PRAWDA W ANTYREALIZMIE MICHAELA DUMMETTA

Podobne dokumenty
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Metoda parafrazy w sporze o realizm. Analiza porównawcza poglądów Michaela Dummetta i Kazimierza Ajdukiewicza

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Antyrealizm a zasada wyłączonego środka

Rachunek zdań i predykatów

11. Zagadnienia granic poznania II

Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba

Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,

Metodologia prowadzenia badań naukowych Semiotyka, Argumentacja

Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej

INFORMATYKA a FILOZOFIA

Klasyczny rachunek zdań 1/2

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

Kultura logiczna Klasyczny rachunek zdań 1/2

LOGIKA I TEORIA ZBIORÓW

Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki

KRZYSZTOF WÓJTOWICZ Instytut Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego

Problem prawdy w działalności informacyjnej. Zarys problematyki.

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

4. Zagadnienie prawdy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA?

Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja

Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe. Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87

ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ

EPI 17/18 Podsumowanie. Paweł Łupkowski

MATEMATYKA DYSKRETNA, PODSTAWY LOGIKI I TEORII MNOGOŚCI

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

5. Rozważania o pojęciu wiedzy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

K o n cep cje filo zo fii przyrody

ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE

Płaszczyzny sporu o realizm: Kazimierz Ajdukiewicz i Michael Dummett

Dr hab. Maciej Witek Zakład Filozofii Nauki Instytut Filozofii. mwitek.univ.szczecin.pl

Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza

Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

RecenzjA. Michael Dummett, Natura i przyszłość filozofii, tłum. Marcin Iwanicki, Tadeusz Szubka, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN 2010, ss. 180.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Zasady pisania prac dyplomowych

Przykłady zdań w matematyce. Jeśli a 2 + b 2 = c 2, to trójkąt o bokach długości a, b, c jest prostokątny (a, b, c oznaczają dane liczby dodatnie),

Nazwa metodologia nauki etymologicznie i dosłownie znaczy tyle, co nauka o metodach badań.

Rachunek zdao i logika matematyczna

LOGIKA Klasyczny Rachunek Zdań

ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

Elementy logiki. Wojciech Buszkowski Wydział Matematyki i Informatyki UAM Zakład Teorii Obliczeń

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Spór o znaczenie wyrażeń

SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:

Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

METODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH

Ćwiczenia do rozdziału 2, zestaw A: z książki Alfreda Tarskiego Wprowadzenie do logiki

Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

Logika intuicjonistyczna

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

Twierdzenia Gödla dowody. Czy arytmetyka jest w stanie dowieść własną niesprzeczność?

KARTA KURSU. Odnowa Biologiczna

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań

Elementy logiki i teorii mnogości

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO

Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna

Logika i teoria mnogości Wykład Sformalizowane teorie matematyczne

Metody badawcze. Metodologia Podstawowe rodzaje metod badawczych

Ziemia obraca się wokół Księżyca, bo posiadając odpowiednią wiedzę można stwierdzić, czy są prawdziwe, czy fałszywe. Zdaniami nie są wypowiedzi:

Logika Stosowana. Wykład 7 - Zbiory i logiki rozmyte Część 3 Prawdziwościowa logika rozmyta. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW

Reguły gry zaliczenie przedmiotu wymaga zdania dwóch testów, z logiki (za ok. 5 tygodni) i z filozofii (w sesji); warunkiem koniecznym podejścia do

WSTĘP ZAGADNIENIA WSTĘPNE

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ

Logika Stosowana. Wykład 2 - Logika modalna Część 2. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW. Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017

Epistemologia. Organizacyjnie. Paweł Łupkowski Instytut Psychologii UAM 1 / 19

Zastosowanie logiki matematycznej w procesie weryfikacji wymagań oprogramowania

Logika dla prawników

Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki

Logika dla archeologów

Kultura logiczna Wnioskowania dedukcyjne

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 FILOZOFIA

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Wprowadzenie do logiki O czym to będzie?

