WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE 1. Ocenie podlegają: posługiwanie się w opisie pojęć, środków, narzędzi i metod informatyki prawidłową terminologią informatyczną. przygotowanie stanowiska komputerowego do pracy według zasad bezpieczeństwa i higieny pracy; praca na lekcji; organizacja pracy; ćwiczenia praktyczne wykonywane podczas zajęć; stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych; rozwiązywanie problemów dobór właściwego narzędzia oraz dostosowanie środowiska programu do rozwiązywanego zadania; odpowiedzi ustne i kartkówki; jakość pracy i aktywność na lekcjach; sprawdziany wiadomości i umiejętności po każdym zrealizowanym dziale, zapowiedziane tydzień wcześniej; udział i wyniki w konkursach przedmiotowych; zadania domowe; 2. Uregulowania dotyczące wybranych form aktywności ucznia: kartkówka/sprawdzian: trwa maksymalnie 15' (dla uczniów z zaleconym wydłużonym czasem wypowiedzi - 20'); 1

2 pisze cała klasa lub niektórzy uczniowie; (zakres) może obejmować materiał z 3 ostatnich lekcji; może dotyczyć materiału z bieżącej lekcji; może obejmować zakres zadań domowych z ostatniej lekcji; możliwości poprawy jedynie w wyjątkowych sytuacjach; zapowiedź kartkówki nie jest konieczna, a jeśli się pojawi, nie zobowiązuje nauczyciela; pisanie kartkówki przez ucznia nie jest obowiązkowe, lecz na prośbę ucznia nieobecnego na kartkówce nauczyciel może zgodzić się na pisanie kartkówki w terminie uzgodnionym; odpowiedź ustna: trwa maksymalnie 15' (dla uczniów z zaleconym wydłużonym czasem wypowiedzi - 20'); w wyjątkowych sytuacjach odpowiedź ustna może być zastąpiona przez wypowiedź pisemną (z zachowaniem prawa do wyjaśnienia rozwiązań); w wyjątkowych sytuacjach uczeń może odpowiadać przy ławce (a nie przy tablicy); w wyjątkowych sytuacjach uczeń może być przepytany na osobności, poza lekcjami; uczeń ma prawo do pełnego uzasadnienia oceny z odpowiedzi ustnej; nie ma możliwości poprawy; zapowiedź odpytywania uczniów nie jest konieczna i - jeśli się pojawi - nie zobowiązuje nauczyciela; uczeń może zgłosić się do odpowiedzi ustnej - w przypadku gdyby odpowiedź ustna była oceniona na ocenę niedostateczną, to uczeń otrzymuje pozytywną ocenę z aktywności lub nauczyciel odstępuje od wystawienia oceny z odpowiedzi ustnej; nauczyciel może odmówić odpytania ucznia, który się zgłasza do odpowiedzi; praca klasowa: trwa maksymalnie jedną lub dwie lekcje - zgodnie z wcześniejszą zapowiedzią; 2

3 praca klasowa obejmuje ostatni dział (rozdział), zakres materiału nauczyciel podaje na przynajmniej tydzień przed terminem pracy klasowej; przykładowe sprawdziany, przykładowe zadania na sprawdzianie mogą wystąpić w podobnej formie na pracy klasowej, lecz nie muszą; praca klasowa (I termin) jest zapowiadana przynajmniej tydzień wcześniej; praca klasowa jest obowiązkowa; jeżeli uczeń opuścił pracę klasową z przyczyn losowych, to powinien napisać ją w ciągu tygodnia od dnia powrotu do szkoły; uczeń, który nie pisał sprawdzianu w I terminie, pisze sprawdzian na lekcji matematyki lub poza swoimi lekcjami, po uzgodnieniu z nauczycielem. każdy uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy pracy klasowej w terminie uzgodnionym dla całej klasy; jeżeli uczeń otrzyma z poprawy ocenę gorszą lub identyczną jak z pracy klasowej, to ocena ta nie jest zapisywana w dzienniku; uczeń i jego rodzice (opiekunowie) ma prawo wglądu do pracy klasowej; nauczyciel ma obowiązek przechować prace klasowe do końca roku szkolnego; zadania domowe: uczeń jest zobowiązany do odrabiania zadań domowych w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.; uczeń jest zobowiązany do samodzielnego rozwiązania zadań zawierających treści konieczne; brak rozwiązanych zadań o treściach koniecznych skutkuje oceną niedostateczną z wykrzyknikiem; uczeń zobowiązany jest do odrobienia zadań domowych z lekcji, na której nie był obecny, w terminie do 1 tygodnia; uczeń ma prawo do pełnych wyjaśnień zadań domowych wraz z podaniem prawidłowego rozwiązania i odpowiedzi; uczeń ma prawo do dodatkowych zadań domowych; dodatkowe zadania domowe sprawdzane i oceniane są na życzenie ucznia; ocena wpisywana jest do dziennika na życzenie ucznia; aktywność na lekcji: 3

