Analiza wagowa wprowadzenie

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Analiza wagowa wprowadzenie"

Transkrypt

1 Analiza wagowa wprowadzenie Oznaczenia wagowe polegają na dokładnym wyznaczeniu masy analizowanej ilościowo substancji, którą przeprowadza się w trudno rozpuszczalny związek o określonym składzie chemicznym i budowie krystalicznej. Powstały osad nie powinien być higroskopijny, ani nie może reagować z CO 2. Do metod wagowych należą również takie, w których analizowany składnik usuwa się podczas prażenia lub suszenia próbki, albo w wyniku reakcji chemicznej. W analizie wagowej ważenie wykonuje się na wadze analitycznej z dokładnością co najmniej do 0,0001 g. Strącanie osadów Wiele substancji oznacza się ilościowo w postaci trudno rozpuszczalnego związku. Dokładność oznaczenia wagowego zależy od jakości osadu strąconego w toku analizy. Osady mogą być serowate, koloidalne lub krystaliczne. ajbardziej pożądane są osady grubokrystaliczne, korzystne ze względu na czystość chemiczną i łatwość sączenia. Takie osady tworzą się w roztworach rozcieńczonych, często w podwyższonej temperaturze, przy powolnym dodawaniu odczynnika strącającego i mieszaniu roztworu. Strącony osad poddaje się procesowi starzenia, czyli pozostawia w podwyższonej temperaturze w roztworze macierzystym w celu przekrystalizowania. Zwiększają się wówczas kryształy duże, a rozpuszczają drobniejsze. iekiedy związek strąca się w postaci koloidalnej, co powoduje trudności w jego oddzieleniu przez sączenie lub wirowanie. Koagulację powstającego osadu koloidalnego można czasem zapewnić przez dodanie niewielkiej ilości odpowiedniego elektrolitu. Strącone osady oddziela się od roztworu przez sączenie lub odwirowanie. Do sączenia stosuje się sączki ilościowe z bibuły lub sączki szklane. W zależności od wielkości porów bibuły, sączki dzieli się na: - sączki sączące wolno, tzw. twarde, przeznaczone dla osadów drobnokrystalicznych,

2 - sączki o średniej gęstości bibuły, tzw. średnie, użyteczne dla osadów grubokrystalicznych, - sączki łatwo sączące, tzw. miękkie, nadające się głównie do szybkiego sączenia w analizie jakościowej. Osady, które w dalszym ciągu analizy mają być prażone, sączy się na sączkach z bibuły bezpopiołowej, tj. wytrawionej uprzednio kwasem solnym i kwasem fluorowodorowym. Masa popiołu pojedynczego sączka nie powinna przekraczać 0,0001 g. Jeżeli jest większa, masa popiołu jest podana na opakowaniu z sączkami, i należy ją odjąć od masy osadu po wyprażeniu. Krążek bibuły do ilościowego oznaczania, złożony na cztery części (Rys. 1.) wkłada się do lejka ilościowego (z długą i wąską nogą) tak, aby bardzo dokładnie przylegał do jego ścianek. ieznaczne naddarcie rogu sączka ułatwia jego przyleganie do ścianek lejka i zapobiega przedostawaniu się powietrza, które mogłoby przerywać słup cieczy i utrudniać sączenie. Rys. 1. Sączek, po umieszczeniu w lejku, należy zwilżyć małą ilością wody destylowanej. Zawiesinę roztworu z osadem wlewa się na sączek po bagietce szklanej na boczną ściankę sączka, aby zapobiec rozchlapaniu cieczy. Osady, które szybko opadają na dno należy sączyć w połączeniu z dekantacją ostrożnym zlaniem płynu znad osadu, przemyciem osadu w zlewce i zlaniem go na sączek.

3 Szklane lejki filtracyjne przedstawione są na rysunku 2. Rys. 2. Sączenie osadu następuje na szklanym spieku o różnej porowatości wybór wielkości porów sączka zależy od rodzaju osadu. Lejki ze spiekiem szklanym wykorzystuje się w przypadku osadów które poddawane są jedynie suszeniu, a nie prażeniu (w wysokich temperaturach osady te mogłyby ulegać niestechiometrycznemu rozkładowi). Przed sączeniem takie lejki czyści się za pomocą różnych mieszanek myjących (np. chromianki, a następnie dokładnie płucze i suszy w suszarce elektrycznej zazwyczaj w temp ºC aż po dwóch kolejnych suszeniach masa pozostanie nie zmieniona). iezależnie od rodzaju sączka, osad należy starannie przemyć w celu usunięcia obcych jonów zaadsorbowanych na powierzchni osadu czy też obecnych wskutek zjawiska współstrącania. Ciecz przemywająca nie może reagować z osadem ani go rozpuszczać. Osad krystaliczny przemywa się roztworem elektrolitu o wspólnym jonie z osadem, co zapobiega stratom związanym z rozpuszczeniem się osadu. Osady koloidalne przemywa się rozcieńczonymi łatwo lotnymi elektrolitami, takimi jak np. sole amonowe, amoniak, lotne kwasy. Przemywanie osadu można zakończyć, jeżeli wykonana próba jakościowa wykluczy obecność odpowiednich jonów w przesączu. Suszenie i prażenie osadu ma na celu przeprowadzenie go w związek o ustalonym składzie stechiometrycznym. Zachodzą wtedy procesy usuwania lotnych składników osadu, wody niezwiązanej (wilgoci), wody krystalizacyjnej lub konstytucyjnej. Osady suszy się w suszarkach elektrycznych, a praży, po uprzednim spaleniu, w płomieniu palnika gazowego lub w piecach elektrycznych. Sączek z osadem należy przed rozpoczęciem spalania złożyć na cztery części i umieścić w

4 tyglu wyprażonym do stałej masy, w takich samych warunkach, w jakich ma być prażony osad, i zważonym (± 0,0001g). Po wyprażeniu, tygiel z osadem przenosi się za pomocą metalowych szczypiec do eksykatora, gdzie powinien stygnąć do osiągnięcia temperatury pokojowej. Również szklany sączek z suszarki wyjmuje się za pomocą szczypiec i umieszcza w eksykatorze do wystygnięcia. Dopiero wtedy może być zważony na wadze analitycznej z dokładnością do 0,0001 g. Waga analityczna jest urządzeniem precyzyjnym; wymaga ustawienia w pomieszczeniu wolnym od zanieczyszczeń chemicznych, od wstrząsów, o stałej temperaturze i wilgotności. Waga powinna być utrzymywana w idealnej czystości. ie wolno przekraczać dopuszczalnego obciążenia wagi. aczyń wagowych nie wolno dotykać palcami przenosi się je szczypcami. Substancje powinny być ważone w suchych naczyniach o temperaturze otoczenia, przy czym należy odpowiednio dobrać wielkość i masę naczyńka do masy substancji ważonej. aważki substancji stałych, nie ulegających zmianom pod wpływem powietrza, waży się na szkiełkach zegarkowych lub w naczyńkach wagowych o różnych kształtach i różnej wielkości. Substancje higroskopijne, zmieniające masę na powietrzu, waży się w naczyńkach z pokrywkami. Ciecze waży się w pipetkach wagowych, a ciecze żrące lub łatwo lotne w zatopionych ampułkach wagowych. Wykonywanie analiz wagowych Za pomocą analizy wagowej można badać zawartość praktycznie wszystkich pierwiastków (w postaci anionów i/lub kationów). Metody te są bardzo czułe, i często są stosowane jako metody referencyjne. Można je stosować także w przypadku, gdy zawartość badanego pierwiastka jest mała wówczas przeprowadza się go zazwyczaj w nierozpuszczalny związek o dużej masie cząsteczkowej. Można też dokonać strącania na tzw. nośniku, w przypadku gdy pierwiastek którego zawartość w próbce chcemy oznaczyć występuje w bardzo małym stężeniu (pierwiastki śladowe). astępnie pierwiastek oddziela się od nośnika i dopiero wówczas oznacza się pierwiastek badany. Szczegółowe metody oznaczania poszczególnych pierwiastków w różnych rodzajach próbek, jak i procedury przygotowania różnych próbek do analizy są opisane