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

Adam Meissner.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

David Hume ( )

Ogólna metodologia nauk

Transkrypt:

EDUKACJA FILOZOFICZNA Vol. 61 2015 REKONSTRUKCJE, INTERPRETACJE, PRZEGLĄDY TOMASZ PAWLIK Uniwersytet Śląski w Katowicach PRAWDA W ANTYREALIZMIE MICHAELA DUMMETTA Antyrealizm semantyczny Dummetta. Antyrealizm to program badawczy, za którego twórcę uważa się brytyjskiego filozofa Dummetta. Celem, jaki on sobie postawił, była próba podania zasady rozstrzygania sporów między realistą a jego oponentem. Jak pisał w artykule Realizm i antyrealizm, uderzyło mnie to, że wiele tradycyjnych sporów w filozofii przybiera postać opozycji między realistycznym poglądem na jakąś określoną dziedzinę a odrzuceniem realizmu w odniesieniu do tej dziedziny ( ). Wydawało mi się, że nie ma żadnej przyjętej metody rozstrzygania tych sporów i że filozofowie zajmowali w nich stanowiska, kierując się swoim upodobaniem, a nie tym, że znaleźli sposób ich rozwiązania 1. Był on przeświadczony, że wszystkie dotychczasowe spory o realizm mają pewne wspólne cechy, a dokonanie ich analiz porównawczych może okazać się owocne dla filozofii. W tym celu sformułował pojęcie antyrealizmu, jako termin określający wszystkie stanowiska przeciwne wobec poglądów realistycznych. Zrezygnował on z tradycyjnego przeciwstawienia realizm idealizm, ponieważ w sporze behawiorystów z realistami o naturę stanów mentalnych trudno mówić o behawiorystach jak o idealistach. A także, dlatego, że termin ten obarczony był już historycznymi konotacjami. Pozostając przy tradycyjnym określeniu sporu realistów z idealistami, Dummettowi trudno byłoby zaprezentować program, który swoim zakresem wykraczałby poza tradycyjne określenie. Wszystkie dotychczasowe spory dotyczyły statusu pewnej spornej klasy przedmiotów. Na płaszczyźnie metafizycznej tradycyjny spór realizmu z idealizmem dotyczy realności świata materialnego, z kolei w kwestii epistemologicznej 1 M. Dummett: Realizm i antyrealizm, w (red.) P. Gutowski, T. Szubka: Filozofia brytyjska u schyłku XX wieku. Lublin 1998, s. 69.

108 Tomasz Pawlik spór wiąże się ze sposobem poznania rzeczywistości. Dummett proponuje zastąpić mówienie o spornej klasie przedmiotów sporną klasą zdań, sprowadzając tym samym spór na płaszczyznę semantyczną. Argumenty na rzecz rozważania sporów o realizm na tej płaszczyźnie są następujące: po pierwsze, gdy mamy zdania dotyczące przyszłości nie pojawiają się w nich żadne przedmioty, a zatem gdyby spór o realizm dotyczył bytów, nie byłby on możliwy. Po drugie, rzeczywistość nie jest wyłącznie determinowana przez obiekty w niej występujące, ale także przez sądy logiczne, jakie w niej obowiązują. Sprowadzenie dotychczasowych sporów na płaszczyznę semantyczną nie oznacza odejścia od zagadnień metafizycznych, ponieważ owe spory metafizyczne zawierają rozbieżne obrazy rzeczywistości, której dotyczyły wchodzące w grę zdania, wydawało mi się oczywiste, iż u ich podłoża leżą odmienne obrazy znaczeń tych zdań 2. Rozważania nad teorią znaczenia stanowić będą centralny punkt jego pracy naukowej. Przyjęcie danej teorii znaczenia pociąga za sobą przyjęcie odpowiednich założeń na temat prawdy, o czym będzie mowa dalej. Antyrealizm Dummetta stanowi próbę przełożenia poglądów intuicjonistów w sposobie uprawiania nauk formalnych, matematyki, na naszą codzienną praktykę językową. W intuicjonizmie, nie określa się znaczenia zdań matematycznych i logicznych w kategoriach warunków prawdziwości, fałszywości, względnie ich braku. Określa się je w kategoriach dowodliwości zdań. W intuicjonizmie nie akceptuje się ani prawa wyłączonego środka, ani zasady dwuwartościowości. ( ) Intuicjonistyczna teoria znaczenia zdań matematycznych jest zatem przeciwieństwem klasycznej semantyki warunków prawdziwości i opartej na niej teorii znaczenia 3. Korzystanie z intuicjonizmu w antyrealistycznym programie badawczym Dummetta związane było z zauważeniem przez niego, że spór o realizm dowolnego rodzaju prowadzi do niezgody w kwestii kryterium poprawności wnioskowań dedukcyjnych zawierających zdania klasy spornej 4. 2 Tamże, s.71. 3 T. Szubka: Realizm i antyrealizm, w: Przewodnik po metafizyce, (red.) S. Kołodziejczyk. Kraków 2011. s.529. 4 M. Dummett: Realizm, tłum. T. Placek, P. Turnau. Principia VI, 1992. s.31.

