V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej

Podobne dokumenty
XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

XIV Olimpiada Matematyczna Juniorów

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej

XIV Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2018 r. 15 października 2018 r.)

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

XV Olimpiada Matematyczna Juniorów

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Twierdzenie Pitagorasa inaczej cz. 2

LXIII Olimpiada Matematyczna

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

LX Olimpiada Matematyczna

LVIII Olimpiada Matematyczna

GEOMETRIA ELEMENTARNA

Metoda objętości zadania

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

G i m n a z j a l i s t ó w

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów)

Zbiór zadań z geometrii przestrzennej. Michał Kieza

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Regionalne Koło Matematyczne

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

Test kwalifikacyjny na I Warsztaty Matematyczne

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

PODSTAWY > Figury płaskie (1) KĄTY. Kąt składa się z ramion i wierzchołka. Jego wielkość jest mierzona w stopniach:

Podstawowe pojęcia geometryczne

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Wymagania edukacyjne dla klasy VI z matematyki. Opracowane na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

Wersja testu A 25 września 2011

MATURA probna listopad 2010

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Wojewódzki

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Notatki przygotowawcze dotyczące inwersji na warsztaty O geometrii nieeuklidesowej hiperbolicznej Wrocław, grudzień 2013

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Czworościany ortocentryczne zadania

Regionalne Koło Matematyczne

LXI Olimpiada Matematyczna

Stereometria bryły. Wielościany. Wielościany foremne

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

Test na koniec nauki w klasie trzeciej gimnazjum

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Zadania optymalizacyjne w szkole ponadgimnazjalnej. Materiały do przedmiotu Metodyka Nauczania Matematyki 2 (G-PG). Prowadzący dr Andrzej Rychlewicz

XXV Rozkosze Łamania Głowy konkurs matematyczny dla klas I i III szkół ponadgimnazjalnych. zestaw A klasa I

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

Konkurs dla gimnazjalistów Etap II 8 lutego 2017 roku

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

Geometria. Rodzaje i własności figur geometrycznych:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Matematyczne słowa Autorki innowacji: Jolanta Wójcik Magda Kusyk

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VI szkoły podstawowej w roku szkolnym 2016/2017

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI poziom rozszerzony

Cztery punkty na okręgu

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

10. Elementy kombinatoryki geometrycznej: suma kątów wielokąta,

Treści zadań Obozu Naukowego OMJ

LVIII Olimpiada Matematyczna

LVII Olimpiada Matematyczna

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2008/09

Szkice rozwiązań zadań z arkuszy maturalnych zamieszczonych w 47. numerze Świata Matematyki, który można nabyć w sklepie na

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

ARKUSZ II

ZADANIA NA DOWODZENIE GEOMETRIA CZ. 1

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 etap wojewódzki

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 9

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Tematy: zadania tematyczne

Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 6 PROGRAM NAUCZANIA:

MATEMATYKA Z KLUCZEM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY ÓSMEJ

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

Transkrypt:

V Konkurs Matematyczny Politechniki iałostockiej Rozwiązania - klasy pierwsze 27 kwietnia 2013 r. 1. ane są cztery liczby dodatnie a b c d. Wykazać że przynajmniej jedna z liczb a + b + c d b + c + d a a + c + d b a + b + d c jest nie większa od 3 i przynajmniej jedna jest nie mniejsza od 3. Załóżmy że każdy z ułamków rozpatrywanych w zadaniu jest mniejszy od 3. Zachodzą wtedy nierówności a + b + c < 3d b + c + d < 3a a + c + d < 3b a + b + d < 3c. odając je stronami otrzymujemy 3a + 3b + 3c + 3d < 3a + 3b + 3c + 3d a więc uzyskujemy sprzeczność. Analogicznie wykazujemy że rozpatrywane ułamki nie mogą być jednocześnie większe od 3. 2. Każdemu wierzchołkowi sześcianu A 1 1 1 1 A 2 2 2 2 przypisano liczbę zero lub jeden. Jedynki przypisano dwóm przeciwległym wierzchołkom podstawy A 1 i 1 zaś wszystkim pozostałym przypisano zera. Przez ruch rozumiemy dodanie jedynki do liczb przypisanych końcom wybranej krawędzi sześcianu. zy po wykonaniu pewnej ilości ruchów można uzyskać równe liczby w każdym wierzchołku sześcianu? Pokolorujmy wierzchołki sześcianu na czerwono i niebiesko tak jak na rysunku. Zauważmy że każda krawędź ma końce różnych kolorów. 2 (0) 2 (0) A 2 (0) 2 (0) 1 (0) 1 (1) A 1 (1) 1 (0)