5 w literaturze specjalistycznej. W ćwiczeniach z analizy wagowej skupimy się przede wszystkim na oznaczaniu wybranych pierwiastków stanowiących częste zanieczyszczenia środowiska (i, Al., Pb, Cr) w czystych próbkach, tzn. nie zawierających innych substancji które mogłyby ulegać współstrącaniu czy w inny sposób zaburzać proces analityczny. Powodem zastosowania takiej uproszczonej procedury jest stosunkowo krótki czas trwania ćwiczeń nie pozwalający na przeprowadzenie pełnej, systematycznej analizy. Pierwiastki te strącane będą w postaci osadów które suszy się w suszarkach elektrycznych procedury prażenia osadów są zbyt czasochłonne. Oznaczanie niklu w postaci dimetyloglioksymianu Związki niklu są niebezpiecznym zanieczyszczeniem głównie wody i gleby. Substancje te są toksyczne a także podejrzewane o rakotwórczość, powinno więc unikać się kontaktu z tymi związkami i bezwzględnie unikać wprowadzania ich do środowiska naturalnego. Metaliczny nikiel jest stosunkowo bezpieczny ze względu na małą reaktywność i odporność na korozję. Jest on wykorzystywany między innymi jako katalizator uwodornienia tłuszczów jak również w popularnych akumulatorkach niklowo-wodorkowych (imh) występuje w nich w postaci niklu metalicznego, ale także wodorotlenku z którego może być łatwo uwolniony do środowiska (zużytych akumulatorków nie wolno wyrzucać do śmieci komunalnych ale przekazywać do recyclingu). Strącanie kationów niklu(ii) dimetyloglioksymem (DMG) stanowi podstawę wagowego oznaczania tego pierwiastka. W środowisku amoniakalnym DMG strąca nikiel ilościowo w postaci różowego, kłaczkowatego osadu trudno rozpuszczalnego związku kompleksowego: O H O i H 3 C H 3 C OH OH + 2 H 3-2 H 4 + H 3 C H 3 C i CH 3 CH 3 O H O

6 Strącony osad odsącza się na lejku ze spiekiem szklanym, suszy w suszarce i waży. Wykonanie doświadczenia Odczynniki Kwas solny stężony (36-38%), stężony roztwór amoniaku (25%), 1% roztwór DMG w alkoholu etylowym, papierki wskaźnikowe. Szkło i sprzęt laboratoryjny Eksykator, tygiel filtracyjny z dnem ze szkła porowatego, szczypce metalowe, zlewki, krystalizator, cylindry miarowe, bagietka szklana, szkiełko zegarkowe, kolba ssawkowa, gumowy kołnierz filtracyjny, mieszalnik magnetyczny, mieszadło magnetyczne z termoparą, waga analityczna, suszarka elektryczna. Wykonanie Ze względu na krótki czas zajęć procedura przygotowania tygla filtracyjnego zostaje przeprowadzona przez laborantów (mycie za pomocą chromianki, dokładne wypłukanie wodą destylowaną i suszenie w suszarce elektrycznej do stałej masy). Przygotowane tygle znajdują się w eksykatorze. Przed sączeniem pusty tygiel należy zważyć na wadze analitycznej. Otrzymaną próbkę soli niklu należy przenieść ilościowo do zlewki i rozcieńczyć wodą do objętości ok. 50 cm 3 a następnie zakwasić dodając ok. 1 cm 3 stężonego kwasu solnego. W roztworze umieścić mieszalnik magnetyczny, a zlewkę z roztworem wstawić do łaźni wodnej na mieszadle magnetycznym. Roztwór ogrzać do 60ºC, a następnie wlać do niego (powoli, po bagietce szklanej) określoną przez prowadzącego ćwiczenia ilość roztworu DMG w alkoholu. astępnie przy ciągłym mieszaniu dodawać porcjami taką ilość stężonego roztworu amoniaku by ph wyniosło ok. 9 (sprawdzić papierkiem wskaźnikowym). Zlewkę przykryć szkiełkiem zegarkowym, osad wraz z roztworem utrzymywać przez 30 minut w temperaturze

7 60 C. Po tym czasie ciecz znad osadu zdekantować przed tygiel szklany z dnem porowatym umieszczony w gumowym kołnierzu w kolbie ssawkowej, przy małym przepływie wody w pompce wodnej. astępnie, osad ze zlewki przenieść ilościowo na sączek, zlewkę przemyć wodą, każdorazowo wylewając roztwór z przemywania na tygiel szklany. Przemywanie można zakończyć, gdy w przesączu nie stwierdza się zapachu amoniaku. Wówczas podsuszyć osad zwiększając przepływ wody w pompce wodnej. astępnie tygiel szklany wraz z podsuszonym osadem suszyć w suszarce elektrycznej w temperaturze C przez 30 minut, ostudzić w eksykatorze i zważyć na wadze analitycznej. Czynność suszenia i ważenia powtarzać aż masa tygla po dwóch kolejnych suszeniach pozostaje niezmieniona (±0,0001 g). a podstawie różnicy masy pustego tygla i tygla z osadem wyznaczyć masę osadu. Ponieważ 1 mol kompleksu i(dmg) 2 (288,916 g) odpowiada 1 molowi jonów i 2+ (58,693 g), na podstawie wyznaczonej masy osadu należy obliczyć masę jonów niklu w badanej próbce. Środki ostrożności ie dotykać dłońmi gorącego tygla. Rozpuszczalne sole niklu są toksyczne, rakotwórcze i niebezpieczne dla środowiska naturalnego. Postępowanie z odpadami Tygiel z osadem przekazać prowadzącemu ćwiczenia. Przesącze można wylać do zlewu. Oznaczanie glinu w postaci kompleksu z 8-hydroksychinoliną Związki glinu mogą stanowić zanieczyszczenie głównie wody i gleby. Związki te nie są wprawdzie toksyczne, powinno się jednak unikać wprowadzania ich do środowiska naturalnego, gdyż w większych dawkach mogą szkodzić roślinom i spożywającym je zwierzętom. Związki glinu pojawiające się w ludzkim organizmie są podejrzewane o współudział w powstawaniu choroby Alzhaimera. Metaliczny glin jest

8 stosunkowo bezpieczny mimo dużej reaktywności, ponieważ pod działaniem tlenu z powietrza bardzo szybko pokrywa się cienką ale bardzo szczelną warstewka tlenku. Jest ona odporna na działanie kwasów utleniających, ale stosunkowo łatwo rozpuszcza się w kwasach nieutleniających, w tym także w słabych kwasach organicznych występujących w produktach żywnościowych (kwas octowy, cytrynowy, mlekowy, jabłkowy, winowy i inne). Dlatego kwaśnej żywności nie należy spożywać przy użyciu sztućców aluminiowych ani przygotowywać i przechowywać w aluminiowych naczyniach. Metaliczny glin, ze względu na ich dużą wytrzymałość i lekkość, jest wykorzystywany w postaci różnych stopów, szczególnie w przemyśle lotniczym i kosmicznym. Ilościowe oznaczanie glinu wykonuje się zazwyczaj poprzez strącanie wodorotlenku, a następnie prażenie osadu w temp. 1200ºC, co powoduje ilościowe przekształcenie Al(OH) 3 w tlenek Al 2 O 3. Metoda ta pozwala łatwo oddzielić glin od innych metali, gdyż początkowo można użyć nadmiaru wodorotlenku (co powoduje przejście glinu w rozpuszczalny hydroksokompleks), podczas gdy większość jonów innych metali pozostaje w postaci osadu, który można odsączyć. Wodorotlenek glinu strąca się następnie poprzez dodanie kwasu. Ze względu na małą masę atomową glinu i małą masę cząsteczkową jego tlenku metoda ta jest szczególnie dogodna przy dużej zawartości glinu. Przy małych stężeniach często lepsza okazuje się metoda strącania kationów glinu 8-hydroksychinoliną. Metoda ta jest także mniej czasochłonna. W środowisku buforu kwas octowy/octan amonu 8-hydroksychinolina strąca glin ilościowo w postaci krystalicznego osadu trudno rozpuszczalnego związku kompleksowego: O O Al H + OH Al O Strącony osad odsącza się na lejku ze spiekiem szklanym, suszy w suszarce i waży.

9 Wykonanie doświadczenia Odczynniki Roztwory: kwasu octowego i octanu amonu o stężeniu 2 mol/dm 3, 5% roztwór 8-hydroksychinoliny w kwasie octowym, papierki wskaźnikowe. Szkło i sprzęt laboratoryjny Eksykator, tygiel filtracyjny z dnem ze szkła porowatego, szczypce metalowe, zlewki, cylindry miarowe, bagietka szklana, szkiełko zegarkowe, kolba ssawkowa, gumowy kołnierz filtracyjny, waga analityczna, suszarka elektryczna. Wykonanie Ze względu na krótki czas zajęć procedura przygotowania tygla filtracyjnego zostaje przeprowadzona przez laborantów (mycie za pomocą chromianki, dokładne wypłukanie wodą destylowaną i suszenie w suszarce elektrycznej do stałej masy). Przygotowane tygle znajdują się w eksykatorze. Przed sączeniem pusty tygiel należy zważyć na wadze analitycznej. Otrzymaną próbkę soli glinu należy przenieść ilościowo do zlewki i rozcieńczyć wodą do objętości ok. 50 cm 3. astępnie do roztworu wlać (powoli, po bagietce szklanej) określoną przez prowadzącego ćwiczenia objętość roztworu 8-hydroksychinoliny w kwasie octowym. astępnie przy ciągłym mieszaniu bagietką, dodawać porcjami taką ilość roztworu octanu amonu by ph wyniosło ok. 7 (sprawdzić papierkiem wskaźnikowym). Ciecz znad osadu zdekantować przed tygiel szklany z dnem porowatym umieszczony w gumowym kołnierzu w kolbie ssawkowej, przy małym przepływie wody w pompce wodnej. astępnie krystaliczny osad ze zlewki przenieść ilościowo na sączek i przemyć zlewkę zimną wodą,

10 każdorazowo wylewając roztwór z przemywania na tygiel szklany. Przemywanie można zakończyć, gdy w przesączu nie stwierdza się zapachu kwasu octowego. Wówczas osad podsuszyć zwiększając przepływ wody w pompce wodnej. Tygiel szklany z osadem suszyć w suszarce elektrycznej w temperaturze C przez 30 minut, ostudzić w eksykatorze i zważyć na wadze analitycznej. Czynność suszenia i ważenia powtarzać aż masa tygla po dwóch kolejnych suszeniach pozostaje niezmieniona (±0,0001 g). a podstawie różnicy masy pustego tygla i tygla z osadem wyznaczyć masę osadu. Ponieważ 1 mol 8-hydroksychinolinianu glinu (459,431 g) odpowiada 1 molowi jonów Al 3+ (26,981 g), na podstawie wyznaczonej masy osadu należy obliczyć masę jonów glinu w badanej próbce. Środki ostrożności ie dotykać dłońmi gorącego tygla. Postępowanie z odpadami Tygiel z osadem przekazać prowadzącemu ćwiczenia. Przesącze można wylać do zlewu. Oznaczanie ołowiu w postaci chromianu(vi) ołowiu(ii) Zarówno ołów metaliczny, jak i wszystkie rozpuszczalne związki ołowiu są toksyczne. Toksyczne są także niektóre nierozpuszczalne związki ołowiu, np. węglan ołowiu(ii) (tzw. biel ołowiana) używany dawniej do pudrowania twarzy przez arystokrację. W starożytnym Rzymie woda doprowadzana do miasta akweduktami zawierała znaczą ilość rozpuszczonego CO 2. Woda ta w bogatych dzielnicach miasta była doprowadzana do domów rurami ołowianymi (ze względu na łatwość obróbki i lutowania wynikającą z niskiej temperatury topnienia użycie tego właśnie metalu było dla starożytnych Rzymian bardzo dogodne). ie zdawali sobie oni jednak sprawę z faktu, że znajdujące się na powierzchni blachy ołowianej tlenki i węglany ołowiu(ii) (powstające w wyniku kontaktu rury z tlenem i ditlenkiem węgla z powietrza) ulegają roztworzeniu w bogatej w CO 2 wodzie z wytworzeniem dobrze rozpuszczalnych

11 wodorowęglanów (analogicznie jak węglany wapnia i magnezu). W efekcie bogaci Rzymianie pili wodę zatrutą ołowiem co prowadziło między innymi do bezpłodności i chorób psychicznych. Również zwyczaj przechowywania wina w kadziach ołowianych (tak przechowywane wino staje się słodkie) miało zgubne skutki. Starożytni nie zdawali sobie sprawy, że słodycz pochodzi od octanu ołowiu(ii) powstającego w reakcji tlenków ołowiu obecnych na powierzchni kadzi z kwasem octowym występującym w winie. Jednak nie tylko w starożytności groziło ludziom zatrucie ołowiem. W latach 20-tych XX wieku zaczęto dodawać silnie neurotoksyczny tetraetyloołów(iv) do benzyny jako środek przeciwstukowy (tzw. etylina). Dodatek ten powodował, że wykorzystywana powszechnie etylina była toksyczna, gdyż tetraetyloołów(iv) wchłaniał się dobrze przez skórę, jak również przez drogi oddechowe pary tego związku były zawsze obecne w oparach etyliny. Ponadto w wyniku spalania etyliny w spalinach występowały tlenki ołowiu o bardzo dużym rozdrobnieniu powodując skażenie powietrza, a wtórnie (ze względu na stopniowe opadania na ziemię stałego tlenku) także gleby. W latach 80-tych XX wieku w USA wycofano z użycia etylinę, w Unii Europejskiej stopniowo ograniczano użycie tetraetyloołowiu(iv), by w 2006 roku całkowicie go zakazać. Ołów był także wykorzystywany do produkcji rur kanalizacyjnych (do dziś można takie rury znaleźć w krakowskich kamienicach) a nawet rur doprowadzających zimną wodę! Mimo swojej toksycznosci ołów nadal jest wykorzystywany w wielu dziedzinach akumulatory ołowiowe są powszechnie stosowane, używa się ołowiu w licznych stopach (stop do produkcji czcionki drukarskiej, śrut), osłony przed promieniowaniem jonizującym są wykonane z ołowiu. Używane są również związki ołowiu, np. jako pigmenty czy dodatki do szkła (szkło kryształowe zawdzięcza swoje parametry optyczne związkom ołowiu). Związki ołowiu zatem nadal mogą stanowić istotne zanieczyszczenie, głównie wody i gleby. Ilościowe oznaczanie ołowiu wykonuje się zazwyczaj poprzez strącanie siarczanu(vi) ołowiu(ii) lub chromianu(vi) ołowiu(ii). Oznaczanie ołowiu za pomocą strącania PbSO 4 jest dobrą metodą, którą można stosować w obecności wielu różnych kationów (siarczany(vi) większości kationów są w wodzie dobrze rozpuszczalne). Powstały PbSO 4 po odsączeniu praży się w temperaturze do 700ºC. W przypadku

12 oznaczania ołowiu(ii) w postaci chromianu nie jest ono już tak uniwersalna metodą, niemniej jednak jest także stosowane. Osady chromianu(vi) ołowiu(ii) wytrąca się w środowisku zbuforowanym buforem octanowym (powstające jony oksoniowe mogłyby częściowo rozpuścić osad): 2 Pb 2+ + Cr 2 O H 2 O + 2 CH 3 COO 2 PbCrO CH 3 COOH Osad odsącza w tyglu ze spiekiem szklanym i suszy się w suszarkach elektrycznych w temp. 110 ºC. Wykonanie doświadczenia Odczynniki Kwas octowy lodowaty, roztwory: 30%-owy octanu amonu, 2%-owy dichromianu(vi) amonu, stężony (25%) roztwór amoniaku, roztwór azotanu(v) srebra. Szkło i sprzęt laboratoryjny Eksykator, tygiel filtracyjny z dnem ze szkła porowatego, szczypce metalowe, zlewki, cylindry miarowe, bagietka szklana, szkiełko zegarkowe, kolba ssawkowa, gumowy kołnierz filtracyjny, waga analityczna, suszarka elektryczna. Wykonanie Ze względu na krótki czas zajęć procedura przygotowania tygla filtracyjnego zostaje przeprowadzona przez laborantów (mycie za pomocą chromianki, dokładne wypłukanie wodą destylowaną i suszenie w suszarce elektrycznej do stałej masy). Przygotowane tygle znajdują się w eksykatorze. Przed sączeniem pusty tygiel należy zważyć na wadze analitycznej. Otrzymaną próbkę soli ołowiu należy przenieść ilościowo do zlewki, dodać 1 kroplę roztworu oranżu metylowego. Jeśli barwa roztworu jest pomarańczowa lub czerwona dodawać kroplami stężony roztwór amoniaku do pojawienia się barwy żółtej. astępnie rozcieńczyć wodą do objętości ok. 200 cm 3, dodać 4-6 kropli

