Załącznik Nr 1 do statutu szkoły

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1 do statutu szkoły R E G U L A M I N dotyczący warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy Szkoły Policealnej Nr 5 i Szkoły Policealnej dla Dorosłych Nr 5 we Wrocławiu 1 Kształcenie w szkole policealnej odbywa się w formie kształcenia modułowego. Szczegółowe zasady, metody i formy oceniania specyficzne dla danej jednostki modułowej ustalone są odrębnie w ramach przedmiotowych systemów oceniania przez nauczycieli prowadzących moduł w oparciu o przedstawione poniżej zasady. Dla oceniania jednostek modułowych realizowanych w Centrum Kształcenia Praktycznego ma zastosowanie obowiązujący w Centrum regulamin oceniania i klasyfikowania. Ocenianie zajęć modułowych ukierunkowane jest na: wykorzystanie posiadanych wiadomości ogólnozawodowych i planowanie realizacji zadania organizowanie stanowiska pracy stosowanie metod wykonywania pracy przestrzeganie norm technologicznych i przepisów bhp zapewnienie jakości, estetyki oraz prezentowanie wykonanego zadania zaangażowanie słuchacza na zajęciach 2 Sprawdzanie osiągnięć edukacyjnych słuchaczy przeprowadzane jest w trzech etapach ( 3, 4 i 5) w każdej realizowanej jednostce modułowej. Sprawdzanie osiągnięć edukacyjnych słuchaczy dla każdego etapu i w zakresie każdej jednostki modułowej ma swój wymiar liczbowy według ustalonej skali ocen (1 6). Częstotliwość sprawdzania: 1 ocena etapowa na 10 godzinny blok zajęć. 3 Sprawdzanie diagnozujące (diagnostyczne) sprawdzanie na wejściu wiadomości i umiejętności słuchaczy nabytych uprzednio (wiadomości i umiejętności z Liceum Profilowanego, z poprzedniej jednostki modułowej lub modułu) w zakresie niezbędnym do realizacji treści bieżącej jednostki modułowej, zalecaną formą sprawdzania są ćwiczenia, testy i sprawdziany. 1

2 4 Sprawdzanie kształtujące przeprowadzane systematycznie, motywujące do pracy, ukierunkowane na wykorzystanie zdobytej w danym module wiedzy w działaniu praktycznym, zalecaną formą sprawdzania są ćwiczenia praktyczne, typowe dla danej jednostki. 5 Sprawdzanie sumatywne dokładne zaplanowanie i przygotowanie podsumowujące daną jednostkę modułową lub moduł, sprawdzanie umiejętności intelektualnych i praktycznych, zalecaną formą sprawdzania są zadania praktyczne oddające rzeczywiste warunki pracy, charakteryzujące 4 podstawowe obszary: planowania, organizowania, realizacji i prezentacji wykonanego zadania Warunkiem koniecznym promowania na semestr wyższy ukończenia szkoły, jest uzyskanie pozytywnych ocen, w zakresie wszystkich jednostek modułowych i wszystkich modułów przewidzianych programem nauczania dla danego zawodu. 2. Semestralna i roczna ocena klasyfikacyjna z danego modułu uwzględnia oceny uzyskane przez słuchacza ze wszystkich w pełni zrealizowanych w danym semestrze jednostek modułowych przynależnych do danego modułu. Szczegółowe warunki i sposób ustalania semestralnej i rocznej oceny klasyfikacyjnej określa 2, 3, Gdy jednostki modułowe składające się na moduł prowadzone są przez kilku nauczycieli, ocenę z modułu ustalają razem. 7 W Szkole Policealnej rok szkolny dzieli się na dwa semestry. 8 W Szkole Policealnej słuchacz jest promowany po każdym semestrze. Słuchacz otrzymuje promocje na semestr programowy wyższy (kończy szkołę) jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej. W Szkole Policealnej zachowania nie ocenia się Ocenianie osiągnięć edukacyjnych słuchaczy odbywa się przez oceniania wewnątrzszkolne. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 2

3 informowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć oraz o postępach w tym zakresie udzielanie słuchaczowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju motywowanie słuchacza do dalszych postępów w nauce dostarczanie nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce umożliwienie nauczycielom dostosowania organizacji i metod pracy 3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ocenianie bieżące według skali przyjętej w szkole przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych ustalenie semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalenie warunków i trybu uzyskiwania wyższych niż przewidywane semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych 4. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują słuchaczy o wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania, sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidziana semestralnej oceny klasyfikacyjnej. 5. W przypadku nieobecności na zajęciach lub niezaliczenia określonego ćwiczenia słuchacz zobowiązany jest je odrobić lub zaliczyć. 6. Termin odrobienia lub zaliczenia opuszczonych lub niezaliczonych zajęć słuchacz uzgadnia z nauczycielem prowadzącym, odrobienie nie może kolidować z innymi zajęciami w szkole lub w Centrum. 7. Na prośbę słuchacza sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz dokumentacja dotycząca oceniania słuchacza jest udostępniana mu do wglądu. KLASYFIKACJA Oceny bieżące i oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne. 2. Oceny bieżące i oceny klasyfikacyjne semestralne ustala się według następującej skali: stopień celujący 6 stopień bardzo dobry 5 stopień dobry 4 stopień dostateczny 3 stopień dopuszczający 2 stopień niedostateczny 1 3. Ustala się następujące ogólne kryteria stopni szkolnych: stopień celujący otrzymuje słuchacz, który: posiadł wiedzę i umiejętności znaczenie wykraczające poza program nauczania przedmiotu w danym semestrze, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia; biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej klasy, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania tej klasy; 3

