PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) JĘZYK ANGIELSKI I Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny przedmiotu 09.0-IH- PEDP-JA I Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Językowy Semestr I Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Angielski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA Ćwiczenia 0 Ćwiczenia 8 Razem 0 Razem 8 Praca własna studenta 0 Praca własna studenta Razem Razem CEL PRZEDMIOTU ) Student komunikuje się w języku angielskim. ) Student posiada duży zasób słownictwa oraz zwrotów. ) Student włada czterema umiejętnościami językowymi; mówienie, pisanie, słuchanie, czytanie. ) Student zna reguły gramatyki angielskiej. 5) Student posiada podstawowe informacje dotyczące kultury anglosaskiej. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI A. Poziom B B. Wstępna wiedza z j. angielskiego na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Wiedza U Potrafi budować zdania w sposób poprawny gramatycznie U Potrafi słuchać i czytać ze zrozumieniem K_U U Potrafi uzyskiwać informacje i ich udzielać TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) C-Mood food present simple and continuous, action and non action verbs, jedzenie i gotowanie 6

C-Family life future forms: present continuous, going to, will/won t, zaimki wzajemne, rodzina, przymiotniki opisujące osobowość C-Writing-opisywanie osób C-Practical English Meeting the parents C5-Spend or save? present perfect and past simple, pieniądze C6-Changing lives present perfect + for/since, present perfect continuous, silne formy przymiotnika C7-Writing-nieformalny email 6 6 6 0 0 0 C-Mood food present simple and continuous, action and non action verbs, jedzenie i gotowanie C-Family life future forms: present continuous, going to, will/won t, zaimki wzajemne, rodzina, przymiotniki opisujące osobowość C-Writing-opisywanie osób C-Practical English Meeting the parents C5-Spend or save? present perfect and past simple, pieniądze C6-Changing lives present perfect + for/since, present perfect continuous, silne formy przymiotnika C7-Writing-nieformalny email WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 0 8 0 U U U Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 0% 0% Potrafi budować zdania w sposób poprawny gramatycznie Potrafi słuchać i czytać ze zrozumieniem Potrafi uzyskiwać informacje i ich udzielać OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 0 8 Praca własna studenta Suma 0 LITERATURA Podstawowa Oxenden C., Latham-Koenig C. : English File intermediate, third edition, student s book,, Oxford University Press 0 Oxenden C., Latham-Koenig C. : English File intermediate, third edition, workbook, Oxford University Press 0 Uzupełniajaca Murphy R.: English Grammar in Use, Cambridge University Press 0

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu (modułu) Poziom kształcenia Studia I stopnia INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE JĘZYK ANGIELSKI II Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny Profil studiów Praktyczny przedmiotu 09.0-IH- PEDP-JA II Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Językowy Semestr II Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Angielski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA Ćwiczenia 0 Ćwiczenia 8 Razem 0 Razem 8 Praca własna studenta 0 Praca własna studenta Razem Razem CEL PRZEDMIOTU ) Student komunikuje się w języku angielskim. ) Student posiada duży zasób słownictwa oraz zwrotów. ) Student włada czterema umiejętnościami językowymi; mówienie, pisanie, słuchanie, czytanie. ) Student zna reguły gramatyki angielskiej. 5) Student posiada podstawowe informacje dotyczące kultury anglosaskiej. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI A. Język angielski I B. Wiedza na poziomie B EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Umiejętności U U U Posiada elementarne umiejętności w zakresie rozumienia głównych myśli języka standardowego, np. program telewizyjny Posiada elementarne umiejętności w zakresie czytania i pisania tekstów dotyczących życia codziennego i zawodowego Posiada elementarne umiejętności w zakresie w zakresie mówienia włączenie się do rozmów na znane tematy, radzenie sobie w sytuacjach życia codziennego i zawodowego K_U TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) C-Race across London comparatives and superlatives, transport

