ćw. 5*, str. 75 Lekcja 90 Lekcja 91 Skills Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności The Evolution Magazine Śpiewanie piosenki Dane personalne Wygląd zewnętrzny Zainteresowania Rodzina PODSTAWOWE PRZYMIOTNIKI PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU Uczucia i emocje Forma twierdząca, przecząca i pytająca czasownika have got Forma twierdząca, przecząca i pytającą czasownika be Tryb rozkazujący Opisywanie osób Opisywanie osób określonych Opisywanie ludzi Opisywanie upodobań Opisywanie ludzi Stosowanie nieformalnego stylu wypowiedzi Udzielanie Stosowanie strategii komunikacyjnych określonych Udzielanie Opisywanie uczuć i emocji I I IV 5 V 8 XIII I V3 SB str. 115 4, str. 76 SB str. 116 4, str. 77 Cartoon Story The Time Machine (www.staffroom.pl), Episode 9, ćw. 1 2

36 Lekcja 92 Culture: Beach sports in Australia Czytanie tekstu o sportach plażowych w Australii SPORT 0 Dyscypliny sportu PRZYMIOTNIKI Forma twierdząca, przecząca i pytająca czasownika can Opisywanie miejsca Podawanie upodobań (wyrażanie opinii) określonych Wyrażanie opinii Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym I VI 4 VI SB str. 117 2, str. 78 WB, ćw. 3*, str. 78 Lekcja 93 Revision Unit 9 Powtórzenie wiadomości z rozdziału 9. Dane personalne Uczucia i emocje SPORT 0 Dyscypliny sportu ŻYWIENIE I 6 Artykuły spożywcze Powtórzenie poznanych zagadnień gramatycznych z rozdziału 9. emocji umiejętności Podawanie wieku osoby Wykorzystanie technik samodzielnej pracy nad językiem X SB str. 118 6, str. 79 Lekcja 94 Unit 9 Test Sprawdzian wiadomości z rozdziału 9. LICZBY (0 100) Głównym celem testu jest sprawdzenie znajomości słownictwa z następujących tematów: Człowiek, Sport, Przymiotniki, Życie prywatne oraz następujących konstrukcji gramatycznych: formy twierdzące,. Test weryfikuje znajomość funkcji językowych: opisywanie osób, wyrażanie opinii, próśb, umiejętności, uczuć jak również umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem.

37 Lekcja nadobowiązkowa Lekcja 95 Vocabulary plus. Unit 9 (lekcja nadobowiązkowa do rozdziału 9. dotycząca obszaru tematycznego SPORT ) Mini play 1 lub Mini Play 2 Odgrywanie przedstawienia teatralnego SPORT 0 Dyscypliny sportu Sprzęt sportowy Obiekty sportowe [MP1] Formy spędzania czasu wolnego MUZYKA [MP1] ŻYWIENIE [MP2] I I 6 Artykuły spożywcze Forma twierdząca, przecząca i pytająca czasownika modalnego can Formy twierdzące, czasownika can [MP1] Formy twierdzące, czasowników [MP1, MP2] Tryb rozkazujący [MP1] Opisywanie miejsc upodobań umiejętności [MP1] emocji zgody [MP1] opinii Wyszukiwanie prostych szczegółowych w tekście Reagowanie pisemne Wyrażanie upodobań Określanie ogólnego sensu tekstu Odegranie przedstawienia Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym VI II VI SB str. 137 SB str.120 121 SB str.122 123 Lekcja 96 Mini play 1 lub Mini Play 2 Odgrywanie przedstawienia teatralnego [MP1] Formy spędzania czasu wolnego MUZYKA [MP1] ŻYWIENIE [MP2] I I 6 Artykuły spożywcze Formy twierdzące, czasownika can [MP1] Formy twierdzące, czasowników [MP1, MP2] Tryb rozkazujący [MP1] umiejętności [MP1] emocji zgody [MP1] opinii Określanie ogólnego sensu tekstu Odegranie przedstawienia Przetwarzanie tekstu Przekazywanie w języku obcym nowożytnym lub polskim sformułowanych w tym języku obcym II VI SB str.120 121 SB str.122 123