13 lodowatego kwasu octowego, a następnie 20 cm 3 30%-owego roztworu octanu amonu. Roztwór w zlewce ogrzać do wrzenia i dodawać porcjami roztworu (H 4 ) 2 Cr 2 O 7, do momentu gdy ciecz nad osadem przyjmie barwę pomarańczową (ok cm 3 ). Roztwór razem z osadem pozostawić do oziębienia. Ciecz znad osadu zdekantować przed tygiel szklany z dnem porowatym umieszczony w gumowym kołnierzu w kolbie ssawkowej. astępnie krystaliczny osad ze zlewki przenieść ilościowo na sączek i przemyć zlewkę bardzo rozcieńczonym roztworem octanu amonu, każdorazowo wylewając roztwór z przemywania na tygiel szklany. Przemywanie można zakończyć, gdy w przesączu nie stwierdza się obecności jonów chromianowych (próbkę cieczy z kolbki przeleć do czystej probówki i dodać kilka kropli roztworu AgO 3, brunatny osad lub zmętnienie świadczy o obecnych w przesączu jonach chromianowych). Wówczas podsuszyć osad zwiększając przepływ wody w pompce wodnej. Tygiel szklany wraz z podsuszonym osadem suszyć w suszarce elektrycznej w temperaturze 110 C przez 30 minut. Wysuszony tygiel ostudzić w eksykatorze i zważyć na wadze analitycznej, po czym powtórzyć czynność suszenia i ważenia. Procedura jest zakończona, jeśli masa tygla po dwóch kolejnych prażeniach pozostaje niezmieniona (±0,0001 g), a podstawie różnicy masy pustego tygla i tygla z osadem wyznaczyć masę osadu. Ponieważ 1 mol chromianu(vi) ołowiu(ii) (323,19 g) odpowiada 1 molowi jonów Pb 2+ (207,19 g), na podstawie wyznaczonej masy osadu należy obliczyć masę jonów ołowiu w badanej próbce.

14 Środki ostrożności ie dotykać dłońmi gorącego tygla. Rozpuszczalne sole ołowiu oraz związki chromu(vi) są toksyczne i niebezpieczne dla środowiska naturalnego. Sole srebra są szczególnie niebezpieczne dla środowiska naturalnego. IE WYLEWAĆ DO ZLEWU. Postępowanie z odpadami Tygiel z osadem przekazać prowadzącemu ćwiczenia. Przesącze w których stwierdza się obecność jonów chromianowych umieścić w pojemniku na zlewki soli metali ciężkich, pozostałe przesącze można wylać do zlewu. Zawartość probówek po reakcjach przesączu z AgO 3 wylać do pojemnika na zlewki soli metali ciężkich. Oznaczanie chromu w postaci chromianu(vi) baru Chrom w postaci metalicznej nie jest niebezpieczny dla środowiska naturalnego ze względu na jego znaczną odporność na działanie powietrza i wody. Inaczej ma się sprawa ze związkami chromu. Chrom występuje w związkach najczęściej albo w postaci kationu Cr 3+ sole chromu(iii) albo w postaci anionów CrO 2-4 lub Cr 2 O 2-7 odpowiednio chromiany(vi) lub dichromiany(vi). O ile związki chromu(iii) nie są szczególnie toksyczne ani niebezpieczna dla środowiska naturalnego, związki chromu(vi), zwłaszcza rozpuszczalne w wodzie stanowią duże zagrożenie. ie są to wprawdzie związki wykazujące dużą toksyczność ostrą spożycie nie jest śmiertelne działają jednak silnie rakotwórczo, mutagennie, teratogennie i upośledzają płodność, i to już w niewielkich dawkach. Dotyczy to zarówno ludzi jak i organizmów zwierzęcych i roślinnych, stąd obecność związków chromu(vi) w środowisku naturalnym jest wysoce niepożądana. Ponieważ chromiany(vi) są stosowane miedzy innymi w garbarstwie, istnieje znaczne ryzyko uwolnienia ich do środowiska naturalnego. Ilościowe oznaczanie chromu(iii) wykonuje się zazwyczaj poprzez strącanie ortofosforanu(v) chromu(iii) lub wodorotlenku chromu(iii) (ten ostatni w czasie

15 prażenia przechodzi ilościowo w tlenek Cr 2 O 3 ). Oznaczanie anionów chromianowych wykonuje się za pomocą strącania chromianu(vi) baru: Ba 2+ + CrO BaCrO 4 Osad odsącza w tyglu ze spiekiem szklanym i suszy się w suszarkach elektrycznych w temp. 130 ºC. Wykonanie doświadczenia Odczynniki Roztwory kwasu siarkowego(vi), kwasu octowego, octanu amonu i octanu sodu o stężeniu 2 mol/dm 3, 5%-owy roztwór chlorku baru. Szkło i sprzęt laboratoryjny Eksykator, tygiel filtracyjny z dnem ze szkła porowatego, szczypce metalowe, zlewki, cylindry miarowe, bagietka szklana, szkiełko zegarkowe, kolba ssawkowa, gumowy kołnierz filtracyjny, waga analityczna, suszarka elektryczna. Wykonanie Ze względu na krótki czas zajęć procedura przygotowania tygla filtracyjnego zostaje przeprowadzona przez laborantów (mycie za pomocą chromianki, dokładne wypłukanie wodą destylowaną i suszenie w suszarce elektrycznej do stałej masy). Przygotowane tygle znajdują się w eksykatorze. Przed sączeniem pusty tygiel należy zważyć na wadze analitycznej. Otrzymaną próbkę chromianu(vi) należy przenieść ilościowo do zlewki. Sprawdzić ph roztworu za pomocą papierka wskaźnikowego powinno być bliskie 7. Jeśli nie jest zobojętnić kroplami za pomocą roztworu kwasu octowego lub octanu sodu. astępnie rozcieńczyć wodą do objętości ok. 200 cm 3. Roztwór w zlewce ogrzać do łagodnego wrzenia i dodawać porcjami roztworu BaCl 2, do momentu gdy ciecz nad osadem stanie się bezbarwna.

16 Roztwór razem z osadem pozostawić do oziębienia. Ciecz znad osadu zdekantować przed tygiel szklany z dnem porowatym umieszczony w gumowym kołnierzu w kolbie ssawkowej. astępnie krystaliczny osad ze zlewki przenieść ilościowo na sączek i przemyć zlewkę bardzo rozcieńczonym roztworem octanu amonu, każdorazowo wylewając roztwór z przemywania na tygiel szklany. Przemywanie można zakończyć, gdy w przesączu nie stwierdza się obecności jonów baru (próbkę cieczy z kolbki przeleć do czystej probówki i dodać kilka kropli roztworu H 2 SO 4, biały osad lub zmętnienie świadczy o obecnych w przesączu jonach baru). Wówczas podsuszyć osad zwiększając przepływ wody w pompce wodnej. Tygiel szklany wraz z podsuszonym osadem suszyć w suszarce elektrycznej w temperaturze 130 C przez 30 minut. Wysuszony tygiel ostudzić w eksykatorze i zważyć na wadze analitycznej, po czym powtórzyć czynność suszenia i ważenia. Procedura jest zakończona, jeśli masa tygla po dwóch kolejnych prażeniach pozostaje niezmieniona (±0,0001 g), a podstawie różnicy masy pustego tygla i tygla z osadem wyznaczyć masę osadu. Ponieważ 1 mol chromianu(vi) baru (253,34 g) odpowiada 1 molowi jonów CrO 4 2 (116,00 g), na podstawie wyznaczonej masy osadu należy obliczyć masę jonów chromianowych(vi) w badanej próbce. Środki ostrożności ie dotykać dłońmi gorącego tygla. Rozpuszczalne sole baru oraz związki chromu(vi) są toksyczne i niebezpieczne dla środowiska naturalnego. IE WYLEWAĆ DO ZLEWU. Postępowanie z odpadami Tygiel z osadem przekazać prowadzącemu ćwiczenia. Przesącze w których stwierdza się obecność jonów baru umieścić w pojemniku na zlewki soli metali ciężkich, pozostałe przesącze można wylać do zlewu.

