Wstęp do Językoznawstwa
|
|
- Anna Kucharska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wstęp do Językoznawstwa Prof. Nicole Nau UAM, IJ, Językoznawstwo Komputerowe Piąte zajęcie
2 Dzisiaj: Krótkie prowadzenie do fonetyki Jak powstają głoski? Jak klasyfikujemy i opisujemy głoski? Transkrypcja systemem IPA
3 Jak powstają głoski? Fonacja: płuca -> krtań -> głośnia wiązadła głosowe głoski bezdwięczne dwięczne
4 Artykulacja Artykulatory nieruchome zęby (dentes) dziąsła (alveolae) podniebienie twarde (palatum) gardło (pharynx)
5 Artykulatory ruchome wargi (labia) język (lingua) przód (apex, corona), środek (dorsum) tył podniebienie miękkie (velum) języczek (uvula) dolna szczęka
6 Handbook of the International Phonetic Association, Cambridge 1999
7 Samogłoski w ustach Handbook of the International Phonetic Association, Cambridge 1999
8 Handbook of the International Phonetic Association, Cambridge 1999
9 Słyszymy na Które samogłoski istnieją w języku polskim?
10 Samogłoski polskie
11 Opis samogłosek: 4 parametry 1. Ruchy języka w płaszczyźnie pionowej (też: stopień wzniesienia języka; pozycja dolnej szczęki) Samogłoski wysokie (przymknięte) średniowysokie (półprzymknięte) średnioniskie (półotwarte) niskie (otwarte)
12 2. Ruchy języka w płaszczyźnie poziomej Samogłoski przednie centralne tylne 3. Układ warg samogłoski zaokrąglone / samogłoski niezaokrąglone (plaskie) 4. Ruchy języczka podniebienia miękkiego (nazalizacja) samogłoski ustne / nosowe
13 Spółgłoski (Wiśniewski 2007) Spółgłoski scharakteryzujemy jako dźwięki, które powstają w ten sposób, że powietrze wydostające się z płuc w obrębie nasady napotyka jakąś zaporę utworzoną przez artykulatory. spółgłoski właściwe (obstruenty): powietrze wydostające się z płuc napotyka na jedną tylko zaporę, spółgłoski półotwarte (sonoranty): w jednym miejscu przeszkoda w postaci całkowitej blokady, a jednocześnie w innym miejscu nasady strumień powietrza swobodnie płynie przez szczeliną utworzoną przez drugą parę artykulatorów.
14 Opis samogłosek: 3 parametry + 1. Miejsca artykulacji: (gdzie jest blokada?) spółgłoski dwuwargowe, dziąsłowe, welarne ; środkowojęzykowe, tylnojęzykowe 2. Sposób artykulacji: zwarte-wybuchowe, szczelinowe, nosowe, Dźwięczność: dźwięcznie / bezdźwięcznie 4. Dodatkowa artykulacja, np. zmiękczenie (palatalizacja) unosowienie (nazalizacja) przydech (aspiracja)
15 Handbook of the International Phonetic Association, Cambridge 1999
16 Miejsce artykulacji Wargi i zęby: dwuwargowe (bilabial) [p], wargowo-zębowe (labiodental) [f] Zęby i dziąsła: zębowe (dental), dziąsłowe (alveolar) [t] Podniebienie twarde: palatalne Podniebienie miękkie welarne [k] Języczek uwularne...
17 wargowe przednio- środkowo-językowe tylno- (labial) językowe (dorsal) językowe (coronal) dwuwargowe wargowo -zębowe zębo we dziąsłowe dziąsłowepodnie- palatalne palatowelarne welarne (bilabial) (labiodental) (dental) (alveolar) bienne (post- (palatal) (velar) alveolar)
18 Sposób artykulacji Spółgłoski zwarto-wybuchowe (plosives) Spółgłoski szczelinowe (fricatives) Spółgłoski zwarto-szczelinowe (affricates) Spółgłoski nosowe (nasals) Spółgłoski drżące; wibranty (trill) Spółgłoski boczne, lateralne (laterals) Słyszymy na
19 W domu proszę przeczytać Wiśniewksi, Marek Zarys fonetyki i fonologii współczesnego języka polskiego. Toruń. 1. Uwagi ogólne (str. 9-33)
20 Literatura Handbook of the International Phentic Association. A guide to use the International Phonetic Alphabet Cambridge. Ostaszewska, Danuta i Tambor, Jolanta Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego. Warszawa. Wiśniewksi, Marek Zarys fonetyki i fonologii współczesnego języka polskiego. Toruń. Blog profesora Bronisława Rocławskiego, wpis: Klasyfikacja artykulacyjno-akustyczna głosek podstawowych z elementami wiedzy akustycznej ( ), (English consonants)
1.Klasyfikacja głosek języka polskiego. 2.Układ narządów artykulacyjnych przy wymowie wybranych głosek.
