i Promowania Słuchaczy I. Ocenianie

Transkrypt

1 Załącznik nr 3 do Statutu Zespołu Szkól Ogólnokształcących Nr 8 Wewnątrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i Promowania Słuchaczy X Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Poznaniu Podstawę niniejszego systemu stanowi Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562, z późniejszymi zmianami) z uwzględnieniem zmian wynikających z rozporządzenia z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniającego powyższe rozporządzenie I. Ocenianie 1. Cele wewnątrzszkolnego systemu oceniania: a) informowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz postępach w tym zakresie b) pomoc słuchaczom w samodzielnym planowaniu rozwoju c) motywowanie słuchaczy do dalszej pracy 2. Nauczyciele obowiązkowo na początku roku szkolnego informują słuchaczy o: a) wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania b) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych 3. Oceny są jawne. 4. Na prośbę słuchacza nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić. 5. Oceny wyrażone w stopniach dzielą się na: a) cząstkowe (bieżące) b) semestralne 6. Oceny ustala się w stopniach wg następującej skali: -celujący - bardzo dobry cel bdb - dobry db - dostateczny dst - dopuszczający dp - niedostateczny nd W ocenach cząstkowych dopuszcza się stosowanie plusów (+) i minusów (-). 7. Ustala się następujące ogólne kryteria ocen: a) ocenę celującą otrzymuje słuchacz, który: 1

2 - posiadł wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania przedmiotu w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych z programu nauczania danej klasy, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania tej klasy lub - osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych i innych, kwalifikując się do finałów na szczeblu wojewódzkim lub krajowym, albo posiada inne porównywalne osiągnięcia b) ocenę bardzo dobrą otrzymuje słuchacz, który: - opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania w danej klasie oraz - sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte w programie nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach c) ocenę dobrą otrzymuje słuchacz, który: - nie opanował w pełni wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie, ale opanowuje je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w podstawach programowych oraz - poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub praktyczne d) ocenę dostateczną otrzymuje słuchacz, który: - opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie na poziomie nieprzekraczającym wymagań zawartych w podstawach programowych oraz - rozwiązuje typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu trudności e) ocenę dopuszczającą otrzymuje słuchacz, który: - ma braki w opanowaniu podstaw programowych, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki oraz - rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne typowe o niewielkim stopniu trudności f) ocenę niedostateczną otrzymuje słuchacz, który: - nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawach programowych nauczania przedmiotu w danej klasie, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu oraz - nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim stopniu trudności. 8. Ocenianie wiedzy i umiejętności słuchacza powinno być systematyczne i wszechstronne. 9. Wystawiając oceny cząstkowe (bieżące) nauczyciel uwzględnia następujące formy oceniania: a) odpowiedź pisemna b) odpowiedź ustna c) aktywność podczas lekcji d) prezentacja przez ucznia szczególnych umiejętności i zainteresowań wykraczających poza program nauczania danego przedmiotu e) zadania, prace domowe f) prace kontrolne 2

