INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z ZAKRESU WOJSKOWOŚCI

Transkrypt

1 INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z ZAKRESU WOJSKOWOŚCI Miejsce realizacji innowacji: Publiczne Gimnazjum im. Mariana Rejewskiego w Białych Błotach, 2 Rejon Wsparcia Teleinformatycznego Sił Powietrznych w Bydgoszczy Autorki innowacji: Magdalena Wolska, Adrianna Dublańska Temat: Wychowanie patriotyczne, obronne i obywatelskie Rodzaj innowacji: innowacja metodyczno-organizacyjna Data wprowadzenia: 4 października 2016r. Data zakończenia: marzec 2019r. Opis projektu Innowacyjna pedagogiczna została opracowana w celu rozszerzenia oferty edukacyjnej oraz zwiększenia szans absolwentów na podjęcie nauki w klasach mundurowych szkół ponadgimnazjalnych. Wsparcie merytoryczne zapewnia 2 Rejon Wsparcia Teleinformatycznego Sił Powietrznych w Bydgoszczy. W klasie o profilu wojskowym podczas zajęć edukacyjnych uczniowie realizują podstawy wiedzy o wojskowości, o symbolach narodowych i wojskowych oraz znakach Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej, zapoznają się z ceremoniałem wojskowym na terenie Rzeczpospolitej Polskiej, odbywają zajęcia dla początkujących z CROSSFIT u, wspinaczki oraz sztuk walki, podstaw musztry wojskowej indywidualnej i zbiorowej, maskowania, pokonywania przeszkód terenowych i innych elementów wojskowego rzemiosła. Uczniowie klasy wojskowej realizują także działania kształtujące postawy patriotyczne i wzmacniające aktywność obywatelską. Innowacją zostaną objęci uczniowie klasy Ib roku szkolnego 2016/2017, którzy do klasy wojskowej zostali przyjęci na podstawie przeprowadzonej rekrutacji. Zajęcia kierunkowe będą prowadzone przez nauczycieli posiadających odpowiednie przygotowanie

2 merytoryczne i praktyczne. Działania innowacyjne przybiorą charakter teoretyczno praktyczny. Uczniowie tej klasy realizować będą rozszerzony materiał z historii, edukacji dla bezpieczeństwa, geografii i języków obcych, chemii, biologii i wychowania fizycznego. Zadania szkoły: 1.Zapewnienie bazy dydaktycznej do realizacji celów edukacyjnych i nawiązanie współpracy z 2 Rejonem Wsparcia Teleinformatycznego Sił Powietrznych w Bydgoszczy, 2. Prowadzenie zajęć lekcyjnych umożliwiających zdobycie pożądanych umiejętności, 3. Organizowanie spotkań, wyjazdów patriotyczno-obronnych. Cele projektu: 1. Realizacja programu powinna służyć wszechstronnemu rozwojowi uczniów, przygotowaniu ich do podejmowania działań na rzecz bezpieczeństwa w powiązaniu z komplementarnym wychowaniem obronnym, patriotycznym i obywatelskim. 2. Przygotowanie uczniów do podjęcia samodzielnej decyzji o kontynuowaniu kształcenia w klasach mundurowych szkół ponadgimnazjalnych. 3. Zapoznanie uczniów z problematyką służby wojskowej, obroną cywilną, ratownictwem, znajomością podstaw terenoznawstwa. 4. Program innowacji służy również: - rozwijaniu podstaw patriotycznych, poszanowaniu tradycji i symboliki narodowej oraz przestrzeganiu prawa, - kształtowaniu umiejętności współdziałania, działania w zespole i zdolności podporządkowania się innym, dyscypliny, systematyczności i kontroli własnych zachowań, - rozwijaniu umiejętności językowych, - nabyciu umiejętności posługiwania się szyframi, - doskonaleniu sprawności fizycznej. Harmonogram czasowy: Innowacja realizowana będzie od 4 październikach 2016r. do marca 2019r. na terenie Publicznego Gimnazjum im. Mariana Rejewskiego w Białych Błotach i 2 Rejonu Wsparcia Teleinformatycznego Sił Powietrznych w Bydgoszczy. Na dany rok szkolny koordynatorzy programu innowacji, przy współpracy z nauczycielami realizującymi działania, przygotowują szczegółową tematykę bloków tematycznych obejmujących innowację.