Prawda w antyrealizmie Michaela Dummetta 109 Próbując podać ogólną charakterystykę realizmu i antyrealizmu, można powiedzieć za Dummettem, że realizm to przekonanie, że zdania spornej klasy mają obiektywną wartość logiczną, niezależnie od tego, w jaki sposób moglibyśmy ją poznać; są one prawdziwe lub fałszywe na mocy rzeczywistości, która istnieje od nas niezależnie. Anty-realista przeciwstawia temu stanowisku pogląd, według którego znaczenie zdań klasy spornej może być zrozumiane jedynie w związku z czymś, co uznalibyśmy za uzasadnienie tych zdań 5. Teoria znaczenia a zagadnienie prawdy w antyrealizmie. Mając za sobą ogólną charakterystykę antyrealizmu semantycznego Dummetta, pora przejść do zagadnienia prawdy w antyrealizmie. Prezentacja poglądów brytyjskiego filozofa na ten temat nierozerwalnie związana jest z antyrealistyczną teorią znaczenia. Rozważając spory o realizm na płaszczyźnie semantycznej, Dummett ukazuje dwie teorie znaczenia: realistyczną i antyrealistyczną. Pierwszą nazywa warunkoprawdziwościową teorią znaczenia, drugą justyfikacyjną 6 teorią znaczenia. Zanim przejdę do charakterystyki obu teorii znaczenia, należy mieć na uwadze właściwe rozumienie pytania o znaczenie, w filozoficznym pytaniu o znaczenie chodzi o to, na czym w ogólności polega znaczenie dowolnego wyrażenia, czyli, mówiąc inaczej, co sprawia, że dane wyrażenie ma takie a nie inne znaczenie 7. Dummett, pisząc o teoriach znaczenia, które w jego analizach stanowią centralne miejsce, wskazuje także na dwie postacie teorii znaczenia: umiarkowaną (modest) oraz pełnokrwistą (full blooded). W przypadku pierwszej z nich zakłada się, że nie jest możliwe wyjaśnienie wszystkich pojęć języka, istnieją terminy pierwotne niedefiniowalne np. prawda. Umiarkowana teoria znaczenia ma charakter realistyczny. Pełnokrwista teoria znaczenia ma mocniejszy charakter. Twierdzi się w niej, że wszystkie pojęcia, również pierwotne, muszą być wyjaśnione. 5 M. Dummett: Realizm, s. 6. 6 W początkowych pracach na temat antyrealistycznej koncepcji znaczenia Dummett pisał oweryfikacyjnej teorii znaczenia. W późniejszym czasie odrzucił ją na rzecz teorii justyfikacyjnej, gdyż zarówno weryfikacja jak i falsyfikacja stanowią dobre sposoby uzasadniania zdań. 7 T. Szubka: Najnowsze poglądy Michaela Dummetta, w: Teoria znaczenia Michaela Dummetta i jej konsekwencje metafizyczne pod red. U. Żegleń. Toruń 2006, s.157.