3 g) inne formy określone i podane słuchaczom przez nauczyciela na początku semestru. 10. Pisemne sprawdzanie wiadomości winno odbywać się wg następujących zasad: a) praca klasowa dotyczy tylko języka polskiego, matematyki i j. obcych. Czas trwania: do 2 godz. Lekcyjnych. Zakres materiału i termin pracy podaje nauczyciel z wyprzedzeniem 2-tygodniowym. Słuchacz poprawioną pracę powinien otrzymać przed upływem 21 dni b) sprawdzian pisemny może być przeprowadzony ze wszystkich przedmiotów. Czas trwania: do 1 godz. lekcyjnej. Zakres materiału oraz termin sprawdzianu słuchacz powinien znać z wyprzedzeniem tygodniowym. Termin oddania sprawdzianu: do 14 dni c) kartkówka winna obejmować materiał nie szerszy, niż z trzech ostatnich lekcji, a w przypadku j. polskiego zagadnień dotyczących jednej lektury. O kartkówce słuchacz nie musi być wcześniej informowany. Kartkówka nie powinna trwać dłużej niż 20 min. Termin oddania: 7 dni d) w ciągu dnia może odbyć się jedna praca klasowa lub sprawdzian, a w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy e) słuchacz ma prawo otrzymać poprawioną przez nauczyciela pracę do wglądu f) nauczyciel ma obowiązek przechowywania pisemnych prac przynajmniej do końca roku szkolnego g) decyzję o ewentualnych poprawach prac pisemnych i sprawdzianów podejmuje nauczyciel. 11. Ustne sprawdzenie wiadomości obejmuje: a) materiał bieżący (z 3 ostatnich godz. lekcyjnych) bez zapowiedzi b) materiał powtórzeniowy, ustalony wcześniej przez nauczyciela. 12. W szkole dla dorosłych zachowania nie ocenia się. 13. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie opinii publicznej poradni psychologicznopedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej, uwzględnić w ocenianiu zalecenia jej. Jednocześnie słuchacz ma obowiązek systematycznej pracy nad niwelowaniem deficytów rozwojowych wg zaleceń porad. II. Klasyfikowanie 1. Słuchacz klasyfikowany jest dwa razy w roku: w semestrze jesiennym i wiosennym. 2. Podstawą klasyfikowania słuchacza są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania. 3. Do egzaminu dopuszcza się słuchacza, który spełnia oba warunki: a) uczestniczył w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, przewidzianych w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50% czasu przeznaczonego na te zajęcia, b) uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne oceny w ramach wewnątrzszkolnego systemu oceniania. 4. W przypadku gdy słuchacz otrzymał oceny negatywne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, ma obowiązek wykonać, w terminie ustalonym przez nauczyciela 3

4 prowadzącego dane zajęcia, pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny uznanej za pozytywną w ramach wewnątrzszkolnego systemu oceniania. a) pracę kontrolną przeprowadza i ocenia nauczyciel prowadzący dane zajęcia, b) jeśli nauczyciel z uzasadnionych przyczyn nie może jej przeprowadzić, dyrektor XLOD wyznacza innego nauczyciela tego samego przedmiotu, c) forma zaliczeniowa pracy kontrolnej powinna uwzględniać treści programowe obowiązujące w danym semestrze, d) szczegółowe zasady oceniania pracy kontrolnej zgodne są z wewnątrzszkolnym systemem oceniania i przedmiotowym systemem oceniania nauczyciela, e) słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie zdał pracy kontrolnej ma prawo ubiegać się u nauczyciela prowadzącego zajęcia o dodatkowy termin. 5. Egzaminy semestralne, o których mowa w ust 2, przeprowadzane są: - w semestrze jesiennym: najpóźniej na dwa tygodnie przed klasyfikacją - w semestrze wiosennym: klasy I i II najpóźniej w przedostatnim tygodniu roku szkolnego, klasy III w II tygodniu kwietnia. - dokładne terminy egzaminów ustala i podaje do wiadomości słuchaczom na początku każdego semestru dyrektor X LOD. 6. Egzamin semestralny z języka polskiego, języka angielskiego i matematyki obejmuje część pisemną i ustną. Z pozostałych obowiązkowych zajęć edukacyjnych zdaje się go w formie ustnej i wtedy ocena z egzaminu ustnego jest ocena ostateczną. 7. Egzamin semestralny: a) przeprowadza nauczyciel prowadzący zajęcia z danego przedmiotu b) jeśli nauczyciel z uzasadnionych przyczyn nie może go przeprowadzić, dyrektor XLOD wyznacza innego nauczyciela tego samego przedmiotu c) nauczyciel-egzaminator: - przekazuje słuchaczom zagadnienia obowiązujące na egzaminie (z zastrzeżeniem pkt d), - przygotowuje pytania/zadania na egzamin pisemny oraz zestawy egzaminacyjne na egzamin ustny, - przedkłada dyrektorowi XLOD do zatwierdzenia zestawy egzaminacyjne najpóźniej na dwa dni przed planowanym terminem egzaminu, - egzaminuje i wystawia ocenę z egzaminu, - odpowiada za kompletność dokumentacji związanej z egzaminem z danych zajęć edukacyjnych d) zakres wymagań na egzamin semestralny nie może wykraczać poza treści programowe obowiązujące w danym semestrze 4

