FRAGMENT STATUTU SZKOŁY Wewnątrzszkolny system oceniania

Transkrypt

1 FRAGMENT STATUTU SZKOŁY Wewnątrzszkolny system oceniania Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r wraz ze zmianami ( Dz. Ust. Nr r.) w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych - wprowadza się do Statutu szkoły zapisy dotyczące tych zasad. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych słuchacza polega na rozpoznaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez słuchacza wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę. 3. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) poinformowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie, 2) pomoc słuchaczowi w samodzielnym planowaniu swego rozwoju, 3) motywowanie słuchacza do dalszych postępów w nauce, 4) umożliwienie nauczycielom doskonalenie organizacji i metod pracy dydaktycznej. 4. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zająć edukacyjnych oraz informowania o nich słuchaczy, 2) bieżące ocenianie według skali i w formach przyjętych w szkole, 3) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, 4) ustalenie semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego systemu oceniania i klasyfikowania. 1) oceny są jawne dla słuchacza i umotywowane, 2) w szkole obowiązuje następująca skala ocen:

2 - celujący 6 - bardzo dobry 5 - dobry 4 - dostateczny 3 - dopuszczający 2 - niedostateczny 1 3) nauka w szkole trwa sześć semestrów, każdy rok szkolny jest dzielony na dwa semestry, 4) w systemie kształcenia na odległość każdy semestr kończy się egzaminami z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, które są realizowane w danym semestrze, 5) egzaminy semestralne odbywają się w siedzibie szkoły, po zakończeniu wszystkich, zajęć edukacyjnych w danym semestrze, 6) słuchacze zostają poinformowani o WSO na początku procesu nauczania. a. na początku każdego semestru słuchacze otrzymają przygotowane przez nauczyciela każdego przedmiotu tematy prac kontrolnych, ustalony zostanie też termin oddania prac, b. tematy prac oraz wyznaczony termin ich oddania muszą być wpisane do dziennika, c. na początku każdego semestru słuchacze otrzymają też informacje o procedurach egzaminacyjnych oraz wymaganiach edukacyjnych z każdego przedmiotu niezbędnych do uzyskania pozytywnych wyników egzaminu semestralnego, d. wszystkie te informacje znajdą się na stronie internetowej szkoły, 7) nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie opinii poradni psychologicznopedagogicznej, dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych słuchacza. 2. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który korzystał z lekcji zamieszczonych na platformie edukacyjnej Moodle, uczęszczał na konsultacje oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny pozytywne co najmniej dopuszczające (2). 1) prace kontrolne i ćwiczenia słuchacz przesyła do oceny drogą elektroniczną. 2) w przypadku otrzymania przez słuchacza oceny negatywnej z pracy kontrolnej, zobowiązany jest on wykonać drugą pracę, w terminie określonym przez nauczyciela, 3) nauczyciel ma obowiązek poinformować słuchacza drogą elektroniczną o niedopuszczeniu go do egzaminu w ciągu tygodnia od otrzymania pracy

3 kontrolnej, która po raz drugi została oceniona negatywnie, 4) do egzaminu semestralnego może być również dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych na obowiązkowe konsultacje, jeśli z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne. 3. Słuchacz, który z usprawiedliwionych przyczyn nie przystąpił do egzaminów semestralnych zdaje egzaminy w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły (w przypadku semestru jesiennego - nie później niż do końca lutego, w przypadku semestru wiosennego - nie później niż do 31 sierpnia). 1. Egzamin semestralny z języka obcego, języka polskiego i matematyki składa się z części pisemnej i ustnej. Z pozostałych przedmiotów ma formę ustną: 1) ocena niedostateczna z części pisemnej nie stanowi przeszkody w przystąpieniu do egzaminu w części ustnej, 1) pozytywna ocena z jednej części egzaminu oznacza, że słuchacz zdał egzamin z tego przedmiotu. 2. Słuchacz może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, jeśli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na forum dyskusyjnym, a z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. Zwolnienie jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z tego przedmiotu oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego. 3. Oceny klasyfikacyjne ustala nauczyciel danego przedmiotu na podstawie wyników egzaminu. Ustalone w wyniku egzaminu oceny klasyfikacyjne stanowią podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 4. Oceny z egzaminu muszą być wpisane do: - dziennika zajęć - protokołu egzaminacyjnego - indeksu - arkusza ocen 5. Na wniosek słuchacza sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania są udostępniane do wglądu słuchaczowi. Słuchacz ma prawo znać uzasadnienie otrzymanych ocen oraz kryteria stosowane przez nauczyciela podczas oceniania. Ma również prawo zgłosić nauczycielowi wątpliwości w przypadku oceny, jego zdaniem, zaniżonej. 6. Słuchacz, który nie zdał egzaminu semestralnego z jednego przedmiotu lub dwóch przedmiotów ma prawo ponownie przystąpić do egzaminu w sesji poprawkowej (w

