uczeń spełnia kryteria wymagane na ocenę bardzo dobrą w danej klasie.

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV OCENA CELUJĄCA bierze udział w konkursach plastycznych szkolnych, regionalnych i ogólnopolskich. uczeń potrafi dokonać podziału barw na podstawowe i pochodne, ciepłe i zimne, czyste i złamane oraz kontrastowe. Potrafi je zastosować w określonych działaniach plastycznych. zna takie pojęcia i terminy plastyczne jak : faktura, rytm, kształt umie dostrzegać i stosować w praktyce zasady kompozycji zachowując logikę wypowiedzi plastycznej. w rysunkach z natury i wyobraźni potrafi w pełni wykorzystać możliwości wyrazowe kreski. OCENA DOBRA uczeń rozróżnia kolory zimne i ciepłe, podstawowe i pochodne. ( czyste i złamane), potrafi je stosować w działaniach plastycznych. zna pojęcie faktury i rytmu, kształtu. zna zasady kompozycji statyka, dynamika, równowaga i symetria. uczeń umie dokonać częściowego podziału barw. posiada fragmentaryczne wiadomości z wiedzy o sztuce.

2 posiada znacznie ograniczone i wyrywkowe wiadomości o barwie i podstawowych pojęciach plastycznych prace plastyczne wykonuje niestarannie i w sposób niepełny. środki wyrazu stosowane nieprawidłowo i przypadkowo. uczeń nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą oraz nie przejawia żadnego zainteresowania przedmiotem. Ćwiczenia plastyczne wykonuje niestarannie lub wcale. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie V OCENĘ CELUJĄCĄ bierze udział w konkursach plastycznych szkolnych, regionalnych i ogólnopolskich. uczeń posiada wiadomości o barwach objęte programem i umie je twórczo wykorzystywać w działaniach plastycznych. rozróżnia i uwzględnia w praktyce takie pojęcia z zakresu kompozycji jak: kontrast, proporcje, równowaga. pojmuje rolę i funkcję sztuki w życiu człowieka i jego otoczenia.

3 OCENA DOBRA uczeń posiada określone wiadomości dotyczące barw i potrafi je wykorzystać w działaniu. zna i rozumie wybrane zagadnienia plastyczne: kontrast, proporcje, równowaga. zna wybrane zagadnienia wiedzy o sztuce. uczeń posiada fragmentaryczną znajomość omawianych zagadnień z wiedzy o sztuce. posługuje się prostymi technikami plastycznymi w sposób bierny i schematyczny. na lekcjach plastyki nie przejawia większej aktywności. średnie zainteresowanie przedmiotem. posiada spore luki w wiadomościach o barwie i podstawowych pojęciach plastycznych. znajomość omawianych zagadnień z zakresu sztuki minimalna. prace plastyczne niestaranne. bierna postawa na lekcjach plastyki. uczeń nie spełnia kryteriów na stopień dopuszczający i nie wykazuje żadnego zainteresowania przedmiotem. prace plastyczne wykonuje niestarannie lub nie wykonuje ich wcale. Wymagania edukacyjne z plastyki w kl. VI OCENA CELUJĄCA

4 bierze udział w konkursach plastycznych szkolnych, regionalnych i ogólnopolskich. uczeń potrafi przedstawić przestrzeń na płaszczyźnie przy pomocy różnych środków plastycznego wyrazu stosując oryginalne pomysły. umie zaprojektować i wykonać płaskie i przestrzenne formy dekoracyjne. zna elementarne kryteria analizy dzieła sztuki. bierze aktywny odział w lekcjach plastyki. OCENA DOBRA uczeń potrafi przedstawić przestrzeń na plaszczyźnie stosując typowe rozwiązania. potrafi wykonać proste formy dekoracyjne. zna nazwiska i dzieła najwybitniejszych twórców. prace plastyczne wykonuje starannie i estetycznie zachowując logikę wypowiedzi oraz typowe rozwiązania. zna zabytki swojej miejscowości i regionu. uczeń zna niektóre rodzaje perspektywy. potrafi wykonać proste formy dekoracyjne. zna zabytki swojej miejscowości i regionu. posiada znacznie ograniczone i wyrywkowe wiadomości o barwie i podstawowych pojęciach plastycznych

5 prace plastyczne wykonuje niestarannie i w sposób niepełny. środki wyrazu stosowane nieprawidłowo i przypadkowo. uczeń nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą. luki w wiadomościach objętych programem trudne do uzupełnienia. całkowity brak zainteresowania przedmiotem.