TESTY NIEPARAMETRYCZNE 1/5

Podobne dokumenty
P: Czy studiujący i niestudiujący preferują inne sklepy internetowe?

Test U Manna-Whitneya : Test H Kruskala-Wallisa Test Wilcoxona

GRUPY NIEZALEŻNE Chi kwadrat Pearsona GRUPY ZALEŻNE (zmienne dwuwartościowe) McNemara Q Cochrana

Przykład 1. (A. Łomnicki)

Testy nieparametryczne

Żródło:

Jak sprawdzić normalność rozkładu w teście dla prób zależnych?

Żródło:

TESTY NIEPARAMETRYCZNE. 1. Testy równości średnich bez założenia normalności rozkładu zmiennych: Manna-Whitney a i Kruskala-Wallisa.

Testy t-studenta są testami różnic pomiędzy średnimi czyli służą do porównania ze sobą dwóch średnich

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

JEDNOCZYNNIKOWA ANOVA

STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 6

Hipoteza: Dziewczynki częściej niż chłopcy mają sprecyzowane plany dotyczące dalszego kształcenia (dlaczego?)

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

Test niezależności chi-kwadrat stosuje się (między innymi) w celu sprawdzenia związku pomiędzy dwiema zmiennymi nominalnymi (lub porządkowymi)

Wyniki badań reprezentatywnych są zawsze stwierdzeniami hipotetycznymi, o określonych granicach niepewności

weryfikacja hipotez dotyczących parametrów populacji (średnia, wariancja) założenie: znany rozkład populacji (wykorzystuje się dystrybuantę)

Statystyka matematyczna dla leśników

Wykład 11 Testowanie jednorodności

Pomiary urodzeń według płci noworodka i województwa.podział na miasto i wieś.

Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej. Patrycja Świeczkowska Michał Woźny

Testowanie hipotez dla dwóch zmiennych zależnych. Moc testu. Minimalna liczność próby; Regresja prosta; Korelacja Pearsona;

Dane dotyczące wartości zmiennej (cechy) wprowadzamy w jednej kolumnie. W przypadku większej liczby zmiennych wprowadzamy każdą w oddzielnej kolumnie.

Metodologia badań psychologicznych. Wykład 12. Korelacje

Przedmowa Wykaz symboli Litery alfabetu greckiego wykorzystywane w podręczniku Symbole wykorzystywane w zagadnieniach teorii

STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO. Wykład 2

weryfikacja hipotez dotyczących parametrów populacji (średnia, wariancja)

Weryfikacja hipotez statystycznych za pomocą testów statystycznych

Wydział Matematyki. Testy zgodności. Wykład 03

dr hab. Dariusz Piwczyński, prof. nadzw. UTP

dr hab. Dariusz Piwczyński, prof. nadzw. UTP

Statystyczna analiza danych w programie STATISTICA (wykład 2) Dariusz Gozdowski

Satysfakcja z życia rodziców dzieci niepełnosprawnych intelektualnie

Spis treści. Laboratorium III: Testy statystyczne. Inżynieria biomedyczna, I rok, semestr letni 2013/2014 Analiza danych pomiarowych

Zadanie 1. Analiza Analiza rozkładu

ANALIZA WARIANCJI - KLASYFIKACJA JEDNOCZYNNIKOWA

Weryfikacja przypuszczeń odnoszących się do określonego poziomu cechy w zbiorowości (grupach) lub jej rozkładu w populacji generalnej,

Doświadczalnictwo leśne. Wydział Leśny SGGW Studia II stopnia

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną. laboratoria 30 zaliczenie z oceną

Katedra Genetyki i Podstaw Hodowli Zwierząt Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, UTP w Bydgoszczy

Opracowywanie wyników doświadczeń

Modele i wnioskowanie statystyczne (MWS), sprawozdanie z laboratorium 4

Testowanie hipotez statystycznych. Wnioskowanie statystyczne

TECHNIKA DRZWI ZATRZAŚNIĘTE PRZED NOSEM

Jednoczynnikowa analiza wariancji

( x ) jest dystrybuantą cechy x dla i-tej grupy.

