FILM 5 Wskazywanie drogi



Podobne dokumenty
FILM 1 Przedstawianie si

FILM 5 Nazwy miesi cy

FILM 6 Pogoda. Lp. Przebieg lekcji Formy pracy Materia y

FILM 3 Podawanie godzin

TEMAT ZAJĘĆ: Kalender und Wetter Arbeit mit dem Film. Kalendarz i pogoda praca z filmem.

Björns Rundfahrt durch Wien

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

Mirosława Czerwińska

FILM 8 Ogólna wiedza o Niemczech

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

Propozycja lekcji powtórzeniowej z j. niemieckiego prowadzonej z wykorzystaniem metody Lernen an Stationen

Zdanie z poprzedniej lekcji.

Aschenputtels Schicksal

Konzentrationsspiel. Przebieg:

SCENARIUSZ LEKCJI. Mein Zimmer. Meine Wohnung. Wiederholungsübungen.

Wir suchen die Ostereier

Treści nauczania wymagania szczegółowe. Guter Start!

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Wir suchen Matrosen SCENARIUSZ LEKCJI

Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO

1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

Scenariusz lekcji z języka niemieckiego

Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji

Sprawdź swoje kompetencje językowe

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA NIEMIECKIEGO. uczeń rozpoznaje znane niemieckie osobowości, potrafi dokonać porównań,

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Przyimki. Präpositionen

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Eine Geburtstagsgeschichte

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

ROZKŁAD MATERIAŁU Z J ZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODR CZNIKA KOMPASS 3 NEU

ROZKŁAD MATERIAŁU Z J ZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODR CZNIKA KOMPASS 3 NEU

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Centrala Bank PKO BP o/ Choszczno Sąd Rejonowy Szczecin

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 2

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3

HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

JĘZYK NIEMIECKI: - CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI

Pracownia budowy pojazdów samochodowych.

KRYTERIA OCENIANIA W WYMAGANIA EDUKACYJNE NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I - III

Magnet 2 Wymagania edukacyjne poziom podstawowy i ponadpodstawowy:

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - JĘZYK ANGIELSKI CELE NAUCZANIA:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Rozkład materiału do podręcznika Wir dla klasy VI szkoły podstawowej

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

Rozk ad materia u do podr cznika Hier und da 3 do realizacji w wymiarze dwóch godzin tygodniowo

Eine Prise Grammatik

Kryteria ocen z języka niemieckiego. do podręcznika AHA 2 A Neu dla klasy II Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie (poziom podstawowy)

KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL. IV Z ZASTOSOWANIEM HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ (1 jedn. lekcyjna)

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Motyl uczy nas literki L

1. PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postaw uczniów;

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI

Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny W kadrze zatrzymane Temat: Na planie filmowym SCENARIUSZ Z WYKORZYSTANIEM METODY PROJEKTÓW

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna)

Kryteria oceniania w klasach 1-3 w Szkole Podstawowej nr 29 w Lublinie JĘZYK ANGIELSKI

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podstawowe (P) Ponadpodstawowe (PP) Zadania sprawdzające. Rozdział 1 DER KALENDER

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 2

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben

Wirtualna wycieczka do biblioteki

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

K R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA. SZKOŁA PODSTAWOWA W UJANOWICACH Rok szkolny 2008/2009

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas 1-3

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Wie ist das Wetter im Frühling? (Jaka jest pogoda wiosną?)

