do zadań na konkurs z chemii etapu szkolnego w roku szkolnym 2017/2018 KONKURS Z CHEMII

Podobne dokumenty
KONKURS Z CHEMII. dla uczniów gimnazjów województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2017/2018

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

KONKURS Z CHEMII. dla uczniów szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2018/2019

Instrukcja dla uczestnika

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

Nazwy pierwiastków: ...

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Instrukcja dla uczestnika

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

Międzyszkolny konkurs chemiczny KWAS Etap I szkolny

Powiatowy Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Młody Chemik. Drogi gimnazjalisto!

BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA Z CHEMII KLASA I GIMNAZJUM. PYTANIA ZAMKNIĘTE.

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. I Etap szkolny - 23 listopada 2016

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016

Układ okresowy pierwiastków chemicznych, budowa atomu. Na podstawie fragmentu układu okresowego pierwiastków odpowiedz na pytania:

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CHEMIA

DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ REJONOWY R.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów szkół podstawowych 13 lutego 2019 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Kuratorium Oświaty w Lublinie

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

CHEMIA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego w roku szkolnym 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CHEMIA

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

do zadań na konkurs z chemii etapu szkolnego w roku szkolnym 2018/2019 KONKURS Z CHEMII

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

KONKURS PRZEDMIOTOWY CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Test diagnostyczny. Dorota Lewandowska, Lidia Wasyłyszyn, Anna Warchoł. Część A (0 5) Standard I

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2017R.

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

Chemia Grudzień Styczeń

do zadań na konkurs z chemii etapu szkolnego w roku szkolnym 2018/2019 KONKURS Z CHEMII

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ REJONOWY 18 STYCZNIA 2017 R.

I. Substancje i ich przemiany

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

do zadań na konkurs z chemii etapu szkolnego w roku szkolnym 2011/2012 KONKURS Z CHEMII

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów szkół podstawowych

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Maksymalna liczba punktów: 40. Czas rozwiązywania zadań: 90 minut.

PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 STOPIEŃ REJONOWY

Transkrypt:

+ K L U C Z O D P O W I E D Z I Nr zad. do zadań na konkurs z chemii etapu szkolnego w roku szkolnym 2017/2018 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 pkt. 4 4 9 5 9 4 3 1 1 3 1 5 2 1 1 1 SUMA pkt. % 54 100 KONKURS Z CHEMII dla uczniów gimnazjów województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2017/2018 E L I M I N A C J E S Z K O L N E CZAS TRWANIA 60 MINUT W zadaniach na obliczenia zaliczamy na korzyść ucznia również każdą inną metodę jaką uczeń zaproponuje zgodną z zasadami logicznego myślenia. Zadanie 1. (0-4 pkt.) Oceń, wstawiając znak X, prawdziwość podanych informacji (A D). A. Atom jest najmniejszą cząsteczką pierwiastka PRAWDA X FAŁSZ B. Kwas solny i wodorotlenek wapnia mają zastosowanie w cukrownictwie X PRAWDA FAŁSZ C. Stężenie procentowe roztworu określa liczbę gramów substancji, jaką maksymalnie można rozpuścić w 100 g rozpuszczalnika. PRAWDA X FAŁSZ D. Tlen jest gazem palnym PRAWDA X FAŁSZ - za każdą poprawną odpowiedź: A.- F; B.- P; C.- F; D.- F po 1 pkt. - za podanie błędnych odpowiedzi 0 pkt.