Importowanie danych do SPSS Eksportowanie rezultatów do formatu MS Word... 22

Porównanie modeli statystycznych. Monika Wawrzyniak Katarzyna Kociałkowska

Weryfikacja hipotez statystycznych za pomocą testów statystycznych

TESTOWANIE HIPOTEZ STATYSTYCZNYCH

Katedra Biotechnologii i Genetyki Zwierząt, Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, UTP w Bydgoszczy

Metody Statystyczne. Metody Statystyczne

WERYFIKACJA HIPOTEZ STATYSTYCZNYCH

Testowanie hipotez. Marcin Zajenkowski. Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25

RÓWNOWAŻNOŚĆ METOD BADAWCZYCH

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE

Weryfikacja przypuszczeń odnoszących się do określonego poziomu cechy w zbiorowości (grupach) lub jej rozkładu w populacji generalnej,

Ćwiczenie: Weryfikacja hipotez statystycznych dla jednej i dwóch średnich.

12/30/2018. Biostatystyka, 2018/2019 dla Fizyki Medycznej, studia magisterskie. Estymacja Testowanie hipotez

Dwuczynnikowa ANOVA dla prób niezależnych w schemacie 2x2

Wyniki badań reprezentatywnych są zawsze stwierdzeniami hipotetycznymi, o określonych granicach niepewności

Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii. Zadanie 1.

Badanie zależności skala nominalna

Eksploracja Danych. Testowanie Hipotez. (c) Marcin Sydow

KORELACJE (zmienne ilościowe i porządkowe)

Badanie normalności rozkładu

LABORATORIUM 9 WERYFIKACJA HIPOTEZ STATYSTYCZNYCH PARAMETRYCZNE TESTY ISTOTNOŚCI

Elementarne metody statystyczne 9

Księgarnia PWN: George A. Ferguson, Yoshio Takane - Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice

Założenia do analizy wariancji. dr Anna Rajfura Kat. Doświadczalnictwa i Bioinformatyki SGGW

LABORATORIUM 8 WERYFIKACJA HIPOTEZ STATYSTYCZNYCH PARAMETRYCZNE TESTY ISTOTNOŚCI

STATYSTYKA 2. Katarzyna Abramczuk

Analiza wariancji i kowariancji

Badanie zgodności dwóch rozkładów - test serii, test mediany, test Wilcoxona, test Kruskala-Wallisa

Inżynieria biomedyczna, I rok, semestr letni 2013/2014 Analiza danych pomiarowych. Laboratorium VI: Testy nieparametryczne

Statystyczna analiza danych

Janusz Kidacki. Sposób rozwiązania ciąży a predyspozycje kobiet do radzenia sobie z trudnościami życiowymi

Uwaga. Decyzje brzmią różnie! Testy parametryczne dotyczące nieznanej wartości

Statystyka matematyczna Testowanie hipotez i estymacja parametrów. Wrocław, r

Wykład 10 Testy jednorodności rozkładów

Statystyka matematyczna. Wykład IV. Weryfikacja hipotez statystycznych

Testowanie hipotez statystycznych.

PODSTAWOWE ANALIZY I WIZUALIZACJA Z WYKORZYSTANIEM MAP W STATISTICA

Idea. θ = θ 0, Hipoteza statystyczna Obszary krytyczne Błąd pierwszego i drugiego rodzaju p-wartość

Testowanie hipotez statystycznych.

Przykłady bloków: Przykład. Przyporządkowanie. Wykład 10 Zrandomizowany plan blokowy

W analizowanym zbiorze danych występowały sporadyczne (nie przekraczające pięciu brakujących wyników na zmienną), losowe braki danych, które

WYKŁAD 8 TESTOWANIE HIPOTEZ STATYSTYCZNYCH

WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Statystyka w badaniach medycznych. dr Bernard Sozański wykład, ćwiczenia konwersatoryjne

WPŁYW TECHNOLOGII INFORMACYJNYCH NA POZIOM KSZTAŁCENIA STUDENTÓW KIERUNKU INFORMATYKA

LABORATORIUM 3. Jeśli p α, to hipotezę zerową odrzucamy Jeśli p > α, to nie mamy podstaw do odrzucenia hipotezy zerowej

STATYSTYKA MATEMATYCZNA WYKŁAD 4. Testowanie hipotez Estymacja parametrów

Znaczenie więzi w rodzinie

Testowanie hipotez statystycznych

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW IV ROKU STUDIÓW

TESTOWANIE HIPOTEZ STATYSTYCZNYCH Przez hipotezę statystyczną rozumiemy, najogólniej mówiąc, pewną wypowiedź na temat rozkładu interesującej nas

Modele i wnioskowanie statystyczne (MWS), sprawozdanie z laboratorium 3

Transkrypt:

TESTY NIEPARAMETRYCZNE 1/5 Aby obliczyć test nieparametryczny należy wybrać menu: Analiza>Testy nieparametryczne>tradycyjne> i wskazać odpowiedni test: dwie próby niezależne (U Manna-Whitney a) (porównujemy rozkłady jednej zmiennej w dwóch grupach badanych) k prób niezależnych (H Kruskala-Wallisa) (porównujemy rozkłady jednej zmiennej w więcej niż dwóch grupach) dwie próby zależne (T Wilcoxona) (porównujemy rozkłady dwóch zmiennych dla wszystkich badanych) k prób zależnych (Friedmana) (porównujemy rozkłady więcej niż dwóch zmiennych dla wszystkich badanych) Na podstawie wyniku testu możemy podjąć decyzję o odrzuceniu lub nie hipotezy zerowej. W przypadku więcej niż dwóch grup/zmiennych odrzucenie hipotezy zerowej oznacza, że przynajmniej jeden rozkład różni się od pozostałych. Aby ustalić, które rozkłady się różnią miedzy sobą należy: ustalić liczbę porównywanych par wg wzoru ( ) (n liczba grup/zmiennych). Czyli dla trzech grup/zmiennych można dokonać 3 porównań parami, dla 4 grup/zmiennych 6 porównań, dla 5 grup/zmiennych 10 porównań itd. przeprowadzić test nieparametryczny dla dwóch grup/zmiennych (U Manna-Whitney a albo T Wilcoxona) dla wszystkich par porównywanych grup/zmiennych i ustalić, które pary różnią się istotnie statystycznie porównując wyliczoną przez SPPS p-wartość ze skorygowanym poziomem istotności (poprawka Bonferroniego) obliczonym wg wzoru: przyjęte alfa/liczba porównań (czyli np. dla alfa=0,05 i trzech porównań decyzję o odrzuceniu hipotezy zerowej należy podjąć gdy p<0,016) Przykładowy zapis wyników: U Manna-Whitney a z u = -4,52, p<0,001, r=0,21 (efekt wpływu/związku jest mały) H Kruskala-Wallisa χ 2 =1,66, df=2, p>0,05 (p=0,435) T Wilcoxona z=-3,597, p<0,001 Friedmana χ 2 =123,29, df=2, p<0,001 Wielkość efektu dla dwóch grup niezależnych: r = <0.1 (mały) <0,3 (średni) <0,5 (duży) 1

TESTY NIEPARAMETRYCZNE 2/5 ZADANIE 1 SINGLE 1. Otwórz plik E:\Dokumenty\Spss_psychologia\Single.sav a. Czy bycie w związku różnicuje poczucie bycia szczęśliwym? b. Czy miejsce zamieszkania różnicuje poczucie bycia szczęśliwym? c. Czy ludzie w różnym wieku różnią się poczuciem bycia szczęśliwym? d. Czy wartościowanie rodziny i przyjaciół jest różne? e. Czy poleganie na różnych osobach jest różne? f. Czy poleganie na przyjaciołach jest różne wśród singli i osób w związkach? g. Czy poleganie na przyjaciołach zależy od miejsca zamieszkania? h. Czy wiek różnicuje poleganie na bliskich? i. Czy wartościowanie rodziny jest różne wśród singli i osób w związkach? ZADANIE 2 POCZTA 1. Otwórz plik E:\Dokumenty\Spss_psychologia\Poczta.sav Badani wzięli udział w dwóch wykładach dotyczących korzystania z nowego programu pocztowego a. Czy studiujący i niestudiujący różnią się częstością korzystania z Internetu? b. Czy częstość korzystania z Internetu zależy od płci? c. Czy częstość korzystania z portalu Onet różni się od częstości korzystania z Wirtualnej Polski? d. Czy zmieniła się ocena programu pocztowego po uczestnictwie w wykładach? e. Czy oceny programu pocztowego różnią się po drugim wykładzie w zależności od częstości korzystania z Internetu? f. Czy studiowanie różnicuje ocenę programu po drugim wykładzie? 2