4 przypadku semestru jesiennego nie później niż do końca lutego, w przypadku semestru wiosennego nie później niż do 31 sierpnia). 7. Słuchacz, który uzyskał pozytywne oceny ze wszystkich zajęć edukacyjnych będących przedmiotem egzaminu w danym semestrze otrzymuje promocję na następny semestr Egzaminy poprawkowe 1) Słuchacz, który nie zdał egzaminu semestralnego z jednego przedmiotu lub dwóch przedmiotów ma prawo ponownie przystąpić do egzaminu w sesji poprawkowej (w przypadku semestru jesiennego nie później niż do końca lutego, w przypadku semestru wiosennego nie później niż do 31 sierpnia).. a. egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze, b. termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły, c. egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego i po zakończenie semestru wiosennego w terminie do dnia 31 sierpnia, d. egzamin poprawkowy z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej i ustnej, z pozostałych przedmiotów egzamin poprawkowy zdawany jest w formie ustnej, e. z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający imię i nazwisko nauczyciela, termin egzaminu poprawkowego, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz uzyskaną ocenę, do protokołu powinna być dołączona praca pisemna ucznia (jeśli jest przewidziana) oraz zwięzła informacja o ustnych odpowiedziach słuchacza. 1) Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 2) Dyrektor szkoły może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru na pisemny wniosek słuchacza uzasadniony sytuacją życiową lub zdrowotną słuchacza, złożony w terminie siedmiu dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych. 4) Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio semestralną ocenę klasyfikacyjną wyższą od oceny niedostatecznej i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia. W dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony z obowiązku

5 uczęszczania na zajęcia oraz podstawę prawną zwolnienia. 2. Egzaminy klasyfikacyjne 1) Egzamin klasyfikacyjny stosuje się w przypadkach konieczności uzupełnienia różnic w planach nauczania słuchacza przeniesionego z innej szkoły. Wszelkie decyzje, o egzaminie klasyfikacyjnym, podejmuje dyrektor szkoły w uzgodnieniu z zainteresowanym. 2) Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej: a. egzamin przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych, b. pytania egzaminacyjne przygotowuje nauczyciel egzaminator, c. z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół zawierający: imiona i nazwiska nauczycieli, termin egzaminu, zadania egzaminacyjne, wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny, do protokołu dołącza się pracę słuchacza i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach słuchacza, protokół stanowi załącznik do arkusza ocen słuchacza, d. uzyskana w wyniku egzaminu ocena jest ostateczna, jedynie ocena niedostateczna może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 3. Egzaminy eksternistyczne. 1) Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed rozpoczęciem nauki w szkole zdał egzamin eksternistyczny przed państwową komisją egzaminacyjną z programu nauczania obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie. 1) W dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia oraz podstawę prawną zwolnienia. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem semestralnej oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjnych zgodnej z oceną uzyskaną w wyniku egzaminu eksternistycznego.

6 Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania : 1) Ogólne kryteria oceniania w zakresie wiadomości i umiejętności obowiązujące w szkole: a. ocena celująca ( 6 ) oznacza, że osiągnięcia słuchacza wyraźnie wykraczają poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych w realizowanym przez nauczyciela programie nauczania, są oryginalne i twórcze oraz wskazują na dużą samodzielność w ich uzyskaniu, b. ocena bardzo dobra ( 5 ) oznacza, że słuchacz opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym przez nauczyciela programie nauczania i potrafi je zastosować w sytuacjach nietypowych, c. ocena dobra ( 4 ) oznacza, że słuchacz opanował duży zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym przez nauczyciela programie, a występujące braki nie prognozują żadnych kłopotów w opanowaniu kolejnych treści kształcenia, d. ocena dostateczna ( 3 ) oznacza, że słuchacz opanował jedynie w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności przewidziane w realizowanym przez nauczyciela programie nauczania i stosuje je do celów teoretycznych i praktycznych w sytuacjach schematycznych, e. ocena dopuszczająca ( 2 ) oznacza, że opanowane przez słuchacza wiadomości i umiejętności, przewidziane w realizowanym przez nauczyciela programie nauczania, wykazują istotne braki, ale braki te nie przekreślają możliwości dalszego kształcenia, f. ocena niedostateczna ( 1 ) oznacza, że słuchacz nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym przez nauczyciela programie nauczania, niezbędnych do dalszego kształcenia, a jednocześnie nie spełnił warunków niezbędnych dla otrzymania oceny dopuszczającej. 2) Nauczyciele poszczególnych przedmiotów opracują szczegółowe wymagania w zakresie wiadomości, umiejętności oraz oceniania. Przedmiotowe systemy oceniania muszą być zgodne z WSO. Te zasady zostaną udostępnione słuchaczom na stronie internetowej szkoły. 2. Warunki ukończenia szkoły 1) Słuchacz kończy szkołę jeśli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych

7 uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w semestrach programowo niższych w szkole tego typu, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej. 2) Ukończenie szkoły daje słuchaczowi prawo przystąpienia do egzaminu maturalnego.