ZAPRASZAM ZAPRASZAM 1.Klasyfikacja głosek języka polskiego. 2.Układ narządów artykulacyjnych przy wymowie wybranych głosek. 1. Głoski języka polskiego możemy podzielić na dwie podstawowe grupy: - Samogłoski
Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek MATERIA WYRAZOWO-OBRAZKOWY DO UTRWALANIA POPRAWNEJ WYMOWY G OSEK A, O, U, E, I, Y, A,, E,
Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek MATERIA WYRAZOWO-OBRAZKOWY DO UTRWALANIA POPRAWNEJ WYMOWY G OSEK A, O, U, E, I, Y, A,, E, 10 Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2012 Korekta: Danuta
Opis akustyczny samogłosek Wprowadzenie
Opis akustyczny samogłosek Wprowadzenie 1. Badania akustyczne w fonetyce Współczesna fonetyka czyli dziedzina zajmująca się badaniem dźwięków mowy w dużym stopniu oparta jest na badaniach akustycznych.
Title: Praktyczny kurs wymowy angielskiej dla Polaków. Author: Andrzej Porzuczek, Arkadiusz Rojczyk, Janusz Arabski
Title: Praktyczny kurs wymowy angielskiej dla Polaków Author: Andrzej Porzuczek, Arkadiusz Rojczyk, Janusz Arabski Citation style: Porzuczek Andrzej, Rojczyk Arkadiusz, Arabski Janusz. (2013). Praktyczny
I. Wstęp II. Niemiecka wymowa ortofoniczna III. Narządy mowy i ich czynności IV. Spółgłoski wprowadzenie ogólne V. Spółgłoski niemieckie
Spis treści I. Wstęp... 11 1. Znaczenie poprawnej wymowy... 11 2. Rola fonetyki w nauczaniu poprawnej wymowy...... 13 3. Fonetyka a fonologia.... 15 4. Wymowaapismo... 17 5. Wpływ języka ojczystego na
KARTA PRZEDMIOTU. 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: 1. Dostarczenie studentom dogłębnej wiedzy na temat angielskiego systemu fonologicznego.
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Gramatyka opisowa 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I, semestr 2 5.
Informator logopedyczny dla nauczycieli
Informator logopedyczny dla nauczycieli Należy do dobrego wychowania dzieci, ażeby dobrze wykształcić narzędzie mowy, ażeby dzieci nauczyć każde słowo doskonale, wyraźnie i często wymawiać. I to będzie
TEORIA WYTWARZANIA DŹWIĘKÓW
1 TEORIA WYTWARZANIA DŹWIĘKÓW MOWY, FORMANTY, MODELOWANIE WYTWARZANIA DŹWIĘKÓW MOWY. mgr inż. Kuba Łopatka PLAN WYKŁADU 1. Teoria wytwarzania dźwięków mowy Ogólna teoria wytwarzania dźwięków mowy Ton krtaniowy
CHARAKTERYSTYKA WAD WYMOWY
CHARAKTERYSTYKA WAD WYMOWY Czynniki wywołujące zaburzenia mowy są różne. Dzieli się je na endogenne (wewnątrzpochodne) i egzogenne (zewnątrzpochodne). Bez względu na wiek pojawienia się, wszystkie zaburzenia
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) studia pierwszego stopnia
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa modułu (przedmiotu)
PACLITAXELUM. Załącznik C.47. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA
Załącznik C.47. PACLITAXELUM Lp 1. PACLITAXELUM C00 NOWOTWORY ZŁOŚLIWE WARGI 2. PACLITAXELUM C00.0 POWIERZCHNIA ZEWNĘTRZNA WARGI GÓRNEJ 3. PACLITAXELUM C00.1 POWIERZCHNIA ZEWNĘTRZNA WARGI DOLNEJ 4. PACLITAXELUM
NAJCZĘŚCIEJ WYSTĘPUJĄCE WADY WYMOWY oraz ZABURZENIA ROZWOJU MOWY U DZIECI
NAJCZĘŚCIEJ WYSTĘPUJĄCE WADY WYMOWY oraz ZABURZENIA ROZWOJU MOWY U DZIECI DYSLALIE Najczęściej spotykane wady wymowy u dzieci to zaburzenia artykulacji, czyli nieprawidłowe, odbiegające od normy przyjętej
Z tego rozdziału dowiesz się:
Rozdział 2 Jak powstaje głos? Z tego rozdziału dowiesz się: które partie ciała biorą udział w tworzeniu głosu, jak przebiega proces wzbudzania dźwięku w krtani, w jaki sposób dźwięk staje się głoską, na
WZÓR PROFILAKTYCZNEGO BADANIA PACJENTA W GABINECIE STOMATOLOGICZNYM