Zadanie 2. (0-4 pkt.) Ile cząsteczek fosforanu (V) wapnia zawiera łącznie 65 atomów, a ile atomów zawiera 13 cząsteczek azotanu (V) glinu? Wykonaj i zapisz obliczenia. fosforan (V) wapnia: 1 cząsteczka Ca 3 (PO 4 ) 2 13 atomów 65 atomów: 13 atomów = 5 cząsteczek azotan (V) glinu 1 cząsteczka Al(NO 3 ) 3 13 atomów 13 atomów x 13 cząsteczek = 169 atomów - za poprawnie napisany każdy wzór sumaryczny po 1 pkt. - za poprawne obliczenia z podaniem poprawnego wyniku po 1 pkt. Zadanie 3. (0-9 pkt.) Pierwiastki wchodzące w skład azotanu (V) wapnia to wapń, azot i tlen. Udziel odpowiedzi do poniższych podpunktów: a) - e). a) Który z wymienionych atomów posiada największy stosunek liczby protonów do liczby neutronów i ile on wynosi? b) Który z wymienionych atomów posiada najmniejszą liczbę elektronów walencyjnych? Ile ona wynosi? c) Wapń występuje w przyrodzie głównie w postaci izotopu 40 20Ca. W niewielkich ilościach tej odmianie izotopowej towarzyszą inne stabilne izotopy. Atomy jednego z nich posiadają w jądrze osiem neutronów więcej niż atomy 40 20Ca. Określ liczbę atomową i liczbę masową opisanej odmiany. d) Azot w stanie wolnym występuje w przyrodzie w postaci cząsteczek dwuatomowych. Ile elektronów posiada jedna cząsteczka azotu? e) Azot w niektórych związkach chemicznych przyjmuje wartościowość trzy. Podaj wzory sumaryczne związków azotu z innymi pierwiastkami o jakich mowa w poleceniu tego zadania.

- wszystkie wymienione atomy posiadają jednakowy stosunek liczby protonów do liczby neutronów 1 pkt - stosunek liczby protonów do liczby neutronów wynosi 1:1 1 pkt - najmniejszą liczbę elektronów walencyjnych posiada atom wapnia 1 pkt - liczba elektronów walencyjnych wynosi 2 1 pkt - liczba atomowa - 20 lub Z = 20 1 pkt - liczba masowa 48 lub A = 48 1 pkt - cząsteczka azotu posiada 14 elektronów 1 pkt - Ca 3 N 2 1 pkt - N 2 O 3 1 pkt Zadanie 4. (0-5 pkt.) Do trzech probówek zawierających roztwór siarczanu (VI) miedzi (II) wprowadzono wodne roztwory trzech różnych substancji. I. W probówce I zaszła reakcja opisana równaniem jonowym skróconym: Cu 2+ + 2 OH - Cu(OH) 2 II. W probówce II zaszła reakcja opisana równaniem jonowym skróconym: Pb 2+ + SO 4 2- PbSO 4 III. W probówce III nie zaszła reakcja chemiczna. Dla każdego przypadku (I,II,III) uzupełnij poniższą tabelę: a) napisz wzór i nazwę jednej przykładowej substancji, której roztwór mógł zostać użyty w doświadczeniu; b) napisz, jakie obserwacje towarzyszyły wykonaniu każdego doświadczenia. Wzór sumaryczny Nazwa systematyczna Obserwacje I NaOH wodorotlenek sodu/zasada sodowa wytrącił się osad II Pb(NO 3 ) 2 azotan (V) ołowiu (II) wytrącił się osad III KNO 3 azotan (V) potasu żadnych zmian nie zaobserwowano c) Napisz równania w postaci jonowej dla reakcji chemicznych zachodzących w probówce I i II: I 2Na + + 2OH - + Cu 2+ + SO 4 2- Cu(OH) 2 + 2Na + + SO 4 2- II Pb 2+ + 2NO 3 - + Cu 2+ + SO 4 2- PbSO 4 + Cu 2+ + 2NO 3 - - za poprawnie uzupełnioną każdą kolumnę po 1 pkt. - za każde poprawnie zapisane równanie w postaci jonowej po 1 pkt. Zadanie 5. (0-9 pkt.)

