Załącznik nr 5. Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania (ZWO) Postanowienia ogólne

Transkrypt

1 Załącznik nr 5 Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania (ZWO) 1 Postanowienia ogólne 1. Centrum posiada zatwierdzone uchwałą Rady Pedagogicznej Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania. 2. Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania są integralną częścią Statutu Centrum i zawierają szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy. 3. Dopuszcza się używanie skrótu nazwy Zasad Wewnątrzszkolnego Oceniania w postaci ZWO. 4. Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania są ogólnodostępne: zawarte są w Statucie Centrum, stanowią załącznik do księgi protokołów, znajdują się w bibliotece szkolnej i pokoju nauczycielskim. 5. Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania obowiązują nauczycieli i słuchaczy. 6. ZWO podlegają monitoringowi i ewaluacji. Mogą zostać zmienione z powodu pojawienia się nowych przepisów prawa dotyczącego oceniania lub okoliczności wskazujących na konieczność udoskonalenia tego dokumentu. 7. W procesie monitorowania ZWO bierze udział specjalnie powołany zespół. 8. W skład zespołu do spraw monitorowania wchodzą: - dyrektor Centrum- jako przewodniczący, - przewodniczący komisji do spraw ewaluacji - jako ewaluator, - przewodniczący komisji przedmiotowych- jako członkowie. 9. W procesie ewaluacji ZWO udział biorą: a) słuchacze (przez wypełnianie ankiet, podczas dyskusji na zebraniach Samorządu Słuchaczy), b) rodzice (w czasie zebrań rodzicielskich, dyskusje z nauczycielami) - dotyczy tylko małoletnich słuchaczy Gimnazjum dla Dorosłych, c) nauczyciele (podczas posiedzeń rady pedagogicznej, dyskusji w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia nauczycieli, innych spotkaniach wynikających z uczestnictwa w zespołach statutowych Rady Pedagogicznej Centrum np. posiedzeń komisji przedmiotowych), d) zespół do spraw monitorowania. 10. Ewaluacja ZWO jest przeprowadzana w dwóch etapach: częściowa po semestrze jesiennym i całościowa po roku szkolnym. 11. Nauczyciele wszystkich zajęć edukacyjnych opracowują szczegółowe i obowiązujące zasady przedmiotowego oceniania z uwzględnieniem wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych. 12. Przedmiotowe ocenianie jest integralną częścią wewnątrzszkolnego oceniania. 13. Rok szkolny dzieli się na dwa semestry: jesienny i wiosenny. 1

2 14. Datę rozpoczęcia i zakończenia semestrów wyznacza się na podstawie odrębnych przepisów dotyczących organizacji roku szkolnego. 15. Klasyfikowanie i promowanie słuchaczy odbywa się co semestr. 16. Na pierwszym posiedzeniu Rady Pedagogicznej ustala się termin plenarnego posiedzenia rady klasyfikacyjnej w semestrze jesiennym i wiosennym. 2 Ogólne zasady oceniania 1. Każdy słuchacz jest oceniany zgodnie z zasadami zwartymi w ZWO. 2. Oceny są jawne dla słuchacza, rodziców lub opiekunów prawnych (dotyczy nieletnich słuchaczy Gimnazjum dla Dorosłych). 3. Ocenianiu podlegają: wiadomości, umiejętności, przygotowanie i aktywność podczas zajęć, prace kontrolne, egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania. 4. Na miesiąc przed Radą Pedagogiczną klasyfikacyjną każdy nauczyciel informuje słuchacza o proponowanej ocenie semestralnej i dokonuje wpisu długopisem w dzienniku lekcyjnym (dotyczy szkół stacjonarnych). 5. Opiekun semestru Gimnazjum dla Dorosłych przekazuje informacje o proponowanych ocenach semestralnych słuchaczy nieletnich rodzicom lub opiekunom prawnym podczas spotkania z rodzicami. W przypadku nieobecności rodziców (opiekunów prawnych) informacje wysyła się listem poleconym i fakt ten odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym. 6. Celem oceniania wewnątrzszkolnego jest: a) poinformowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych, postępach w tym zakresie, b) pomoc słuchaczowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju, c) motywowanie słuchacza do dalszej pracy, d) wdrażanie do systematyczności, e) rozwijanie poczucia odpowiedzialności słuchacza za osobiste postępy w edukacji, f) wyrabianie umiejętności samooceny, g) dostarczenie nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w uczeniu się oraz o specjalnych uzdolnieniach i osiągnięciach słuchacza, h) ujednolicenie zasad i kryteriów oceniania przez poszczególnych nauczycieli, i) doskonalenie metod pracy nauczycieli, planowanie procesu nauczania i jego ewaluacji. 7. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych słuchacza Centrum polega na: a) systematycznym rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez słuchacza wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania, b) formułowaniu i dokumentowaniu oceny, z uwzględnieniem indywidualnych możliwości percepcyjnych tych słuchaczy, c) opiekun semestru zobowiązany jest, na pierwszych zajęciach, do zaznajomienia słuchaczy z Zasadami Wewnątrzszkolnego Oceniania oraz warunkami odbywania praktyk. 2