4 obejmuje: pracę własną ucznia, zadawanie pytań na forum klasy, udzielanie odpowiedzi na forum klasy, pracę w grupie, udzielanie wyjaśnień kolegom; nikły lub brak aktywności własnej ucznia, częste upominanie ucznia może skutkować oceną niedostateczną za aktywność na lekcji; 3. Uwagi o charakterze ogólnym. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności ucznia. Uczeń ma prawo zgłosić 1 raz na semestr nieprzygotowanie do lekcji. Nieprzygotowanie należy zgłaszać najpóźniej podczas sprawdzania obecności. Nie ocenia się ucznia znajdującego się w trudnej sytuacji losowej, chyba, że otrzymał wysokie lub satysfakcjonujące noty. Każdy uczeń ma prawo do zaliczenia mu dodatkowych ocen za wykonane prace nadobowiązkowe (decyzję podejmuje nauczyciel). (prawa autorskie) Nauczyciel może odrzucić pracę pisemną, prezentację lub inną wypowiedź ucznia, jeżeli uczeń nie podał źródeł informacji i/lub naruszył czyjeś prawa autorskie. Odrzucenie to może skutkować oceną niedostateczną. 4. Ustala się następujące kryteria ocen: Ocena pracy klasowej: od 30% - dopuszczający od 50% - dostateczny od 75% - dobry od 90% - bardzo dobry Ocena semestralna/roczna: 4

5 Nauczyciel wystawia ocenę semestralną/roczną w oparciu o oceny cząstkowe uzyskane przez ucznia. Największy wpływ mają oceny z prac klasowych oraz ćwiczeń praktycznych. Następne w kolejności są: oceny ze sprawdzianów, odpowiedzi, prac domowych oraz pozostałe. Uwzględnia się również postępy ucznia i wysiłek włożony przez niego w naukę. 5

6 5. Wymagania edukacyjne Wiadomości Umiejętności konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające Zapamiętanie Rozumienie W sytuacjach typowych W sytuacjach problemowych Podstawy lokalnych sieci komputerowych 1 - definiuje pojęcie sieci komputerowej - definiuje pojecie adresu sieciowego - wymienia elementy składowe sieci komputerowej - wyjaśnia różnicę miedzy klientem a serwerem - opisuje rolę urządzeń i protokołów sieciowych - identyfikuje w sieci serwery 2 - wymienia typy sieci ze - przedstawia rozmiar pliku w - oblicza czas pobierania pliku - dobiera przepustowość łącza względu na zasięg różnych jednostkach na podstawie jego rozmiaru i od dostawcy internetowego - wymienia jednostki miar prędkości łącza stosowane w sieciach komputerowych 3 - wymienia nazwy mediów - opisuje wady i zalety mediów - określa medium transmisyjne - dobiera rodzaj medium transmisyjnych - wymienia kategorie skrętki transmisyjnych na podstawie opisu na kablu transmisyjnego do sieci 4 - wymienia nazwy urządzeń - opisuje rolę urządzeń do - rozpoznaje urządzenia - dobiera urządzenia do budowy 6

