1. Liczba szkół, klas, uczniów, realizatorów uczestniczących w programie (prosimy wypełnić właściwe pola w zależności od typu placówki).

Transkrypt

1 INFORMACJA Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACYJNEGO TRZYMAJ FORMĘ! W ROKU SZKOLNYM 2013/ 2014 (VIII EDYCJA) W POWIECIE KWIDZYŃSKIM 1. Liczba szkół, klas, uczniów, realizatorów uczestniczących w programie (prosimy wypełnić właściwe pola w zależności od typu placówki). Liczba szkół ogółem w pow. (wg danych GUS Oświata i wychowanie GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014): 16 Liczba szkół biorących udział w programie: 16 Liczba wszystkich uczniów, w szkołach biorących udział w programie: 2725 klasy I klasy II klasy III razem Liczba klas biorących udział w programie Liczba uczniów biorących udział w programie Liczba uczniów sporadycznie uczestniczących w działaniach programowych: 782 Liczba szkolnych realizatorów programu (nauczycieli, pracowników gimnazjum): 56 Liczba szkół, które zwróciły wypełnione informacje z realizacji programu: 16 Liczba szkół ogółem w pow. (wg danych GUS Oświata i wychowanie SZKOŁA PODSTAWOWA w roku szkolnym 2013/2014): 24 Liczba szkół biorących udział w programie: 11 Liczba wszystkich uczniów klas V i VI, w szkołach biorących udział w programie: 934 klasy V klasy VI razem Liczba klas biorących udział w programie Liczba uczniów biorących udział w programie Liczba uczniów sporadycznie uczestniczących w działaniach programowych: 67 Liczba szkolnych realizatorów programu (nauczycieli, pracowników szkoły podstawowej): 85 Liczba szkół, które zwróciły wypełnione informacje z realizacji programu: Stanowisko / zawód szkolnego koordynatora programu x 1. Dyrektor / z-ca dyrektora 1 x 2. Nauczyciel biologii / przyrody 8 x 3. Nauczyciel wychowania fizycznego 7 x 4. Nauczyciel innych przedmiotów 5 x 5. Pedagog / psycholog szkolny 2 x 6. Pielęgniarka szkolna 1 x 7. Inny jaki? 3: nauczyciel informatyki, pracownicy świetlicy 3. W czasie jakich zajęć realizowano program? x 1. Zajęć obowiązkowych (w czasie trwania zajęć lekcyjnych) 15 x 2. Zajęć pozalekcyjnych (wykraczających poza podstawę programową) 14 _ 3. Brak odpowiedzi 4. Jaka była średnia liczba godzin lekcyjnych (45 min.) przeznaczonych na realizację programu w jednej klasie? x 1. do 3 godzin 8 x 2. od 4 do 6 godzin 6 x 3 od 7 do 9 godzin 5 x 4. od 10 do 20 godzin 7 x 5. powyżej 20 godzin 1 1

2 _ 6. brak odpowiedzi 5. Czy opracowano w szkole własny projekt edukacyjny zawierający: temat, cele, zadania, osoby odpowiedzialne, terminy realizacji, sposób i kryteria oceny efektów? x 1. Tak 9 x 2. Nie, ale korzystano z gotowych projektów 14 x 3. Nie 4 _ 4. brak odpowiedzi 6. Jakie były tytuły (ewentualnie tematy), cele oraz kto współpracował przy realizacji projektów edukacyjnych opracowanych w szkole? (proszę wymienić wszystkie projekty realizowane w powiecie) Lp szkoła, miejscowość tytuł/temat cel kto współpracował 1. Gimnazjum nr 2 im. AK w Kwidzynie Żyj zdrowo Zbadanie świadomości młodzieży nt. zdrowego stylu życia oraz tego, w jakim stopniu stosują w życiu codziennym Uczniowie pod opieką nauczyciela ankieta, prezentacja i wnioski na stronie internetowej szkoły Zdrowy styl życia Diagnoza mieszkańców związana z prowadzeniem zdrowego stylu życia Uczniowie ankietowali klientów supermarketu, na siłowni oraz uczniów. Przygotowano wyniki w postaci prezentacji multimedialnej. 2. Gimnazjum w Nowym Dworze Żyj smacznie i zdrowo Wyrobienie właściwych nawyków żywieniowych Kadra pedagogiczna 3. Społeczne Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Kwidzynie Rower, bezpieczeństwo, wypoczynek Talerz zdrowia Promocja aktywnego i zdrowego wypoczynku Poznanie zasad zdrowego odżywiania, skutków nieodpowiedniego żywienia, zasad i technik przygotowywania zdrowych posiłków i układania prawidłowych jadłospisów Kadra pedagogiczna Producenci żywności, przedsiębiorcy, rodzice, uczniowie szkół ponadgimnazjalnych 2