3 8. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów zobowiązani są, na pierwszych zajęciach, do zapoznania słuchaczy z Zasadami Przedmiotowego Oceniania. 9. Zapoznanie słuchaczy z ZWO, ZPO oraz warunkami odbywania praktyk należy odnotować w dzienniku lekcyjnym. 3 Skala i ogólne kryteria ocen 1. Oceny bieżące i semestralne wyrażane są w stopniach według skali: a) celujący (cel), (6) b) bardzo dobry (bdb), (5) c) dobry (db), (4) d) dostateczny (dst), (3) e) dopuszczający (dop), (2) f) niedostateczny (ndst.), (1) Dopuszcza się stosowanie plusów (+). 2. Przyjmuje się następującą skalę procentową prac pisemnych: a) celujący %, b) bardzo dobry 85% - 95%, c) dobry 70% - 84%, d) dostateczny 50% - 69%, e) dopuszczający 30% - 49%, f) niedostateczny 0% - 29%. 3. Ustala się następujące wymagania i kryteria uzyskania poszczególnych stopni: 1) stopień celujący otrzymuje słuchacz, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania, będące efektem samodzielnej pracy, wynikające z indywidualnych zainteresowań, b) biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych, c) proponuje rozwiązania nietypowe, d) rozwiązuje zadania wykraczające poza program nauczania, e) osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych. 2) stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który: a) opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu w danym semestrze, b) sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, c) potrafi korzystać z różnych źródeł informacji, d) łączy wiedzę z różnych przedmiotów i dziedzin nauki oraz stosuje ją w nowych sytuacjach. 3) stopień dobry otrzymuje słuchacz, który: a) opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania, b) samodzielnie rozwiązuje problemy typowe, użyteczne w życiu pozaszkolnym, c) zadania o stopniu trudniejszym wykonuje pod kierunkiem nauczyciela, d) jest aktywny w czasie lekcji. 3