7 stosowanych do budowy sieci budowy sieci sieciowe na podstawie rysunku sieci 5 - wymienia nazwy urządzeń - opisuje symbole urządzeń do - rozpoznaje urządzenia - dobiera urządzenia do budowy stosowanych do budowy sieci budowy sieci sieciowe na podstawie sieci - wymienia nazwy typów łączy - opisuje symbole łączy symbolu - dobiera typy łączy do budowy stosowanych w sieciach stosowanych w sieciach - rozpoznaje typy łączy sieci sieciowych na podstawie symbolu - wykonuje schematyczne rysunki sieci komputerowej 6 - wymienia informacje, które - rozpoznaje i interpretuje - wyszukuje dokumentacje - dobiera urządzenia sieciowe muszą być umieszczone w informacje z dokumentacji urządzeń w sieci Internet na podstawie specyfikacji dokumentacji technicznej technicznej - wyszukuje informacje w technicznej urządzenia dokumentacji technicznej 7 - definiuje pojecie topologii - - opisuje różnice miedzy - rozpoznaje topologie po - dobiera rodzaj topologii do wymienia topologie fizyczne topologią fizyczną i logiczną - wymienia wady i zalety poszczególnych topologii schematach sieci sieci 8 - definiuje pojęcie kanału - opisuje metody dostępu do - identyfikuje metodę dostępu - projektuje sieć tak, aby komunikacyjnego - wymienia typy transmisji danych nośnika stosowaną w sieci zmniejszyć liczbę kolizji 7

8 - wymienia nazwy metod dostępu do nośnika 9 - definiuje pojecie sieci - opisuje wady i zalety sieci - identyfikuje architekturę - dobiera architekturę sieci w równorzędnej (peer-to-peer) i peer-to-peer i klient-serwer używaną w sieci zależności od wymagań klient-serwer użytkownika 10 - definiuje pojęcie protokołu - charakteryzuje tryby komunikacyjnego transmisji danych - wymienia tryby transmisji - opisuje różnice w transmisji w danych trybie połączeniowym i - wymienia nazwy protokołów bezpołączeniowym internetowych 11 - wymienia nazwy warstw w - opisuje zadania warstw w - określa warstwę, w której - korzystając z tablicy arp ustala modelu OSI i TCP/IP modelu OSI i TCP/IP pracują urządzenia sieciowe adresy fizyczne komputerów w - definiuje pojęcie jednostki - opisuje proces enkapsulacji i - wyświetla zawartość tablicy sieci danych w warstwie dekapsulacji arp komputera 12 - wymienia technologie - opisuje zawartość pól w - wykonuje kabel Ethernetowy - projektuje sieć tak, aby Ethernet nagłówku ramki Ethernet prosty i skrosowany zminimalizować rozmiar domen - wymienia nazwy pól w - opisuje zjawisko kolizji ramek - oblicza liczbę domen kolizyjnych i rozgłoszeniowych nagłówku ramki Ethernet w sieci kolizyjnych i - definiuje pojęcie domeny - identyfikuje urządzenia rozgłoszeniowych w sieci kolizyjnej i rozgłoszeniowej dzielące sieć na domeny 8

9 kolizyjne i rozgłoszeniowe 13 - wymienia nazwy pól w - opisuje zawartość pól w - korzysta z polecenia ping do - dobiera protokół routingu nagłówku pakietu nagłówku pakietu testowania sieci działający w sieci - wymienia nazwy protokołów - opisuje znaczenia pola TTL w - korzysta z polecenia tracert - wyszukuje wąskie gardła w routingu nagłówku pakietu do testowania sieci trasach pakietów - wymienia nazwy protokołów - porównuje działanie warstwy 3 protokołów routingu - wyjaśnia przeznaczenie protokołów warstwy wymienia typy adresów - opisuje sposób - wyświetla informacje o - planuje przydzielania adresów używanych w sieciach reprezentowania adresów w adresach MAC i IP komputera w sieci - wymienia klasy adresów IP sieci - zamienia adres IP z postaci - wymienia adresy specjalne - opisuje zakresy adresów IP w dziesiętnej na dwójkową - wymienia zakresy adresów poszczególnych klasach - zamienia adres IP z postaci prywatnych w poszczególnych - reprezentuje podsieci za dwójkowej na dziesiętną klasach pomocą maski i w notacji CIDR - wyznacza adres sieci i rozgłoszeniowy - oblicza ilość hostów w podsieci - sprawdza metodami analitycznymi możliwość 9