4 stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który: opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu w danym semestrze; sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach; stopień dobry otrzymuje słuchacz, który: nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania w danym semestrze, ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w podstawach programowych; poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub praktyczne; stopień dostateczny otrzymuje słuchacz, który: opanował wiadomości i umiejętności na poziomie nie przekraczającym wymagań zawartych w podstawach programowych; rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu trudności; stopień dopuszczający otrzymuje słuchacz, który: ma braki w opanowaniu podstaw programowych, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania przez słuchacza podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki; rozwiązuje (wykonuje) zadania teoretyczne i praktyczne typowe, o niewielkim stopniu trudności; stopień niedostateczny otrzymuje słuchacz, który: nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawach programowych jednostki modułowej a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy; nie jest w stanie rozwiązać (wykonać) zadań o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności. 4. W szkole policealnej oceny klasyfikacyjne ustala się po każdym semestrze i stanowią one podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. O przewidywanych ocenach słuchacz musi być poinformowany na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. 5. Słuchacz w terminie do 7 dni od zakończenia zajęć dydaktycznych w semestrze może zgłosić do dyrektora szkoły zastrzeżenia zawierające informacje, które przepisy zostały naruszone, jeżeli uzna, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania oceny. 6. Dyrektor szkoły w przypadku stwierdzenia, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania oceny, powołuje komisję w składzie dyrektor (wicedyrektor) jako przewodniczący, nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, dwóch nauczycieli prowadzących takie same zajęcia edukacyjne. W przypadku zajęć realizowanych w Centrum Kształcenia Praktycznego, komisję powołuje dyrektor Centrum. 7. Komisja przeprowadza, pisemny trwający do 30 minut i praktyczny 120 minut, sprawdzian wiadomości i umiejętności i ustala semestralną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć. 8. Z pracy komisji sporządza się protokół zwierający skład komisji, termin sprawdzianu, zadania sprawdzające, wynik sprawdzianu, ustaloną ocenę. 4

5 9. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, nie może być niższa od ustalonej oceny przez nauczyciela zajęć edukacyjnych. W przypadku oceny niedostatecznej stosuje się przepisy dotyczące egzaminu poprawkowego. 10. Termin sprawdzianu ustala się ze słuchaczem, jednak nie później niż 31 sierpnia w semestrze wiosennym i 15 lutego w semestrze jesiennym. 11. Słuchacz może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności słuchacza na zajęciach edukacyjnych w ilości przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 12. Słuchacz nie klasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 13. Na prośbę słuchacza nie klasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 14. Słuchacz powinien złożyć podanie do dyrektora szkoły o egzamin klasyfikacyjny nie później niż do dnia posiedzenia Rady Pedagogicznej klasyfikacyjnej. O decyzji Rady Pedagogicznej słuchacz zostanie powiadomiony przez opiekuna klasy lub w sekretariacie szkoły. 15. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie pisemnej trwającej 30 minut i praktycznej trwającej 120 minut (a z wychowania fizycznego w formie ćwiczeń praktycznych). Egzamin przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wskazanego przez dyrektora szkoły nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. W przypadku zajęć realizowanych w Centrum Kształcenia Praktycznego nauczycieli do przeprowadzenia egzaminu wyznacza dyrektor Centrum. 16. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający imiona i nazwiska nauczycieli, którzy przeprowadzili egzamin, termin egzaminu, zadania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz uzyskaną ocenę. Do protokołu stanowiącego załącznik do arkusz ocen załącza się pisemną pracę słuchacza i informację o odpowiedziach ustnych. 17. Termin egzamin klasyfikacyjnego powinien być uzgodniony ze słuchaczem, nie może jednak odbyć się później niż przed rozpoczęciem następnego semestru. EGZAMINY POPRAWKOWE Słuchacz, który otrzymał jedną semestralną ocenę niedostateczną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ma prawo zdawać egzamin poprawkowy. 2. Rada pedagogiczna w szczególnych przypadkach (losowych, zdrowotnych) może wyrazić zgodę na egzaminy poprawkowe z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych. 3. Ustala się następujące zasady przeprowadzania egzaminu poprawkowego: a) egzamin poprawkowy przeprowadza się do końca lutego po zakończeniu semestru jesiennego i do końca sierpnia po zakończeniu semestru wiosennego; b) egzamin obejmuje cześć pisemną trwającą 30 minut i ustną trwającą 120 minut, (egzamin praktyczny z wychowania fizycznego trwa do 30 minut); c) jednego dnia słuchacz może zdawać tylko jeden egzamin; d) egzamin odbywa się przed komisją powołaną przez dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą dyrektor szkoły lub nauczyciel pełniący funkcję kierowniczą jako przewodniczący komisji, nauczyciel przedmiotu jako egzaminator, nauczyciel tego 5