uma liczb przypisanych wierzchołkom czerwonym wynosi 2 zaś suma liczb przypisanych wierzchołkom niebieskim wynosi 0. Każdy ruch powoduje dodanie jedynki do jednego wierzchołka niebieskiego i dodanie jedynki do jednego wierzchołka czerwonego. Zatem dla dowolnej liczby naturalnej k po wykonaniu k- ruchów suma liczb przypisanych wierzchołkom niebieskim jest równa k zaś suma suma liczb przypisanych wierzchołkom czerwonym jest równa k + 2. Tak więc nie jest możliwe otrzymanie równych liczb przy każdym wierzchołku. 3. Uzasadnić że nie istnieje taka liczba pierwsza p i liczba x że liczby x x + p x + 2p 1 są kwadratami liczb całkowitych dodatnich. Załóżmy że istnieją liczby całkowite dodatnie a b c oraz liczba pierwsza p takie że x = a 2 x + p = b 2 x + 2p 1 = c 2. Odejmując stronami dwie pierwsze równości otrzymujemy p = b 2 a 2 = (b a)(b + a). Ponieważ p jest liczbą pierwszą oraz 0 < b a < a + b więc b a = 1 i p = a + b. Uwzględniając to w ostatniej zależności otrzymujemy c 2 = x + 2p 1 = a 2 + 2(a + b) 1 = a 2 + 2(2a + 1) 1 = a 2 + 4a + 1 = (a + 2) 2 3 stąd c < a+2. Z drugiej strony mamy p > 1 więc c 2 = x+2p 1 > x+p = (a+1) 2 czyli a + 1 < c < a + 2. Liczba całkowita c leży pomiędzy kolejnymi liczbami całkowitymi a + 1 a + 2 sprzeczność. Alternatywne zakończenie rozwiązania: po zauważeniu że c 2 = (a + 2) 2 3 przepisujemy to równanie jako 3 = (a + 2) 2 c 2 = (a + 2 c)(a + 2 + c) stąd a c+2 = 1 i a+c+2 = 3. Układ ten ma dokładnie jedno rozwiązanie a = 0 c = 1 stąd p = b 2 sprzeczność. 4. Krawędzie A A i A czworościanu A są średnicami trzech kul. Wykazać że ściana jest zawarta w sumie tych kul (tzn. każdy punkt tej ściany należy do wnętrza lub brzegu pewnej z tych kul). Rozważmy rzut czworościanu oraz kul na płaszczyznę. Niech oznacza rzut wierzchołka A. Rzuty kul są kołami których średnicami są odcinki oraz. Wystarczy zatem wykazać że koła te pokrywają trójkąt. Oznaczmy sumę kół przez F. Zauważmy że mogą być różne położenia punktu względem trójkąta :

Niech będą rzutami punktu na boki odpowiednio. koro = 90 to punkt leży na okręgu o średnicy więc trójkąt zawiera się w F (uwaga: może się zdarzyć np. = wtedy jest odcinkiem ale nie zmienia to naszego rozumowania). Analogicznie trójkąt zawiera się w F. Trójkąt niezależnie od położenia punktu jest pokrywany przez trójkąty więc zawiera się w F. Analogicznie trójkąty zawierają się w F. Pozostaje sprawdzić że niezależnie od położenia punktu trójkąty pokrywają. Rozwiązanie II oparte na pomyśle aniela Fiedosiuka Zanotujmy najpierw proste spostrzeżenie: jeżeli A jest średnicą kuli zaś punkt jest taki że A = 90 to należy do brzegu ww. kuli. Niech oznacza rzut punktu A na płaszczyznę zaś oznaczają rzuty punktu A na proste odpowiednio. Wtedy A = A = A = 90 wobec tego punkty leżą na kuli o średnicy A więc cały czworokąt zawiera się w tej kuli (używamy tutaj faktu że kula jest wypukła. Uwaga: suma trzech kul nie jest zwykle wypukła). Analogicznie czworokąt zawiera się w kuli o średnicy A oraz czworokąt zawiera się w kuli o średnicy A. Teraz zauważmy że niezależnie od położenia punktu trójkąt zawiera się w sumie trójkątów oraz więc zawiera się w sumie kul. Tak samo w sumie kul zawierają się trójkąty oraz a więc i cały czworokąt (ten ostatni wniosek warto przemyśleć dokładnie). III rozwiązanie korzystamy ze znanej własności kątów opartych na średnicy okręgu. Otóż kąty proste mają wierzchołki na okręgu kąty rozwarte wewnątrz koła ograniczonego okręgiem zaś ostre na zewnątrz koła. Rozważmy rzut czworościanu oraz kul na płaszczyznę. Niech oznacza rzut wierzchołka A. Rzuty kul są kołami których średnicami są odcinki oraz.

Wystarczy zatem wykazać że koła te pokrywają trójkąt. Rozważymy osobno przypadek gdy należy do trójkąta oraz gdy leży poza tym trójkątem. Niech teraz będzie dowolnym punktem trójkąta i załóżmy że należy do trójkąta. Punkt należy wówczas do jednego z trójkątów lub. Załóżmy że np. należy do. Wówczas + + = 360 i każdy z powyższych kątów ma miarę mniejszą od 180. Zauważmy że przynajmniej jeden z kątów lub jest rozwarty. W przeciwnym razie zachodzi nierówność + 180 a więc 180 co jest niemożliwe. Jeśli np. kąt jest rozwarty to oczywiście należy do koła którego średnicą jest. Załóżmy że leży poza trójkątem. Leży on oczywiście w jednym z obszarów wyznaczonych przez kąty wewnętrzne lub zewnętrzne trójkąta. Przypuśćmy np. że należy do obszaru ograniczonego ramionami kąta. Załóżmy że leży po tej samej stronie prostej co wierzchołek. Mamy wówczas + + = 360 a więc (podobnie jak wyżej) przynajmniej jeden z kątów lub jest rozwarty. Jeśli jest nim to leży w kole o średnicy. Jeśli zaś jest to kąt to leży w kole o średnicy. Analogicznie rozumujemy gdy po tej samej stronie prostej co wierzchołek. Jeśli leży na prostej to oczywiście należy do koła o średnicy.

Pozostaje rozważyć przypadek gdy leży w obszarze wyznaczonym przez zewnętrzny kąt wierzchołkowy między prostymi w których zawarte są dwa boki trójkąta. Przypuśćmy że leży w zewnętrznym kącie między prostymi i. Wówczas trójkąt jest całkowicie zawarty w trójkącie i podobnie jak wyżej przynajmniej jeden z kątów lub jest rozwarty. Jeśli np. jest rozwarty to należy do koła o średnicy. [pg jj ]