Edukacja w metropolii warszawskiej
|
|
- Edyta Daria Górska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Edukacja w metropolii warszawskiej Mirosław Sielatycki (Biuro Edukacji Urzędu Miasta Stołecznego Warszawy) Izabelin, 23 kwietnia 2008 r.
2 Obszary funkcjonalne warszawskiej edukacji Warszawska edukacja funkcjonuje w kilku kręgach wzajemnego oddziaływania: - metropolitalnym (jako metropolitalny obszar edukacyjny) - mazowieckim (jako stolica województwa i centrum edukacyjne) - ogólnopolskim (jako najsilniejszy ośrodek akademicki i naukowy) - regionalnym (jako atrakcyjne centrum dla wschodnich sąsiadów) - europejskim (jako część europejskiego obszaru edukacyjnego UE) - światowym (jako część globalizujacego się świata). Mechanizmy administracyjne porządkujące funkcjonowanie edukacji w tych kręgach najpełniej rozwinęły się w kręgu europejskim (proces boloński, Strategia lizbońska). Najmniej formalne (za to silnie rynkowe) są one w kręgu metropolitalnym.
3 Realnie istnieje warszawski metropolitalny obszar edukacyjny Oświatą zajmują się autonomicznie poszczególne samorządy terytorialne, jednak w sensie funkcjonalnym realnie istnieje warszawski metropolitalny obszar edukacyjny. Warszawa obsługuje edukacyjnie okoliczne gminy i powiaty na wszystkich szczeblach edukacji, poczynając od przedszkoli. Najsilniejsze związki łączą Warszawę z sąsiednimi gminami w zakresie korzystania z oferty szkolnictwa ponadgimnazjalnego oraz szkolnictwa wyŝszego. Odsetek uczniów z poza Warszawy w szkołach ponadgimnazjalnych sięga 25-30%. Obszar stałego oddziaływania oświatowego pokrywa się w grubsza z dawnym województwem stołecznym, choć wydłuŝa się wzdłuŝ linii kolejowych (np. w kierunku śyrardowa i Mińska Maz.) i kurczy na obszarach o słabej komunikacji publicznej (np. na północnych obrzeŝach Puszczy Kampinoskiej). Decyduje tutaj dostępność czasowa (komunikacyjna), a nie odległość w przestrzeni do centrum aglomeracji. Klienci a nie zarządcy sytemu edukacji decydują o realnym kształcie obszaru edukacyjnego.
4 W metropolii warszawskiej istnieją intensywne przepływy edukacyjne Przepływy istnieją w jednym kierunku - z peryferii do centrum. Efektem tego jest jednak zanikanie dobrych szkół licealnych i zawodowych w obszarach podmiejskich, w wielu podwarszawskich gminach mamy juŝ do czynienia z pustyniami edukacyjnymi w zakresie szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Centrum (Warszawa) zasysa najlepszych absolwentów gimnazjów z suburbiów (podmiejskie gminy). MoŜna na to zjawisko patrzeć jako na drenaŝ mózgów (jeŝeli rozpatrujemy samorządy autonomicznie i w relacji konkurencji) lub teŝ jako na specjalizację w ramach metropolii (jeŝeli rozpatrujemy aglomerację warszawską jako wspólny obszar). MoŜna na sprawę spojrzeć równieŝ w perspektywie bardziej długofalowej jako na import szarych komórek do całej aglomeracji warszawskiej, jak teŝ zatrzymanie odpływu wykształconych mieszkańców z jej terenu. Zwiększenie edukacyjnej atrakcyjności aglomeracji warszawskiej w skali europejskiej, w tym przyciąganie zagranicznych studentów (obecnie ok. 3 tys.), a nawet uczniów (obecnie ok. 2 tys.) to waŝne zadanie na przyszłość.
5 Obszar metropolii warszawskiej jest istotnie zróŝnicowany edukacyjnie Najprostszym wskaźnikiem tego zróŝnicowania są wyniki sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych (sprawdzian po szkole podstawowej, egzamin po gimnazjum, matura). Warszawa posiada średnio lepsze wyniki od otaczających gmin. Jednak stolica nie jest jednorodna edukacyjnie, posiada trudne dzielnice (Praga Północ, Targówek, Wola). Gdy będziemy porównywali te dzielnice z otaczającymi gminami to okaŝe się, Ŝe gimnazjaliści z Pragi Płn. osiągają słabsze wyniki niŝ np. ich koledzy z wiejskiej gminy Lesznowola. Dodatkowo róŝnice wewnątrz Warszawy (między Pragą Płn. a Ursynowem) są 2,5-krotnie większe niŝ między najlepszym i najsłabszym polskim województwem. Podział na miasto i wieś tak chętnie przywoływany przez polityków proponujących róŝnego rodzaju programy wyrównawcze w warunkach aglomeracji warszawskiej jest anachroniczny. Decydującą przyczyną zróŝnicowań edukacyjnych jest status społeczno-ekonomiczny rodziców uczniów i kapitał społeczny i kulturowy rodzin. Bogatsi i lepiej wykształceni coraz częściej przenoszą się pod miasto, za nimi pojawiają się teŝ lepsze szkoły, choć większość z nich zostaje w mieście.
6 Przestrzeń aglomeracji ulega procesom segregacji, równieŝ edukacyjnej Przestrzeń metropolii rozszerza się, ale obserwować moŝemy równieŝ niepokojące symptomy segregacji przestrzennej, swoistej gettoizacji całych obszarów. Z jednej strony są to podupadające osiedla wielkopłytowe, ale z drugiej to nowoczesne osiedla zamknięte (przykład nowego Wilanowa). Zamknięte osiedla nie tworzą tkanki miejskiej równieŝ w sensie edukacyjnym, bowiem pozbawione są przedszkoli, szkół, placówek oświatowych. JeŜeli takowe powstają to są to inicjatywy prywatne, do których dostęp jest regulowany wysokością czesnego. To nie jest zrównowaŝony rozwój miasta, dotychczasową praktykę naleŝy napiętnować jako ułomną. W obszarach starych dzielnic miast (Warszawy, Pruszkowa, Wołomina) mamy do czynienia ze specjalnymi obszarami edukacyjnymi wymagającymi interwencyjnych programów rewitalizacji edukacyjnej.