C-Writing artykuł do magazynu C- Stereotypes or are they? articles: a/an, the, no article, kolokacje C-Practical English A difficult celebrity C5-Failure and success can, could, be able to, zaimki zwrotne i emfatyczne, przymiotniki w formie czynnej i biernej C6-Modern manners? modals of obligation: must, have to, should, wyrażenie should have, rozmowy telefoniczne C7-Sporting superstitions - past tenses: simple, continuous, perfect, sport C8-Writing opis podróży C9- Love at Exit 9 usually and used to, związki, relacje 0 0 0 C-Race across London comparatives and superlatives, transport C-Writing artykuł do magazynu C- Stereotypes or are they? articles: a/an, the, no article, kolokacje C-Practical English A difficult celebrity C5-Failure and success can, could, be able to, zaimki zwrotne i emfatyczne, przymiotniki w formie czynnej i biernej C6-Modern manners? modals of obligation: must, have to, should, wyrażenie should have, rozmowy telefoniczne C7-Sporting superstitions - past tenses: simple, continuous, perfect, sport C8-Writing opis podróży C9- Love at Exit 9 usually and used to, związki, relacje U U U WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 0 8 0 Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 0% 0% Posiada elementarne umiejętności w zakresie rozumienia głównych myśli języka standardowego, np. program telewizyjny Posiada elementarne umiejętności w zakresie czytania i pisania tekstów dotyczących życia codziennego i zawodowego Posiada elementarne umiejętności w zakresie w zakresie mówienia włączenie się do rozmów na znane tematy, radzenie sobie w sytuacjach życia codziennego i zawodowego OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 0 8 Praca własna studenta Suma 0 LITERATURA Podstawowa Oxenden C., Latham-Koenig C. : English File intermediate, third edition, student s book,, Oxford University Press 0 Oxenden C., Latham-Koenig C. : English File intermediate, third edition, workbook, Oxford University Press 0 Uzupełniajaca Murphy R.: English Grammar in Use, Cambridge University Press 0

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Poziom kształcenia Studia I stopnia JĘZYK ANGIELSKI III Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny Profil studiów Praktyczny przedmiotu 09.0-IH- PEDP-JA III Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Językowy Semestr III Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Angielski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA Ćwiczenia 0 Ćwiczenia 8 Razem 0 Razem 8 Praca własna studenta 0 Praca własna studenta Razem Razem CEL PRZEDMIOTU ) Student komunikuje się w języku angielskim. ) Student posiada duży zasób słownictwa oraz zwrotów. ) Student włada czterema umiejętnościami językowymi; mówienie, pisanie, słuchanie, czytanie. ) Student zna reguły gramatyki angielskiej. 5) Student posiada podstawowe informacje dotyczące kultury anglosaskiej. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI A. Język angielski I, Język angielski II B. Wiedza na poziomie B / B EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU U U Umiejętności Potrafi budować zdania w sposób poprawny gramatycznie używając zaawansowanych struktur lingwistycznych Potrafi słuchać i czytać ze zrozumieniem teksty zawodowe i związane z życiem codziennym K_U TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) C-Shot on location passives (all tenses), kinematografia C-Writing recenzja filmu 6

C-Judging by appearances modals of deduction: might, can t, must, części ciała C-Extraordinary school for boys first conditional and future time clauses + when, until, etc., czasowniki make, let, edukacja C5-Ideal home second conditional, domy i mieszkania C6-Writing opis domu lub mieszkania C7-Practical English Boys night out 6 6 6 0 0 0 C-Shot on location passives (all tenses), kinematografia C-Writing recenzja filmu C-Judging by appearances modals of deduction: might, can t, must, części ciała C-Extraordinary school for boys first conditional and future time clauses + when, until, etc., czasowniki make, let, edukacja C5-Ideal home second conditional, domy i mieszkania C6-Writing opis domu lub mieszkania C7-Practical English Boys night out WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 0 8 0 U U Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 0% 0% Potrafi budować zdania w sposób poprawny gramatycznie używając zaawansowanych struktur lingwistycznych Potrafi słuchać i czytać ze zrozumieniem teksty zawodowe i związane z życiem codziennym OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 0 8 Praca własna studenta Suma 0 LITERATURA Podstawowa. Oxenden C., Latham-Koenig C. : English File intermediate, third edition, student s book,, Oxford University Press 0. Oxenden C., Latham-Koenig C. : English File intermediate, third edition, workbook, Oxford University Press 0 Uzupełniajaca Murphy R.: English Grammar in Use, Cambridge University Press 0