3 4. Gimnazjum w Liczu Mądre żywienie, zdrowe pokolenie Godzina sportu 5. Zespół Szkół w Gardei Pożytecznie i zdrowo pomagamy innym 6. Szkoła Podstawowa nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi 7. Szkoła Podstawowa w Korzeniewie Wybierz zdrowie Dziękuję, ja się nie truję i bezpiecznie się zachowuję Grunt to dobre (zdrowe) wychowanie! Promocja zbilansowanej diety Zagospodarowanie czasu wolnego, wychowanie przez sport Promocja zasad zdrowego stylu życia, prezentacja projektu podczas W.O.Ś.P. Poszerzenie wiedzy dotyczącej zdrowego odżywiania, aktywności i kondycji fizycznej. Wykształcenie zachowań i umiejętności zgodnych z dekalogiem zdrowia. Promocja zdrowego odżywiania wiersze i scenki dotyczące prawidłowych nawyków żywieniowych. Polskie Towarzystwo Dietetyki Urząd Gminy Rodzice, zaproszeni goście, kadra pedagogiczna Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy klas, pedagog, pielęgniarka, producenci żywności Cała społeczność szkolna, dietetyk (ciekawa prezentacja multimedialna nt. Dlaczego dzieci tyją? Kadra pedagogiczna, rodzice, uczniowie wszystkich klas 7. Jakie instytucje, organizacje i osoby wspierały lub współpracowały przy realizacji programu? (możliwość wielokrotnego wyboru) L.p. samorządy, instytucje, organizacje, eksperci 1 samorządy: x Urząd Marszałkowski 1 _ Starostwo Powiatowe x Urząd Miasta i Gminy 10 _ Prezydent / Burmistrz x Sołtys 3 2 x M/G Komisje ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 6 x M/G Ośrodki Pomocy Społecznej 5 3 placówki oświaty i kultury: _ Centrum Edukacji Nauczycieli _ biblioteka x wyższa uczelnia 1 x inna szkoła 3 _ kino x ośrodek / dom kultury 1 _ teatr x inne, jakie? świetlica szkolna 4 x placówki służby zdrowia 8 x placówki profilaktyki, terapii, integracji społecznej 3 5 _ rady osiedla _ spółdzielnie mieszkaniowe 3

4 6 towarzystwa, stowarzyszenia, organizacje, fundacje prowadzące działalność prozdrowotną, ekologiczną, integrującą środowisko, aktywizującą i inną: x PCK 2 _ stow. / tow. na rzecz rozwoju gminy / miejscowości x.inne, jakie? 1 Bank Żywności 7 towarzystwa ds. kultury fizycznej, ośrodki i kluby sportowe: _ TKKF x Orlik 1 x miejski / gminny ośrodek sportu i rekreacji 3 x klub sportowy 2 x inne, jakie? 4 szkolne koła sportowe 8 ośrodki, towarzystwa, kluby, koła - turystyczne, rekreacyjne, wypoczynkowe: x PTTK 1 _ inne, jakie? 9 _ parki krajobrazowe x nadleśnictwa, leśnictwa 3 x centra edukacji ekologicznej, szkoły leśne 2 x łowieckie / wędkarskie / rybackie 1 10 x ośrodek doradztwa rolniczego 1 x koło gospodyń wiejskich 1 x gospodarstwo agroturystyczne, ekologiczne 1 x Agencja Rynku Rolnego 1 11 służby mundurowe: _ policja _ straż miejska _ straż pożarna _ wojsko 12 _ banki _ firmy ubezpieczeniowe _ apteki _ sklepy _ wydawcy x zakłady pracy, producenci 1 x inne, jakie? 1 13 media: x prasa 2 _ radio _ telewizja x portale internetowe x inne placówki, organizacje, instytucje, jakie? 1-Stowarzyszenie EKO-inicjatywa 15 x eksperci, specjaliści: dietetyczki 2 8. Czy w ramach programu odbywały się następujące formy realizacji? (możliwość wielokrotnego wyboru) x 1. Przyrządzanie potraw: sałatek, surówek, kanapek itp., zajęcia, pokazy, warsztaty kulinarne; 27 x 2. Układanie jadłospisów zgodnie z zasadami zbilansowanej diety; 12 x 3. Dni zdrowego jedzenia, wybranego produktu - owocu, warzywa, sałatki, soku itp.; 13 x 4. Odczytywanie i rozumienie etykiet produktów spożywczych; 18 x 5. Obliczanie BMI, diagramy klasowe; 18 x 6.Ocena własnej aktywności fizycznej i stylu życia (w tym m.in. testy wysiłkowe); 14 x 7. Zajęcia, pokazy, instruktaże ruchowe ćwiczenia gimnastyczne (dodatkowe poza lekcjami w -f, np. ćwiczenia rozciągające, relaksacyjne, Nordic Walking, ćwiczenia śródlekcyjne ); 21 x 8. Zajęcia taneczne, aerobiku, fitness itp.; 12 x 9. Biegi uliczne, zawody sportowe, mecze; 15 x 10. Rajdy rowerowe lub piesze, wycieczki, spływy; 15 x 11. Wyjazdy na basen, lodowisko, do klubu fitness, ośrodka wspinaczki linowej /skałkowej; 12 x 12. Wykłady, prelekcje, pogadanki, debaty prozdrowotne; 10 x 13. Spotkania / wywiady ze specjalistami, ekspertami; 5 x 14. Konkursy np. plastyczne, wiedzy (inne niż konkursy sprawnościowe/ zawody sportowe); 15 x 15. Ekspozycje, wystawy; 11 x 16. Organizacja punktów / stoisk informacyjno edukacyjnych; 8 x 17. Wykonywanie prezentacji multimedialnych, inscenizacji teatralnych, projekcji filmowych, nakręcanie własnych filmów; 16 _ 18. Inne, (jakie?) 4

5 9. Prosimy o krótki opis jednego, najciekawszego (najbardziej oryginalnego) działania realizowanego w ramach programu: r. Festyn Zdrowia Trzymaj formę!, zorganizowany po raz 2 przez PPIS w Kwidzynie i Kwidzyńskie Szkoły Społeczne, na którym odbyły się: 1. Powiatowy Konkurs Wiedzy o Zdrowiu. W przerwie zajęcia warsztatowe dot. zaburzeń w odżywianiu, które prowadziła mgr Elwira Żoczek - psycholog z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Kwidzynie. Liczba uczniów uczestniczących w konkursie 42, liczba gimnazjów 14. Nagrody ufundowane przez Urząd Miasta Kwidzyna 300 zł, PPIS w Kwidzynie 150 zł, Kwidzyńskie Szkoły Społeczne 120 zł. (łącznie 570 zł). 2. Kwidzyński Bieg Terenowo Krajoznawczy, liczba uczniów 60 z 12 gimnazjów powiatu kwidzyńskiego. Laureaci nagrodzeni pucharami i karnetami na siłownię Magnum w Kwidzynie. Program Festynu zawierał: - pokaz i naukę tańca Hip-Hop - bufet ze zdrową żywnością przygotowany przez ZSP nr 2 (cukiernicy) - pokaz filmu profilaktycznego Zachowaj równowagę - pokaz ćwiczeń sprawnościowych Wszyscy uczestnicy Festynu wyrażali zadowolenie oraz pozytywną opinię o zorganizowanej inicjatywie prozdrowotnej. Festyn odbył się pod patronatem medialnym Tygodnika Społeczno Kulturalnego Puls Kwidzyna, artykuł ma się ukazać w wydaniu w dniu r. 10. W jaki sposób powiadomiono rodziców o realizowanym programie? (możliwość wielokrotnego wyboru) x 1. Na zebraniu ogólnym rodziców uczniów szkoły 17 x 2. Na zebraniach rodziców w poszczególnych klasach 22 x 3. Poprzez skierowanie do nich listu 2 x 4. Podczas dni otwartych w szkole 4 x 5. Za pośrednictwem strony internetowej szkoły 14 x 6. Poprzez gazetki szkolne, wystawy, plakaty, biuletyny, ulotki 21 x 7. W trakcie imprezy podsumowującej, festynu, święta 21 _ 8. W inny sposób, w jaki? x 9. Nie informowano rodziców o programie 1 _ 10. Brak odpowiedzi 11. Ilu rodziców brało udział w spotkaniach dot. tematyki / realizacji programu Trzymaj Formę!? W jaki sposób rodzice uczestniczyli w realizacji programu? x 1. Aktywnie pomagali w realizacji / organizacji działań programowych 11 x 2. Wspierali rzeczowo, finansowo 7 x 3. W inny sposób, jaki? 6 byli uczestnicy działań x 4. Nie brali udziału w realizacji programu 2 x 5. Brak odpowiedzi Czy na terenie szkoły funkcjonuje: TAK NIE sklepik szkolny/ kiosk spożywczy stołówka catering 4 23 ogólnodostępny bar 1 26 Jeśli TAK to czy nastąpiły pozytywne zmiany dotyczące umieszczenia produktów żywnościowych zalecanych dzieciom w stołówce szkolnej/ cateringu, sklepiku/ kiosku spożywczym lub ogólnodostępnym barze funkcjonującym na terenie szkoły w związku z realizacją programu Trzymaj Formę!? 5