3 Bloki tematyczne innowacji: - wojna i wojskowość, - system obrony RP, - ochrona cywilna, - szyfrowanie informacji, - zagrożenia życia, zdrowia i mienia we współczesnej cywilizacji, - terenoznawstwo, - pierwsza pomoc, - prawo humanitarne wobec konfliktów zbrojnych, - patron szkoły, - ratownictwo medyczne, - zajęcia sprawnościowe, - patriotyzm wartością młodego obywatela RP, - dyskryminacja a prawo, - wojskowość a języki obce, - spotkania ze świadkami czasu. Nauczyciele realizujący innowację w roku szkolnym 2016/2017: Justyna Makowiecka Magdalena Wolska Jolanta Tomaszewska Musiałowska Ewa Jakubowska Iwona Koślicka Marcin Stawluk Katarzyna Karska Lidia Piątek Alina Janowicz Ewa Brzozowska Grzegorz Kościelski

4 Szczegółowa realizacja zadań w roku szkolnym 2016/2017: LP. BLOK TEMATYCZNY 1. Wojna i wojskowość 2. System Obrony Rzeczpospolitej Polskiej 3. Ochrona cywilna 4. Zagrożenie życia, zdrowia i mienia we współczesnej cywilizacji TEMAT Od falangi do legionu wielkie bitwy starożytnej Grecji i czasów rzymskich Czasy rycerskie: od drużyny książęcej do rycerstwa, etos rycerski Zimna wojna Wojna bez broni Zmiany w uzbrojeniu od średniowiecza po współczesności Historia broni chemicznej Organizacja i funkcjonowanie systemu obronnego Powinności obronne administracji rządowej Służba wojskowa i jej rodzaje Organizacja funkcjonowania wojska Umundurowanie, stopnie wojskowe i rytuały Ceremoniał szkolny i wojskowy Obrona terytorialna Elementy samoobrony - Podstawowe pozycje i zachowania podczas ataku terrorystycznego Elementy samoobrony jak właściwie upadać, pady judo Doskonalenie pływania Cele, rola i zadania obrony cywilnej Ewakuacja z terenu zagrożonego Znaki, tablice bezpieczeństwa, Ewakuacja z budynku Terroryzm - Procedura Azyl Ochrona przed skażeniami chemicznymi i biologicznymi- procedury ewakuacji i zabezpieczenia podczas skażenia Działania rażące broni chemicznej. Promieniotwórczość przyjaciel czy wróg? Charakterystyka bojowych środków trujących i sposoby przeciwdziałania. Środki zapalające. Środki zadymiające. OSOBA ODPOWIEDZIALNA Magdalena Wolska Magdalena Wolska/ Ewa Jakubowska Magdalena Wolska/ Katarzyna Karska Magdalena Wolska/ Ewa Jakubowska Magdalena Wolska Iwona Koślicka Magdalena Wolska Marcin Stawluk / Rafał Kęsik Iwona Koślicka

