Sylabus A. INFORMACJE OGÓLNE

Transkrypt

1 Sylabus A. INFORMACJE OGÓLNE Nazwa przedmiotu: Kierunek studiów: Jednostka prowadząca: Kierownik jednostki: Osoba prowadząca: Cykl dydaktyczny, w którym przedmiot jest realizowany: Przyporządkowanie do grupy przedmiotów: Skrócony opis przedmiotu: Forma zajęć dydaktycznych: Metody dydaktyczne: Pełen opis przedmiotu / cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu: Wymagania wstępne: (-) Wyniki nauczania przedmiotu (co student powinien wiedzieć, znać i umieć): Propedeutyka medycyny Zdrowie publiczne Promocja Zdrowia z edukacją zdrowotną Samodzielna Pracownia Kształcenia Lekarza Rodzinnego dr n. med. Artur Mierzecki dr n. med. Artur Mierzecki Rok akademicki 2010/2011. Semestr zimowy i letni. ogólno-kliniczne Propedeutyka medycyny stanowi wstęp do ogólnej wiedzy i nauki o najczęstszych jednostkach chorobowych występujących w społeczeństwie. Schemat omawiania każdej choroby obejmuje: dane epidemiologiczne, objawy, możliwości diagnostyczne, działania profilaktyczne, a także skutki społeczne poszczególnych jednostek chorobowych. Wykłady - 40 godzin i seminaria - 35 godzin (semestr zimowy) Wykłady - 40 godzin i seminaria - 35 godzin (semestr letni) wykłady, seminaria Cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu: Nabycie przez studenta wiedzy dotyczącej: czynników wpływających na stan zdrowia człowieka oraz fizjopatologii choroby; zaburzeń adaptacyjnych organizmu człowieka; współczesnych metod diagnostycznych; kodyfikacji objawów i jednostek chorobowych; epidemiologii oraz czynników ryzyka najczęstszych objawów i chorób układu krążeniowo-naczyniowego, pokarmowego, neurologicznego, endokrynologicznego, kostno-stawowego, oddechowego, moczowo-płciowego, krwiotwórczego, limfatycznego, rozrodczego oraz chorób psychicznych; symptomatologii chorób z ww. układów (w podstawowym zakresie). Po zaliczeniu przedmiotu oczekuje się, że student będzie znał: determinanty zdrowia i wartość ich wpływu na stan zdrowia populacji pacjentów; podstawy mechanizmów adaptacyjnych ustroju i patomechanizm najczęstszych chorób; rodzaje najczęściej stosowanych metod diagnostycznych we współczesnej medycynie;

2 Punkty ECTS: 9 Metody i kryteria oceniania: Sposób i forma zaliczania: Rodzaj przedmiotu: Sposób realizacji przedmiotu: Język wykładowy: Literatura podstawowa: Literatura uzupełniająca: Praktyki w ramach przedmiotu: nomenklaturę medyczną oraz rozumiał ideę Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych; dane epidemiologiczne dotyczące najczęściej występujących jednostek chorobowych; symptomatologię ww. chorób (w podstawowym zakresie). Obecność Sprawdzian nabytej wiedzy (odpytywanie, test zaliczający semestr, egzamin testowy). Kryterium zaliczenia testu stanowi co najmniej 70% poprawnych odpowiedzi. Semestr zimowy zaliczenie na ocenę Semestr letni egzamin testowy ogólno kliniczny; Kierunek: Zdrowie Publiczne I stopnia - Promocja Zdrowia z edukacją zdrowotną, II rok; studia stacjonarne Przedmiot realizowany w sali dydaktycznej wyposażonej w sprzęt audio-wizualny polski 1. Latkowski B, Lukas W (red). Medycyna rodzinna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL: Warszawa, Nagay B. Kompendium chirurgii ogólnej. Wydawnictwo PAM: Szczecin, Pawlaczyk B (red). Zarys pediatrii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL: Warszawa, Herold B (red). Medycyna wewnętrzna. Repetytorium dla studentów medycyny i lekarzy. Wydawnictwo Lekarskie PZWL: Warszawa, Latkowski B, Lukas W (red). Medycyna rodzinna repetytorium. Wydawnictwo Lekarskie PZWL: Warszawa Czerwionka-Szaflarska M, Wysocki P (red). Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. Skrypt dla studentów. Bydgoszcz, Seller RH. Diagnostyka różnicowa najczęstszych dolegliwości. Elsevier Urban & Partner: Wrocław, 2009 (-) B1. INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE Nazwa: Nazwisko i imię wykładowcy: Stopień naukowy: Forma zajęć Propedeutyka medycyny Artur Mierzecki dr n. med. wykłady

3 dydaktycznych: Cele dydaktyczne wynikające z realizacji wykładów: Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu: Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć: Zakres tematów wykładów: Nabycie przez studenta wiedzy dotyczącej: zaburzeń adaptacyjnych organizmu człowieka; współczesnych metod diagnostycznych; kodyfikacji objawów i jednostek chorobowych. Po zrealizowaniu wykładów student potrafi w zakresie: WIEDZY wykazać się znajomością: danych epidemiologicznych dotyczące najczęściej występujących jednostek chorobowych oraz podstawowych metod diagnostycznych stosowanych we współczesnej medycynie. UMIEJĘTNOŚCI ocenić koszty wynikające z chorobowości w skali globalnej (ogólnokrajowej). POSTAWY mieć odpowiednie podejście do spraw związanych ze zdrowiem, chorobą i śmiercią w kontekście zarządzania zdrowiem i chorobą. Obecność. Sprawdzian nabytej wiedzy (odpytywanie, test zaliczający semestr, egzamin testowy). Kryterium zaliczenia testu stanowi co najmniej 70% poprawnych odpowiedzi. Semestr zimowy: 1. Wykład wprowadzający 2. Medycyna ogólny rys historyczny 3. Stan zdrowia i choroby definicje i podstawowe pojęcia 4. Etiopatogeneza i fizjopatologia chorób definicje i podstawowe pojęcia, przykłady 5. Determinanty zdrowia podział 6. Zaburzenia procesów adaptacyjnych organizmu definicje i podstawowe pojęcia 7. Współczesne metody diagnostyczne (badania laboratoryjne, obrazowe) 8. Ustalanie rozpoznania, konsultacje specjalistyczne, różnicowanie chorób, interpretacja wyników badań 9. Przegląd współczesnych metod terapeutycznych (zachowawczych, zabiegowych) 10. Nazewnictwo medyczne, Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych 11. Podstawy farmakoterapii 12. Zespoły objawowe w rozpoznawaniu stanów klinicznych - zasady postępowania, wytyczne 13. Przykłady chorób cywilizacyjnych (miażdżyca, nowotwory, cukrzyca) współczesne możliwości profilaktyki chorób społecznych 14. Choroby serca (choroba niedokrwienna, choroby zastawek, zaburzenia rytmu, stany nagłe w kardiologii) epidemiologia, objawy 15. Guzy tkanek miękkich podział, objawy 16. Najczęstsze choroby układu oddechowego (astma oskrzelowa, stany zapalne, rozedma płuc, pylica płuc, odma opłucnowa) objawy 17. Najczęstsze choroby układu krwiotwórczego

4 Metody dydaktyczne: Literatura: (podstawowe pojęcia, zaburzenia czynności układu krwiotwórczego, zmiany w układzie białokrwinkowym, zaburzenia krzepnięcia krwi) Semestr letni 18. Najczęstsze choroby układu limfatycznego przyczyny, objawy 19. Najczęstsze choroby nerek (zapalenie nerek, mocznica, rak, torbielowatość nerek, kamica nerkowa) etiopatogeneza, objawy 20. Wybrane przewlekłe choroby chirurgiczne przewodu pokarmowego [choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy, rak żołądka, choroby wątroby i dróg żółciowych (marskość wątroby, rak wątroby, kamica żółciowa), rodzaje przepuklin] objawy, ustalenie rozpoznania 21. Choroby układu ruchu (zmiany zwyrodnieniowowytwórcze stawów i pozastawowe, osteoporoza, guzy kości, reumatoidalne zapalenie stawów, toczeń rumieniowaty, dna) etiopatologia, objawy 22. Najczęstsze objawy i choroby neurologiczne (bóle głowy, padaczka, guz mózgu, udar mózgu, stwardnienie rozsiane) etiopatogeneza, objawy 23. Wybrane zagadnienia psychiatryczne (schizofrenia, paranoja, zaburzenia nerwicowe, zaburzenia osobowości, zaburzenia odżywiania) skala problemu, objawy 24. Zespół otępienny, zespół depresyjny skala problemu, objawy 25. Wybrane choroby narządu rodnego (zapalenia, nowotwory) objawy 26. Ciąża i poród podstawowe pojęcia i definicje 27. Wybrane problemy pediatryczne cz. I (biegunki, drgawki, choroby układu moczowego i nerek, zakażenia dróg oddechowych, alergie) 28. Wybrane problemy pediatryczne cz. II (mózgowe porażenie dziecięce, wrodzone wady serca, wady postawy i skrzywienia kręgosłupa, szczepienia ochronne) 29. Choroby tarczycy jako przykład chorób gruczołów dokrewnych 30. Zatrucia (rodzaje, podstawowe pojęcia, zasady rozpoznawania ostrych zatruć) 31. Immunopatologia definicje i podstawowe pojęcia wykłady 1. Boroń-Kaczmarska A (red). Choroby zakaźne w zarysie. Wydawnictwo PAM: Szczecin, Cameron AD. Psychiatria - crash course. Elsevier Urban & Partner: Wrocław, 2004.

5 B2. INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE Nazwa: Nazwisko i imię wykładowcy: Stopień naukowy: Forma zajęć dydaktycznych: Cele dydaktyczne wynikające z realizacji seminariów: Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu: Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć: Zakres tematów seminariów: Propedeutyka medycyny Artur Mierzecki dr n. med. seminaria Nabycie przez studenta wiedzy dotyczącej: czynników wpływających na stan zdrowia człowieka oraz fizjopatologii choroby; czynników ryzyka najczęstszych objawów i chorób układu krążeniowo-naczyniowego, pokarmowego, neurologicznego, endokrynologicznego, kostnostawowego, oddechowego, moczowo-płciowego, krwiotwórczego, rozrodczego oraz chorób psychicznych; symptomatologii chorób z ww. układów (w podstawowym zakresie). Po zrealizowaniu wykładów student potrafi w zakresie: WIEDZY wykazać się znajomością symptomatologii najczęściej występujących jednostek chorobowych (w podstawowym zakresie) UMIEJĘTNOŚCI posługiwać się nomenklaturą medyczną (w stopniu podstawowym) oraz rozumie ideę Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych POSTAWY - zachować odpowiednie podejście do chorego, jego rodziny oraz do innych pracowników służby zdrowia Obecność. Sprawdzian nabytej wiedzy (odpytywanie, test zaliczający semestr, egzamin testowy). Kryterium zaliczenia testu stanowi co najmniej 70% poprawnych odpowiedzi. Semestr zimowy 1. Zbieranie wywiadu (wywiad lekarski, pielęgniarski, środowiskowy) 2. Badanie przedmiotowe zasady, schematy 3. Aseptyka i antyseptyka 4. Czynniki ryzyka chorób serca i naczyń (modyfikowalne, niemodyfikowalne) 5. Przewlekłe i ostre niedokrwienie kończyn objawy, metody postępowania 6. Nadciśnienie tętnicze epidemiologia, objawy (podział), profilaktyka 7. Rak płuc epidemiologia, objawy, czynniki ryzyka, profilaktyka 8. Wybrane ostre choroby chirurgiczne przewodu pokarmowego [krwawienie z przewodu pokarmowego, zapalenie trzustki, zapalenie otrzewnej, choroby jelit (zapalenie wyrostka robaczkowego, niedrożność)] objawy, ustalenie rozpoznania 9. Pacjent ze stomią (rodzaje i cele stomii, pielęgnacja)

6 Metody dydaktyczne: Literatura: 10. Choroby żył, guzki krwawnicze - etiologia, objawy, działania profilaktyczne 11. Zapalenia i zakażenia ropne, oparzenia, odmrożenia podział, podstawowe pojęcia, objawy 12. Choroby przemiany materii (cukrzyca, otyłość) skala problemu, podziały, objawy, możliwości działań profilaktycznych 13. Zaliczenie semestru zimowego Semestr letni 14. Uzależnienia (palenie papierosów, nadużywanie alkoholu, narkotyki, nadużywanie leków) skala problemu, podstawowe pojęcia, profilaktyka 15. Urazy narządów wewnętrznych, złamania i zwichnięcia objawy, zasady udzielania pierwszej pomocy 16. Grypa epidemiologia, objawy, profilaktyka 17. Wirusowe zapalenia wątroby rodzaje, przyczyny, objawy, profilaktyka 18. AIDS podstawowe pojęcia, objawy, profilaktyka 19. Choroby weneryczne (kiła, rzeżączka) skala problemu, objawy, profilaktyka 20. Nowotwory skóry (rak, czerniak), wirusowe i grzybicze choroby skóry epidemiologia, objawy, profilaktyka 21. Zaliczenie semestru letniego seminaria 1. Jabłońska S, Majewski S. Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową. Wydawnictwo Lekarskie PZWL: Warszawa Strojek K (red). Cukrzyca. Wydawnictwo Lekarskie PZWL: Warszawa, Windak A, Grodzicki T (red) Nadciśnienie tętnicze. Wydawnictwo Lekarskie PZWL: Warszawa, 2009.