DOI: /onis Doros dzi i roz i dziony h rodzi Ó rz gl d t orii i bada
|
|
- Marcin Jankowski
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 DOI: /onis Doros dzi i roz i dziony h rodzi Ó rz gl d t orii i bada Edyta Soko owska U W l 1@ m l. m O j p j p j j j 1. T f m j j j p p h p l h j l p m 2. W p l j h l p j p l, ó j j m j h pó j 3. B l ó j f j m 4. J S K l p - p p p m,, j j j p, l p m l h f m h 5. J - h f m. S l j j, l ó j h h l. W E - p p p p m h j h, j : A, B l, B, C h, E, F l, L h, L, L m,, N, R j, S j, S j U. B p h p j H p ( p m h p h). Z p p j h j j ó h j USA, K, A l J p - 6. N m P l j p m m. Z l j j j m ( m m m ) 7. W j h h G ó U S P l ,6. m h ( h 206,5. m - ) 8. P p h m (58,4%) p h j 9. ó j j m p m.. l l m - l m. W p l, m p m m. N ó m p j, m l m p j l j m p -, m p m m j j. O ó m j l h p h l h l ó p j h 1 S. K l, Mozaikowato i koloryt wspó czesnej rodziny. Szic do portretu, [ :] J. B l, A. J, S. K l, (.), Pedagogika rodziny. Obszary i panoramy problematyki, T 2007, M. K, Sposób przystosowania osób rozwiedzionych do nowej sytuacji yciowej: na przyk adzie powiatu stalowowolskiego i ni a skiego, L l 2009, H. C, Funkcjonowanie dzieci z ma e stw rozwiedzionych, T 2003, B. N, Rodzina w kryzysie. Studium resocjalizacyjne, W 2012, S. K l,.., P. R, Socjologiczne analizy rozwodów. Aspekty teoretyczne, empiryczne i metodologiczne, L 2010, S. K l,.., Ma y Rocznik Statystyczny Polski 2012, W 2012, Rocznik Statystyczny Rzeczpospolitej Polskiej 2012, W 2012, Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3) 109
2 j l j p l ó p j j h j j l 10. RÓ n u ia roz odu lit raturz R ó j l jm ó p ó. W p m m j j l, ó p m j S j p l j m, j - m 12. Z p l m p m p j p m 13. N l j j p l p l 14. O jm j, j j p j m m j j l - m p m, ó p ( p m ) p -, p j ó p h j p j l- p p h f j ( ó l j) 15. W j m p j m j j p ó p j -. U j f j, ó j p (. j m m). L l j p j p l p - j ( p. F A m, M Z m, H C ) 16. D p j j h p j, j : m, ó m j,, p l -,, j l 17. Z m m, p, ó m l N l p j ó p p m, j p. Wó j j m l h m j h ój ó p j l 19. N m M l K l, j ó ó l m j 20. J p p (m.. A G, M j P, J h W ll -, M B ) p j j ó, j ó p, j p, m, l j. M. B j, ó (..) j p m m m 21. P j jm p M. P, j p m p m j m, 22. S m m, S H m F l pp, j j p j h j j ó j j j l j m, j h p, h, f m p 10 P. R,.., H. C,.., B. D j, S ownik wspó czesnego j zyka polskiego, W 1996, U K p (D. U N 9 p. 59). 14 P. R,.., T m, M. P, Radzenie sobie dzieci z sytuacja wynikaj c z rozwodu rodziców w narracjach osób z rodzin rozbitych, P R. Op h pó j, 2008, 1(3), M. B, Rozwód. Proces radzenia sobie z kryzysem, P 2000, R. G h, Psychospo eczna sytuacja dzieci w rodzinach rozbitych, G 1992, M. P, Radzenie sobie dzieci,.., M. B,.., T m, M. P, Radzenie sobie dzieci,.., Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3)
3 23. W j j m p ó -, m h m 24. W l m l l p l ó. K j ó h p h, m.. p p ( p. K h K l pó p - m j : p p,, p ), p p h ( p. J m P R C ó j :, p, p j j j p - p p p p m - ) 25. T p l P l B h l m, ó h ó j m. Op j j ó, j : R ó m j l l m ó, p, m j p h l pól p, - j m j h, j,. R ó l l - m j p m l j, h j m h. R ó l m j l j -, p -, m j m, l p p l ó p h ó l h. R ó m p m j m m l j j ( ó j j p ). R ó l j m m m h ó, p p p ó h p j l h. R ó p h p p h j m p p - p ó p, j j m, h pl ó, m m 26. Dzi ko sytua i roz odo S j p m j l l h p l j h. - p j l ó j, j p ó. R ó m, m S. K l, j m m - m ó l ó h, j h 27. Z jm j m j, p m l j, l j h h Th m H lm R h R h 28. Z m f j - h j j m l, A W. N ó p - p p, l j m l h p j p p j j, h p 23 T m, T m, P. R,.., M. B,.., S. K l,.., E. M, Rozwód i co dalej? Problemy rodziny zrekonstruowanej, [ :] I. J (.), Rodzice i dzieci w ró nych systemach rodzinnych, K ó 2010, Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3) 111
4 ó, p l j j, ó m l j 29. N l m H h Sm h ó h. P l j, m p ó p - m. P j m j j, p p m j l. T m m, ó m m m j p ój p ( j p l ó ó ) p. P j p, l p, j -, l 30. B M. P j p j, - j p m l j l j, j m j h p l m m. Z m, p m m m j j, p j p 31. Al j C j p l h j. P - l p h m j j, j j j. B j p, pl j m m j p l - m p j p j p l. J. W ll S Bl l ó j p l, l p m p l j j 32. Z m E W j p j m m 3 9.., h m j h l, m p m B K j 33. J M C -G, m l j j ó ó 34. C 3.., l j, j p m p p. m ( p m) p l j - m pl. N p p j m p j m ó m p m j p. K l j m p m j. D p l m, j j 35. J l j p m j, p, l l p 36. P j m h, j l j j j p, m m m. W l j j. M ó p p l m m, j h p p h f, f l. P j 5.. m m j ó, l p m. C h, l, l j j p ó. Up - 29 A. W, Reprezentacja rodziny u dzieci z rodzin rozbitych wskutek rozwodu, P 2000, H. Sm h, Nieszcz liwe dzieci. Dlaczego cierpi i jak im pomóc, W 2008, M. P, Dom rodzinny z czasów dzieci stwa we wspomnieniach Doros ych Dzieci Rozwiedzionych Rodziców, [ :] K. K, A. (.), Dom. Perspektywy i znaczenia, W 2011, A. C, Rozwód a rywalizacja o opiek nad dzie mi, W 2010, H. C,.., M. C -G, Tworzenie spirali yczliwo ci wobec rodzin w sytuacji rozwodu (do wiadczenia polskie i zagraniczne), [ :] M. C -G, E. K (.), Pedagogika spo eczna wobec problemów wspó czesnej rodziny. Polska pedagogika spo eczna na pocz tku XXI wieku, T 2010, A. C,.., S. Bl l, J. W ll, Druga szansa. M czy ni, kobiety i dzieci dziesi lat po rozwodzie, K l 2006, Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3)
5 m p m m m m l 37. W m m l j ó j h. D m m p - m j ó 38. O m j m m, j ó m j 39. P m p j p. M p j l j l, p m p p ó ó, h h. D m j p m m, p l, p, l j, j p l m j 40. D - m ,. m, p j - h l h; p m h p ó - j, m m p l p m p j h 41. C - j j j m j, j, p h j 42. M p j ó j m ( ól h ), ó m j l p p ó l ó. D j p j j p j p m 43. W m j j m ó p j h h l h 44. O p l, m , h j m m j m l l m j m, m p p ó - j p j h. P m p p j p j j ( L F ; J. W ll S. Bl l ), l l j p j p ó, j m j l h j j p - ó ó. U l ó m p h ( h p ó ) j j l ( ), m j m 45. W p ó, l l p j - h ó. D h p p ó m ó ó 46. W l j ó l p p j h p h, m h. B C C p j, p 60% m h ó p l m m l h l m p h - p h, m 12% h. W p m ó pó - h j, l j h p p h j h, p m p, h m, p j p p l h. A p l, 68% 72% h m l p h h 47. Z A M h ll, h, m, m, - 37 H. Sm h,.., M. C -G,.., A. C,.., M. C -G,.., A. C,.., M. C -G,.., H. Sm h,.., A. C,.., T m, M. C -G,.., T m, Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3) 113
