Rozkład materiału nauczania języka hiszpańskiego na lektoracie Bitacora 1 Poziom A1 60 godzin Semestr I 30 h Tematyka zajęć Materiał leksykalny Kształcone umiejętności i funkcje językowe W01, U01, U02, U03, K01 1. Zajęcia organizacyjne Program lektoratu, zasady zaliczania przedmiotu, kryteria oceniania, europejskie port folio językowe 2. Unidad 0 Tú, yo, nosotros Słownictwo i zwroty dotyczące -witania się i żegnania -wyrażania preferencji Autonomia studenta, samoocena postępów Nawiązywanie i kończenie kontaktu Pytanie i odpowiadanie n/t tego co kto lubi Informacje n/t cywilizacji 3. Unidad 1 Personas y palabras 01. 10 razones para aprender español Zwroty wyrażające racje, dla których uczymy się języka hiszpańskiego - Praca z tekstem pisanym - umiejętność w nowym tekście informacji rozumianych bez przygotowania - praca z filmem na you tube - Umiejętność zrozumienia i użycia zawartej w filmie informacji cywilizacji 02. Un mapa cultural del español Zwroty dot. - podania nazw krajów hiszpańskojęzycznych, -lokalizowania na mapie danego kraju hiszpańskojęzycznego i
4. Unidad 2 Un libro o una camiseta? 01. De compraas en España 02. Más de 50 millones de turistas... ich stolic, głównych miast, ważnych osób i ciekawostek dot. tych krajów - posiadania i istnienia czas. Ser i tener - lektury alfabetu hiszpańskiego Słownictwo związane z - przedmiotami codziennego użytku - ich ceną - miarą - liczbą - przeznaczeniem - zakupem Słownictwo dot. - turystyki w Hiszpanii - narodowości podanie podstawowych informacji o nim - literowanie znanych i nieznanych słów hiszpańskich i polskich - stawianie pytań o tożsamość i własność - słuchanie i odróżnianie poszczególnych wyrazów i zgłosek cywilizacji hiszpańskiej i Ameryki Łacińskiej wyrazów i zwrotów w - Użycie wspomnianego słownictwa w dialogach dotyczących zakupu prezentów w Hiszpanii i innych krajach - umiejętność użycia liczebników ćwiczenia ze słuchu i bezpośrednio w parach - użycie nazw narodowości Umiejętność - operowania rzeczownikami w liczbie pojedynczej i mnogiej - wyrażania własności i pochodzenia cywilizacji hiszpańskiej
5. Unidad 5 Trabajar, comer y dormir 01. La siesta Słownictwo związane z: - Godzinami - dniami tygodnia - zawodami - czasownikami wyrażającymi rutynę dnia codziennego cywilizacji hiszpańskiej siesta - video na youtube dot. w/w tematu - słuchanie wywiadów n/t dnia codziennego - 3 grupy czasowników regularnych, czasowniki częściowo nieregularne i zwrotne 02. Comer tarde y dormir poco Porównanie dnia codziennego Polaków i Hiszpanów - układanie dialogów dot. dnia codziennego 6. Test sprawdzający W01, U01, U02 7. Omówienie testów Samoocena postępów w nauce 8. Wpis oceny z zaliczenia
Rozkład materiału nauczania z języka hiszpańskiego na lektoracie Bitácora 1 Poziom A 1 60 h Semestr II 30 h 1. Powtórka materiału z poprzedniego semestru 2. Unidad 6 Al cine o a tomar algo 01. Madrid de día y de noche 02. A qué dedicamos nuestro tiempo libre? 3. Unidad 7 Pan, ajo y aceite Dialogi i ćwiczenia z użyciem przerobionego słownictwa i gramatki Słownictwo dot. wolnego czasu Hiszpanów: - rozrywek w dużym mieście (kino, teatr, bary, muzyka itd.) - gustów - wyrażania woli - lokalizacji miejsc - j/w + wyrażenia częstotliwości - pisanie sms -ów - ćwiczenia związane z filmikiem na youtube - słuchanie nagrania za słownictwem dot. rezerwacji imprez - tworzenie zdań z czasownikiem gustar - opozycja me gusta i me gustaría - tworzenie zdań z czasownikiem Hay - opis własnego miasta -Układanie dialogów n/t spędzania wolnego czasu - formy czas. nieregularnych: jugar, Querer, preferir
01. La comida rápida, versión española 02. Viajeros gourmets 4. Unidad 10 A pie o en bici? 01. Kilómetros y emociones - el Camino de Santiago Słownictwo dot. - kuchni hiszpańskiej i polskiej - kultury kulinarnej w Hiszpanii - zamawiania w restauracji - Poszerzenie słownictwa kulinarnego o potrawy argentyńskie - słownictwo dot. -zdrowej kuchni -posiłków i gustów kulinarnych studenta - wyrażenia ilości produktów Słownictwo związane z: - środkami transportu, podróżami i miejscami, które można zwiedzać - preferencjami co do zwiedzanych miejsc - pielgrzymką do Santiago de Compostela - wyrażaniem woli i - Słuchanie i pisanie dialogów w restauracji - lektura tekstu n/t kuchni hiszpańskiej na szybko - napisanie podobnego tekstu dot. kuchni polskiej - Lektura dziennika z podróży do Argentyny w formie blogu - odmiana czasownika gustar przez wszystkie osoby - dialogi z wyrażaniem i porównaniem gustów kulinarnych studentów - ćwiczenia do video na you tube cywilizacji hiszpańskiej - lektura ulotki informacyjnej o podróży pieszej do Santiago de Compostela - wysłuchanie dialogu 2 podróżnych, którzy odbyli tę trasę - przyimki wyrażające poszczególne kierunki
02. Del Caribe al Pacífico przymusu i porady Słownictwo związane z - podróżą do krajów tropikalnych - wyrażaniem niedalekiej przeszłości poruszania się - konstrukcje Poder + bezokol. Tener que+ bezokol. - lektura dziennika podróży ćwiczenia związane z wzmiankowanym tekstem - tworzenie czasu pretérito perfecto - wyrażenia bezosobowe Se puede - napisanie e- maila z ostatnich wakacji - ćwiczenia związane z filmem na you tube - informacje n/t cywilizacji hiszpańskiej i amerykańskiej 5. Test sprawdzający W01, U01, U02 6. Omówienie testów Samoocena postępów w nauce 7. Temat z języka specjalistycznego 8. Wpis oceny z zaliczenia Temat wybrany z treści nauczania adekwatny do możliwości, zainteresowań i potrzeb studentów zgodny z Programem nauczania języków na Politechnice Śląskiej
Podręcznik wiodący Bitácora 1 wydawnictwo Difusión Materiay dodatkowe: filmiki na you tube z ćwiczeniami do w/w podręcznika Internet strony hiszpańskie Mały słownik języka hiszpańskiego Tablice odmian czasowników hiszpańskich