Azotan (V) potasu jest solą dobrze rozpuszczalną w wodzie. W temperaturze 60 o C rozpuszczalność tego związku wynosi 110 g. Przygotowano 180 g nasyconego w temperaturze 60 o C roztworu azotanu (V) potasu. Odpowiedz na poniższe pytania i dokonaj obliczeń do podpunktów: c), d), e). Przy obliczeniach wyniki podaj z dokładnością do jednego miejsca po przecinku. a) Jakiego rodzaju mieszaninę otrzymano? Otrzymano mieszaninę jednorodną. b) Przyjmując kryterium wielkości cząsteczek substancji rozpuszczanej, jakiego rodzaju jest to roztwór? Jest to roztwór właściwy. c) Oblicz masę soli znajdującej się w tym roztworze. d) Do 180 g nasyconego roztworu azotanu (V) potasu wprowadzono pewną ilość nienasyconego roztworu azotanu (V) potasu. W wyniku tego doświadczenia otrzymano 250 g 60% roztworu. Oblicz masę i stężenie procentowe dodanego roztworu. e) Do 180 g nasyconego roztworu azotanu (V) potasu dosypano 30 g azotanu (V) potasu. Ile będzie teraz wynosić stężenie roztworu? Odpowiedź uzasadnij. c) Obliczanie masy azotanu (V) potasu w 180 g roztworu w temperaturze 60 o C: interpretacja rozpuszczalności 110 g azotanu (V) potasu + 100 g wody = 210 g roztworu 210 g - 110 g 180 g - x x = 180g x 110g 210g = 94,3 g d) Obliczanie masy substancji w 250 g roztworu: C p x m r 60% x 250 g m s3 = = = 150 g 100% 100% Obliczanie masy substancji roztworu dodanego: m s2 = m s3 m s1 = 150 g 94,3 g = 55,7 g Obliczanie masy roztworu dodanego: m r2 = m r3 m r1 = 250g 180g = 70 g Obliczanie stężenia procentowego roztworu dodanego: m s2 x 100% 55,7g x 100% C p2 = = = 79,6%

m r3 70g e) Obliczanie stężenia procentowego roztworu o masie 180 g: m s1 x 100% 94,3g x 100% C p1 = = = 52,4% m r1 180g Odp.: Roztwór był nasycony i dodane 30 g azotanu (V) potasu do 180 g nasyconego roztworu azotanu (V) potasu nie rozpuści się. - udzielenie poprawnej odpowiedzi - mieszanina jednorodna 1 pkt - udzielenie poprawnej odpowiedzi - roztwór właściwy (zaliczamy też odpowiedźroztwór rzeczywisty) 1 pkt - obliczenie masy azotanu (V) potasu w 180 g roztworu w temperaturze 60 o C 1 pkt - obliczenie masy substancji roztworu dodanego 1 pkt - obliczenie masy roztworu dodanego 1 pkt - obliczenie stężenia procentowego roztworu dodanego 1 pkt - obliczenie stężenia procentowego roztworu o masie 180g 1 pkt - udzielenie odpowiedzi i podanie w uzasadnieniu, że roztwór był nasycony 1 pkt - udzielenie odpowiedzi i podanie w uzasadnieniu, że dodana substancja nie rozpuści się 1 pkt Zadanie 6. (0-4 pkt.) Siarczek pewnego jednowartościowego metalu zawiera 12,9% siarki. Podaj wzór sumaryczny tego związku oraz jego nazwę systematyczną. Obliczenie masy związku: 12,9% - 32g 100% - Xg xg = 100% x 32g 12,9% I II Wzór wyjściowy: X 2 S = 248g Obliczenie masy metalu w związku : 248g 32g = 216g Obliczenie masy atomowej: 216g : 2 atomy = 108g masa atomowa: 108 srebro (Ag)