6 ,, m, m p. M p j h ó p, h p, f h p h m. L p j p p h h (m.. Jó f B l, Z T, J I, R V, A W ). J p j, H C, h ó ó p h, - j l l m. Z, ó p p, jm j p j p ó j p h, h p j l m m p p m - ó h ó m m m 48. N m l 26% h m m ( p p ó j- p h p j 14% ), p, p 22% j l p (p p j 4% p h) 49. R ó, m R G h j, l, m - l j m, j m p, m. M m j l j 50. B B K j p p - h p l h,, ó h l, j h ó p h, p j j. Z J. B l h h l p j m, p m m, m l j, m l h p. W l j j m j, m m j. W j j p l j h h Jó f P l j, ó j p j j h m j h j - j ó 51. S j, j l, m ó j. Z j m m ( p. m j p p, ó p m ), m j, -, ó m p. N l j j m ól m m m, p j m m, p m j l, m - p j h p. D m ó m, l - j p - l M. P - j m p mp j : m j pó m j p 52. D h ó m p - m J. W ll - m p l m m m m. M p p m h ó, m ó p ó h j, p m, p ój p ó ó, p - l l m 53. W m h - 48 T m, T m, R. G h,.., U. S l, Wi zi uczuciowe doros ych dzieci z rodzicami w rodzinach rozwiedzionych, El l 2005, M. P, Dom rodzinny,.., E. W, Przystosowanie dziecka do rozwodu rodziców, [ :] E. M l, A. S m (.), Rodzice i dzieci. Psychologiczny obraz sytuacji problemowych, W 2000, Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3)
7 , m J. W ll, l h j h 54. M. P p p ó m, ó l j j l m 55. P j j j ó j p m f j h. R h C l p j, 25% h m p p l m f j m f p j, m j l p h ( 10% p h). O j, 75% h f j j p. A p l, p h ó - h h ó, l j (. resiliency) 56. Ki s doros dzi i roz i dziony h rodzi Ó J. W ll S. Bl l p l j, p j l j l, p m ó. U h h p 2 l, m m l p, p ó pó j M. P j 57. Z m J. W ll p l p - ó ó j l j h l j j m m. Wp p,, h, p l m j 58. P - j l K h S K fm, ó h, 80% ó j ó ó j j j h j 59. K j m m, p p. Z m M. P j p ó l p h l. Z l j j l h m ó, l h, j 60. D h ó m, ó h j. J. W ll S. Bl l j j, j, ó p ó, j m - m j, ó m p j h p 61. W j - m j j, p h p j p ó, j p p j. Z m p h ó j p l. W J. W ll j j p j p -, ó m ó 62. H. Sm h p l m j p l j, j j p - m 63. I ó p ó - 54 T m, M. P, Wspomnienia rozwodu dzieci i m odzie y w narracjach ich doros ych dzieci, [ :] A. (.), Rodzina we wspó czesno ci, W 2009, R. C l, Does divorce hurt kids?, h p://. m. m/ m /m / l /0,9171, ,00.h ml, M. P, Radzenie sobie dzieci,.., E. W,.., J. C, Doros e dzieci prawnie lub emocjonalnie rozwiedzionych rodziców. Jak uwolni si od bolesnej przesz o ci?, W 2010, M. P, Wp yw rozwodu rodziców na ich doros e dzieci. Przegl d bada, R A 2010, S. Bl l, J. W ll,.., E. W,.., H. Sm h,.., Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3) 115
8 64. M ó, M. B, j p l m p-, j p l m j 65. Ws o ni nia do u rodzinn go i dzi i st a doros y h osób z rodzin roz i dziony h J J. B l j j p l j 1999., p l m p ó h m 66. J h l h p h p h h - h p ( ó h). Sp ó l h p l j h j p, j h p m h p -, m j h m f j ó h f h. M. P p p j m j l ó m h. W m l p ó (m , l h p j E E p j ) p m m ó. Z l,, ó ó p l m l l h l j p ( p p j m ó ) p, l h m p m p j ó, p - j 67. J. B l h h,, ó p - h ó, p m. W (40 60 m, m ) l p, h (96%), l (94%), m (92%), p j. Z l ó h ó h ó j - j m l (96%) p m m ó (76%) 68. P M. P, ó j (D D R h R ó ) p m l - ó, m f m j m j l, j h p m 69. O, ó h l, l m l m p m l m ( 3..) p m p m m, m j l. M j m p m, m j m p m, p m p, h, m. O p m j l m m 70. S ól l p m j m, ó h l p l h l m j h p m j m ó. O m j m m j m, p m h. N p j ó ó j l p, m h h - 64 H. C,.., M. P, Radzenie sobie dzieci,.., B. M j, Trauma dzieci stwa w rodzinie rozbitej. Diagnoza i strategie pomocy, P Sp, 2012, 1(43), M. P, Dom rodzinny,.., M. P, Wspomnienia rozwodu,.., T m, M. P, Dom rodzinny,.., Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3)
9 h m h. L p m m m j p - h p ó p h ( ó l ). R l m p p, l h p j, p j l m m j p m j l h - j h, h l, l h l j, j p 71. W, m p j j m. N j h h ó p j ó m m j j p - m. M m ó p m h p, m h mó 72. W h p p j m l m m m l j h p, ó m l j j l. K p l m j m m j p, m, p m j l p. J j l, j ó m m j j j p j j p m j j pó j h h p ó h (p p m p j m p j ). O l j ó p l l j m -m h. Oj p j p j ó, j j m -, m m h m. K p h m h ó m p, m m m l jm j j j p j. T j h. B p j j m p p p f l j h m m m. Oj m ó l p m. W h m ó p ó j p m m l j j, ó m l m j j m l m 73. Doros y i osób z rodzin roz i dziony h D m m h p j l, j l j p jm j m, p p j p p m h, p j p p h ó h p - h p p, p l h h h. Z Jó f B l, l p f ( - p, p j,, m, pó l, l h l, ) p m p ó. - p ó p ó j. N jl j j f h ( 80- %), ól j ( 78- % ó h). P p h p l h l (64%), m p l m p (66%), m (62%) f l j (62%) T m, M. P, Znaczenie obecno ci ojca w narracjach Doros ych Dzieci Rozwiedzionych Rodziców, [ :] L. Al, E. J -R m (.), Wychowanie w rodzinie. Tom III. Wspó czesna rodzina w sytuacji zmiany, J l Gó 2011, T m, J. B l, Skutki rozwodu rodziców- z perspektywy doros ego ycia, R j l ( j l - pl ), 1999, T m XI, Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3) 117
10 W l m m j m, m p h h m p, f m j l, - h, m l ó h p h l. D ó j p p j ó m ój, m p,, p j j p m m p j h m l- 75. N ó p p j, m l j, h, ó h j j H. Sm h p j h h 76. N p, P l Am m j m p j m j j p ó j m ó h 77. D l, ó l m ó (p l l j l ) m l p, m m p h m - l l m m m p l, l. T l p, h p, l m 78. W p h p m m h ó j f h l. C m h h m m l, l m j m -, p p m p p h m m p j. Wó p l p l, l p j j p l m l j p m p 79. C ó p h h h j M. P jp l j p l m p ó. I - l, m l j, j p, p m p l h ó h p h 80. C m j l p pój m l ó j l l 81. Z m H. Sm h h l, m m h l m, j l 82. P h ó j K. S. K fm, ó j pl h p m m (p j j 73% h) 83. J j j - J. W ll S. Bl l, ó h h p ó (p p p 116 p ó 131 p p p 10 l ) l p m j l L m J h T L K. W - p. B p h p p p j, l h h h ó h h j p h p h ( - 1, J. C, Doros e dzieci,.., H. Sm h,.., J. C,.., M. P, Wspomnienia rozwodu,.., G. P, The search for Eros: a hazardous journey for children of divorce, P h l R h, 2011, m 1, 80 M. P, Dom rodzinny,.., M. P, Wspomnienia rozwodu,.., H. Sm h,.., J. C,.., S. Bl l, J. W ll,..,. 43, Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3)