WZÓR PROFILAKTYCZNEGO BADANIA PACJENTA W GABINECIE STOMATOLOGICZNYM Przedstawiamy badanie w kierunku raka jamy ustnej zamieszczone na stronach Państwowego Instytutu Dentystycznego i Twarzowo-Czaszkowego
DOCETAXELUM. Zał cznik C.19. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA
Zał cznik C.19. DOCETAXELUM Lp 1 DOCETAXELUM C00 NOWOTWORY ZŁOŚLIWE WARGI 2 DOCETAXELUM C00.0 POWIERZCHNIA ZEWNĘTRZNA WARGI GÓRNEJ 3 DOCETAXELUM C00.1 POWIERZCHNIA ZEWNĘTRZNA WARGI DOLNEJ 4 DOCETAXELUM
Wpływ fonetyki języka angielskiego na wymowę dorosłych osób uczących się języka polskiego jako obcego
Uniwersytet Warszawski Wydział Polonistyki Sandra Kowalska Nr albumu: 392402 Wpływ fonetyki języka angielskiego na wymowę dorosłych osób uczących się języka polskiego jako obcego Praca magisterka na kierunku
KARTA PRZEDMIOTU. WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość języka angielskiego na poziomie B1 (na początku semestru 2) i B1+ (na początku semestru 3)
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Gramatyka opisowa 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/SEMESTR STUDIÓW: rok I, II/semestr 2,
FONETYKA. Co to jest fonetyka? Język polski Klasa III Gim
FONETYKA Język polski Klasa III Gim Co to jest fonetyka? Fonetyka Fonetyka (z gr. phonetikos) to dział nauki o języku badający i opisujący cechy dźwięków mowy, czyli głosek. Zajmuje się ona procesami powstawania
międzyzębowy charakteryzuje się tym, że w trakcie realizacji głosek ciszących, syczących lub szumiących dziecko wsuwa język między zęby
Wady wymowy Sygmatyzm to nieprawidłowa artykulacja głosek szumiących sz, ż, cz, dż, syczących s, z, c, dz lub ciszących ś, ź, ć, dź. Nieprawidłowość może dotyczyć jednego, dwóch lub wszystkich trzech szeregów
Przetwarzanie sygnału mowy
Przetwarzanie sygnału mowy Dr. Gražina Korvel Vilnius University Institute of Mathematics and Informatics Akademijos str. 4 Vilnius, Lithuania grazina.korvel@mii.vu.lt Uniwersytet Wileński Państwowy uniwersytet
Cechy charakterystyczne fonetyki polskiej w nauczaniu Katalończyków.
Cechy charakterystyczne fonetyki polskiej w nauczaniu Katalończyków. Dorota T. Szmidt, Joan Castellví Uniwersytet w Barcelonie Streszczenie W celu rozwijania kompetencji komunikacyjnej u studentów Filologii
Korpusy mowy i narzędzia do ich przetwarzania
Korpusy mowy i narzędzia do ich przetwarzania Danijel Korzinek, Krzysztof Marasek Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych Katedra Multimediów kmarasek@pjwstk.edu.pl danijel@pjwstk.edu.pl 2015-05-18
ZABURZENIA MOWY U DZIECI Z ROZSZCZEPEM PODNIEBIENIA, WYBRANE ZAGADNIENIA Z TERAPII MOWY
ZABURZENIA MOWY U DZIECI Z ROZSZCZEPEM PODNIEBIENIA, WYBRANE ZAGADNIENIA Z TERAPII MOWY Wśród wrodzonych wad rozwojowych rozszczep podniebienia jest schorzeniem złożonym, o wieloukładowym charakterze (J.
TERAPIA WAD WYMOWY ORAZ ĆWICZENIA WSPOMAGAJĄCE ARTYKULACJĘ
TERAPIA WAD WYMOWY ORAZ ĆWICZENIA WSPOMAGAJĄCE ARTYKULACJĘ Terapia logopedyczna obejmuje: usuwanie zaburzeń mowy, przywracanie mowy w przypadku jej utraty, nauczanie mowy, która się nie wykształciła, wyrównywanie
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
PORADY LOGOPEDY. Zalecenia prof. Leona Kaczmarka dla rodziców. 12 przykazań logopedycznych
PORADY LOGOPEDY Zalecenia prof. Leona Kaczmarka dla rodziców 12 przykazań logopedycznych 1. Narządy mowy dziecka kształtują się i zaczynają funkcjonować już w życiu płodowym. Są one ogromnie wrażliwe na
Terapia dyslalii rozszczepowej
Terapia dyslalii rozszczepowej Dyslalia rozszczepowa to rodzaj dyslalii obwodowej, której objawem są zakłócenia dźwiękowych realizacji fonemów, a które (...) mogą dotyczyć wszystkich cech fonetycznych.
