Kurs: Rozwijanie umiejętności

Podobne dokumenty
Kurs: Reforma oświaty 2017 aspekty prawne i organizacyjne.

Kurs: Postępowanie z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze.

Kurs: Terapia pedagogiczna w przedszkolu i szkole.

Kurs: Aby nauka była przyjemnością jak rozbudzić i rozwijać motywację u dzieci.

Kurs: Współpraca w zespołach nauczycielskich. Sylabus kursu

Kurs: Rozwijanie umiejętności

Kurs: Rozwijanie umiejętności

Kurs: Praca z uczniem

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

Kurs: Praca z uczniem

Przebieg i organizacja kursu

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Wydział Innowacji i Rozwoju

Rozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów. Małgorzata Koroś. Sylabus

Doskonalenie metod nauczania i oceniania SUS-OK. Warsztat doskonalenia pracy szkoły

Wydział Rozwoju Szkół i Placówek. Uczeń na progu II etapu edukacyjnego

Profilaktyka przemocy rówieśniczej rola świadka. Edycja II. Sylabus kursu

e-nauczyciel ECDL Certyfikowanie umiejętności nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w dydaktyce Projekt

Kierowanie zespołami ludzkimi Kod przedmiotu

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.

Regionalne Centrum Wolontariatu CENTERKO (do niedawna Punkt Pośrednictwa. Pracy Wolontarystycznej CENTERKO ) od 2008 roku działa przy Stowarzyszeniu

SZKOLENIE ZARZĄDZANIE WOLONTARIATEM

Technologie informacyjne w diagnozie i terapii pedagogicznej - opis przedmiotu

Rozwijanie kreatywności i postaw proinnowacyjnych uczniów z wykorzystaniem nowych technologii

Procedura kształcenia na odległość

Sylabus kursu pt.: Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle. edycja 18

Języki programowania I - opis przedmiotu

Regulamin kursu fundraisingu dla organizacji prowadzących działania strażnicze

Pedagogika medialna - opis przedmiotu

Zapraszamy na kurs OK zeszyt

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH/ INFORMATYKI SZKOLE PODSTAWOWEJ W BACZYNIE

Organizacja doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkole Kurs on-line

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

Wykład monograficzny: E-learning Kod przedmiotu

SZKOLENIE ZARZĄDZANIE WOLONTARIATEM

Psychologia - opis przedmiotu

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)

JĘZYK OBCY SYLABUS. A. Informacje ogólne

JĘZYK OBCY SYLABUS. A. Informacje ogólne

WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016

w ramach projektu APLIKACJE INTERNETOWE I INFORMATYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH

SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK PRB - STOP

Akademia umiejętności młodego dyrektora

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Zachowania organizacyjne - opis przedmiotu

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA dla części nr 1 zamówienia

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

Zasady realizowania projektu edukacyjnego w Społecznym Gimnazjum nr 4 STO w Warszawie

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Prosimy o zgłaszanie chęci wzięcia udziału w szkoleniach jednak nie później niż na 14 dni przed rozpoczęciem wybranego szkolenia.

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w II Liceum Ogólnokształcącym w Malborku

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny Pozyskanie informacji o aktywności uczniów.

Moduł IV. Metody pracy wspierające uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Wg materiałów Renaty Czabaj

Ewaluacja szkoleń SGH w projekcie Doskonalenie kwalifikacji pracowników Powiatowych Urzędów Pracy z zastosowaniem metody blended learning

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 6 w Szczytnie (klasy czwarte, piąte i szóste)

Technologie informacyjne w nauczaniu na odległość - opis przedmiotu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH RELIGII

Metodyka rozwiązywania zadań matematycznych 3 - opis przedmiotu

Opis przedmiotu zamówienia

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII. SZKOłA PODSTAWOWA NR 34 W BYDGOSZCZY

Organizacyjne i programowe zmiany w kształceniu zawodowym

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć artystycznych Gimnazjum w Kłodawie

Elektroniczne formy wspomagania badań naukowych

Program Cyfrowy Nauczyciel

E-learning pomocą INNOWACJA PEDAGOGICZNA. Autor: Małgorzata Olędzka. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Białymstoku

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w Szkole Podstawowej nr 4 i Gimnazjum Nr 2 w Hajnówce.

