WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA V SP

Transkrypt

1 Nr Temat niedostateczna 1 Lekcja organizacyjna. Informacja o wymaganiach edukacyjnych. Bezpieczeństwo podczas lekcji plastyki. 2 Świat w kolorze przypomnienie wiadomości o barwie. Wykonanie pracy poprzez odbicie sznurka. 3 Jesienny bukiet w kolorach ciepłych lub w kolorach zimnych wykorzystanie liści jako stempli. Uczeń: nie realizuje obowiązku szkolnego, nie chodzi na zajęcia, nie wykonuje i nie oddaje prac, brak zainteresowania przedmiotem. - zna barwy podstawowe i pochodne, stosuje je w swojej pracy plastycznej.. rozpoznaje na reprodukcjach rodzaje barw: podstawowe, pochodne, czyste i złamane, dopełniające, ciepłe i zimne. - stosuje barwy czyste, złamane, pochodne, dopełniające, czyste i złamane w swojej pracy plastycznej. - starannie wykonuje pracę plastyczną. traktuje pracę plastyczną jako rodzaj dokumentacji podkreślającej własną wypowiedź plastycznego do kompozycji własnej twórczy. celująca Uczeń: zauważalnie interesuje się sztuką, bierze czynny udział w zajęciach lekcyjnych, starannie wykonuje ćwiczenia obligatoryjne, żywo interesuje się twórczością swobodną i chętnie uczestniczy w konkursach plastycznych oraz zajęciach kółka plastycznego. 1

2 Nr Temat niedostateczna 4 Kreska i linia w malarstwie. wie, że podstawowymi środkami wyrazu plastycznego w rysunku są kreska i walor. charakteryzuje techniki rysunkowe i opisuje funkcje, jakie spełniają jako szkice, notatki konstrukcji, samodzielne prace trafnie używa terminów plastycznych odnoszących się do rysunku podaje źródła inspiracji. celująca 5 Wiejskie podwórko wypełnianie konturu kreskami. 6 Wiejskie podwórko zastosowanie mazaków i flamastrów w pracy plastycznej. 7 Plama barwna jako środek ekspresji twórczej. wie, że podstawowymi środkami wyrazu plastycznego w rysunku są kreska i walor - niezbyt starannie, niewielkim nakładem pracy wykonuje pracę plastyczną w zadanej technice posługuje się przyborami i materiałami plastycznymi, organizując własny warsztat pracy. wie, że podstawowymi środkami wyrazu plastycznego w rysunku są kreska i walor - niezbyt starannie, niewielkim nakładem pracy wykonuje pracę plastyczną w zadanej technice posługuje się przyborami i materiałami plastycznymi, organizując własny warsztat pracy. używa terminów plastycznych odnoszących się do malarstwa wskazuje w dziełach i omawia podstawowe środki wyrazu plastycznego takie jak barwa, plama określa rodzaje plam barwnych w oglądanych dziełach malarstwa: miękka, obwiedziona konturem, itp. ze swobodą i pomysłowością posługuje się ołówkiem i tuszem, wykorzystując środki wyrazu plastycznego w pracy własnej ze swobodą i pomysłowością posługuje się ołówkiem i tuszem, wykorzystując środki wyrazu plastycznego w pracy własnej rozpoznaje i omawia na reprodukcjach rodzaje malarstwa, poprawnie używając terminów plastycznych ze swobodą i zaangażowaniem omawia w dziełach środki wyrazu plastycznego takie, jak barwa, plama, linia, tonacja. 2

3 Nr Temat niedostateczna 8 Smok praca inspirowana muzyką Vivaldiego. 9 Faktura przedmiotu, faktura dzieła sztuki. 10 Owoce kolaż z wykorzystaniem techniki frotażu. 11 Bożonarodzeniowe inspiracje Mikołaj wykonany techniką origami. 12 Czym jest kompozycja? Rodzaje kompozycji. pracy wykonuje pracę plastyczną z wyobraźni posługuje się przyborami i materiałami plastycznymi, organizując własny warsztat pracy. definiuje swoimi słowami pojęcie: faktura wykorzystuje materiały i narzędzia do uzyskania faktur w pracy plastycznej wskazuje różne faktury w swoim otoczeniu. posługuje się materiałami i narzędziami do uzyskania zróżnicowanych faktur w pracy plastycznej wykorzystuje środki wyrazu plastycznego w pracy własnej organizuje własny warsztat pracy wykonuje zadanie plastyczne, ciekawie interpretując temat. rozumie, że kompozycja to sposób rozmieszczenia elementów definiuje pojęcie kompozycja. z pomysłowością posługuje się przyborami i materiałami plastycznymi, wykorzystując środki wyrazu plastycznego w pracy własnej umiejętnie stosuje technikę malarską, wykorzystując zdobytą wiedzę. dostrzega estetyczny i ekspresyjny walor faktury wskazuje różne faktury w otoczeniu i dziełach sztuki. ze swobodą i pomysłowością stosuje zróżnicowane faktury do uzyskania ekspresji w pracy plastycznej twórczo wykorzystuje środki wyrazu plastycznego w pracy własnej wykazuje pasję i dociekliwość, tworząc indywidualną wypowiedź plastyczną traktuje pracę plastyczną jako rodzaj dokumentacji podkreślającej własną wypowiedź określa na przykładach rodzaj kompozycji; omawia pojęcia: kompozycja statyczna, kompozycja dynamiczna, kompozycja rytmiczna, kompozycja pasowa rozumie zasady symetrii środkowej i wieloosiowej. celująca 3