6 samego lub pokrewnego przedmiotu jako członek komisji. W przypadku zajęć realizowanych w Centrum Kształcenia Praktycznego, komisję powołuje dyrektor Centrum; e) nauczyciel uczący może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub z innych uzasadnionych przyczyn przez dyrektora szkoły; f) z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół, który zawiera: skład komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne wynik egzaminu ocenę ustalona przez komisję. Do protokołu dołącza się pracę pisemną. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen słuchacza. 4. Słuchacz, który z przyczyn losowych (zdrowotnych) nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w terminie dodatkowym, nie później do końca marca po I semestrze i do kończ września po II semestrze. 5. Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego nie otrzymuje promocji na semestr wyższy (nie kończy szkoły) i powtarza semestr, z zastrzeżeniem 11 ust. 5 niniejszego regulaminu, z tym, że termin do zgłaszania zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczne. Termin przeprowadzenia sprawdzenia wiadomości i umiejętności w tym przypadku do 30 września po semestrze II i do 15 marca po semestrze I. 6. W przypadku słuchacza Szkoły Policealnej dl Dorosłych egzamin poprawkowy może być przeprowadzony w przypadku uzyskania oceny niedostatecznej z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na koniec semestru. Egzamin przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne. Przepisy ust. 3a, b, e, f, 4, 5 stosuje się odpowiednio. ZWOLNIENIA Z ZAJĘĆ I EGZAMINÓW Słuchaczowi Szkoły Policealnej dla Dorosłych powtarzającemu semestr przed upływem trzech lat od daty przerwania nauki zalicza się zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio ocenę klasyfikacyjną wyższą od dopuszczającej i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia. 2. Słuchaczowi, który w okresie trzech lat przed rozpoczęciem nauki w szkole zdał egzamin eksternistyczny z programu nauczania zajęć edukacyjnych występujących w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia go z obowiązku uczęszczania na nie. 3. Zwolnienie może dotyczyć semestru, roku szkolnego, kilku lat nauki lub całego cyklu kształcenia, odpowiednio do zakresu programu nauczania zajęć edukacyjnych zdanych na egzaminie eksternistycznym. 4. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w pkt. 2 i 3 w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się: zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia oraz podstawę prawną zwolnienia. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjnych zgodnie z oceną uzyskaną w wyniku egzaminu eksternistycznego. 5. Zwolnienie słuchacza z obowiązku uczęszczania na zajęcia następuje na jego pisemny wniosek do dyrektora szkoły. PRAKTYKI 14 6

7 1. Dyrektor szkoły dla dorosłych: zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości lub w części, jeżeli przedłoży on: uzyskane przed rozpoczęciem nauki świadectwo zdanego egzaminu na tytuł robotnika wykwalifikowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w zawodzie pokrewnym do zawodu, w którym się kształci zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie pokrewnym do zawodu, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidywanemu dla zawodu pokrewnego zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające zatrudnienie w zawodzie, w którym się kształci, lub zawodzie pokrewnym. 2. Zaświadczenie, o którym mowa w ust. 1 powinno być przedłożone dyrektorowi szkoły w każdym semestrze, w którym słuchacza obowiązuje odbycie praktycznej nauki zawodu. 3. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1 może nastąpić po stwierdzeniu przez dyrektora szkoły na podstawie przedłożonych dokumentów, że zawód pokrewny odpowiada w zakresie kwalifikacji zawodowych zawodowi, w którym słuchacz się kształci. 4. Słuchacz, który został zwolniony w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu, zdaje egzamin uzupełniający na zasadach określonych dla egzaminów klasyfikacyjnych. Zakres egzaminu klasyfikacyjnego określa dyrektor szkoły. 5. W przypadku zwolnienia słuchacza w całości lub w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się: zwolniony odpowiednio w całości lub w części z praktycznej nauki zawodu oraz podstawę prawną zwolnienia. Regulamin został dostosowany do warunków rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych, uchwałą rady pedagogicznej z 30 maja 2007r. wprowadzającą zmiany w statucie szkoły. 7