5 e) zestawy egzaminacyjne stanowią tajemnicę służbową f) część pisemna trwa nie dłużej niż 90 minut g) w części pisemnej słuchacza obowiązują wszystkie tematy/zadania podane w zestawie egzaminacyjnym; na egzaminie pisemnym z matematyki słuchacz może korzystać z tablic matematycznych, cyrkla, linijki i kalkulatora prostego h) oceny z części pisemnej i ustnej egzaminów semestralnych ustala się według przyjętej, obowiązującej skali i) słuchacz, który z części pisemnej egzaminu semestralnego otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a ze sprawdzianów i prac klasowych uzyskał oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego systemu oceniania, może być zwolniony z części ustnej egzaminu. O zwolnieniu decyduje nauczyciel uczący tego przedmiotu, a zasady zwolnienia przekazuje słuchaczom na początku roku szkolnego. j) zwolnienie, o którym mowa w pkt. h) jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego k) zestawy egzaminacyjne na część ustną powinny obejmować cały materiał obowiązujący w danym semestrze, a ich liczba powinna być o trzy większa od liczby słuchaczy zdających egzamin w danym dniu; l) jeden zestaw zawiera trzy pytania/zadania problemowe m) w części ustnej zdający losuje jeden zestaw, po wylosowaniu zamiana zestawu na inny jest niedozwolona n) czas trwania części ustnej egzaminu nie powinien przekraczać 20 minut o) słuchacz zdał egzamin semestralny, jeżeli otrzymał z niego ocenę ostateczną co najmniej dopuszczający p) ocena ostateczna w przypadku przedmiotów, z których obowiązuję część pisemna i ustna, ustalana jest zgodnie z tabelą: część ustna X część pisemna ocena ostateczna ocena ostateczna 5

6 q) z egzaminu nauczyciel sporządza protokół, który zawiera: imiona i nazwiska słuchaczy, przedmiot, semestr, imię i nazwisko nauczyciela-egzaminatora, termin egzaminu, wyniki i oceny z części pisemnej i ustnej (ew. tylko ustnej) oraz oceny ostateczne wzór protokołu jest załącznikiem do wewnątrzszkolnego systemu oceniania; do protokołu załącza się prace pisemne (w przypadku j. polskiego, matematyki i j. angielskiego) r) egzaminator wpisuje ocenę do indeksu i dziennika lekcyjnego s) w ciągu dnia słuchacz może zdawać egzamin semestralny z co najwyżej z dwóch przedmiotów 8. Jeżeli słuchacz z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, może złożyć pisemny wniosek do dyrektora XLOD i zdawać ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora X LOD a) termin dodatkowy powinien być wyznaczony po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego; po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do końca sierpnia b) z przeprowadzonego w terminie dodatkowym egzaminu semestralnego sporządza się protokół, o którym mowa w ust. 7 pkt. p) i dołącza się prace pisemne (j. polski j. angielski i matematyka) c) w przypadku uzyskania negatywnej oceny z egzaminu w dodatkowym terminie, słuchacz nie może zdawać egzaminu poprawkowego 9. Słuchacz, który uzyskał niedostateczną ocenę z jednego albo dwóch egzaminów semestralnych, może zdawać egzamin poprawkowy a) egzamin poprawkowy przeprowadzany jest w takiej samej formie jak egzamin semestralny; z egzaminu poprawkowego sporządza się protokół, o którym mowa w ust. 7 pkt. p) i dołącza się prace pisemne słuchaczy b) egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono dodatkowy termin egzaminu c) egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego, nie później niż do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego, nie później niż do końca sierpnia. 10. Słuchacz może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły w terminie do 3 dni od daty egzaminu poprawkowego, jeżeli uzna, że ocena została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu przeprowadzania egzaminu poprawkowego. W przypadku stwierdzenia zasadności zastrzeżeń dyrektor szkoły powołuje komisję (dyr. lub wicedyrektor oraz II nauczyciel przedmiotu), która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności słuchacza odpowiednio w formie pisemnej i/lub ustnej, oraz ustala semestralną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. Sprawdzian przeprowadza się najpóźniej w ciągu pięciu dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. 11. W przypadku przyjmowania do szkoły kandydata na semestr programowo wyższy słuchacz może zdawać egzamin klasyfikacyjny (rozporządzenie MENiS z dnia r. w sprawie warunków przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów do innych (Dz. U. Nr 26, poz. 232, ze zm.) 12. Tryb przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego: 6