Kurs Trenerów ZARZĄDZANIA MATRIK. najlepiej! 2017 r. wybierz M A T R I K

Raport z ewaluacji wewnętrznej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Wymagania edukacyjne PLASTYKA Klasa IV - VII

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/ przedszkoli/ placówek

Indywidualizacja procesu resocjalizacji nieletnich w MOW. Planowanie, udzielanie i ocena efektów pomocy psychologiczno-pedagogicznej Edycja II

II Hierarchia ważności poszczególnych ocen cząstkowych składająca się na ocenę semestralną;

Planowany harmonogram w/w szkoleń zakłada ich przeprowadzenie w następujących terminach: NAZWA SZKOLENIA TERMIN SZKOLENIA DECYZJA O NABORZE

Gimnazjum w Gardnie Imię i nazwisko SORE Piotr Waydyk

Dwujęzyczność w klasach I-VI

Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty:

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI WE WŁOCŁAWKU

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS 2015/2016. Studium Filozofii i Psychologii Człowieka UMB

Indywidualizacja procesu resocjalizacji nieletnich w MOW Planowanie, udzielanie i ocena efektów pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Podstawy dydaktyki medycznej

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Zielona Góra ul. Chopina 15 a

Wystąpienia publiczne dla (project) menedżerów

Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu zajęć technicznych Szkoła Podstawowa Nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie

Zasady tworzenia kursu e- learningowego. Piotr Lulewicz

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku

Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie Przedmiotowe zasady oceniania z Muzyki w klasach IV - VII

Psychologiczne problemy kariery zawodowej i doradztwa zawodowego - opis przedmiotu

Przygotowanie do dziennikarstwa Przedmiotowy system oceniania

- informatyka (klasy IV, V), zajęcia komputerowe (klasy VI) 1. Ogólne zasady oceniania uczniów z informatyki/zajęć komputerowych

Rewitalizacja społeczna jako strategia rozwiązywania sytuacji kryzysowych

SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ

Zadania nauczycieli Tabela. Przykładowe zadania nauczyciela

Plan działań wychowawczych w I LO im. Marii Skłodowskiej Curie w Ostrzeszowie w roku szkolnym 2016/2017

Transkrypt:

Kurs: Rozwijanie umiejętności uczenia się uczniów. Sylabus kursu Liczba godzin: 60 Termin: 10 tygodni Forma prowadzenia zajęć: wszystkie zajęcia prowadzone są w trybie on-line. Opis kursu: Przedmiotem kursu jest prezentacja różnych modeli pracy z uczniem sprzyjających wzrostowi motywacji oraz zaangażowania uczniów w procesie ich uczenia się. Istotne elementy szkolenia obejmują takie zagadnienia jak motywacja, techniki celowego angażowania uczniów, organizacja przestrzeni oraz zajęć sprzyjających wzmacnianiu chęci uczenia się uczniów. Uczestnicy kursu: Kurs jest przeznaczony dla wszystkich osób zainteresowanych skuteczną pracą dydaktyczną, zakładającą możliwość przeniesienia odpowiedzialności za wyniki uczenia się uczniów z nauczycieli i szkoły na samych uczniów właśnie. Cele kursu: Dostęp do materiałów kursowych jest bezpłatny. Cel ogólny: Poznanie wiedzy z zakresu psychologii uczenia się oraz źródeł motywacji do pracy uczniów nad własnym rozwojem. Uporządkowanie wiedzy na temat efektywnego oddziaływania na postawy i zachowania uczniów warunkujące chęć uczenia się, poznawania i stosowania nowych umiejętności w praktyce. Cele szczegółowe Po ukończeniu kursu uczestnik posiada wiedzę w zakresie zasad organizacji efektywnego uczenia się uczniów Po ukończeniu kursu uczestnik będzie posiadał umiejętności: celowej organizacji procesu uczenia się uczniów, wykorzystania w praktyce podstawowej wiedzy z zakresu neurobiologii celu wzmacniania zaangażowania uczniów w proces uczenia się, pełnienia różnych ról wspomagających pracę uczniów nad własnym rozwojem, stosowania metod optymalizujących naukę uczniów.