Ag 2 S siarczek srebra (I) - obliczenie masy związku 1 pkt - obliczenie masy atomowej 1 pkt - ustalenie wzoru sumarycznego 1 pkt - podanie nazwy systematycznej 1 pkt Zadanie 7. (0-3 pkt.) Wskaż poniżej wszystkie możliwe zastosowania argonu (wstaw X w okienku): X A) stosowany jest w spawaniu w atmosferze ochronnej B) produkcja barwników w procesie technologicznym X C) używa się go w żarówkach X D) wykorzystywany jest do wypełniania szyb zespolonych w nowoczesnych oknach E) napełnianie poduszek powietrznych w samochodzie X F) wypełnia się nim dyski twarde komputerów G) stosowany jako atmosfera neutralna w dojrzewalniach owoców H) stosowany do zasilania markerów do gry w paintball - wskazanie 1 poprawnej odpowiedzi 0 pkt. - wskazanie 2 poprawnych odpowiedzi 1 pkt - wskazanie 3 poprawnych odpowiedzi 2 pkt. - wskazanie 4 poprawnych odpowiedzi: A, C, D, F 3 pkt. Zadanie 8. (0-1 pkt.) Wskaż, które z poniższych stwierdzeń dotyczy wodoru (wstaw X w okienku): X A) spala się niebieskim płomieniem, a probówkę napełnioną wodorem trzymamy do góry dnem B) spala się żółtym płomieniem, a probówkę napełnioną wodorem trzymamy do góry dnem C) spala się niebieskim płomieniem, a probówkę napełnioną wodorem trzymamy do dołu dnem D) spala się żółtym płomieniem i w połączeniu z siarką tworzy gaz o zapachu zgniłych jaj - za wskazanie poprawnej odpowiedzi - A 1 pkt

Zadanie 9. (0-1 pkt.) Przeprowadzono reakcje próbek pięciu metali oznaczonych umownie I, II z wodą i kwasem solnym. Wyniki eksperymentu zamieszczono w poniższej tabeli. Reakcja z H 2 O Reakcja z HCl metal I Rekcja zachodzi dopiero po ogrzaniu (do 100 O C) Wydziela się palny gaz metal II Rekcja zachodzi w temperaturze pokojowej Wydziela się palny gaz Próbki jakich metali wzięto do doświadczeń (wstaw X w okienku): metal I metal II A. sód magnez B. cynk potas X C. magnez sód D. wapń lit - za wskazanie poprawnej odpowiedzi - C 1 pkt Zadanie 10. (0-3 pkt.) Podane poniżej w tabeli informacje połącz w pary tak, by każda z nich zawierała przyczynę i skutek i uzupełnij wykropkowane miejsca właściwie pod tabelą. A tlenek siarki (VI), tlenek węgla (IV), ozon, pochodne węglowodorów B zwiększająca się liczba użytkowników aut 2 smog C kwaśne opady 3 efekt szklarniowy D spalanie coraz częściej odsiarczonych węgli kopalnych 1 najpierw drażnią gardło i oczy, potem przez obrzęk krtani i zahamowanie akcji serca powodują śmierć 4 zawartość tlenków azotu w atmosferze wzrasta z roku na rok E freony 5 niszczenie głównie roślin iglastych F zwiększająca się zawartość m.in. tlenku 6 dziura ozonowa

