PPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Propedeutyka medycyny. Zdrowie publiczne. Stacjonarne. I stopnia. Jolanta Jasik-Ślęzak. Ogólnoakademicki.

Transkrypt

1 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu Propedeutyka medycyny Zdrowie publiczne Stacjonarne I stopnia I II Instytut Nauk o Zdrowiu i Żywieniu Jolanta Jasik-Ślęzak Ogólnoakademicki Podstawowy Liczba punktów ECTS 3 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30 30

2 OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C 1.Zapoznanie studentów z historią medycyny i szkołą Hipokratesa C.Zapoznanie studentów z determinantami zdrowia i zdolnościami adaptacyjnymi organizmu. C3.Zapoznanie studentów z funkcją układu immunologicznego w organizmie człowieka. C 4. Zapoznanie studentów z etiopatogenezą i symptomatologią i diagnostyką częstych jednostek chorobowych w układach: limfatycznym, krążenia, oddechowego. C5. Ćwiczenia z prezentacji na zadany temat, utrwalenie poprawnych nawyków prezentowania przygotowanego materiału przy wykorzystaniu nowoczesnych metod prezentacji.. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Student zna podstawy anatomii i fizjologii organizmu ludzkiego. Student zna podstawy dotyczące zjawisk fizycznych i chemicznych 3. Student potrafi poprawnie interpretować zależności między przyczyną a skutkiem zjawiska. 4. Student potrafi poprawnie odczytywać i interpretować dane statystyczne 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK1.Student zna rozwój medycyny i szkołę Hipokratesa EK.Student analizuje wpływ determinantów zdrowia na stan zdrowia jednostki i społeczeństwa. EK 3-Student zna etiopatogenezę, charakteryzuje symptomatologię i wymienia metody diagnostyczne wybranych jednostek chorobowych w układzie limfatycznym, krwiotwórczym, krążeniowy i oddechowym. EK4- Student analizuje epidemiologię chorób nowotworowych w Polsce, zna etapy karcynogenezy zasady profilaktyki wymienia podstawowe techniki diagnostyczne i terapeutyczne.

3 4. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY - 30 godzin Liczba godzin W 1 Wykład wprowadzający do przedmiotu - Stan zdrowia i choroby; definicje, podstawowe pojęcia. W Historia medycyny. W 3 - Determinanty zdrowia i wartość ich wpływu na stan zdrowia populacji. W 4 Mechanizmy adaptacyjne organizmu człowieka. W 5 Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych ICD-10 W 6 -- Układ limfatyczny -budowa, rodzaje i mechanizmy odporności. Reakcja zapalna. W 7 - Choroby autoimmunologiczne W 8 -- Epidemiologia nowotworów złośliwych w Polsce. Karcynogeneza: karcynogeny, etapy, profilaktyka chorób nowotworowych W 9 Anatomiczne i fizjologiczne podstawy funkcjonowania układu krwiotwórczego niedokrwistości, białaczki W 10 Otyłość,miażdżyca, zespół metaboliczny ; choroby cywilizacyjne. W 11-Anatomiczne i fizjologiczne podstawy funkcjonowania układu krążenia. Choroby układu sercowo naczyniowego. W 1- Wady serca W 13- Anatomiczne i fizjologiczne podstawy funkcjonowania układu oddechowego. Choroby infekcyjne patogeny, objawy, zasady leczenia. W 14- Choroby przewlekłe układu oddechowego; POCHP, mukowiscydoza, astma. nowotwory W 15- Alergia, wstrząs anafilaktyczny i inne rodzaje 3

4 Forma zajęć ĆWICZENIA 30 godzin Liczba godzin C 1- ćwiczenia wprowadzające- zapoznanie z programem ćwiczeń Ć - Szkoła Hipokratesa; prezentacja studentów +dyskusja dydaktyczna Ć 3- Wpływ środowiska na organizm człowieka; prezentacja studentów + dyskusja dydaktyczna C 4-Mierniki zdrowia indywidualnego i zbiorowości. badania przesiewowe; prezentacja studentów + prelekcja dydaktyczna C 5- Podstawowa diagnostyka obrazowa chorób RTG ; aparatura rentgenowska,promieniowanie,wykorzystanie metody- prezentacja studentów + dyskusja dydaktyczna C 6- Odporność nabyta naturalna i sztuczna ; prezentacja studentów + dyskusja dydaktyczna C 7- AIDS- prezentacja studentów, dyskusja dydaktyczna C 8 Rodzinne występowanie chorób nowotworowych. Znaczenie wczesnej diagnostyki i profilaktyki ; prezentacja studentów +prelekcja dydaktyczna. C 9- Choroba nadciśnieniowa - dyskusja dydaktyczna C10- Wyznaczanie własnego BMI, normy, dyskusja. C11-Diagnostyka chorób układu krążenia EKG, UKG prezentacje studentów dyskusja dydaktyczna. C1-Pomiar tętna i ciśnienia krwi; podstawy teoretyczne, ćwiczenia praktyczne. C13- Profilaktyka chorób układu oddechowego; prezentacja studentów + dyskusja dydaktyczna C14-Diagnostyka wydolności układu oddechowego; spirometria ćwiczenia praktyczne C15- Zaliczenie: obecność na ćwiczeniach, prezentacja, czynny udział w dyskusji, zaliczony praktyczny pomiar tętna i ciśnienia krwi. 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki i skrypty. Internetowe bazy danych 3. Sprzęt audiowizualny 4. Stetoskop 5. Aparat do pomiaru ciśnienia 6. Spirometr. 6. SPOSOBY OCENY (F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Ocena aktywności w panelach dyskusyjnych. F. Ocena przygotowanej prezentacji na wskazany temat F 3. Pomiar ciśnienia, badanie tętna prezentacja praktyczna. P1. Zaliczenie semestralne- aktywność w panelach dyskusyjnych, ocena przygotowanej prezentacji, pomiar tętna i ciśnienia. 4