Chemiczne metody analizy ilościowej (laboratorium)

Chemiczne metody analizy ilościowej (laboratorium) Chemiczne metody analizy ilościowej (laboratorium) Analiza wagowa. znaczanie siarczanów w postaci siarczanu(vi) baru znaczenie polega na strącaniu jonów rozpuszczalnego osadu BaS ( Ir BaS = 11 10-10 ):

Bardziej szczegółowo

Otrzymywanie siarczanu(vi) amonu i żelaza(ii) soli Mohra (NH 4 ) 2 Fe(SO 4 ) 2 6H 2 O

Otrzymywanie siarczanu(vi) amonu i żelaza(ii) soli Mohra (NH 4 ) 2 Fe(SO 4 ) 2 6H 2 O Otrzymywanie siarczanu(vi) amonu i żelaza(ii) soli Mohra (NH 4 ) 2 Fe(SO 4 ) 2 6H 2 O Odczynniki: stały Fe(SO) 4 7H 2 O, stały (NH 4 ) 2 SO 4, H 2 O dest. Sprzęt laboratoryjny: elektryczna płyta grzewcza,

Bardziej szczegółowo

Otrzymywanie siarczanu(vi) amonu i żelaza(ii) woda (1/6) soli Mohra (NH4)2Fe(SO4)2 6H2O

Otrzymywanie siarczanu(vi) amonu i żelaza(ii) woda (1/6) soli Mohra (NH4)2Fe(SO4)2 6H2O Otrzymywanie siarczanu(vi) amonu i żelaza(ii) woda (1/6) soli Mohra (NH4)2Fe(SO4)2 6H2O Odczynniki: stały Fe(SO) 4 7H 2O, stały (NH 4) 2SO 4, H 2O dest. Sprzęt laboratoryjny: zlewki (50, 100 cm 3 ), cylinder

Bardziej szczegółowo

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

Identyfikacja wybranych kationów i anionów Identyfikacja wybranych kationów i anionów ZACHOWAĆ SZCZEGÓLNĄ OSTRORZNOŚĆ NIE ZATYKAĆ PROBÓWKI PALCEM Zadanie 1 Celem zadania jest wykrycie jonów Ca 2+ a. Próba z jonami C 2 O 4 ZACHOWAĆ SZCZEGÓLNĄ OSTRORZNOŚĆ

Bardziej szczegółowo

UKŁAD OKRESOWY PIERWIASTKÓW, WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE PIERWIASTKÓW 3 OKRESU

UKŁAD OKRESOWY PIERWIASTKÓW, WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE PIERWIASTKÓW 3 OKRESU 5 UKŁAD OKRESOWY PIERWIASTKÓW, WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE PIERWIASTKÓW 3 OKRESU CEL ĆWICZENIA Poznanie zależności między chemicznymi właściwościami pierwiastków, a ich położeniem w układzie okresowym oraz korelacji

Bardziej szczegółowo

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi L OLIMPIADA CHEMICZNA KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY CHEMICZNEJ (Warszawa) ETAP II O L I M P I A D A 1954 50 2003 C H EM I C Z N A Zadanie laboratoryjne W probówkach oznaczonych nr 1-8 znajdują się w stanie

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. ĆWICZENIE I - BIAŁKA Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. Odczynniki: - wodny 1% roztwór siarczanu(vi) miedzi(ii), - 10% wodny

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp W przypadku trudno rozpuszczalnej soli, mimo osiągnięcia stanu nasycenia, jej stężenie w roztworze jest bardzo małe i przyjmuje się, że ta

Bardziej szczegółowo

PREPARATYKA NIEORGANICZNA. Przykład 1 Ile kilogramów siarczanu(vi) żelaza (II) można otrzymać z 336 kg metalicznego żelaza?

PREPARATYKA NIEORGANICZNA. Przykład 1 Ile kilogramów siarczanu(vi) żelaza (II) można otrzymać z 336 kg metalicznego żelaza? PREPARATYKA NIEORGANICZNA W laboratorium chemicznym jedną z podstawowych czynności jest synteza i analiza. Każda z nich wymaga specyficznych umiejętności, które można przyswoić w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych.

Bardziej szczegółowo

Zadanie laboratoryjne

Zadanie laboratoryjne Chemicznej O L I M P I A D A 1954 50 2003 C H EM I C Z N A Zadanie laboratoryjne Analiza ośmiu stałych substancji ZADANIE W probówkach oznaczonych nr 1-8 znajdują się w stanie stałym badane substancje

Bardziej szczegółowo

Osady w analizie ilościowej

Osady w analizie ilościowej Ćwiczenie 2 Otrzymywanie osadów grubokrystalicznych. Porównanie różnych technik uzyskiwania stabilnego osadu [suszenia i prażenia] na przykładzie oznaczania zawartości wapnia w postaci tlenku wapnia i

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. Zagadnienia: Zjawisko dysocjacji: stała i stopień dysocjacji Elektrolity słabe i mocne Efekt wspólnego jonu Reakcje strącania osadów Iloczyn rozpuszczalności Odczynnik

Bardziej szczegółowo

Synteza Cu(CH 3 COO) 2 H 2 O oraz (NH 4 ) 2 Ni(SO 4 ) 2 6H 2 O

Synteza Cu(CH 3 COO) 2 H 2 O oraz (NH 4 ) 2 Ni(SO 4 ) 2 6H 2 O ĆWICZENIE 2 Synteza Cu(CH 3 COO) 2 H 2 O oraz (NH 4 ) 2 Ni(SO 4 ) 2 6H 2 O 1. Zakres materiału Podstawowe czynności w laboratorium chemicznym (ogrzewanie substancji, filtracja, ważenie substancji, itp.).

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne kadmu(ii)

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne kadmu(ii) X. Analiza jakościowa jonów toksycznych Zagadnienia Jony toksyczne Podatność na biokumulację Uszkadzanie budowy łańcucha kwasów nukleinowych Ćwiczenie 1 Reakcje charakterystyczne kadmu(ii) 2 mol/dm 3 CdCl

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Technika ważenia oraz wyznaczanie błędów pomiarowych. Ćwiczenie 2. Sprawdzanie pojemności pipety

Ćwiczenie 1. Technika ważenia oraz wyznaczanie błędów pomiarowych. Ćwiczenie 2. Sprawdzanie pojemności pipety II. Wagi i ważenie. Roztwory. Emulsje i koloidy Zagadnienia Rodzaje wag laboratoryjnych i technika ważenia Niepewność pomiarowa. Błąd względny i bezwzględny Roztwory właściwe Stężenie procentowe i molowe.

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp Mianem rozpuszczalności określamy maksymalną ilość danej substancji (w gramach lub molach), jaką w danej temperaturze można rozpuścić w określonej

Bardziej szczegółowo

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki Według teorii Brönsteda-Lowrego kwasy to substancje, które w reakcjach chemicznych oddają protony, natomiast zasady to substancje, które protony przyłączają. Kwasy, które

Bardziej szczegółowo

2. PREPARATYKA CHEMICZNA

2. PREPARATYKA CHEMICZNA 2. PREPARATYKA CHEMICZNA Preparatykę związków nieorganicznych przeprowadza się na ogół w roztworach wodnych. Roztworem nazywamy fizycznie jednorodną mieszaninę dwu - lub wieloskładnikową o rozdrobnieniu

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu)

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) Laboratorium: Powstawanie i utylizacja zanieczyszczeń i odpadów Makrokierunek Zarządzanie Środowiskiem INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA 24 Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) 1 I. Cel ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

Metody otrzymywania kwasów, zasad i soli. Reakcje chemiczne wybranych kwasów, zasad i soli. Ćwiczenie 1. Reakcja otrzymywania wodorotlenku sodu

Metody otrzymywania kwasów, zasad i soli. Reakcje chemiczne wybranych kwasów, zasad i soli. Ćwiczenie 1. Reakcja otrzymywania wodorotlenku sodu V. Metody otrzymywania kwasów, zasad i soli. Reakcje chemiczne wybranych kwasów, zasad i soli Zagadnienia Kwasy i metody ich otrzymywania Wodorotlenki i metody ich otrzymywania Sole i metody ich otrzymywania

Bardziej szczegółowo

XLVII Olimpiada Chemiczna

XLVII Olimpiada Chemiczna M P IA O L I D A 47 1954 2000 CH N A E M Z I C XLVII Olimpiada Chemiczna Etap III KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY CHEMICZNEJ Zadania laboratoryjne Zadanie 1 Analiza miareczkowa jest użyteczną metodą ilościową,

Bardziej szczegółowo

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana. Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana. Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach Ćwiczenie obejmuje: 1. Oznaczenie miana roztworu AgNO

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE WPROWADZENIE Przyswajalność pierwiastków przez rośliny zależy od procesów zachodzących między fazą stałą i ciekłą gleby oraz korzeniami roślin. Pod względem stopnia

Bardziej szczegółowo

5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ

5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ 5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ Proces rozpuszczania trudno rozpuszczalnych elektrolitów można przedstawić ogólnie w postaci równania A m B n (stały) m A n+ + n B m-

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE TECHNIKI PRACY LABORATORYJNEJ: WAŻENIE, SUSZENIE, STRĄCANIE OSADÓW, SĄCZENIE

PODSTAWOWE TECHNIKI PRACY LABORATORYJNEJ: WAŻENIE, SUSZENIE, STRĄCANIE OSADÓW, SĄCZENIE PODSTAWOWE TECHNIKI PRACY LABORATORYJNEJ: WAŻENIE, SUSZENIE, STRĄCANIE OSADÓW, SĄCZENIE CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studenta z podstawowymi technikami pracy laboratoryjnej: ważeniem, strącaniem osadu, sączeniem

Bardziej szczegółowo

ALKACYMETRIA. Ilościowe oznaczanie HCl metodą miareczkowania alkalimetrycznego

ALKACYMETRIA. Ilościowe oznaczanie HCl metodą miareczkowania alkalimetrycznego Dwa pierwsze ćwiczenia, a mianowicie: Rozdział i identyfikacja mieszaniny wybranych kationów występujących w płynach ustrojowych oraz Rozdział i identyfikacja mieszaniny wybranych anionów ważnych w diagnostyce

Bardziej szczegółowo

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu)

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) Utylizacja i neutralizacja odpadów Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA 24 Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) Opracowała: dr Elżbieta Megiel 1 I.

Bardziej szczegółowo

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW Chemia analityczna jest działem chemii zajmującym się ustalaniem składu jakościowego i ilościowego badanych substancji chemicznych. Analiza jakościowa bada

Bardziej szczegółowo

Chemia Nieorganiczna ćwiczenia CHC012001c Powtórzenie materiału II

Chemia Nieorganiczna ćwiczenia CHC012001c Powtórzenie materiału II Chemia Nieorganiczna ćwiczenia CHC012001c Powtórzenie materiału II 1. Do 150 cm 3 roztworu (NH 4) 2SO 4 o stężeniu 0,110 mol/dm 3 dodano 100 cm 3 0,200 M NH 4OH. Obliczyć ph otrzymanego roztworu. pk b=4,40

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE RÓWNOWAŻNIKA CHEMICZNEGO ORAZ MASY ATOMOWEJ MAGNEZU I CYNY

WYZNACZANIE RÓWNOWAŻNIKA CHEMICZNEGO ORAZ MASY ATOMOWEJ MAGNEZU I CYNY 14 WYZNACZANIE RÓWNOWAŻNIKA CHEMICZNEGO ORAZ MASY ATOMOWEJ MAGNEZU I CYNY CEL ĆWICZENIA: Wyznaczanie równoważnika chemicznego oraz masy atomowej magnezu i cyny na podstawie pomiaru objętości wodoru wydzielonego

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego.

Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego. Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego. Wprowadzenie teoretyczne Cel ćwiczeń: Zapoznanie studentów z właściwościami chemicznymi

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy ĆWICZENIE 1 Aminokwasy Przygotować 5 (lub więcej) 1% roztworów poszczególnych aminokwasów i białka jaja kurzego i dla każdego z nich wykonać wszystkie reakcje charakterystyczne. Reakcja ksantoproteinowa

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 2 2,4,6-TRIBROMOANILINA NH 2 NH 2 Br Br Br 2 AcOH, 0 o C, 1 godz. Br Stechiometria reakcji Anilina 1 ekwiwalent 3.11 ekwiwalenta Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol) Gęstość (g/ml) Anilina

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 9

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 9 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 9 Zastosowanie metod miareczkowania strąceniowego do oznaczania chlorków w mydłach metodą Volharda. Ćwiczenie obejmuje:

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ. Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy

PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ. Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy Ćwiczenie obejmuje: 1. Oznaczenie jakościowe kwasu acetylosalicylowego 2. Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

[1 a] Acetanilid LISTA PREPARATÓW. Odczynniki: anilina 15 g lodowaty kwas octowy 15 ml pył cynkowy 0.1 g węgiel aktywny 0.2 g

[1 a] Acetanilid LISTA PREPARATÓW. Odczynniki: anilina 15 g lodowaty kwas octowy 15 ml pył cynkowy 0.1 g węgiel aktywny 0.2 g LISTA PREPARATÓW [1 a] Acetanilid anilina 15 g lodowaty kwas octowy 15 ml pył cynkowy 0.1 g węgiel aktywny 0.2 g W kolbie kulistej o pojemności 100 ml, zaopatrzonej w deflegmator z termometrem, połączony

Bardziej szczegółowo

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji. test nr 2 Termin zaliczenia zadań: IIIa - 29 października 2015 III b - 28 października 2015 zad.1 Reakcja rozkładu tlenku rtęci(ii) 1. Narysuj schemat doświadczenia, sporządź spis użytych odczynników,

Bardziej szczegółowo

TWARDOŚĆ WODY. Ca(HCO 3 ) HCl = CaCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2. Mg(HCO 3 ) 2 + 2HCl = MgCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2

TWARDOŚĆ WODY. Ca(HCO 3 ) HCl = CaCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2. Mg(HCO 3 ) 2 + 2HCl = MgCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2 TWARDOŚĆ WODY Ćwiczenie 1. Oznaczanie twardości przemijającej wody wodociągowej Oznaczenie twardości przemijającej wody polega na miareczkowaniu określonej ilości badanej wody roztworem kwasu solnego o

Bardziej szczegółowo

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych. SPRAWOZDANIE: REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH ANIONÓW. Imię Nazwisko Klasa Data Uwagi prowadzącego 1.Wykrywanie obecności jonu chlorkowego Cl - : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą

Bardziej szczegółowo

Po wykonaniu każdego ćwiczenia należy zanotować spostrzeżenia i wnioski dotyczące przebiegu reakcji.

Po wykonaniu każdego ćwiczenia należy zanotować spostrzeżenia i wnioski dotyczące przebiegu reakcji. Laboratorium 1 ROZTWORY reakcji. 1. Sporządzanie roztworów. a. Sporządzić roztwór NaCl o określonym stężeniu (stężenie roztworu podaje prowadzący). b. Rozcieńczyć sporządzony roztwór dwukrotnie. c. W sprawozdaniu

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia laboratoryjne semestr pierwszy 30 godzin. Kierunek: Genetyka i biologia eksperymentalna

Ćwiczenia laboratoryjne semestr pierwszy 30 godzin. Kierunek: Genetyka i biologia eksperymentalna PRZEDMIOT: Chemia ogólna Ćwiczenia laboratoryjne semestr pierwszy 30 godzin Kierunek: Genetyka i biologia eksperymentalna 3-letnie studia stacjonarne I-go stopnia Program ćwiczeń laboratoryjnych jest realizowany

Bardziej szczegółowo

OTRZYMYWANIE ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH: PREPARATYKA TLENKÓW MIEDZI

OTRZYMYWANIE ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH: PREPARATYKA TLENKÓW MIEDZI 15 OTRZYMYWANIE ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH: PREPARATYKA TLENKÓW MIEDZI CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studenta z prostymi metodami syntezy związków chemicznych i chemią związków miedzi Zakres obowiązującego materiału

Bardziej szczegółowo

I edycja. Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu

I edycja. Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu I edycja rok szkolny 2015/2016 Instrukcja dla uczestnika II etap Konkursu 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który otrzymałeś zawiera 12 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.

Bardziej szczegółowo

OTRZYMYWANIE ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH: PREPARATYKA TLENKÓW MIEDZI

OTRZYMYWANIE ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH: PREPARATYKA TLENKÓW MIEDZI 15 OTRZYMYWANIE ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH: PREPARATYKA TLENKÓW MIEDZI CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studenta z prostymi metodami syntezy związków chemicznych i chemią związków miedzi Zakres obowiązującego materiału

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY STECHIOMETRII

PODSTAWY STECHIOMETRII PODSTAWY STECHIOMETRII 1. Obliczyć bezwzględne masy atomów, których względne masy atomowe wynoszą: a) 7, b) 35. 2. Obliczyć masę próbki wody zawierającej 3,01 10 24 cząsteczek. 3. Która z wymienionych

Bardziej szczegółowo

Oranż β-naftolu; C 16 H 10 N 2 Na 2 O 4 S, M = 372,32 g/mol; proszek lub

Oranż β-naftolu; C 16 H 10 N 2 Na 2 O 4 S, M = 372,32 g/mol; proszek lub Laboratorium Chemii rganicznej, Synteza oranżu β-naftolu, 1-5 Synteza oranżu β-naftolu Wydział Chemii UMCS w Lublinie 1. Właściwości fizyczne i chemiczne oranżu β-naftolu S 3 a ranż β-naftolu; C 16 10

Bardziej szczegółowo

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych MODUŁ Warsztaty podstawowe: Wybrane klasy związko w chemicznych 1. Zakładane efekty kształcenia modułu nabycie umiejętności uczenia się oraz rozumienia poznawanych treści matematyczno-przyrodniczych poprzez

Bardziej szczegółowo

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt) XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019 ETAP I 9.11.2018 r. Godz. 10.00-12.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. KOPKCh 27 Zadanie 1 (10 pkt) 1. W atomie glinu ( 1Al)

Bardziej szczegółowo

Zadania laboratoryjne

Zadania laboratoryjne M P I O L I D 47 1954 2000 Zadania laboratoryjne CH N E M Z I C ZDNIE 1 Ustalenie nudowy kompleksu szczawianowego naliza miareczkowa jest użyteczną metodę ilościową, którą wykorzystasz do ustalenia budowy

Bardziej szczegółowo

Analiza wagowa. drobnokrystaliczne BaSO4. galaretowate Fe(OH)3, Al(OH)3

Analiza wagowa. drobnokrystaliczne BaSO4. galaretowate Fe(OH)3, Al(OH)3 Analiza wagowa Osady krystaliczne koloidowe drobnokrystaliczne BaSO4 grubokrystaliczne MgNH4PO4 serowate AgCl galaretowate Fe(OH)3, Al(OH)3 hydrofilowe SiO2*nH2O hydrofobowe As2S3, AgCl Osad krystaliczny

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE NR 1 Analiza ilościowa miareczkowanie zasady kwasem.