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa
MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Program kształcenia, załącznik nr 1. nazwa kierunku FILOLOGIA ANGIELSKA. poziom kształcenia pierwszy 3. profil kształcenia ogólnoakademicki 4. forma prowadzenia stacjonarne
PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE
PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE Podstawowa i Gimnazjum ul. Gwintowa 3, 00-704 Warszawa, tel. 0(22) 841 28 76 www.warszawa.pijarzy.pl; e-mail: szkolywarszawa@pijarzy.pl I Pijarski Konkurs Gramatyczny im. Onufrego
Fonetyka. to dział gramatyki, który zajmuje się dźwiękami mowy i zjawiskami artykulacyjnymi (wymawianie głosek)
FONETYKA Fonetyka to dział gramatyki, który zajmuje się dźwiękami mowy i zjawiskami artykulacyjnymi (wymawianie głosek) Głoska a litera Głoska to pojedynczy dźwięk mowy. szyba = sz y b a = 4 głoski Litera
ABC METODYKI NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO
ABC METODYKI NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO METODYKA NAUCZANIA JÊZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO SERIA POD REDAKCJĄ Władysława T. Miodunki 3 KATEDRA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO
Wstępne podsumowanie badań zaburzeń mowy u dzieci w wieku przedszkolnym z dysfunkcją fazy połykania i oddychania
Izabela Malicka The International School of Kraków Przedszkole Bajkowa Kraina w Krakowie Wstępne podsumowanie badań zaburzeń mowy u dzieci w wieku przedszkolnym z dysfunkcją fazy połykania i oddychania
Autoreferat. 3. Informacja o dotychczasowym zatrudnieniu w jednostkach naukowych 3.1. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej
Załącznik nr 2a do Wniosku o przeprowadzenie postępowania habilitacyjnego dr Wiktor Gonet Lublin, dnia 17 listopada 2017 Zakład Fonetyki i Fonologii Instytutu Anglistyki Wydział Humanistyczny UMCS Plac
~~~I~f~~~l~~I~ 2004, 25
fl 2004 25 Problemy teorii i praktyki Problems of Theory and Practice Symbole podstawowej transkrypcji Międzynarodowego Towarzystwa Fonetycznego (PA) i jej rozszerzenia (ExtPA) Symbols ot the standard
Poznańskie Studia Polonistyczne Seria Językoznawcza t. 21 (41), z. 1 DOI: /pspsj
Poznańskie Studia Polonistyczne Seria Językoznawcza t. 21 (41), z. 1 DOI: 10.14746/pspsj.2014.21.1.15 Małgorzata Golanowska, Joanna Kwasiborska, Dorota Lipiec, Aleksandra Sienniak, Danuta Emiluta-Rozya,
Kartkówka z zakresu fonetyki
Kartkówka z zakresu fonetyki gr. A 1. Podaj liczbę sylab, głosek, liter w następujących wyrazach: ( 3 pkt ) wspinaczka gimnazjalista najzdolniejszy ź d m 2. Dokonaj klasyfikacji głosek, biorąc pod uwagę
CHARAKTERYSTYKA WAD WYMOWY
CHARAKTERYSTYKA WAD WYMOWY Należy do dobrego wychowania dzieci, ażeby dobrze wykształcić narzędzie mowy, ażeby dzieci nauczyć każde słowo doskonale, wyraźnie i czysto wymawiać. I to będzie pierwsza nauka,
Miłe uszom dźwięki. Iwona Michalak-Widera
Iwona Michalak-Widera Miłe uszom dźwięki Ćwiczenia narządów artykulacyjnych przygotowujące do wymawiania głosek języka polskiego i metody prawidłowej realizacji dźwięków Unikat-2 Katowice, 2003 Recenzent:
PACLITAXELUM. Zał cznik C.47. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA
Zał cznik C.47. PACLITAXELUM Lp 1. PACLITAXELUM C00 NOWOTWORY ZŁOŚLIWE WARGI 2. PACLITAXELUM C00.0 POWIERZCHNIA ZEWNĘTRZNA WARGI GÓRNEJ 3. PACLITAXELUM C00.1 POWIERZCHNIA ZEWNĘTRZNA WARGI DOLNEJ 4. PACLITAXELUM
Martyna Dębska Magdalena Nowak
Martyna Dębska Magdalena Nowak Narządy mowy Dźwięki mowy ludzkiej są wytwarzane i artykułowane tj. odpowiednio ukształtowane przez narządy mowy. W zależności od pełnionych funkcji dzieli się je na 3 zespoły:
Gramatyka opisowa języka polskiego Kod przedmiotu
Gramatyka opisowa języka polskiego - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Gramatyka opisowa języka polskiego Kod przedmiotu 09.3-WH-FiP-GOP-1-K-S14_pNadGen0FA8C Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny
Akustyka mowy wprowadzenie. Opracował: dr inż. Piotr Suchomski
Akustyka mowy wprowadzenie Opracował: dr inż. Piotr Suchomski Kontakt Katedra Systemów Multimedialnych Wydział ETI dr inż. Piotr M. Suchomski, pok. EA 730 e-mail: pietka@sound.eti.pg.gda.pl tel. 23-01
W trzecim okresie nazywanym okresem zdania (od 2 do 3 roku życia) mowa ulega dalszemu doskonaleniu. Dziecko powinno już wypowiadać głoski:
Rozwój mowy jest procesem fizjologicznym, charakteryzującym się osobliwymi zmianami ilościowymi i jakościowymi w zakresie możliwości użycia języka przez dziecko. Jest on możliwy jedynie w środowisku społecznym
O wędzidełku języka słów kilka
O wędzidełku języka słów kilka Źródło: internet Wędzidełko języka to cienka błonka, która łączy dolną część języka z dnem jamy ustnej. Kiedy jest prawidłowo zbudowane, pozwala na swobodne ruchy językiem
FLUOROURACILUM. Załącznik C.26. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA. Dziennik Urzędowy Ministra Zdrowia 1039 Poz.
