-A- l. Uwagiwstqpne. Tematyka bada6. kierunkiem dr hab' prof. ur Urszuli Kopei, wydziat Filologiczny Uniwersytetu



Podobne dokumenty
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

(u- l.ru' Zalqcznik nr 1 do Uchwafy nr 2l2ot5 REGULAMIN RADY RODZIC6W. Przedszkola nr 42O, w Warszawie. Postanowienia o96lne

RECENZJA. rozprawy doktorskiej Jolanty GRZEBIELUCH nt. "Znaczenie strategii marketingowej w

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Ocena pracy doktorskiej lek. Anny Wierzbifskiej-Stqpniak pt.:,, Polimorfizm receptora estrogenowego c, a funkcje poznawcze kobiet po menopauzie',

1. ustawy o Polskiej Akademii Nauk z dnia 30 kwietnia zolo r. ldz. u. z 2oro r. Nr 90, poz. 519

Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)

^/t (ou [^^ncrfr"r. Stowarzyszerie. llntervrrencji Erannnej. Minister pracy i polityki spolecznei

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Raportowanie badań jakościowych i ilościowych. Ukryte podobieństwa i wyraźne różnice. Pisanie naukowe jest:


ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Malgorzaty Grzeszczuk-Gniewek pt. Systemy

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

Słowa jako zwierciadło świata

Pisanie tekstów naukowych. John Slavin

KARTA KURSU. Socjologia. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Piotr Stawiński, prof. UP Zespół dydaktyczny

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego

Język polski Tekst I. Informacje dla nauczyciela

Efektywność metod diagnozy ryzyka personalnego i jej percepcja

Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, kształcenie umiejętności twórczych; otwartość na nowe kontakty,

Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Zarzqdzenie Nr OR.0'152-6/07 W6jta Gminy Domaszowice z dnia 11 wrze6nia 2007 roku

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

Szkoła Podstawowa nr 1 w Miechowie

Opisy efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych Załącznik 2

Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008. Wydział Humanistyczny

WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA. Wiedza

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY

Opisy efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych Załącznik 2

Recenzja. promotor: dr hab. Marianna Kotowska-Jelonek, prof. PŚk

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

Za realizację uchwały odpowiada Dziekan Wydziału Filologicznego. Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat.

Religioznawstwo - studia I stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA. kierunek filologia polska poziom kształcenia studia pierwszego stopnia. profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

J Ę Z Y K P O L S K I W Y M A G A N I A E D U K A C Y J N E P O Z I O M P O D S T A W O W Y r o k s z k o l n y /

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Jadwiga Mazur Zespół dydaktyczny

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

załącznik do zarz. nr 41 Rektora UŁ z dnia r. STUDIA DOKTORANCKIE EKONOMII NA WYDZIALE EKONOMICZNO- SOCJOLOGICZNYM UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE I w roku szkolnym 2016/2017

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

antropologii kulturowej studia pierwszego stopnia studia stacjonarne

Ocena rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarz Małgorzaty Marii Skuzy

UNIWERSYTET ŚLĄSKI W KATOWICACH

GH - Charakterystyka arkuszy egzaminacyjnych.

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Humanistyczny. Filologia polska. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki. stacjonarne

Opis zakładanych efektów kształcenia

Kartoteka testu Oblicza miłości

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA (LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: FILOZOFIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia:

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

2. Temat i teza rozprawy

Zmianie ulega dotychczasowy program studiów, nowy program zgodny jest z Załącznikiem.