4 Nr Temat niedostateczna 13 Powtórzenie wiadomości o kompozycji tworzenie prezentacji 14 Sprawdzian wiadomości środki ekspresji twórczej, kompozycja i jej rodzaje. 15 Kompozycja rytmiczna wydzieranka na szablonie mandali. - wykorzystuje informacje dotyczące kompozycji do stworzenia prezentacji - wykorzystuje w sposób twórczy informacje dotyczące kompozycji do stworzenia prezentacji celująca 16 Tworzenie wydzieranki w oparciu o schemat mandali. 17 Kompozycja symetryczna ozdobne nakrycie głowy z papierowego talerza. 18 Kompozycja dynamiczna Zawody sportowe (techniki kombinowane). 4

5 Nr Temat niedostateczna 19 Czym jest perspektywa? Rodzaje perspektywy. 20 Perspektywa zbieżna szkic. 21 Ulubiona pora roku pejzaż akwarelami, wykorzystanie perspektywy powietrznej. 22 Wielkanocne inspiracje koszyczki z tekturowych rolek po papierze toaletowym. 23 Tworzenie i dekorowanie koszyczków. 24 Ulice miasta praca z wykorzystaniem perspektywy zbieżnej. 25 Lot samolotem rysunek pastelami z wykorzystaniem perspektywy ptasiej. rozumie perspektywę jako sposób ukazywania przestrzeni na płaskiej powierzchni obrazu wymienia rodzaje perspektyw i podaje ich cechy. rozumie zasady konstruowania poznanych rodzajów perspektyw i odnajduje je w dziełach docenia zastosowanie perspektywy jako możliwości ukazania iluzji przestrzeni na płaszczyźnie. wykonaniu zadania zgodnie z wykonaniu zadania zgodnie z wykonaniu zadania zgodnie z wykonaniu zadania zgodnie z celująca 5

6 Nr Temat niedostateczna 26 Powtórzenie wiadomości o perspektywie tworzenie prezentacji 27 Sprawdzian wiadomości perspektywa. 28 Cudowne zwierzę płaskorzeźba z plasteliny. 29 Cudowne zwierzę wykorzystanie masy papierowej i gazy. 30 Cudowne zwierzę dekorowanie płaskorzeźby. 31 Sztuka użytkowa, czyli sztuka wokół nas. - wykorzystuje informacje dotyczące kompozycji do stworzenia prezentacji wie, co to jest sztuka użytkowa wymienia wytwory sztuki użytkowej wie, na czym polega praca projektanta zna pojęcie funkcjonalności. - wykorzystuje w sposób twórczy informacje dotyczące kompozycji do stworzenia prezentacji charakteryzuje dziedziny sztuki użytkowej: rzemiosło artystyczne i projektowanie przemysłowe omawia różnice pomiędzy rzemiosłem artystycznym i projektowaniem przemysłowym podaje przykłady interesujących rozwiązań we współczesnym wzornictwie, argumentując swój wybór omawia je ze względu na estetykę i funkcjonalność. celująca 6

7 Nr Temat niedostateczna 32 Ramka na zdjęcie wykonana z masy solnej. 33 Dekorowanie ramki na zdjęcia. 34 Projekt wzoru papieru do pakowania prezentów. 35 Organizujemy przestrzeń wokół szkoły. celująca Ze względu na specyfikę przedmiotu i fakt, że nie wszyscy uczniowie przejawiają uzdolnienia plastyczne i manualne, główne elementy, jakie są brane pod uwagę podczas oceniania prac to: ciekawy pomysł, staranność wykonania, kreatywność, zrealizowanie polecenia dobra organizacja pracy. 7