Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Architektura wnętrz Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: AW 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Historia wnętrz i mebli Kod przedmiotu WAISP AWA1S A6 1/13 Kategoria przedmiotu przedmioty podstawowe Liczba punktów ECTS 4 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia/jezykiK KonwersatoriumS SeminariumL Laboratorium/warsztatyI Inne

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Zapoznanie studentów z historią wnętrz i mebli na przestrzeni wieków ze szczególnym uwzględnieniem wieku XX oraz czasów współczesnych. Cel Zdobycie przez studentów umiejętności opisu wnętrz oraz mebli, rozpoznawania stylów oraz przeprowadzania analizy formalno-stylowej. 4 Wymagania wstępne 1 Zainteresowanie tematyką przedmiotu 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 student, który zaliczył przedmiot: opisuje i rozpoznaje style w historii wnętrz i mebli od starożytności po czasy współczesne MW student, który zaliczył przedmiot: umie scharakteryzować nurty i tendencje w architekturze wnętrz danego okresu, potrafi rozpoznać styl danego wnętrza lub mebla, także takiego, którego wcześniej nie znał MU3 student, który zaliczył przedmiot: opisuje, analizuje i interpretuje wnętrze architektoniczne oraz współczesne, umie określić jego datowanie i styl, student, który zaliczył przedmiot: posiada umiejętność swobodnego dokonywania porównań między dziełami sztuki z różnych epok, analizuje wybrane problemy z zakresu historii wnętrz i mebli w perspektywie przemian artystycznych, historycznych i kulturowych MU4 student, który zaliczył przedmiot: opisuje, analizuje i interpretuje mebel, umie określić technikę i sposób jego wykonania, datowanie i styl MK5 student, który zaliczył przedmiot: jest świadomy konieczności stałego pogłębiania wiedzy w danej problematyce MK6 student, który zaliczył przedmiot: jest przygotowany do podjęcia dyskusji na tematy związane z historią wnętrz i mebli, student, który zaliczył przedmiot: jest uwrażliwiony na problematykę, zainteresowany współczesnymi wydarzeniami w architekturze wnętrz i mebli, skłonny do porównywania obecnej sytuacji w architekturze wnętrz do dawnych przemian stylowych 6 Treści programowe Ćwiczenia/jezyki Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych 1. Omówienie zagadnień wstępnych. Wyjaśnienie terminów: design, C1 projektowanie mebla, architektura wnętrz itp. Zasady opisu wnętrz i mebli, pojęcia i terminy potrzebne przy opisywaniu. C. Cywilizacje klasyczne: Grecja i Rzym. Omówienie problematyki wnętrz świątynnych i świeckich. Prezentacja i omówienie prac studentów na temat wnętrz pompejańskich, technologii freskowej oraz różnorodności wnętrz rzymskich w kontekście rozwoju kultury oraz technologicznych zdobyczy Rzymu. Dyskusja oraz zajęcia ćwiczeniowe z opisu i analizy wnętrz starożytnych. C3 3. Wnętrza wczesnochrześcijańskie i bizantyńskie. Prezentacja rysu historycznego na temat architektury i wnętrz tego czasu. Wpływ liturgii i filozofii na organizację przestrzeni w świątyniach bizantyńskich. Prezentacja i omówienie pracy studenta na temat malarstwa mozaikowego we wnętrzach bizantyńskich. Dyskusja i podsumowanie przez studentów. C4 4. Okres wczesnego średniowiecza. Styl romański. Budownictwo sakralne i świeckie, domy i wyposażenie wnętrz. Prezentacja referatu studenta na temat wpływów islamskich w okresie romańskim. Omówienie problematyki architektury meczetu oraz elementów mauretańskich w stylu romańskim. Strona /7