OPIS PRZEDMIOTU. Seminarium dyplomowe 08.01/o,1,V,VI. Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo

OCENA. rozprawy doktorskiej lek. med. Anny Kazimierczak pt.: Wptyw leczenia centralnych zaburzeri oddychania podczas snu

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE III POZIOM PODSTAWOWY

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Konsultacje obowiązkowe

Kod KEK Status Kategoria Profil Kompetencja Kody OEK

1. Podstawa prawna oraz kryteria przyjęte do oceny rozprawy doktorskiej

OCENA OPISOWA ŚRÓDROCZNA/ SEMESTRALNA KLASA 1. Klasa.. Rok szkolny.. Data EDUKACJA SPOŁECZNA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Książka została wydana dzięki dotacji Instytutu Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk w Warszawie

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Ś Ś ń ń ć Ń Ł Ł Ą Ś Ś ń ń ń ń ń ń ń ń ń ń ń Ł ń ń Ś ć Ń ń Ś Ś

16. CO TU PASUJE CZYLI O DOSTRZEGANIU ZWIĄZKÓW, PODOBIEŃSTW I RÓŻNIC, CZ. II

STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH. Zakres przedmiotów humanistycznych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

SPRAWDZIAN W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Ocena rozprawy doktorskiej. Mgr Pauliny Smyk pt.: Wpływ wybranych ksenobiotyków na zmiany parametrów

- autonomiczny system CCTV z piqcioma kamerami lp, serwerem oraz stacjq klienckq, z

kwestionariusze badania ankietowego, karta badania, broszura informacyjna dla pacjentek,

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)

Transkrypt:

Prof. dr hab. Kazim ierz O2og lnstytut Filologii polskiej U n iwersytet Rzeszowski Recenzja pracy doktorskiej mgr Anny Antas Jqzykowy obraz pojec kluczowych dla tekst6w polskich piosenek z gatunku,,metal" z lat osiemdziesiqtych XX wieku, napisanej pod kierunkiem dr hab' prof. ur Urszuli Kopei, wydziat Filologiczny Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzesz6w 2015 l. Uwagiwstqpne. Tematyka bada6 Kiedy czytam rozprawq doktorskq mgr Anny Antas traktujqcq o,,swiatach za slowami,, utwor6w (piosenek) charakterystycznych dla subkultury,,metalu,,, marn trzy refleksje o96lne' Pierwsza, natury metodologiczno-poznawczej. Myslq o tym, jak konsekwentne stosowanie metodologii kognitywnej, pofqczonej z analizq jqzykowego obrazu Swiata mo2e stanowii podstawq do nosnych rozwa2ari na temat dosi jednorodnej grupy tekst6w i ich wydlwiqku ideowego, czyli proponowanej wizji Swiata wydzielonej subkultury. Refleksja druga, dotyczy autorki tych rozwa2ari. Podziwiam jej odwagq badawczq, spowodowanq ',radosnq mtodosciq", bowiem opis znaczenia wybranych przez niq leksem6w, w najwy2szym stopniu abstrakcyjnych, takich jak: smieri, szatan, zto, noc, strach powalitby z n69 niejednego starszego badacza' Mo2e dlatego, 2e my,starsi, profesorowie, dzwigamy juz inne rozumienie ni2 mtodzi wspomnianych leksem6w. slowa t, zanurzone w uniwersum jqzykowo-kulturowym, obojqtnie czy przedstawicieli,,metalu", czy w kulturze og6lnej to problem badawczy ogromnie skomplikowany. same rozwazania, czvmjest smier6, czym jest zlo itd' mogq spowodowa6 i jqzykoznawczyi i filozoficzny zawr6t gfowy. Doktorantka jednak te kwestie podjqta' ceniq tq odwagq, tym bardziei, ie wynik tych badari jest zadowalajqcy, pr6ba siq powiodta' Po trzecie, myslq o ciemnej wizji Swiata i czfowieka przedstawianej przez teksty z gatunku heavy metal. lzadajq sobie pytanie, jak to mo2liwe,2e w sumie mtodzi ludzie maiq takie rozumienie iwiata. czy jest to wynik autentycznego - w co wqtpiq _ doswiadczenia nocy, zla, szatana, lqku i strachu i posrednio srnierci (ale innych), czy jest to -A-

tylko gra literacka, medialna poza, kulturowa maska - aby osiqgnqi sukces, aby zdobyi nowych zwolennik6w, a nagrania siq lepiej sprzedawaly? rle tam jest autentycznosci? proszq Doktorantkq, aby w czasie obrony powiedziafa kilka zdari o tych trudnych do rozwiklania sprawach. wyb6r tematu rozwa2aft jest bardzo celny, merytorycznie nosny, Nie byto dotychczas takiego opracowania. Analizowany problem otwiera wielkie pole oryginalnych jqzykowokulturowych dociekari. Badane teksty sq jednorodne i bardzo wyraziste ideowo, a wiqc mo2na je badai pod kqtem ekspresji najwazniejszych st6uu. Bo to wiasnie slowa oznaczajqce przerazaiqce czfowieka kategorie semantyczne sq w recenzowanej pracy przedmiotem analizy' Mamy tu zar6wno jqzykoznawstwo, jak i filozofie, psychologiq spotecznq, elementy kultu roznawstwa czy teologii. ll. Metodologia rozprawy. Analizowany material Fundament metodologiczny jest w kazdej tw6rczosci naukowej rzecza najwa2niejszq. wyb6r odpowiednich metod badawczych, sprawa formulowania pytan, dostrzegania powiqzad miqdzy elementami badanego fragmentu rzeczywistosci, wyktad wyja5niajqcy naturq opisywanych zjawisk, opis statyczny bqdl dyna miczny, adekwatnos6 jqzykowego opisu do wybranego fenomenu to tylko niekt6re segmenty wielkich spraw metodologicznych, z kt6rymi kazdy badacz musi siq zmierzy(,.tu analiza jest tym trudniejsza, ze dotyczy semantyki poje6 abstrakcyjnych, bardzo pojemnych znaczeniowo, i _ co szczeg6lnie wazne - obciqzonych w kulturze europejskiej. Autorka rozprawy przyjqfa kapitalnq metodologiq, kt6ra barclzo dobrze wyjasnia zagadnienie. Do analizy zebranego materialu, licznych tekst6w heavy-metalu, zastosowata narzqdzia analizy kognitywnej, sprzqgniqte z dociekaniami nad jqzykowym obrazem Swiata. od razu stwie rdzam, 2e Doktorantka dobrze rozumie i umiejqtnie przybli2a gf6wne zato2enia stosowane j grv naukowej przez tfumaczenie najwa2niejszych termin6w pracy, takich, jak: metafory kognitywne, profilowanie znaczenia, r61ne poziomy tego profilowania, fasety, punkt widzenia, perspektywa, formutowanie definicji, stereotyp, prototyp, konotacje. Autorka tak tlumaczy zalety przyjqtej przez siebie metodologii:,,niezale2nie od tego, czy jqzykowy obraz Swiata bqdzie postrzegany jako obraz odbity w danynr jgzyku narociowym bqdz pojawiajqcy siq w danym jqzyku jako interpretacja rzeczywistosci czy ugruntowane jqzykowo sqdy o niej, -J-

