PROJEKT EDUKACYJNY CUDZE CHWALIĆ, ALE SWOJE ZNAĆ! Pomysł na projekt. Pomysłodawcą projektu był nauczyciel języka polskiego. Kto realizuje projekt? Uczniowie klasy drugiej gimnazjum - 28 osób
CELE PROJEKTU Przybliżenie młodzieży gwary poznańskiej, czyli języka ich przodków. Rozbudzenie poczucia tożsamości regionalnej. Budzenie uczucia patriotyzmu lokalnego. Bogacenie słownictwa. Uczestnictwo w kultywowaniu regionalnej odrębności. Odkrycie walorów regionalnej mowy i zwyczajów.
PLANOWANY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Kwiecień / maj : Prezentowanie zebranych materiałów zgromadzonych w wyniku rozmów z dziadkami, analiza Słownika gwary poznańskiej, zapoznanie się z utworami twórców regionalnych, przygotowanie tematycznych zestawów wyrażeń gwarowych i ich tłumaczeń. Wykonanie uczniowskiego słownika gwary poznańskiej, opracowanie przepisów kulinarnych na potrawy regionalne.
PLANOWANY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ KRYTERIA OCENY Harmonogram działań: Rozpoczęcie prac nad projektem. Podział na grupy Rozdzielenie zadań Rozpoczęcie pracy nad słownikiem Praca nad scenkami Prezentacja projektu na forum szkoły. Kryteria oceny projektu: terminowość wykonanych zadań, rzetelność, forma wykonania, estetyka i oryginalność, zaangażowanie.
DZIAŁANIA UCZNIÓW Uczniowie pracowali w zespołach. Wybrano liderów odpowiedzialnych za realizację poszczególnych prac w grupach. Ustalono zasady współpracy: liczy się pomysł każdego z uczestników, każdy w określonym terminie wywiązuje się z zadania, pomagamy sobie wzajemnie i wspieramy się (szczególnie w nieprzewidzianych sytuacjach - choroba).
REALIZACJA PROJEKTU Uczniowie podjęli chętnie pracę nad projektem, ponieważ dostrzegli, że w ich słowniku pojawiają się słowa nie funkcjonujące w języku ogólnopolskim, zapoznali się z tekstami pisanymi gwarą, które wprowadziły ich w pogodny nastrój, były bowiem humorystyczne.
W JAKI SPOSÓB UCZNIOWIE ZREALIZOWALI PROJEKT W każdym miesiącu na zaplanowane spotkania wykonywali określony przydział zadań. Część z nich wykonywali w domu, część wspólnie w szkole podczas lekcji języka polskiego i informatyki. W kwietniu i maju uczniowie pracowali w zespołach poza szkołą, odbyły się również spotkania w szkole w celu ustalenia stanu wykonanych działań i przygotowania prezentacji na forum szkoły.
W KWIETNIU I MAJU UCZNIOWIE : Przeprowadzili wywiady ze swoimi babciami i dziadkami, gromadzili słowa potrzebne do słowników. Odszukali przepisy na potrawy kuchni poznańskiej np. pyry z gzikiem, ślepe ryby itp. Przygotowali - Szkolny słownik gwary poznańskiej na podstawie zdobytego słownictwa. Zredagowali przepisy na potrawy naszej regionalnej kuchni.
TRUDNOŚCI NAPOTKANE PRZEZ UCZNIÓW PODCZAS REALIZACJI PROJEKTU Trudne okazało się zebranie przepisów kulinarnych na potrawy regionalne. Czasami brakowało słów gwarowych, by sporządzić przepis. Wtedy przydały się słowniki i nieoceniona pomoc ze strony babć oraz dziadków. Niełatwym zadaniem okazało się również przygotowanie tekstów kabaretowych z wykorzystaniem języka gwarowego.
WNIOSKI PO WYKONANIU PROJEKTU Uczniowie byli zaskoczeni, że gwara nadal żyje w naszym słowniku. Teksty gwarowe śmieszyły ich, co zachęcało do twórczej pracy. Odkryli, że wiele słów brzmi podobnie jak w języku niemieckim. Ich prace zainteresowały uczniów innych klas.