5 Badanie zanieczyszczenia środowiska substancjami chemicznymi Skutki broni biologicznej, jądrowej i chemicznej. 5. Terenoznawstwo Określanie stron świata. Jolanta Wyznaczanie azymutu. Rodzaje i elementy map. Znaki topograficzne. Sposoby przedstawiania rzeźby terenu na mapach. Orientowanie i czytanie mapy. Pomiary: (wysokości drzewa, szerokości i prędkości rzeki). Szkic terenu. Atletyka terenowa, gry terenowe z wykorzystaniem GPS Geocaching Tomaszewska - Musiałowska Marcin Stawluk 6. Pierwsza pomoc Procedura łańcucha przeżycia Stres czynnik mobilizujący czy Justyna Makowiecka demobilizujący. Jak się uporać z negatywnymi skutkami stresu? Jak nie dać się panice? Regionalna i lokalna skala zagrożeń ekologicznych. Zagrożenia biologiczne. Ciała obce w organizmie. Pogryzienia, ukąszenia, użądlenia-jak sobie z nimi radzić? Zatrucia środkami chemicznymi, jadami i artykułami spożywczymi. 7. Patron szkoły Nasz patron zwiedzanie Izby Tradycji Magdalena Wolska 8. Ratownictwo Tamowanie krwotoków. Zakładanie medyczne opatrunku z ciałem obcym Pozycje: bezpieczna, przeciwwstrząsowa, czterokończynowa 9. Zajęcia Test sprawności fizycznej Marcin Stawluk sprawnościowe Wprowadzenie do zajęć siłowo sprawnościowych Crossfit Gimnastyka i akrobatyka. Kształtowanie gibkości, zwinności Kształtujemy cechy motoryczne na zwinnościowym torze przeszkód Zajęcia silowe w terenie na siłowni zewnętrznej

6 10. Dyskryminacja a prawo 11. Wojskowość a języki obce 12. Spotkania/ pogadanki Workout Crossfit na świeżym powietrzu Warsztaty antydyskryminacyjne Stefan Łapniewski/ Ewa Jakubowska Język angielski Język niemiecki Lidia Piątek/ Niemcy po II wojnie Katarzyna Karska światowej Historia powojenna Berlina Zimna wojna w historii dwóch krajów niemieckich Słownictwo związane z zimna wojną Rodzaje wojsk w Niemczech - słownictwo Stopnie podoficerskie i oficerskie słownictwo Musztra słownictwo Szyfrowanie informacji Jacek Zieleniewicz Edmund Łaczny Żołnierze na misjach pokojowych spotkanie z uczestnikiem misji w Afganistanie Pasjonat kolekcjoner Jerzy Lelwic Spotkanie w Muzeum Wojsk Lądowych Warsztaty z IPN Wycieczka do Będomina Babcie katyńskie Wyjazd do Eksplozeum

7 Zakładane rezultaty realizacji innowacji: 1. Uczniowie zdobędą wiedzę i umiejętności z zakresu wojskowości, zagrożeń militarnych i pozamilitarnych, językowych, sprawnościowych. 2. Uczestnicy innowacji będą potrafili współpracować w zespole, podejmować decyzje, być odpowiedzialnym za siebie i innych w grupie rówieśniczej. 3. Uczniowie zdobędą podstawy umożliwiające im kontynuowanie nauki w szkole ponadgimnazjalnej o odpowiednim profilu. Na dany rok szkolny, w oparciu o bloki tematyczne, nauczyciele realizujący innowację opracowują szczegółowy harmonogram pracy, który poddawany będzie ewaluacji pod koniec każdego roku szkolnego. Ponadto dwa razy w ciągu roku szkolnego uczniowie będą mieli obowiązek przystąpienia do zaliczenia materiału dydaktycznego objętego innowacją pedagogiczną. W ciągu trwania innowacji uczniowie będą zdobywać odznaki sprawnościowe potwierdzające zdobyte umiejętności. Wykorzystanie efektów zrealizowanej innowacji: 1. Przygotowanie przewodnika dla nauczycieli pt. Innowacja w klasie. 2. Przygotowanie mini-słowników językowych z zakresu słownictwa objętego tematyką innowacji. 3. Prezentacja rezultatów działań na stronie internetowej szkoły, założenie internetowej kroniki klasy, publikacje w szkolnej e-gazetce. 4. Powiązanie treści programowych przedmiotów humanistycznych i ścisłych w oparciu o bloki tematyczne. Podpisy osób realizujących innowację podpis Dyrektora

8 PROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Z ZAKRESU WOJSKOWOŚCI

9 Białe Błota, 30 sierpnia 2016