SZKOLNY KONKURS WYCHOWAWCZY UCZEŃ Z KLASĄ ROK SZKOLNY 2015/2016

Podobne dokumenty
SZKOLNY KONKURS WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. Pomnik Zwycięstwa 1920 roku w Markach UCZEŃ Z KLASĄ ROK SZKOLNY 2016/2017

SZKOLNY KONKURS WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. Pomnik Zwycięstwa 1920 roku w Markach UCZEŃ Z KLASĄ ROK SZKOLNY 2018/2019

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Uczeń zachowuje się kulturalnie wobec kolegów i pracowników szkoły, stosuje formy grzecznościowe, dba o kulturę słowa

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Ocenianie zachowania.

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

MISTRZ DOBREGO ZACHOWANIA

Regulamin Ucznia. Zespołu Szkół w Dubiczach Cerkiewnych

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

KLASA Z KLASĄ V EDYCJA SZKOLNEGO KONKURSU KLASY Z KLASĄ RUSZYŁA

Ocenianie zachowania

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2017/2018

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

Kryteria ocen z zachowania

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. I.J. PADEREWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ I PLACOWEK NR 1 W KATOWICACH

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej nr 24 w Toruniu

Kryteria oceniania zachowania uczniów. ze stwierdzonym ADHD

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MŁOCHOWIE

Definicje ocen punktowych w e dzienniku. udział w konkursach międzyszkolnych z sukcesem. udział w konkursach szkolnych z sukcesem

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 275 W WARSZAWIE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ WE WRZĄSOWICACH. Wrząsowice 2017r.

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW

REGULAMIN USTALANIA OCENY OKRESOWEJ (ROCZNEJ) ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KUNOWIE

Kultura bycia. Aktywność na rzecz innych. obowiązków ucznia

SZCZEGÓŁOWE ZASADY I KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Tadeusza Kościuszki w Sobowidzu

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI LO im. Batalionu Zośka w Warszawie

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 78 WE WROCŁAWIU. 1 Postanowienia ogólne

Regulamin Świetlicy w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Jana Pawła II w Myślenicach

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

ZMIANA W STATUCIE SZKOŁY

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

obniżanie ocena wyjściowa podwyższanie NAGANNE NIEODPOWIEDNIE POPRAWNE DOBRE BARDZO DOBRE WZOROWE

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

1) Istotnym elementem opisowej oceny ucznia klas I - III jest ocena jego zachowania.

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JURKOWIE (ORAZ W KLASACH GIMNAZJUM DO 2019 ROKU) &1. Zasady ogólne.

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA DLA ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM. JÓZEFA SZYMCZAKA W CZŁUCHOWIE Rok szkolny 2014/ II semestr

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W REDKOWICACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA TABELA 1

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Punktowy system oceniania zachowania ZSP W KRASNEM

VI EDYCJA SZKOLNEGO KONKURSU KLASA Z KLASĄ. rok szkolny 2018/2019. W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 4 im. A CHĘTNIKA W OSTROŁĘCE

Kryteria ocen zachowania uczniów i sposób ich ustalania (Status PZS Nr 1 w Krzyżowicach 86-87)

Program wychowawczy klasy 2c. Wychowawca Dagmara Kowalska

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

REGULAMIN OCENY Z ZACHOWANIA UCZNIA Zespołu Szkół w Michalowie

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Zasady oceniania zachowania uczniów klas 4 8 w Szkole Podstawowej Nr 2 im. św. Wojciecha w Krakowie

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

Szkolny regulamin oceniania zachowania

Ocena sprawowania ucznia

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Punktowy System Oceniania zachowania

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA w Gimnazjum im. Orła Białego w Daszewicach

PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół nr 2 w Dukli

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowana: Podstawa prawna:

Punktowy System Oceniania Zachowania

Szczegółowe kryteria na poszczególne oceny zachowania.

Punktowy system oceny zachowania ucznia

System oceniania zachowania w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Poznaniu

Szczegółowe kryteria na poszczególne oceny zachowania.

REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W POZNANIU

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA W KLASACH 4-6

Kryteria ocen z zachowania klasy IV VIII w Szkole Podstawowej nr 6 w Rzeszowie

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ WE WRZĄSOWICACH. Wrząsowice 2017r.

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

szkolnych 5 pkt, I miejsce 20 pkt, II miejsce 15 pkt, III miejsce 10 pkt, gminnych 10 pkt, I miejsce 25 pkt, II miejsce 20 pkt, III miejsce 15 pkt,

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu Zośka w Warszawie, ul Garbińskiego 1.

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 W LUBLIŃU. Kryteria ocen cząstkowych

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV-VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Regulamin oceniania zachowania. Gimnazjum w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Gimnazjum w Kamieńcu

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Z E S P Ó Ł S Z K Ó Ł W E W R O N I U REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Zespół Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini OCENIANIE ZACHOWANIA

WSO Z ZACHOWANIA KLAS IV - VI

OCENA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej nr 2 w Lesznie obowiązuje od r Postanowienia ogólne Tryb i zasady ustalania oceny z zachowania

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Punktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI

OCENA ZACHOWANIA SYSTEM PUNKTOWY. Gimnazjum nr 1 w Ozimku

Transkrypt:

SZKOLNY KONKURS WYCHOWAWCZY UCZEŃ Z KLASĄ ROK SZKOLNY 2015/2016

GŁÓWNE CELE KONKURSU: Zmotywowanie uczniów do właściwego zachowywania się na terenie szkoły i poza nią oraz do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i regulaminów Promowanie kultury osobistej uczniów Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie, wyrabianie systematyczności i wytrwałości Rozwijanie uzdolnień, pasji i zainteresowań uczniów poprzez uczestnictwo w konkursach, akcjach charytatywnych i rozgrywkach sportowych szkolnych i pozaszkolnych Kształtowanie poprawnych zachowań uczniów dotyczących odpowiedniego przepływu informacji między uczniem a nauczycielem i wychowawcą Kształtowanie zdrowej rywalizacji

REGULAMIN KONKURSU UCZEŃ Z KLASĄ 1. W konkursie udział biorą wszyscy uczniowie szkoły od kl. I do VI. 2. Konkurs trwa od 1.10.2015 do 31.05.2016 roku 3. W konkursie zaangażowani są wszyscy wychowawcy, nauczyciele i uczniowie. 4. Każdy uczeń w roku szkolnym otrzymuje 100 punktów startowych tzw. kredyt zaufania 5. Każda klasa zobowiązana jest do założenia zeszytu wychowawczego, w którym będzie wklejona comiesięczna karta zachowania uczniów danej klasy 6. Wychowawcy i nauczyciele podczas lekcji, przerw, wycieczek i innych spotkań z uczniami będą przydzielać punkty w postaci kropek stawianych w odpowiednich rubrykach karty zachowania, zgodnie z opracowaną tabelą punktów i zachowań 7. Zgodnie z opracowaną tabelą punktów każdy uczeń może powiększać swoją pulę punktów startowych lub tracić przydzielone mu punkty za złe zachowanie 8. Na początku każdego nowego miesiąca wychowawca klasy oraz komisja w składzie p. Hanna Polkowska i Katarzyna Karczmarczyk dokonają zliczenia wszystkich punktów z poprzedniego miesiąca i na apelu przedstawią wyniki, które znajdą się też na specjalnej tablicy zachowań. 9. Uczeń, który w ciągu miesiąca zdobędzie najwięcej punktów i nie straci żadnego, otrzyma tytuł Uczeń miesiąca 10. Uczniowie, którzy stracą w ciągu miesiąca najwięcej punktów, będą musieli wykonać na rzecz społeczności uczniowskiej prace społeczne 11. Pod koniec roku szkolnego uczeń z największą liczbą zdobytych punktów otrzyma nagrodę niespodziankę i zaszczytny tytuł UCZEŃ Z KLASĄ Wszystkim uczniom życzymy powodzenia, wytrwałości w zdobywaniu i pomnażaniu punktów oraz wspaniałej zabawy!