Dorn und Röschen SCENARIUSZ LEKCJI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

Transkrypt:

FILM 5 Wskazywanie drogi Zaj cia Top Ferienparadies! to materia dajàcy mo liwoêç powtórzenia i przygotowania si do testu z 7. rozdzia u podr cznika Das ist Deutsch! 2 wydawnictwa Nowa Era. Lekcja prowadzona jest na podstawie krótkiego filmu edukacyjnego i szeêciu çwiczeƒ nawiàzujàcych do materia u audiowizualnego oraz materia u zawartego w rozdziale 7. Cele ogólne: kszta cenie umiej tnoêci poprawnego formu owania wypowiedzi ustnych kszta cenie umiej tnoêci poprawnego stosowania Êrodków leksykalnych i gramatycznych kszta cenie umiej tnoêci samodzielnej pracy kszta cenie umiej tnoêci pracy w zespole rozwijanie pami ci rozwijanie umiej tnoêci poprawnego pisania i mówienia rozwijanie umiej tnoêci rozumienia tekstu s uchanego Cele szczegó owe: Uczeƒ potrafi: zrozumieç ze s uchu proste, krótkie wypowiedzi stworzyç krótkie wypowiedzi ustne do materia u lekcyjnego znaleêç w materiale filmowym okreêlone informacje odpowiedzieç na pytania do materia u filmowego pos u yç si Êrodkami leksykalnymi i gramatycznymi w celu zrealizowania quizu przet umaczyç na j zyk polski wyra enia niemieckie poprawnie uzupe niç zdania w quizie klasowym zareagowaç w j zyku niemieckim na okreêlone sytuacje odpowiedzieç na pytania do materia u filmowego wspó pracowaç w grupie dokonaç samooceny zastosowaç strategie komunikacyjne Lp. Przebieg lekcji Formy pracy Materia y 1. Lekcj rozpoczynamy od rozgrzewki j zykowej. Powtarzamy z uczniami Plenum s ownictwo dotyczàce orientacji w terenie i wakacji nad morzem. 2. Po rozgrzewce j zykowej przechodzimy do zadania 1. Uczniowie Praca Karta pracy czytajà zdania w çwiczeniu 1, nast pnie oglàdajà materia filmowy samodzielna, çw. 1, film i zaznaczajà, które zdania sà zgodne z jego treêcià, a które nie. Swoje wyniki odczytujà na klasy. 3. W çwiczeniu 2 uczniowie na podstawie materia u filmowego Praca Karta pracy dopasowujà zdj cia do odpowiednich wyrazów. Swoje wyniki odczytujà samodzielna, çw. 2, film na klasy. 4. Uczniowie t umaczà na j zyk polski zdania niemieckie z wyra eniami, Praca Karta pracy które pojawi y si w materiale filmowym. Wybrani uczniowie czytajà samodzielna, çw. 3 na g os przet umaczone zdania. 5. Uczniowie odmieniajà w odpowiednim przypadku rzeczowniki. Praca Karta pracy Wybrani uczniowie czytajà na g os uzupe nione zdania. samodzielna, çw. 4 6. Uczniowie odmieniajà w odpowiednim przypadku rzeczowniki. Praca Karta pracy Wybrani uczniowie czytajà na g os uzupe nione zdania. samodzielna, çw. 5 2010 Nowa Era Sp. z o.o. Materia y do kopiowania Film 5 Wskazywanie drogi 1

7. åwiczenia 1 5 stanowià doskona à pomoc w zrozumieniu i wykonaniu zadania 6 podsumowujàcego zaj cia. 8. W ramach podsumowania zaj ç uczniowie wykonujà çwiczenie 6. Plenum Karta pracy Uczniowie robià quiz podobny do filmowego. Wybrany uczeƒ czyta çw. 6 polecenie na g os, nast pnie nauczyciel koordynuje podzia uczniów na grupy oraz dzia ania majàce na celu utworzenie z awek planu miejscowoêci. Spiker i jego grupa przygotowujà plan miejscowoêci oraz karteczki z zadaniami dla odpowiednich dru yn. Spiker rozpoczyna. Grupy kolejno wykonujà zadanie. Nauczyciel komentuje realizacj quizu. 9. Ewaluacja: nauczyciel uêwiadamia uczniom, czego si nauczyli. 2 Film 5 Wskazywanie drogi 2010 Nowa Era Sp. z o.o. Materia y do kopiowania

