Kurs języka angielskiego w ramach oferty studiów podyplomowych kwalifikacyjnych: Wczesne nauczanie języka obcego

Transkrypt

1 Kurs języka angielskiego w ramach oferty studiów podyplomowych kwalifikacyjnych: Wczesne nauczanie języka obcego Celem kursu jest uzyskanie certyfikatu TELC na poziomie B2 (lub innego certyfikatu odpowiadającego poziomowi B2 np.: First Certificate lub egzaminu Pearson). Kurs przeznaczony jest dla studentów studiów podyplomowych Wczesne nauczanie języka obcego. Rodzaje kursów: Kurs I od poziomu 0 lub A1 do B2: październik 2015 luty Kurs II od poziomu A2 do B2: październik 2015 sierpień Kurs III od poziomu B1 do B2: październik 2015 marzec Okresy nauki/studiów: Studia podyplomowe realizowane są w okresie październik 2015 czerwiec Absolwent studiów otrzymuje świadectwo w sierpniu Absolwent kursu III może otrzymać certyfikat B2 w kwietniu Absolwent kursu II może otrzymać certyfikat B2 we wrześniu 2016, zaświadczenie o ukończeniu części językowej w sierpniu Absolwent kursu I otrzymuje zaświadczenie o zaliczeniu kursu na poziomie B1 w sierpniu 2016, zaświadczenie o ukończeniu całego kursu w lutym 2017, certyfikat B2 może otrzymać w marcu Liczba godzin/poziom: poziom A2 128 godzin poziom B1 204 godziny poziom B2 168 godzin PROGRAM Program - poziom A2: 128 godzin. Czytanie: umie czytać krótkie, proste teksty, odnaleźć konkretne, przewidywalne informacje w prostych tekstach dotyczących życia codziennego, takich jak ogłoszenia, reklamy, karty dań, rozkłady jazdy. Rozumie krótkie, proste listy prywatne. str. 1

2 Słuchanie: potrafi zrozumieć wyrażenia i najczęściej używane słowa, np. podstawowe informacje dotyczące siebie i rodziny, zakupów, miejsca i regionu zamieszkania, zatrudnienia. Potrafi zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych komunikatach i ogłoszeniach. Mówienie: potrafi brać udział w prostej, typowej rozmowie, wymagającej prostej wymiany informacji, potrafi w prosty sposób opisać siebie i swoją rodzinę. Pisanie: potrafi pisać proste, krótkie notatki lub wiadomości, potrafi napisać krótki list prywatny Gramatyka: 1. Czasy: Simple Past Present Simple Present Continuous Present Perfect Future Simple 2. Przyimki miejsca 3. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne 4. Tworzenie porównań 5. Stopniowanie przymiotników 6. Słownictwo dotyczące wyrażania ilości 7. Tworzenie pytań: Personal questions Pytania typu question tags Pytania pozorne (indirect questions) 8. Użycie so / neither 9. Konstrukcje: going to have to since, for used to forma ing 10. Określenia ilościowe too, too much/many, enough 11. Użycie bezokolicznika 12. Zdania względne 13. Wyrażenia i zwroty związane z potwierdzaniem lub zaprzeczaniem informacji 14. I okres warunkowy 15. Verb patterns Program - poziom B1 204 godziny str. 2

