Dziennik Uchwał Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu

Transkrypt

1 Dziennik Uchwał Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu Uchwała nr 514 Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu z dnia 8 września 2011 roku 1. Na podstawie art w połączeniu z art.52.2 ustawy, z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz ze zmianami), zwanej ustawą, tworzy się załącznik nr 3 do Statut Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu określający sposób organizacji innowacji pedagogicznej opracowanej dla IV Liceum Profilowanego w Zespole Szkół Handlowych w Poznaniu, w zakresie realizowanej modyfikacji programowej, polegającej na wprowadzeniu zagadnień związanych z porządkiem publicznym, zgodnie z określający szczegółowe warunki i sposoby oceniania uczniów i słuchaczy szkół ponadgimnazjalnych wchodzących w skład Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu zgodnie z 2 ust.1 pkt.7 Załącznika Nr 5 do Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ((Dz. U. z 2001 Nr 61 ze zmianami). 2. Treść załącznika nr 3 do Statutu Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu zawiera załącznik do niniejszej uchwały. 3. Uchwała wchodzi w życie w dniu ogłoszenia, tj. 8 września 2011 roku. 4. Z dniem wejścia w życie niniejszej uchwały traci moc obowiązująca Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 404 z dnia 23 marca 2010 roku. Przewodniczący. (mgr Andrzej Kaczmarek) 1

2 Załącznik nr 3 do Statutu Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu Zasady organizacji wprowadzenia innowacji pedagogicznej w zakresie klasy porządku publicznego w IV Liceum Profilowanym o profilu ekonomiczno-administracyjnym. 1. Innowacja jest wprowadzona na podstawie listu intencyjnego z dnia roku zawartego pomiędzy Wielkopolską Komendą Policji w Poznaniu reprezentowaną przez nadinspektora Henryka Tusińskiego, Wielkopolskiego Komendanta Wojewódzkiego a Miastem Poznań reprezentowanym przez Pana Macieja Frankiewicza, Zastępcę Prezydenta Miasta Poznania. Wpisana na listę innowacji pedagogicznych Wielkopolskiego Kuratorium Oświaty w dniu pismem WKPiU-403/1/ Celem innowacji jest przybliżenie młodzieży pracy w Policji, budowa społeczeństwa obywatelskiego, promowanie bezpiecznych postaw i zachowań oraz potrzeba profesjonalnego wykształcenia kandydatów do służb porządkowych, spełniających wysokie standardy psychofizyczne oraz wyposażonych w określone umiejętności i kompetencje poznawczo-społeczne. 3. Określa się zasady rekrutacji. 1. Rekrutacja do klasy pierwszej porządku publicznego oprócz ogólnych zasad rekrutacji ustalonych dla IV Liceum Profilowanego o profilu ekonomicznoadministracyjnym obejmuje: a) test sprawnościowy, b) kwalifikację psychologiczną c) brak przeciwwskazań dla podjęcia nauki w klasie ze zwiększoną ilością zajęć sportowych, poświadczony zaświadczeniem lekarskim. 2. Do klasy pierwszej porządku publicznego mogą zostać przyjęci wyłącznie kandydaci, którzy zdadzą test sprawnościowy i kwalifikację psychologiczną, o których mowa w 3 ust.1 a) b) c). 3. Do klasy porządku publicznego przyjmowani są kandydaci spełniający kryteria w 3 ust. 2 według kolejności uzyskania punktów, zgodnie z ogólnymi zasadami rekrutacji. 4. Uczniowie klasy policyjnej są zobowiązani do zakupu i noszenia sortu mundurowego według wzoru, który zostanie podany na początku każdego roku szkolnego. W trakcie roku szkolnego uczeń ma obowiązek występować w mundurze podczas uroczystości szkolnych, obozów i wyjazdów w trakcie których reprezentuje szkołę, podczas, wcześniej ustalonego, dnia mundurowego na terenie szkoły oraz zawsze na polecenie wychowawcy klasy. 5. Uczeń klasy policyjnej przystępuje do uroczystego ślubowania w trakcie roku szkolnego według harmonogramu imprez szkolnych na dany rok szkolny. Obowiązującym jest tekst ślubowania: 2