ĆWICZENIE NR 1 Analiza ilościowa miareczkowanie zasady kwasem. ĆWICZENIE NR 1 Analiza ilościowa miareczkowanie zasady kwasem. Cel ćwiczenia: Poznanie zasad analizy miareczkowej. Materiały: 3 zlewki 250cm 3, biureta 50 cm 3, lejek, kolba miarowa 50 cm 3, roztwór NaOH,

Bardziej szczegółowo

Kolor i stan skupienia: czerwone ciało stałe. Analiza NMR: Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Kolor i stan skupienia: czerwone ciało stałe. Analiza NMR: Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 22 HO OH ZnCl 2 (bezw.) HO O O FLUORESCEINA 180210 o C, 40 min COOH Stechiometria reakcji ZnCl 2 bezw. 1 ekwiwalent 2.5 ekwiwalenta 0.5 ekwiwalenta Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol) Gęstość

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 3 Toksykologia żywności

Laboratorium 3 Toksykologia żywności Laboratorium 3 Toksykologia żywności Literatura zalecana: Orzeł D., Biernat J. (red.) 2012. Wybrane zagadnienia z toksykologii żywności. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu. Wrocław. Str.:

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 7 Wykorzystanie metod jodometrycznych do miedzi (II) oraz substancji biologicznie aktywnych kwas askorbinowy, woda utleniona.

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy 21 stycznia 2013 r. 90 minut Informacje dla ucznia

Bardziej szczegółowo

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI Ćwiczenie 8 Semestr 2 STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI Obowiązujące zagadnienia: Stężenie jonów wodorowych: ph, poh, iloczyn jonowy wody, obliczenia rachunkowe, wskaźniki

Bardziej szczegółowo

WAGI I WAŻENIE. ROZTWORY

WAGI I WAŻENIE. ROZTWORY Ćwiczenie 2 WAGI I WAŻENIE. ROZTWORY Obowiązujące zagadnienia: Dokładność, precyzja, odtwarzalność, powtarzalność pomiaru; Rzetelność, czułość wagi; Rodzaje błędów pomiarowych, błąd względny, bezwzględny

Bardziej szczegółowo

wodny roztwór chlorku cyny (SnCl 2 ) stężony kwas solny (HCl), dwie elektrody: pręcik cynowy i gwóźdź stalowy, źródło prądu stałego (zasilacz).

wodny roztwór chlorku cyny (SnCl 2 ) stężony kwas solny (HCl), dwie elektrody: pręcik cynowy i gwóźdź stalowy, źródło prądu stałego (zasilacz). 21.03.2018 Do doświadczenia użyto: wodny roztwór chlorku cyny (SnCl 2 ) stężony kwas solny (HCl), dwie elektrody: pręcik cynowy i gwóźdź stalowy, źródło prądu stałego (zasilacz). Do naczynia wlano roztwór

Bardziej szczegółowo

Litowce i berylowce- lekcja powtórzeniowa, doświadczalna.

Litowce i berylowce- lekcja powtórzeniowa, doświadczalna. Doświadczenie 1 Tytuł: Badanie właściwości sodu Odczynnik: Sód metaliczny Szkiełko zegarkowe Metal lekki o srebrzystej barwie Ma metaliczny połysk Jest bardzo miękki, można kroić go nożem Inne właściwości

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne miedzi(ii)

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne miedzi(ii) IX. Analiza jakościowa biopierwiastków Zagadnienia Biopierwiastki: mikro i makroelementy Reakcje charakterystyczne biopierwiastków Ćwiczenie 1 Reakcje charakterystyczne miedzi(ii) 2 mol/dm 3 CuSO 4 0,5

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 5 Stechiometria reakcji Naftalen Kwas siarkowy stężony 1. H 2 SO 4 2. NaOH/NaCl 160-165 o C, 15 min 2-NAFTALENOSULFONIAN SODU 1 ekwiwalent 2,1 ekwiwalenta SO 3 Na Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE Ćwiczenie 9 semestr 2 HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE Obowiązujące zagadnienia: Hydroliza soli-anionowa, kationowa, teoria jonowa Arrheniusa, moc kwasów i zasad, równania hydrolizy soli, hydroliza wieloetapowa,

Bardziej szczegółowo

8. MANGANOMETRIA. 8. Manganometria

8. MANGANOMETRIA. 8. Manganometria 8. MANGANOMETRIA 5 8. Manganometria 8.1. Oblicz ile gramów KMnO 4 zawiera 5 dm 3 roztworu o stężeniu 0,0285 mol dm 3. Odp. 22,5207 g 8.2. W jakiej objętości 0,0205 molowego roztworu KMnO 4 znajduje się

Bardziej szczegółowo

ANALIZA OBJĘTOŚCIOWA

ANALIZA OBJĘTOŚCIOWA Metoda Mohra Kolba miarowa Na Substancja podstawowa: (Na), M = 58,5 g mol 1 Pipeta Naczyńko wagowe c Na M m Na Na kolby ETAPY OZNACZENIA ARGENTOMETRYCZNEGO 1. Przygotowanie roztworu substancji podstawowej

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX ( )).

Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX ( )). Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX (2008-2013)). Badanie tożsamości wg Farmakopei Polskiej należy wykonywać w probówkach. Odczynniki bezwzględnie należy dodawać w podawanej kolejności.

Bardziej szczegółowo

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 ) PRZYKŁADOWE ZADANIA Z DZIAŁÓW 9 14 (stężenia molowe, procentowe, przeliczanie stężeń, rozcieńczanie i zatężanie roztworów, zastosowanie stężeń do obliczeń w oparciu o reakcje chemiczne, rozpuszczalność)

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 1 O H 2 SO 4 COOH + HO t. wrz., 1 godz. O OCTAN IZOAMYLU Stechiometria reakcji Kwas octowy lodowaty Alkohol izoamylowy Kwas siarkowy 1.5 ekwiwalenta 1 ekwiwalentów 0,01 ekwiwalenta Dane do

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy ĆWICZENIE 1 Aminokwasy Przygotować 5 (lub więcej) 1% roztworów poszczególnych aminokwasów i białka jaja kurzego i dla każdego z nich wykonać wszystkie reakcje charakterystyczne. Reakcja ksantoproteinowa

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW. ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW. Chemia analityczna jest działem chemii zajmującym się ustalaniem składu jakościowego i ilościowego badanych substancji chemicznych. Analiza

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 9

Spis treści. Wstęp... 9 Spis treści Wstęp... 9 1. Szkło i sprzęt laboratoryjny 1.1. Szkła laboratoryjne własności, skład chemiczny, podział, zastosowanie.. 11 1.2. Wybrane szkło laboratoryjne... 13 1.3. Szkło miarowe... 14 1.4.

