Wykorzystanie danych administracyjnych w eksperymentach kontrolowanych
|
|
- Bożena Nawrocka
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Wykorzystanie danych administracyjnych w eksperymentach kontrolowanych Karolina Goraus-Tańska, Gdańsk, 21 lutego 2017 r.
2 Czym są dane administracyjne? Dane zebrane w trzech głównych celach: monitorowanie programów i interwencji rządowych, planowanie interwencji rządowych, umożliwienie regulacji i audytu Pochodzą ze źródeł administracyjnych, zazwyczaj z jednostki rządowej (ministerstw, jednostek wdrażających programy i jednostek administracyjnych itd.) Często charakteryzują się wysoką częstotliwością i dotyczą dużej grupy docelowej (np. dzieci przyjęte do szkoły, dane dotyczące migracji, dane z urzędów stanu cywilnego, dane z systemów ubezpieczeń społecznych itd.) 2
3 Korzyści płynące z użycia danych administracyjnych Duża wielkość próby / wysoka częstotliwość Sprawozdawczość na poziomie lokalnym Oficjalne definicje danych Niski koszt Możliwość rutynowego, szybkiego i niedrogiego powtarzania analizy
4 Wady i ograniczenia Problem ochrony danych osobowych Dostęp Wymaga koordynacji pomiędzy różnymi poziomami rządowymi i instytucjami W administracji czasem brak jest potencjału badawczego Braki istotnych zmiennych mogą ograniczać cel analizy Dane mogą nie obejmować populacji niezbędnej do przeprowadzenia ewaluacji, na przykład grupy nieobjętej programem Format Informacje są gromadzone na różnych platformach danych i bywają nieprzygotowane do wykorzystania w analizie statystycznej
5 W jaki sposób możemy wyeliminować niektóre ograniczenia? Anonimizacja danych Uzupełnienie danych administracyjnych za pomocą ankiet w celu zebrania dodatkowych danych Zanonimizowany Zanonimizowany częściowo lub w sposób ograniczony Identyfikowalny Bardzo trudny lub niemożliwy do zidentyfikowania Trudniejszy do zidentyfikowania, ale nadal jest to możliwe, szczególnie z dodatkową wiedzą Bardzo łatwy do zidentyfikowania w sposób pewny do konkretnej osoby
6 Czy rząd może wykorzystać dane administracyjne w celu poprawy efektywności działań? Czy program działa? Jaki jest wpływ długoterminowy? Jaki sposób przeprowadzenia programu jest najbardziej efektywny kosztowo? Jaki jest wpływ ulepszenia programu w stosunku do poprzedniego modelu? [Ulepszony program a zwykła działalność] Ale też bardziej podstawowe pytania: Jak zwiększyć udział w programie?
7 Wielka Brytania i BIT (Behavioral Insight Team) Behavioral Insight Team, początkowo w Kancelarii Premiera, wykorzystał RCT i dane administracyjne do poprawy efektywności interwencji w Wielkiej Brytanii i za granicą. Potrzeba udowodnienia, że korzyści finansowe ich działań przewyższyły koszty.
8 W jaki sposób pomóc ludziom wrócić do pracy? Program pilotażowy mający na celu przeorganizowanie procesu administracyjnego w Urzędach Pracy Działanie: Większy nacisk na zaangażowanie Stan kontrolny: Poprzedni system Zwiększenie o 5 pp stopy wypadania ze świadczeń 1. Ograniczenie biurokracji 2. Zobowiązania 3. Większe poczucie odpowiedzialności
9 Wykorzystanie wiadomości tekstowych do zachęcania ludzi do pojawiania się na wydarzeniach rekrutacyjnych Odsetek pojawiający się na wydarzeniach rekrutacyjnych po różnych typach wiadomości tekstowych N=1224 Grupa kontrolna + imię osoby + imię doradcy + życzenia powodzenia Źródło: Behavioural Insights Team, Raport Roczny
10 Zwiększona spłacalność kar sądowych 30% Stopy spłacalności 20% 14% 17% 19% 21% 10% 5% 0% Bez wiadomości No text Standardowa text Kwota Amount Kwota Amount + nazwisko + Name Nazwisko Name wiadomość Źródło: Behavioural Insights Team & HMCTS, 2012
11 Eksperyment dotyczący ubezpieczeń zdrowotnych w Oregonie - USA W 2008 r. Oregon dysponował środkami finansowymi na pokrycie ubezpieczenia, niektórych osób spośród kwalifikowanych do wcześniej porzuconego rozszerzenia programu zdrowotnego Medicaid Skierowany na najuboższych i nieubezpieczonych dorosłych niekoniecznie kwalifikowalnych do Medicaid (np. niebędących osobami niepełnosprawnymi, czy korzystających z pomocy społecznej) Losowanie uczestników, zostało wybrane jako sprawiedliwy sposób Zainteresowane jednostki zostały poproszone o zapisanie się na listę Losowo wybrano około spośród Dzięki przydziałowi losowemu możliwa stała się ewaluacja wpływu programu Medicaid na uboższych i nieubezpieczonych dorosłych
12 Dane i wyniki Dane administracyjne (ok ): Dokumentacja wypisów szpitalnych, wizyty na szpitalnych oddziałach ratunkowych, dochody etc. Ankiety mailowe (wysłane do ok osób): opieka medyczna, obciążenia finansowe, samoocena stanu zdrowia i dobrostanu Osobiste wywiady zdrowotne i badania zdrowia psychicznego (ok ) : Pomiary kliniczne (ciśnienie krwi, cholesterol, poziom cukru we krwi etc.), lekarstwa, historia medyczna (np. daty diagnoz) Wyniki: Wzrost jakości opieki medycznej Brak wpływu na zatrudnienie czy dochód Redukcja wydatków z własnej kieszeni na ochronę zdrowia Polepszenie samooceny stanu zdrowia i zdrowia psychicznego
13 Długoterminowa analiza: projekt STAR Uczniowie do klas trzecich i nauczyciele losowo przydzieleni do różnych sal (Tennessee, połowa lat 80.) Pierwsza analiza wykazała: Przydział do mniejszej klasy lub z dodatkowym nauczycielem wiązał się z lepszymi wynikami Jednak różnice zanikły do ósmej klasy Analiza długoterminowa Połączenie informacji o tych uczniach z danymi podatkowymi w celu analizy ich osiągnięć w wieku (ostatecznie nawet dłużej) Znaleziono lepsze wskaźniki osiągnięć dorosłych Dochody, uczęszczanie na studia, prestiż uczelni, własność domu Potencjalne wytłumaczenie/powiązanie: poprawa umiejętności społecznych
14 Doradztwo zawodowe we Francji: publiczne czy prywatne? Uczestnicy na doradcę Częstotliwość spotkań Działanie 1: Publiczne, intensywne Działanie 2: Prywatne, intensywne Tygodniowe przez 6 miesięcy Tygodniowe przez 6 miesięcy Koszt Grupa kontrolna: Publiczne, standardowe Miesięczne 120 Wskaźnik przejść do zatrudnienia Publiczne, intensywne 3 miesiące 6 miesięcy 9 miesięcy 12 miesięcy WYNIKI: Działanie 1 przyspieszyło przejście do zatrudnienia w porównaniu do standardowego programu o niskiej intensywności Działanie 1 działa szybciej i ma większy wpływ niż program prywatny i intensywny Działanie 1 również miało lepsze wyniki jeśli chodzi o znalezienie stabilnej pracy przez uczestników Prywatne agencje były też mniej efektywne kosztowo Grupa kontrolna
15 Czy w Polsce były wykorzystywane dane administracyjne? Wysiłki podejmowane w celu połączenia informacji Przykład: Losy absolwentów Uniwersytetu Warszawskiego Projekt finansowany z funduszy UE analiza losów absolwentów. Jakie dane są dostępne? UW śledzi losy absolwentów za pomocą dobrowolnych ankiet czy jest to wystarczające? USOS dane o studentach i ich procesie edukacji ZUS posiada dane dotyczące rezultatów na rynku pracy (zatrudnieni, dochód, firma, podatek etc). Dane zostały zagregowane i zanonimizowane.
16 Analiza trendów, lecz nie ewaluacja wpływu % absolwentów niezatrudnionych w kolejnych miesiącach po ukończeniu studiów Średnie zarobki w kolejnych miesiącach zatrudnieni w pełnym wymiarze czasu pracy Średni czas w miesiącach potrzebny do znalezienia jakiegokolwiek zatrudnienia po uzyskaniu dyplomu: 0.31 miesiąca Średni czas w miesiącach do otrzymania zatrudnienia na umowę o pracę: 2.83 miesięcy
17 Rozszerzanie danych Projekt ZUS/IBE/UW został wykorzystany do stworzenia podobnego systemu dla całego kraju Podobne systemy stworzono m.in. w krajach skandynawskich, w Hiszpanii, Austrii, na Litwie i na Węgrzech. Połączenie systemów ZUS oraz POL-on - System monitoringu zawodowych losów absolwentów Ale teraz ewaluacja musi być zaprojektowana
18 Próba przeprowadzenia eksperymentu kontrolowanego (RCT): Cyfrowa Szkoła Cyfryzacja szkół jest od lat jednym z priorytetów rządu Pytanie: Jak wspierać szkoły, żeby cyfryzacja wspierała rozwój kompetencji uczniów i dawała dostęp do zasobów cyfrowych? Projektom unijnym obejmującym cały kraj (zasoby cyfrowe, szkolenia) towarzyszył projekt rządowy o ograniczonym zasięgu Do projektu zgłosiło się kilkaset samorządów o określonych charakterystykach Losowo wybrano samorządy, które uzyskały wsparcie i te, które wsparcia nie uzyskały
19 Cyfrowa Szkoła ewaluacja Potencjalna ewaluacja metodą RCT Nie zebrano jednak danych od samorządów nieobjętych programem Nie dokonano oceny kompetencji uczniów przed i po badaniu, a nawet podstawowych danych dotyczących użytkowania zasobów cyfrowych czy komputerów. Czy można było takie dane zebrać? Jakie są ograniczenia? Jakie kwestie trzeba by rozwiązać? Jakie są ograniczenia takiej metody?
20 Monitorowanie efektywności APRP Projekt zrealizowany przez zespół naukowy na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika ( ) Dane z systemu ewidencji bezrobotnych z lat (system Syriusz) połączone z danymi z sondażu po zakończeniu programu Ewaluacja głównych APRP: szkolenia, staże, prace interwencyjne, wsparcie działalności gospodarczej, roboty publiczne, prace społecznie użyteczne Okres obserwacji: 28 miesięcy (różny czas trwania poszczególnych programów) Cel: zbadanie wpływu na zatrudnienie Nowe możliwości: połączenie z danymi ZUS, zaprojektowanie eksperymentu?
21 Dyskusja Jak korzystać z dostępnych Państwu danych administracyjnych i metody RCT w celu ewaluacji programów? Czy istnieją inne dane administracyjne, które byłyby dla Państwa przydatne, a do których nie mają Państwo dostępu? O jakich ograniczeniach mowa? Co jest konieczne, aby pracować nad tymi ograniczeniami? Jakie są korzyści dla Państwa pracy? Dlaczego potrzebna jest ewaluacja wpływu?
22 Ocena Prosimy o ocenę sesji
23 Prosimy o ocenę tempa prezentacji A. Akurat B. Zbyt wolne C. Zbyt szybkie D. Nie mam zdania
24 Prosimy o ocenę przydatności wybranego materiału technicznego A. Bardzo przydatny B. Częściowo przydatny C. Nieprzydatny D. Nie mam zdania
25 Prosimy o ocenę jasności i efektywności przekazu A. Doskonała B. Dobra C. Dostateczna D. Słaba E. Nie mam zdania
26 Dziękujemy!
Wykorzystanie danych administracyjnych w eksperymentach kontrolowanych
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Wykorzystanie danych administracyjnych w eksperymentach kontrolowanych Karolina Goraus-Tańska, Gdańsk, 22
Bardziej szczegółowoWykorzystanie danych administracyjnych w eksperymentach kontrolowanych
Warsztaty szkoleniowe z zakresu ewaluacji wpływu instrumentów Aktywnych Polityk Rynku Pracy Wykorzystanie danych administracyjnych w eksperymentach kontrolowanych Karolina Goraus-Tańska, Kraków, 7 czerwca
Bardziej szczegółowoDostępność danych o uczestnikach programów rynku pracy w Polsce
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Dostępność danych o uczestnikach programów rynku pracy w Polsce Matteo Morgandi, Gdańsk, 22 lutego 2017 r.
Bardziej szczegółowoWarsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy. Łańcuch wyników
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Łańcuch wyników Celine Ferre, Gdańsk, 21 lutego 2017 r. Chcemy się dowiedzieć, nie tylko czy interwencja się
Bardziej szczegółowoZalecenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Zalecenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji Karolina Goraus-Tańska, Gdańsk, 23 lutego 2017 r. Ewaluacja
Bardziej szczegółowoSchemat eksperymentalny Część 1: Ścieżka techniczna
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów Aktywnej Polityki Rynku Pracy Schemat eksperymentalny Część 1: Ścieżka techniczna Maciej Jakubowski, Gdańsk, 20 lutego 2017 r. Ocena efektu
Bardziej szczegółowoStudium przypadku: eksperymenty kontrolowane
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Studium przypadku: eksperymenty kontrolowane Celine Ferre, Gdańsk, 20 lutego 2017 r. Studium przypadku: Scenariusze
Bardziej szczegółowoStudium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz Gajderowicz, Gdańsk, 20 lutego 2017 r.
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Studium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz
Bardziej szczegółowoModele quasi-eksperymentalne: Model regresji nieciągłej
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Modele quasi-eksperymentalne: Model regresji nieciągłej Maciej Wilamowski, Gdańsk, 22 lutego 2017 r. Metody
Bardziej szczegółowoZalecenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów Aktywnej Polityki Rynku Pracy Zalecenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji Karolina Goraus-Tańska, Kraków, 7 czerwca 2017 r. Ewaluacja
Bardziej szczegółowoProjektowanie eksperymentu część 2
Warsztaty szkoleniowe z zakresu ewaluacji wpływu instrumentów Aktywnych Polityk Rynku Pracy Projektowanie eksperymentu część 2 Lucilla Bruni, Kraków, 5 czerwca 2017 r. Idealne badanie eksperymentalne klony
Bardziej szczegółowoModele quasi-eksperymentalne: Różnica w różnicy oraz inne metody
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Modele quasi-eksperymentalne: Różnica w różnicy oraz inne metody Celine Ferre, Gdańsk, 22 lutego 2017 r. Metody
Bardziej szczegółowoDostępność danych o uczestnikach programów rynku pracy w Polsce
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Dostępność danych o uczestnikach programów rynku pracy w Polsce Matteo Morgandi, Gdańsk, 22 lutego 2017 r.
Bardziej szczegółowoZalecenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Zalecenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji Karolina Goraus-Tańska, Gdańsk, 23 lutego 2017 r. Ewaluacja
Bardziej szczegółowoPorównanie wyników Centrum Europejskiego z wynikami krajowymi i ogólnymi dla Uniwersytetu Warszawskiego
Analiza wyników monitoringu losu absolwentów go kończących studia w roku 2014 (na podstawie danych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego) Uwaga Jest to pierwsze opracowanie badające losy absolwentów
Bardziej szczegółowoWykorzystanie danych administracyjnych ZUS i uczelni% do monitorowania losów absolwentów% oraz do ewaluacji kształcenia
Wykorzystanie danych administracyjnych ZUS i uczelni% do monitorowania losów absolwentów% oraz do ewaluacji kształcenia dr Mikołaj Jasiński mgr Tomasz Zając dr Marek Styczeń mgr Albert Izdebski Plan wystąpienia
Bardziej szczegółowoMikołaj Jasiński, Tomasz Zając Monitorowanie losów absolwentów szkół wyższych Projekty wyniki perspektywy
Mikołaj Jasiński, Tomasz Zając Monitorowanie losów absolwentów szkół wyższych Projekty wyniki perspektywy Projekty badawcze Projekty badawcze realizowane przez Pracownię Ewaluacji Jakości Kształcenia na
Bardziej szczegółowoModele quasi-eksperymentalne: Różnica w różnicy oraz inne metody
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Modele quasi-eksperymentalne: Różnica w różnicy oraz inne metody Celine Ferre, Gdańsk, 22 lutego 2017 r. Metody
Bardziej szczegółowoPomiar wpływu I: Jak mierzyć wpływ? Wstęp do projektowania ewaluacji
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Pomiar wpływu I: Jak mierzyć wpływ? Wstęp do projektowania ewaluacji Maciej Jakubowski, Kraków, 6 czerwca
Bardziej szczegółowoJak poprawić efektywność usług rynku pracy?
Jak poprawić efektywność usług rynku pracy? Małgorzata Sarzalska Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Struktura wystąpienia Dlaczego należy prowadzić badania efektywności APRP? W jaki sposób mierzyć
Bardziej szczegółowoModele quasi-eksperymentalne: Model regresji nieciągłej
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Modele quasi-eksperymentalne: Model regresji nieciągłej Maciej Wilamowski, Gdańsk, 22 lutego 2017 r. Metody
Bardziej szczegółowoGrupa Kapitałowa KRUK. KRUK Analytics Challenge2014. Konkurs dla Grupy QU. Wrocław, 19.12.2013 r.
Grupa Kapitałowa KRUK KRUK Analytics Challenge2014 Konkurs dla Grupy QU Wrocław, 19.12.2013 r. Agenda Reguły konkursu Zasady gry Terminy Nagrody Korzyści dla uczestników i dla Grupy QU Korzyści dla KRUK-a
Bardziej szczegółowoPomiar wpływu I: Jak mierzyć wpływ? Wstęp do projektowania ewaluacji
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Pomiar wpływu I: Jak mierzyć wpływ? Wstęp do projektowania ewaluacji Maciej Jakubowski, Gdańsk, 21 lutego
Bardziej szczegółowoModele quasi-eksperymentalne: Model regresji nieciągłej
Warsztaty szkoleniowe z zakresu ewaluacji wpływu instrumentów Aktywnych Polityk Rynku Pracy Modele quasi-eksperymentalne: Model regresji nieciągłej Maciej Wilamowski, Kraków, 6 czerwca 2017 r. Metody ewaluacji
Bardziej szczegółowoOcena Programu Robót Publicznych na Łotwie
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Ocena Programu Robót Publicznych na Łotwie Celine Ferre (Mehtabul Azam, Mohamed Ihsan Ajwad), Gdańsk, 22 lutego
Bardziej szczegółowoPROMOCJA RYNKU PRACY
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KONFERENCJA PROMOCJA RYNKU PRACY BIELSK PODLASKI, 20 MAJA 2010 POWIATOWY U R Z Ą D PRACY W BIELSKU PODLASKIM
Bardziej szczegółowoProjektowanie eksperymentu Część 1
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów Aktywnej Polityki Rynku Pracy Projektowanie eksperymentu Część 1 Maciej Jakubowski, Gdańsk, 20 lutego 2017 r. Ocena efektu oddziaływania
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA. Biuro Innowacji Społecznych w Trzebnicy - przykład skutecznej aktywizacji zawodowej i społecznej bezrobotnych kobiet +50.
KONFERENCJA Biuro Innowacji Społecznych w Trzebnicy - przykład skutecznej aktywizacji zawodowej i społecznej bezrobotnych kobiet +50. 25 marca 2014 roku Wsparcie PUP dla osób długotrwale bezrobotnych nowelizacja
Bardziej szczegółowoPolska zaadaptowana koncepcja kwalifikacji niezbędnych do wykonywania pracy przez Trenera Pracy dla osób niepełnosprawnych
Erasmus+ JobCoach Polska zaadaptowana koncepcja kwalifikacji niezbędnych do wykonywania pracy przez Trenera Pracy dla osób niepełnosprawnych Początki zawodu trenera pracy w Polsce Termin "trener pracy"
Bardziej szczegółowoCyfrowa szkoła. - program edukacyjny czy technologiczny? 20 maja 2014 r.
Cyfrowa szkoła - program edukacyjny czy technologiczny? 20 maja 2014 r. Wybrane cele edukacyjne w dokumentach strategicznych państwa. Poprawa dostępności i jakości edukacji na wszystkich etapach oraz podniesienie
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie EUROPOLIS II
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie EUROPOLIS II 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt Europolis II (zwany dalej Projektem ) jest realizowany w ramach Programu Leonardo da Vinci. 2. Projekt "Europolis
Bardziej szczegółowoFinansowanie rozwoju cyfrowego w Polsce z funduszy europejskich Gdańsk, 2 lipca 2015 r.
Finansowanie rozwoju cyfrowego w Polsce z funduszy europejskich 2014-2020 Gdańsk, 2 lipca 2015 r. 1 Cele tematyczne EFSI 2014-2020 B+R ADMINISTRACJA TIK MŚP ENERGETYKA KLIMAT ŚRODOWISKO ZATRUDNIENIE TRANSPORT
Bardziej szczegółowoIV edycja Ogólnouniwersyteckiej Ankiety Oceniającej Jakość Kształcenia na UW. Wybrane problemy ewaluacji jakości kształcenia w jednostkach.
5 grudnia r. IV edycja Ogólnouniwersyteckiej Ankiety Oceniającej Jakość Kształcenia na UW. Wybrane problemy ewaluacji jakości kształcenia w jednostkach. Mikołaj Jasiński Ogólnouniwersyteckie ankiety studenckie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Rozdział I. Informacje ogólne o projekcie
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Kompetencje dla przyszłości rozwój potencjału zawodowego studentów i absolwentów UMK BENEFICJENT (PROJEKTODAWCA) Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Rozdział I Informacje
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 17 do Regulaminu konkursu nr POWR IP /17 w ramach PO WER
Załącznik nr 17 do Regulaminu konkursu nr POWR.01.02.01-IP.13-24-001/17 w ramach PO WER 2014-2020 Standard udzielania wsparcia związanego z organizacją subsydiowanego zatrudnienia na rzecz uczestników
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja II 2016 Bezpieczeństwo Poszanowanie Godność Rozwój
Bardziej szczegółowoPriorytet X. Pomoc techniczna
Priorytet X. Pomoc techniczna Celem głównym priorytetu jest skuteczna absorpcja środków w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2007-2013. W ramach priorytetu wspierane
Bardziej szczegółowoStudium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz Gajderowicz, Gdańsk, 20 lutego 2017 r.
Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Studium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz
Bardziej szczegółowoZmiany w regulacjach prawnych w Polsce dotyczące wsparcia zatrudnienia młodych
Zmiany w regulacjach prawnych w Polsce dotyczące wsparcia zatrudnienia młodych Wiesław R. Drożdżyński Wicedyrektor ds. Rynku Pracy Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Olsztynie Bezrobotni do 25 roku życia w kraju
Bardziej szczegółowoStandardy usług w zakresie zatrudnienia i edukacji osób bezdomnych
Projekt Systemowy 1.18 Tworzenie i Rozwijanie Standardów Usługi Pomocy i Integracji Społecznej zadanie (nr 4) w zakresie standaryzacji pracy z bezdomnymi w tym: opracowanie modelu Gminnego Standardu Wychodzenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r.
Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2015 GNOJNIK 2015 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE II. CELE PROGRAMU
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu Pracujący absolwent
Podsumowanie projektu Pracujący absolwent O projekcie Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet VI "Rynek pracy otwarty dla wszystkich", Poddziałanie 6.1.1 "Wspieranie
Bardziej szczegółowoWsparcie przedsiębiorców w latach 2014-2020 możliwości pozyskania dofinansowania w nowej perspektywie unijnej
Wsparcie przedsiębiorców w latach 2014-2020 możliwości pozyskania dofinansowania w nowej perspektywie unijnej Iwona Wendel Podsekretarz Stanu Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju Warszawa, 22 maja 2014
Bardziej szczegółowoMałopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji
Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji Edukacja pod obserwacją Katarzyna Antończak-Świder Kraków, 16.10.2015r. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoWarsztaty dla początkujących czyli o co chodzi w Funduszach Europejskich?
Warsztaty dla początkujących czyli o co chodzi w Funduszach Europejskich? Program Operacyjny Polska Cyfrowa 2014-2020 Irena Romańczuk Departament Programów Regionalnych Główny Punkt Informacyjny Funduszy
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki jako narzędzie aktywizacji osób do 25 roku życia w Wielkopolsce. Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu
Program Operacyjny Kapitał Ludzki jako narzędzie aktywizacji osób do 25 roku życia w Wielkopolsce Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu Liczba osób bezrobotnych poniżej 25 roku życia wobec ogółu osób bezrobotnych
Bardziej szczegółowoWarsztat: Randomizacja w programie Excel
Warsztaty szkoleniowe z zakresu ewaluacji wpływu instrumentów Aktywnych Polityk Rynku Pracy Warsztat: Randomizacja w programie Excel Piotr Ćwiakowski Tomasz Gajderowicz, Kraków, 5 czerwca 2017 r. Przydział
Bardziej szczegółowoPrzeciwdziałanie ubóstwu pracowników z perspektywy MPiPS
Przeciwdziałanie ubóstwu pracowników z perspektywy MPiPS Departament Analiz Ekonomicznych i Prognoz Warszawa, 13 marca 2014r. PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu bezrobocia oraz informacje z działalności PUP Mysłowice za okres od stycznia 2010r do listopada 2010r
POWIATOWY URZĄD PRACY W MYSŁOWICACH Analiza stanu bezrobocia oraz informacje z działalności PUP Mysłowice za okres od stycznia 2010r do listopada 2010r Mysłowice, grudzień 2010 SPIS TREŚCI 1. Stopa bezrobocia...
Bardziej szczegółowoCentrum Szkoleniowo-Edukacyjne PRYM
nabór na stanowisko Lidera Projektu stanowisko Lidera Projektu Potrafimy efektywnie zarządzać zastrzyk kwalifikacji, kompetencji i kreatywności dla pracowników z dopiskiem NIE OTWIERAĆ. 1. STANOWISKO:
Bardziej szczegółowoPotencjał i działalność Instytucji Otoczenia Biznesu w województwie podkarpackim. Prezentacja wstępnego raportu z badania
Potencjał i działalność Instytucji Otoczenia Biznesu w województwie podkarpackim Prezentacja wstępnego raportu z badania Rzeszów, 14 grudnia 2017 r. 1. Cele badania 2. Zakres badania 3. Metody 4. Zdiagnozowane
Bardziej szczegółowoCEBC Raport Wartość nadzoru budowlanego
CEBC Raport Wartość nadzoru budowlanego 1. Konsorcjum Europejskiego Nadzoru Budowlanego (CEBC) jest europejską instytucją, w której osoby odpowiedzialne za treść przepisów budowlanych wraz z osobami przeprowadzającymi
Bardziej szczegółowoMonitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013
Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013 Raport z monitorowania losów zawodowych absolwentów 1/50 Informacje ogólne Badanie zostało przeprowadzone w dniach 19.03.2013 02.0.2013
Bardziej szczegółowoKto pomoże dziadkom, czyli historia systemów emerytalnych. Autor: Artur Brzeziński
Kto pomoże dziadkom, czyli historia systemów emerytalnych Autor: Artur Brzeziński Skrócony opis lekcji Uczniowie poznają wybrane fakty z historii emerytur, przeanalizują dwa podstawowe systemy emerytalne
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU. Menedżer na miarę XXI wieku
REGULAMIN PROJEKTU Menedżer na miarę XXI wieku Nr PO KL. 08.01.01-32-005/11 1. INFORMACJE OGÓLNE 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Menedżer na miarę XXI wieku
Bardziej szczegółowoOstrowiec Św., 11 września 2013r. Znak sprawy: ARL/9.2/ZO/TS/2013/6
Znak sprawy: ARL/9.2/ZO/TS/2013/6 Ostrowiec Św., 11 września 2013r. ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT w sprawie zamówienia, którego wartość nie przekracza wyrażonej w złotych równowartości kwoty 14 000 euro
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE
REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE Warszawa 2019 1 Spis treści POSTANOWIENIA OGÓLNE... 3 MISJE I CELE DZIAŁANIA... 3 INTERESARIUSZE... 4 FUNKCJE I ZADANIA DO ZREALIZOWANIA...
Bardziej szczegółowo"Plan Junckera szansą na inwestycyjne ożywienie w Europie. Korzyści dla Polski."
"Plan Junckera szansą na inwestycyjne ożywienie w Europie. Korzyści dla Polski." Danuta JAZŁOWIECKA Posłanka do Parlamentu Europejskiego BIPE, 1 czerwiec 2015 Dlaczego Europa potrzebuje nowej strategii
Bardziej szczegółowoStaże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program
Bardziej szczegółowoPartnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka Małgorzata Członkowska-Naumiuk Plan prezentacji Partnerstwo strategiczne cechy formalne projektu Projekty dotyczące jednego
Bardziej szczegółowoPolska Cyfrowa. przyjazne i sprawne państwo dla obywateli i przedsiębiorców
Polska Cyfrowa przyjazne i sprawne państwo dla obywateli i przedsiębiorców Diagnoza dla POPC Program Operacyjny Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 wspiera: alokacja: 1 020,22 mln euro 949,6 mln euro 145
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU. Wsparcie edukacyjne uczniów i nauczycieli Gimnazjum w Milejewie. Postanowienia ogólne
REGULAMIN PROJEKTU Wsparcie edukacyjne uczniów i nauczycieli Gimnazjum w Milejewie 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa w projekcie nr RPWM.02.02.02-28- 0010/16 Wsparcie edukacyjne
Bardziej szczegółowoOcena efektywności systemu zdrowia publicznego i opieki medycznej w krajach UE
Ocena efektywności systemu zdrowia publicznego i opieki medycznej w krajach UE Dr Justyna Kujawska Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechnika Gdańska Określenie celu Wprowadzenie Plan prezentacji Model
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY
RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO W RAMACH PRIORYTETU VI RYNEK PRACY OTWARTY DLA WSZYSTKICH - DZIAŁANIE 6.3 INICJATYWY
Bardziej szczegółowoMonitoring losów zawodowych, Biura Karier UMK
Monitoring losów zawodowych, Biura Karier UMK Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu, 28.10.2013 Tomasz Jankowski, Jakub Romański Biuro Karier UMK Założenia badania Obowiązki ustawowe Ustawa z dnia 18 marca
Bardziej szczegółowoZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI
ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI dotyczących realizacji działania: Budowanie kompetencji w zakresie matematyki, informatyki i nauk przyrodniczych jako podstawy do uczenia się przez cale życie (w tym wspieranie
Bardziej szczegółowoBadanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP w Łomży, którzy ukończyli studia w 2016 roku
Badanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP w Łomży, którzy ukończyli studia w 2016 roku Prezentacja i opracowanie: mgr Marlena Włodkowska Przeprowadzenie badania i opracowanie: mgr inż. Sebastian Chrzanowski
