Warszawa - miastem ludzi uczących się

Transkrypt

1 Warszawa - miastem ludzi uczących się Mirosław Sielatycki (Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy) Warszawa, 7 grudnia 2009 r. Konferencja Varsovia Creativa 2009

2 Skala procesu: Edukacja w Warszawie czym jest? Wiodące zadanie samorządu?, główny zasób miasta?, podstawowy potencjał rozwojowy w przyszłości? > 200 tys. uczniów > 300 tys. studentów > 20 tys. nauczycieli > 15 tys. nauczycieli akademickich > 17 tys. uczących się w uniwersytetach trzeciego wieku > 3 tys. uczących się na kursach urzędu pracy kilkanaście tysięcy na szkoleniach w firmach, kilkadziesiąt tysięcy na kursach prawa jazdy, nauki języków obcych, kilkadziesiąt tysięcy na kursach nauki tańca, szkół rodzenia, dziesiątki tysięcy na róŝnych formach edukacji dla przyjemności i via internet KaŜdego dnia w Warszawie uczy się lub naucza tys. osób (jedna z najpowszechniejszych czynności warszawiaków i druga po transporcie miejska usługa)

3 Warszawskie geny?, uwarunkowania?, ludzie? Cechą Warszawy jest jej ruchliwość umysłowa, dystans do siebie, specyficzne poczucie humoru oraz mobilność psychiczna i bytowa, bo tu nigdy nie wiadomo co będzie. Tadeusz Konwicki Warszawa posiada specyficzne doświadczenia (stąd jej twórcza przekora ), jak teŝ bogatą alternatywną tradycję pedagogiczną (stąd jej edukacyjna innowacyjność). Tutaj kształtowali pogląd na edukację róŝni i róŝnorodni niepokorni systemu oświaty (od Korczaka, Lisieckiego, Kamińskiego do Starczewskiej, Paszyńskiego, Dzierzgowskiej, Radziwiłł, Janowskiego, Dzieduszyckiej, Starzyńskiego, Krajewskiej, Strzemiecznego, Zawadowskiej i wielu innych). W Warszawie ciągle rodzi się edukacyjne nowe (instytucjonalne i niezaleŝne). Tutaj powstały Komisja Edukacji Narodowej, najwaŝniejsze organizacje pozarządowe działające w oświacie, tutaj realizowano tajne nauczanie, to równieŝ miejsce narodzin szkolnictwa niepublicznego.

4 Warszawskie samorządowe wybory (decyzje) edukacyjne Kierunek wyznaczony: Polityka edukacyjna Warszawy Programy strategiczne Warszawiacy uczący się przez całe Ŝycie, Twórcza szkoła, mądra młodzieŝ i inne Społeczna strategia Warszawy Program Podniesienie jakości i konkurencyjności kapitału ludzkiego i społecznego w Warszawie i inne + podejście florydiańskie - 3xT (Talent + Technologia + Tolerancja), złoty trójkąt współpracy (Miasto + Uczelnie + Pracodawcy)

5 Działania Warszawy na rzecz generowania kapitału ludzkiego i społecznego nowe miejsca edukacyjne Budowanie nowych instytucji wiedzy: Centrum Nauki Kopernik Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych Centrum Informacji MłodzieŜowej Centrum Doradztwa Zawodowego Europejski Dom Spotkań MłodzieŜy Inkubatory przedsiębiorczości Kawiarenka Edukacyjna Wspieramy te gdzie rodzi się kapitał ludzki i społeczny: Szkoły i przedszkola Placówki kultury i edukacji pozaszkolnej Miejsca inicjatyw społecznych

6 Nowe samorządowe narzędzia wspierające budowanie kapitału ludzkiego i społecznego Nowe uruchomione formy: Granty Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne WyróŜnienia Szkoła z pomysłem Certyfikaty Wars i Sawa Stypendia edukacyjne Prezydenta Warszawy Stypendia kulturalne Prezydenta Warszawy Program Study in Warsaw Rozbudowywane formy: Festiwal Nauki, Piknik Naukowy, Salon Edukacyjny Granty dla organizacji pozarządowych Programy Lato/Zima w Mieście

7 Nowo uruchomione formy: Nowe samorządowe formuły komunikacji społecznej Warszawskie Forum Rodziców i Rad Rodziców MłodzieŜowa Rada Warszawy i młodzieŝowe rady dzielnicowe Warszawska Liga Debatancka, debaty władze-młodzieŝ Klub Dyrektorów Szkół Niepublicznych MłodzieŜowe warsztaty samorządowe Warszawskie Forum Oświatowe, fora dzielnicowe Warszawska Gazeta Szkolna, gazety dzielnicowe Badania opinii: rodziców, uczniów, studentów zagranicznych + wzmocniona rola Komisji Dialogu Społecznego ds. Edukacji

8 Przedsięwzięcia międzynarodowe Warszawy wspomagające innowacyjność miasta Sieć CREATIVE METROPOLES Sieć centrów nauki ECSITE (z udziałem CN Kopernik) oraz sieć miast przyjaznych nauce PLACES Euro2012 jako impuls modernizacyjny Europejska Stolica Kultury 2016 jako dodatkowy motywator Europejska Olimpiada Specjalna 2010 jako element wizerunku miasta Rok Chopinowski 2010 jako element budowy marki miasta Programy unijne (EFS, Comenius, Regio, Urbact, Leonardo) Udział w międzynarodowych targach, w tym edukacyjnych

9 Jeden z przykładów studenci zagraniczni w Warszawie

10 W co lepiej inwestować? Fabryka pralek czy fabryka szarych komórek?

11 Inwestowanie w sektory kreatywne - pomysł na rozwój miast i krajów

12 Warszawa ucząca się - między potencjałem a wyzwaniami Z jednej strony: Najlepsze w kraju wyniki szkół z egzaminów zewnętrznych Najlepsze uczelnie ( w tym niepubliczne) w Polsce Najbogatsza oferta edukacji pozaszkolnej Ponad 40% krajowych nakładów na badania i rozwój Największa siła przyciągania studentów zagranicznych Najlepiej rozwinięty sektor pozarządowy Z drugiej strony: o Nierozwiązane systemowo LLL o Deficyty w kapitale społecznym o Brak rozwiązań metropolitalnych o DuŜe zróŝnicowanie między dzielnicami o Konkurencja z technokratyczną wizją rozwoju miasta

13 Zapraszamy do wspólnej pracy w programie Kapitał ludzki i społeczny w Warszawie Europa nowy napęd rozwoju Warszawy Warszawa coraz fajniejsza część Europy