7 Kapitał ludzki i kapitał społeczny aglomeracji warszawskiej jako główny czynnik jej rozwoju O edukacji w metropolii warszawskiej naleŝy myśleć w kategoriach kapitału ludzkiego i kapitału społecznego. Granice administracyjne między gminami nie mają w tym przypadku znaczenia. NaleŜy jednak zauwaŝyć, Ŝe za wysokimi potencjałami kapitału ludzkiego (np. poziom wykształcenia) nie idzie wysoki poziom kapitału społecznego, w czym przeszkadza m.in. niski stopień zaufania społecznego, niskie zaangaŝowanie w działalność społeczną, niskie poczucie lokalnej toŝsamości. Aglomeracja warszawska jest jednak miejscem, które spośród róŝnych regionów Polski najbardziej zbliŝyło się do formuły społeczeństwa uczącego się, wskaźnik uczenia się ludzi dorosłych jest dwukrotnie wyŝszy niŝ średnio w kraju, co 8 polski uniwersytetów trzeciego wieku jest zlokalizowany w Warszawie. Edukacja i innowacje to główne czynniki rozwoju aglomeracji warszawskiej.
8 Formuła 3xT (Talent + Technologia + Tolerancja) jako formuła rozwoju aglomeracji warszawskiej Podstawą rozwoju aglomeracji warszawskiej jako regionu wiedzy jest współdziałanie złotego trójkąta rozwoju opartego na współpracy samorządu terytorialnego, uczelni i nowatorskich firm. Formuła 3xT zaproponowana przez prof. R. Floridę wskazuje kierunek tworzenia przyjaznego środowiska rozwoju aglomeracji, w tym wzmacnianie społecznej otwartości, akademickości, technologicznej innowacyjności. Aby skutecznie wspierać rozwój kapitału ludzkiego w aglomeracji jednostki administracji samorządowej i ich związki muszą przekształcać się w organizacje uczące się (szczególne znaczenie posiadają w tym kontekście: wspólna wizja, zespołowe uczenie się i myślenie systemowe). Hasło Ratusz instytucją wiedzy i organizacją uczącą się musi być jedną z obowiązujących dewiz.
9 Samorządowcy wszystkich gmin łączcie się!
Kapitał społeczny w polityce edukacyjnej Warszawy
Kapitał społeczny w polityce edukacyjnej Warszawy Mirosław Sielatycki (Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy) Warszawa, 24 kwietnia 2008 r. Warszawa wykreowała społeczną edukację W Warszawie powstał ruch
Bardziej szczegółowoWarszawa - miastem ludzi uczących się
Warszawa - miastem ludzi uczących się Mirosław Sielatycki (Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy) Warszawa, 7 grudnia 2009 r. Konferencja Varsovia Creativa 2009 Skala procesu: Edukacja w Warszawie czym
Bardziej szczegółowoSKM Szkolny KapitałMetropolii (Warszawskiej) Mirosław Sielatycki Zastępca Dyrektora Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy
SKM Szkolny KapitałMetropolii (Warszawskiej) Mirosław Sielatycki Zastępca Dyrektora Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy Pozycja Warszawy i miast WOM w rankingu edukacyjnym UNDP Podsumowaniu Krajowego
Bardziej szczegółowoObszar strategiczny Metropolia Poznań
Obszar strategiczny Metropolia Poznań Prof. dr hab. Tomasz Kaczmarek Ocena aktualności wyzwań strategicznych w kontekście uwarunkowań rozwoju społeczno-gospodarczego miasta Poznania Rada Strategii rozwoju
Bardziej szczegółowoRanking samorządów sprzyjających edukacji 2017
Ranking samorządów sprzyjających edukacji 2017 Evidence Institute to fundacja zajmująca się rzetelnymi badaniami oświatowymi oraz promowaniem najlepszych praktyk edukacyjnych. Wspiera szkoły i samorządy
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju miasta TARNÓW W 2020 MARZEC 2011
Strategia rozwoju miasta TARNÓW W 2020 ZAŁOśENIA MARZEC 2011 TENDENCJE W OTOCZENIU GLOBALIZACJA ZMIANY DEMOGRAFICZNE SYTUACJA GEOPOLITYCZNA ZMIANY STYLU śycia INFORMATYZACJA ROSNĄCA KONKURENCJA ADRESACI
Bardziej szczegółowoStrategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+
Strategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+ Strategia Zintegrowanego rozwoju Łodzi 2020+ będzie: odpowiedzią na długookresowe wyzwania rozwojowe, narzędziem planowania działań i inwestycji miejskich,
Bardziej szczegółowoZASOBY ROZWOJOWE POLSKI POŁUDNIOWEJ METROPOLIE I KAPITAŁ LUDZKI
ZASOBY ROZWOJOWE POLSKI POŁUDNIOWEJ METROPOLIE I KAPITAŁ LUDZKI 2012-04-24 Jacek Woźniak Pełnomocnik Zarządu WM ds. planowania strategicznego WYZWANIA ORAZ SILNE STRONY MIAST KRAKÓW KATOWICE Źródło: Raport
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych
Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok 2011 Priorytet IX Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych 1 Poddziałanie 9.1.1 Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia
Bardziej szczegółowoRozwój lokalnych rynków pracy a strategie powiatów ziemskich
Rozwój lokalnych rynków pracy a strategie powiatów ziemskich Maciej Tarkowski Sympozjum Wsi Pomorskiej. Obszary wiejskie - rozwój lokalnego rynku pracy - przykłady, szanse, bariery 31 maja - 1 czerwca
Bardziej szczegółowoStrategia edukacyjna gminy
Doskonalenie zarządzania usługami publicznymi i rozwojem w jednostkach samorządu lokalnego Strategia edukacyjna gminy Wojciech Marchlewski Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach
Bardziej szczegółowoSpołeczna Strategia Warszawy