5 P.Materiał z semestru obowiązuje do egzaminu końcowego z przedmiotu. 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Średnia liczba godzin na Forma aktywności zrealizowanie aktywności [h] ECTS Godziny kontaktowe z Wykład 30 1, Prowadzącym Godziny kontaktowe z Prowadzącym Ćwiczenia 30 1, Przygotowanie do kolokwium(poza zajęciami) 10 0,4 Zapoznanie się ze wskazaną literaturą (poza 4 0,16 zajęciami) Obecność na konsultacjach 1 0,04 SUMARYCZNA LICZBA GODZIN/PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 75 h 3ECTS 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa 1. Propedeutyka i historia medycyny, Z.Domosławski. Wyd. Karkonowskie Towarzystwo Naukowe, Jelenia Góra 005. Propedeutyka medycyny klinicznej i zdrowia publicznego M.Uszyński skrypt C.M. Bydgoszcz Diagnostyka różnicowa najczęstszych dolegliwości. Red. A. Steciwko R. H Seller Wyd. Urban& Partner 4.Choroby wewnętrzne pod redakcją A. Szczeklika i P. Gajewskiego Wyd. Medycyna praktyczna 009 Literatura uzupełniająca 5. Radiologia. Diagnostyka obrazowa. Rtg, TK, USG, MR i medycyna nuklearna B. Pruszyński PZWL 6.Choroby zakaźne i pasożytnicze pod redakcją Z. Dziubka PZWL 9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) Dr n. med. Jolanta Jasik-Ślęzak, jolantaslezak@gmail.com 5

6 10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształ cenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (efektów na danym kierunku) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 K_W1, K_U15, K_K01;K_K03, K_K06, C1,C5 W1,Cw1,Cw 1,, 3 F1,F, P1, P EK K_W01, K_W03, K_W15 K_W16,K_W18, K_W19, K_U0,K_U07 K_U13,K_U15 C,C5 W1,W3, W4, W10,W15 Ćw3, Ćw4, Ćw10 1,,3 F1,F, P1,P K_K01, K_K03, K_K06 EK3 K_W05, K_W06, K_W10,K_W19, K_W, K_U03, K_U09, C1, C3,C4,C5 W5,W6.W7,W9,W11, W1,W13,W14 Ćw5,Ćw6,Ćw7,Ćw9, Ćw1,Ćw13,Ćw14 1,, 3,4,5 F1, F,F3 P1,P K_U15 K_K01, K_K03, K_K04, K_K06 6

7 EK4 K_W04, K_W05,K_W06, K_W10,K_W13, K_W K_U0,K_U04, K_U07,K_U09, K_U15 K_K01,K_K03, K_K04,K_K06 C3,C4,C5 W5,W6, W8,, W9,W14, Ćw4,, Ćw5, Ćw8, Ćw13 1,, 3 F1,F, P1, P 11. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekt 1 Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie ma wiedzy z historii medycyny i nie zna teorii i zasad szkoły Hipokrates Student zna zarys historii medycyny Student ma podstawowe wiadomości z historii medycyny Student ma wiedzę z historii medycyny zna teorię i zasady szkoły Hipokratesa Efekt Student nie analizuje determinantów zdrowia ich wpływu na stan zdrowia jednostki i społeczeństwa determinanty zdrowia nie posiada wiedzy jaki mogą mieć znaczący wpływ na zdrowie determinanty zdrowia zna zasady zdrowego stylu życia w tym diety i jego wpływ na stan zdrowia organizmu determinanty zdrowia analizuje ich wpływ na zdrowie jednostki i społeczeństwa 7

8 Efekt 3 Efekt 4 Student nie potrafi przeprowadzić analizy epidemiologii chorób nowotworowych w Polsce nie zna etapów karcynogenezy zasad profilaktyki technik diagnostycznych i terapeutycznych Student nie zna etiopatogenezy, symptomatologii nie wymienia metod diagnozowania układu limfatycznego, krążenia, oddechowego. choroby nowotworowe najczęściej występujące w Polsce zna etapy karcynogenezy Student zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu limfatycznego, krążenia i oddechowego w stopniu podstawowym wymienia metody diagnostyczne tylko w pojedynczych układach. choroby nowotworowe najczęściej występujące w Polsce zna etapy karcynogenezy zasady profilaktyki i techniki diagnostyczne Student zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu limfatycznego, krążenia i oddechowego, wymienia metody diagnostyczne w tych chorobach Student potrafi przeprowadzić analizę epidemiologii chorób nowotworowych w Polsce zna etapy karcynogenezy zasady profilaktyki techniki diagnostyczne i terapeutyczne Student zna etiopatogenezę, symptomatologię zna metody działania wszystkich podstawowych metod diagnostycznych w układach limfatycznym, sercowym i oddechowym 1. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego forma zajęć przesyłane są drogą elektroniczną na adresy mailowe grup ćwiczeniowych.. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć znajdują się na stronie internetowej wydziału 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) na stronie internetowej wydziału 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsc) - podawane studentom na pierwszych zajęciach oraz w gablotach i na stronie internetowej wydziału. 8

9 Podpis osoby sporządzającej 9