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) JĘZYK ANGIELSKI IV Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny przedmiotu 09.0-IH- PEDP-JA IV Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Językowy Semestr IV Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Angielski Forma zaliczenia Egzamin WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA Ćwiczenia 0 Ćwiczenia 8 Razem 0 Razem Praca własna studenta 0 Praca własna studenta Razem Razem CEL PRZEDMIOTU ) Student komunikuje się w języku angielskim. ) Student posiada duży zasób słownictwa oraz zwrotów. ) Student włada czterema umiejętnościami językowymi; mówienie, pisanie, słuchanie, czytanie. ) Student zna reguły gramatyki angielskiej. 5) Student posiada podstawowe informacje dotyczące kultury anglosaskiej. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI 8 A. Język angielski I, Język angielski II, Język angielski III B. Wiedza na poziomie B EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Umiejętności U U U Rozumie główne treści tekstów, wykładów, wystąpień oraz innych form prezentacji akademickich. Czyta ze zrozumieniem teksty o tematyce popularno-naukowej związanej z kierunkiem studiów. Potrafi korzystać z obcojęzycznej literatury zawodowej. Posiada odpowiednie umiejętności lingwistyczne, umożliwiające posługiwanie się językiem w międzynarodowych środowiskach zawodowych. K_U TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) C-Sell and tell reported speech: sentences and questions, tworzenie rzeczowników od czasowników, zakupy

C-Writing pisanie reklamacji C- What s the right job for you? gerunds and infinitives, praca C-Writing list motywacyjny C5-Lucky encounters third conditional, tworzenie przymiotników i przysłówków C6-Too much information quantifiers, separable phrasal verbs, urządzenia elektroniczne C7-Writing za i przeciw artykuł do magazynu C8-Modern icons relative clauses: defining and non-defining, rzeczowniki złożone C9-Writing - biografia C0-Two murder mysteries question tags, przestępczość C-Writing pisanie reklamacji C- What s the right job for you? gerunds and infinitives, praca C-Writing list motywacyjny C-Sell and tell reported speech: sentences and questions, tworzenie rzeczowników od czasowników, zakupy C5-Lucky encounters third conditional, tworzenie przymiotników i przysłówków C6-Too much information quantifiers, separable phrasal verbs, urządzenia elektroniczne C7-Writing za i przeciw artykuł do magazynu C8-Modern icons relative clauses: defining and non-defining, rzeczowniki złożone C9-Writing - biografia C0-Two murder mysteries question tags, przestępczość WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 0 0 0 0 8 0 U U U Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 0% 0% Rozumie główne treści tekstów, wykładów, wystąpień oraz innych form prezentacji akademickich. Czyta ze zrozumieniem teksty o tematyce popularno-naukowej związanej z kierunkiem studiów. Potrafi korzystać z obcojęzycznej literatury zawodowej. Posiada odpowiednie umiejętności lingwistyczne, umożliwiające posługiwanie się językiem w międzynarodowych środowiskach zawodowych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 0 8 Praca własna studenta Suma 0 LITERATURA Podstawowa. Oxenden C., Latham-Koenig C. : English File intermediate, third edition, student s book,, Oxford University Press 0. Oxenden C., Latham-Koenig C. : English File intermediate, third edition, workbook, Oxford University Press 0 Uzupełniajaca Murphy R.: English Grammar in Use, Cambridge University Press 0

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) JĘZYK NIEMIECKI I Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny przedmiotu 09.0-IH- PEDP-JN I Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Językowy Semestr I Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Niemiecki Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA Ćwiczenia 0 Ćwiczenia Razem 0 Razem 8 Praca własna studenta 0 Praca własna studenta Razem Razem CEL PRZEDMIOTU ) Student komunikuje się w języku niemieckim ) Student posiada duży zasób słownictwa oraz zwrotów. ) Student włada czterema umiejętnościami językowymi; mówienie, pisanie, słuchanie, czytanie. ) Student zna reguły gramatyki niemieckiej. 5) Student posiada podstawowe informacje dotyczące kultury niemieckojęzycznej WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Wstępna wiedza z j. niemieckiego na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Umiejętności 8 U Potrafi budować proste zdania w sposób poprawny gramatycznie K_U U Potrafi czytać ze zrozumieniem proste instrukcje urządzeń domowego użytku Rodzina: odmiana czasowników regularnych TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Praca i czas wolny Czasowniki modalne i czasowniki zwrotne