3 My, uczniowie klasy pierwszej porządku publicznego ślubujemy uroczyście: - stać na straży honoru, godności i dobrego imienia szkoły - przestrzegać prawa i zasad etyki - służyć wiernie społeczeństwu polskiemu - rzetelnie wykonywać powierzone nam zadania - nieść pomoc potrzebującym i być dla innych przykładem Uczniowie uczestniczą w obowiązkowych zajęciach w formie warsztatów prowadzonych przez policjantów lub przez innych specjalistów na terenie Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu, Ośrodka Szkolenia Policji w Kiekrzu oraz obiektów należących do Komendy Wojewódzkiej Policji w Poznaniu jak również w innych zajęciach mających na celu właściwe przygotowanie praktyczne. 2. Uczeń, który nie uczestniczył w obowiązkowych obozach lub warsztatach szkoleniowych z powodu nieobecności usprawiedliwionej jest zobowiązany do uzupełnienia wiedzy i umiejętności z tego zakresu, w cyklu kształcenia, u nauczyciela Przysposobienia Obronnego zgodnie z zawartym kontraktem. 3. Uczeń, który nie zaliczył wiedzy i umiejętności o którym mowa w ust.2 w wyznaczonym terminie zostanie przeniesiony decyzją dyrektora do klasy równoległej o profilu ekonomiczno-administracyjnym 7. Zmiany organizacyjne w systemie edukacyjnym zostały wprowadzone bez naruszenia podstawy programowej i przy poszanowaniu standardów wymagań edukacyjnych i obejmują następujące modyfikacje dla poszczególnych zajęć edukacyjnych: 1) przysposobienie obronne o nazwie,,wybrane zagadnienia z zakresu porządku publicznego przygotowującego przyszłych absolwentów do pracy w służbach porządku publicznego a w szczególności w policji, - rozszerzenie wybranych tematów zawartych w podstawie programowej, - rozszerzenie cyklu kształcenia przysposobienia obronnego na trzy lata czyli po jednej godzinie tygodniowo w każdym roku (z czego 72 godziny stanowią aktualnie obowiązujące treści zgodne z podstawą programową i dodatkowe 36 godzin w ramach innowacji programowej), - prowadzenie zajęć w formie wykładów i warsztatów prowadzonych przez nauczycieli PO i policjantów na terenie Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu, Ośrodka Szkolenia Policji w Kiekrzu oraz obiektów należących do Komendy Wojewódzkiej Policji w Poznaniu w celu właściwego przygotowania praktycznego, - zmiana kolejności realizacji programu nauczania spowodowana potrzebą przygotowania uczniów do warsztatów praktycznych naukę rozpoczynamy od modułu,,wybrane zagadnienia z zakresu porządku publicznego, 3

4 2) wychowanie fizyczne o nazwie,,samoobrona przygotowującego przyszłych absolwentów do pracy w służbach porządku publicznego, a w szczególności w policji, - skrócenie wybranych tematów zawartych w podstawie programowej, - rozszerzenie wymiaru godzin z wychowania fizycznego o jedną godzinę tygodniowo więcej w każdym roku, - wprowadzenie w ramach wychowania fizycznego zajęć z samoobrony, pływania i specjalistycznych ćwiczeń przygotowujących do egzaminów policyjnych, - zmniejszenie ilości godzin w module Lekkoatletyka ze względu na ograniczoną bazę sportową (brak odpowiednich warunków), - zajęcia z samoobrony i Przygotowania do Testów Sprawności do Policji prowadzone będą przez funkcjonariusza policji, 3) prawo i postępowanie administracyjne o nazwie Prawo karne i prawo wykroczeń przygotowującego przyszłych absolwentów do pracy w służbach porządku publicznego a w szczególności w policji, - rozszerzenie cyklu kształcenia przedmiotu na dwa lata czyli po jednej godzinie tygodniowo w klasie 1 i klasie 2 w każdym roku (z czego 100 godzin stanowią aktualnie obowiązujące treści zgodne z podstawą programową i dodatkowe 76 godzin w ramach innowacji programowej), - zmiana kolejności realizacji programu nauczania nauka rozpoczyna się od modułu,, Wybrane zagadnienia prawa policyjnego w klasie I a w klasie II Wybrane zagadnienia prawa karnego i prawa wykroczeń - w klasie II i III uwzględniono część ogólną i szczególną prawa karnego i prawa wykroczeń, po zrealizowaniu w klasie podstawy programowej w klasach I i II, 4) wiedza o społeczeństwie o nazwie,,wybrane zagadnienia z zakresu porządku publicznego przygotowującego przyszłych absolwentów do pracy w służbach porządku publicznego a w szczególności w policji, - rozszerzenie wybranych tematów zawartych w podstawie programowej, - rozszerzenie cyklu kształcenia na dwa lata, po jednej godzinie tygodniowo w drugiej klasie i dwie godziny w trzeciej klasie (z czego 48 godzin stanowi aktualnie obowiązujące treści zgodne z podstawą programową i dodatkowe 38 godzin w ramach innowacji programowej), - prowadzenie zajęć w formie wykładów i warsztatów prowadzonych przez nauczycieli WOS i policjantów na terenie Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu, Ośrodka Szkolenia Policji w Kiekrzu w celu właściwego przygotowania praktycznego, - zmiana kolejności realizacji programu nauczania. 8. Określa się siatki godzin dla zajęć edukacyjnych objętych innowacjami. 4