to pozwala on na dogfqbne poznanie r6znych narodowo5ci, grup spotecznych, a tak2e subkultur"' (s.24 Zdanie to jest zbyt radykalne, sqdzq, 2e mocno przerysowano te mo2liwojci poznania wsp6lnot przez slowa kluczowe, ot6z sqdzq,2e przezjqzykowy obrazswiata mamy nie tyle,,dogtqbne" poznanie grup, co wazne, znaczece ich przybli2enie ogolne, ideowe, aksjologiczne' Du2a czq56 ich Swiata jest jednak przed nami mimo znajomosci najwazniejszych st6w - zakryta. Analizowany materiat, zbior piosenek heavy-metalowych jest ogromny i mo2e stanowii wystarczajqcq podstawq do analiz jqzykowych i kulturowych. obserwacjom poddano blisko 300 tekst6w piosenek. l-o zbi6r wystarczajqcy. Doktorantka wykorzystuje dwojakie dane: najpierw w niewielkim stopniu dane systemowe, przytaczajqc za slownikami, definicje badanych pojei. Prawdziwq,,lawinq" fakt6w jqzykowych do naukowego lingwistycznego opisu przynosi badanie konkretnych piosenek, a wiqc mamy tu do czynienia z danymi tekstowymi. Autorka przytacza i interpretuje wszystkie potqczenia leksem6 w zlo, Svtrnc, szatan, Noc, STRACH z innymi wyrazami. Analiza semantyki tych potqczeri sktada siq na wyjasnianie bogatej metaforyki,,ciemnych, destrukcyjnych mocy',, budowanie kolejnych faset, na tworzenie odpowiednich profili. Poprawna metoda daje znakomite rezultaty. l. Kom po zy qa rozprawy. Zawa rtoi6 merytoryczna Przy catym bogactwie analizowanych zjawisk udato siq Doktorantce zachowai zwarto6i rozwa2af. Og6iem praca liczy Z7g stron i wyralnie teoretycznq (rozdziafy - lll) i empirycznq (rozdzialy komplementarne. dzieli siq na czq5i metodologicznolv-vlll i Zakoriczenie) Obie czqsci sq Kr6tki wstqp zwraca uwagq odbiorcy na bardzo wa2nq pozycjq muzyki rockowej dla wsp6tczesnych subkultur mlodzie2owych. utwory muzyczne se powszechnie sfuchane, a sens ideowy piosenek wyznacza czqsto horyzonty aksjologiczne ludzi mfodych. czym ten fenomen wyjasnii, 2e wielu ludzi mfodych dzisiaj oddziela siq od rzeczywistosci fizycznej (od odgtos6w natury, Spiewu ptak6w, od ciszy), nieustannie sluc;hajqc w wolnych chwilach, a i czqsto przy nauce, w czasie pracy, w samochodzie ostrej muzyki rockowej? Czym to wyjasnii? Doktorantka stwierdza,2e,,rnetal" jest bardzo swoistq subkulturq, kt6rej tajniki aksjologiczne postara siq rozwiktai" Autrrrka te2 kr6tko przedstawia najwa2niejsze pojqcia z kultury heavy-metalu, za!,,do analizy materiafu postuzyt aparat pojqciowy zwiezany z - 3-

polskimi badaniami kognitywnymi, zwlaszcza z tymi o nachyleniu etnolingwistycznym. Podstawq metodologicznq bqdq stanowii terminy,,profil" oraz,,profilovr/anie,,, kt6re wiq2q siqzz fasetowym uktadem omawianych hasei. zwa2ywszy na fakt, 2e wyodrqbnione leksemy odnoszq siq gf6wnie do zjawisk abstrakcyjnych, w tym rn. in. do sfery uczu6 i antywartosci, a ich obrazowaniu stu2y czqsto personifikacja czy reifikacja, w pracy zostanq u2yte nazwy faset zastosowane w Slowniku stereotypt5w i symboli ludowych [por. Bartmi6ski, red. 1996] (s. 9) Rozdziat I Jqzykowy obraz Swiata - geneza i definicje zadowolii mo2e nawet bardzo wybrednego czytelnika. Doktorantka napisata ten wa2ny dla struktury pracy rozdzial w spos6b bardzo kompetentny, logiczny, przeirzysty. Zaletq t.ej czqsci rozprawy jest to, 2e bqdqc bardzo dobrym ukazaniem problemu jqzykowego obrazu Swiata, przytoczeniem najwa2niejszych polskich i obcych osiqgniqi w tej lingwistycznej materii, jest r6wnoczesnie wykfadem metodologicznym' Autorka ustala tu swoje, by tak rzec, procedury p62niejszych badari gt6wnych stow subkultury heavy-metalu. sq tu szlaki ju2 przetarte, gt6wnie przez lubelskq szkolq etnoligwistycznq profesora Jerzego Bartmiriskiego. JeSli mo2na oceniai przyjmowanq przez mtodych badaczy metodologiq po odniesieniach clo literatury przedmiotu i liczbie cytacji, to w przypadku rozprawy Pani Antas najwiqcej takich operacji mamy przy wykorzystaniu prac Jerzego Bartmifskiego, Ryszarda Tokarskiego i Stanistawy Niebrzegowskiej-Bartmiriskiej. Zatem jest to szkoia lubelska, szczq6ciem Autorki jest to, 2e taka precyzyjna metodologia jest ju2 dobrze opisana, przedyskutowana i empirycznie sprawdzona' KtoS mo2e tu zarzuci{ 2e w sprawach metodologicznych niczego Doktorantka nowego nie wniosta. Dysertacja broni siq inaczej, Autorka odpiera niejako ten zarzut przez znakomite wypetnienie starej formy metodologicznej oryginalnq tre5ciq badawczq. w rozdziale ll zatytutowanym Jqzykowy obraz Swiata a teksty artystyczne Doktorantka precyzyjnie okre6la relacje semantyczne ijqzykowy obraz Swiata w tekstach artystycznych. Sq to mate,,swiaty za stowami", w kt6rych dochodzi do gtosu kreatywnosi jqzykowa, wsp6ldziatajqca jednak u swoich podstaw z semantykq systemu. Konwencja sprzqga siq tutaj z modyfikacjq tych cech semantycznych, kt6re sq mocno osadzone w obrazie jqzykowym. Na tle tego rozdzialu lepiej rozumiemy specyfikq badanych utwor6w polskiego metalu i gry semantyczne w nich zastosowane. -q,