węgla (IV) i metanu w atmosferze - ----------------------------------------------------- 7 z roku na rok emisja tlenku siarki (IV) maleje A - 2; B - 4; C - 5; D - 7; E 6; F 3; - za prawidłowe dwie lub trzy odpowiedzi 1 pkt - za prawidłowe cztery lub pięć odpowiedzi 2 pkt - za prawidłowych sześć odpowiedzi 3 pkt Zadanie 11. (0-1 pkt.) Wymienione w nawiasie zastosowania (składnik termitu [materiał wybuchowy], stosowany w hutnictwie, jako surowiec ceramiczny, przemysł szklarski [barwienie szkła, polerowanie szkła], stosowany do wytwarzania ołówków, stosowany jako czerwony pigment [ czerwony tlenek żelaza ] otrzymany syntetycznie, polerowanie metali i kamieni szlachetnych, wyrób farb) dotyczą (wstaw X w okienku): A. tlenku wapnia B. tlenku azotu (III) X C. tlenku żelaza (III) D. wszystkich wyżej wymienionych tlenków - za wskazanie poprawnej odpowiedzi - C 1 pkt Zadanie 12. (0-5 pkt.) Wymień 8 zastosowań chlorków wpisując je kolejno do poniższej tabeli: 1 otrzymywanie sody, NaOH, HCl, Na i Cl 2 2 chłodnictwo (z lodem - mieszaniny oziębiające) 3 lecznictwo (roztwory fizjologiczne) 4 nawozy mineralne 5 spektroskopia (monokryształy) 6 oczyszczanie metali przed lutowaniem 7 procesy cynowania i cynkowania 8 produkcja proszków do prania 9 farbiarstwo 10 elektrolit w bateriach 11 środek suszący 12 ochrona dróg komunikacyjnych przed oblodzeniem

13 nasycony roztwór MgCl 2 +MgO daje cement Sorela, służący do produkcji materiałów izolacyjnych 14 srebrzenie 15 malowanie na szkle 16 składnik światłoczułych emulsji fotograficznych 17 dezynfekcja wody 18 lutnictwo 19 przerób rud miedzi i srebra 20 miedziowanie 21 produkcja barwników - wskazanie 1-2 poprawnych zastosowań 0 pkt. - wskazanie 3 poprawnych zastosowań 1 pkt - wskazanie 4 poprawnych zastosowań 2 pkt. - wskazanie 5 lub 6 poprawnych zastosowań 3 pkt. - wskazanie 7 poprawnych zastosowań 4 pkt. - wskazanie 8 poprawnych zastosowań 5 pkt. Zadanie 13. (0-2 pkt.) Atom X zawiera 95 cząstek elementarnych (protony, neutrony, elektrony), z czego 31,58% to protony. Atom Y zawiera 100 cząstek elementarnych, z czego 40,0% to neutrony. Zaznacz poprawną odpowiedź (wstaw X w okienku) oraz obok wpisz nazwę pierwiastka lub nazwy pierwiastków: Nazwa pierwiastka lub nazwy pierwiastków X A. X i Y to atomy tego samego pierwiastka cynk B. X i Y to atomy różnych pierwiastków, ale leżących w tym samym okresie C. X i Y to atomy różnych pierwiastków, ale leżących w tej samej grupie układu okresowego D. X i Y to atomy różnych pierwiastków z różnych okresów i różnych grup układu okresowego - wskazanie poprawnej odpowiedzi - A 1 pkt - podanie poprawnej nazwy pierwiastka - cynk 1 pkt

Zadanie 14. (0-1 pkt) Uniwersalny papierek wskaźnikowy zanurzony w wodzie wapiennej będzie miał barwę (wstaw X w okienku): A. żółtą B. malinową X C. niebieską D. czerwoną - wskazanie poprawnej odpowiedzi - C 1 pkt Zadanie 15. (0-1 pkt) Soli lub roztworu soli nie można otrzymać w reakcji (wstaw X w okienku): A. wapnia z chlorem X B. dwutlenku węgla z kwasem solnym C. tlenku miedzi (II) z kwasem azotowym (V) D. dwutlenku węgla z tlenkiem wapnia. - wskazanie poprawnej odpowiedzi - B 1 pkt Zadanie 16. (0-1 pkt) Masz do dyspozycji mieszaninę: woda + atrament niebieski. Spośród przedstawionych poniżej propozycji rozdzielenia mieszaniny na składniki wybierz tę właściwą, wstawiając X w wolnej kratce obok wielkiej litery. A. Sedymentacja + dekantacja B. Filtracja C. Krystalizacja X D. Destylacja - wskazanie poprawnej odpowiedzi - D 1 pkt