5 1) przysposobienie obronne I rok 1 godz. x 38 tygodni = 38 godzin II rok 1 godz. x 38 tygodni = 38 godzin III rok 1 godz. x 24 tygodnie* = 24 godziny 100 godzin 2) wychowanie fizyczne I klasa I blok tematyczny,, Podstawa programowa ( skrócony program WF) II blok tematyczny,,samoobrona II klasa 2 godz. x 38 tygodni = 76 godzin 2 godz. x 38 tygodni = 76 godzin I blok tematyczny,,podstawa programowa II blok tematyczny,,pływanie II blok tematyczny,,samoobrona III klasa 166 godzin 2 godz. x 38 tygodni = 76 godzin 1godz. x 38 tygodni = 38 godzin 1 godz. x 38 tygodni = 38 godzin I blok tematyczny,,podstawa programowa 166 godzin 2 godz. x 24 tygodnie* = 48 godzin II blok tematyczny,,przygotowanie do testów policyjnych i elementy samoobrony 2 godz. x 24 tygodnie* = 48 godzin 3) prawo i postępowanie administracyjne 96 godzin I klasa 2 godz. x 38 tygodni = 76 godzin II klasa 2 godz. x 38 tygodni = 76 godzin III klasa 1 godz. x 24 tygodnie = 24 godziny 4) wiedza o społeczeństwie 176 godzin II rok 1 godz. x 38 tygodni = 38 godzin III rok 2 godz. x 24 tygodnie* = 48 godzin 86 godzin * w klasie trzeciej zajęcia dydaktyczne kończą się w miesiącu kwietniu. 5

6 9. W trzyletnim cyklu kształcenia odbędą się obowiązkowe obozy szkoleniowe, obejmujące zagadnienia dotyczące służb porządku publicznego oraz technik survivalowych. 10. Najważniejszą wartością wynikającą z programu wychowawczego szkoły dla uczniów klasy porządku publicznego jest uczciwość. 11. Po każdym pierwszym i drugim roku szkolnym, zespół składający się z nauczycieli uczących, o którym mowa w 70 ust.1 Statutu Szkoły, dokonuje analizy osiągnięć edukacyjnych i zachowania uczniów, w wyniku której wyżej wymieniony zespół może podjąć decyzję o skierowaniu wniosku do dyrektora szkoły o przeniesienie ucznia do klasy równoległej o profilu ekonomiczno-administracyjnym. 12. W przypadku, kiedy uczeń zachowuje się niezgodnie z wartościami przyjętymi w programie wychowawczym, a zwłaszcza w zakresie uczciwości lub odmawia udziału w obowiązkowych obozach i warsztatach szkoleniowych, wychowawca klasy lub członek mogą złożyć wniosek do dyrektora szkoły, o przeniesienie ucznia do klasy równoległej o profilu ekonomiczno-administracyjnym. 13. Szkoła może w ramach kształcenia obronnego zorganizować obowiązkowe zajęcia na strzelnicy. 14. Obowiązkowe zajęcia z zakresu technik survivalowych oraz służb porządku publicznego obejmujące zagadnienia praktyczne odbywają się także poza siatką godzin określoną w 8. Protokolant obrad. (mgr Urszula Szulczewska) Przewodniczący obrad. (mgr Andrzej Kaczmarek) 6