Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/013 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych Kierunek studiów: Politologia Profil: Ogólnoakademicki Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: 066 Stopień studiów: I Specjalności: Doradztwo i Marketing Polityczny Gender Studies Służba publiczna Fundusze europejskie 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Polski system medialny Kod przedmiotu WPAISM 066A1N PK13 1/13 Kategoria przedmiotu przedmioty kierunkowe Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia/ JęzykiK KonwersatoriumS SeminariumL LabolatoriumI Inne

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Zapoznanie studentów ze współczesnym polskim systemem medialnym, etapami jego rozwoju po 1989 roku, uregulowaniami prawnymi dotyczącymi funkcjonowania mediów w Polsce, struktura współczesnego rynku mediów oraz problemami polskich mediów i dziennikarzy. 4 Wymagania wstępne 1 brak 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Zna główne doktryny medialne i rozumie role mediów w systemie demokratycznym i społeczeństwie obywatelskim. MW Zna i rozumie zasady funkcjonowania współczesnych mediów w Polsce oraz ich uwarunkowania prawne, polityczne, technologiczne i rynkowe. Wyróżnia i charakteryzuje poszczególne sektory polskiego rynku medialnego i typy mediów (komercyjne, publiczne, społeczne. Zna głównych wydawców prasy, nadawców radiowych i telewizyjnych, koncerny medialne, najważniejsze tytuły prasowe, stacje radiowe i telewizyjne oraz osoby z nimi związane. MU3 Potrafi wskazac i scharakteryzowac najwazniejsze podmioty na polskim rynku medialnym (koncerny medialne, główne tytuły, stacje radiowe i telewizyjne, portale internetowe), wyjaśnić ich uwarunkowania polityczne, technologiczne, rynkowe, kulturowe oraz określić ich pozycje na rynku. MU4 Potrafi analizować i interpretować zmiany na polskim rynku medialnym, korzystać ze źródeł informacji o pozycji rynkowej poszczególnych podmiotów oraz samodzielnie i krytycznie je oceniać. MK5 Jest świadomy konieczności samodzielnego śledzenia zmian na polskim rynku mediów. 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Doktryny medialne. Rola i zadania mediów w systemie demokratycznym W1 i społeczeństwie obywatelskim. Najważniejsze fakty i procesy z historii polskich mediów. Analiza ich stanu pod W koniec lat 80. XX wieku. "Porozumienia Okrągłego Stołu" i ich znaczenia. Koncepcja nowego ładu W3 informacyjnego wypracowana przy Okrągłym Stole. Zmiany w systemie medialnym w 1989 i 1990 roku (zmiany w regulacjach W4 prawnych, zmiany na rynku mediów, urynkowienie prasy, pojawienie się "Gazety Wyborczej", zniesienie cenzury itd. Film "Telewizja okresu przemian". W5 Likwidacja RSW P-K-R i zbudowanie pluralizmu na rynku prasowym. Zmiany na rynku prasy w kolejnych latach, proces koncentracji - jego przyczyny, przebieg i skutki. W6 Wydawcy prasy w Polsce: koncerny i ich tytuły. Kryteria podziału prasy (zasięg, częstotliwość ukazywania się, tematyka, itd.), źródła informacji o pozycji rynkowej tytułu i zasady korzystania z nich. W7 Transformacja rynku radiowego: pozycja i problemy Polskiego Radia w początkach lat 90. Pojawienie się pierwszych nadawców (komercyjnych i katolickich), Ustawa o radiofonii i telewizji, KRRiT. W8 Rynek radiowy w latach 90.: pierwszy proces koncesyjny i jego konsekwencje, dopełnienie rynku w kolejnych latach, obecna struktura rynku radiowego (sektor publiczny, komercyjny, społeczny). Sieciowanie i formatowanie (przyczyny i skutki). Strona /5

3 Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Współczesny rynek radiowy: nadawcy ogólnopolscy, sieci radiowe i ich W9 właściciele, formaty radiowe. Charakterystyka głównych podmiotów. Badania rynku radiowego. Radia internetowe. W10 Transformacja rynku telewizji: zmiany w TVP i jej problemy w poczatkach lat 90. Pierwsi nadawcy komercyjni. Pierwszy proces koncesyjny i jego konsekwencje. Rynek telewizji w drugiej połowie lat 90.: powstanie sektora komercyjnego, sukcesy i porażki poszczególnych nadawców. W11 Współczesny rynek telewizji w Polsce: główni nadawcy, zmiany technologiczne, cyfryzacja - problemy i wyzwania. Telemetria. Media publiczne w Polsce: koncepcja mediów publicznych, struktura sektora W1 publicznego, zadania i problemy z ich realizacja, problemy z politycznym uwikłaniem i rywalizacja rynkowa. 3 Prasa codzienna i prasa opinii w Polsce: rozwój w kolejnych dekadach, główne W13 3 tytuły i i ich wydawcy, aktualny stan rynku, problemy rynkowe i technologiczne. Media katolickie w Polsce: prasa (główne tytuły i ich charakterystyka, pozycja W14 rynkowa), radiofonia, imperium medialne o. Rydzyka. Razem 30 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady. Prezentacje multimedialne M5. Dyskusja MI1. Film edukacyjny 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 30 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 45 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 75 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 9 Metody oceny brak Ocena podsumowująca. Egzamin pisemny Strona 3/5

4 Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 Uzyskanie % punktów z egzaminu. Uzyskanie % punktów z egzaminu. Uzyskanie % punktów z egzaminu. Uzyskanie % punktów z egzaminu. Uzyskanie powyżej 91 % punktów z egzaminu. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW MU1 MU MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych Treści programowe W1, W, W3 W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W1, W13, W14 W4, W5, W7, W8, W9, W10, W11, W1, W13, W14 W6, W9, W11 W1, W, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W1, W13, W14 Metody dydaktyczne Sposoby oceny M16,, M5 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] T. Mielczarek Monopol - pluralizm - koncentracja. Środki komunikowania masowego w Polsce w latach , Warszawa, 007, WAiP [] T. Kowalski, B. Jung Media na rynku. Wprowadzenie do ekonomiki mediów, Warszawa, 007, WAiP Literatura uzupełniająca: [1] K. Jakubowicz Media publiczne. Poczatek konca czy nowy poczatek, Warszawa, 007, WAiP [] K. Pokorna-Ignatowicz Polska telewizja publiczna jako "łup polityczny", Warszawa, 010, "Studia Medioznawcze" [nr /010 s ] [3] K. Pokorna-Ignatowicz Media katolickie w III RP i ich wkład w budowe polskiej demokracji,, Lublin, 006, UMCS [w: Media a demokracja, red. Lidia Pokrzycka, Włodzimierz Mich Loblin, 007, UMCS [s ]] Strona 4/5

5 1 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Katarzyna Pokorna-Ignatowicz (kontakt: katarzyna.pokorna@gmail.com) Oboby prowadzące przedmiot dr hab. Katarzyna Pokorna-Ignatowicz (kontakt: katarzyna.pokorna@gmail.com) Strona 5/5