OŚWIATA W GMINIE LESZNOWOLA

Transkrypt

1 OŚWIATA W GMINIE LESZNOWOLA

2 OGÓLNE INFORMACJE O GMINIE POŁOŻENIE powiat piaseczyński, środkowa część woj. mazowieckiego, 17 km od centrum Warszawy, przy trasie Warszawa Kraków POWIERZCHNIA 69,2 km 2 LICZBA MIESZKAŃCÓW PODZIAŁ ADMINISTRACYJNY 33 wsie, 22 sołectwa CECHY CHARAKTERYSTYCZNE 100% terenu gminy objęte planem zagospodarowania przestrzennego, Duża liczba podmiotów gospodarczych ponad 5 tys., Stale zwiększająca się liczba mieszkańców średnio o 7 % w skali roku, Dobrze rozwinięta infrastruktura społeczna i techniczna 2/27

3 STRUKTURA SYSTEMU OŚWIATOWEGO zespoły szkół (szkoła podstawowa + gimnazjum), samodzielna szkoła podstawowa, samodzielne gimnazjum, gminnych przedszkoli, ośrodek przedszkolny Kluby Malucha, niepublicznych przedszkoli, niepublicznych punktów przedszkolnych, niepubliczne szkoły podstawowe, niepubliczne gimnazjum, niepubliczne liceum, uczniów w szkołach, dzieci w przedszkolach, nauczycieli, pracowników administracji i obsługi, 3/27

4 STRUKTURA SYSTEMU OŚWIATOWEGO 4/27

5 CENTRUM EDUKACJI I SPORTU W MYSIADLE WIELOFUNKCYJNY OBIEKT O CHARAKTERZE: edukacyjnym (szkoła podstawowa, gimnazjum) sportowo rekreacyjnym (hala, sportowa, kręgielnia, klub fitness), kulturalnym (sala teatralno koncertowa, centrum konferencyjne), 5/27

6 CENTRUM EDUKACJI I SPORTU W MYSIADLE INNOWACYJNOŚĆ CEIS, TO: architektura znakomicie dostosowana do otoczenia, pomimo ogromnej kubatury obiekt nie przytłacza sąsiadującej niskiej zabudowy jednorodzinnej i stanowi dominantę porządkującą przestrzeń publiczną, uniwersalność obiekt łączy w sobie funkcję edukacyjną, sportowo-rekreacyjną i kulturalną, a także będzie pełnić rolę lokalnego centrum konferencyjnego), zastosowane technologie automatyczne nawadnianie zielonych dachów, 24 kolektory słoneczne, system odzyskiwania ciepła. 6/27

7 CENTRUM EDUKACJI I SPORTU W MYSIADLE 7/27

8 CENTRUM EDUKACJI I SPORTU W MYSIADLE 8/27

9 CENTRUM EDUKACJI I SPORTU W MYSIADLE 9/27

10 CENTRUM EDUKACJI I SPORTU W MYSIADLE 10/27

11 WYNIKI NAUCZANIA W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 SPRAWDZIAN PO VI KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ 30, ,64 25,22 24,03 GMINA WARSZAWA POWIAT WOJEWÓDZTWO KRAJ 11/27

12 WYNIKI NAUCZANIA EGZAMIN GIMNAZJALNY JĘZYK POLSKI HISTORIA 73,5 70,5 68,7 63,6 64,4 59, GMINA POWIAT WOJE- WÓDZTWO KRAJ GMINA POWIAT WOJE- WÓDZTWO KRAJ 12/27

13 WYNIKI NAUCZANIA EGZAMIN GIMNAZJALNY MATEMATYKA PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE 65,9 69,7 55,8 64,3 50, GMINA POWIAT WOJE- WÓDZTWO KRAJ GMINA POWIAT WOJE- WÓDZTWO KRAJ 13/27

14 WYNIKI NAUCZANIA EGZAMIN GIMNAZJALNY JĘZYK ANGIELSKI 30, ,64 25,22 24,03 GMINA WARSZAWA POWIAT WOJEWÓDZTWO KRAJ 14/27

15 EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA CZĘŚĆ MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZA 15/27

16 REALIZOWANE PROJEKTY SZKOŁA MARZEŃ program pomocy dla dzieci z gmin wiejskich zwiększania ich szans na realizacje swoich marzeń edukacyjnych i życiowych. Celem programu było umożliwienie szkołom aktywnych działań w zakresie przygotowania i realizacji własnych programów rozwojowych. ZAGRAJMY O SUKCES projekt w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki dot. wyrównywania szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe. Projekt obejmował realizację zajęć pozalekcyjnych z zakresu technologii informacyjnej i komunikacyjnej, przedmiotów przyrodniczo matematycznych oraz języków obcych. 16/27

