PREZENTACJA Z REALIZOWANYCH ZAJĘĆ MAŁY FINANSISTA w ramach Projektu Aktywna Szkoła w okresie wrzesień 2017r. do styczeń 2018r.
Zajęcia odbywały się w Szkole Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Gąskach. Uczestnikami zajęć byli uczniowie klas V i VI. Celem zajęć było rozwijanie u uczniów kreatywnego myślenia, umiejętności pracy w zespole, rozwijanie aktywnej postawy wyszukiwania nowych rozwiązań, kształtowania zachowań i postaw, takich jak: uczciwość, poczucie własnej wartości, szacunku dla innych ludzi, przedsiębiorczości, kultury osobistej, znajomości różnic międzykulturowych (tolerancja, w tym dla innych kultur), gotowości do podejmowania inicjatyw oraz do pracy zespołowej.
PRÓBA ZDEFINJOWANIA POJĘCIA KREATYWNOŚCI, POSZUKIWANIE WŁASNYCH PASJI I WARTOŚCI, ZACHĘCANIE UCZESTNIKÓW DO PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ
Bycie przedsiębiorczym wymaga nie tylko odwagi i śmiałości w realizowaniu swoich celów, ale również ogromnej kreatywności, która przydaje się podczas poszukiwania pomysłu na biznes, czy wykorzystanie nadarzających się okazji. Uczniowie poznali wiele sposobów na rozwijanie swojej kreatywności poprzez: malowanki, puzzle, układanki, wspólne gotowanie i przygotowywanie posiłków, uczestniczenie w organizacji Wigilii Wielopokoleniowej w szkole.
WIGILIA WIELOPOKOLENIOWA GRUDZIEŃ 2017r.
CZYM CHARAKTERYZUJE SIĘ OSOBA PRZEDSIĘBIORCZA? Jednym z typowych zachowań ludzi przedsiębiorczych jest planowanie, stawianie sobie celów i ich sukcesywne realizowanie. Uczniowie na zajęciach uczyli się w jaki sposób przygotowywać listy postanowień oraz jak je zrealizować. Nic tak nie uczy przedsiębiorczości jak praca, dlatego też uczestnicy nabywali umiejętności samodzielnego zdobywania kapitału i zarabiania pieniędzy w trakcie gier. Doskonalili umiejętności zarządzania rynkiem. Wdrażali nowe pojęcia: kapitał, zastaw, bankructwo, inwestycja, zysk. Uczyli się strategicznego myślenia i zastanawiali się, czy warto inwestować w nieruchomości. Na podstawie gier szybko zorientowali się, że lokata w nieruchomości bardziej się opłaca niż gromadzenie pieniędzy.
SUKCES TO DRABINA PO KTÓREJ NIE SPOSÓB WSPIĄĆ SIĘ Z RĘKAMI W KIESZENIACH PHILLIP WYLIE
NIE BOIMY SIĘ SPEŁNIAĆ SWOICH MARZEŃ Tworzenie Alei Gwiazd Mój wizerunek, moje marzenia i pasje. Budowanie pozytywnego obrazu siebie.
Kreatywne gry z czekami, drukami bankowymi i prawdziwą pieczęcią pozwoliły uczestnikom zajęć poczuć się jak w prawdziwym banku.
KSZTAŁTOWANIE POSTAWY ASERTYWNEJ Nie dziękuję pracujemy nad asertywnością. Uczestnik definiuje pojęcie asertywności, identyfikuje zachowania agresywne i uległe, wskazuje asertywne zachowanie jako pożądane, rozumie jakie znaczenie ma asertywna postawa w życiu osoby asertywnej.
CEL ZAJĘĆ: 1. Przypomnienie pojęcia asertywności oraz przybliżenie zachowań asertywnych. 2. Kształtowanie umiejętności rozróżniania postawy asertywnej. 3. Kształtowanie umiejętności wyrażania szacunku dla innych i ich praw oraz umiejętności korzystania ze swoich praw.
W życiu codziennym, często zdarzają się różne sytuacje, skłaniają nas do różnych zachowań. Są sytuacje, w których każdy z nas powinien wykazać się asertywnością. Musimy pamiętać, że Wszyscy mamy bowiem równe prawo do realizowania własnych potrzeb, głoszenia swoich opinii oraz do otwartego wyrażania emocji? WŁAŚNIE TO JEST CELEM POSTAWY ASERTYWNEJ
ASERTYWNOŚĆ TO PIĘKNA CECHA LUDZKA To umiejętność, dzięki której ludzie otwarcie wyrażają swoje myśli, uczucia i przekonania, nie lekceważąc uczuć i poglądów swoich rozmówców.
Ubezpieczenia, czy warto się ubezpieczać? Uczestnicy zapoznali się z rodzajami ubezpieczeń oraz przedmiotem ubezpieczeń, dokonali przeglądu towarzystw ubezpieczeniowych, poznali czym jest polisa ubezpieczeniowa. Zróżnicowali ubezpieczenia na obowiązkowe i nieobowiązkowe.
Uczestnicy zapoznali się z ubezpieczeniami obowiązkowymi rentowymi i emerytalnymi.
Dziękujemy za uwagę Klaudia Kalinowska Wiktoria Murawska Hubert Warsiewicz Oliwier Wiśniewski Sebastian Zaręba Aleksandra Życzewska Anna Kukulska Sułek