KARTA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLASA.. MIESIĄC kredyt zaufania 100 pkt l.p. Imię i nazwisko ucznia Stan wyjściowy +10 + 5 + 2-10 - 5-2 Razem + Razem - Stan na koniec bież. mies. 1. 100 2. 100 3. 100 4. 100 5. 100 6. 100 7. 100 8. 100 9. 100 10. 100 11. 100 12. 100 13. 100 14. 100 15. 100 16. 100 17. 100 18. 100 19. 100 20. 100 21. 100 22. 100 23. 100 24. 100 25. 100 26. 100 27. 100 28. 100 29. 100

PUNKTY DODATNIE PLUSY + 10 + 5 + 2 DZIAŁA NA RZECZ KLASY I SZKOŁY BIERZE UDZIAŁ W UROCZYSTOŚCIACH SZKOLNYCH, POZASZKOLNYCH, W OLIMPIADACH PRZEDMIOTOWYCH I ZAWODACH SPORTOWYCH BIERZE UDZIAŁ W AKCJACH CHARYTATYWNYCH CECHUJE GO WYSOKA KULTURA OSOBISTA POMOC KOLEŻEŃSKA PRZESTRZEGA ZASAD: - KODEKSU POSTĘPOWANIA UCZNIA, - REGULAMINU KLASOWEGO, -- REGULAMINU BIBLIOTEKI, - ŚWIETLICY, - STOŁÓWKI SZKOLNEJ SAMODZIELNIE WYKONUJE PRACE NA KONKURSY DBA O SCHLUDNY I ESTETYCZNY WYGLĄD STARANNIE PROWADZI ZESZYTY I DBA O KSIĄŻKI JEST POMYSŁOWY I KREATYWNY NIE SPÓŹNIA SIĘ NA LEKCJE MA WSZYSTKIE GODZINY USPRAWIEDLIWIONE ZAWSZE NOSI POTRZEBNE PRZYBORY I DZIENNICZEK

PUNKTY UJEMNE MINUSY - 10-5 - 2 WAGARUJE UŻYWA WULGARNYCH SŁÓW, PRZEKLINA, KŁAMIE ZACHOWUJE SIĘ AGRESYWNIE WOBEC INNYCH, BIJE, KOPIE, KRADNIE, PALI PAPIEROSY, DEWASTUJE SPRZĘT, WYCHODZI BEZ POZWOLENIA POZA TEREN SZKOŁY STWARZA SYTUACJE GROŹNE I NIEBEZPIECZNE MÓWI PODNIESIONYM GŁOSEM DO OSÓB DOROSŁYCH ŚMIECI, BRUDZI, PISZE PO ŁAWKACH SPÓŹNIA SIĘ NA LEKCJE NIE NOSI DZIENNICZKA I POTRZEBNYCH PRZYBORÓW NIE ZMIENIA OBUWIA LEKCEWAŻY NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY NIE DBA O CZYSTOŚĆ I HIGIENĘ ORAZ SCHLUDNY WYGLĄD BIEGA PO SZKOLE, SKACZE ZE SCHODÓW, PRZEPYCHA SIĘ W KOLEJCE DO SKLEPIKU I STOŁÓWKI ODMÓWIŁ POMOCY LEKCEWAŻY SWOJE OBOWIĄZKI PRZERYWA WYPOWIEDZI INNYM NIE PRZESTRZEGA ZASAD: - SZKOLNEGO KODEKSU POSTĘPOWANIA UCZNIA, REGULAMINU KLASOWEGO, REGULAMINU BIBLIOTEKI, ŚWIETLICY, STOŁÓWKI SZKOLNEJ WYŚMIEWA INNYCH

Opracował Zespół Wychowawczy w składzie: