Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych w klasach IV - VI

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W SIEKIERCZYNIE Przedmitwy system ceniania z zajęć kmputerwych w klasach IV - VI Pdstawa Prawna: 1. Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i spsbu ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów i słuchaczy raz przeprwadzania sprawdzianów i egzaminów w szkłach publicznych. 2. Pdstawy prgramwej kształcenia gólneg z infrmatyki II etap edukacyjny. 3. Przedmitwy System Oceniania z Infrmatyki jest zgdny z Wewnątrzszklnym Systemem Oceniania w Szkle Pdstawwej w Siekierczynie I. Ocenianie ma na celu: - Pinfrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach w tym zakresie. - Pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu własneg rzwju. - Mtywwanie ucznia d dalszej pracy. - Dstarczenie rdzicm (prawnym piekunm) i nauczycielm infrmacji pstępach, trudnściach i specjalnych uzdlnieniach ucznia. - Umżliwienie nauczycielm dsknalenia rganizacji i metd pracy dydaktycznwychwawczej. II. Zasady ceniania 1. Uczeń ceniany jest zgdnie z przyjętymi zasadami w myśl sprawiedliwści, z uwzględnieniem wkładu pracy i mżliwści ucznia. 2. Ocenie pdlegają: a. praca na lekcji - ćwiczenia praktyczne, wyknywane pdczas zajęć i analizwane pd kątem siągania celów peracyjnych lekcji, - dpwiedzi ustne, - jakść pracy i aktywnść na lekcji, - współpraca w grupie; b. sprawdziany wiadmści i umiejętnści p każdym zrealizwanym dziale, zapwiedziane tydzień wcześniej, z pdanym zakresem; c. prace dmwe - bieżące - utrwalające lub przygtwujące d pracwania nwej lekcji, - długterminwe - stanwiące pracę nad prjektem tematycznym, 1

2 d. prace niebwiązkwe - będące samdzielną uczniwską prpzycją pszerzenia wiadmści i umiejętnści np. prwadzenie stałeg działu w gazetce szklnej; e. siągnięcia w knkursach szklnych i innych. 3. Uczeń ma bwiązek zaliczenia sprawdzianu i ćwiczeń praktycznych w przypadku swjej niebecnści w ciągu dwóch tygdni, w terminie uzgdninym z nauczycielem. 4. Uczeń ma praw d jednkrtnej pprawy ceny ze sprawdzianu i ćwiczenia w terminie ustalnym z nauczycielem. 5. Uczeń ma praw d dwukrtneg nieprzygtwania d lekcji w ciągu semestru. Oznacza t brak pracy dmwej, nieznajmść zagadnień z statniej lekcji, brak ptrzebnych pmcy (pdręcznik, płyta). 6. P wykrzystaniu kreślneg limitu uczeń trzymuje za każde nieprzygtwanie cenę niedstateczną. 7. Aktywnść na lekcji nagradzana jest "plusami". Za trzy zgrmadzne plusy uczeń trzymuje cenę niedstateczną. Przez aktywnść na lekcji rzumiemy: częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie pprawnych dpwiedzi, rzwiązywanie zadań ddatkwych w czasie lekcji, aktywną pracę w grupach. Brak pracy skutkuje minusem, trzy minusy znaczają cenę niedstateczną. 8. Uczniwie zstają pinfrmwani zasadach ceniania i wymaganiach na pszczególne stpnie pdczas pierwszych zajęć lekcyjnych w nwym rku szklnym. Rdzice uczniów zstają zapznani z PSO w czasie zebrania infrmacyjneg, knsultacji z nauczycielem. 9. PSO umieszczny jest na strnie internetwej szkły. 10. Za nieprzestrzeganie regulaminu pracwni kmputerwej w tym narażenie innych uczestników zajęć na niebezpieczeństw lub umyślne uszkdzenie sprzętu szklneg uczeń pdlega karze zgdnie z WSO - cena zachwania III. Obszary aktywnści ucznia w zakresie wiedzy, umiejętnści i pstaw, będące przedmitem ceny 1. Psługiwanie się w pisie pjęć, śrdków, narzędzi i metd infrmatyki prawidłwą terminlgią infrmatyczną. 2. Przygtwanie stanwiska kmputerweg d pracy według zasad bezpieczeństwa i higieny pracy. 3. Organizacja pracy. 4. Praca z prgramem - stswanie dpwiednich metd, spsbów wyknania i siąganie przewidzianych rezultatów. 5. Rzwiązywanie prblemów - dbór właściweg narzędzia raz dstswanie śrdwiska prgramu d rzwiązywaneg zadania. 6. Stswanie wiedzy przedmitwej w sytuacjach praktycznych. 7. Aktywnść na lekcjach i zajęciach pzalekcyjnych, np. udział w knkursach przedmitwych, w pracach redakcji gazetki szklnej itp. 8. Współpraca w grupie. 9. Wkład pracy ucznia. IV. Narzędzia sprawdzania siągnięć uczniów 1. Sprawdziany pisemne. 2. Ćwiczenia praktyczne. 2

3 3. Odpwiedzi ustne ceniane według kryteriów: rzeczwści, dynamicznści, aktywnści myślwej. 4. Ewentualne prace dmwe. 5. Planwa bserwacja pstaw ucznia w takich sytuacjach, jak: przygtwanie stanwiska pracy, aktywnść i zaangażwanie na lekcji, współpraca w grupie, temp pracy, przestrzeganie zasad bezpiecznej i higienicznej pracy. 6. Inne frmy aktywnści (np. udział w knkursach, wyknywanie zadań nadbwiązkwych). V. Zasady ustalania ceny bieżącej 1. Obszary, w których uczeń ceniany jest według tabeli wymagań edukacyjnych w zakresie wiadmści i umiejętnści z infrmatyki: sprawdziany raz ćwiczenia praktyczne ceniane są według ustalnych każdrazw zasad pdanych przez nauczyciela przed sprawdzianem siągnięć ucznia, dpwiedzi ustne raz prace dmwe, za które stawia się stpnie w zależnści d bszernści i pzimu prezentwanych wiadmści i umiejętnści. 2. Obszar, w którym uczeń ceniany jest według tabeli wymagań edukacyjnych w zakresie pstaw w stsunku d przedmitu infrmatyka: przygtwanie stanwiska pracy, aktywnść i zaangażwanie na lekcji, współpraca w grupie, temp pracy, przestrzeganie zasad bezpiecznej i higienicznej pracy, udział w knkursach i uzyskiwane w nich siągnięcia. VI. Zasady ustalania ceny semestralnej Ocena semestralna i rczna uwzględnia wszystkie bszary aktywnści ucznia i jest wypadkwą wszystkich cen. VII. Dstswanie wymagań Przy ustalaniu ceny nauczyciel bierze pd uwagę: wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z bwiązków, lekcyjnych (z uwzględnieniem zaleceń PPP) aktywnść pdczas lekcji, chęć uczestniczenia w zajęciach i zadaniach ddatkwych, zwraca uwagę, szczególnie w pierwszym rku nauczania infrmatyki, na utrudnine warunki uczenia się i utrwalania wiadmści w dmu uczniów, którzy nie psiadają własneg kmputera. VIII. Ewaluacja PSO Frmy ewaluacji rzmwy z uczniami infrmacja zwrtna d rdzica badanie zgdnści z prawem światwym. Opracwanie Janina Hładyk 3

4 Kryteria ceniania z przedmitu zajęcia kmputerwe w klasie 4 Szkły Pdstawwej (1 gdzina przedmitu tygdniw) Dział: Budwa i bsługa kmputera. Wymagania: Na klejną - wyższą cenę knieczna jest również znajmść materiału i psiadanie umiejętnści wymaganych na cenę niższą. Niedstateczny: uczeń nie zna pdstawwych zasad bezpiecznej pracy z kmputerem, nie ptrafi nazwać pdstawwych elementów składwych stanwiska kmputerweg. uczeń nie ptrafi prawidłw włączyć i wyłączyć kmputera. Dpuszczający: uczeń umie wymienić elementy składwe stanwiska kmputerweg, zna gólne zasady bezpiecznej pracy z kmputerem. uczeń ptrafi prawidł włączyć kmputer i prawidłw zakńczyć pracę w systemie peracyjnym Windws. Dstateczny: uczeń zna przeznaczenie klawiszy klawiatury, ze szczególnym uwzględnieniem klawiszy Shift, Caps Lck, Enter, Alt, Backspace, Delete, itp. uczeń ptrafi wprwadzać prsty tekst krzystając z prgramu Ntatnik i wie jak uzyskać plskie znaki diakrytyczne. Dbry: 4

5 uczeń zna przeznaczenie pdstawwych urządzeń peryferyjnych (skaner, drukarka), ptrafi wymienić pdstawwe części składwe jednstki centralnej i zna przeznaczenie niektórych z nich. Uczniwi znane są pjęcia, dysk stały, dyski elastyczne, CD-ROM. uczeń ptrafi wskazać na skaner, drukarkę raz pprawnie psługiwać się terminlgią związaną z nazewnictwem części kmputerwych Bardz dbry: uczeń zna wszystkie części składwe jednstki centralnej, przeznaczenie pamięci RAM, ROM, ptrafi bjaśnić znaczenie jednstek infrmacji: bit, bajt, kilbajt, itp. uczeń ptrafi rzróżnić wskazane części składwe jednstki centralnej. Celujący: wykracza wiadmściami pza mawiany na lekcji materiał w zakresie związanym ze sprzętem kmputerwym. Dział: Pdstawy bsługi systemu Windws. Wymagania: Na klejną - wyższą cenę knieczna jest również znajmść materiału i psiadanie umiejętnści wymaganych na cenę niższą. Niedstateczny: uczeń nie zna terminlgii związanej z elementami kna systemu Windws, nie zna pjęć plik, flder, nie ptrafi wskazać pulpitu i paska zadań. uczeń nie ptrafi wyknać pdstawwych manipulacji związanych z knem Windws. Dpuszczający: 5

6 uczeń zna nazewnictw pdstawwych elementów składwych kna Windws i pulpitu (pasek zadań, pulpit, ikna). uczeń ptrafi uruchmić wskazany prgram pprzez wybór myszką z menu Start i klejnych pdgrup prgramów raz dknać pdstawwych czynnści związanych z pracą z knem (maksymalizacja, minimalizacja, zmiana rzmiaru kna, zamknięcie kna. Dstateczny: uczeń zna pjęcia pliku i katalgu raz ptrafi pdać przeznaczenie tychże elementów. uczeń ptrafi rzróżnić w systemie peracyjnym ikny reprezentujące pliki i fldery, ptrafi manipulwać knem Windws przy użyciu myszy. Dbry: uczeń zna pjęcie "rzszerzenie nazwy pliku" i umie wymienić rzszerzenia nazw charakterystyczne dla prgramów i plików systemwych (exe, cm, sys), wie jak wyszukać plik zadanej nazwie. ptrafi wskazać w wybranych flderach pliki prgramów i danych, ptrafi wyszukać zadany plik psługując się pleceniem Start\Znajdź... Bardz dbry: uczeń zna charakterystyczne rzszerzenia nazw plików związanych pdstawwymi typami danych: dkumenty tekstwe, grafika, dźwięk, strny internetwe. Wie d czeg służą wielznaczniki (*?) raz ptrafi wymienić znaki których nie mżna używać przy twrzeniu nazw plików i flderów. uczeń ptrafi wyszukiwać pliki i fldery psługując się wielznacznikami, zamknąć, przesunąć i zmienić rzmiar kna przy pmcy klawiatury. Celujący: uczeń wykracza wiadmściami pza treści prezentwane na lekcji. 6

7 uczeń ptrafi realizwać wyszukiwanie danych pprzez zaawanswane pcje wyszukiwania. Dział: Edytr grafiki Paint. Wymagania: Na klejną - wyższą cenę knieczna jest również znajmść materiału i psiadanie umiejętnści wymaganych na cenę niższą. Niedstateczny: nie ptrafi pwiedzieć d czeg służy edytr grafiki, nie zna nazwy żadneg edytra grafiki. nie ptrafi uruchmić prgramu Paint lub nie ptrafi naryswać żadneg z elementów graficznych dstępnych pprzez pasek narzędzi prgramu. Dpuszczający: uczeń zna przeznaczenie paska narzędzi uczeń ptrafi przy pmcy nauczyciela uruchmić prgram Paint raz naryswać kilka figur gemetrycznych. Dstateczny: uczeń zna przeznaczenie wszystkich narzędzi zgrupwanych na pasku narzędzi - ptrafi nazwać narzędzia. uczeń samdzielnie psługuje się paskiem narzędzi prgramu Paint i rysuje wszystkie dstępne elementy. Uczeń ptrafi przy pmcy nauczyciela zapisać wyknany rysunek we wskazanym miejscu na dysku raz g wydrukwać. Dbry: 7

8 uczeń wie, że istnieją spsby pwielania fragmentu rysunku raz zna pjęcia: pasek narzędzi tekstwych, ple klru, klr pierwszplanwy, klr tła. uczeń psługuje się funkcjami związanymi z przenszeniem, wycinaniem i kpiwaniem fragmentu rysunku przy użyciu myszy raz ptrafi zmieniać i dstswywać klry pprzez paletę klrów raz umieszczać na rysunku tekst. Ptrafi samdzielnie zapisać i dczytać plik ze wskazaneg miejsca dysku raz g wydrukwać. Bardz dbry: uczeń zna pjęcie "schwka" raz przeznaczenie pleceń z menu Obraz w pasku menu prgramu Paint. Zna skróty klawiaturwe związane z wycinaniem, kpiwaniem i wklejaniem fragmentów rysunku. uczeń ptrafi psługiwać się skrótami klawiaturwymi związanymi z kpiwaniem, wycinaniem i wklejaniem fragmentów rysunku przez schwek. Samdzielnie wyknuje czynnści przerzucania/bracania, pchylania i dwracania klrów fragmentu rysunku. Celujący: uczeń zna prawie wszystkie plecenia paska menu prgramu Paint uczeń ptrafi wykrzystać plecenia prgramu służące d zapisu wybraneg fragmentu rysunku na dysk, wklejenia brazu z dysku d swjeg rysunku. Dział: Pdstawy bsługi systemu Windws (Zarządzanie zbirami dyskwymi) Wymagania: Na klejną - wyższą cenę knieczna jest również znajmść materiału i psiadanie umiejętnści wymaganych na cenę niższą. Niedstateczny: uczeń nie zna przeznaczenia plików i flderów i nie ptrafi ich zdefiniwać własnymi słwami 8

9 uczeń nie ptrafi w najprstszy spsób utwrzyć pusteg flderu i pliku. Dpuszczający: uczeń zna definicję pliku i flderu i ptrafi własnymi słwami pisać ich przeznaczenie. uczeń ptrafi przy pmcy nauczyciela utwrzyć puste pliki i fldery we wskazanym miejscu struktury katalgwej. Dstateczny: uczeń wie, że istnieje kilka różnych spsbów na utwrzenie plików i flderów. Zna pjęcie katalgu główneg dysku i jeg znaczenie. uczeń samdzielnie twrzy prstą strukturę katalgwą, w której umieszcza puste pliki. Ptrafi utwrzyć flder krzystając z menu pdręczneg wywływaneg myszą i pprzez pasek menu. Dbry: uczeń zna pjęcie drzewiasta struktura katalgów. uczeń ptrafi wyknywać przy pmcy myszy takie peracje na plikach i katalgach jak: kpiwanie, przenszenie, zmiana nazwy, usuwanie. Bardz dbry: uczeń zna metdy kpiwania i przenszenia danych za pśrednictwem schwka systemweg raz metdy usuwania i zmiany nazwy plików i flderów za pśrednictwem klawiatury. uczeń ptrafi wyknywać peracje związane z plikami i flderami za pśrednictwem myszy i klawiatury i ptrafi bezbłędnie utwrzyć przedstawiną strukturę katalgwą. 9

10 Celujący: psiada wiedzę wykraczającą pza materiał prezentwany na zajęciach w swbdny spsób realizuje peracje związane z zarządzaniem zbirami dyskwymi. 10

11 Kryteria ceniania z przedmitu Infrmatyka w klasie 5 Szkły Pdstawwej (1 gdzina przedmitu tygdniw) Dział: Edytr tekstów (w parciu pakiet Micrsft Wrks 4.0) Wymagania: Na klejną - wyższą cenę knieczna jest również znajmść materiału i psiadanie umiejętnści wymaganych na cenę niższą. Niedstateczny: uczeń nie wie d czeg mżna wykrzystać edytr tekstów raz nie zna nazwy żadneg edytra tekstów. uczeń nie ptrafi uruchmić edytra tekstów. Dpuszczający: uczeń wie, jak należy wprwadzać znaki diakrytyczne, raz w których miejscach między wyrazami umieszczać znaki interpunkcyjne, a także w jaki spsób należy zmienić frmat czcinki (kształt, pgrubienie, pchylenie, pdkreślenie). uczeń ptrafi wprwadzić prsty tekst, prawidłw umieszczając znaki interpunkcyjne i znaki kńca akapitu, raz zmienić frmat czcinki. Dstateczny: uczeń zna spsby frmatwania akapitu i wie d czeg mże służyć linijka. Zna pjęcia: ClipArt, taczanie tekstem. uczeń ptrafi zmienić wygląd akapitu przez zmianę spsbu wyrównania (d lewej, 11