11 h) 85. G l P p, ó h, h ó j h h h,, j p ó p h - h 86. B N h l W l j p, 67% h, ó h l l j,, 26% m m m, p - j h. D l h ó, ó p l m (l l ), m l p p 58% h, 9% h jm j 87. Z l j m p p m j, ó j l P l Am J Ch l p l 88. B M j ó p l, h m j p p l m j h, p j ó j. T m l j m l m, h ( m l ) j p h. T m l p p p m, p m m m, l p m p m 89. S p m ( m ó m h) m p h ó. C ó h m, l - m J. W ll S. Bl l. N ó p p h - m, f m l j ó, p m p. Z, l h j j, - h p 90. N ó p j ó ó m pó m. P j, j p, l j m p, h m j. Zj l j m m f p h 91. M l, l p ó p l - j h p l l p j ó, ó h ó, h p m j p j j j j h. W p p f p h m p, j. B, p j l h, l h m p m. I h f j j p h p m 92. U h, ó l ó m p ó. K p j h m h, ó m j - ó, p p j j l j, ó j m 93. O h j j m. B J. W ll S. Bl l j, m l p h m l m p p l j m. A j m p j p m j j m j l j, h - 85 J. T, L. W, B dne ko o rozwodów. Jak odnie ma e ski sukces mimo pora ki rodziców, P 2009, G. P,.., M. K, Adult children of parental in delity and their perspectives of love, intimate relationships, and marriage, h p:// 2.. / /l / h /2001/2001 m.p f, G. P,.., M. P, Radzenie sobie dzieci,.., S. Bl l, J. W ll,.., T m, T m, T m, Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3) 119
12 j h p h ( h m ), m l p m. N l j, j m, m p j m 94. B J. W ll S. Bl l p j,, ó m p m m ó j m p m m m l j m j m p (m m m j j j, p.,, l, m ). J p p m h h ó p, m m. B, ó j j p ó. M ó m j - p p 95. Podsu o ani R ó, ó j p j p l j, j j j- j j h h h ó, - ól. P p m j l jm j m ó 5-7 j, h m. M m, h ó p, ó j m l, l p l j. W j p pól p m h h j ó. P l j p p m j l m ó. W p m l m ó p, l, m, h, p j. J h, ó m m p p m, p m p j l. U - h h p, m, p - j p h. W ó h (m.. J. B l) f f j h ó, h ( R. C l ), j p. h p - l mó f j p m, ó l j j l l j. W ó p j h h ó m m.. m j l f, p p f j m, m p m, h, ( j ól p l p ) - m h l h ó ( m l p j, - m, f l, l.), m j j ó p m p p l m ó h ó. D h- p j p, j h ó j p - p m j ( h p l ). U ó h p j p p, p p ó h - h h h,, j p ó l. W p l j m m h ó, mó p p, l p p - 94 T m,. 95, T m, Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3)
13 ó. N l l m p p, p m j, ó - l ó j ó p ó h. Bibliografia B M., Rozwód. Proces radzenia sobie z kryzysem, P Bl l S., W ll J., Druga szansa. M czy ni, kobiety i dzieci dziesi lat po rozwodzie, K l B l J., Skutki rozwodu rodziców- z perspektywy doros ego ycia, R j l ( j l pl ), 1999, m XI. C -G M., Tworzenie spirali yczliwo ci wobec rodzin w sytuacji rozwodu (do wiadczenia polskie i zagraniczne), [ :] C -G M., K E. (.), Pedagogika spo eczna wobec problemów wspó czesnej rodziny. Polska pedagogika spo eczna na pocz tku XXI wieku, T C J., Doros e dzieci prawnie lub emocjonalnie rozwiedzionych rodziców. Jak uwolni si od bolesnej przesz o ci?, W C H., Funkcjonowanie dzieci z ma e stw rozwiedzionych, T C A., Rozwód a rywalizacja o opiek nad dzie mi, W D j B., S ownik wspó czesnego j zyka polskiego, W G h R., Psychospo eczna sytuacja dzieci w rodzinach rozbitych, G K l S., Mozaikowato i koloryt wspó czesnej rodziny. Szkic do portretu, [ :] B l J., J A., K l S. (.), Pedagogika rodziny. Obszary i panoramy problematyki, T K M., Sposób przystosowania osób rozwiedzionych do nowej sytuacji yciowej, L Ustawa z dnia r. Kodeks rodzinny i opieku czy (D. U N 9 p. 59). Ma y Rocznik Statystyczny Polski 2012, W M E., Rozwód i co dalej? Problemy rodziny zrekonstruowanej, [ :] J I. (.), Rodzice i dzieci w ró nych systemach rodzinnych, K ó M j B., Trauma dzieci stwa w rodzinie rozbitej. Diagnoza i strategie pomocy, P Sp, 2012, 1(43). N B., Rodzina w kryzysie. Studium resocjalizacyjne, W P G., The search for Eros: a hazardous journey for children of divorce, P h l R h, 2011, m 1, 1. P M., Dom rodzinny z czasów dzieci stwa we wspomnieniach Doros ych Dzieci Rozwiedzionych Rodziców, [ :] K K., A. (.), Dom. Perspektywy i znaczenia, W P M., Radzenie sobie dzieci z sytuacja wynikaj c z rozwodu rodziców w narracjach osób z rodzin rozbitych, P R (Op h pó j ), 2008, 1(3). P M., Wp yw rozwodu rodziców na ich doros e dzieci. Przegl d bada, R A, P M., Wspomnienia rozwodu dzieci i m odzie y w narracjach ich doros ych dzieci, [ :] A. (.), Rodzina we wspó czesno ci, W P M., Znaczenie obecno ci ojca w narracjach Doros ych Dzieci Rozwiedzionych Rodziców, [ :] Al L., J - -R m E. (.), Wychowanie w rodzinie. Tom III. Wspó czesna rodzina w sytuacji zmiany, J l Gó Rocznik Statystyczny Rzeczpospolitej Polskiej 2012, W R P., Socjologiczne analizy rozwodów. Aspekty teoretyczne, empiryczne i metodologiczne, L Sm h H., Nieszcz liwe dzieci. Dlaczego cierpi i jak im pomóc, W S l U., Wi zi uczuciowe doros ych dzieci z rodzicami w rodzinach rozwiedzionych, El l T J., W L., B dne ko o rozwodów. Jak odnie ma e ski sukces mimo pora ki rodziców, P W E., Przystosowanie dziecka do rozwodu rodziców, [ :] M l E., S m A. (.), Rodzice i dzieci. Psychologiczny obraz sytuacji problemowych, W W A., Reprezentacja rodziny u dzieci z rodzin rozbitych wskutek rozwodu, P N tografia C l R., Does divorce hurt kids?, h p://. m. m/ m /m / l /0,9171, ,00.h ml, K M., Adult children of parental in delity and their perspectives of love, intimate relationships, and marriage, h p:// 2.. / /l / h /2001/2001 m.p f, Str sz z ni W pó m j p j. S p j l j l ó p h j h Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3) 121