Dziennik Urzędowy Ministra Zdrowia 1039 Poz. 42 Załącznik C.26. FLUOROURACILUM 1 FLUOROURACILUM C00 NOWOTWORY ZŁOŚLIWE WARGI 2 FLUOROURACILUM C00.0 POWIERZCHNIA ZEWNĘTRZNA WARGI GÓRNEJ 3 FLUOROURACILUM
PROGRAM TERAPII LOGOPEDYCZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ
PROGRAM TERAPII LOGOPEDYCZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W KRZAKACH Cele ogólne planu pracy: artykulacji oraz ich koordynacji); nie umiejętności poprawnej artykulacji wszystkich głosek; Cele szczegółowe:
Recenzja dorobku naukowego dr Marzeny Żygis w związku z postępowaniem w sprawie nadania jej stopnia doktora habilitowanego
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Humanistyczny Prof. dr hab. Jolanta Szpyra-Kozłowska, Kierownik Zakładu Fonetyki i Fonologii, Instytut Anglistyki Recenzja dorobku naukowego dr Marzeny
Jakie są wskazania do usunięcia migdałka gardłowego?
Czy dziecko ma problemy z III migdałkiem? W wieku dziecięcym naturalnym zjawiskiem jest rozwój migdałka, znajduje się on na tylnej ścianie nosogardła. Między 2 a 5 rokiem życia ulega fizjologicznemu powiększeniu,
Wykłady z anatomii dla studentów pielęgniarstwa i ratownictwa medycznego
Wykłady z anatomii dla studentów pielęgniarstwa i ratownictwa medycznego Układ oddechowy Zapewnia drogę wnikania do ustroju zapasu tlenu obecnego w powietrzu atmosferycznym, stwarza też drogę wydalania
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Filologiczny Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: międzynarodowe studia polskie, studia I stopnia Sylabus modułu: Historia, struktura i zróżnicowanie języka polskiego Kod modułu: 02-MSP1OS-14-KHSJP
Wady wymowy u osób z rozszczepem wargi i podniebienia*
Czas. Stomatol., 2010, 63, 12, 756-761 2010 Polish Dental Society http://www.czas.stomat.net Wady wymowy u osób z rozszczepem wargi i podniebienia* Articulation disorders in people with cleft lip and cleft
Samogłoski proste (monoftongi) języka wilamowskiego cechy widmowe
Samogłoski proste (monoftongi) języka wilamowskiego cechy widmowe 1. Istniejące opisy W istniejącej literaturze brak jest opisu akustycznego samogłosek wilamowskich. Dwa główne źródła na temat fonetyki
Jak powstaje głos, jego emisja. Beata Klauza
Jak powstaje głos, jego emisja Beata Klauza 1 Narząd głosu i słuchu w kształceniu wokalnym. Wokalista chcąc lepiej opanować swój " instrument " jakim jest głos i rozwinąć jego możliwości techniczne musi
Seplenienie boczne w polskiej literaturze logopedycznej. Rozważania teoretyczne
Joanna Trzaskalik logopeda, glottodydaktyk Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach Seplenienie boczne w polskiej literaturze logopedycznej. Rozważania teoretyczne
KĄCIK LOGOPEDYCZNY. Praktyczny przewodnik logopedyczny, czyli co trzeba wiedzieć o diagnozie i terapii logopedycznej.