Społeczna Strategia Warszawy Warszawa metropolia Warszawa, 29 października 2008 Mirosław Grochowski Uniwersytet Warszawski IGiPZ PAN Kapitał: ludzki, społeczny, intelektualny Zarządzanie Gospodarka Polityka
Bardziej szczegółowoSamorządy lokalne wobec wyzwao oświatowych Michał Sitek
Samorządy lokalne wobec wyzwao oświatowych Michał Sitek Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna na lata 2007-2013 Podział kompetencji w polskim
Bardziej szczegółowoGospodarka i funkcjonowanie Unii Europejskiej. Wykład VIII Strategia lizbońska
Gospodarka i funkcjonowanie Unii Europejskiej Wykład VIII Strategia lizbońska Pomyśl tylko, czym mogłaby być Europa. Pomyśl o wrodzonej sile naszej rozszerzonej Unii. Pomyśl o jej niewykorzystanym potencjale
Bardziej szczegółowoREGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO NA LATA
REGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO NA LATA 2007-2013 STRUKTURA DOKUMENTU 2 1. Diagnoza sytuacji społeczno-gospodarczej województwa lubelskiego, 2. Strategia realizacji Regionalnego Programu
Bardziej szczegółowoWydział Programowania Rozwoju i Funduszy Europejskich Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego. Katowice, 2 grudzień 2004
KSZTAŁTOWANIE I REALIZACJA POLITYKI ENERGETYCZNEJ NA POZIOMIE WOJEWÓDZTWA STAN OBECNY, PRIORYTETY NA PRZYSZŁOŚĆ W KONTEKŚCIE PROWADZONEJ AKTUALIZACJI STRATEGII ROZWOJU WOJEWÓDZTWA. Wydział Programowania
Bardziej szczegółowoInnowacyjność jako obszar polityki rozwoju Małopolski STRATEGIA MAŁOPOLSKA 2020
Innowacyjność jako obszar polityki rozwoju Małopolski STRATEGIA MAŁOPOLSKA 2020 Konferencja Regionalna SMART+ Innowacje w małych i średnich przedsiębiorstwach oraz promocja badań i rozwoju technologicznego
Bardziej szczegółowoPOWIĄZANIA Z INNYMI DOKUMENTAMI
Załącznik 3. do Strategii #Warszawa2030 POWIĄZANIA Z INNYMI DOKUMENTAMI Projekt do uzgodnień 31 stycznia 2018 r. Realizacja Strategii #Warszawa2030 jest współzależna z realizacją dokumentów strategicznych
Bardziej szczegółowoPriorytety polityki miejskiej. kujawsko-pomorskiego
Priorytety polityki miejskiej Samorządu województwa kujawsko-pomorskiego Departament Planowania Strategicznego i Gospodarczego Wydział Strategii i Planowania Regionalnego Polityka spójności i miasta: miejski
Bardziej szczegółowoZróŜnicowanie społeczno-przestrzenne Warszawy
Warszawskie Forum Polityki Społecznej Strategia społeczna Warszawy wobec współczesnych wyzwań Warszawa, 15 XII 2007 Dotychczasowe badania nad zróŝnicowaniami społecznoprzestrzennymi Warszawy prowadzone
Bardziej szczegółowoGOSPODARKA POLSKI TRANSFORMAaA MODERNIZACJA DROGA DO SPÓJNOŚCI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ
GOSPODARKA POLSKI 19 9 0-2 0 11 TRANSFORMAaA MODERNIZACJA DROGA DO SPÓJNOŚCI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ WYDAWNICTWO NAUKOWE PWN WARSZAWA 2012 Wstęp ROZDZIAŁ 1. Modernizacja technologiczna, potencjał społeczny
Bardziej szczegółowoTereny produkcyjno-usługowe a trendy i potencjał rozwoju Warszawy
Tereny produkcyjno-usługowe a trendy i potencjał rozwoju Warszawy Mirosław Grochowski Mariusz Porczek Warszawa w świetle badań naukowych. Implikacje dla realizacji Strategii Warszawa2030 Centrum Kreatywności
Bardziej szczegółowoZARZĄDZANIE JEDNOSTKĄ TERYTORIALNĄ WYBRANE ZAGADNIENIA
ZARZĄDZANIE JEDNOSTKĄ TERYTORIALNĄ WYBRANE ZAGADNIENIA Zarządzanie jednostką terytorialną Wybrane zagadnienia www.wsg.byd.pl Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki, 2014 Spis treści Rozdział
Bardziej szczegółowo1. Co wiemy o naszych MOF-ach 2. Łańcuch wartości gminy, ale czy MOF-u? 3. Jaka wizja przyszłości MOF-ów
Obszary funkcjonalne w Polsce między konkurencją a współpracą Prof. UW dr hab. Wojciech Dziemianowicz W.Dziemianowicz, Obszary funkcjonalne w Polsce między konkurencją a współpracą, konferencja: Rzeszów
Bardziej szczegółowoWIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
WARSZAWA miastem edukacji Wyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku Warszawa, 27 28 września 2012 r. WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA -MOCNE STRONY EDUKACJI WARSZAWSKIEJ zewnętrznych poziom
Bardziej szczegółowoPROGRAM SMART METROPOLIA LISTOPADA (ŚRODA)
PROGRAM SMART METROPOLIA 2016 23 LISTOPADA (ŚRODA) 9:30 9:45 Uroczyste otwarcie Smart Metropolia 2016 9:45 10:15 10:15 11:00 11:00 11:45 Wykład wprowadzający do sesji plenarnej: Dlaczego metropolie? Silne
Bardziej szczegółowoPrezentacja zidentyfikowanego do realizacji projektu kluczowego w perspektywie finansowej UE
Prezentacja zidentyfikowanego do realizacji projektu kluczowego w perspektywie finansowej UE 2014-2020 Tytuł Projektu Poprawa dostępności zewnętrznej i wewnętrznej, warunków komunikacji w części południowowschodniej
Bardziej szczegółowoKierunki rozwoju obszarów wiejskich
Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi Kierunki rozwoju obszarów wiejskich założenia do strategii zrównoważonego rozwoju wsi i rolnictwa Przysiek k. Torunia 9 czerwca 2010 r. Nowe dokumenty strategiczne
Bardziej szczegółowoKierunki rozwoju obszarów wiejskich zarys strategii rozwoju obszarów wiejskich III posiedzenie Grupy Roboczej ds. KSOW 29 marca 2010 r.
Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi Kierunki rozwoju obszarów wiejskich zarys strategii rozwoju obszarów wiejskich III posiedzenie Grupy Roboczej ds. KSOW 29 marca 2010 r. Nowe dokumenty strategiczne
Bardziej szczegółowoRekomendacje dotyczące działań na rzecz inteligentnego, zrównoważonego i inkluzyjnego rozwoju województwa mazowieckiego
Rekomendacje dotyczące działań na rzecz inteligentnego, zrównoważonego i inkluzyjnego rozwoju województwa mazowieckiego Mazowieckie Forum Terytorialne wrzesień 2014 DIAGNOZA Mazowieckie Biuro Planowania
Bardziej szczegółowoRola sektora kreatywnego w rozwoju miast i regionów
Rola sektora kreatywnego w rozwoju miast i regionów Przemysły kreatywne stają cię coraz ważniejsze dla kształtowania rozwoju gospodarczego regionów i miast. Trudności definicyjne Działalność, która wywodzi
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU KRAKOWA projekt
STRATEGIA ROZWOJU KRAKOWA 2030 projekt Strategia Rozwoju Krakowa 2030 (projekt) wizja i misja Nowa Wizja rozwoju Krakowa Kraków nowoczesna metropolia tętniąca kulturą, otwarta, bogata, bezpieczna i przyjazna,
Bardziej szczegółowoPOLITYKA OŚWIATOWA MIASTA OPOLA na lata
POLITYKA OŚWIATOWA MIASTA OPOLA na lata 2016-2020 POLITYKA OŚWIATOWA - DOKUMENT STRATEGICZNY CEL GŁÓWNY: Usystematyzowanie działań w obszarze oświaty, które uwzględnia: 1. Oczekiwania i potrzeby społeczne;
Bardziej szczegółowoFinasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE. www.bras-edukacja.pl
Finasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE Działalność szkół, placówek oświatowych, instytucji wsparcia oświaty finansowana będzie w ramach dwóch głównych Programów Operacyjnych: 1. Regionalny
Bardziej szczegółowoAktualizacja Strategii Rozwoju Krakowa 2030 Warsztat: Inteligentna / nowoczesna metropolia część 2. Moderator: Aleksander Noworól 12 maja 2014
Aktualizacja Strategii Rozwoju Krakowa 2030 Warsztat: Inteligentna / nowoczesna metropolia część 2. Moderator: Aleksander Noworól 12 maja 2014 Wizja Kraków nowoczesna metropolia tętniąca kulturą, otwarta,
Bardziej szczegółowoMetropolia warszawska 2.0
Metropolia warszawska 2.0 Konwencja Metropolitalna 27 maja 2017 r. Zintegrowane Inwestycje Terytorialne - wspólna strategia działania dla metropolii Warszawskiej Plan prezentacji: Zintegrowane Inwestycje
Bardziej szczegółowoInwestycje w kapitał ludzki jako czynnik przyśpieszenia rozwoju gospodarczego gmin. dr hab. Przemysław Kulawczuk
Inwestycje w kapitał ludzki jako czynnik przyśpieszenia rozwoju gospodarczego gmin dr hab. Przemysław Kulawczuk 1 2 ścieŝki inwestycji w kapitał ludzki w gminach 1. Inwestowanie w menedŝerów rozwoju lokalnego
Bardziej szczegółowoProgramowanie Rozwoju Obszaru Metropolitalnego Warszawy. Warszawa, 17 lutego 2016 r.