14 Business correspondence, including orders and remittances relating to subscript h, p jm p l m - j m j l ó. R ó j m m l h p l j, l p j ó j ó h h. C j j p m h j - l ó. A p l h p j m, ó h, l p m h h h h ó. The Journal of Education Culture and Society (the international scienti c journal founded by Aleksander S w c we: h ó, ó,, ISSN , m Chief Editor: ALEKSANDER KOBYLAREK, University of Wroc aw, Poland Adult Childr n of Divor d Par nts Editorial an Board: ov rvi of th ory and r s ar h ALEKSANDER KOBYLAREK, University of Wroc aw, Poland LILIANA JANIK, Cambridge University, United Kingdom ROMAN LEPPERT, Bydgoszcz University, Poland S mm ERROL SUNDELOWITZ, Pauwau Facilitation, South Africa Th l l JACEK GULANOWSKI, University h f m of Wroc aw, f Poland NATHAN h f f m l. F m h v PIPITONE, h Adams State University, United States of A SOPHIA GRABOWSKA, Lviv National University, Ukraine f v h ll- v l p v l p, h h l h l m INETA LUKA, Turiba University, Latvia f h l f v h VICTOR q SYNJOV, f Kiev f h National f m l. University, D v Ukraine h m p f m p l, h f JUAN m l CARLOS - p SUAREZ, University f h v of Seville, Spain h h l. Th f h l - m HAMDAN q SAMEER MOHAMAD, f v Middle f h h l East University, Amma IHAR f h v p pl m p v h. KUZMINICH, Th l Grodno l State v University, f h Bielarus BARBARA BASCHIERA, Ca Foscari University of Venice, Italy pp h h h f v, h l f v p, v ll, h Section Editors: l h l f v p. JACEK GULANOWSKI, Wroclaw University, Poland EWA JURCZYK-ROMANOWSKA, Wroclaw University, Poland Ke w : l h l f v JOANNA p, GOLONKA-LEGUT, v, f m l, Wroc aw l h pp, University, Poland l 122 Ogrody nauk i sztuk nr 2013 (3) MICHAL KANONOWICZ, Wroclaw University, Poland LUBA JAKUBOWSKA, Wroclaw University, Poland ALEKSANDRA MARCINKIEWICZ, Wroclaw University, Poland Indexing: ROBERT B ASZAK, Wroclaw, Poland MICHA KANONOWICZ, Poland Secretary: ILONA ZAKOWICZ, Wroc aw University, Poland Layout Editor: ALEKSANDER KOBYLAREK, Wroclaw University, Poland Copyeditors: TONY KING, England KEN FLEMING, Poland JESSICA ROBBINS, University of Michigan, United States of Am PIOTR GULANOWSKI, Wroclaw University, Poland MARCIN GO BIOWSKI, Poland MATEUSZ MARECKI, University of Wroc aw, Poland BOGUS AW UCHEREK, Wy sza Szko a Filologiczna, Poland Proofreaders: JACEK GULANOWSKI, Wroclaw University, Poland LUBA JAKUBOWSKA, Wroclaw University, Poland MICHA KANONOWICZ, Wroclaw University, Poland The procedure of rewieving and the list of rewievers is published on the internet sit
Ni b z i zn ksi ki. Roz a ania o kat gorii o r s i lit raturz dla na odszy h
DOI: 10.15503/onis2013-257-266 Ni b z i zn ksi ki. Roz a ania o kat gorii o r s i lit raturz dla na odszy h Jowita Gro ysz K l m M h I l h S ó H m h U W j m @ m l. m L l j j j j l m, l m m h j, mpl j j
Proza J rz go Andrz ski go a nouveau roman
DOI: 10.15503/onis2013-303-311 Proza J rz go Andrz ski go a nouveau roman Magda ena Kowa ska U ó m l l 1987@ m l. m No a o i M m j p (f. nouveau roman,. New Novel) l m p p ( m l p j p l ) p l f j j p XX.,
E igra a zarobko a rodzi Ó a robl urosi ro t a
DOI: 10.15503/onis2013-88-95 E igra a zarobko a rodzi Ó a robl urosi ro t a Ma gorzata Jawna U W m l m @ p.pl Aneta Kacz arek U W l 6@ 2.pl W ro adz ni P l m l, ó j l m j m l p j p. D j m m, m f j p. J,
Psy hofizy zn u arunko ania z o i ka do zdrady z i zku artn rski
DOI: 10.15503/onis2013-143-153 Psy hofizy zn u arunko ania z o i ka do zdrady z i zku artn rski Nata ia Wa czyk D l l S W 4@ p.pl W j m l mó p h, ó p - h p h. A j l ó l p j p p j? C m? J p,,, p j, j j
DOI: 10.15503/onis2013-46-53 Pozafor aln i ni for aln as kty duka i akad i ki
DOI: 10.15503/onis2013-46-53 Pozafor aln i ni for aln as kty duka i akad i ki A eksandra Marcinkiewicz U W l.m @ m l. m W pó p l j m m p f m j. P - p p p p j p p h m f m - j m 1. J h h j p h m m, ó m l
DOI: 10.15503/onis2013-225-237 Kryty zna analiza dyskursu ybrany h stron int rn to y h
DOI: 10.15503/onis2013-225-237 Kryty zna analiza dyskursu ybrany h stron int rn to y h Seweryn Leszczy ski A m I m K.l @ m l. m J j j l m m m j. W p jó -, j p m ó j m j, p j m m. B j m j mó p m l - j m
DOI: 10.15503/onis2013-36-45 W odm cie walki prawa z bezprawiem* rola ad okata ost o aniu s do y
DOI: 10.15503/onis2013-36-45 W odm cie walki prawa z bezprawiem* rola ad okata ost o aniu s do y Bartosz C udzi ski U m. A m M P. h @. G n za i roz Ó ad okatury Z ó l j h j j h ó p h. S m advocatio j p
DOI: 10.15503/onis2013-54-63 Z i rz h bogó o zasadno i lik ida i habilita i i rof sury Pols i kra a h uro ski h
DOI: 10.15503/onis2013-54-63 Z i rz h bogó o zasadno i lik ida i habilita i i rof sury Pols i kra a h uro ski h Ka i B aszczy ski U W m l..1988@ p. m O p l 90. p j p m h h j f j l P l. G ó m m p j m m
Ma i rzy st o s od znaku raka horoba ako ydarz ni kryty zn y iu rzysz atki
DOI: 10.15503/onis2013-123-140 Ma i rzy st o s od znaku raka horoba ako ydarz ni kryty zn y iu rzysz atki Ka a Koronkiewicz U W j. @ 2.pl XXI. j m,, h m l. T p m p. O m l m m p ó j m. M m m l j l p -,
Moty a y n i ozna z zni kszta nia a i i. Pa i ynikó duka y ny h
DOI: 10.15503/onis2013-209-224 Moty a y n i ozna z zni kszta nia a i i. Pa i ynikó duka y ny h A eksandra Krogu ska U J ll l. l @ m l. m Krystian Barzykowski U J ll. @.pl T p m. K p j m l l f m j p m h
Prz y, a i ta, rz kaza o auto biografii Jo Wa sblata
DOI: 10.15503/onis2013-154-163 Prz y, a i ta, rz kaza o auto biografii Jo Wa sblata Anna Ciarkowska U ó. @ m l. m Sp ó j p h p, j p p l 1 m m m Nieprzewidziany wiadek (Le témoin imprévu) J W j l G ll L
Rozbudo a si i kanaliza y n g ini Pro ho i ako l strat gii roz o u
DOI: 10.15503/onis2013-198-206 Rozbudo a si i kanaliza y n g ini Pro ho i ako l strat gii roz o u Marzena Bratu U E m W m _ @p..pl P p p P l W pól P E p j h, m j l h m. Z h l j m p m p p m h- l m, l m
