BIULETYN LOGOPEDYCZNY MALUSZEK

Transkrypt

1 BIULETYN LOGOPEDYCZNY MALUSZEK CZYLI CAŁOŚCIOWE SPOJRZENIE NA ROZWÓJ DZIECKA Nr 8, styczeń 2017 Przedszkole Niepubliczne Janowiaczek W Nowym Roku życzymy Wam dużo zdrowia i szczęścia. A przede wszystkim mnóstwa pociechy z Waszych dzieci! DRODZY RODZICE! Źródło: 1

2 W tym numerze Biuletynu Logopedycznego poruszone zostaną tematy mające na celu zwiększenie świadomości logopedycznej. Cykl LOGOPEDA RADZI, to akcja mająca na celu przekazanie informacji, mówiących o tym, co przeszkadza dzieciom w prawidłowym rozwoju mowy i wymowy. Najważniejsze hasła to: STOP kubkom niekapkom, STOP smoczkom po 1 r.ż., STOP zmiksowanemu jedzeniu, STOP jedzeniu przy TV, STOP tabletom dla małych dzieci 2

3 Czy wiesz, że systematyczne i DŁUGOTRWAŁE stosowanie niskiej jakości kubków niekapków, szczególnie w okresie dynamicznego rozwoju mowy może powodować wady zgryzu u dzieci? Podczas picia z plastikowego niekapka nie pracują mięśnie warg i zostaje utrwalony nawyk ssania, który w okresie poniemowlęcym powinien zanikać. W efekcie, dziecko nie wykonuje ruchów precyzyjnych językiem w takim stopniu, w jakim rozwojowo byłoby w stanie. 3

4 Czy wiesz, że dziecko, które używa smoczka jest w stanie przespać dziesiątki godzin bez otrzymywania pokarmu, a co za tym idzie jego wzrost i rozwój staje się zagrożony? Wychowanie bez smoczka, bądź maksymalne skrócenie czasu jego stosowania u dziecka (do 1 r.ż.) chroni zgryz przed problemami ortodontycznymi, ułatwia karmienie piersią a wtórnie niweluje problemy związane z rozwojem mowy i komunikacji (nieprawidłowy tor oddechowy, niewycofany odruch ssania, wady wymowy). Ponadto, dzieci te mają mniejsze kłopoty ze snem oraz rzadziej zapadają na choroby dróg oddechowych i zapalenie ucha środkowego. 4

5 Czy wiesz, że małe dzieci posługujące się urządzeniami ekranowymi mają mniejsze zdolności empatii niż dzieci, które takimi urządzeniami się nie posługują? Naukowcy z Uniwersytetu Medycznego w Bostonie dowiedli także, że używanie przez dzieci młodsze niż 2,5 r. tabletów i smartfonów obniża ich zdolności matematyczne i językowe, a także sensomotoryczne i wzrokowo ruchowe. Nie rozwijają one myślenia przestrzennego ani umiejętności motorycznych rąk. Lepszą zabawką są klocki. 5

6 Czy wiesz, że zmiksowane na gładką masę jedzenie utrwala u dziecka połykanie infantylne? Lepiej, jeśli jedzenie rozdrobnisz zdrowemu maluchowi widelcem. 95% roczniaków, które jedzą TYLKO PAPKI i dwulatków, które nie gryzą pokarmów stałych ma lub będzie miało wady wymowy i/lub inne problemy z nadwrażliwością jamy ustnej. Podczas gryzienia pracują te same mięśnie, co podczas mówienia. Dlatego jest ono tak ważne. Jeśli Twoje dziecko mówi NIE pokarmom stałym skontaktuj się z logopedą. 6

7 Czy wiesz, że małe dziecko, które jedząc ogląda TV nie koncentruje się na jedzeniu, je niedbale i niedokładnie przeżuwa jedzenie? Oznacza to, że jedząc, niedokładnie ćwiczy mięśnie twarzy potrzebne do prawidłowego wypowiadania głosek, czyli narażone jest na większe prawdopodobieństwo wystąpienia wad wymowy. Ponadto maluch nie zwraca uwagi na to co je nie smakuje, nie delektuje się jest mniej świadomy konsystencji pokarmów. 7

8 Drodzy Rodzice: 1. Nie pozwólcie by dziecko ssało palec - może doprowadzić to do wad zgryzu, a te w przyszłości do wad wymowy. 2. Pamiętajcie, by Wasze dziecko potrafiło gryźć i żuć, a nie odrywać pokarm. 3. Kiedy tylko pojawią się pierwsze ząbki, dajcie maluszkowi skórkę od chleba lub chrupki kukurydziane by ćwiczyło żucie. 4. Dbajcie o drożny nosek - w razie wątpliwości poradź się pediatry. 5. Dotykajcie często swojego maluszka - dotyk ma ogromny wpływ na prawidłowy rozwój dziecka. 6. Bawcie się dźwiękami ze swoją pociechą. 7. Mówcie do dziecka dużo, ale nie zalewaj mową! Opowiadaj mu o każdej wykonywanej przez Ciebie czynności. 8. Śpiewajcie dziecku. 9. Czytajcie, czytajcie i jeszcze raz czytajcie. 10. Układajcie historyjki obrazkowe. 11. Mówcie wyraźnie i powoli, nie infantylizuj mowy np.: mamunia ziaraź da buziaćka. 8

9 12. Uczcie dziecko koncentracji na dźwiękach. Pytaj: Co to?/ Kto to? tak, by dziecko zwracało uwagę na nowe rzeczy. 13. Słuchajcie melodii odpowiednio dobranych dla dzieci. 14. Bawcie się dłońmi - wykonujcie zabawy paluszkowe. 15. Uczcie dziecko sprawności manualnej. Pamiętaj o zasadzie Drewniane ręce to drewniana mowa. 16. Rysujcie i malujcie z Maluchem. Uczcie prawidłowego trzymania kredki. 17. Uczcie wierszyków. 18. Gimnastykujcie język i buzię na wesoło. 19. Dmuchajcie i chuchajcie - ćwiczenia oddechowe są ważnym elementem prawidłowego rozwoju mowy. 20. Zachęcajcie dziecko do mówienia, przeglądajcie razem książeczki. 21. Nie krytykujcie dziecka gdy się zacina, powtarza początek wyrazów lub całe wyrazy. Pamiętaj gdy masz wątpliwości, co do rozwoju mowy Twojego dziecka skontaktuj się z logopedą Biuletyn pod redakcją Moniki Marciniak Źródła: