W statucie Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczych w Karolewie wprowadza się następujące zmiany:

Transkrypt

1 Projekt Uchwała Nr 7/2010/2011 z dnia 13 stycznia 2011 r. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie w sprawie wnioskowanych zmian do Statutu Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie i statutów szkół wchodzących w skład Zespołu Na podstawie art ustawa z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r., Nr 265, poz z póź. zmianami) oraz 14 ust.4 i 67 ust. 2 Statutu Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie, Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie uchwala, co następuje: 1. W statucie Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczych w Karolewie wprowadza się następujące zmiany: 1. w 3. ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. Typy szkół, zawód, podbudowa, czas trwania cyklu kształcenia: 1) Technikum a) zawód - technik mechanizacji rolnictwa 311[22], - technik agrobiznesu 341[01], - technik żywienia i gospodarstwa domowego 321[10], - technik rolnik 321[05], - technik architektury krajobrazu 321[07], - technik organizacji usług gastronomicznych 341[07]. b) podbudowa: gimnazjum, c) czas trwania cyklu kształcenia: 4 lata; 2) Zasadnicza Szkoła Zawodowa: a) zawód: - mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych 723[03], - kucharz małej gastronomii 512[05]. b) podbudowa: gimnazjum, c) czas trwania cyklu kształcenia: 3 lata; lub 2 lata w przypadku zawodu kucharz małej gastronomii. 3) Technikum Uzupełniające dla młodzieży i dorosłych: a) zawód: - technik rolnik 321[05], - technik żywienia i gospodarstwa domowego 321[10]. - technik mechanizacji rolnictwa 311[22]. b) podbudowa: zasadnicza szkoła zawodowa, c) czas trwania nauki: 3 lata dla młodzieży i dorosłych w formie zaocznej, 2. w 13 dodaje się ustępy 2a, 2b, 2c o brzmieniu: 1

2 2a. Dyrektor Zespołu, po zasięgnięciu opinii Rady Zespołu, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego może w danym roku szkolnym, ustalić dodatkowo dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych w wymiarze: 1) dla Technikum i Technikum Uzupełniającego do 10 dni, 2) dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej do 6 dni. a) dodatkowo dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych, o których mowa w ust.2a, mogą być ustalone: egzamin maturalny, etap pisemny egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, b) w dni świąt religijnych niebędących dniami ustawowo wolnymi od pracy, określone w przepisach o stosunku państwa do poszczególnych kościołów lub związków wyznaniowych, c) w inne dni, jeżeli jest to uzasadnione organizacją pracy szkoły lub potrzebami społeczności szkolnej. 2b. Dyrektor Zespołu, w terminie do dnia 30 września, informuje nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów o ustalonych w danym roku szkolnym dodatkowych dniach wolnych od zajęć dydaktyczno wychowawczych, o których mowa w ust.2a. 2c. W szczególnych przypadkach, niezależnie od dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno wychowawczych ustalonych na podstawie ust.2a, Dyrektor Zespołu, po sięgnięciu opinii Rady Zespołu, może, za zgodą organu prowadzącego, ustalić inne dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych, pod warunkiem zrealizowania zajęć przypadających w te dni w wyznaczone soboty. 3. w 13 ust. 3 pkt 3) skreślony. 4. w 15 ust. 2, pkt 1) otrzymuje brzmienie: 1). 6 nauczycieli wybranych przez ogół nauczycieli, po 2 z Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie zwane dalej Technikum i Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Zasadniczej Szkoły Zawodowej im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie zwaną dalej Zasadniczą Szkołą Zawodową oraz Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum Uzupełniającego im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie zwanego dalej Technikum Uzupełniającym, 5. w 20 ust. 2 pkt1 i ust. 3 pkt 1 i 4 dokonuje się zmian: 2. pkt 1) po wyrazach Technikum, Zasadniczej Szkoły Zawodowej dodaje się wyrazy i Technikum Uzupełniającego, 3. pkt1) po wyrazach Technikum, Zasadniczej Szkoły Zawodowej dodaje się wyrazy i Technikum Uzupełniającego, a w punkcie 4) skreśla się jeden wyraz Kredens otrzymuje brzmienie: 22. Terminy rozpoczęcia i kończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich, a także inne terminy wynikające z organizacji pracy Zespołu z uwzględnieniem opinii organów Zespołu określa Szkolny kalendarz pracy na dany rok szkolny. 2

3 7. w 24 po wyrazach którzy w jednorocznym skreśla się kursie zastępując wyrazem okresie. 8. w 32 ust. 4, pkt. 2) otrzymuje brzmienie: 2) biblioteka składa się z wypożyczalni, czytelni książki i prasy, czytelni multimedialnej, magazynu książek oraz pomieszczenia opracowania zbiorów. 12. w 43 ust. 1, pkt. 3b) i ust. 4 otrzymuje brzmienie: a) 3b) Zasadniczej Szkoły Zawodowej, b) 4. Dyrektor szkoły, zgodnie z ust. 2, nie później niż do końca lutego każdego roku podaje do wiadomości na stronie internetowej naszej szkoły kryteria, o których mowa w ust.2. Termin nie dotyczy szkoły nowo tworzonej. 13. w 45 ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. W ostatnim tygodniu przed Radą Pedagogiczną Klasyfikacyjną Zespołu, usprawiedliwienia powinny być dostarczane na bieżąco. 14. w 55 ust. 3, pkt 7, otrzymuje brzmienie: 7) ) praca projektowa, wypracowanie P. 15. w 55 ust. 4, otrzymuje brzmienie: 4. Nieobecności usprawiedliwione związane z pełnieniem obowiązków szkolnych przez uczniów powinny być opisane w dzienniku, poprzez umieszczenie odpowiednich symboli na stronie dziennika z frekwencją: 1) kursy prawa jazdy E, 2) osoby biorące udział w przygotowaniu imprez szkolnych lub delegowane do reprezentowania szkoły na zewnątrz w konkursach, zawodach, olimpiadach itp.- I, 3) wojsko W ust. 14, otrzymuje brzmienie: 14. Uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego oraz z technologii informacyjnej. Decyzję o zwolnieniu ucznia z wymienionych zajęć podejmuje dyrektor Zespołu na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z tych zajęć uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona ust. 14a, otrzymuje brzmienie: 3

4 14a. Dyrektor Zespołu, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, albo zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego, z zastrzeżeniem ust. 13 b Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia w danym typie szkoły ust. 14b, otrzymuje brzmienie: 14b. W przypadku ucznia, o którym mowa w ust.13a, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona. 19. w 57 ust. 15 po słowach w przypadku nieklasyfikowania ucznia z dodaje się słowa obowiązkowych lub dodatkowych ust. 4, otrzymuje brzmienie: 4. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń: 1) realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny tok nauki, 2) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą, 3) zmieniający typ szkoły lub profil klasowy, w przypadku różnic programowych z przedmiotów obowiązkowych ujętych w planach nauczania, z wyjątkiem wychowania fizycznego. 21. w 58 dodaje się ust.4a o brzmieniu: 4a. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych z wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych ust.5 otrzymuje brzmienie: 5. Dyrektor Zespołu w porozumieniu z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) wyznacza termin egzaminu klasyfikacyjnego, z materiału realizowanego zgodnie z programem w danym okresie, nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami-zapisany na podaniu i potwierdzony podpisem ucznia lub rodzica. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez Dyrektora Zespołu. 4

5 ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust.4 pkt 2 przeprowadza komisja, powołana przez Dyrektora Zespołu, który zezwolił na spełnianie przez ucznia odpowiednio obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą ust.7, pkt.3b) otrzymuje brzmienie: 3b) nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany albo niesklasyfikowana ust.2 otrzymuje brzmienie: 2. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia szkoły, rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej (semestrze programowo wyższym) ust.4 otrzymuje brzmienie: 4. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz części ustnej, z wyjątkiem egzaminu z technologii informacyjnej oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych ust. 5 otrzymuje brzmienie: 5. W szkole prowadzącej kształcenie zawodowe egzamin poprawkowy z zajęć praktycznych ma formę zadań praktycznych ust.6 otrzymuje brzmienie: 6. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Zespołu do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich." 30. w 59 ust. 13 po słowach który z przyczyn " skreśla się losowych" zastępując wyrazem usprawiedliwionych". 5

6 ust.14 otrzymuje brzmienie: 14. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę, z uwzględnieniem 59 ust.2." ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania uzyskał oceny klasyfikacyjne roczne wyższe od stopnia niedostatecznego, z zastrzeżeniem ust.1a. oraz 59 ust.2." ust.1a otrzymuje brzmienie: 1a. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania." 34. skreśla się ust. 61 ust.1b ust.3 otrzymuje brzmienie: 3. Uczeń kończy szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych w szkole danego typu, z uwzględnieniem 61 ust. 6, uzyskał oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych wyższe od oceny niedostatecznej, z zastrzeżeniem 61 ust. 1a;" ust.9 otrzymuje brzmienie: 9. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą końcową ocenę klasyfikacyjną. 36. w 62 ust.3 pkt 2) po 61 ust. 1a skreśla się 1b ust.7 otrzymuje brzmienie: 7. Przy ustaleniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, i którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej." 6

7 38. 62a ust.3 otrzymuje brzmienie: 3. Sprawdzian, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). " otrzymuje brzmienie: 1. Zespół używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Pieczęcią Zespołu jest: Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie. 3. Tablice i pieczęcie szkół wchodzących w skład Zespołu posiadają następujące nazwy: 1) Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie, 2) Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Zasadnicza Szkoła Zawodowa im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie, 3) Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum Uzupełniające im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie, 4. Na świadectwie szkolnym i innych dokumentach wydawanych przez Zespół dla szkół wchodzących w skład Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie podaje się na pieczęci urzędowej nazwę tej szkoły, tj: 1) Technikum im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie, 2) Zasadnicza Szkoła Zawodowa im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie, 3) Technikum Uzupełniające im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie, 5. Skreślony otrzymuje brzmienie: 65. Zespół i szkoły wchodzące w skład Zespołu posiadają własne logo i sztandar oraz ceremoniał szkolny. 2 W statucie Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczych Technikum w Karolewie wprowadza się następujące zmiany: 1. 1ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie, zwane dalej Technikum ust. 3 otrzymuje brzmienie: 3. Technikum wchodzi w skład Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie zwanym dalej ZSCKR lub Zespołem ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. Nazwy i numery zawodów, w których kształci Technikum: 7

8 1) technik mechanizacji rolnictwa (22), 2) technik żywienia i gospodarstwa domowego 321 (10), 3) technik rolnik 321 (05), 4) technik agrobiznesu, 341 (01), 5) technik architektury krajobrazu 321 (07) 6) technik organizacji usług gastronomicznych 341 (07) na podbudowie gimnazjum i cyklu kształcenia 4 lata; 4. w 15.ust.2 dodaje się ustępy 2a, 2b, 2c o brzmieniu: 2a. Dyrektor Zespołu, po zasięgnięciu opinii Rady Zespołu, Rady Rodziców Technikum dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych w wymiarze do 10 dni. Dodatkowo dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych, o których mowa w ust.2a, mogą być ustalone na: a) egzamin maturalny, b) etap pisemny egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, c) w dni świąt religijnych niebędących dniami ustawowo wolnymi od pracy, określone w przepisach o stosunku państwa do poszczególnych kościołów lub związków wyznaniowych, d) w inne dni, jeżeli jest to uzasadnione organizacją pracy szkoły lub potrzebami społeczności szkolnej. 2b. Dyrektor Zespołu, w terminie do dnia 30 września, informuje nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów o ustalonych w danym roku szkolnym dodatkowych dniach wolnych od zajęć dydaktyczno wychowawczych, o których mowa w ust.2a. 2c. W szczególnych przypadkach, niezależnie od dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno wychowawczych ustalonych na podstawie ust.2a, Dyrektor Zespołu, po zasięgnięciu opinii Rady Zespołu, może, za zgodą organu prowadzącego, ustalić inne dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych, pod warunkiem zrealizowania zajęć przypadających w te dni w wyznaczone soboty. 5. w 15.ust.3 pkt 4 skreślony ust.3 pkt 1otrzymuje brzmienie: 3. pkt 1. 6 nauczycieli wybranych przez ogół nauczycieli, po 2 z Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum im. gen Franciszka Kamińskiego w Karolewie zwane dalej Technikum i Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Zasadniczej Szkoły Zawodowej im. gen Franciszka Kamińskiego w Karolewie zwaną dalej Zasadniczą Szkołą Zawodową oraz Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum Uzupełniającego im. gen Franciszka Kamińskiego w Karolewie, zwane dalej Technikum Uzupełniającym otrzymuje brzmienie: 25. Terminy rozpoczęcia i kończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich, a także inne terminy wynikające z organizacji pracy Zespołu z uwzględnieniem opinii organów Zespołu określa Szkolny kalendarz pracy na dany rok szkolny. 8

9 8. w 27 ust.1 po wyrazach którzy w jednorocznym skreśla się kursie zastępując wyrazem okresie ust.3 otrzymuje brzmienie: Wyżywienie w internacie jest odpłatne." ust.4 otrzymuje brzmienie: 4. Dyrektor szkoły, zgodnie z ust. 2, nie później niż do końca lutego każdego roku podaje do wiadomości na stronie internetowej szkoły kryteria, o których mowa w ust.2. Termin nie dotyczy szkoły nowo tworzonej. 11. w 55 po ust.2 dodaje sie ust. 2a, który otrzymuje brzmienie: 2a. Ilekroć jest mowa o specyficznych trudnościach w uczeniu się, należy przez to rozumieć trudności w uczeniu się odnoszące się do uczniów w normie intelektualnej, o właściwej sprawności motorycznej i prawidłowo funkcjonujących systemach sensorycznych, którzy mają trudności w przyswajaniu treści dydaktycznych, wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania poznawczo-percepcyjnego ust.3 pkt 7otrzymuje brzmienie: 7) praca projektowa, wypracowanie P. 13. w 62 ust.4 skreśla się pkt:1,2, i ust.13 otrzymuje brzmienie: 13. Uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego oraz z technologii informacyjnej. Decyzję o zwolnieniu ucznia z wymienionych zajęć podejmuje dyrektor Zespołu na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z tych zajęć uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona ust.13a otrzymuje brzmienie: 13a. Dyrektor Zespołu, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, albo zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego, z zastrzeżeniem ust. 13 b Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia w danym typie szkoły ust. 13b otrzymuje brzmienie: 13b. W przypadku ucznia, o którym mowa w ust.13a, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. 9

10 W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona. 17. w 64 ust.14 otrzymuje brzmienie: "14. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany albo "nieklasyfikowana"." ust.4 pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie: 4. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń: 1) realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny tok nauki, 2) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą, 19. w 65 po ust. 4 dodaje się ust 4a, który otrzymuje brzmienie: 4a. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych z wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. 20. w 65 ust.5 otrzymuje brzmienie: 5. Dyrektor Zespołu w porozumieniu z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) wyznacza termin egzaminu klasyfikacyjnego, z materiału realizowanego zgodnie z programem w danym okresie, nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami-zapisany na podaniu i potwierdzony podpisem ucznia lub rodzica. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez Dyrektora Zespołu. 21. w 65 ust.7 pkt 1 otrzymuje brzmienie: 7. pkt 1. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust.4 pkt 2 przeprowadza komisja, powołana przez Dyrektora Zespołu, który zezwolił na spełnianie przez ucznia odpowiednio obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą, 22. w 65 ust.7 pkt 3b otrzymuje brzmienie: 10

11 7. pkt 3b. nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy; ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy z tych zajęć." ust. 2 otrzymuje brzmienie: 2. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia szkoły, rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej (semestrze programowo wyższym) ust. 4 otrzymuje brzmienie: 4. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz części ustnej, z wyjątkiem egzaminu z technologii informacyjnej oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Zespołu do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich." 27. w 66 ust. 13 po słowach który z przyczyn " skreśla się losowych" zastępując wyrazem usprawiedliwionych" ust.14 otrzymuje brzmienie: 14. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę, z uwzględnieniem 66 ust.2." ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania uzyskał oceny klasyfikacyjne roczne wyższe od stopnia niedostatecznego, z zastrzeżeniem ust.1a. oraz 66 ust.2." ust.1a otrzymuje brzmienie: 1a. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej 11

12 szkole co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania." 31. skreśla się ust. 67 ust.1b ust.3 otrzymuje brzmienie: "3. Uczeń kończy szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych w szkole danego typu, z uwzględnieniem 67 ust. 6, uzyskał oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych wyższe od oceny niedostatecznej, z zastrzeżeniem 67ust. 1a;" ust.6 otrzymuje brzmienie: "6. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą końcową ocenę klasyfikacyjną." 34. w 68 ust. 3 pkt 2 skreśla się i 1b " ust.7 otrzymuje brzmienie: 7. Przy ustaleniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej." ust. 3 otrzymuje brzmienie: 3. Sprawdzian, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). " ust. 2 i 3 otrzymują brzmienie: 2. Tablica i pieczęć Technikum zawiera nazwę: Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie." 3. Na świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez Zespół dla Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie podaje się na pieczęci urzędowej nazwę: Technikum im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie." 12

13 3. W statucie Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Karolewie wprowadza się następujące zmiany: 1. w 1 ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Zasadnicza Szkoła Zawodowa im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie, zwana dalej Zasadniczą Szkołą Zawodową. 2. w 4 ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. Czas trwania cyklu kształcenia w Zasadniczej Szkole Zawodowej wynosi 3 lata lub 2 lata w przypadku zawodu kucharz małej gastronomii. Kształcenie odbywa się na podbudowie gimnazjum. 3. w 4 ust.2 skreśla się skróty: "M-O" i KMG. 4. w 7 ust. 2 dodaje się pkt 2a,b,c o brzmieniu: 2a. Dyrektor Zespołu, po zasięgnięciu opinii Rady Zespołu, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego może w danym roku szkolnym, ustalić dodatkowo dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej do 6 dni. Dodatkowo dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych, o których mowa w pkt.2a, mogą być ustalone: 1) w przypadku etapu pisemnego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, 2) w dni świąt religijnych niebędących dniami ustawowo wolnymi od pracy, określone w przepisach o stosunku państwa do poszczególnych kościołów lub związków wyznaniowych, 3) w inne dni, jeżeli jest to uzasadnione organizacją pracy szkoły lub potrzebami społeczności szkolnej. 2b. Dyrektor Zespołu, w terminie do dnia 30 września, informuje nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów o ustalonych w danym roku szkolnym dodatkowych dniach wolnych od zajęć dydaktyczno wychowawczych, o których mowa w pkt 2a. 2c. W szczególnych przypadkach, niezależnie od dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno wychowawczych ustalonych na podstawie pkt 2a, Dyrektor Zespołu, po zasięgnięciu opinii Rady Zespołu, może, za zgodą organu prowadzącego, ustalić inne dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych, pod warunkiem zrealizowania zajęć przypadających w te dni w wyznaczone soboty ust. 4 pkt 3). otrzymuje brzmienie: 3). W skład Rady Zespołu wchodzi w równej liczbie: 6 nauczycieli wybranych przez ogół nauczycieli, po 2 z Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum im. gen. Franciszka Kamińskiego 13

14 w Karolewie zwane dalej Technikum i Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Zasadniczej Szkoły Zawodowej im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie zwana dalej Zasadniczą Szkołą Zawodową oraz Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum Uzupełniającego im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie zwane dalej Technikum Uzupełniającym, 6. 7 ust. 4 pkt 4 otrzymuje brzmienie: 4 Tryb wyboru Rady Zespołu. Na dwa tygodnie przed upływem kadencji poszczególne organy wybierają swoich przedstawicieli: a) na zebraniu Samorządu Uczniowskiego deleguje się po dwóch uczniów przedstawicieli reprezentujących kolejno: Technikum, Zasadniczą Szkołę Zawodową i Technikum Uzupełniające, b) zebraniu ogółu nauczycieli deleguje się po dwóch przedstawicieli nauczycieli w szkołach jak w pkt. 4 lit.a, c) na zebraniu Rady Rodziców deleguje się po dwóch przedstawicieli rodziców reprezentujących rodziców uczniów szkół wg zasady jak w pkt. 4 lit.a, d) delegaci tych organów na pierwszym zebraniu Rady Zespołu wybierają spośród siebie przewodniczącego, który przyjmuje sprawozdanie swego poprzednika i przejmuje jego obowiązki otrzymuje brzmienie: 10. Terminy rozpoczęcia i kończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich, a także inne terminy wynikające z organizacji pracy Zespołu z uwzględnieniem opinii organów Zespołu określa Szkolny kalendarz pracy na dany rok szkolny ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. Dla uczniów uczących się poza miejscem stałego zamieszkania Zasadnicza Szkoła Zawodowa prowadzi internat, (regulamin organizacji internatu stanowi załącznik do Statutu Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie) otrzymuje brzmienie: 28. Szczegółowe zasady rekrutacji do Zasadniczej Szkoły Zawodowej reguluje regulamin warunków i trybu przyjmowania uczniów do Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Zasadniczej Szkoły Zawodowej im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie stanowiący załącznik nr 1 do statutu a ust.3 otrzymuje brzmienie: 3. Możliwość skreślenia z listy uczniów odnosi się do wszystkich uczniów Zespołu w Karolewie. 14

15 11. 33a ust.5 pkt 1 otrzymuje brzmienie: 1) po powzięciu wiadomości o przypadku stanowiącym podstawę do skreślania z listy uczniów, wychowawca wypełnia wniosek o rozpoczęcie procedury skreślenia ucznia z listy uczniów Zespołu w Karolewie, który kieruje do Dyrektora Zespołu. O rozpoczęciu procedury zostają poinformowani w formie pisemnej rodzice (opiekunowie prawni) ucznia ust.2 otrzymuje brzmienie: 2. Tablica i pieczęć Zasadniczej Szkoły Zawodowej zawiera nazwę: Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Zasadnicza Szkoła Zawodowa im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie ust.3 otrzymuje brzmienie: 3. Pieczęć urzędowa Zasadniczej Szkoły Zawodowej zawiera nazwę: Zasadnicza Szkoła Zawodowa im. gen. Franciszka Kamińskiego w Karolewie. 3a. W Regulamin warunków i trybu przyjmowania uczniów w Zespole Szkół Centrm Kształcenia Rolniczego Zasadniczej Szkoły Zawodowej im. Franciszka Kamińskiego w Karolewie będący Załącznik nr 1 do Statutu Zasadniczej Szkoły Zawodowej 1. ust.1 pkt 5 otrzymuje brzmienie: 5. W przypadkach spornych i nie wymienionych w niniejszym regulaminie w sprawach przyjęcia kandydatów do klas pierwszych decyduje Dyrektor Zespołu w porozumieniu z Przewodniczącym Komisji Rekrutacyjno Kwalifikacyjnej Zespołu w Karolewie. 2. ust.4 otrzymuje brzmienie: 4. Dyrektor szkoły, zgodnie z ust. 2, nie później niż do końca lutego każdego roku podaje do wiadomości na stronie internetowej naszej szkoły kryteria, o których mowa w ust.2. Termin nie dotyczy szkoły nowo tworzonej 3. ust.13 w pkt 1 lit.b. skreśla się: 3b. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIAI OCENIANIE ZEWNĘTRZNE (EWALUACJA) będący Załącznik nr 2 do Statutu Zasadniczej Szkoły Zawodowej 1. W 1 dodaje się ust.2a, o treści: 15

16 2a. Przez specyficzne trudności w uczeniu się należy rozumieć trudności w uczeniu się odnoszące się do uczniów w normie intelektualnej, o właściwej sprawności merytorycznej i prawidłowo funkcjonujących systemach sensorycznych, którzy maja trudności w przyswajaniu treści dydaktycznych, wynikających ze specyfiki ich funkcjonowania poznawczo-percepcyjnego. 2. W 6 skreśla się pkt w 8 ust.3 pkt 7 dodaje się po przecinku słowo: wypracowanie 4. w 8 ust.4 skreśla się pkt 1,2, ust.14 otrzymuje brzmienie: 14. Uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego lub technologii informacyjnej. Decyzję o zwolnieniu ucznia na czas określony z wymienionych zajęć podejmuje Dyrektor Zespołu na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza na czas określony w tej opinii. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z tych zajęć uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona ust.14a otrzymuje brzmienie: 14a. Dyrektor Zespołu, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, ze sprzężony niepełnosprawnościami lub autyzmem, w tym zespołem Aspergera z nauki drugiego języka obcego z zastrzeżeniem ust. 14 b. 7. w 10 ust.14b dopisuje się słowo: albo zwolniona ust.15 otrzymuje brzmienie: 15. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany lub nieklasyfikowana ust.4 pkt 1 i 2 otrzymuje brzmienie: 10. 2). realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny tok nauki, 3).spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą, 11. w 11 ust. 4, pkt 4 skreśla się ust. 5 otrzymuje brzmienie: 16

17 5. Dyrektor Zespołu w porozumieniu z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) wyznacza termin egzaminu klasyfikacyjnego, z materiału realizowanego zgodnie z programem w danym okresie nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno - wychowawczych. Termin egzaminu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicamizapisany na podaniu i potwierdzony podpisem ucznia lub rodzica. Jeżeli z przyczyn usprawiedliwionych uczeń nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora Zespołu ust. 7 otrzymuje brzmienie: 7. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust.4 pkt.2 przeprowadza komisja, powołana przez Dyrektora Zespołu, który zezwolił na spełnianie przez ucznia odpowiednio obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą. Egzamin ten nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych z wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. 14. w 11 ust. 9 pkt 2 po słowie nauczyciele dodaje się słowo obowiązkowych 15. w 11 ust. 13 pkt 2 skreśla się słowo: informatyki ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Uczeń, który w wyniku rocznej klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy z tych zajęć ust. 2 otrzymuje brzmienie: 2. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę uwzględniając 12 ust.1. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej (semestru programowo wyższego) ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej (semestrze programowo wyższym) ust. 4 otrzymuje brzmienie: 4. Egzamin poprawkowy składa się z dwóch części, pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z technologii informacyjnej oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Zespołu do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich. 20. w 12 ust. 13 skreśla się losowych zastępując wyrazem usprawiedliwionych 17

18 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich zajęć obowiązkowych edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania uzyskał oceny klasyfikacyjne roczne wyższe od stopnia niedostatecznego, z zastrzeżeniem pkt 1a oraz 12 ust ust. 1a otrzymuje brzmienie: 1a. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania. w 14 ust. 1, pkt 1b skreśla się ust. 3 otrzymuje brzmienie: 3. Uczeń kończy szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej oraz roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych, w szkole danego typu, z uwzględnieniem 14 ust.9, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej z zastrzeżeniem 14 ust. 1a ust. 4 otrzymuje brzmienie: 4. Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, o której mowa w 14 ust. 3 uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę z zachowania ust. 9 otrzymuje brzmienie: 9. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć celującą końcową ocenę klasyfikacyjną. 26. w 15 ust. 3 pkt 2 skreśla się: i 1b ust. 7 otrzymuje brzmienie: 7. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. 18

19 28. 15a ust. 3 otrzymuje brzmienie: 3. Sprawdzian, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). 4. W Statucie Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczych Technikum Uzupełniającego w Karolewie wprowadza się następujące zmiany: 1. w 1 ust.1 otrzymuje brzmienie: 1. Technikum uzupełniające jest publiczną szkołą ponadgimnazjalną dla młodzieży oraz dla dorosłych i nosi nazwę: Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Technikum Uzupełniające im. gen. Franciszka Kamińskiego (ZSCKR) w Karolewie, zwany dalej Technikum Uzupełniające. 2. w 5 ust.1 dodaje się i technik mechanizacji rolnictwa 3. rozdziale III. Wewnątrzszkolne ocenianie 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20,21,22,23 z dodaniem 23a otrzymuje brzmienie: ROZDZIAŁ III WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA I OCENIANIE ZEWNĘTRZNE (EWALUACJA) 7 1. Ocenianiu w Technikum Uzupełniającym podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia, 2) zachowanie ucznia. 2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z postawy programowej, określonej w odrębnych przepisach i realizowanych w szkole programów nauczania, uwzględniających tę podstawę. 3. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, internatu, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie, 2) udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju, 19

20 3) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu, 4) dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia, 5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, 2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania, 3) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali i w formach przyjętych w szkole, 4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, 5) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, o której mowa w 8b ust.2 i 3, 6) ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, 7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce. 8a. 1. Ocenianie pełni funkcję : 1) diagnostyczną (monitorowanie postępów ucznia), 2) klasyfikacyjną. 8b. 1. Oceny dzielą się na: 1) bieżące (cząstkowe), 2) klasyfikacyjne śródroczne, (semestralne) 3) klasyfikacyjne roczne. 2. Oceny bieżące, oceny klasyfikacyjne śródroczne (semestralne) i oceny klasyfikacyjne roczne ustala się według następującej skali: Lp. ocena słowna ocena cyfrowa skrót 1 celujący 6 cel 2 bardzo dobry 5 bdb 3 dobry 4 db 4 dostateczny 3 dst 5 dopuszczający 2 dop 6 niedostateczny 1 ndst 20

21 3. Oceny zachowania śródroczną i roczną ustala się według następującej skali : Lp Ocena słowna skrót 1 wzorowe wz 2 bardzo dobre bdb 3 dobre db 4 poprawne popr 5 nieodpowiednie ndp 6 naganne ngn 4. Oceny wpisywane są do dziennika lekcyjnego według przyjętej zasady: 1) oceny cząstkowe- cyfrowo, 2) śródroczne- skrótowo, 3) roczne- w pełnym brzmieniu. 5. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania Nauczyciele na początku roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania; 2) sposobie sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów; 3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. 2. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o: 1) warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania; 2) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania; 3) skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 3. Rodzice (prawni opiekunowie) zapoznawani są z WSO na pierwszym zebraniu, w danym roku szkolnym, ponadto są informowani o możliwości zapoznania się z PSO. 4. Uczniowie zapoznawani są z wymaganiami edukacyjnymi i sposobami sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, zawartymi w przedmiotowych systemach oceniania /PSO/ przez nauczycieli tych przedmiotów na pierwszych lekcjach w danym roku szkolnym. 5. PSO jest dostępny w gabinetach przedmiotowych lub u nauczycieli przedmiotów. 6. Ocenianie wewnątrzszkolne przeprowadzają nauczyciele uczący w oddziale, informując ucznia o: 1) jakości jego pracy nad zdobywaniem wiedzy i umiejętności; 21

22 2) skuteczności wybranych metod uczenia się; 3) poziomie uzyskanych osiągnięć w stosunku do wymagań programowych. 7. Oceny są jednocześnie informacja dla rodziców (prawnych opiekunów), wychowawcy klasy, Dyrektora Technikum Uzupełniającego i organów nadzoru pedagogicznego o: 1) efektywności procesu nauczania i uczenia się; 2) wkładzie ucznia w pracę nad własnym rozwojem; 3) postępach uczenia. 9a. 1. Wymagania edukacyjne jest to hierarchiczny wykaz niezbędnych osiągnięć uczniów, powiązany ze skalą stopni szkolnych. 2. Przyjmuje się następujące ogólne kryteria ustalania wymagań edukacyjnych: Stopień szkolny Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Kryteria wymagań Wiadomości i umiejętności trudne do opanowania, twórcze naukowo, umożliwiające rozwiązywanie zadań nie schematycznych, złożonych, bez pomocy nauczyciela. Uczeń samodzielnie i sprawnie posługuje się wiedzą, wykazuje się swobodą w posługiwaniu się terminologią naukową, samodzielnością, kreatywnością w rozwiązywaniu problemów. Wiadomości i umiejętności trudne do opanowania, twórcze naukowo, umożliwiające rozwiązywanie zadań nie schematycznych, złożonych. Uczeń opanowuje cały materiał programowy, umiejętnie wykorzystuje wiadomości w teorii i praktyce bez pomocy nauczyciela. Poprawnie posługuje się terminologią naukową. Wiadomości i umiejętności umiarkowanie trudne, przydatne, ale nie niezbędne w dalszej nauce. Uczeń opanowuje materiał programowy, stosuje zdobytą wiedzę w sytuacjach teoretycznych i praktycznych Wiadomości i umiejętności stosunkowo łatwe do opanowania bezpośrednio użyteczne w życiu codziennym i całkowicie niezbędne w dalszej nauce. Uczeń opanowuje materiał ograniczony do treści podstawowych. Stosuje zdobyte wiadomości w życiu codziennym, dla celów praktycznych. Dopuszczający Wiadomości i umiejętności, które umożliwiają uczniowi świadome korzystanie z lekcji. Uczeń rozwiązuje tylko zadania typowe o niewielkim stopniu trudności.. Wykazuje brak umiejętności stosowania wiedzy nawet przy pomocy nauczyciela. 2a. Dopuszcza się punktowe zasady oceny pewnych form sprawdzania osiągnięć uczniów ustalone przez zespoły przedmiotowe i zapisane w przedmiotowych systemach oceniania. 3. Wymagania edukacyjne opracowują nauczyciele na bazie obowiązującej podstawy programowej, uwzględniając standardy wymagań egzaminacyjnych oraz realizowane 22