6 Produkt żywnościowy (proszę wstawić krzyżyk przy produkcie, który został wprowadzony w związku z realizacją programu Trzymaj Formę! ) Stołówka szkolna/ catering kanapki 7 3 świeże owoce i/lub warzywa 11 1 suszone owoce i/lub warzywa 6 5 produkty mleczne (serki, jogurty, napoje mleczne itp.) 10 soki (owocowe, warzywne) 8 9 woda mineralna 6 10 orzeszki, nasiona (np. dyni, słonecznika) 2 7 ciepłe napoje (np. herbata) 4 inne, jakie? Sklepik szkolny/ kiosk spożywczy Ogólnodostępny bar 14. Czy szkoła uczestniczy w programach, akcjach dotyczących poprawy odżywiania? x 1. Szklanka mleka 8 x 2. Owoce w szkole 7 x 3. w innych, jakich? 2- Żyj smacznie i zdrowo; 1 Jedz smacznie i zdrowo _ 4. brak odpowiedzi 15. Proszę ocenić program (skala: 1 ocena najniższa 6 ocena najwyższa) a) Odbiór programu przez uczniów b) Ocena programu przez prowadzącego/prowadzących c) Opinia rodziców/opiekunów uczniów uczestniczących w programie d) Ocena skuteczności programu e) Ocena poradnika dla realizatorów f) Ocena materiałów edukacyjnych (ulotek, plakatów) g) Ocena strony internetowej Czy wystąpiły jakieś trudności w realizacji programu? x 1. Nie 3 x 2. Tak, w następującym zakresie (możliwość wielokrotnego wyboru): 15 x a. trudności finansowe, brak środków 10 x b. brak czasu na realizację programu, nadmiar innych inicjatyw 11 x c. niewystarczająca ilość materiałów edukacyjnych 1 _ d. ograniczone możliwości lokalowe x e. małe zainteresowanie rodziców 8 x f. małe zaangażowanie młodzieży 2 x g. małe zainteresowanie grona pedagogicznego, pracowników szkoły 1 x h. zbyt małe wsparcie ze strony partnerów programu 1 _ i. trudności związane z metodą projektu _ j. Inne, jakie? 6

7 _ 3. Brak odpowiedzi 17. Czy program będzie realizowany w szkole w przyszłym roku? x 1. Tak 25 _ 2. Nie x 3. Nie wiem 2 _ 4. Brak odpowiedzi 18. Podsumowanie, wnioski, propozycje przezwyciężenia trudności. W ocenie koordynatorów szkolnych program dot. zwiększającej się liczby dzieci i młodzieży z nadwagą i otyłością jest bardzo potrzebny. Rodzice często nieświadomie wyrabiają u swoich dzieci niewłaściwe nawyki żywieniowe. Rolą szkoły jest wspieranie rodziców i wskazywanie prawidłowych ścieżek zdrowia, którymi powinna podążać współczesna młodzież. W dalszym ciągu zbyt mała ilość rodziców angażuje się w realizację programu. Uczniowie chętnie uczestniczą w warsztatach kulinarnych oraz rozgrywkach sportowych z udziałem rodziców i nauczycieli. 19. Proszę o podanie liczby: _ szkoleń dla Szkolnych Koordynatorów Programu x wizytacji 2 Barbara Osiecka 7