KĄCIK LOGOPEDYCZNY Należy do dobrego wychowania dzieci ażeby dobrze wykształcić narzędzie mowy, ażeby dzieci nauczyć każde słowo doskonale, wyraźnie i często wymawiać. I to będzie pierwsza nauka, którą
Nie ma nic lepszego niż język, który jest łącznikiem życia społecznego, kluczem do wiedzy, organem prawdy i rozsądku oraz modlitwy
Logopedia Nie ma nic lepszego niż język, który jest łącznikiem życia społecznego, kluczem do wiedzy, organem prawdy i rozsądku oraz modlitwy (Ezop) 1 / 14 - NASZE ZAJĘCIA TRWAJĄ 20-30 MINUT - UCZYMY SIĘ
Organizacja terapii logopedycznej
Organizacja terapii logopedycznej w Szkole Podstawowej nr 1 w Dobrym Mieście 1. Rodzice wyrażają zgodę na przeprowadzenie przesiewowych badań logopedycznych ich dzieci na terenie placówki, składając podpis
Układ oddechowy. Drogi oddechowe. + płuca + opłucna
Układ oddechowy Układ oddechowy Drogi oddechowe + płuca + opłucna I. Górne drogi oddechowe: nos i gardło 1. Nos - szkielet nosa zewnętrznego: kostny - kości nosowe, wyrostki czołowe szczęk chrzęstny -
dr med. Ewa Kazanecka Podstawy Foniatrii Katedra Audiologii i Foniatrii Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina w Warszawie
dr med. Ewa Kazanecka Podstawy Foniatrii Katedra Audiologii i Foniatrii Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina w Warszawie Foniatria dziedzina medycyny (wywodząca się z laryngologii) zajmująca się procesem
Najczęściej spotykane rodzaje wad wymowy u dzieci:
Zaburzenia mowy to wszelkie odstępstwo od prawidłowej mowy, od normy przyjętej w danym języku. Zaburzenia mowy ujawniaj ą si ę w postaci : nieprawidłowej wymowy głosek wady wymowy opóźnionego rozwoju mowy
Optymalizacja funkcji kosztu w korpusowej syntezie mowy polskiej
Optymalizacja funkcji kosztu w korpusowej syntezie mowy polskiej Krzysztof Szklanny Rozprawa doktorska Opiekun naukowy: Dr hab. Krzysztof Marasek Warszawa, wrzesień 2009 Mojej Mamie i Mojemu świętej pamięci
Artykulacja polskich głosek u chińskich studentów uczących się języka polskiego
Acta Universitatis Wratislaviensis No 3551 Studia Linguistica XXXII Wrocław 2013 MONIKA MŁYNARCZYK Wrocław, Polen Artykulacja polskich głosek u chińskich studentów uczących się języka polskiego 1. Wprowadzenie
KOMUNIKACJA WERBALNA IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA DATA ZAPISU WIEK ŻYCIA DZIEŃ MIESIĄC ROK DATA URODZENIA OSOBA WYPEŁNIAJĄCA:
IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA DATA URODZENIA OSOBA WYPEŁNIAJĄCA: WIEK ŻYCIA DATA ZAPISU DZIEŃ MIESIĄC ROK KOMUNIKACJA WERBALNA Lp. TAK NIE CZASAMI UWAGI Warunki, aby rozwinęła się mowa, wyraża: ------- -----------
ANiMeR - Ryszard Strzałkowski Al. Niepodległości 82/ Warszawa tel: (+48) / (+48) www:
ANiMeR - Ryszard Strzałkowski Al. Niepodległości 82/25 02-585 Warszawa tel: (+48) 22 844 13 20 / (+48) 504 250 007 www: www.animer.com.pl QUICK master SYSTEM PROTEZY RUCHOME CAŁKOWITE TECHNIKA USTAWIANIA
Nauczanie wymowy polskiej. Trudności różnych grup cudzoziemców
J o l a n t a T a m b o r Nauczanie wymowy polskiej. Trudności różnych grup cudzoziemców B łędy wymawianiowe współczesnych Polaków Nauczanie poprawnej wymowy jest bardzo ważną, a przy tym często całkowicie
Karta przedmiotu KORYGOWANIE BŁĘDÓW WYMOWY
Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II 2012/2013 retoryka stosowana stopień pierwszy studia stacjonarne Forma zajęć: Wymiar godzinowy* semestr zimowy 30 semestr
Szanowni Rodzice, ROZWÓJ MOWY W OKRESIE PRENATALNYM. Kamila Kwiecień logopeda przedszkola
Szanowni Rodzice, idąc w ślad za rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogiczej w publicznych przedszkolach, szkołach i palcówkach z dnia
szczęki, objawy i sposoby Natalia Zając
Etiologia wybranych grup rozszczepów szczęki, objawy i sposoby ich zespołowego leczenia. Natalia Zając Promotor: dr n. med., prof. Vaclav Bednar Wstęp Wśród wad rozwojowych występujących u noworodków w
Główne tezy Ferdinanda de Saussure a
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Paradoksy życia i twórczości Ferdinanda de Saussure a 2 3 studia w Genewie (fizyka, chemia, filozofia, historia sztuki, gramatyka grecka i łacińska), Lipsku
Praktyczny kurs wymowy angielskiej dla Polaków
Praktyczny kurs wymowy angielskiej dla Polaków Andrzej Porzuczek, Arkadiusz Rojczyk, Janusz Arabski Praktyczny kurs wymowy angielskiej dla Polaków Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2013 Redaktor
SŁUCH FONEMATYCZNY. Opracowała: Ewa Pazdro, logopeda. W procesie komunikowania się istotną rolę, obok przekazywania informacji, odgrywa jej odbiór.