23 programy nauczania dla poszczególnych zajęć edukacyjnych i kształcenia. dla danego typu 4. Uczeń, który spełnia określone wymagania edukacyjne, uzyskuje odpowiednią ocenę. 5. Nauczyciele stosując przedmiotowe systemy oceniania uwzględniają specyfikę i odrębność przedmiotu, kierują się przy tym ogólnymi zasadami określonymi w wewnątrzszkolnym systemie oceniania. 6. Przedmiotowy system oceniania musi zawierać : 1) wymagania edukacyjne określone zgodnie z ust.2, 2) formy i metody sprawdzania osiągnięć i postępów uczniów, 3) zasady poprawy ocen cząstkowych, 4) zasady ustalania oceny rocznej. 7. Nauczyciel jest obowiązany, na podstawie opinii publicznej poradni psychologicznopedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w 9 ust. 1, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom, z zastrzeżeniem ust. 7a i 7b. 8..Dostosowanie wymagań edukacyjnych, o których mowa w 9 ust. 1, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom, następuje także na podstawie opinii niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, z zastrzeżeniem ust. 7b. 9. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania dostosowanie wymagań edukacyjnych, o których mowa w 9 ust. 1, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. 10. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, nauczyciel w szczególności bierze pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tego przedmiotu. 11. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który powyższe osiągnięcia uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć celującą końcową ocenę klasyfikacyjną. 9b. 1. Sprawdzanie osiągnięć i postępów uczniów cechuje : 1) jawność, 2) obiektywizm, 3) indywidualizacja, 4) systematyczność, 5) konsekwencja. 23

24 2. Prace klasowe zapowiadane są co najmniej na tydzień wcześniej. 3. Sprawdziany bez zapowiedzi mogą dotyczyć trzech ostatnich lekcji. 4. Jednego dnia może odbyć się jedna praca klasowa po dokonanym przez nauczyciela wpisu w dzienniku w momencie zapowiedzi. 5. Tygodniowo mogą odbyć się maksymalnie trzy prace klasowe. 6. W przypadku nieobecności nauczyciela w dniu sprawdzianu, pracy klasowej itp. Termin należy ponownie uzgodnić z klasą (nie obowiązuje wówczas jednotygodniowe wyprzedzenie). 7. Prace pisemne powinny być sprawdzone i ocenione przez nauczyciela, a uczniowie poinformowani o wynikach nie później niż 14 dni od czasu ich napisania. 8. W klasach pierwszych, na początku roku szkolnego, stosujemy dwutygodniowy okres ochronny (nie stawiamy ocen niedostatecznych). 9. Po każdej pracy klasowej dokonuje się analizy błędów i ich poprawy. 10. Uczeń nieobecny z przyczyn usprawiedliwionych na pracy pisemnej może zaliczyć ją w terminie uzgodnionym z nauczycielem. 11. Ocenianie osiągnięć ucznia może mieć miejsce tylko w czasie planowanych zajęć edukacyjnych lub gdy nie ma on planowanych innych zajęć. 12. Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej nauczyciel przedmiotu stwierdzi, iż poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynuację nauki w II semestrze, bądź w klasie programowo wyższej, szkoła stwarza szansę uzupełnienia braków poprzez: 1) współpracę z rodzicami, 2) organizację pomocy koleżeńskiej, 3) dostosowanie wymagań edukacyjnych do poziomu ucznia- zgodnie z 9a ust. 7. 9c. 1. Szkoła prowadzi dla każdego oddziału dziennik lekcyjny, arkusze ocen, w których dokumentuje się osiągnięcia i postępy uczniów w danym roku szkolnym. 2. Oceny prac pisemnych, wymagających znajomości większego zakresu wiedzy i umiejętności wpisywane są kolorem czerwonym. 3. Oceny w dzienniku powinny być opisane, przez umieszczenie odpowiednich symboli w nagłówku strony z ocenami: 1) praca klasowa K, 2) test T, 3) sprawdzian S, 4) praca domowa D, 24