Organizacja kursu: Kurs składa się z 5 modułów realizowanych przez Internet w rytmie co dwa tygodnie. Łącznie więc kurs obejmuje 10 tygodni. Co dwa tygodnie będą udostępniane nowe materiały do studiowania i zadania online. Po każdym module odbywają się testy, a niekiedy wykonywane są zadania/ ćwiczenia dodatkowe. Nie wszystkie zadania są obowiązkowe. Kurs kończy się egzaminem on-line (dla osób, które pragną otrzymać certyfikat). Materiały kursu zostały podzielone na materiały podstawowe (obowiązkowe) oraz uzupełniające. Konsultacje online w sprawach merytorycznych: Konsultacje odbywają się na forum ogólnym kursu. Pytania uczestników są grupowane wg pojawiających się problemów i udzielna jest raz w tygodniu odpowiedź na forum. Program i harmonogram kursu: Moduły kursu Treść kursu Moduł 1: Podstawy motywacji decydujące o uczeniu się uczniów. 28.01. 11.02.2019 r. 1. Zasady podstawowe 2. Po co człowiekowi nauka 3. Wiedza i motywacja 4. Motywowanie poprzez właściwy sposób komunikowania się z uczniami 5. Pozytywne komunikaty 6. Chwalenie 7. Kara i nagroda Moduł 2: Organizacja procesu uczenia się. 11.02. 25.02.2019 r. Moduł 3: Korzyści i zagrożenia wynikające z pełnienia różnych ról przez nauczyciela. 25.02. 11.03.2019 r. 1. Między nauczaniem a uczeniem się 2. Uczenie się w perspektywie poznawczej 3. Dlaczego uczniowie się uczą 4. Efekt Pigmaliona, Golema 5. Style nauczania i uczenia się 6. Typy inteligencji 7. Zasady pracy na lekcji 8. Przekazywanie uczniom informacji zwrotnych 9. Tworzenie kultury klasy szkolnej zachęcającej do uczenia się. 1. Dostawca 2. Zarządca 3. Moderator 4. Neurodydaktyk 5. Facylitator 6. Tutor ul. Wyzwolenia 6/12; 06-400 Ciechanów; faks: 23673 52 66 email:

7. Mentor Moduł 4: Metody pracy wzmacniające uczenie się uczniów. 11.03. 25.03.2019 r. 1. Aktywizacja procesów rozwoju uczniów 2. Metody angażujące 3. Nowe media 4. Działania odwrócone 5. Uczenie się poprzez działanie 6. Service learning 7. Nauczanie kolektywne 8. Projekty. Moduł 5: Organizacja szkoły uczenia się uczniów. 25.03. 08.04.2019 r. EGZAMIN KOŃCOWY 25.03. 08.04.2019 r. 1. Podstawy partnerstwa nauczycieli i uczniów 2. Wspólne zasady pracy szkoły 3. Między oceną szkolną a informacją zwrotną 4. Organizacja przestrzeni szkolnej 5. Organizacja zajęć 6. Szkoła jako organizacja ucząca się 7. Budzące się szkoły 8. Turkusowe szkoły. obowiązkowy w przypadku potrzeby otrzymania zaświadczenia Rodzaje aktywności wymagane w poszczególnych modułach kursu (nie wszystkie w każdym module): o przeczytać obowiązkowe materiały o rozwiązać test tj. odpowiedzieć na kilka pytań związanych z kursem (obowiązkowe w przypadku potrzeby otrzymania zaświadczenia ukończeniu kursu), o wziąć udział w dyskusji na forum (zadanie dodatkowe), o wykonać ćwiczenie/ zadanie dodatkowe (nieobowiązkowe), obejrzeć filmik, o wykonać ćwiczenia do samokontroli, odwiedzić podane strony internetowe. Warunki zaliczenia i uzyskania certyfikatu: Warunki zaliczenia kursu i uzyskania zaświadczenia są następujące: o wzięcie udziału w 5 mini-testach online z każdego modułu (wynik testu nie ma o wpływu na zaliczenie kursu), o uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu końcowego. Warunkiem udziału w egzaminie online jest:

o zaliczenie testów z poszczególnych modułów, o przesłanie zgłoszenia na egzamin, o opłacenie egzaminu i certyfikatu (50zł. za certyfikat w wersji elektronicznej lub 60 zł za certyfikat w formie elektronicznej i papierowej). Dla Uczestników, którzy z różnych względów nie będą mogli zakończyć kursu w terminie i którym nie uda się zaliczyć przewidzianych w danym terminie testów z poszczególnych modułów będzie możliwość pod koniec kursu (od przedostatniego modułu) uzyskania dostępu do materiałów i zaliczenia zaległych testów. Uwagi końcowe: Wszelkie problemy techniczne i inne związane z organizacją kursu należy zgłaszać drogą elektroniczną na adres: info@edumach.pl Zgłaszane problemy będą grupowane tematycznie, dwa razy w tygodniu udzielana będzie odpowiedź na forum na daną grupę pytań. Prawa autorskie: Prawa autorskie kursu zastrzeżone. SCE EDU-MACH Sp. z o. o. udziela zezwolenia na korzystanie z materiałów kursowych w celach związanych z uczestnictwem w kursie. Korzystanie z kursu i materiałów autorskich twórcy, w tym ich zwielokrotnianie i dalsze rozpowszechnianie, dla innych celów wymaga wyraźnego zezwolenia naszej firmy, chyba że możliwość korzystania wynika z przepisów ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych (dozwolony użytek). Korzystanie z materiałów autorskich wymaga w każdym przypadku podania nazwy firmy: Specjalistyczne Centrum Edukacji EDU-MACH Sp. z o. o.