SŁUCH FONEMATYCZNY Opracowała: Ewa Pazdro, logopeda W procesie komunikowania się istotną rolę, obok przekazywania informacji, odgrywa jej odbiór. Percepcja mowy odbywa się dzięki funkcjonowaniu słuchu
ANITA LORENC* Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego
ANITA LORENC* Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego Zaburzenia dźwięczności. Analiza akustyczna i audytywna Voicing Contrast Disorders. Acoustic and
Justyna Gogol Adelina Horoń
Justyna Gogol Adelina Horoń Nie jest jednorazowa, kształtuje się przez wielokrotny kontakt z badanym. Cele: Potwierdzenie/wykluczenie zjawisk logopedycznych (zaburzeń) Przewidywanie ewentualnych tendencji
Charakterystyka fonetyczna / / we współczesnej polszczyźnie
LINGUISTICA COPERNICANA Nr 2 (8) / 2012 Agata Trawińska Instytut Ekspertyz Sądowych Pracownia Analizy Mowy i Nagrań Charakterystyka fonetyczna / / we współczesnej polszczyźnie S ł o w a k l u c z e: uprzednienie
Największe zakłócenia notuje się w wymowie tych wyrazów polsktcn, w których występuje Studenci wymawiają w nich z
Janusz Kucharczyk UWAGI O TRUDNOŚCIACH FONETYCZNYCH STUDENTÓW LATYNOSKICH W PROCESIE PRZYSWAJANIA JĘZYKA POLSKIEGO Do ośrodka kształcenia cudzoziemców w Lodzi rokrocznie przybywa spora grupa Latynosów.
dr med. Ewa Kazanecka Oddychanie Katedra Audiologii i Foniatrii Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina w Warszawie
dr med. Ewa Kazanecka Oddychanie Katedra Audiologii i Foniatrii Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina w Warszawie Układ oddechowy Funkcje: 1. Wymiana gazowa 2. Fonacja Drogi oddechowe jama nosowa jama
Praktyczny przewodnik logopedyczny, czyli co trzeba wiedzieć o diagnozie i terapii logopedycznej.
Praktyczny przewodnik logopedyczny, czyli co trzeba wiedzieć o diagnozie i terapii logopedycznej. 1. Kto to jest logopeda? Logopeda jest specjalistą, który może: Nauczyć Twoje dziecko prawidłowo wymawiać
Sylwia Prusakiewicz-Kucharska ZESZYT ĆWICZEŃ. jakie b Ędy pope niasz
Sylwia Prusakiewicz-Kucharska ZESZYT ĆWICZEŃ sprawdź, Ł jakie b Ędy Ł pope niasz W W W. E A S Y V O I C E. P L Sprawdź się Zaznacz, które z poniższych, najczęściej popełnianych błędów zdarzają się Tobie.
ELEMENTY DRUCIANE STOSOWANE W APARATACH ORTODONTYCZNYCH Do celów ortodontycznych stosowany jest drut stalowy okrągły sprężysto- twardy o średnicy od
ELEMENTY DRUCIANE STOSOWANE W APARATACH ORTODONTYCZNYCH Do celów ortodontycznych stosowany jest drut stalowy okrągły sprężysto- twardy o średnicy od 0,6mm do1,2 mm Elementy druciane dzielimy na: - łuki
WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie
WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie KARTA PRZEDMIOTU 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu PNJA Phonetics Rocznik studiów 2012/2013 Wydział Wydział
Okresy rozwoju mowy dziecka na co zwrócić uwagę. w wymowie naszego dziecka
Okresy rozwoju mowy dziecka na co zwrócić uwagę w wymowie naszego dziecka Proces rozwoju mowy przebiega etapami i trwa kilka lat. Zanim dziecko nauczy się wyrażać swoje myśli, musi przejść wiele etapów,
Diagnostyka etiologiczna zaburzeń artykulacji
76 Otorynolaryngologia 2013, 12(2): 76-81 Diagnostyka etiologiczna zaburzeń artykulacji Etiological diagnostics of articulation disorders Andrzej Obrębowski 1/, Zofia Obrębowska 2/ 1/ Katedra i Klinika
Sprawność narządów artykulacyjnych i artykulacja dziecka 7 letniego i osoby w wieku podeszłym studium przypadku.
Sprawność narządów artykulacyjnych i artykulacja dziecka letniego i osoby w wieku podeszłym studium przypadku. Od kilku lat prowadzę terapię logopedyczną z dziećmi, które tego potrzebują. Moją ciekawość
DRODZY RODZICE! Znajdźcie czas! Słuchajcie z uwagą opowieści Dziecka, tak jak chcielibyście, Aby ono słuchało Was!!!
DRODZY RODZICE! Znajdźcie czas! Słuchajcie z uwagą opowieści Dziecka, tak jak chcielibyście, Aby ono słuchało Was!!! Mowa jest zwierciadłem duszy człowieka i trzeba o nią dbać... Prawidłowe kształtowanie
Klasyfikacja głosek scenariusz zajęć z języka polskiego w klasie II gimnazjum.
Klasyfikacja głosek scenariusz zajęć z języka polskiego w klasie II gimnazjum. Cele ogólne: Utrwalenie wiadomości dotyczących budowy aparatu mowy i zapoznanie z artykulacyjnym opisem dźwięków mowy tj.
