Kapitalne łamigłówki (5-6 lat) to gratka dla wielbicieli szyfrów i labiryntów z korytarzami pełnymi ukrytych skarbów, a także dla wszystkich, którzy

Podobne dokumenty
Śmiałków, którym niestraszne wyzwania i którzy chcą być z logiką za pan brat, zapraszamy do zmierzenia się z trzema rodzajami zadań:

Kapitalne zagadki (5-6 lat) Gra w bystre oko Puzzle Zabawa w bliźniacze rzędy

Kapitalne zagadki (6-7 lat) Superwypatrywacz. Detektyw Samotnik

24 proste kroki. aby pokonac. Obrazki. logiczne. Rozwiazania. i wskazowki dla nauczyciela. Copyright Logi Urszula Marciniak 2015

Konkurs - rozdajemy Kapitalne Zagadki!!!

Szatan z siódmej klasy Escape room

Konkurs zagadek logicznych LOGIMISTRZ Chojnice, 13 kwietnia 2016 r.

GRY Z DRESZCZYKIEM EMOCJI

Scenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego

SCENARIUSZ MIEJSKO GMINNEJ EDYCJI OGÓLNOPLSKIEGO KONKURSU STOP WYPADKOM BEZPIECZNY OMNIBUS NA DRODZE

POSZUKIWACZE SKARBÓW

Temat dnia: Poprzez ćwiczenia utrwalamy wiadomości"

1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój

6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ

Gra integracyjna Tajemnice Skarbu Śródziemia

OGRÓDEK MATEMATYCZNY

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

Innowacyjne wydarzenie- Escape Trolley gra trolejbusowa

Scenariusz lekcji matematyki w klasie 3 a z zastosowaniem niektórych elementów OK.

Temat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników" SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH. Ośrodek tematyczny. Metody nauczania

PROJEKT MISJA PRZYRODA ZIELONE SZKOŁY W PARKACH NARODOWYCH

Scenariusz zajęć nr 28 Temat: Umiem mówić nie - poznajemy zasady kulturalnego odmawiania.

Muzyczny ASCII-art w realu, czyli warsztaty dla Czytelników książki pt. Pan Fortepianek (i nie tylko)

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik technologii drewna 311[32]

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

Programowanie bez użycia komputera

Uwaga! W miejscu nr 1 należy schować zagadkę wiodącą do miejsca nr 2 itd.

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

7. ILE TO KOSZTUJE CZYLI OD ZAGADKI DO ZADANIA TEKSTOWEGO, CZ. I

BANK DOBRYCH PRAKTYK

PROJEKT MISJA PRZYRODA ZIELONE SZKOŁY W PARKACH NARODOWYCH

Szyfr ten w odróżnieniu od prostych szyfrów różni się tym że literę zastępuje się obrazkiem, a nie inną literą.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Przy pomocy TIK angielski złapiesz w mig Rok szkolny 2016/2017

30. GDZIE CO JEST CZYLI O CZYTANIU ZE ZROZUMIENIEM, CZ. I

POZNAJEMY LITERY INSTRUKCJA. pomoc i gra edukacyjna - od 4-6 lat

Scenariusz nr 2 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

KARTA ZADAŃ NR 2 Bezpieczne miasto

Scenariusze zajęć rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze dla klasy 1

4. DETEKTYW CZYLI ROZWIĄZUJEMY ZAGADKĘ

SKUTECZNY TRENING - ZDANY EGZAMIN PAŃSTWOWY ZA 1 RAZEM!

Miesięcznik Przedszkola Miejskiego nr 6. w Pruszkowie. kwiecień 2016

Zadania dla rodzica i dziecka

Scenariusz lekcji klasa IV Na podstawie programu Matematyka z plusem

Odkryj rozległe Równiny Terminy, śnieżne góry Snowhead, głębokie wody Wielkiej Zatoki oraz więcej innych bardzo ciekawych miejsc.

Przykładowe zadanie z unikania blokad.

Akademia Engramowego Adepta. Tygodniowy trening słonia rysowanie

Impreza integracyjna ARENA GIGANTÓW. Oferta dla firm ZAREZERWUJ. tel Centrum Rozrywki Stadion Wrocław

Kodowanie na matematyce w podstawówce Joanna Palińska

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

OBÓZ DOCHODZENIOWY r

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I. W wiejskiej zagrodzie.

GRY TURYSTYCZNE. Szymon Dąbrowski Jarosław Redliński

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Gra Labirynt - Zajęcia 4

Konspekt lekcji matematyki kl. II.

Nowa Era 2011 Young Digital Planet SA

Temat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników"

1 1. Uzasadnienie wyboru metody: Metoda GRUPY ZADANIOWE jest według mnie najbardziej optymalna do prowadzenia zajęć integracyjnych w grupach dla

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu. Scenariusz nr 1

KRYTERIA OCEN W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 273 im. Aleksandra Landy

Edukacja informatyczna w klasach 1-3

A2Z ACCESSORIES - LOGISTYCZNE WYZWANIA

SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH 2004/2005

6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków. Zapis obserwacji: Kalendarz przedszkolaka KARTY DIAGNOSTYCZNE.

SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT

Nie święci garnki lepią. czyli wprowadzenie do programowania

Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej z elementami języka angielskiego dla klasy 1

WEWNĄTRZSZKOLNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

MATEMATYKA NAS DOTYKA, CZYLI RZECZ O WSZECHOBECNOŚCI MATEMATYKI. Projekt współfinansowany przez Fundację mbanku

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

TREŚCI DO WYBORU W OBRĘBIE TEMATU

NOWINKI ZSS NR17. nr 1 wrzesień 2017 CENA: 1 ZŁ

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

Zabawy matematyczne 2

MATEMATYCZNA SZTAFETA KLAS PIĄTYCH 9 maja 2014

WYBUCHAJĄCE KROPKI ROZDZIAŁ 1 MASZYNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE II

W kolejnym odcinku zajmiemy się umieszczaniem w naszym projekcie zestawu ikon służących szybkiemu korzystaniu z opcji programu.

GAME OVER ELEMENTY GRY. 33 karty: 4 karty rycerzy (w 4 kolorach) 4 karty skrzyń (w 4 kolorach) 4 karty broni. 2 karty kluczy 1 karta drzwi

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

9. ILE TO KOSZTUJE CZYLI OD ZAGADKI DO ZADANIA TEKSTOWEGO, CZ. III

ż gra Plastusie memo Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!

KWIECIEŃ klasa 2 MATEMATYKA

Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B

Mamy dobry pomysł na integrację firmową. Przygotujemy grę miejską zaprojektowaną od podstaw i zgodnie z Państwa potrzebami

Dobble? Co to takiego?

MATEMATYKA NAS DOTYKA, CZYLI RZECZ O WSZECHOBECNOŚCI MATEMATYKI (II edycja) Projekt współfinansowany przez Fundację mbanku

12. ILE TO KOSZTUJE CZYLI OD ZAGADKI DO ZADANIA TEKSTOWEGO, CZ. I

Lekcja 5 - PROGRAMOWANIE NOWICJUSZ

Przekazywanie tajnych wiadomości

Wymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP.

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

bez komputera, dzięki którym nauczysz dziecko programować Mini-poradnik rodzica

Kaja Kasprzak. Diagnoza dziecka z grupy ryzyka dysleksji

Podsumowanie zajęć Klubu pod Parasolem w roku 2009/2010

ROZWIJANIE MYŚLENIA. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5 w Łodzi RODZICE!

Transkrypt:

Kapitalne łamigłówki (5-6 lat) to gratka dla wielbicieli szyfrów i labiryntów z korytarzami pełnymi ukrytych skarbów, a także dla wszystkich, którzy są (albo chcą się stać) mistrzami w rozwiązywaniu zagadek detektywistycznych. Dzięki łamigłówkom nie tylko będziesz się świetnie bawić, lecz także wygimnastykujesz szare komórki i już żadna zagadka cię nie zaskoczy. Możesz rozwiązywać zagadki samodzielnie albo stanąć do zawodów z kolegami lub rodziną i przekonać się, kto z was najszybciej główkuje. Na śmiałków czekają trzy rodzaje zadań: Labirynt zobacz, kto czeka na pomoc przy wejściu i jaką nagrodę otrzyma ten, kto nie utknie w ślepej uliczce. Która droga pozwoli ci zebrać najwięcej skarbów? Uważaj, nie możesz przejść dwa razy tym samym korytarzem. Pomylone historyjki chcesz wiedzieć, co wydarzyło się naprawdę? Tylko zdolny detektyw odkryje, jaki jest porządek zdarzeń, i ułoży obrazki w odpowiedniej kolejności. Uwaga: czasem kilka rozwiązań jest poprawnych. Kody jeśli jesteś wielbicielem zabawy szyframi, na pewno poradzisz sobie z odnalezieniem drogi do rysunku na dole strony. Aby do niego dotrzeć, idź zgodnie z kodem obrazkowym. Na górze każdej strony znajduje się kółko oznaczające typ zadania, a także skrócona wersja polecenia, żeby można było szybko zorientować się, co należy zrobić.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 3 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 1 3 2

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 7 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 1 2

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 4 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 6 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 3 1

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 3 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 3 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 1 2 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 2 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 8 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 1 2 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 6 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 2 3 1 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 1 skarb. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 1 2 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 1 1 2 2 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 8 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 1 1 3 2 2

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 6 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 1 2

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 1 2 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 3 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 2 1

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 7 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 1 2 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 1 2

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 4 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 3 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 1 3 2

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 6 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 3 1

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 1 2 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 6 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 2 1

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 7 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 3 1

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 4 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 1 2

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 6 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 2 1

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 6 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 3 1

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 7 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 2 1

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 4 skarby. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 1 3 2

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 6 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 1 3 2

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 3 2 1

Idź według kodu.

Bez cofania, przecinania i powtarzania trasy możesz zebrać 5 skarbów. Znajdź drogę przez labirynt.

Ułóż obrazki we właściwej kolejności. 2 1 3

Idź według kodu.