Prot stan ka tyka ra y za odzi nau zy i la akad i ki go
Prot stan ka tyka ra y za odzi nau zy i la akad i ki go Anna Maria Kuc arska U W m. h @ m l. m DOI: 10.15503/onis2013-96-108 Regu y w tej chwili nas nie interesuj. Musimy rozegra mecz w ka dym przypadku,
doi: /onis O s 48, O A strakt 168 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.168.178 Odkry ani i s o agani roz o u zdo no i i ta ntó at aty zny h ród u znió T m S we U s O s. O s 48, 45-052 O e @ e.e A strakt Te. T j s m m. J s js j s j m m. P b j s, m m
Jak ni ost o a Pols y so ali i i dzy o nia ob f no nu bolsz iz u
Jak ni ost o a Pols y so ali i i dzy o nia ob f no nu bolsz iz u Piotr Ku igowski U m. A m M P p. l.1990@ m l. m P l P m M m R l j ZSRR m, j m m l h P Z m. W j m m j, 6 7.11.1917. j j l ó. C j, l - p j
Zi ska zy ni bia ska Wiz a i o i u Cy riana Ka ila Nor ida i SØr na Ki rk gaarda
DOI: 10.15503/onis2013-294-302 Zi ska zy ni bia ska Wiz a i o i u Cy riana Ka ila Nor ida i SØr na Ki rk gaarda Maria Wa czak U J ll m. l @ f.pl A eksandra Krogu ska U J ll l. l @ m l. m O l : m p j l
doi: /onis js. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 325
doi: 10.15503/onis2017.325.337 Krytyka gi naz Ó i i nni t i o ski M P c M e P w U s O s,. K 11, 45-001 O m.p c @ 2.pl m e p w @ 2.pl A stra t Te. A, - j h b s s b. Z ó, j -, j f m, m j s, j m jó. W m j
h P. Wst 290 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.289.299 Dzi ko z ni nos ra no i sto niu zna zny ro si duka i M Je U s W s P.U s 1, 50-137 W m.je @wp.pl A strakt Te. I j j j ó m s m s - s j s m s s b m s ó s s j. K j j j s h s
doi: /onis A strakt 64 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.64.76 O raz si i ofiar rz o y szko n. Ana iza n ga i narra a h K l K c U s M C -S s j L b,. M. C -S s j 5, 20-031 L b E-m l: l.l ew c @p c. mc.l bl.pl A strakt Cel b. C m b b s b
Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) , W s. A stra t
doi: 10.15503/onis2017.405.415 Park azi nki KrÓ ski o za h i szka Ó Warsza y M P e I s E A K j, U s W s s,. 4, 00-001 W s m p lec@ m l.c m A strakt Cel b. C m b s s bó s P K ó s W s j ó b h m js j h j
Prz d iot ra a autorski go doktryni i orz zni t i s dó olski h
DOI: 10.15503/onis2013-64-72 Prz d iot ra a autorski go doktryni i orz zni t i s dó olski h Bartosz C udzi ski U m. A m M P. h @. Z m m j p j p l p j m - p m p h p h 1 ( l j p.. ). W m l p l p j m p l
DOI: /onis Wi lka ni Ob na utkana z i r i nia i hi hotu ta ni za osta dro na t atrz i is a h Tad usza Kantora
DOI: 10.15503/onis2013-286-293 Wi lka ni Ob na utkana z i r i nia i hi hotu ta ni za osta dro na t atrz i is a h Tad usza Kantora Magda ena Skrzy czak U ó m l p @ p.pl T K j j j Od ambala u do idei podró
Edyta Sokołowska Dorosłe dzieci rozwiedzionych rodziców przegląd teorii i badań. Ogrody Nauk i Sztuk 3, 109-122
Edyta Sokołowska Dorosłe dzieci rozwiedzionych rodziców przegląd teorii i badań Ogrody Nauk i Sztuk 3, 109-122 2013 Edyta Sokołowska Uniwersytet Wrocławski edytasokolowska1@gmail.com Dorosłe dzieci rozwiedzionych
doi: /onis F 10, P A strakt Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 137
doi: 10.15503/onis2017.137.148 Prz k ad int rs ioty zny u iu t or tykó it ratury i rakty szko n Ew Z e ew c -F c U s m. A m M P. F 10, 61-701 P e e ew c @wp.pl A strakt Cel b. C m b b s, j m s m - m s
kszta to aniu ono o z sn go kanonu i kna
doi: 10.15503/onis2017.385.396 Ro a syst Ó ks r ki h kszta to aniu ono o z sn go kanonu i kna A Dw j c I s S j, U s M j K. G 11, 87-100 T e-m l:. w j c @ m l.c m A strakt Te : W s m s m, m s j m m h (
Autorski od t orz ni. O int rt kstualny h tka h t Ór zo i Ti a Burtona
DOI: 10.15503/onis2013-267-276 Autorski od t orz ni. O int rt kstualny h tka h t Ór zo i Ti a Burtona Katarzyna akieta U ó _ @ p.pl W j m l, p h lmó T m B, p p -, pó l, p m p m, p - h p, ó l j m l. D l
doi: /onis A strakt 300 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.300.312 Eduka a uz a na uz a h górno ski h na y rany h rzyk ada h M c C e l A m I m K. K 26 31-501 K ó c e l @ m l.c m A strakt Cel b. C m b b f j h b h m ó m s j j s m j. P m m
Katedra Humanistycznych Podstaw Kultury Fizycznej poniżej przedstawia wykaz promotorów prac licencjackich i magisterskich:
Katedra Humanistycznych Podstaw Kultury Fizycznej poniżej przedstawia wykaz promotorów prac licencjackich i magisterskich: Lp. Promotor Problematyka 1 Dr Janusz Ropski Zakład Edukacji dla Bezpieczeństwa
doi: /onis A stra t 202 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.202.212 Nor a a u y i zakr si sk adni: i i s o o ró no a niki zda A e K el U s M C - S s j L b P. M C - S s j 5 20-031 L b e el93@ m l.c m A strakt Cel b. C m b b s, j s sób m s
doi: /onis A stra t , m. 350 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.350.363 Syst aty zny rz g d it ratury: Na zy o ga i zy ró ni si od inny h rz g dó A e O w Z M M l I s Ps h, K U s L b s J P II A. R 14 20-950 L b E-m l: _ l w @ e.pl A strakt Te
ku turo go r gionu Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 195 A stra t dzieci 3, 4 i 5-letnich na temat dziedzictwa kulturowego regionu?
doi: 10.15503/onis2017.195.201 Wi dza dzi i i ku rz dszko ny z zakr su dzi dzi t a ku turo go r gionu U l Dw -K c m c U s P m. K m sj E j N j K, W P,. R m I 4, 30-060 K ó E-m l: l w @ m l.c m A strakt
KARKONOSKA PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA w Jeleniej Górze. Jelenia Góra 2012
KARKONOSKA PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA w Jeleniej Górze 1998 K P S W Jelenia Góra 2012 SPIS TRE CI: WPROWADZENIE s. 7 1. Przedmiot i cel bada s. 7 2. Uk ad dysertacji s. 12 3. Post powanie badawcze s. 16 I.
Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) F 10, P. A strakt. m critical discourse analysis. P b ó. Prix Goncourt des lycéens j s ó.
doi: 10.15503/onis2017.149.158 W adza nagrody it ra ki. Prix G nc urt o u duka i Al cj C w e W F P s j K s j (UAM),. F 10, 55-200 P e-m l: l c @.pl A strakt Cel b : A s s j N G ó m j Prix Goncourt des
Kra katastrof natura ny h W b j Wspó czesna Japonia w pytaniach i odpowiedziach: Gendai Nippon Q & Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 51
doi: 10.15503/onis2017.49.54 Kra otró n katastrofy Ganbare Warsztaty umierania Katarzyny Boni B b Jel e P B P O h, U s W s, U s 1, 50-137 W Em l: b b jel e @ m l.c m A strakt W s s f m j j s j ój j s f
M odzi kons r atorzy ku turo y tyg u, zy i raktyki. Sztuki, Akad ii Sztuk Pi kny h Warsza i. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 237. A stra t. m.
doi: 10.15503/onis2017.237.248 M odzi kons r atorzy ku turo y tyg u, zy i raktyki Li ani stud ntó Wydzia u Kons r a i i R staura i Dzi Sztuki, Akad ii Sztuk Pi kny h Warsza i A T m w W K s j R s j D S,
Wyniki pierwszego kolokwium Podstawy Programowania / INF
1 Ab Hasan 240917 B 0,8 0,7-1,5 50% 2 Ad Tomasz 241149 A 1,0 0,9 0,8 2,7 90% 3 Al Adam 241152 A 0,8 0,5 0,5 1,8 60% 4 An Jan 241780 C 0,3 0,0-0,3 10% 5 An Jakub 241133 A 0,8 0,9 1,0 2,7 90% 6 An Kacper
doi: /onis A stra t Kuchmistrzostwo? J m j b? e 16 ce Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 159
doi: 10.15503/onis2017.159.167 S kr t i r sz o ski ksi ki ku harski i t XVI- i zn duka i ko i t A w e c e A m I m K,. M j K 26, 30-001 K ó, P s E-m l: w e c e @ e.pl A strakt Cel b. C m b b s j j b XVI-
konkursó Z ta ab a i Z ta aba
doi: 10.15503/onis2017.179.191 Ty y zada o onisty zny h kszta tu y h t Ór z y ni u znió rs kty i sy hodydakty zn na rzyk adzi konkursó Z ta ab a i Z ta aba Z C ec w W F P s j K s j U s m. A m M P,. F 10,
harakt rystyka i t nd n roz o u
doi: 10.15503/onis2017.373.382 No za ho ania ryzyko n odzi y harakt rystyka i t nd n roz o u S w m K WSZ A O, D U s O s, Em l: 1. l w m @ m l.c m A strakt Cel b. C m j s h s h h h j h j. Me b. Ch s h h
doi: /onis A stra t s s. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 397
doi: 10.15503/onis2017.397.404 Moty sza st a ku turz o u arn J ce S p -C mb l U s W s, P. U s, 50-137 W E-m l: j ce.c mb l @ m l.c m A strakt Te. G ó m m j s mó b h s s bó s m s s j. Omów e cepcje. W ó
Spis treści. Kazimiera Wódz, Ewa Leśniak-Berek Superwizja w pomocy społecznej... 31
Spis treści Wprowadzenie... 11 Część I Wokół sytuacji trudnych zagroŝenia i moŝliwości zapobiegania kosztom społecznym Agnieszka Pietrzyk Praca w zespole. Rozwiązywanie problemów i konfliktów grupowych...
EDUKACJA PLASTYCZNA VI
EDUKACJA PLASTYCZNA VI Rada Programowa Grzegorz BANASZKIEWICZ, Wies aw HUDON, Witold JACYKÓW, Piotr NOWAK, Zbigniew TOMASZCZUK, Pavol RUSKO (S owacja), Stefan WOJNECKI, Piotr WO Y SKI, Aleksander AKOWICZ
Wst., j s b s (Czy prywatyzowa szko y?, 2016). Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 83
doi: 10.15503/onis2017.82.91 Budo ani iado o i zy s ksua iza a nasto atkó D ata okó duka i s ksua n P l N e p l U s W s.k s 3, 52-007 W Em l: p l. e p l @ w.e.pl A strakt Cel. C m b, j s j s s s s b ó
Edward Grott Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Wyzwania i potrzeby wobec edukacji dla bezpieczeństwa" : Ełk, 13 listopada 2012
Edward Grott Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Wyzwania i potrzeby wobec edukacji dla bezpieczeństwa" : Ełk, 13 listopada 2012 Studia Ecologiae et Bioethicae 10/4, 157-160 2012 Studia
jest częściowe pokrycie wydatków związanych z wychowaniem dziecka, w tym z opieką nad nim i zaspokojeniem jego potrzeb życiowych.
Praktyczny poradnik Celem świadczenia wychowawczego jest częściowe pokrycie wydatków związanych z wychowaniem dziecka, w tym z opieką nad nim i zaspokojeniem jego potrzeb życiowych. W zakładce "wnioski
. O s 48, O
doi: 10.15503/onis2017.222.236 Stoso ani o o y dydakty zny h a kr aty n nau zani at atyki Ewel J U s O s. O s 48, 45-052 O ej5@wp.pl A strakt Cel b. C m b b s, j m s s s m j h m m. T m j m j m m, h ó m
Język Artystyczny tom 15. Język(i) kultury popularnej
Język Artystyczny tom 15 Język(i) kultury popularnej NR 3225 Język Artystyczny tom 15 Język(i) kultury popularnej redakcja naukowa Artur Rejter Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2014 Redaktor
DOI: /onis Ni okr lono gatunko a i rozbi no int r r ta i: ost od rnisty zn s o rz ni na Salome Os ara Wild a
DOI: 10.15503/onis2013-238-244 Ni okr lono gatunko a i rozbi no int r r ta i: ost od rnisty zn s o rz ni na Salome Os ara Wild a Agata S owik U W l. h @ m l. m Je li cokolwiek jest jasne o sposobie pisania
250 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.249.267 R a iza a za o duka i zdro otn szko odsta o ana iza doku nta i ra y szko y B b K ec U s Z ó s,. L 9, 65-417 Z Gó E-m l: b b _ lec @ p.pl A strakt Cel b. C m b b m m - m j
TEMATY PRAC Dr inż. Waldemar Kozaczyński Zarządzanie kryzysowe i ochrona ludności 1. Systemy zarządzania kryzysowego w państwach NATO 2.
TEMATY PRAC Dr inż. Waldemar Kozaczyński Zarządzanie kryzysowe i ochrona ludności 1. Systemy zarządzania kryzysowego w państwach NATO 2. Ratownictwo medyczne w Polsce na przykładzie.. 3. Krajowy system
Wydział Biznesu Stosunków Międzynarodowych. Akademii Finansów i Biznesu Vistula. oraz
Wydział Biznesu Stosunków Międzynarodowych oraz Wydział Zamiejscowy w Krakowie serdecznie zapraszają na konferencję naukową skierowana do dyrektorów i nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych EDUKACJA W XXI
doi: /onis U. K 21-22, W A strakt Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 55
doi: 10.15503/onis2017.55.63 Egoi i o i i Gusta a F au rta t. Ma ame B vary J b M j w K F N j W F U s W s U. K 21-22, 50-138 W E-m l: m j w@.pl A strakt Te. P s G s F b. Madame Bovary m b j m f s b h j
2 7k 0 5k 2 0 1 5 S 1 0 0 P a s t w a c z ł o n k o w s k i e - Z a m ó w i e n i e p u b l i c z n e n a u s ł u g- i O g ł o s z e n i e o z a m ó w i e n i u - P r o c e d u r a o t w a r t a P o l
Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, 18.11.2010 r.