Programowanie Rozwoju Obszaru Metropolitalnego Warszawy Warszawa, 17 lutego 2016 r. Obszar Metropolitalny a Warszawa procesy Programowanie Rozwoju Obszaru Metropolitalnego Warszawy Zintegrowane Inwestycje
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników egzaminu gimnazjalnego w województwie pomorskim w latach
Barbara Przychodzeń Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego w województwie pomorskim w latach 2012-2013 W 2012 roku po raz pierwszy został przeprowadzony egzamin gimnazjalny według nowych zasad. Zmiany
Bardziej szczegółowoOcena spójności terytorialnej pod względem infrastruktury technicznej obszarów wiejskich w porównaniu z miastami
Ocena spójności terytorialnej pod względem infrastruktury technicznej obszarów wiejskich w porównaniu z miastami dr hab. Danuta Kołodziejczyk Prof. IERiGŻ-PIB Konferencja IERiGŻ-PIB Strategie dla sektora
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju Miasta - Piotrków Trybunalski 2020
Strategia Rozwoju Miasta - Piotrków Trybunalski 2020 Kontekst otoczenia strategicznego Piotrków Trybunalski, 05 listopada 2013 r. Polityka spójności 2014-2020 Propozycja KE, aby strategie stały się warunkiem
Bardziej szczegółowoDoradztwo zawodowe w kontekście wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego
Doradztwo zawodowe w kontekście wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego dr Izabella Kust 1 Regulacje prawne systemu doradztwa w Polsce 2 Podstawowym dokumentem w tym zakresie jest
Bardziej szczegółowoPrzykładowy schemat do budowy lub modyfikacji. programu nauczania
Piotr Kaja, Andrzej Peć Przykładowy schemat do budowy lub modyfikacji programu nauczania ORE, 11-12 maja 2011 I. OD AUTORA II. SZCZEGÓŁOWE CELE KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA III. TREŚCI NAUCZANIA Specyfika
Bardziej szczegółowoPlan działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu na rok 2015
Poznań, dnia 29 grudnia 2014 roku Plan działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu na rok 2015 CZĘŚĆ A: Najważniejsze cele do realizacji w roku 2015 Mierniki określające stopień realizacji
Bardziej szczegółowoKonkurs. Działania proekologiczne i prokulturowe w ramach strategii rozwoju województwa wielkopolskiego REGULAMIN
Załącznik do Uchwały nr 3442/2017 Zarządu Województwa Wielkopolskiego z dnia 31 marca 2017 roku Konkurs Działania proekologiczne i prokulturowe w ramach strategii rozwoju województwa wielkopolskiego REGULAMIN
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZYZNAWANIA HONOROWEGO WYRÓŻNIENIA PREZYDENTA M.ST. WARSZAWY SZKOŁA Z POMYSŁEM
Załącznik do zarządzenia nr 6826/2014 Prezydenta m.st. Warszawy z dnia 18 listopada 2014 r. REGULAMIN PRZYZNAWANIA HONOROWEGO WYRÓŻNIENIA PREZYDENTA M.ST. WARSZAWY SZKOŁA Z POMYSŁEM I. Cel przyznawania
Bardziej szczegółowoZobowiązania Samorządu Województwa Pomorskiego w obszarze edukacji i zatrudnienia Strategia Pomorskie 2020 Departament Edukacji i Sportu
Zobowiązania Samorządu Województwa Pomorskiego w obszarze edukacji i zatrudnienia Strategia Pomorskie 2020 Departament Edukacji i Sportu Gdańsk, 7 marca 2013 r. Strategia Pomorskie 2020 STRATEGIA POMORSKIE
Bardziej szczegółowoBiałystok jako ośrodek krajowy pełniący niektóre funkcje metropolitalne w Koncepcji Przestrzennego Zagospodarowania Kraju w perspektywie 20 lat
Białystok jako ośrodek krajowy pełniący niektóre funkcje metropolitalne w Koncepcji Przestrzennego Zagospodarowania Kraju w perspektywie 20 lat Toruń, 15-16 listopada 2012 r. dr Dariusz Piotrowski Joanna
Bardziej szczegółowoOświata lubuska 2015. Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim
Oświata lubuska 2015 Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim Oświata lubuska w liczbach Stan na 30 września 2014 r. Uczniowie i wychowankowie razem 164 884 Przedszkolaki 32 492 Uczniowie SP 61 533
Bardziej szczegółowoRAPORT Z REALIZACJI. Strategii Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata za okres
RAPORT Z REALIZACJI Strategii Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata 2011 2020 za okres 2011 2013 SPIS TREŚCI CEL GŁÓWNY...9 Wskaźniki osiągnięć... 9 OBSZAR 1. GOSPODARKA WIEDZY I AKTYWNOŚCI... 11 Wskaźniki
Bardziej szczegółowoProjekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER. Warszawa, 8 czerwca 2016 r.
Projekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie 2014-2020 konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER Warszawa, 8 czerwca 2016 r. Podejście do współpracy ponadnarodowej i innowacji społecznych
Bardziej szczegółowoOŚWIATA W GMINIE LESZNOWOLA
OŚWIATA W GMINIE LESZNOWOLA OGÓLNE INFORMACJE O GMINIE POŁOŻENIE powiat piaseczyński, środkowa część woj. mazowieckiego, 17 km od centrum Warszawy, przy trasie Warszawa Kraków POWIERZCHNIA 69,2 km 2 LICZBA
Bardziej szczegółowoOPRACOWANIE ZINTEGROWANEJ STRATEGII ROZWOJU EDUKACJI I RYNKU PRACY NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA
OPRACOWANIE ZINTEGROWANEJ STRATEGII ROZWOJU EDUKACJI I RYNKU PRACY NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA - w ramach projektu Razem Blisko Krakowa zintegrowany rozwój podkrakowskiego Program
Bardziej szczegółowoTURYSTYKI DO 2020 ROKU. Warszawa, 17 września 2015 r.
PROGRAM ROZWOJU TURYSTYKI DO 2020 ROKU Warszawa, 17 września 2015 r. Strategia Europa 2020 Program Rozwoju Turystyki do 2020 roku, a dokumenty strategiczne Polski Długookresowa Strategia Rozwoju Kraju
Bardziej szczegółowoPartnerzy regionalni Wrocławskiego Parku Technologicznego w realizacji celów statutowych
WROCŁAWSKI PARK TECHNOLOGICZNY Partnerzy regionalni Wrocławskiego Parku Technologicznego w realizacji celów statutowych Marek Winkowski Wiceprezes WPT S.A. Anna Madera - Kierownik DAIP Gdańsk, 09.03.2009
Bardziej szczegółowo- w ramach projektu Razem Blisko Krakowa zintegrowany rozwój podkrakowskiego obszaru funkcjonalnego
Opracowanie dokumentów planistycznych o charakterze strategicznym i operacyjnym oraz dokumentów wdrożeniowych dla podkrakowskiego obszaru funkcjonalnego Blisko Krakowa - w ramach projektu Razem Blisko
Bardziej szczegółowoSzanse i wyzwania dla warszawskiego rynku pracy. Tomasz Gajderowicz
Szanse i wyzwania dla warszawskiego rynku pracy Tomasz Gajderowicz Agenda Trudności w analizie stołecznego rynku pracy Atuty i słabości warszawskiego rynku pracy Szanse i zagrożenia stojące przed rynkiem
Bardziej szczegółowoPieniądze z Unii dla warszawskich podstawówek
Warszawa, 8 lutego 2012 r. Pieniądze z Unii dla warszawskich podstawówek Stołeczne Biuro Edukacji rusza z nowym projektem. Dzięki dofinansowaniu z Unii Europejskiej ponad 30 tys. warszawskich uczniów będzie
Bardziej szczegółowoKraków, 28.11.2013r.