10 komunikowania się komputerów w sieci 15 - wymienia zasady nadawania - opisuje zasady nadawania - określa adresy sieci i - projektuje schemat adresów w sieci adresów w sieci rozgłoszeniowe w podsieciach adresowania w sieci - określa adresy, które można przydzielić hostom 16 - wymienia typy adresów IPv6 - opisuje zasady - wyświetla informacje o - stosuje skrócone formy zapisu - wymienia adresy specjalne reprezentowania adresów IPv6 adresach IPv6 adresów IPv6 IPv6 - testuje możliwość komunikacji za pomocą protokołu IPv wymienia nazwy - porównuje złożoność protokołów pracujących w nagłówka protokołu TCP i UDP warstwie transportowej - opisuje proces nawiązywania - wymienia nazwy pól w połączenia w protokole TCP nagłówku warstwy - opisuje działanie mechanizmu transportowej potwierdzania otrzymania danych 18 - wymienia nazwy protokołów - opisuje działanie systemu - testuje system DNS - planuje system nazw w pracujących w warstwie DNS poleceniem nslookup domenie i poddomenach aplikacji 10

11 19 - wymienia nazwy innych - opisuje przeznaczenie innych zestawów protokołów protokołów sieciowych Projektowanie lokalnych sieci komputerowych 20 - zna zasady BHP podczas - zna pojęcia maska podsieci, montażu adres sieciowy i - wie co to jest adres IP i do rozgłoszeniowy czego służy - rozpoznaje urządzenia - rozpoznaje podstawowe sieciowe po symbolach urządzenia sieciowe - rozróżnia klasy adresów IP 21 - zna komputerowe systemy - zna zasady projektowania sieciowe adresacji IP - zna zasady projektowania - zna rodzaje materiałów, lokalnej sieci komputerowej urządzeń i narzędzi do budowy sieci komputerowej - zna sposoby odczytywania aktualnych konfiguracji sieciowej w komputerze osobistym - potrafi wprowadzać ustawienia konfiguracji sieci w oprogramowaniu kart sieciowych - stosuje zasady doboru materiałów, narzędzi i urządzeń sieciowych - zna struktury tworzenia dokumentacji projektowej - potrafi przeliczać adresy IP i maski podsieci pomiędzy systemami dziesiętnym i dwójkowym - potrafi podzielić adres sieciowy na podsieci - potrafi rozpisać adresację IP dużych sieci komputerowych - potrafi wykorzystywać adresację IP dla podsieci o różnej ilości hostów w sieci - stosuje zasady projektowania okablowania, sporządzania harmonogramu prac i kosztorysowania - potrafi czytać rzuty poziome i pionowe budynków - potrafi tworzyć projekty w 11

12 programach wspomagających projektowanie 2D - korzysta z programów kosztorysujących podczas tworzenia projektów 22 - zna normy dotyczące montażu - zna zasady organizacji pracy i - posługuje się narzędziami do - zna rodzaje pomiarów okablowania strukturalnego analizy harmonogramów montażu okablowania pasywnych i aktywnych - rozpoznaje narzędzia do strukturalnego - potrafi wyszukiwać i montażu okablowania - zna zasady i metody wykorzystywać cenniki pomiarów okablowania i sieci materiałów okablowania strukturalnego - potrafi posługiwać się narzędziami pomiarowymi 23 - potrafi wymienić programy do - zna zasady modernizacji sieci - potrafi skonfigurować - potrafi skonfigurować Server symulacji sieci komputerowych komputerowej urządzenia sieciowe DHCP i udostępnić Internet - potrafi skonfigurować kartę - wykorzystuje zasady - zna sposoby i rodzaje obsługi - zna i posługuje się sieciową w komputerze kosztorysowania prac telefonii internetowej - wie co programami do administracji osobistym modernizacyjnych to są sieci VLAN lokalnymi sieciami komputerowymi - potrafi skonfigurować zarządzalny przełącznik - potrafi tworzyć i 12

13 konfigurować VLAN - zna i stosuje zasady aktualizacji oprogramowania urządzeń sieciowych - potrafi skonfigurować zarządzalny przełącznik za pomocą terminala 24 - rozpoznaje urządzenia - potrafi posługiwać się - zna oprogramowanie - stosuje procedury serwisowe diagnostyczne i pomiarowe urządzeniami diagnostycznymi monitorujące lokalne sieci dotyczące urządzeń sieciowych i pomiarowymi komputerowe - zna i wykorzystuje sposoby - zna podstawowe przyczyny - zna rodzaje i przyczyny naprawy okablowania awarii sieci komputerowych awarii sieci komputerowych strukturalnego - potrafi wyszukać miejsce uszkodzenia sieci przy pomocy oprogramowania - dobiera odpowiedni sposób naprawy okablowania strukturalnego 13