FILM 5 Wskazywanie drogi 1. Sieh dir den Film an und kreuze die richtige Antwort an. Obejrzyj film i zaznacz prawid owà odpowiedê. 1. Um welche Jahreszeit geht es in der Sendung? a) Um den Winter b) Um den Frühling = das Frühjahr c) Um den Sommer d) Um den Herbst 2. Was machen die Teams? a) Sie wandern. b) Sie gehen mit dem Hund Gassi. c) Sie gehen spazieren. 3. Von wo bis zu welcher Station gehen die Blauen? a) vom Flughafen zur Eisdiele b) vom Strand zur Eisdiele c) vom Flughafen zur Strandpromenade d) vom Surferladen zum Hotel 4. Von wo bis zu welcher Station gehen die Roten? a) vom Flughafen zur Eisdiele b) vom Strand zur Eisdiele c) vom Flughafen zur Strandpromenade d) vom Surferladen zum Hotel 2010 Nowa Era Sp. z o.o. Materia y do kopiowania Film 5 Wskazywanie drogi 3

2. Ordne den Fotos die entsprechenden Namen der Orte zu. Przyporzàdkuj nazwy miejsc do odpowiednich zdj ç. 1. 5. 2. 6. 3. 7. 4. 8. a) die Eisdiele b) die Hauptstraße c) die Imbissstube d) die Strandpromenade e) die Jugendherberge f) der Flughafen g) der Strand h) das Hotel 4 Film 5 Wskazywanie drogi 2010 Nowa Era Sp. z o.o. Materia y do kopiowania

3. Übersetze ins Polnische. Przet umacz na j zyk polski. 1. Geh geradeaus die Strandpromenade entlang! 2. Geh über die Bahnhofstraße! 3. Geh an der Jugendherberge vorbei! 4. Nimm die nächste Straße links! 5. Das Hotel ist auf der rechten Seite. 4. Dekliniere die Substantive und schreibe die richtigen Artikel hin. Odmieƒ w odpowiednim przypadku rzeczownik i napisz prawid owy rodzajnik. 1. Geh an Imbissstube vorbei! 2. Geh an Strandpromenade vorbei! 3. Geh an Strand vorbei! 4. Geh an Hotel vorbei! 5. Geh an Surferladen vorbei! 6. Geh an Kino vorbei! 5. Dekliniere die Substantive und schreibe die richtigen Artikel hin. Odmieƒ w odpowiednim przypadku rzeczownik i napisz prawid owy rodzajnik. 1. Geh Strand entlang! 2. Geh Hauptstraße entlang! 3. Geh Promenade entlang! 2010 Nowa Era Sp. z o.o. Materia y do kopiowania Film 5 Wskazywanie drogi 5

6. Wir machen ein ähnliches Quiz wie das, das ihr im Film gesehen habt. Wählt in der Klasse einen Sprecher und zwei, drei Helfer für ihn, die ihm helfen, das Quiz vorzubereiten. Ihr solltet die Tische in der Klasse so umstellen, dass sie den Plan des Ferienortes nachahmen. Die Helfer des Sprechers schreiben Schilder für die Tische mit den Namen der Orte und bereiten für jedes Team eine Route vor. Bildet Teams. Ihr arbeitet in Zweiergruppen. Lasst uns spielen! Zrobimy quiz podobny do obejrzanego w filmie. Wybierzcie w klasie spikera i dwóch/trzech kolegów/kole anki, którzy pomogà mu przygotowaç quiz. Przestawcie sto y w klasie tak, eby odzwierciedla y plan miejscowoêci wypoczynkowej. Pomocnicy spikera k adà na sto y sporzàdzone przez siebie karteczki z nazwami dzia ów i przygotowujà plan dla ka dej dru yny oddzielnie. Utwórzcie dru yny! Pracujcie w grupach dwuosobowych. Rozpoczynamy! Flughafen Kino Poststraße Post Zeitungskiosk Hauptstraße Strandpromenade Imbissstube Bahnhofstraßeg Jugendherberge Eisdiele Strand 6 Film 5 Wskazywanie drogi 2010 Nowa Era Sp. z o.o. Materia y do kopiowania