Duzq perfekcjq merytoryczna popisata siq Doktorantka w rozdziale lll Rock i subkultury - rys historyczno-lingwistyczny. Przyjmujq w cato6ci ten rozdziat jako Swietne osadzenie p6lniejszych rozwa2af lingwistycznych i kulturowych. Autorka, widai, 2e pasjonatka tych zagadnie6, przekazafa tu wiele wa2nych informacji o subkulturach mtodzie2owych, ich specyfice i ekspresji grupowej przeziqzyk, str6i, odpowiedniq muzykq. Najwazniejszq czqsciq rozprawy, jej gf6wnym sensem sq rozdzialy barjawcze od lv do Vlll. stanowiq one - moim zdaniem - du2e osiqgniqcie badawcze Autorki, kt6ra, charakteryzujqc piqi st6w kluczowych subkultury heavy-metalu, daje ich jgzykowy obraz.obraz jest w swej wymowie ideowej po prostu straszny, katastroficzny, apokaliptyczny, bez 2adnej nadziei. Autorka pracy, stosujqc narzqdzia analizy kognitywnej Swietnie wychwytuje jego gf6wne elementy' Udowadnia, 2e jest to czarna wizia, w ktdrej ostanie siowo nale2y do zla. I tu zn6w pytam, dlaczego? Jakie mechanizmy kulturowe powodujq wsr6d pokolenia, ktore nie znato ll wojny Swiatowej, tamtych piec6w krernatoryjnych, gett, milion6w zgladzonych przez systemy totalitarne, taki obraz, gdzie Smieri i zlo tryumfujq? Zate m: rozdzial lv to Jqzykowy obraz SMlrRcl, rozdzial V Jqzykowy obraz SZATANA (i istot pokrewnych). Te dwa rozdziafy 5ci5le wiq2q siq z sobq, bo przecie2 piekfo, kt6rego polqczenia jqzykowe znalazly siq w5r6d rozwa2af o semantyce Smierci, r6wnie dobrze moglo by6 rozwa2ane przy okazji szatana. Jestem pod wielkim wra2eniem tych dw6ch rozdziat6w. Doktorantka opisala nie tylko sktadniki jqzykowe i kulturowe obrazu 6mierci i szatana, ale wydobyta z analizowanych tekst6w zbiory leksyki tqczqcej siq z tymi wyrazami. ciekawe sq odniesienia do ikonografii (choi brakuje mi Breughla i Boscha). udowodniono w wykfadzie fascynacje utwor6w metalowych Smierciq i szatanem. Ze spraw dyskusyjnych, nie rozumiem, na czym polega pozytywne wartosciowanie szatana. Autorka uvsponrina o tym kilka razy. porownajmy znamienny fragment:,,widzimy wobec tego, iz szatal\, kt6ry niejako od2yl dziqki tekstom metalowym, to postai niejednoznaczna, obrazowana na rolne sposoby, nacechowana zar6wno dodatnio, jak i ujemnie" (s. 183). Dla mnie warto6ci pozytywne (choi wolq u2ywai termin6w wartosci i antywartosci) niosq zawsze jakies dobro - ono jest istotq i sensem ka2dej wartosci' Proszq zatem o wyja5nie'nie: jakie dobro niesie szatan, aby m6gt byi waloryzowany dodatnio? Potern mamy rozdziai Vl Jqzykowy obraz Nocy. Rozdziaf Swietny, ciekawe studium na temat semantyki i kulturowych uwiklari nocy. Rozdziat Vll Jqzykowy obraz ZtA to maly, ale nosny traktat fil<lzoficzrry, jqzykowy, w sumie kulturowy na temat tej -K