4 4) stopień dostateczny otrzymuje słuchacz, który: a) opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danym semestrze na poziomie nie przekraczającym wymagań zawartych w podstawie programowej, b) posiada umiejętności pozwalające rozwiązywać z pomocą nauczyciela problemy typowe, c) rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności. 5) stopień dopuszczający otrzymuje słuchacz, który: a) ma braki w opanowaniu podstaw programowych, ale braki te pozwalają na kontynuację dalszej nauki, b) rozwiązuje z pomocą nauczyciela typowe zadania o niewielkim stopniu trudności, c) przy pomocy nauczyciela wykonuje proste zadania. 6) stopień niedostateczny otrzymuje słuchacz, który: a) nie opanował koniecznych wiadomości i umiejętności objętych programem nauczania co uniemożliwia mu dalsze zdobywanie wiedzy, b) nie potrafi rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności i nie wykazuje chęci współpracy z nauczycielem. 4 Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania w szkołach stacjonarnych 1. W szkole stacjonarnej słuchacz uzyskuje trzy typy ocen: oceny bieżące, oceny semestralne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz oceny z egzaminów semestralnych, będące podstawą klasyfikowania i promowania słuchacza. 2. Oceny bieżące sprawdzają osiągnięcia edukacyjne słuchaczy na zajęciach. 3. Formami sprawdzającymi osiągnięcia edukacyjne są: a) odpowiedzi ustne, b) prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy), c) prace domowe, d) aktywność na zajęciach, e) inne formy aktywności słuchacza związane z materiałem programowym, wykraczające poza zakres podstawowy. 4. Prace klasowe muszą być zapowiedziane co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem i wpisane do dziennika lekcyjnego. 5. W jednym dniu nie może być więcej niż jedna praca klasowa, a w tygodniu nie więcej niż dwie. 6. Prace klasowe muszą być poprawione przez nauczyciela w terminie nie dłuższym niż dwa tygodnie, omówione na lekcji i udostępnione słuchaczowi do wglądu. 7. Oceny z prac klasowych wpisywane są do dziennika kolorem czerwonym. 8. Słuchacz ma prawo poprawić pracę klasową w terminie nie dłuższym niż dwa tygodnie. Poprawę pisze tylko raz. Stopień uzyskany z niej wpisuje się do dziennika obok poprzedniego. Jeśli słuchacz uzyska ocenę wyższą od poprzedniej, tylko ona jest uwzględniona w końcowej ocenie semestralnej. 9. Ocenianie powinno odbywać się systematycznie w ciągu całego semestru. 4

5 10. Słuchacz ma prawo do minimum jednego nieprzygotowania się do zajęć z każdego przedmiotu w semestrze, bez podania przyczyny. Liczba nieprzygotowań jest uzależniona od ilości godzin danego przedmiotu w tygodniu i określona przez nauczycieli w ZPO. 11. Ocena semestralna z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych powinna być wystawiona z minimum: a) 2 ocen cząstkowych przy jednej godzinie przedmiotu tygodniowo, b) 3 ocen cząstkowych przy dwóch godzinach przedmiotu tygodniowo, c) 4 ocen cząstkowych przy trzech godzinach przedmiotu tygodniowo, d) 5 ocen cząstkowych przy czterech godzinach przedmiotu tygodniowo. 12. Ocena semestralna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych nie jest średnią arytmetyczną ocen bieżących (cząstkowych). 13. W przypadku gdy słuchacz otrzymał przewidywaną semestralną ocenę niedostateczną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, jest obowiązany wykonać, w terminie trzech dni, pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny pozytywnej. Praca kontrolna jest załącznikiem do arkusza ocen słuchacza. 14. Oceny bieżące, semestralne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych wyrażane są w stopniach według skali i kryteriów zawartych 3 ZWO. 15. Podstawą klasyfikowania i promowania słuchacza w szkole stacjonarnej dla dorosłych są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania. 16. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe zajęcia edukacyjne, przewidziane w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50 % obecności z każdego przedmiotu oraz uzyskał z tych zajęć oceny pozytywne. 17. Egzamin semestralny z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej i części ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej, z wyjątkiem szkół zawodowych. 18. W zasadniczej szkole zawodowej oprócz egzaminów semestralnych, o których mowa w punkcie 17 słuchacz zdaje w I i II semestrze egzamin semestralny, w formie pisemnej, z jednego przedmiotu zawodowego, a w semestrach programowo wyższych - z dwóch przedmiotów zawodowych. 19. W technikum uzupełniającym słuchacz zdaje w semestrach I-IV egzamin semestralny, w formie pisemnej, z jednego przedmiotu zawodowego, a w semestrach programowo wyższych - z dwóch przedmiotów zawodowych. 20. W szkole policealnej słuchacz zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne, w formie pisemnej, z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla zawodu, w którym się kształci. 21. Egzaminy semestralne w szkole stacjonarnej przeprowadzane są po zakończeniu treści programowych w danym semestrze, po wystawieniu ocen semestralnych z przedmiotów. 22. Prace z pisemnych egzaminów semestralnych przechowuje się w szkole przez dwa semestry. 23. Ocena ostateczna z egzaminu semestralnego wystawiana jest na podstawie ocen z: a) obowiązkowych zajęć edukacyjnych, b) egzaminu pisemnego, c) egzaminu ustnego. 24. Oceny z egzaminów semestralnych z części pisemnej i części ustnej wyrażane są w skali i kryteriów zawartych 3 ZWO, przy czym nie dopuszcza się stosowania Oceny z egzaminów semestralnych stanowią podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 5