Bardziej szczegółowoEfektywna realizacja instrumentów rynku pracy
Motto: Wierzę, że jeśli pokażesz ludziom problemy i wskażesz ich rozwiązania, to pobudzisz ich do działania. -Bill Gates- Efektywna realizacja instrumentów rynku pracy 1. ADRESACI SZKOLENIA Szkolenie skierowane
Bardziej szczegółowoMonitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013
Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 203 Raport z monitorowania losów zawodowych absolwentów /50 Informacje ogólne Badanie zostało przeprowadzone w dniach 9.03.203 02.0.203
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 6/2014 Dyrektora PUP w Kolbuszowej REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU STAŻ MOJĄ SZANSĄ w ramach projektu współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoSeminarium upowszechniające
Seminarium upowszechniające Express do zatrudnienia - innowacyjny model aktywizacji osób bezrobotnych Kraków, 23 września 2013 r. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoProgram Integracji Społecznej i Zawodowej Osób Niepełnosprawnych dla Powiatu Zamojskiego na 2014 rok SPIS TREŚCI
SPIS TREŚCI 1. Wprowadzenie 2. Cele oraz przewidywane rezultaty Programu 3. Odbiorcy Programu 4. Metody realizacji Programu, działania i źródła ich finansowania 5. Sposób finansowania realizacji Programu
Bardziej szczegółowoStaże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program
Bardziej szczegółowoBADANIA EWALUACYJNE -WPROWADZENIE
BADANIA EWALUACYJNE -WPROWADZENIE EWALUACJA -POJĘCIE Ewaluacja = audyt, kontrola, monitoring; mogą był one elementem ewaluacji Audyt: kompleksowe i całościowe badanie mające na celu sprawdzenie zgodności
Bardziej szczegółowoEOF European Outplacement Framework. Wsparcie dla Osób Poszukujących lub Zmieniających Zatrudnienie
2011 EOF European Outplacement Framework Wsparcie dla Osób Poszukujących lub Zmieniających Zatrudnienie EOF European Outplacement Framework Wsparcie dla Osób Poszukujących lub Zmieniających Zatrudnienie
Bardziej szczegółowoPROGRAM. Warsztaty szkoleniowe z zakresu ewaluacji wpływu instrumentów Aktywnych Polityk Rynku Pracy 5-8 czerwca 2017 r.
PROGRAM Warsztaty szkoleniowe z zakresu ewaluacji wpływu instrumentów Aktywnych Polityk Rynku Pracy 5-8 czerwca 2017 r. Co? Celem warsztatów jest budowanie świadomości i umiejętności ewaluacji wpływu 1
Bardziej szczegółowoDiagnoza szkolnictwa zawodowego w powiecie gnieźnieńskim. dr Joanna Kozielska
Diagnoza szkolnictwa zawodowego w powiecie gnieźnieńskim dr Joanna Kozielska Wybrane obszary diagnozy szkolnictwa zawodowego w kontekście rynku pracy powiatu gnieźnieńskiego Agenda 1. Rynek pracy 2. Rynek
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja I 2015/2016 Wiedza Doświadczenie Edukacja Rozwój
Bardziej szczegółowoPROJEKT EWALUACJI PROGRAMU NAUCZANIA. Bożena Belcar
PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU NAUCZANIA ETAPY PROCESU EWALUACJI I. Projektowanie II. Prowadzenie badań i gromadzenie danych III. Analiza danych oraz interpretacja wyników badań; wnioski IV. Raport ewaluacyjny
Bardziej szczegółowoZakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie
Zakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie Realizator Projektów Zakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie - stowarzyszenie oświatowe o wieloletniej tradycji sięgającej połowy XIX wieku Działamy na rynku
Bardziej szczegółowoI. POSTANOWIENIA OGÓLNE. Podstawy realizacji projektu
REGULAMIN STAŻY DLA ABSOLWENTÓW WYŻSZEJ SZKOŁY BIZNESU W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM ORGANIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU GOSPODARKA PRZESTRZENNA KIERUNEK Z WIZJĄ I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Podstawy realizacji projektu
Bardziej szczegółowoDoskonalenie działalności marketingowej PRACA PROJEKTOWA I JEJ KONCEPCJA
Doskonalenie działalności marketingowej PRACA PROJEKTOWA I JEJ KONCEPCJA Praca projektowa Praca projektowa ma być rozwiązaniem problemu (marketingowego) Wykonanie prezentacji Odbiór i ocena Identyfikacja
Bardziej szczegółowoStudium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz Gajderowicz, Kraków, 5 czerwca 2017 r.
Warsztaty szkoleniowe z zakresu ewaluacji wpływu instrumentów Aktywnych Polityk Rynku Pracy Studium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz
Bardziej szczegółowoŁobez, dnia r.
Łobez, dnia 03.06.2014 r. Oferta Naszego Urzędu skierowana jest do tych wszystkich pracodawców, którzy planują: Znaleźć pracowników spełniających odpowiednie wymagania; Uniknąć nakładu czasu i dodatkowych
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Regulamin
Regulamin rekrutacji uczestników i uczestnictwa w projekcie pn.: Podniesienie sprawności i efektywności działania pracowników regionalnych izb obrachunkowych Inwestycje w ludzi inwestycjami w potencjał
Bardziej szczegółowoOCENA ODDZIAŁYWANIA AKTYWNYCH PROGRAMÓW ZATRUDNIENIA. Matteo Morgandi Warszawa, maj 2016 r.