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Badanie wypierania wodoru z wody za pomocą metali

Ćwiczenie 1. Badanie wypierania wodoru z wody za pomocą metali VII. Reakcje utlenienia i redukcji Zagadnienia Szereg napięciowy metali Przewidywanie przebiegu reakcji w oparciu o szereg napięciowy Stopnie utlenienie Utleniacz, reduktor, utlenianie, redukcja Reakcje

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WAGOWA. Warunkiem przeprowadzenia analizy jest spełnienie przez osad ściśle określonych warunków. Osad powinien:

ANALIZA WAGOWA. Warunkiem przeprowadzenia analizy jest spełnienie przez osad ściśle określonych warunków. Osad powinien: ANALIZA WAGOWA Analiza wagowa jest metodą analityczną, która może być stosowana wtedy, kiedy oznaczany składnik można przeprowadzić w trudno rozpuszczalny osad np. BaSO4, MgNH4PO4, AgCl itp. Osad ten w

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2018 Nazwa kwalifikacji: Przygotowywanie sprzętu, odczynników chemicznych i próbek do badań analitycznych

Bardziej szczegółowo

GRAWITACYJNE ZAGĘSZCZANIE OSADÓW

GRAWITACYJNE ZAGĘSZCZANIE OSADÓW UTYLIZACJA OSADÓW Ćwiczenie nr 4 GRAWITACYJNE ZAGĘSZCZANIE OSADÓW 1. CHARAKTERYSTYKA PROCESU A. Grawitacyjne zagęszczanie osadów: Zagęszczać osady można na wiele różnych sposobów. Miedzy innymi grawitacyjnie

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź. Informacja do zadań: 163. 166. Przeprowadzono doświadczenia opisane poniższymi schematami: ZADANIE 163. Podaj, w których probówkach (1. 6.) zaszły reakcje chemiczne. ZADANIE 164. Na podstawie opisanych

Bardziej szczegółowo

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu? 1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu

Bardziej szczegółowo

Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych.

Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych. Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych. Doświadczenie1: Poznanie barwy wskaźników w roztworach kwasów, zasad i wody. Wykonanie doświadczenia: Do pięciu probówek wlewamy

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Zależność szybkości reakcji chemicznych od stężenia reagujących substancji.

Ćwiczenie 1. Zależność szybkości reakcji chemicznych od stężenia reagujących substancji. VIII. Kinetyka i statyka reakcji chemicznych Zagadnienia Czynniki wpływające na szybkość reakcji Rzędowość i cząsteczkowość reakcji Stała szybkości reakcji Teoria zderzeń Teoria stanu przejściowego Reakcje

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 5. KOPOLIMERYZACJA STYRENU Z BEZWODNIKIEM MALEINOWYM (polimeryzacja w roztworze)

ĆWICZENIE 5. KOPOLIMERYZACJA STYRENU Z BEZWODNIKIEM MALEINOWYM (polimeryzacja w roztworze) ĆWICZENIE 5 KOPOLIMERYZACJA STYRENU Z BEZWODNIKIEM MALEINOWYM (polimeryzacja w roztworze) Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z metodą polimeryzacji w roztworze oraz badaniem składu powstałego kopolimeru.

Bardziej szczegółowo

Podstawy Chemii Nieorganicznej

Podstawy Chemii Nieorganicznej Podstawy Chemii Nieorganicznej Ćwiczenia laboratoryjne kod kursu: CHC012001 l PODSTAWOWE CZYNNOŚCI LABORATORYJNE Opracowanie: Monika Grotowska WPROWADZENIE Do często wykonywanych czynności w laboratorium

Bardziej szczegółowo

III A. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych

III A. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych III A. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych III-A Przygotowywanie roztworów o różnym stężeniu III-A.1. Przygotowanie naważki substancji III-A.2. Przygotowanie 70 g 10% roztworu NaCl III-A.3.

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie A-2 TECHNIKA PRACY LABORATORYJNEJ

Ćwiczenie A-2 TECHNIKA PRACY LABORATORYJNEJ Ćwiczenie A-2 TECHNIKA PRACY LABORATORYJNEJ Wymagania teoretyczne: 1. Podstawowy sprzęt laboratoryjny. 2. Mycie naczyń szklanych. 3. Ważenie na wadze elektronicznej. 4. Odmierzanie objętości cieczy, pipetowanie.

Bardziej szczegółowo

STRUKTURA A WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE I FIZYCZNE PIERWIASTKÓW I ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH

STRUKTURA A WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE I FIZYCZNE PIERWIASTKÓW I ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH 11 STRUKTURA A WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE I FIZYCZNE PIERWIASTKÓW I ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH CEL ĆWICZENIA Zapoznanie z właściwościami chemicznymi i fizycznymi substancji chemicznych w zależności od ich formy krystalicznej

Bardziej szczegółowo

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Analityka Chemiczna. Oznaczanie żelaza metodą wagową

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Analityka Chemiczna. Oznaczanie żelaza metodą wagową Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Analityka Chemiczna Oznaczanie żelaza metodą wagową Wstęp Żelazo jest pospolitym składnikiem skorupy ziemskiej (5.08%). Występuje ono

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe Ćwiczenie wykonać w parach lub trójkach. Ćwiczenie II Roztwory Buforowe A. Sporządzić roztwór buforu octanowego lub amonowego o określonym ph (podaje prowadzący ćwiczenia) Bufor Octanowy 1. Do zlewki wlej

Bardziej szczegółowo

4. Równowagi w układach heterogenicznych.

4. Równowagi w układach heterogenicznych. Do doświadczeń stosować suche szkło i sprzęt laboratoryjny. Po użyciu szkło i sprzęt laboratoryjny należy wstępnie opłukać, a po zakończonych eksperymentach dokładnie umyć (przy użyciu detergentów) i pozostawić

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY CHEMII ANALITYCZNEJ. Analiza wagowa

PODSTAWY CHEMII ANALITYCZNEJ. Analiza wagowa PODSTAWY CHEMII ANALITYCZNEJ Analiza wagowa 1 ANALIZA WAGOWA (GRAWIMETRIA) Oddziel i zważ Dokładność!! Błąd bezwzględny < 0,1% Metoda bezwzględna i żmudna Pośrednia/ bezpośrednia Gazowa (H 2 O; CO 2 ale

Bardziej szczegółowo

Analiza anionów nieorganicznych (Cl, Br, I, F, S 2 O 3, PO 4,CO 3

Analiza anionów nieorganicznych (Cl, Br, I, F, S 2 O 3, PO 4,CO 3 ĆWICZENIE 12 Analiza anionów nieorganicznych (Cl, Br, I, F, S 2 O 3, PO 4 3,CO 3, SCN, CH 3 COO, C 2 O 4 ) 1. Zakres materiału Pojęcia: Podział anionów na grupy analityczne, sposoby wykrywania anionów;

Bardziej szczegółowo

ZADANIA Z KONKURSU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ (RÓWNOWAGI W ROZTWORZE) Opracował: Kuba Skrzeczkowski (Liceum Akademickie w ZS UMK w Toruniu)

ZADANIA Z KONKURSU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ (RÓWNOWAGI W ROZTWORZE) Opracował: Kuba Skrzeczkowski (Liceum Akademickie w ZS UMK w Toruniu) ZADANIA Z KONKURSU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ (RÓWNOWAGI W ROZTWORZE) Opracował: Kuba Skrzeczkowski (Liceum Akademickie w ZS UMK w Toruniu) Za poprawne rozwiązanie zestawu można uzyskać 528 punktów. Zadanie

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E. Analiza jakościowa

Ć W I C Z E N I E. Analiza jakościowa Ć W I C Z E N I E 5a Analiza jakościowa Podział kationów na grupy analityczne Podstawą podziału kationów na grupy analityczne jest wielkość iloczynu rozpuszczalności poszczególnych soli metali. Jak wiadomo

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1: Elementy analizy jakościowej

Ćwiczenie 1: Elementy analizy jakościowej Ćwiczenie 1: Elementy analizy jakościowej Analiza chemiczna stanowi zbiór metod stosowanych w celu ustalenia składu jakościowego i ilościowego substancji. Wśród metod analitycznych możemy wyróżnić: 1)

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 4. Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu

ĆWICZENIE 4. Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu ĆWICZENIE 4 Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu 1. Wprowadzenie Zbyt wysokie stężenia fosforu w wodach powierzchniowych stojących, spiętrzonych lub wolno płynących prowadzą do zwiększonego przyrostu

Bardziej szczegółowo

CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studentów z chemią 14 grupy pierwiastków układu okresowego

CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studentów z chemią 14 grupy pierwiastków układu okresowego 16 SOLE KWASU WĘGLOWEGO CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studentów z chemią 14 grupy pierwiastków układu okresowego Zakres obowiązującego materiału Węgiel i pierwiastki 14 grupy układu okresowego, ich związki

Bardziej szczegółowo

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 21 maja 2016 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity 6. ph i ELEKTROLITY 31 6. ph i elektrolity 6.1. Oblicz ph roztworu zawierającego 0,365 g HCl w 1,0 dm 3 roztworu. Odp 2,00 6.2. Oblicz ph 0,0050 molowego roztworu wodorotlenku baru (α = 1,00). Odp. 12,00

Bardziej szczegółowo