6 26. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora Centrum. 27. Termin dodatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 28. Słuchacz może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach i uzyskał ocenę semestralną co najmniej bardzo dobrą. 29. Słuchacz otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych egzaminów semestralnych, określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał semestralne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej. 30. Słuchacz może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej oceny z jednego albo dwóch egzaminów semestralnych. 31. Egzamin poprawkowy przeprowadza się po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 31 sierpnia. 32. Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w punkcie 30, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 33. Słuchacz, który zdawał egzamin z danego przedmiotu w terminie dodatkowym, w przypadku otrzymania oceny niedostatecznej nie ma prawa do egzaminu poprawkowego. 34. Dyrektor Centrum może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru na pisemny wniosek słuchacza uzasadniony sytuacją życiową lub zdrowotną słuchacza, złożony w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych. 35. Słuchacz może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w Centrum. W wyjątkowych przypadkach dyrektor Centrum po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru po raz drugi. 36. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie spełnił warunków określonych odpowiednio w punkcie 13, 16 nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. W dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się niesklasyfikowany(a). 37. Słuchacz kończy szkołę, jeżeli uzyskał z wszystkich egzaminów oceny wyższe od oceny niedostatecznej, a w przypadku słuchaczy Gimnazjum dla Dorosłych, jeżeli ponadto przystąpił do egzaminu gimnazjalnego. 5 Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania w szkołach zaocznych 1. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchacza w szkole dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania. 2. Ocena semestralna wystawiana jest na podstawie ocen z: a) egzaminu pisemnego, b) egzaminu ustnego. 4. Prace kontrolne składają słuchacze zgodnie z harmonogramem podanym na początku każdego semestru. Nauczyciel ma obowiązek sprawdzić je w terminie dwóch tygodni, zrecenzować i udostępnić słuchaczom. 5. Prace kontrolne przechowywane są w Centrum do końca danego semestru. 6

7 6. Warunkiem dopuszczenia słuchacza do egzaminu semestralnego jest uczestnictwo w obowiązkowych konsultacjach, przewidzianych w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50 % czasu przeznaczonego na te konsultacje oraz uzyskanie z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych, ocen pozytywnych. 7. W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocenę niedostateczną z pracy kontrolnej, jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela, drugą pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny pozytywnej. 8. Słuchacz, który nie spełnił warunków określonych odpowiednio w punkcie 6 i 7, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. W dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się nieklasyfikowany(a). 9. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez Dyrektora Centrum. 10. Termin dodatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 11. Słuchacz, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego jest nieklasyfikowany. 12. Egzamin semestralny z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej i ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej. 13. W technikum uzupełniającym słuchacz zdaje w semestrach I-IV egzamin semestralny, w formie pisemnej, z jednego przedmiotu zawodowego, a w semestrach programowo wyższych - z dwóch przedmiotów zawodowych. 14. W szkole policealnej prowadzonej w formie zaocznej słuchacz zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne w formie pisemnej z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla danego zawodu zgodnie z planem nauczania. 15. Prace z pisemnych egzaminów semestralnych przechowuje się w szkole przez dwa semestry. 16. Słuchacz może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a z wymaganych prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne. 17. Oceny z prac kontrolnych i egzaminów semestralnych z części pisemnej i części ustnej wyrażane są w skali i kryteriach zawartych 3 ZWO, przy czym nie dopuszcza się stosowania Słuchacz może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej oceny z jednego albo dwóch egzaminów semestralnych. 19. Egzamin poprawkowy przeprowadza się po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 31 sierpnia. 20. Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 21. Słuchacz, który zdawał egzamin z danego przedmiotu w terminie dodatkowym, w przypadku otrzymania oceny niedostatecznej nie ma prawa do egzaminu poprawkowego. 22. Dyrektor Centrum może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru na pisemny wniosek słuchacza uzasadniony sytuacją życiową lub zdrowotną słuchacza, złożony w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych. 23. Słuchacz może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w Centrum. W wyjątkowych przypadkach dyrektor Centrum po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru po raz drugi. 7