110 Tomasz Pawlik Przyjmowana jest przez zwolenników antyrealizmu semantycznego. Zdaniem Dummetta, umiarkowana teoria znaczenia zakłada nie tylko, że ci, do których jest adresowana, posiadają pewne pojęcia wyrażalne w języku przedmiotowym, ale że nie wymagają oni wyjaśnień, na czym polega uchwycenie tych pojęć. Mocniejszy pogląd na to, czego należy oczekiwać od teorii znaczenia, głosi, iż powinna ona we wszystkich przypadkach wyraźnie powiedzieć, na czym polega uchwycenie tych pojęć użytkownik języka musi uchwycić pojęcia wyrażane przez słowa do tego języka należące 8. Pełnokrwista teoria znaczenia, chcąc wyjaśniać pojęcia metajęzyka i języka przedmiotowego, musi być także teorią rozumienia języka: teoria znaczenia ma za zadanie wyjaśnić, czym jest język; opisać bez jakichkolwiek założeń, czego się uczymy, ucząc się mówić 9. Ważny w przypadku teorii pełnokrwistnej jest aspekt praktyczności: dla spełnienia wymogu pełnokrwistości istotne jest tylko to, aby opanowanie owej praktycznej zdolności nie zakładało uprzedniej znajomości treści sądów, w których to pojęcie występuje oraz znajomość innych pojęć, których owo pierwotne pojęcie jest elementem składowym. (...) owa praktyczna zdolność musi być opisana bez odwoływania się do treści, w których wchodzące w grę pojęcie występuje 10. Różnica między umiarkowaną teorią znaczenia a pełnokrwistą sprowadza się do tego, że w przypadku pierwszej z nich wyjaśniamy pojęcia w obrębie języka, z kolei w pełnokrwistej teorii wyjaśnianie ma pochodzić z zewnątrz. Teoria taka ma powiedzieć, na, czym polega przypisanie określonego sensu danemu słowu, wskazanie na to, co powoduje, że słowo ma właśnie taki a nie inny sens. Właściwa teoria wyjaśnia to przez opisanie, jak przejawia się fakt przyporządkowania przez użytkownika języka danemu słowu pewnego szczególnego sensu, a mianowicie przez ukazanie, że jest on w stanie poprawnie go używać w kanonicznym zakresie kontekstów 11. Dla Dummetta przykładem umiarkowanej teorii znaczenia była teoria warunkoprawdziwościowa, 8 M. Dummett: Logiczna podstawa metafizyki, tłum. W. Sady. Warszawa 1998, s.177. 9 Ibidem s. 149. 10 T. Szubka: Antyrealizm semantyczny. Studium analityczne. Lublin 2001,. s.121. 11 M. Dummett: Logiczna, s. 239.

Prawda w antyrealizmie Michaela Dummetta 111 ponieważ umiarkowana teoria znaczenia przyjmuje, że już wiadomo, czym jest uchwycenie pojęć pierwotnych, a nie próbuje ich wyjaśniać, traktuje je jako nieanalizowany i nie poddający się analizie pewnik. Na gruncie prawdziwościowej teorii znaczenia takim pewnikiem jest pojęcie prawdy i zasada równoważności 12. Taka teoria znaczenia nie jest teorią rozumienia języka, nie uwzględnia ona praktyki językowej. Można to zobrazować w następujący sposób: wykładnia reguł gry w karty może rozpoczynać się od określenia porządku, w jakim szereguje się karty. Jest to jednak tylko rzecz wstępna w stosunku do dalszych reguł gry, które wyznaczają, jakie pojęcia szeregowania kart jest tu wykorzystane. I owe reguły nadają pojęciu porządku właściwą mu doniosłość. Podobnie jest z pojęciem prawdy, gdyż nie można go wyrazić jedynie przez podanie warunku prawdziwości każdego poszczególnego zdania. Sama też znajomość tych warunków nie stanowi rozumienia tego jak, używać języka, albo tego, co ktoś mówi, kiedy wypowiada zdanie w tym języku. Da ona takie rozumienie tylko komuś, kto implicite rozumie związek między warunkiem prawdziwości zdania a jego użyciem 13.Na atrakcyjność teorii znaczenia opartej na warunkach prawdziwości w znacznym stopniu wpływa zasada równoważności, w której twierdzi się, że każde zdanie Z jest równoważne pod względem treści zdaniu Jest prawdą, że Z. W ramach tak rozumianej teorii znaczenia, rozumienie danego zdania przedstawiane jest tu, jako wiedza sprowadzająca się do znajomości znaczenia innego zdania o owym zdaniu 14. Taka teoria znaczenia reprezentowana jest przez realistów, a do jej głównych cech charakterystycznych zaliczyć można: uznanie, że znaczenie zdania opiera się na warunkach prawdziwości, klasyczną semantykę dwuwartościową, a także pojęcie prawdy niepodlegające wyjaśnieniu. Najmocniej przez Dummetta krytykowana była klasyczna semantyka, na której opiera się warunkowoprawdziwościowa teoria znaczenia, ponieważ przyjmując ją zmuszeni, jesteśmy do uznania, że każdemu zdaniu przysługuje jedna z dwóch wartości logicz- 12 R. Wieczorek: Antyrealizm. Wybrane odmiany i ich konsekwencje epistemologiczne. Warszawa 2005 wyd. s.20. 13 M. Dummet: Znaczenie i uzasadnienie, w: Teoria znaczenia Michaela Dummetta i jej konsekwencje metafizyczne pod red. U. Żegleń. Toruń 2006, s. 124. 14 T. Szubka: Antyrealizm s. 142.