12 Dbry: d prawej, d śrdka, d lewej i prawej). Ptrafi zmienić wcięcia akapitu w stsunku d marginesów raz dstępy między wierszami akapitu. Umiejętnie wstawia d dkumentu gtwe rysunki z galerii ClipArt raz ptrafi dczytać i zapisać dkument na dysku. uczeń zna pjęcia indeks górny i indeks dlny dnszące się d pinweg płżenia czcinki w wierszu. Wie mżliwści bramwania i wycieniwania akapitu. Zna pjęcia: WrdArt, tabela. uczeń ptrafi wprwadzać tekst zawierający napisy umieszczne w dlnym i górnym indeksie. Umie zdbić akapit pprzez ddanie bramwania i cieniwania. Ptrafi wstawić d dkumentu zdbny napis krzystając z mdułu WrdArt raz utwrzyć tabelę krzystając z kreatra tabel. Wykrzystuje narzędzia d sprawdzania piswni. Bardz dbry: uczeń wie d czeg służą tabulatry raz zna ich typy. Ptrafi wytłumaczyć jakie krki należy pdjąć w celu wstawienia d dkumentu biektu Micrsft Equatins. uczeń ptrafi użyć tabulatrów d twrzenia tekstu klumnweg lub spisu treści, a także wie jak zmienić typ tabulatra i jeg płżenie na linijce. Umie utwrzyć wzór matematyczny przy wykrzystaniu mdułu Micrsft Equatins. Ptrafi zastswać własne bramwanie i cieniwanie w stsunku d tabeli. Celujący: uczeń zna pjęcia: tabulatr dmyślny, nagłówek i stpka strny. Zna funkcje edytra tekstów nie prezentwane na zajęciach. uczeń ptrafi zmienić płżenie tabulatrów dmyślnych, wprwadzić tekst i kdy d nagłówka i stpki strny. Ptrafi wykrzystywać takie funkcje prgramu jak: Znajdź/Zamień, Zakładka, Szybki tekst, Znak specjalny, Szybkie frmatwanie itp. Dział: Internet i WWW. Wymagania: Na klejną - wyższą cenę knieczna jest również znajmść materiału i psiadanie 12

13 umiejętnści wymaganych na cenę niższą. Niedstateczny: uczeń nie wie czym jest sieć kmputerwa Internet, nie zna nazwy żadnej przeglądarki internetwej. uczeń nie ptrafi uruchmić przeglądarki internetwej i wprwadzić adresu strny. Dpuszczający: uczeń wie czym jest sieć kmputerwa Internet i zna nazwę przynajmniej jednej ppularnej przeglądarki internetwej. uczeń ptrafi uruchmić przeglądarkę internetwą i wprwadzić pdany adres strny. Dstateczny: uczeń zna pjęcie dsyłacz (link), rzumie zasadę działania płączeń między różnymi dkumentami WWW. Wie d czeg służy wyszukiwarka, zna nazwę przynajmniej jedneg serwisu wyszukująceg raz wie d czeg służy pczta elektrniczna. uczeń ptrafi psługiwać się dsyłaczami hipertekstwymi, wprwadzać prste zapytania d wyszukiwarki raz przeglądać rezultaty wyszukiwania. Jest świadmy niebezpieczeństw i zagrżeń związanych z różnymi aspektami krzystania z sieci. Dbry: uczeń umie wyjaśnić pjęcie "prtkół wymiany infrmacji" wie c znacza skrót http., zna spsby twrzenia zapytań z wykrzystaniem peratrów "+" i "-". Wie w jaki spsób twrzne są adresy knt pcztwych . Rzumie gólne zasady dtyczące chrny danych i praw autrskich ich właścicieli. uczeń ptrafi przeszukiwać zasby WWW wprwadzając d wyszukiwarki zapytania w frmie wyrażeń złżnych. Ptrafi samdzielnie wysłać list elektrniczny. 13

14 Bardz dbry: uczeń wie d czeg służy "katalg strn internetwych", gdzie szukać katalgów raz jak z nich krzystać. Zna peratry lgiczne wyszukiwania. Zna pjęcia HTML, URL. uczeń ptrafi wyszukiwać infrmacje psługując się złżnymi zapytaniami, ptrafi swbdnie pruszać się p dwlnym katalgu strn internetwych. Celujący: psiada wiadmści wykraczające pza materiał mawiany na lekcji, zna m.in. pjęcia: adres IP, ftp, itp. ptrafi pbierać pliki z zasbów WWW. 14