Programy rozwoju szkół i placówek na rzecz stosowania metod nauczania i wychowania oraz form organizacyjnych, sprzyjających kształtowaniu u uczniów kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej. Kraków,
Bardziej szczegółowoPodejście do uczenia się osób starszych w polityce LLL w Europie i w Polsce
Podejście do uczenia się osób starszych w polityce LLL w Europie i w Polsce Konferencja Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji pn.: Kompetencja UMIEJĘTNOŚĆ UCZENIA SIĘ w kontekście Europejskiego Roku Aktywności
Bardziej szczegółowoprof. dr hab. Magdalena Osińska
Potencjał konkurencyjności województwa kujawsko-pomorskiego w 2015 r. prof. dr hab. Magdalena Osińska Uwarunkowania i wyzwania rozwoju społeczno-gospodarczego województwa kujawsko-pomorskiego w realizowanych
Bardziej szczegółowoBiuro Planowania Przestrzennego Województwa Łódzkiego w Łodzi Departament Polityki Regionalnej Urzędu Marszałkowskiego w Łodzi Łódź, wrzesień 2011
Biuro Planowania Przestrzennego Województwa Łódzkiego w Łodzi Departament Polityki Regionalnej Urzędu Marszałkowskiego w Łodzi Łódź, wrzesień 2011 POTENCJAŁY I BARIERY ROZWOJU MIAST REGIONU Spotkania konsultacyjne
Bardziej szczegółowoZMIANY DEMOGRAFICZNE ZACHODZĄCE W WARSZAWIE I JEJ STREFIE PODMIEJSKIEJ PO TRANSFORMACJI USTROJOWEJ W 1989 ROKU
ZMIANY DEMOGRAFICZNE ZACHODZĄCE W WARSZAWIE I JEJ STREFIE PODMIEJSKIEJ PO TRANSFORMACJI USTROJOWEJ W 1989 ROKU DR INŻ. ARCH. MAŁGORZATA DENIS, DR INŻ. ARCH. ANNA MAJEWSKA, MGR INŻ. AGNIESZKA KARDAŚ Politechnika
Bardziej szczegółowoRozdział 1. Analiza demograficznych uwarunkowań edukacji w Konstantynowie Łódzkim
Rozdział 1. Analiza demograficznych uwarunkowań edukacji w Konstantynowie Łódzkim Sytuacja demograficzna w kraju jest jednym z istotnych czynników, który rzutuje na zmiany w systemie oświaty. Prowadzenie
Bardziej szczegółowoIMIGRACJA STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH DO POLSKI - główne wnioski z raportu krajowego
IMIGRACJA STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH DO POLSKI - główne wnioski z raportu krajowego KAROLINA ŁUKASZCZYK Europejska Sieć Migracyjna quasi agencja unijna (KE + krajowe punkty kontaktowe), dostarcza aktualnych,
Bardziej szczegółowoWyzwania w zarządzaniu mobilnością w aglomeracji warszawskiej
Konferencja Społeczne, gospodarcze i przestrzenne wyzwania dla polityki rozwoju Warszawy i jej obszaru metropolitalnego Wyzwania w zarządzaniu mobilnością w aglomeracji warszawskiej dr inż. Andrzej Brzeziński
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE
KONCEPCJA SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE Program Szkoła Promująca Zdrowie (SzPZ) realizowany jest obecnie w 47 krajach Europy w Polsce od 1991 r. Popularyzację idei SzPZ w Polsce rozpoczęto od trzyletniego
Bardziej szczegółowoZasady przyjmowania uczniów do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku w roku szkolnym 2014/2015. I. Zgłoszenia kandydatów
Zasady przyjmowania uczniów do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku w roku szkolnym 2014/2015 Rekrutacja do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku jest
Bardziej szczegółowoRuch komitetów obywatelskich 1989-1990
Ruch komitetów obywatelskich 1989-1990 Charakter Małopolskiego Komitetu Obywatelskiego Siedzą w środkowym rzędzie: prof. Jerzy Mikułowski Pomorski późniejszy rektor AE, prof. Aleksander Koj ówczesny rektor
Bardziej szczegółowoProgram współpracy Powiatu Sierpeckiego z organizacjami pozarządowymi, osobami prawnymi i innymi jednostkami organizacyjnymi, których cele statutowe
Program współpracy Powiatu Sierpeckiego z organizacjami pozarządowymi, osobami prawnymi i innymi jednostkami organizacyjnymi, których cele statutowe obejmują prowadzenie działalności poŝytku publicznego
Bardziej szczegółowoWIEDZA INNOWACJE TRANSFER TECHNOLOGII EFEKTYWNE WYKORZYSTANIE ŚRODKÓW UE
WIEDZA INNOWACJE TRANSFER TECHNOLOGII EFEKTYWNE WYKORZYSTANIE ŚRODKÓW UE RCITT to: Doświadczony Zespół realizujący projekty Baza kontaktów w sferze nauki i biznesu Fachowe doradztwo Otwartość na nowe pomysły
Bardziej szczegółowofot. Paweł Kozarzewski Serock, dn r.