112 Tomasz Pawlik nych: prawda lub fałsz. W myśl tak sformułowanej teorii znaczenia nie istnieją zdania nierozstrzygalne, z którymi w praktyce językowej mamy do czynienia, np. niepotwierdzone hipotezy naukowe. Dzieje się tak ze względu na uznanie, że rzeczywistość jest zdeterminowana. W realistycznej teorii znaczenia zdanie nie jest, w ogólnym przypadku dane w kategoriach dostępnych nam sposobów rozpoznawania, że jest ono prawdziwe lub jest czymś, co mielibyśmy prawo stwierdzić. Nasze rozumienie zdania polega raczej na wiedzy, co musi zachodzić, aby, było ono prawdziwe, niezależnie od naszej wiedzy o tym, jak, o ile w ogóle, możemy rozpoznać, iż jest ono prawdziwe albo fałszywe; zakłada się, że posiadamy pojęcie prawdy, zgodnie, z którym wiemy, iż zdanie jest dokładnie prawdziwe albo fałszywe. Nasz wiedza o tym, jak, rozpoznać, że zdanie jest prawdziwe, zostaje wyprowadzona z naszego rozumienia go 15. Przyjęcie określonej teorii znaczenia pociąga za sobą przyjęcie danej koncepcji prawdy. Przy koncepcji znaczenia opartej na warunkach prawdziwości prawda ma charakter transcendentny, przekracza możliwości rozpoznania warunków na rzecz jej przyjęcia. Wiążę się to także z uznaniem, że jest ona obiektywna i niezależna od naszego poznania. Realistyczne ujęcie prawdy ma charakter nieepistemiczny. Takie rozumienie prawdy, zdaniem zwolenników antyrealizmu, wyraża korespondencyjna koncepcja prawdy, na mocy której wypowiadane zdanie koreluje z określonym fragmentem rzeczywistości. Zdaniem Dummetta, nie ma konieczności przyjęcia teorii znaczenia opartej na warunkach prawdziwości, a tym samym pojęcia prawdy w nie epistemicznym sensie. Konkurencyjną teorią znaczenia dla teorii warunkowoprawdziowściowej jest teoria weryfikacyjna, pełnokrwista (w późniejszym okresie Dummett pisał o teorii justyfikacyjnej), oparta na intuicjonizmie. W intuicjonizmie matematycznym o tym, czy dane zdanie matematyczne jest zrozumiałe decyduje to, czy jesteśmy w stanie rozpoznać dowód na jego potwierdzenie za pomocą języka matematyki. Dummett jest przeświadczony, że matematyczny intuicjonizm można z powodzeniem przenieść na teorię znaczenia dla całego języka, zastępując pojęcie dowodu pojęciem weryfikacji. Przy takim rozumieniu teorii znaczenia 15 M.Dummett: Logiczna, s. 478.

Prawda w antyrealizmie Michaela Dummetta 113 zdanie jest prawdziwe wtedy i tylko wtedy, gdy istnieją dla niego warunki weryfikacji. To znaczy po pierwsze warunki dostępne nam poznawczo oraz po drugie takie, że znając je, jesteśmy w stanie zweryfikować owo zdanie 16. Justyfikacyjna teoria znaczenia odrzuca semantykę klasyczną, prawo wyłączonego środka oraz zasadę dwuwartościowości, ponieważ przyjęcie zasady dwuwartościowości, zgodnie z którą każdy sąd rozważanego rodzaju jest albo prawdziwy, albo fałszywy, implikuje, że mogą istnieć prawdziwe (i fałszywe) zdania, których wartości logicznej nie jesteśmy i nie będziemy w stanie rozpoznać. Twierdzenie to stanowi sedno realistycznych poglądów na teorię znaczenia oraz charakter pojęcia prawdy i rzeczywistości 17. Dummett na rzecz przyjęcia takiej teorii znaczenia formułuje dwa argumenty: akwizacyjny oraz manifestacyjny. Pierwszy z nich dotyczy sposobu, w jaki uczymy się języka. Zdaniem Dummetta, ucząc się języka uczymy się także tego, co stanowi jego weryfikację lub falsyfikację. Na mocy argumentu manifestacyjnego zachodzi ścisły związek między znaczeniem i jego użyciem 18. W tym miejscu Dummett w swoich poglądach na temat teorii znaczenia bliski jest poglądom późnego Wittgensteina, dla którego znaczenie to użycie. Zaletami takiej teorii znaczenia zdaniem Dummetta są: odrzucenie tezy mówiącej, że pojęcie prawdy ma centralne miejsce w teorii znaczenia; uwzględnienie praktyki językowej; a także uznanie, że istnieją zdania o nierozstrzygalnej wartości logicznej. Z tego, co, do tej pory zostało powiedziane, wyłania się odmienne niż u realistów rozumienie prawdy. W antyrealizmie Dummetta, aby stwierdzić prawdziwość lub fałszywość danego zdania, musimy je bezpośrednio zweryfikować poprzez dostępne nam świadectwa. W przypadku realistycznego rozumienia prawdy, bez względu na możliwość rozpoznania świadectwa na rzecz danego zdania, jest ono albo prawdziwe, albo fałszywe. Istotne dla antyrealistycznego poglądu na prawdę 16 A. Derra: Realizm i teoria znaczenia. Analiza poglądów Michaela Dummetta, w: Teoria znaczenia Michaela Dummetta i jej konsekwencje metafizyczne, pod red. U. Żegleń. Toruń 2006, s. 74. 17 R. Wieczorek: Antyrealizm, s. 30. 18 Szczegółową analizę argumentów Dummett na rzecz justyfikacyjnej teorii znaczenia przeprowadza T. Szubka w Antyrealizm semantyczny. Studium analityczne, s. 173-241.