Wyrazistość logatomów prezentowanych na tle szumu mowopodobnego dla osób z niedosłuchem typu martwe pola
Wydział Fizyki Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Praca magisterska Wyrazistość logatomów prezentowanych na tle szumu mowopodobnego dla osób z niedosłuchem typu martwe pola Karolina Kluk Promotor
SPRAWDŹ JAKIE BŁĘDY EMISYJNE POPEŁNIASZ CHARAKTERYSTYKA I NAZWA BŁĘDU EMISYJNEGO
SPRAWDŹ JAKIE BŁĘDY EMISYJNE POPEŁNIASZ Zaznacz, które z poniższych, najczęściej popełnianych błędów popełniasz i z zapałem zabierz się do pracy nad nimi. Orientacyjnie podałam jakie są ich objawy. Potraktuj
Głos. Proces generacji dźwięku płuca, fałdy głosowe, kanał głosowy rezonatory i artykulatory. Ton krtaniowy Częstotliwości formantowe dla mowy
Percepcja śpiewu I. Wstęp II. Akustyka głosu III. Aspekt rezonacyjny A. Śpiewanie w wysokich rejestrach 1. Częstotliwości formantowe 2. Natężenie dźwięku i maskowanie 3. Zrozumiałość samogłosek B. Bas,
Stan polskich badań nad rozwojem artykulacji dziecka
Audiofonologia Tom IX 1996 Małgorzata Golanowska Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej Warszawa Instylul Fizjologii i Palologii Słuchu Warszawa Stan polskich badań nad rozwojem artykulacji dziecka Polish
Transkrypcja fonetyczna i synteza mowy. Jolanta Bachan
Transkrypcja fonetyczna i synteza mowy Jolanta Bachan IPA Międzynarodowy alfabet fonetyczny, MAF (ang. International Phonetic Alphabet, IPA) alfabet fonetyczny, system transkrypcji fonetycznej przyjęty
Rola podniebienia miękkiego w procesie rozwoju techniki wokalnej
Renata Danel Akademia Muzyczna im. Karola Szymanowskiego w Katowicach Rola podniebienia miękkiego w procesie rozwoju techniki wokalnej Abstract: What makes human voice unique among other instruments is
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Nauka o języku i komunikacji. 2. KIERUNEK: Nauczanie języka angielskiego na poziomie wczesnoszkolnym
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Nauka o języku i komunikacji 2. KIERUNEK: Nauczanie języka angielskiego na poziomie wczesnoszkolnym 3. POZIOM STUDIÓW: studia podyplomowe 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:
Pytania na II-gi termin poprawkowy z anatomii prawidłowej człowieka dla studentów Oddziału Stomatologicznego
Pytania na II-gi termin poprawkowy z anatomii prawidłowej człowieka dla studentów Oddziału Stomatologicznego CZASZKA 1. Połączenia ścisłe kości czaszki. Ciemiączka 2. Staw szczytowo-potyliczny 3. Staw
Wady wymowy u dzieci
Wady wymowy u dzieci Nie od dziś wiadomo, że dzieci bywają okrutne. W jakim sensie? Drwią z inności, wyśmiewają się z kolegów, gdy ci choć trochę od nich odstają. Jedną z takich cech, która naraża młodego
Logopedia polska. Opis zaburzeń mowy jako pierwszy etap postępowania logopedycznego. O etapach postępowania logopedycznego. Danuta Pluta-Wojciechowska
Logopedia polska Danuta Pluta-Wojciechowska Uniwersytet Śląski w Katowicach Opis zaburzeń mowy jako pierwszy etap postępowania logopedycznego Abstract: The paper presents a description of speech disorders,
Polsko-Japońska Wyższa Szkoła Technik Komputerowych
Polsko-Japońska Wyższa Szkoła Technik Komputerowych Przygotowanie bazy difonów języka polskiego dla realizacji syntezy mowy w systemie MBROLA Krzysztof Szklanny Praca magisterska napisana pod kierunkiem
Zależności między percepcją i wymową głosek języka polskiego u dzieci polskiego pochodzenia mieszkających w Niemczech
Uniwersytet Warszawski Wydział Polonistyki Weronika Seroczyńska Nr albumu: 347870 Zależności między percepcją i wymową głosek języka polskiego u dzieci polskiego pochodzenia mieszkających w Niemczech Praca
PRACA DYPLOMOWA Inżynierska
AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA W KRAKOWIE Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Elektroniki Katedra Elektroniki PRACA DYPLOMOWA Inżynierska Konkatenacyjny syntezator mowy
W01 Świadczenie pohospitalizacyjne. W11 Świadczenie specjalistyczne 1-go typu. W12 Świadczenie specjalistyczne 2-go typu
W01 Świadczenie pohospitalizacyjne zgodnie z definicją świadczenia W11 Świadczenie specjalistyczne 1-go typu zgodnie z definicją świadczenia W12 Świadczenie specjalistyczne 2-go typu konieczne wykazanie