7 a) egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danego przedmiotu w obecności innego nauczyciela tego samego, bądź pokrewnego przedmiotu. b) egzamin ma charakter pisemny i ustny. Nauczyciel może odstąpić od części ustnej, gdy na podstawie części pisemnej jest w stanie wystawić ocenę pozytywną. c) egzamin klasyfikacyjny z technologii informacyjnej ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. d) z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający: imię i nazwisko słuchacza, termin egzaminu, skład imienny nauczycieli przeprowadzających egzamin, ustalony stopień, pytania zadane w części ustnej i zwięzłą informację o udzielonych przez ucznia odpowiedziach. Do protokołu dołącza się pracę pisemną ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen. e) po zakończeniu egzaminu nauczyciel dokonujący klasyfikacji informuje słuchacza o wystawionej ocenie. f) słuchacz może odwołać się od ustalonej oceny do dyrektora szkoły w ciągu 2 dni od daty przeprowadzenia egzaminu. Odwołanie może dotyczyć tylko uchybień formalnych, które naruszyły tryb przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego. Dyrektor rozpatruje zasadność odwołania w ciągu 2 dni od dnia jego wpłynięcia. g) wychowawca klasy odnotowuje fakt przeprowadzenia egzaminu w arkuszu ocen ucznia. III. Promowanie 1. Słuchacz otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązujących w danym semestrze zajęć edukacyjnych ujętych w szkolnym planie nauczania, uzyskał oceny klasyfikacyjne z egzaminów semestralnych wyższe od stopnia niedostatecznego. 2. Słuchacz kończy XLOD jeżeli na zakończenie semestru programowo najwyższego ze wszystkich obowiązujących zajęć edukacyjnych ujętych w szkolnym planie nauczania oraz z zajęć, których edukacja zakończyła się w semestrach programowo niższych, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od stopnia niedostatecznego i zdał egzaminy semestralne z obowiązujących w szkolnym planie zajęć edukacyjnych. 3. Słuchacz, który nie spełni warunku obowiązkowego uczestnictwa w co najmniej 50% obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. Szkoła nie ma obowiązku pisemnego powiadamiania słuchacza o skreśleniu. 4. Słuchacz, który nie zda egzaminów semestralnych ze wszystkich obowiązujących zajęć edukacyjnych ujętych w szkolnym planie nauczania nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 5. Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego (egzaminów poprawkowych), nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 6. Na pisemny wniosek słuchacza, uzasadniony sytuacją życiową lub zdrowotną, złożony w terminie siedmiu dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych do dyrektora XLOD, słuchacz, za zgodą dyrektora, może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w XLOD. 7

8 7. W wyjątkowych przypadkach dyrektor XLOD, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru po raz drugi w okresie kształcenia w XLOD. IV. Zasady przeprowadzania egzaminów zewnętrznych określają odrębne przepisy. V. Postanowienia końcowe 1.Wewnątrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i Promowania Słuchaczy stanowi integralną część Statutu Szkoły (Załącznik Nr 3) 2. Wewnątrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i Promowania Słuchaczy obowiązuje od 1 września 2010r. 3. Inne, nieujęte w wewnątrzszkolnym systemie oceniania sprawy, regulują a) Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562, z późniejszymi zmianami) b) Rozporządzenie MENiS z dnia r. w sprawie warunków przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów do innych (Dz. U. Nr 26, poz. 232, ze zm). Wewnątrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i Promowania Słuchaczy uchwalony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej r. Uchwała nr 5/10/11. obowiązuje od 1. września 2010r. 8

9 9