Uniwersytet, edukacja, przyszły zawód: wprowadzenie do czasów Czas przeszły prosty Jedzenie, restauracja, kuchnia: zamawianie posiłków Urządzenia AGD: funkcja i przeznaczenie Przyimki określające miejsce i czas Zastosowania praktyczne poznanych reguł i słów w kontekście tekstów humanistycznych Rodzina: odmiana czasowników regularnych 0 0 0 Praca i czas wolny Czasowniki modalne i czasowniki zwrotne Uniwersytet, edukacja, przyszły zawód: wprowadzenie do czasów Czas przeszły prosty Jedzenie, restauracja, kuchnia: zamawianie posiłków Urządzenia AGD: funkcja i przeznaczenie Przyimki określające miejsce i czas Zastosowania praktyczne poznanych reguł i słów w kontekście tekstów humanistycznych U U Opis WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 0 8 0 Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 0% 0% Potrafi budować proste zdania w sposób poprawny gramatycznie Potrafi czytać ze zrozumieniem proste instrukcje urządzeń domowego użytku OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 0 8 Praca własna studenta Suma 0 LITERATURA Podstawowa Helbig, G., Deutsche Grammatik, Langenscheidt, Leipzig, 99 Dialag Beruf, Max Hueber Verlag, Ismaning, 00 Uzupełniajaca Matecki, U., Dreimal Deutsch, Ernst Klett Sprachen, 005 Gerbes, J., Fit furs Goethe-Zertifikat A, Max Hueber Verlag, Ismaning, 00

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Poziom kształcenia Studia I stopnia JĘZYK NIEMIECKI II Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny Profil studiów Praktyczny przedmiotu 09.0-IH- PEDP-JN II Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Językowy Semestr I Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Niemiecki Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA 0 Ćwiczenia Razem 0 Razem 8 Praca własna studenta 0 Praca własna studenta Razem Razem CEL PRZEDMIOTU ) Student komunikuje się w języku niemieckim. ) Student posiada duży zasób słownictwa oraz zwrotów. ) Student włada czterema umiejętnościami językowymi; mówienie, pisanie, słuchanie, czytanie. ) Student zna reguły gramatyki niemieckiej. 5) Student posiada podstawowe informacje dotyczące kultury niemieckojęzycznej. Wiedza na poziomie B Ćwiczenia WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Umiejętności 8 U U U Posiada elementarne umiejętności w zakresie rozumienia głównych myśli języka standardowego, np. program telewizyjny Posiada elementarne umiejętności w zakresie czytania i pisania tekstów dotyczących życia codziennego i zawodowego Posiada elementarne umiejętności w zakresie w zakresie mówienia włączenie się do rozmów na znane tematy, radzenie sobie w sytuacjach życia codziennego i zawodowego K_U

Kultura, film, teatr TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Zdania celowe Rekcja czasownika Zawód, podanie o pracę, życiorys, rozmowa wstępna Czas przeszły złożony Korespondencja: podstawowe wzory listów Stopniowanie przymiotników z odmianą Zapytanie, oferta, zamówienie, list przewozowy i reklamacja Prezentacja i negocjacja Kultura, film, teatr 0 0 0 Zdania celowe Rekcja czasownika Zawód, podanie o pracę, życiorys, rozmowa wstępna Czas przeszły złożony Korespondencja: podstawowe wzory listów Stopniowanie przymiotników z odmianą Zapytanie, oferta, zamówienie, list przewozowy i reklamacja Prezentacja i negocjacja WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 0 8 0 U U U Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 0% 0% Posiada elementarne umiejętności w zakresie rozumienia głównych myśli języka standardowego, np. program telewizyjny Posiada elementarne umiejętności w zakresie czytania i pisania tekstów dotyczących życia codziennego i zawodowego Posiada elementarne umiejętności w zakresie w zakresie mówienia włączenie się do rozmów na znane tematy, radzenie sobie w sytuacjach życia codziennego i zawodowego OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA

Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 0 8 Praca własna studenta Suma 0 LITERATURA Podstawowa Helbig, G., Deutsche Grammatik, Langenscheidt, Leipzig, 99 Dialag Beruf, Max Hueber Verlag, Ismaning, 00 Uzupełniajaca Matecki, U., Dreimal Deutsch, Ernst Klett Sprachen, 005 Gerbes, J., Fit furs Goethe-Zertifikat A, Max Hueber Verlag, Ismaning, 00

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu (modułu) Poziom kształcenia Studia I stopnia INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE JĘZYK NIEMIECKI III Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny Profil studiów Praktyczny przedmiotu 09.0-IH- PEDP-JN III Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Językowy Semestr I Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Niemiecki Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA 0 Ćwiczenia Razem 0 Razem 8 Praca własna studenta 0 Praca własna studenta Razem Razem CEL PRZEDMIOTU ) Student komunikuje się w języku niemieckim. ) Student posiada duży zasób słownictwa oraz zwrotów. ) Student włada czterema umiejętnościami językowymi; mówienie, pisanie, słuchanie, czytanie. ) Student zna reguły gramatyki niemieckiej. 5) Student posiada podstawowe informacje dotyczące kultury niemieckojęzycznej. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Wiedza na poziomie B / B Ćwiczenia EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Umiejętności 8 U U Posiada umiejętności w zakresie rozumienia głównych myśli języka technicznego standardowego, np. dokumentacja techniczna Posiada elementarne umiejętności w zakresie czytania i pisania tekstów technicznych K_U TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Marketing i reklama w sztuce i rozrywce Promocja firmy imiesłowy Rekcja rzeczownika i przymiotnika