3 Ćwiczenia/jezyki Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych 5. Dojrzałe i późne średniowiecze. Zagadnienie stylu gotyckiego. Prezentacja pracy na temat średniowiecznych domów i ich wyposażenia oraz wprowadzanych C5 w tym czasie innowacji podnoszących komfort domu. Ćwiczenie terminologii architektury gotyckiej oraz zasad opisu wnętrz i mebli. Podsumowanie - jak rozpoznać mebel gotycki? Technologia i walory artystyczne. C6 6. Renesans we Włoszech. Zarys historii kultury, filozofii i myśli humanistycznej. Charakterystyczne elementy architektury i wnętrz renesansowych. Prezentacja pracy studenta na temat mebli i tkanin dekoracyjnych w renesansie włoskim. Podsumowanie i ćwiczenia z opisu i analizy wnętrz i mebli renesansowych. Analiza porównawcza mebli gotyckich i renesansowych. Zmiany i innowacje. C7 7. Renesans we Francji, Hiszpanii i innych krajach europejskich - cechy charakterystyczne i specyfika. Prezentacja pracy na temat francuskich wnętrz pałacowych okresu renesansu. Dyskusja i podsumowanie. C8 8. Wnętrza i meble w okresie baroku. Wprowadzenie w epokę barokową - przemiany kulturowe i artystyczne. Cechy nowej architektury. Prezentacja prac studenckich na temat barokowych wnętrz sakralnych, wnętrz świeckich oraz mebli i elementów wyposażenia wnętrz. Analiza porównawcza mebli barokowych, renesansowych i starożytnych. Podobieństwa i różnice. Podsumowanie i ćwiczenia z opisu. C9 9. Styl rokokowy we wnętrzach i meblarstwie. Prezentacja pracy na temat meblarstwa rokokowego. Opis i analiza wnętrz rokokowych - omówienie zmian kolorystyki i ornamentu rocaille. Ćwiczenia z rozpoznawania i opisywania dotychczas poznanych ornamentów. C Malarstwo monumentalne w okresie baroku i rokoka. Prezentacja prac studenckich na temat quadratury i panoramy we wnętrzach sakralnych C11 i świeckich. 11. Historia wnętrz i mebli w Anglii od renesansu do stylu georgiańskiego. Omówienie zarysu historii i specyfiki architektury angielskiej tego okresu. Prezentacja prac studentów na temat: Styl Tudorów, Styl elżbietański, Styl Jakuba, Styl georgiański. Ćwiczenie opisu i analizy porównawczej wnętrz i mebli angielskich w różnych stylach. Podsumowanie i wnioski. C1 1. Wnętrza i meble amerykańskie w okresie kolonialnym i federalnym. Prezentacja pracy na temat stylu kolonialnego w meblarstwie. Odmienność materiałów i cechy charakterystyczne form. C Historyzm i eklektyzm. Omówienie teorii i architektury okresu historyzmu i eklektyzmu. Powroty do stylów dawnych we wnętrzach i meblach. Prezentacja prac na temat stylu greckiego i neogotyku we wnętrzach i meblarstwie. 4 Dyskusja, podsumowanie i ćwiczenia w rozpoznawaniu stylów historycznych i eklektycznych. C Rewolucja przemysłowa i jej znaczenie dla wnętrz i meblarstwa. Prezentacja pracy studenta na temat mebli giętych Michaela Thoneta. Prześledzenie zmian w stylistyce i formie mebli gietych do czasów współczesnych. C Epoka wiktoriańska w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych. Prezentacja pracy studenckiej na temat domów klasy średniej w Wielkiej Brytanii i stylu wiejskiego w Stanach Zjednoczonych. C Arts&Crafts w Wielkiej Brytanii. Omówienie teorii i filofofii nowego ruchu w Wielkiej Brytanii. Prezentacja pracy na temat wnętrz i mebli Arts&Crafts oraz Red House Williama Morrisa. Wpływ gotyku na formę mebli angielskich. Elementy dalekowschodnie i związki z modernizmem. Ćwiczenia analizy i opisu. C Recepcja Arts&Crafts w Europie i Stanach Zjednoczonych. Praca studenta na temat stylu zakopiańskiego we wnętrzu i meblarstwie. Odmiany narodowe i regionalne, styl swojski w Europie na przełomie XIX i XX wieku. Style ludowe i ich znaczenie do czasów obecnych. Strona 3/7