Zadania polityki pomocy społecznej i polityki rynku pracy w zwalczaniu wykluczenia społecznego Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa Warszawa, 18.11.2010 r. Piotr B dowski2010
Temat. Skala dzia a. Program zdrowotny. Program zdrowotny
Michał Brzeziński 1 z 6 Skala dzia a Program zdrowotny Dzia ania wieloletnie Dzia ania wieloo rodkowe Nie tylko interwencje medyczne Interwencje medyczne prewencja Interwencje edukacyjne profilaktyka Interwencje
Udział w Konferencjach jako panelista lub moderator 1. Prawa człowieka i dziecka w Europie. Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie 2002.
dr Małgorzata Kuźbida, Wykładowca w PWSW ISM Główny obszar zainteresowań to dzieje społeczno polityczne Europy Środkowo Wschodniej. Pracę doktorska poświęciła analizie ukraińskiej koncepcji państwa na
DZIECKO W SYTUACJI KRYZYSU RODZINY. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2010
DZIECKO W SYTUACJI KRYZYSU RODZINY. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2010 Opracowanie: Małgorzata Trembowelska. Centrum Edukacji Nauczycieli Biblioteka Pedagogiczna w Koszalinie Opublikowano
Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015
Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015 (nie dotyczy uczniów słabowidzących, niesłyszących, słabosłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z upośledzeniem umysłowym
Budowa koncepcji pracy szkoły
Budowa koncepcji pracy szkoły Bibliografia w wyborze ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej w Pile Opracowanie: Magdalena Gutowska Budowa koncepcji pracy szkoły. ARTYKUŁY: Co jest treścią nauczycielskiego
dr hab. Hanna Liberska, prof. WSG
dr hab. Hanna Liberska, prof. WSG Przynależność do wydziału/instytutu/zakładu: Wydział Studiów Stosowanych Instytut Nauk Społecznych, Pracownia Psychopedagogiki i Andragogiki pokój K213 Adres email: hanna.liberska@byd.pl
SPRAWOZDANIE RZECZOWO-FINANSOWE O ZADANIACH Z ZAKRESU WIADCZE RODZINNYCH ZREALIZOWANYCH
Wojewoda/Gmina ) SPRAWOZDANIE RZECZOWO-FINANSOWE O ZADANIACH Z ZAKRESU WIADCZE RODZINNYCH ZREALIZOWANYCH ZE RODKÓW BUD ETU PA STWA ORAZ BUD ETÓW GMIN ) za II kwarta r. A. Wydatki na wiadczenia rodzinne
ROCZNIKI NAUKOWE WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W TORUNIU
ROCZNIKI NAUKOWE WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W TORUNIU NR 8 (8) 2009 1 Redaktor naczelny dr hab. Maria Dragun-Gertner prof. UMK i WSB w Toruniu Rada naukowa prof. dr hab. Peter Friedrich University of Tartu,
Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015
Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015 (nie dotyczy uczniów słabowidzących, niesłyszących, słabosłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z upośledzeniem umysłowym
PLAN PRACY WYCHOWAWCY
Agnieszka Stolarska Zespół Szkół im. Jana Kochanowskiego wczęstochowie PLAN YCHOWAWCY Zagadnienia ujęte w planie: I. ZESPOŁU KLASOWEGO 1. Zapoznanie się z zespołem klasowym. 2. Prawa i obowiązki ucznia
WYKAZ PUBLIKACJI PROFESORA JÓZEFA PÓŁTURZYCKIEGO (wykaz obejmuje książki autorskie, współautorskie oraz redakcje naukowe)
Studia Dydaktyczne 26/2014 ISSN 1230-1760 WYKAZ PUBLIKACJI PROFESORA JÓZEFA PÓŁTURZYCKIEGO (wykaz obejmuje książki autorskie, współautorskie oraz redakcje naukowe) Rok 1966 Józef Półturzycki, O technice
I. Dane wnioskodawcy: 1. Imię i nazwisko. 2. PESEL... 3. Adres zamieszkania... 4. Numer telefonu..
Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2011/2012 druk nr 1 (nie dotyczy uczniów słabo widzących, niesłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim) I. Dane wnioskodawcy: 1.
Dyrektor. Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2015/2016 w ramach programu Wyprawka szkolna
Dyrektor. (nazwa szkoły) Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2015/2016 w ramach programu Wyprawka szkolna I. Dane wnioskodawcy: 1. Imię i nazwisko... 2. PESEL... 3. Adres zamieszkania...
Współpraca polsko-ukraińska (gospodarka oświata zdrowie - turystyka)
UCZELNIA WARSZAWSKA IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE STOWARZYSZENIE WSPÓŁPRACY POLSKA WSCHÓD SPOŁECZNE TOWARZYSTWO POLSKA UKRAINA AMBASADA UKRAINY W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Współpraca polsko-ukraińska (gospodarka
BOI - 72. WNIOSEK o wydanie Szczecińskiej Karty Rodzinnej (SKR)
Urząd Miasta Szczecin Biuro Obsługi Interesantów pl. Armii Krajowej 1, 70-456 Szczecin tel. + 48 91 42 45 931, fax: + 48 91 42 45 282 boi@um.szczecin.pl www.szczecin.pl BOI - 72 Dane wnioskodawcy:.,...
Czy warto byd w sieci? Plusy i minusy nakładania się form ochrony przyrody wsparte przykładami Słowioskiego Parku Narodowego
Czy warto byd w sieci? Plusy i minusy nakładania się form ochrony przyrody wsparte przykładami Słowioskiego Parku Narodowego Aby uzyskad odpowiedź na tak postawione pytanie należy rozważyd kilka aspektów:
Druk nr 1013 Warszawa, 9 lipca 2008 r.
Druk nr 1013 Warszawa, 9 lipca 2008 r. SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VI kadencja Komisja Nadzwyczajna "Przyjazne Państwo" do spraw związanych z ograniczaniem biurokracji NPP-020-51-2008 Pan Bronisław
Program profilaktyczny
Program profilaktyczny Liceum Filmowego z Oddziałami Dwujęzycznymi przy Warszawskiej Szkole Filmowej prowadzonego przez Fundację Edukacji i Sztuki Filmowej Bogusława Lindy i Macieja Ślesickiego LATERNA
terapeutycznych w ramach projektu systemowego Szansa na rozwój realizowanego przez Miejski Ośrodek
1 z 5 2012-08-01 14:24 Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 163056-2010 z dnia 2010-06-10 r. Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia - Darłowo Zadanie I- terapia społeczna i zawodowa osób niepełnosprawnych z
Czy polska szkoła jest siedliskiem patologii?