OCENA ODDZIAŁYWANIA AKTYWNYCH PROGRAMÓW ZATRUDNIENIA Matteo Morgandi Warszawa, maj 2016 r. Programy zatrudnienia w Polsce: konstruowanie polityki opartej na dowodach W Polsce jedna trzecia ludności zdolnej
Bardziej szczegółowoPROGRAM. Warsztaty budowania umiejętności w zakresie ewaluacji wpływu programów zatrudnienia lutego 2017 r.
PROGRAM Warsztaty budowania umiejętności w zakresie ewaluacji wpływu programów zatrudnienia 20-24 lutego 2017 r. Co? Celem warsztatów jest budowanie świadomości i umiejętności ewaluacji wpływu 1 (zwanej
Bardziej szczegółowo8 Przygotowanie wdrożenia
1 Krok 8 Przygotowanie wdrożenia Wprowadzenie Przed rozpoczęciem wdrażania Miejskiego Programu Energetycznego administracja miejska powinna dokładnie przygotować kolejne kroki. Pierwszym jest powołanie
Bardziej szczegółowoUmowa finansowa. Warszawa, 27 czerwca 2013 r.
Umowa finansowa Mobilność w roku 2013/14 Warszawa, 27 czerwca 2013 r. Plan prezentacji 1. Erasmus 2011/12 podstawowe dane statystyczne. 2.Erasmus 2012/13 podstawowe dane o realizacji umowy. 3.Erasmus 2013/14
Bardziej szczegółowoUczelnia pracodawca studenci Siła synergii
Uczelnia pracodawca studenci Siła synergii Kierunki i programy studiów, efekty kształcenia, perspektywy zawodowe absolwentów WNS dr Agnieszka Kampka Katedra Socjologii WNS SGGW w Warszawie Absolwent wspólny
Bardziej szczegółowoW N I O S E K ... 3. Numer telefonu:... Faxu e-mail... 4. Miejsce prowadzenia działalności:
..., dnia... (pieczątka organizatora) POWIATOWY URZĄD PRACY CENTRUM AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ W KUTNIE W N I O S E K O ORGANIZACJĘ PRAC SPOŁECZNIE UŻYTECZNYCH I. PODSTAWOWE INFORMACJE O ORGANIZATORZE: 1. Pełna
Bardziej szczegółowoAkademickie Biura Karier w roku akademickim 2014/2015
Akademickie Biura Karier w roku akademickim 2014/2015 Bartłomiej Banaszak Rzecznik Praw Absolwenta IV Kongres Akademickich Biur Karier 14 października 2015 r.; Warszawa Raport nt. akademickich biur karier
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2013/2014 Wstęp
Bardziej szczegółowoAktywność zawodowa osób starszych w wybranych krajach Unii Europejskiej
Aktywność zawodowa osób starszych w wybranych krajach Unii Europejskiej dr Ewa Wasilewska II Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa Społeczne wyzwania i problemy XXI wieku. STARZEJĄCE SIĘ SPOŁECZEŃSTWO
Bardziej szczegółowoŚRODA Z FUNDUSZAMI DLA INSTYTUCJI PUBLICZNYCH NA E-ADMINISTRACJĘ I CYFRYZACJĘ
ŚRODA Z FUNDUSZAMI DLA INSTYTUCJI PUBLICZNYCH NA E-ADMINISTRACJĘ I CYFRYZACJĘ Ilona Kwiecińska Punkt Informacji Funduszy Europejskich Wałbrzych 6 maja 2015 r. Finansowanie rozwoju cyfrowego w Polsce w
Bardziej szczegółowoAkademia Aktywizacji Zawodowej Osób z Niepełnosprawnością
Projekt: Akademia Aktywizacji Zawodowej Osób z Niepełnosprawnością Działalność Fundacji Razem osiągniemy sukces Razem zadbamy o Twój rozwój Razem uwolnimy Twój potencjał Razem znajdziemy pracę dla Ciebie
Bardziej szczegółowoREFORMA URZĘDÓW PRACY ZAŁOŻENIA NOWELIZACJI USTAWY O PROMOCJI ZATRUDNIENIA I INSTYTUCJACH RYNKU PRACY
REFORMA URZĘDÓW PRACY ZAŁOŻENIA NOWELIZACJI USTAWY O PROMOCJI ZATRUDNIENIA I INSTYTUCJACH RYNKU PRACY WARSZAWA, LIPIEC 2013 ZMIANY W URZĘDACH PRACY I. WPROWADZENIE DORADCÓW KLIENTA II. III. IV. PROFILOWANIE
Bardziej szczegółowoPRAKTYCZNE ELEMENTY KSZTAŁCENIA ODPOWIEDZIĄ NA POTRZEBY RYNKU PRACY PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO
Uniwersytet DZKI w w w. w z. u n i. l o d z. p l Zaproszenie do współpracy w ramach realizacji projektu pt.: PRAKTYCZNE ELEMENTY KSZTAŁCENIA ODPOWIEDZIĄ NA POTRZEBY RYNKU PRACY PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU
Bardziej szczegółowoPLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan
Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX, działanie 9.1, poddziałanie 9.1.2 PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja
Bardziej szczegółowo