TESTY NIEPARAMETRYCZNE 3/5 ZADANIE 3 PANEL 1. Otwórz plik E:\Dokumenty\Spss_psychologia\Panel.sav. Badanych dwukrotnie (w 2003 nazwy zmiennych zaczynają się od a, w 2005 roku nazwy zaczynają się od b ) zapytano o poziom różnych wskaźników depresji i zadowolenie z różnych aspektów życia. 2. Ustal czy zadowolenie z: a. sytuacji finansowej b. sytuacji w kraju c. warunków mieszkaniowych d. pracy e. małżeństwa zmieniło się pomiędzy kolejnymi badaniami. 3. Przeprowadź analizy, aby ustalić odpowiedzi na pytania badawcze: a. Czy oceny zadowolenia z sytuacji finansowej, oceny sytuacji w kraju i warunków mieszkaniowych różnią się w 2005 roku? b. Czy ocena zadowolenia ze stosunków z najbliższymi różni się od oceny stosunków z kolegami w 2003 roku? 4. Przeprowadź analizy, aby ustalić odpowiedzi na pytania badawcze: a. Czy płeć różnicuje ocenę własnego wyglądu w 2003 roku? b. Czy płeć różnicuje niepokój o zdrowie w 2005 roku? c. Czy ocena zapału do pracy zmieniła się pomiędzy 2003 i 2005 rokiem? 5. Zapisz raport w swoim folderze ZADANIE 4 RELACJE RODZICE DZIECI 1. Otwórz plik E:\Dokumenty\Spss_psychologia\Relacje_rodzice_dzieci.sav a. Czy płeć różnicuje czas spędzany z rodzicami? b. Czy dziewczynki i chłopcy różnią się oceną relacji z rodzicami? c. Czy płeć różnicuje poczucie sprawiedliwego traktowania w rodzinie? 3

TESTY NIEPARAMETRYCZNE 4/5 ZADANIE 5 PREFERENCJE 1. Otwórz plik E:\Dokumenty\Spss_psychologia\Preferencje.sav. Czy przy kupnie samochodu kobiety i mężczyźni różnią się w zakresie preferencji dotyczących: a. producenta b. ceny c. zużycia paliwa d. mocy silnika e. pojemności bagażnika 3. Czy przy kupnie samochodu elektoraty kandydatów na prezydenta różnią się w zakresie preferencji dotyczących : a. producenta b. ceny c. zużycia paliwa d. mocy silnika e. pojemności bagażnika 4. Czy przy kupnie samochodu badani różnie wartościują preferencje takiej jak producent, cena, zużycie paliwa, moc silnika, pojemność bagażnika? 5. Zapisz raport w swoim folderze. ZADANIE 6 SAMOOCENA 1. Otwórz plik E:\Dokumenty\Spss_psychologia\Samoocena.sav. a. Czy ludzie w różnym wieku w różnie dbają o to co powiedzą o nich sąsiedzi? b. Czy płeć różnicuje zachowywanie się w miejscach publicznych w nieodpowiedni sposób? c. Czy samopoczucie z noszenia niemodnych ubrań zależy od płci? d. Czy osoby lubiące inne kolory różnią się pracowitością? e. Czy ludzie w różnym stopniu liczą się z opinią najbliższego otoczenia (sąsiadów) a opinią innych? f. Czy ludzie różnią się opiniami dotyczącymi stosunku do pracy? 4

TESTY NIEPARAMETRYCZNE 5/5 ZADANIE 7 PROFILAKTYKA 1. Otwórz plik E:\Dokumenty\Spss_psychologia\Profilaktyka.sav. a. Czy wraz z wiekiem zmienia się częstość wykonywania badań prostaty? b. Czy miejsce zamieszkania różnicuje częstość wykonywania badań prostaty? c. Czy częstości wykonywania różnych badań profilaktycznych przez kobiety różni się? Uwaga: Odpowiednio wybierz do analiz kobiety lub mężczyzn. ZADANIE 8 SYSTEM KSZTAŁCENIA 4. Otwórz plik E:\Dokumenty\Spss_psychologia\System_ksztalcenia.sav. 5. Przeprowadź analizy, aby ustalić odpowiedzi na pytania badawcze: a. Czy ocena systemu szkolnictwa przez kobiety i mężczyzn różni się? b. Czy miejsce zamieszkania różnicuje ocenę systemu szkolnictwa? c. Czy wykształcenie (rekodowane 4 kategorie) różnicuje ocenę systemu szkolnictwa? 4. Zapisz raport w swoim folderze. ZADANIE 9 MAŁŻEŃSTWO RELACJE 1. Otwórz plik E:\Dokumenty\Spss_psychologia\Malzenstwo_relacje.sav. 2. 3. Przeprowadź analizy, aby ustalić odpowiedzi na pytania badawcze: a. Czy wraz z wiekiem zmienia się ilość czasu spędzana z małżonkiem? b. Czy wraz z wiekiem partnerzy bardziej lub mniej za sobą tęsknią? Uwaga: wybierz do analiz tylko tych badanych, którzy są w związkach! 4. Zapisz raport w swoim folderze. 5