Czy polska szkoła jest siedliskiem patologii? Janusz Czapiński marca Odsetek palaczy. 1 6 4 Odsetek chłopców i dziewcząt w wieku 11-1 lat palących papierosy i liczba wypalanych przez nich papierosów w
Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne
Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne I-II semestr tok ogólny w systemie USOS Nazwa przedmiotu zajęć 1 1900-102-n2 Antropologia kulturowa wykład 10 4 Z//O 1900-117-n2 Badania historyczne w
WYKAZ PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Szkoła Podstawowa w Młochowie
WYKAZ PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa w Młochowie WYKAZ PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2014/2015 KL. 0 Kształcenie zintegrowane J. angielski Pakiet "Przygoda z uśmiechem" Cheeky Monkey
SPIS PODRĘCZNIKÓW ROK SZKOLNY 2016/2017
SPIS PODRĘCZNIKÓW ROK SZKOLNY 2016/2017 KLASY PIERWSZE Rodzice klas pierwszych nie kupują podręczników i ćwiczeń do edukacji wczesnoszkolnej i języka angielskiego, są one objęte programem rządowym. Edukacja
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość, t. VIII, s. 409 411 HENRYK PIELKA
Z ŻAŁOBNEJ KARTY Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość, t. VIII, s. 409 411 HENRYK PIELKA 14 listopada 2010 roku zmarł dr hab. Henryk Pielka. Profesor Henryk Pielka, nauczyciel akademicki, humanista,
PROGRAM WSPIERANIA ODDOLNYCH INICJATYW ARTYSTYCZNYCH, KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH WE WROCŁAWIU
PROGRAM WSPIERANIA ODDOLNYCH INICJATYW ARTYSTYCZNYCH, KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH WE WROCŁAWIU CEL PROGRAMU Włączenie aktywnych mieszkańców Wrocławia do współtworzenia programu Wrocław Europejska Stolica
Program ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii
Program ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii WSTĘP Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody, wyrabianie nawyków umiejętnego jej chronienia, wymaga
Spis treści Wprowadzenie... 11 MIEJSCE PSYCHOLOGII W BADANIACH NAD PROKREACJA Rozdział 1 Biologiczne, kulturowe i społeczne aspekty prokreacji...
Spis treści Wprowadzenie... 11 MIEJSCE PSYCHOLOGII W BADANIACH NAD PROKREACJA Rozdział 1 Biologiczne, kulturowe i społeczne aspekty prokreacji... 21 Prokreacja, zdrowie reprodukcyjne, zdrowie prokreacyjne...
KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Wykład Ćwiczenia OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU w języku polskim w języku angielskim WPP USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Współczesne problemy psychologii Contemporary problems of psychology
GODZENIE YCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO W POLSCE
GODZENIE YCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO W POLSCE pod redakcj Cecylii Sadowskiej-Snarskiej Wydawnictwo Wy szej Szko y Ekonomicznej w Bia ymstoku Bia ystok 2011 Spis tre ci WPROWADZENIE... 7 CZ I DETERMINANTY
OPIS PRZEDMIOTU 1100-PS-S4PZS-NJ. Pedagogiki i Psychologii. Instytut Psychologii. Psychologia. Jednolite studia magisterskie.
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Patologia życia społecznego 1100-PS-S4PZS-NJ Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut/Katedra Instytut Psychologii Kierunek Psychologia Specjalizacja/specjalność
UCHWAŁA NR XV/146/2015 RADY GMINY KLESZCZÓW. z dnia 9 grudnia 2015 r.
UCHWAŁA NR XV/146/2015 RADY GMINY KLESZCZÓW z dnia 9 grudnia 2015 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych na 2016 rok Na podstawie: 1 art. 4 1 ust.
SPIS TREŚCI. Wstęp... 3. Cele programu... 6. Ramowy program edukacji w zakresie umiejętności życiowych klas pierwszych...8
SPIS TREŚCI Wstęp... 3 Cele programu... 6 Ramowy program edukacji w zakresie umiejętności życiowych klas pierwszych...8 Ramowy program edukacji w zakresie umiejętności życiowych klas drugich...13 Ramowy
KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień 16.05.2016 godz. 17:37:21 Numer KRS: 0000612308
Strona 1 z 5 CENTRALNA INFORMACJA KRAJOWEGO REJESTRU SĄDOWEGO KRAJOWY REJESTR SĄDOWY Stan na dzień 16.05.2016 godz. 17:37:21 Numer KRS: 0000612308 Informacja odpowiadająca odpisowi aktualnemu Z REJESTRU
EFEKTY KSZTAŁCENIA H1P_W03 H1P_W01 S1P_W01 H1P_W02 S1P_W06 H1P_W05
Nazwa kierunku studiów: Pedagogika Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: praktyczny EFEKTY KSZTAŁCENIA Efekty kształcenia dla kierunku K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 Efekty kształcenia
Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji
Wsparcie kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020. Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji Żyrardów, 31 maja 2016 r. Departament Rozwoju
EKONOMETRIA II SYLABUS A. Informacje ogólne
EKONOMETRIA II SYLABUS A. Informacje ogólne Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod Język Rodzaj Rok studiów /semestr Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć
Dyrektor Szkoły w. Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015 w ramach programu Wyprawka szkolna
Dyrektor Szkoły w. Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015 w ramach programu Wyprawka szkolna I. Dane wnioskodawcy: 1. Imię i nazwisko... 2. PESEL... 3. Adres zamieszkania...
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA Przedmioty ogólnokształcące ROK SZKOLNY 2012/2013 klasy pierwsze. str. 1
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA Przedmioty ogólnokształcące ROK SZKOLNY 2012/2013 klasy pierwsze str. 1 Lp Numer dopuszczenia programu przez dyrektora ZSP w Żelechowie Data dopuszczenia przedmiot Nazwa
Bezpieczeństwo społeczne
Bezpieczeństwo społeczne Potrzeby współczesnego społeczeństwa w zakresie bezpieczeństwa Potrzeba - odczuwany brak czegoś i chęć jego zaspokojenia. W literaturze znana jest hierarchia potrzeb według Maslowa
7 4 / m S t a n d a r d w y m a g a ± û e g z a m i n m i s t r z o w s k i dla zawodu K U C H A R Z * * (dla absolwent¾w szk¾ ponadzasadniczych) K o d z k l a s y f i k a c j i z a w o d ¾ w i s p e c
SEMINARIA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. Rok akademicki 2016/2017 PEDAGOGIKA SPECJALNA
SEMINARIA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA Rok akademicki 2016/2017 PEDAGOGIKA SPECJALNA Lp. Nazwisko i imię promotora Tytuł naukowy Katedra/ Zakład Temat- zagadnienia 1. Al-Khamisy Danuta doktor Zakład Terapii
ROLA SZKOŁY W PROFILAKTYCE OTYŁOŚCI DZIECI I MŁODZIEŻY Barbara Woynarowska Kierownik Zakładu Biomedycznych i Psychologicznych Podstaw Edukacji, Wydział Pedagogiczny UW Przewodnicząca Rady Programowej ds.
Innowacyjne zarządzanie szkołą
Program wystąpienia Innowacyjne zarządzanie szkołą Prof. Jan Fazlagić Warszawa, 18 listopada 2011 r. Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu Uczelnia VISTULA w Warszawie Fazlagic.pl headmaster.pl e-mail: jan.fazlagic@ue.poznan.pl
Opis seminariów magisterskich (studia stacjonarne)
Opis seminariów magisterskich (studia stacjonarne) 1. Specjalność: Menedżer personalny Prowadzący seminarium: prof. UG dr hab. Halina Czubasiewicz Tytuł seminarium: Zarządzanie ludźmi 1. Procesy doboru
Spis treści. Rozdział 1. Rozdział 2. XIII Przedmowa do wydania polskiego 1Przedmowa
Spis treści XIII Przedmowa do wydania polskiego 1Przedmowa Rozdział 1 8 Badanie tajemnic psychiki i zachowania 11 Psychologia: definicje, cele i zadania 20 Historyczne podstawy psychologii 23 Wspó³czesne
Scenariusz lekcji. podać definicję pojęcia cywilizacja informacyjna ; scharakteryzować społeczeństwo informacyjne;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Cywilizacja informacyjna i kultura mediów 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: podać definicję pojęcia cywilizacja informacyjna ; scharakteryzować społeczeństwo