4 Ćwiczenia/jezyki Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych 18. Arts Nouveau we wnętrzu i meblarstwie. Wprowadzenie w sztukę przełomu C18 wieków. Prezentacja prac na temat Szkoły Nancy, francuskich mebli Art Nouveau oraz twórczości Antonia Gaudiego. Podsumowanie - ornamenty i linia Art Nouveau. Ćwiczenia z opisu mebli i rozpoznawania stylu wnętrz i mebli. C Secesja Wiedeńska, niemiecki Jugendstill i "szkoła z Glasgow". Specyfika różnych odmian sztuki przełomu wieków. Prezentacja prac studenckich na temat wiedeńskiego gmachu Secesji, atelier fotograficznego Elwira w Monachium oraz Hill House. Dyskusja i podsumowanie. C0 0. Narodziny nowoczesności - grupa De Stijl i Bauhaus. Prezentacja prac na temat willi Schrodera w Utrechcie i budynku Bauhausu w Dessau. Cechy wnętrz modernistycznych, nowoczesne meble. Dyskusja i ćwiczenie opisu i analizy formalnej. Zmiany w technologii produkcji mebli. C1 1. Wnętrze i meble okresu Art Deco w Europie i Stanach Zjednoczonych. Prezentacja pracy na temat Jacquesa Douceta oraz mody okresu 0-lecia. Dyskusja i podsumowanie. C. Styl międzynarodowy w Europie i Ameryce. Prezentacja twórczości Le Corbusiera. Wpływ Europejczyków na modernizm amerykański. Cechy charakterystyczne wnętrz i mebli w stylu międzynarodowym. C3 3. Styl skandynawski we wnętrzach i meblach w XX wieku. Prezentacja prac studentów na temat twórczości Alvara Aalto, Arne Jacobsena i Vernera Pantona. drewno i plastik w meblarstwie skandynawskim. Rola skandynawskich firm wysyłkowych specjalizujących się meblami, IKEA. Analiza form i funkcji mebli skandynawskich. C4 4. Wnętrza i meble powojenne. Tradycja i nowoczesność. Rola pop-artu. Nowe tendencje w meblarstwie i wnętrzach włoskich. Opis i analiza nowoczesnych mebli. Innowacyjne formy i funkcje. C5 5. Tendence hi-tech w architekturze, wnętrzu i meblarstwie. Prezentacja pracy na temat Centre Pompidou w Paryżu. Dyskusja i podsumowanie. 6. Postmodernizm i jego oblicza w architekturze, wnętrzu i meblach. C6 Prezentacja zarysu filozofii postmodernistycznej. Twórczość Michela Gravesa - prezentacja pracy studenta. C7 7. Późny modernizm, dekonstrukcja i postawy indywidualne. Prezentacja twórczości Franka Gehry i Philipa Starcka. Współczesne tendencje we wnętrzach i meblarstwie - dyskusja. Podsumowanie. C8 8. Podsumowanie wiadomości. Ćwiczenia z opisu i analizy formalno-stylowej mebli i wnętrz od starożytności po czasy współczesne. Ukazanie przemian stylowych i formalnych w poszczególnych epokach. Podsumowanie 4 i uporządkowanie wiedzy. Razem 60 7 Metody dydaktyczne M3. Ćwiczenia projektowe M5. Dyskusja M7. Konsultacje M8. Praca w grupach M10. Prezentacje multimedialne M16. Wykłady MI1. Przygotowanie referatów Strona 4/7

5 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 60 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 15 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 5 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 100 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P5. Referat P6. Średnia ważona ocen formułujących P10. Obserwacja P11. Aktywność na zajęciach Warunki zaliczenia przedmiotu 1 1. Przygotowanie referatów na zadane tematy (ok. 3 w roku akademickim). Aktywność na zajęciach i udział w dyskusji. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 Student rzadko bierze udział w dyskusji, jest mało aktywny, przygotowany do 70 % godzin zajęć, zapytany udziela prawidłowych, lecz niepełnych odpowiedzi, przygotował zadane referaty, ale nie w sposób wyczerpujący. Student bierze udział w dyskusji ale jest mało aktywny, przygotowany do 75 % godzin zajęć, zapytany udziela prawidłowych, lecz niewyczerpujących odpowiedzi, przygotował zadane referaty, ale nie w sposób wyczerpujący. Student jest aktywny, bierze udział w dyskusji, nie przygotował się 3 razy do zajęć, zapytany udziela prawidłowych odpowiedzi, przygotował dobrze zadane referaty. Student jest aktywny, chętnie bierze udział w dyskusji, nie przygotował się 1 raz do zajęć, zapytany udziela prawidłowych i dość wyczerpujących odpowiedzi, przygotował bardzo dobrze zadane referaty. Student jest zawsze aktywny, chętnie bierze udział w dyskusji, zawsze przygotowany do zajęć, zapytany udziela prawidłowych i wyczerpujących odpowiedzi, przygotował bardzo dobrze zadane referaty i prezentacje multimedialne. 10 Macierz realizacji przedmiotu Strona 5/7

6 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW MU1 MU MK1 MK Odniesienie do efektów kierunkowych K_WO1, K_W07, K_W08, K_W09, K_W11 K_WO1, K_W07, K_W08, K_W09, K_W11 K_U09, K_U18, K_U19, K_U0 K_U09, K_U18, K_U19, K_U0 K_K01, K_K0, K_K06, K_K07 K_K01, K_K0, K_K06, K_K07 Treści programowe C1, C, C3, C4, C5, C11, C1, C13, C14, C19, C0, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8 C1, C, C3, C4, C5, C11, C1, C13, C14, C19, C0, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8 C1, C, C3, C4, C5, C11, C1, C13, C14, C19, C0, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8 C1, C, C3, C4, C5, C11, C1, C13, C14, C19, C0, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8 C1, C, C3, C4, C5, C11, C1, C13, C14, C19, C0, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8 C1, C, C3, C4, C5, C11, C1, C13, C14, C19, C0, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8 Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] J. Pile Historia wnętrz, Warszawa, 004, Arkady [] S. Parisien Historia wnętrz - dom od roku 1700, Warszawa, 010, Arkady Strona 6/7

7 Literatura uzupełniająca: [1] czasopismo "+3 d. Ogólnopolski Kwartalnik projektowy", Kraków, 01, Fundacja "Rzecz piękna" 1 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Anna Dettloff (kontakt: astanek@interia.pl) Strona 7/7