3 Czytanie: rozumie teksty dotyczące życia codziennego lub zawodowego, rozumie opisy wydarzeń, uczuć zawarte w prywatnej korespondencji. Słuchanie potrafi zrozumieć główne myśli wypowiedzi na znane tematy, potrafi zrozumieć główne wątki popularnych programów telewizyjnych i audycji radiowych. Mówienie: potrafi poradzić sobie w większości sytuacji w czasie podróży po kraju anglojęzycznym, potrafi włączać się do rozmowy na znane tematy dotyczące życia codziennego, potrafi wyrazić swoje poglądy, relacjonować wydarzenia, opisać książkę lub film. Pisanie: potrafi napisać prosty tekst na znany temat, związany z zainteresowaniami lub życiem zawodowym, potrafi napisać list opisując swoje wrażenia lub przeżycia. GRAMATYKA 1. Czasy: Present Simple vs Present Continuous (powtórzenie) Present Perfect vs Past Simple Present Perfect vs Present Perfect Continuous użycie used to, would użycie for, since 2. Czasowniki złożone (phrasal verbs) 3. Strona bierna (rozwinięcie) 4. Zdania złożone: Zdania względne (defining) Pytania typu question tags Zdania czasowe (time clauses) Pytania o podmiot i dopełnienie 5. Przymiotniki opisujące miejsca 6. Stopniowanie przymiotników (rozwinięcie) 7. Wyrażanie prawdopodobieństwa 8. Rzeczowniki złożone 9. Czasowniki złożone 10. Wyrażenia z czasownikiem get Program - poziom B2: 168 godzin Czytanie: Czyta ze zrozumieniem artykuły i reportaże dotyczące problemów współczesnego świata, w których piszący prezentują określone stanowiska i poglądy. Rozumie współczesną prozę literacką. Słuchanie: potrafi zrozumieć dłuższe i skomplikowane wypowiedzi i wykłady pod warunkiem, str. 3

4 że temat jest znany, rozumie większość filmów w znanej odmianie języka. Mówienie: potrafi prowadzić swobodną rozmowę, dyskutować na znane tematy, potrafi wyrazić i bronić swoją opinię na znany temat, Pisanie: potrafi pisać zrozumiałe i szczegółowe teksty na dowolne tematy związane z zainteresowaniami lub pracą, potrafi napisać list, wyrażając swoje opinie i wrażenia na dowolny temat. GRAMATYKA 1. Czasy (powtórzenie): Present Simple Present Continuous Past Simple Past Continuous Present Perfect Simple Present Perfect Continuous Future Simple Konstrukcja 'going to' 2. Formy gerundialne i bezokolicznikowe (Gerunds and Infinitives) 3. Czasowniki modalne (Modal Verbs): can, could, should, must 4. Strona bierna (Passive Voice) 5. Mowa zależna (Reported Speech / reporting verbs): zdania twierdzące, przeczące, pytające; prośby, rozkazy 6. Zdania złożone (Complex sentences) Zdania warunkowe I i II typu (First and Second Conditional) Zdania czasowe (Time clauses): as soon as, when, while, before, after Zdania przydawkowe (Defining and non-defining relative clauses) Zdania z czasownikami cause, make, let, enable, allow, stop, prevent (from) Zdania wyrażające cel: in order to, by means of Zdania określające związki przyczynowo-skutkowe: due to, owing to, because of, as a result 7. Konstrukcje pytające: pytania ogólne i szczegółowe; pytania pośrednie. 8. Stopniowanie przymiotników i przysłówków. 9. Przyimki. 10. Wyrażenia i konstrukcje: have to vs. must can vs. be able to to be possible be capable of succeed in manage to have/get something done str. 4

5 Szczegóły realizacji kursów: Zajęcia odbywają się w systemie zaocznym w weekendy sobota i niedziela po 6 godzin lekcyjnych, dodatkowo pierwszy tydzień lipca codziennie przez 5 dni po 6 godzin oraz jeden tydzień ferii zimowych codziennie przez 5 dni po 6 godzin. Kurs ma wsparcie platformy e- learningowej. Zajęcia rozpoczynają się w październiku. Każdy uczestnik kursu, deklarujący znajomość języka angielskiego, przed rozpoczęciem nauki jest zobowiązany do napisania testu wstępnego tzw. placement test. Na podstawie wyniku testu zostanie przydzielony do odpowiedniej grupy (na kurs II lub kurs III). Zajęcia od poziomu 0/A1 kończą się po 17 miesiącach nauki, zajęcia od poziomu A2 po 11 miesiącach nauki, zajęcia od poziomu B1 trwają 5 miesięcy. Kurs kończy się egzaminem certyfikacyjnym TELC B2 (ośrodki egzaminacyjne planujemy we Wrocławiu i Lublinie). Egzamin i jego koszt nie wchodzą do oferty. Koszt egzaminu to około 100 Euro. Do egzaminu można podchodzić wielokrotnie. Egzaminatorami TELC są nasi lektorzy. Po egzaminie absolwent otrzymuje certyfikat TELC-B2 z WBT Frankfurt am Main. str. 5