8 24. Słuchacz kończy szkołę, jeżeli uzyskał z wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych oceny semestralne wyższe od oceny niedostatecznej. 6 Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania w nauczaniu modułowym 1. Promowanie słuchaczy odbywa się po zakończonych jednostkach modułowych zaplanowanych w danym semestrze. 2. Słuchacza ocenia się według skali i kryteriów zawartych 3 ZWO. Ocenianie powinno mieć charakter wewnętrznych cząstkowych egzaminów praktycznych ćwiczeń sprawdzających poziom opanowania wiadomości i umiejętności niezbędnych do wykonania jednego zadania zawodowego. 3. Semestralna ocena z danego modułu uwzględnia oceny uzyskane przez słuchacza z poszczególnych jednostek modułowych. 4. Jednostki modułowe oceniane są na podstawie: a) w systemie zaocznym: 1) zaliczeniowych prac kontrolnych, 2) egzaminów pisemnych i ustnych określonych w szkolnym planie nauczania. b) w systemie stacjonarnym: 1) sprawdzianów pisemnych, 2) zadań praktycznych, 3) odpowiedzi ustnych, 4) aktywności na zajęciach, 5) prac domowych, 6) egzaminów pisemnych i ustnych określonych w szkolnym planie nauczania. 5. Oceny z poszczególnych jednostek modułowych ustalają nauczyciele prowadzący jednostki modułowe. 6. Oceny z prac kontrolnych i egzaminów semestralnych z części pisemnej i części ustnej wyrażane są w skali i kryteriach zawartych 3 ZWO, przy czym nie dopuszcza się stosowania Słuchacz zdaje w każdym semestrze egzamin semestralny, w formie pisemnej, z danego modułu ze wszystkich w pełni zrealizowanych jednostek modułowych przynależnych do tego modułu. 8. Przy ustalaniu oceny z danego modułu uwzględnia się oceny uzyskane przez słuchacza z egzaminów semestralnych przeprowadzonych ze wszystkich w pełni zrealizowanych jednostek modułowych przynależnych do tego modułu. 9. Warunkiem uzyskania semestralnej oceny pozytywnej jest: 1) zaliczenie na ocenę pozytywną, w formie egzaminu ustnego, wszystkich jednostek modułowych zrealizowanych w danym semestrze, określonych w szkolnym planie nauczania, 2) gdy jednostki modułowe składające się na moduł prowadzone są przez kilku nauczycieli, ustalenie oceny z danego modułu odbywa się na podstawie egzaminu pisemnego obejmującego zagadnienia dotyczące wszystkich jednostek modułowych, wchodzących w zakres danego modułu. 8