Kultura krajów niemieckojęzycznych Czas zaprzeszły Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na pisanie listów Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na rozumienie ze słuchu Przygotowanie i symulacja B z naciskiem na czytanie ze zrozumieniem Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na mówienie Marketing i reklama w sztuce i rozrywce 0 0 0 Promocja firmy imiesłowy Rekcja rzeczownika i przymiotnika Kultura krajów niemieckojęzycznych Czas zaprzeszły Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na pisanie listów Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na rozumienie ze słuchu Przygotowanie i symulacja B z naciskiem na czytanie ze zrozumieniem Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na mówienie U U WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 0 8 0 Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 0% 0% Posiada umiejętności w zakresie rozumienia głównych myśli języka technicznego standardowego, np. dokumentacja techniczna Posiada elementarne umiejętności w zakresie czytania i pisania tekstów technicznych OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 0 8 Praca własna studenta Suma 0 LITERATURA Podstawowa Helbig, G., Deutsche Grammatik, Langenscheidt, Leipzig, 99 Dialag Beruf, Max Hueber Verlag, Ismaning, 00 Uzupełniajaca Matecki, U., Dreimal Deutsch, Ernst Klett Sprachen, 005 Gerbes, J., Fit furs Goethe-Zertifikat A, Max Hueber Verlag, Ismaning, 00

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT HUMANISTYCZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu (modułu) Poziom kształcenia Studia I stopnia INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE JĘZYK NIEMIECKI IV Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Humanistyczny Profil studiów Praktyczny przedmiotu 09.0-IH- PEDP-JN IV Kierunek studiów Pedagogika Moduł kształcenia Językowy Semestr I Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Niemiecki Forma zaliczenia Egzamin WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA Ćwiczenia 0 Ćwiczenia Razem 0 Razem 8 Praca własna studenta 0 Praca własna studenta Razem Razem CEL PRZEDMIOTU ) Student komunikuje się w języku niemieckim. ) Student posiada duży zasób słownictwa oraz zwrotów. ) Student włada czterema umiejętnościami językowymi; mówienie, pisanie, słuchanie, czytanie. ) Student zna reguły gramatyki niemieckiej. 5) Student posiada podstawowe informacje dotyczące kultury niemieckojęzycznej. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Wiedza na poziomie B / B Umiejętności 8 U Posiada umiejętności w zakresie rozumieniu tekstów humanistycznych U Posiada umiejętności w zakresie prowadzenia korespondencji K_U U Posiada umiejętności w zakresie poprawnego rozwiązywania zadań na poziomie B TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Strona bierna Spójniki w zdaniu pobocznym Czas przyszły

Homonimy, zapożyczenia oraz wyrażenia rzeczownikowo-czasownikowe Czasowniki modalne we wszystkich czasach oraz w stronie biernej Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na pisanie listów Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na rozumienie ze słuchu Przygotowanie i symulacja B z naciskiem na czytanie ze zrozumieniem Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na mówienie Strona bierna 0 0 0 Spójniki w zdaniu pobocznym Czas przyszły Homonimy, zapożyczenia oraz wyrażenia rzeczownikowo-czasownikowe Czasowniki modalne we wszystkich czasach oraz w stronie biernej Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na pisanie listów Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na rozumienie ze słuchu Przygotowanie i symulacja B z naciskiem na czytanie ze zrozumieniem Przygotowanie i symulacja egzaminu B z naciskiem na mówienie U U U Opis WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 0 8 0 Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 70% 0% 0% Posiada umiejętności w zakresie rozumieniu tekstów humanistycznych Posiada umiejętności w zakresie prowadzenia korespondencji Posiada umiejętności w zakresie poprawnego rozwiązywania zadań na poziomie B OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 0 8 Praca własna studenta Suma 0 LITERATURA Podstawowa Helbig, G., Deutsche Grammatik, Langenscheidt, Leipzig, 99 Dialag Beruf, Max Hueber Verlag, Ismaning, 00 Uzupełniajaca Matecki, U., Dreimal Deutsch, Ernst Klett Sprachen, 005 Gerbes, J., Fit furs Goethe-Zertifikat A, Max Hueber Verlag, Ismaning, 00