15 Regulamin szklnej pracwni kmputerwej. Z pracwni kmputerwej mgą krzystać wszyscy uczniwie i pracwnicy szkły w czasie zajęć - tylk pd nadzrem Nauczyciela prwadząceg zajęcia; p lekcjach za zgdą Dyrektra ZSP lub Opiekuna Pracwni. Pracwnią administruje Opiekun Pracwni i za zgdą Dyrektra Zespłu Szkół kntrluje uprawnienia pszczególnych użytkwników lub grup użytkwników; instaluje i deinstaluje legalne prgramwanie; zapewnia właściwą rganizację stanwisk w pracwni; umżliwia chrnę wytwrów intelektualnych pszczególnych użytkwników; współdecyduje kierunku rzwju pracwni kmputerwej. W pracwni należy: zachwać spkój i rzwagę; dbać ład i prządek w pracwni raz na stanwiskach pracy; użytkwać sprzęt zgdnie z wymgami bezpieczeństwa, jeg przeznaczeniem i warunkami. Użytkwnikwi nie wln: samwlnie włączać i wyłączać zestawu kmputerweg (stacji rbczej); zmieniać ustawień: Panelu Sterwania, Drukarek, Plików i Flderów, przensić lub usuwać pliki i fldery systemwe; instalwać nielegalne prgramwanie; wkładać d kieszeni napędu dyskietki nie sprawdznej prgramem antywiruswym; nielegalnie rzpwszechniać prgramy kmputerwe i pliki z danymi. Użytkwnik ma praw: krzystać z pprawnie funkcjnującej stacji rbczej; zgłaszać wszelkie uwagi dtyczące zauważnych usterek; czekiwać rzetelnej pmcy d Nauczyciela prwadząceg zajęcia; chrnić swje wytwry intelektualne i pliki z danymi. 15

16 W pracwni kmputerwej są zachwane następujące warunki BHP: dpwiednie biurk ze stswnie dużym blatem pzwalającym zachwać właściwą dległść mnitra d czu (35 70cm), krzesł dpwiedniej wyskści raz kącie nachylenia parcia; prawidłwe świetlenie, dające niezbyt duże różnice jasnści ekranu mnitra i pmieszczenia raz eliminujące dbicia; dpwiedni mikrklimat: temperatura C, wilgtnść pwietrza 50-60%, lekki ruch pwietrza, pmieszczenie częst wietrzne; dpwiedni pzim dźwięków (hałasu) nie przekraczający wartści wg kryterium uciążliwści (chrna pdstawwa 60dB/A/, chrna siągalna 45dB/A/); wystrój pmieszczenia tczenia mnitrów zapewnia barwy chrnne dla wzrku, tj. pastelwe, zielne lub seledynwe klry ścian, blatów, bić, itp.; uczeń krzysta z przerw regulaminwych (5 min. p 1 gdz. lekcyjnej pracy w przypadku dużeg bciążenia wzrku i trudnych zadań raz 10 min. p 2 gdz. lekcyjnych pracy w przypadku umiarkwaneg bciążenia pracą i średnieg bciążenia zadaniami); mnitry nie migające zmniejsznym prmieniwaniu, skierwane tyłem d ściany, aby nie narażać innych sób na szkdliwe prmieniwanie; pdczas zajęć wyknywane są ćwiczenia relaksujące wzrk. Uwagi kńcwe: W pracwni kmputerwej przebywać mżna tylk w becnści nauczyciela prwadząceg zajęcia. Zachwanie wszystkich sób przebywających w sali musi być takie, aby nie zakłócał zajęć i nie stanwił zagrżenia dla innych użytkwników. Pdczas pracy z kmputerem wyknuj plecenia nauczyciela. Nie przesuwaj kmputera, gdy jest włączny d sieci. Nie wyjmuj dysków, gdy świeci się lampka sygnalizująca pracę. Przed zamknięciem systemu peracyjneg wyjmij dyski z napędów. Klawiaturę i zestaw kmputerwy chrń przed zabrudzeniami. Dyskietki i CD-ROM-y przechwuj w dpwiednim pakwaniu. Dbaj, aby pracwnia pdczas pracy była stale wietrzna. O wszelkich usterkach w pracy sprzętu kmputerweg zgłaszaj natychmiast nauczycielwi. Uczeń, który umyślnie uszkdzi sprzęt kmputerwy będzie pciągnięty d dpwiedzialnści materialnej! Pamiętaj, że urządzenia, w które wypsażna jest pracwnia działają pd napięciem elektrycznym. 16