podstawowej kategorii aksjologicznej. Bardzo dobrze ukazano potqczenia z innymi leksemami, metaforykq i fasety ' Tnow pytam o dodatnie wartosciowanie zta. Koficowy rozdzial Vlll rozpatruje Jqzykowy obraz srrachu. Analizq tego kluczowego pojqcia oceniam pozytywnie. Dziqki tym fragmentom pracy dowiedzialem siq wielu nowy ch rzeczy nie tylko o miejscu tego leksemu w tekstach metalu, ale w og6le o sen'rantyce strachu. pracq wiericzy dobre Zakoficzenie, w kt6rym Autorka zbiera najwa2niejsze wnioski. lv. Styl ijqzyk rozprawy Autorka dysponuje dobrym stylem naukowym. wyktad jest poprawnie napisany, logiczny, latwy w odbiorze' Praca jest bardzo starannie przepisana. szczeg6lnq troskq przejawia Doktorantka wobec przytaczanych termin6w. Aparat naukowy jest bardzo rozbudowany, liczne odsytacze sytuujq rozwa2ania w5r6d innych prac, natomiast przypisy stanowiq swoisty celny komentarz do wykladanych treici. Rzadko w wykladzie pojawiaja siq zdania zbyt og6lne czy budzqce m6j sprzeciw. oto dwa przyklady: na s. 59 niefortunne sformutowanie:,,nalezy pamiqtai, 2e Polska poczqtku lat osiemdziesiqtych (XX wieku dop. K.o.) nie byta krajem totalitarnym!'oi,lle bytoby, gdybytak pamiqtano. oczywiscie,2e bytal lto w najczystszym wydaniul Na s. 169 mamy:,,sakralny charakter kontakt6w czfowieka z DIABIEM ukazuje wystqpujqcy trzykrotnie wlelkl czarcl oltarz". W moim rozumieniu sakralny obejmuje w polskim uniwersum jqzykowo-kulturowym relacje cztowieka z Bogiem. Z szatanem mozemy miei quasi-sakralny kontakt, arbo,,sakrarny", arbo jakby sakrarny, arbo by tak rzec prawie sakralny' Podobnie i we fragmentach, kiedy Autorka pisze o mieszaniu sacrum (diabelskiego) z profanum' Tego nie rozumiem. Proszq jeszcze przejrzec prace pod tym kqtem. Bibliografia jest dobrze zestawiona i - co najwa2niejsze - do ka2dej pozycji se w pracy odniesienia. Dodalbym jedynie,,tekstologiq" autorstwa Jerzego Bartmi6skiego i Stanisiawy N i e b rzegowskiej-ba rtm i f ski ej. V. Konkluzja koricowa stwierdzam,2e rozprawa doktorska rngr Anny Antas jgzykowy obraz pojed kluczowych dla tekst6w polskich piosenek z gatunku,,metal" z lat osiemdziesiqtych XX wieku wypelnia rygory merytoryczne i formalne stawiane rozprawom doktonskim. Autorka, stosujac bardzo -6-

dobrze dobranq metodologiq kognitywnq, zbadafa znacznv, niebadany wcze5niej fragment polskiego uniwersum jqzykowo-kulturowego. Cenne sq odniesienia filozofi czne, z historii sztuki i z psychologii spotecznej. Praca zasluguje na druk i na wyr62nienie. Stawiam wniosek do Rady Wydziatu Filologicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego o dopuszczenie mgr Anny Antas do dalszych etap6w przewodu doktorskiego. Rzesz6w, 22.06.2015 Kazimierz 0269 W;p'ww o -q-