NARZĘDZIA I PROGRAMY KOMPUTEROWE WYKORZYSTANE W PROJEKCIE MS PowerPoint Wykonanie prezentacji multimedialnej, MS Word Zapisywanie ważnych informacji gwary, Wyszukiwarka internetowa (Google, wikipedia), Windows Media Player,
OSOBY I NAUCZYCIELE BIORĄCE UDZIAŁ W PROJEKCIE Nauczyciele: mgr Justyna Krawczyńska mgr Beata Gabryś Uczniowie: Słownik Kl. IIa Marta Mrugalska, Klaudia Wróbel, Natalia Fiołka, Szymon Pastok Scenki Kl. IIa Angelika Plichta, Kinga Łakoma, Kornelia Rozwora, Dorota Płuciennik, Mateusz Wittek, Daniel Sroczyński Kl. IIb Paweł Jastrzębski, Patrycja Piotrowicz, Julia Buchner Marlena Hełka Teksty Kl. IIa Martyna Nowak Kl. IIb Mateusz Buchner, Kamil Poor, Małgorzata Cempel, Anna Rozwora, Kasia Pomorska Prezentacja Multimedialna Kl. IIa Patryk Bruder, Jakub Tomala Kl. IIb Dawid Makówczyński, Rafał Lis
WNIOSKI I REFLEKSJA NAUCZYCIELA Praca metodą projektu dała mi satysfakcję z samodzielnej pracy uczniów, która przyniosła wymierne rezultaty. Cieszyła mnie ambicja większości uczniów, a zwłaszcza świadomość, że niektórzy wykonywali pewne czynności po raz pierwszy. Zaangażowanie i poświęcenie wolnego czasu na rzecz realizacji i dotrzymania terminowości zaskakiwały nie tylko mnie, ale również innych nauczycieli. Uczniowie świetnie radzili sobie z różnorodnością zadań, a publiczna prezentacja pokazała, że nie tylko się czegoś nauczyli, ale przede wszystkim dobrze bawili. Wzajemna mobilizacja uczniów zacieśniała współpracę w grupie. Pani mgr Beata Gabryś Celem projektu było zapoznanie uczniów z cechami gwary wielkopolskiej a także rozpowszechnienie wiedzy o tradycjach i kulturze regionu Wielkopolski. Uczniowie wykonali swoje zadania zgodnie z zaleceniami opiekunów chętnie uczestniczyli w spotkaniach i konsultacjach. Doskonalili pracę w grupach,umiejętnie korzystali z odpowiednich źródeł (Internet, wywiady środowiskowe). Z zaangażowaniem przygotowali prezentacje podczas uroczystości związanych z patronem szkoły. Uświadomili sobie oraz rówieśnikom, że pielęgnowanie gwary jest istotnych czynnikiem tożsamości narodowej Pani mgr Justyna Krawczyńska
WNIOSKI UCZNIÓW Dzięki projektowi dowiedziałam się więcej o gwarze wielkopolskiej. Projekt, który zrealizowaliśmy był zabawny i pouczający. Dzięki projektowi poznaliśmy nowe słówka, z których teraz korzystamy. Dzięki projektowi poczuliśmy się dumni z naszego regionu, z tego że mamy taki specjalistyczny i humorystyczny język.
KILKA ZDJĘĆ ZE SPOTKAŃ
OPIS PUBLICZNEJ PREZENTACJI PROJEKTU 27 maja 2011r. w Gimnazjum im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Siedlikowie odbyła się publiczna prezentacja projektu pt. Cudze chwalić, ale swoje znać, który został zrealizowany przez uczniów klas drugich pod kierunkiem pani Justyny Krawczyńskiej i pani Beaty Gabryś. Po apelu z okazji Dnia Patrona zostały zaprezentowane owoce naszej pracy - cztery scenki kabaretowe i dwa teksty w gwarze wielkopolskiej. Podczas prezentowania scenek i tekstów wśród społeczności uczniowskiej, jak i zgromadzonych licznie gości zabrzmiały pozytywne komentarze oraz śmiechy.
ZDJĘCIA Z PREZENTACJI
WYKONALI: Patryk Bruder Jakub Tomala Dawid Makówczyński Rafał Lis