17 REALIZOWANE PROJEKTY INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA projekt w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki dot. wyrównywania szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe. Projekt obejmował realizację zajęć pozalekcyjnych z zakresu technologii informacyjnej i komunikacyjnej, przedmiotów przyrodniczo matematycznych oraz języków obcych. POZNAJMY SIĘ LESZNOWOLA GMINĄ WIELU KULTUR dot. edukacji międzykulturowej, skierowany do uczniów i nauczycieli szkół w Gminie Lesznowola. W ramach tego projektu m.in. realizowany jest cykl zajęć dla uczniów dot. edukacji międzykulturowej, warsztaty dla nauczycieli pracujących z klasą multikulturową, a także wydany zostanie informator w języku chińskim, wietnamskim i tureckim dot. polskiego systemu oświatowego. 17/27

18 REALIZOWANE PROJEKTY WIELOKULTUROWA SZKOŁA W GMINIE LESZNOWOLA Projekt dot. zwiększenie zdolności szkoły w zakresie planowania polityki wielokulturowej oraz w zakresie tworzenia środków służących integracji obywateli państw trzecich. Główne działania skierowane na zwiększenie kompetencji interkulturowych personelu szkoły, uczniów oraz środowiska szkolnego, budowanie dialogu międzykulturowego poprzez wsparcie nauczycieli w pracy z klasą, grupą wielokulturową. Ułatwienie obywatelom państw trzecich procedury przyjmowania ich dzieci do szkoły polskiej i ich funkcjonowania w szkole polskiej. 18/27

19 STRUKTURA KADROWA Stopień awansu zawodowego Poziom wykształcenia Stażysta Kontraktowy Mianowany Dyplomowany Dr WMPP* Licencjat Inne GP 5,72% 48,37% 25,71% 20,00% GP 0 91,43% 8,57% 0 ZSP 8,47% 36,45% 20,90% 34,18% ZSP 0,28% 95,76% 3,68% 0,28% Razem 8,23% 37,53% 21,34% 32,90% Razem 0,26% 95,37% 4,11% 0,26% Nazwa placówki 0-5 lat 5-10 lat lat powyżej 20 lat liczba % liczba % liczba % liczba % Przedszkola 9 25, , , ,71 Szkoły 87 24, , , ,84 Razem 96 24, , , ,74 19/27

20 STRUKTURA KADROWA Logopeda Psycholog Pedagog Reedukator Terapeuta Poziom agregacji Przedszkole Szkoła podstawowa Gimnazjum Tygodniowa liczba godzin nauczania przypadająca na jednego nauczyciela pełnozatrudnionego Kraj 22,26 18,60 19,39 Województwo mazowieckie 22,80 18,96 19,48 Decyl 9 pod względem liczby ludności 22,46 18,82 19,78 Decyl 10 pod względem DW 22,90 18,41 19,48 Funkcjonalny typ gminy: Gminy w ramach aglomeracji 22,50 19,05 19,91 Lesznowola 22,70 19,62 20,30 20/27

21 STRUKTURA KADROWA Wyszczególnienie Liczba nauczycieli % nauczycieli ogółem Liczba nauczycieli, którzy w ostatnim roku uzyskali prawo do nauczania drugiego przedmiotu Liczba nauczycieli, którzy mają prawo do nauczania dwóch lub więcej przedmiotów Liczba nauczycieli, którzy w ostatnim roku ukończyli studia wyższe Liczba nauczycieli, którzy brali udział w kursach doskonalących ,54% 40,36% 3,86% 44,73% 21/27

22 FINANSOWANIE OŚWIATY W GMINIE LESZNOWOLA r. Wydatki na oświatę ogółem (bez inwestycji) Dotacje dla placówek niepublicznych Subwencja oświatowa Wydatki na oświatę ogółem Środki własne Dotacje dla niepublicznych szkół i przedszkoli /27

23 FINANSOWANIE OŚWIATY W GMINIE LESZNOWOLA r. Wydatki na oświatę (z inwestycjami) w stosunku do budżetu Gminy Wydatki na oświatę (bez inwestycji) w stosunku do budżetu Gminy Budżet Gminy Budżet Gminy Wydatki na oświatę Wydatki na oświatę /27

24 FINANSOWANIE OŚWIATY W GMINIE LESZNOWOLA r. Wydatki na wynagrodzenia w stosunku do wydatków na oświatę ogółem Wydatki na oświatę Wydatki na wynagrodzenia w stosunku do subwencji oświatowej Wynagrodzenia Wynagrodzenia Subwencja oświatowa /27

25 CO WPŁYWA NA TAK WYSOKIE WYDATKI PŁACOWE? 25 osobowe oddziały klasowe, Podział na grupy na zajęcia językowe (również wtedy, kiedy nie wymaga tego prawo oświatowe), Duża liczba nauczycieli wspomagających proces nauczania (pedagogów, logopedów, psychologów, reedukatorów), Bardzo duża liczba zajęć pozalekcyjnych (w tym zajęć nauki języka polskiego dla obcokrajowców) Rozszerzona opieka świetlicowa 25/27

26 CZY GMINA LESZNOWOLA PROWADZI RACJONALNĄ, ZOPTYMALIZOWANĄ POLITYKĘ KADROWĄ? 26/27

27 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Jacek Bulak