fot. Paweł Kozarzewski Serock, dn. 08.06.2017 r. Cel spotkania podsumowanie dotychczasowych działań; omówienie stwierdzonych problemów i barier; wypracowanie nowej formuły działań w celu uruchomienia strefy
Bardziej szczegółowoRaport z badania ankietowego na potrzeby opracowania Strategii Rozwoju Powiatu Kieleckiego do roku 2020
Raport z badania ankietowego na potrzeby opracowania Strategii Rozwoju Powiatu Kieleckiego do roku 2020 ZAŁĄCZNIK NR 2 do Strategii Rozwoju Powiatu Kieleckiego do roku 2020 Kielce, luty 2017 r. Strona
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU MIASTA PUŁAWY DO 2020 ROKU Z PERSPEKTYWĄ DO ROKU 2030
Spotkanie organizacyjne STRATEGIA ROZWOJU MIASTA PUŁAWY DO 2020 ROKU Z PERSPEKTYWĄ DO ROKU 2030 Puławy, 19 marca 2014 Agenda spotkania Zespołu ds. opracowania Strategii 2 Rozwoju Miasta Puławy do roku
Bardziej szczegółowoPOLITYKA TRANSPORTOWA MIASTA KRAKOWA W KONTEKŚCIE KRAKOWSKIEGO OBSZARU MTEROPOLITALNEGO
POLITYKA TRANSPORTOWA MIASTA KRAKOWA W KONTEKŚCIE KRAKOWSKIEGO OBSZARU MTEROPOLITALNEGO Wizja rozwoju Krakowa KRAKÓW MIASTEM OBYWATELSKIM, ZAPEWNIAJĄCYM WYSOKĄ JAKOŚĆ ŻYCIA MIESZKAŃCÓW I ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ-EUROPEJSKĄ
Bardziej szczegółowoPorządek obrad nadzwyczajnej sesji Rady Dzielnicy Białołęka:
Porządek obrad nadzwyczajnej sesji Rady Dzielnicy Białołęka: 1. Otwarcie obrad. 2. Przyjęcie porządku obrad. 3. Informacja Zarządu Dzielnicy na temat bieŝącej sytuacji oświatowej w Białołęce. 4. Przedstawienie
Bardziej szczegółowoProjekty miasta m. stołecznego Warszawy współfinansowane z EFS skierowane do osób b 45 +
Projekty miasta m stołecznego Warszawy współfinansowane z EFS skierowane do osób b 45 + Projekty m.st. Warszawy Miasto Stołeczne Warszawa w latach 2008 2010 w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoSZCZECIN - OBSZARY O ZWARTEJ STRUKTURZE FUNKCJONALNO-PRZESTRZENNEJ
SZCZECIN - OBSZARY O ZWARTEJ STRUKTURZE FUNKCJONALNO-PRZESTRZENNEJ MAPA ROZKŁADU MIEJSC PRACY WARSZTATY URBANISTYCZNE UNIA METROPOLII POLSKICH / TUP WARSZAWA 4/5 lipca 2016 r. SZCZECIN STRUKTURA ADMINISTRACYJNA:
Bardziej szczegółowoI Spotkanie Rady Strategii Rozwoju Tczewa przy Prezydencie Miasta Tczewa Luty, 2009
I Spotkanie Rady Strategii Rozwoju Tczewa przy Prezydencie Miasta Tczewa Luty, 2009 Strategią rozwoju nazywa się rozmaite sposoby oddziaływania w celu pobudzenia wzrostu gospodarczego Strategia rozwoju
Bardziej szczegółowoProjekty realizowane przez Urząd Dzielnicy Wola:
Projekty realizowane przez Urząd Dzielnicy Wola: I. Projekt Szansa na przedszkole 1. Numer i nazwa Priorytetu: IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach 2. Numer i nazwa Działania: 9.1. Wyrównywanie
Bardziej szczegółowoLOKALNY PROGRAM REWITALIZACJI M. ST. WARSZAWY NA LATA Warszawa r.
LOKALNY PROGRAM REWITALIZACJI M. ST. WARSZAWY NA LATA 2005-2013 Warszawa 29.05.2012 r. Urząd Miasta Stołecznego Warszawy Biuro Polityki Lokalowej Rewitalizacja czym tak naprawdę jest? REWITALIZACJA - oznacza
Bardziej szczegółowoFundusze dla oświaty Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Fundusze dla oświaty Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Warszawa 2008 2 Program Operacyjny Kapitał
Bardziej szczegółowoStudia II stopnia (magisterskie) rok akademicki 2019/2020 Wybór promotorów prac dyplomowych na kierunku Gospodarka Przestrzenna
WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH Studia II stopnia (magisterskie) rok akademicki 2019/2020 Wybór promotorów prac dyplomowych na kierunku Gospodarka Przestrzenna Katedra Gospodarki Przestrzennej i Administracji
Bardziej szczegółowoPrzekazujemy Państwu efekt pierwszego etapu prac nad Programem Rozwoju Miasta Łomża dotyczącego gospodarki.
Przekazujemy Państwu efekt pierwszego etapu prac nad Programem Rozwoju Miasta Łomża dotyczącego gospodarki. Efektem pierwszego etapu prac na Programem Rozwoju Miasta Łomża było powstanie analizy SWOT i
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki w Narodowej Strategii Spójności (NSRO) 2007 2013
Program Operacyjny Kapitał Ludzki w Narodowej Strategii Spójności (NSRO) 2007 2013 GraŜyna Gęsicka Minister Rozwoju Regionalnego Dokumenty programowe UE Kapitał Ludzki Odnowiona Strategia Lizbońska Zintegrowany
Bardziej szczegółowoPrzemiany metropolii Warszawy w okresie ostatnich 5 lat
Przemiany metropolii Warszawy w okresie ostatnich 5 lat ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji w Warszawie i na Mazowszu Mirosław Grochowski WGiSR UW Tomasz Zegar MBPR Warszawa 12.03.2014 Z pewną taką
Bardziej szczegółowoBIAŁE BŁOTA, 4 STYCZNIA 2017R.
BIAŁE BŁOTA, 4 STYCZNIA 2017R. Zmiana ustroju szkolnego REFORMA EDUKACJI Planowane zmiany w oparciu o uchwalone przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej na 32. posiedzeniu w dniu 14 grudnia 2016 r. ustawy:
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU MIASTA TARNÓW 2020
STRATEGIA ROZWOJU MIASTA TARNÓW 2020 ZAŁOśENIA SCHEMAT, marzec 2011 WIZJA TARNOWA 2020 miasto komfortu i rozwoju, pomnaŝające bogactwa 2 OBSZAR I ROZWÓJ GOSPODARCZY atrakcyjny inwestycyjnie, innowacyjny,
Bardziej szczegółowoPotencjał gospodarczy
Potencjał gospodarczy (3) Potencjał gospodarczy Na potencjał gospodarczy składają się: aktywność zawodowa mieszkańców i poziom ich dochodów, lokalny rynek pracy, poziom i rodzaj przedsiębiorczości, napływ
Bardziej szczegółowoINFORMACJA DOTYCZĄCA DELIMITACJI OBSZARU RADOMSKIEGO REGIONALNEGO INSTRUMENTU TERYTORIALNEGO
INFORMACJA DOTYCZĄCA DELIMITACJI OBSZARU RADOMSKIEGO REGIONALNEGO INSTRUMENTU TERYTORIALNEGO Zintegrowane Inwestycje Terytorialne (ZIT) i wywodzące się od nich Regionalne Instrumenty Terytorialne (RIT)
Bardziej szczegółowoUczelnie wyższe wobec wyzwań LLL (life-long learning) i LLW (life-wide learning)
przez Unię Europejską ze środk rodków w Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Uczelnie wyższe wobec wyzwań LLL (life-long learning) i LLW (life-wide learning) Dr Anna Marianowska Plan prezentacji
Bardziej szczegółowoDolny Śląsk: próba analizy potencjału innowacyjnego i osiągnięć
Dolny Śląsk: próba analizy potencjału innowacyjnego i osiągnięć Wojciech Myszka Politechnika Wrocławska, Instytut Materiałoznawstwa i Mechaniki Technicznej 29 czerwca 2006 Plan Plan Plan Foresight technologiczny
Bardziej szczegółowoPomorskie - dobry kurs na edukację. Szkolnictwo zawodowe w regionie a wyzwania rynku pracy. konferencja regionalna Gdańsk, r.
Nowy model kształcenia zawodowego szansą dla uczniów szkół zawodowych na elastyczność i mobilność zawodową absolwentów szkół zawodowych w województwie pomorskim Pomorskie - dobry kurs na edukację. Szkolnictwo
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju Polski Południowej do roku 2020. Mirosław Sekuła Marszałek Województwa Śląskiego
Strategia Rozwoju Polski Południowej do roku 2020 Mirosław Sekuła Marszałek Województwa Śląskiego Strategia Rozwoju Polski Południowej -budowanie przewagi kooperacyjnej - od konkurencji do kooperacji
Bardziej szczegółowoRozdział 1. Zarządzanie wiedzą we współczesnych organizacjach gospodarczych Zarządzanie wiedzą w Polsce i na świecie w świetle ostatnich lat
Zarządzanie wiedzą we współczesnym przedsiębiorstwie Autor: Marcin Kłak Wstęp Rozdział 1. Zarządzanie wiedzą we współczesnych organizacjach gospodarczych 1.1. Rola i znaczenie wiedzy 1.1.1. Pojęcia i definicje
Bardziej szczegółowoPołudniowy półpierścień 400 kv jako przesłanka do rozwoju aglomeracji warszawskiej i województwa mazowieckiego. Warszawa 18 marca 2011
Południowy półpierścień 400 kv jako przesłanka do rozwoju aglomeracji warszawskiej i województwa mazowieckiego Warszawa 18 marca 2011 Statystyczna wizytówka regionu Region o najwyższym poziomie rozwoju
Bardziej szczegółowoSTATUT URZĘDU PRACY POWIATU KRAKOWSKIEGO
Załącznik do Uchwały Nr XLV/342/10 Rady Powiatu w Krakowie z dnia 31.03. 2010 r. STATUT URZĘDU PRACY POWIATU KRAKOWSKIEGO Misja Urzędu Pracy Powiatu Krakowskiego: Urząd Pracy Powiatu Krakowskiego jest
Bardziej szczegółowoGłówne tezy wystąpienia
Rozwój gospodarczy a rozwój miast Grzegorz Ślusarz UNIWERSYTET RZESZOWSKI 2 Rozwój społeczno-gospodarczy jest złożonym procesem, który w dobie globalizacji coraz silniej jest determinowanyczynnikami zewnętrznym.
Bardziej szczegółowoWIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Zmiany programowe i organizacyjne w szkołach zawodowych pierwsze refleksje. Warszawa, 27 28 września 2012 r. WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA 1 września 2012 Początek wdrażania zmian w szkolnictwie ponadgimnazjalnym.
Bardziej szczegółowoDemograficzne i migracyjne uwarunkowania rozwoju oświaty Zielonej Góry w perspektywie 2020 roku. Czesław Osękowski
Demograficzne i migracyjne uwarunkowania rozwoju oświaty Zielonej Góry w perspektywie 2020 roku Czesław Osękowski Miasto i Gmina Zielona Góra Strony połączenia: - Miasto Zielona Góra - Gmina Zielona Góra
Bardziej szczegółowo