9 10. Warunkiem przystąpienia słuchacza do egzaminu pisemnego z danego modułu jest obecność na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych w wymiarze co najmniej 50% czasu przeznaczonego na te zajęcia oraz uzyskanie pozytywnych ocen z jednostek modułowych należących do danego modułu. 11. Promocję na semestr programowo wyższy otrzymuje słuchacz, który ze wszystkich jednostek modułowych /modułów/ obowiązujących w danym semestrze uzyskał oceny wyższe od niedostatecznej. 12. Słuchacz ukończył szkołę, jeśli ze wszystkich jednostek modułowych /modułów/ i praktyk zawodowych obowiązujących w planie nauczania szkoły do której uczęszcza, uzyskał oceny wyższe od niedostatecznej. 7 Zasady oceniania na kwalifikacyjnych kursach zawodowych 1. Słuchacza ocenia się według skali i kryteriów zawartych 3 ZWO. Ocenianie powinno mieć charakter wewnętrznych cząstkowych egzaminów ustnych sprawdzających poziom opanowania wiadomości i umiejętności. 2. Ocena z danego modułu w ramach kwalifikacji uwzględnia oceny uzyskane przez słuchacza z poszczególnych jednostek modułowych. 3. Na zakończenie kursu przeprowadzany jest egzamin obejmujący treści całej kwalifikacji. 8 Uzupełnienie różnic programowych i zwolnienia z zajęć edukacyjnych 1. Słuchacz przyjęty na wyższy semestr z innej szkoły, jeżeli wystąpiły różnice programowe, musi je uzupełnić oraz zdać egzaminy klasyfikacyjne z przedmiotów, których nie realizował w poprzedniej szkole. 2. Słuchacz zobowiązany jest uzupełnić różnice programowe i/lub zdać egzaminy klasyfikacyjne w semestrze jesiennym i wiosennym na tydzień przed planowaną radą klasyfikacyjną. 3. Słuchacz, który w wyznaczonym czasie nie uzupełni różnic programowych i/lub nie zda egzaminów klasyfikacyjnych zostaje skreślony z listy słuchaczy. 4. Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się przedmioty nauczania, z których uzyskał poprzednio ocenę semestralną co najmniej dopuszczającą i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na zajęcia z tego przedmiotu. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem oceny z przedmiotu zgodnej z wynikiem uzyskanym przez słuchacza poprzednio. 5. Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed podjęciem nauki w szkole zdał egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na zajęcia z tego przedmiotu. Zwolnienie jest równoważne z otrzymaniem przez słuchacza 9

10 oceny semestralnej lub końcowej z danego przedmiotu zgodnie z oceną uzyskaną w wyniku egzaminu eksternistycznego. 6. Zwolnienie może dotyczyć semestru, kilku semestrów lub całego cyklu kształcenia. 7. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w punkcie 4, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia na podstawie 29.1 Rozporządzenia MEN z dnia r. z późn. zm. 8. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w punkcie 5, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia na podstawie 29.2 Rozporządzenia MEN z dnia r. z późn. zm. 9 Odwołanie od trybu ustalenia semestralnych ocen klasyfikacyjnych 1. Słuchacz lub rodzice (opiekunowie prawni), w przypadku słuchaczy nieletnich Gimnazjum dla Dorosłych mogą zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora Centrum, jeżeli uznają, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny w terminie od dnia ustalenia tej oceny i nie później niż w ciągu 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 2. Dyrektor Centrum po otrzymaniu zastrzeżenia przeprowadza postępowanie wyjaśniające, a następnie podejmuje decyzję w trybie administracyjnym i przekazuje ją zainteresowanej stronie w formie pisemnej. 3. Decyzja może być pozytywna lub negatywna dla strony składającej zastrzeżenie. 4. Decyzja Dyrektora jest ostateczna. 5. W przypadku decyzji negatywnej dyrektor Centrum uzasadnia decyzję, podając przyczynę odmowy przeprowadzenia komisyjnego sprawdzianu wiedzy. 6. W przypadku stwierdzenia, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Dyrektor Centrum powołuje komisję w składzie: a) dyrektor Centrum lub wicedyrektor jako przewodniczący, b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, c) nauczyciel z danej lub innej szkoły prowadzący takie same zajęcia edukacyjne. 7. Nauczyciel może być na własną prośbę lub w innych szczególnie uzasadnionych przypadkach zwolniony z udziału w pracy komisji. W takim przypadku Dyrektor powołuje na egzaminatora innego nauczyciela tego samego przedmiotu. 8. Komisja przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności słuchacza w ciągu 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, w formie pisemnej i ustnej oraz ustala semestralną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej ilości głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 9. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający: a) skład komisji, b) termin sprawdzianu, c) zadania (pytania) sprawdzające, d) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę. Do protokołu dołącza się pisemne prace słuchacza i zwięzłą informację o ustnych wypowiedziach. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen słuchacza. 10