114 Tomasz Pawlik jest odrzucenie zasad logiki klasycznej, która stanowi, w rozumieniu Dummetta, fundament realizmu. Dzięki temu możliwa jest ucieczka od realistycznej tezy, jakoby wszystkie zdania miały określoną wartość logiczną, bez względu na możliwość rozpoznania świadectw na ich prawdziwość lub fałszywość. W antyrealizmie Dummetta, o tym jaką wartość logiczną należy przypisać zdaniu, decyduje to,czy dysponujemy świadectwami potwierdzającymi jego prawdziwość lub fałszywość. Prawda w antyrealizmie ma charakter epistemiczny, jej rozumienie zostaje zrównane z czynnościami poznawczymi. Prawda w antyrealizmie trudności. Nieklasyczne rozumienie prawdy nie jest jednak wolne od problemów. Po pierwsze należy zwrócić uwagę na pojęcie weryfikacji. Dummett nie określa, jaki charakter ma mieć weryfikacja. Czy ma ona być faktyczna, możliwa, aktualna czy przyszła? Zarzut taki prezentuje Alvin Goldman. Kolejny problem dotyczy tego, dla kogo sąd ma być zweryfikowany? Absurdalne wydaje się twierdzenie, jakoby weryfikacja sądu dotyczyła jednej osoby, wtedy prawda miałaby charakter prywatny, a nie publiczny. Podobnie jak weryfikacja przez wszystkich ludzi. Innym problemem związanym z pojęciem weryfikacji jest ustalenie kryteriów, których spełnienie będzie decydować o wartości logicznej zdania. Koncepcja prawdy opartej na weryfikacji nie może się także uporać ze zdaniami o przeszłości, jak można je zweryfikować? Uznanie, że nie są to ani zdania prawdziwe, ani fałszywe jest niedopuszczalne. To antyrealistyczne rozumienie prawdy narażone jest na wiele kłopotliwych pytań. Podsumowanie. Pytania o naturę czy kryteria prawdy od czasów antycznych znajdowały się w centrum filozoficznych rozważań. Śledząc historię namysłu nad tą problematyką, dochodzimy do konkluzji, że dominująca przez wieki korespondencyjna koncepcja prawdy w XX wieku poddawana jest nieustannej krytyce, której wynikiem są liczne nieklasyczne rozumienia prawdy. Jedną z takich prób jest antyrealistyczne pojęcie prawdy. Jak zostało pokazane, propozycja wysunięta przez Michaela Dummetta, w której prawda sprzężona została z pojęciem znaczenia, nie jest wolna od problemów. Mimo, że propozycja Dummett nie wydaje się przybliżać do odpowiedzi na pytania o prawdę, warto się jej bliżej przyjrzeć. Analizując mankamenty przeszłych teorii, mamy moż-

Prawda w antyrealizmie Michaela Dummetta 115 liwość zrobienia kroku do przodu w filozoficznych rozważaniach nad prawdą. Summary Michael Dummett was a British philosopher who established research program antirealism. The aim of paper a present is describe to the notion of truth in antirealism of Dummett and problems. I show the differences the notion of truth both in between truth in realism and antirealism. From the perspective of antirealism truth is recognized by the method of verification. It has the epistemic truth have epistemic character unlike truth in realism. Key words: truth, antirealism, verification, Dummett.