SYLABUS PRZEDMIOTU (Wydział Artystyczny)

Transkrypt

1 SYLABUS PRZEDMIOTU (Wydział Artystyczny) I. Informacje ogólne 1. Nazwa : Lektorat języka angielskiego, tryb niestacjonarny. Rodzaj : obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: studia I stopnia licencjackie. Rok studiów: I i II 5. Semestr: I IV. Liczba godzin i rodzaj zajęć: ćwiczenia, 7 godz. 7. Liczba punktów ECTS: 8. Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy prowadzącego: Alicja Czosnowska, mgr Maria Dzysiuk, mgr Iwona Elbanowska, mgr Jolanta Konieczna, mgr Joanna Majzner, mgr Agata Sierpowska-Dreas, dr Elżbieta Staniszewska, mgr Ewa Staszak, mgr 9. Język wykładowy: angielski 1

2 II. Informacje szczegółowe 1. Cele zajęć C1 C C3 C C5 Pogłębianie wiedzy oraz połączenie umiejętności studentów z zakresu praktycznego zastosowania języka angielskiego w mowie i piśmie Integracja, systematyzacja i poszerzanie wiadomości studentów dotyczących gramatyki i leksyki Rozwijanie sprawności językowych (rozumienie tekstu czytanego, rozumienie ze słuchu, sprawności mówienia i pisania) w zakresie komunikowania się w sytuacjach codziennych z uwzględnieniem interkulturowości Poznawanie i utrwalanie podstawowego słownictwa zawodowego Wprowadzenie wybranych zagadnień języka stosowanego w środowisku pracy (Otworzenie możliwości przystąpienia studentów do egzaminu TOEIC język angielski w środowisku pracy). Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): test kompetencji językowych 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych Symbol efektu kształcenia EK EK EK EK7 Opis efektów kształcenia Posługuje się odpowiednim zasobem środków językowych (leksykalnych i gramatycznych) Rozumie i potrafi analizować wypowiedzi pisemne oraz teksty słuchane Tworzy krótkie wypowiedzi pisemne Reaguje ustnie w sposób zrozumiały w typowych sytuacjach Zna i potrafi praktycznie zastosować odpowiednie konstrukcje i formy gramatyczne Zna podstawowe słownictwo zawodowe Potrafi współpracować z grupą. Treści programowe Symbol treści programowych TP1 TP Opis treści programowych Praktyczna znajomość gramatyki języka angielskiego (czasy, czasowniki modalne, zdania warunkowe, strona bierna) Doskonalenie praktycznej znajomości i poszerzanie zakresu słownictwa z różnorodnych dziedzin życia: jedzenie, sport, rodzina, pieniądze, podróże, formy Odniesienie do efektów, EK,, EK,, EK7, EK,, EK, EK7

3 TP3 TP komunikowania się i relacje międzyludzkie, charakterystyka osób, edukacja i wybór zawodu, zakupy, kultura i rozrywka; Rozwijanie umiejętności rozumienia różnorodnych tekstów słuchanych i czytanych, z uwzględnieniem różnych odmian języka angielskiego (amerykański, brytyjski ), zintegrowane z nauką języka angielskiego w zakresie języka zawodowego Podstawowy zakres słownictwa zawodowego: podstawowe style, gatunki i formy w muzyce, architekturze, malarstwie; projektowanie form wzornictwo w zakresie sztuki użytkowej i przemysłu odzieżowego, jubilerskiego itd., informacja naukowa. EK, EK, EK7, EK, EK7 5. Literatura a. Oxenden C., Latham-Koenig C., New Englisih File, Oxford University Press b. Stephenson H., Dummett P., Hughes John, Life, National Geografic Learning, Cengage Learning c. Clare A., Willson JJ, Speakout, Pearson Longman, BBC. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Nie przewiduje się. 7. Odniesienie efektów kształcenia do efektów kształcenia ustalonych dla obszaru kształcenia EK EK EK EK7 kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych S1A_U09, S1A_U10 S1A_U09, S1A_U10, S1A_U09 S1A_U10 S1A_U09, S1AU_10, S1A_U10, 3

4 8. Kalkulacja nakładu pracy studenta EK EK Opis stosowanych form aktywności umożliwiających osiągnięcie założonych efektów kształcenia Burza mózgów Analiza tekstów Dyskusja Odsłuch Użycie multimediów Odgrywanie roli Dyskusja Korekta błędów Prezentacje Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność EK 8 1 EK7 Praca zespołowa -EK Ćwiczenia powtarzające i utrwalające Pisemne i ustne sprawdziany kontrolne Suma godzin 10 Liczba punktów ECTS dla 9. Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów kształcenia a. metody: wypowiedzi pisemne, wypowiedzi ustne, doraźne prace kontrolne z bieżących treści programowych, podsumowujące pisemne prace kontrolne semestralne lub z zakresu poszczególnych modułów leksykalno-gramatycznych; b. kryteria: ocenę bardzo dobry (5,0) otrzymuje student skutecznie komunikujący się w języku angielskim na realizowanym podczas zajęć poziomie biegłości językowej w sposób samodzielny i bezbłędny;

5 ocenę dobry plus (,5) otrzymuje student, który komunikuje się w języku angielskim na realizowanym podczas zajęć poziomie biegłości językowej w sposób samodzielny, popełniając sporadycznie drobne błędy oraz potrafi je samodzielnie dostrzec i skorygować; oceną dobry (,0) otrzymuje student, który komunikuje się w języku angielskim na realizowanym podczas zajęć poziomie biegłości językowej w sposób samodzielny, popełniając drobne i nieliczne błędy i potrafi je po wskazaniu przez nauczyciela - skorygować; ocenę dostateczny plus (3,5) otrzymuje student, który posługuje się językiem angielskim na realizowanym podczas zajęć poziomie biegłości językowej popełniając błędy niezaburzające komunikacji i potrafi je po wskazaniu przez nauczyciela skorygować; ocenę dostateczny (3,0) otrzymuje student, który posługuje się językiem angielskim na realizowanym podczas zajęć poziomie biegłości językowej popełniając błędy zakłócające częściowo komunikację, ale potrafi je po wskazaniu przez nauczyciela i z pomocą nauczyciela skorygować. 5