11 10. Ustalona przez komisję semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ustalona przez komisję ocena jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 11. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora Centrum. 12. Przepisy ust. 1 6 stosuje się odpowiednio w przypadku semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym, że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 10 Ocenianie praktycznej nauki zawodu 1. Praktyczna nauka zawodu jest organizowana w formie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych. 2. Kryteria oceniania praktycznej nauki zawodu: a) semestralną ocenę klasyfikacyjną z praktycznej nauki zawodu odbywanej poza Centrum ustala kierownik szkolenia praktycznego na podstawie ocen wpisanych do dzienniczka zajęć, b) semestralną ocenę klasyfikacyjną ustala nauczyciel opiekun praktyk lub kierownik szkolenia praktycznego (w przypadku, gdy opiekę sprawowało kilku nauczycieli), na podstawie ocen wpisanych do dzienniczka praktyk i dziennika lekcyjnego, c) nieobecności na zajęciach mogą być spowodowane chorobą słuchacza, która jest potwierdzona zaświadczeniem lekarskim lub inną ważną przyczyną. Suma nieobecności nie może przekraczać 50% liczby godzin przewidzianych programem praktyki. 3. Zwolnienia z praktycznej nauki zawodu (rozdział 10, 38 Statutu Centrum). 11

12 11 Warunki i sposoby przekazywania rodzicom (opiekunom prawnym) nieletnich słuchaczy Gimnazjum dla Dorosłych informacji o postępach i trudnościach w nauce. 1. W Centrum dopuszcza się następujące formy kontaktów opiekunów semestrów (nauczycieli) z rodzicami (prawnymi opiekunami): a) kontakty bezpośrednie: spotkania z rodzicami, indywidualne rozmowy, b) kontakty pośrednie: rozmowa telefoniczna, korespondencja listowna, adnotacja w zeszycie przedmiotowym. 2. Opiekunowie semestrów samodzielnie określają formy i częstotliwość kontaktów z rodzicami (opiekunami prawnymi) w zależności od postępów i osiągnięć szkolnych konkretnego słuchacza. 3. Opiekun semestru, nie rzadziej niż raz w semestrze, powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) o postępach w nauce, frekwencji, zachowaniu słuchaczy według wybranego przez siebie sposobu informowania i odnotowuje ten fakt w dokumentacji przebiegu nauczania. 4. Słuchacze oraz rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo uzyskać informację o: a) Zasadach Wewnątrzszkolnego Oceniania, b) bieżących oraz semestralnych postępach i osiągnięciach szkolnych słuchacza, c) kryteriach oceniania i wymaganiach edukacyjnych na poszczególne stopnie, wynikających z przyjętego zestawu programów nauczania, d) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, e) nieobecnościach słuchacza i sposobach ich usprawiedliwiania, f) zachowaniu słuchacza na zajęciach lekcyjnych, podczas pobytu w szkole. 5. Informacji takiej udzielić może nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne lub opiekun semestru. 6. Na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej opiekunowie semestrów są zobowiązani poinformować słuchacza i rodziców (prawnych opiekunów) słuchaczy nieletnich o przewidywanych dla niego ocenach semestralnych. 7. O przewidywanym dla słuchacza nieletniego semestralnym stopniu niedostatecznym (z jednego lub kilku przedmiotów) i możliwości niedopuszczenia słuchacza do sesji egzaminacyjnej, opiekun informuje rodziców (prawnych opiekunów) na miesiąc przed zakończeniem semestralnych zajęć edukacyjnych na spotkaniu z rodzicami lub listownie i odnotowuje ten fakt w dzienniku lekcyjnym. 12

13 Informacja o grożącej ocenie niedostatecznej (pieczęć szkoły) Dyrektor Centrum Kształcenia Ustawicznego im. Stanisława Staszica w Koszalinie informuje, że słuchaczowi/słuchaczce:... semestru:.. Gimnazjum dla Dorosłych grożą na semestr oceny niedostateczne z następujących zajęć edukacyjnych: Informujemy, że nieuzyskanie przez słuchacza ocen pozytywnych (wyższych niż niedostateczny) spowoduje niedopuszczenie do sesji egzaminacyjnej, czego konsekwencją jest skreślenie z listy słuchaczy Centrum Kształcenia Ustawicznego im. Stanisława Staszica w Koszalinie. W związku z powyższym prosimy o pilny kontakt. Koszalin, (podpis opiekuna semestru) (pieczątka dyrektora Centrum) 13