doi: /onis O s 48, O A strakt 168 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
|
|
- Alicja Marek
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 doi: /onis Odkry ani i s o agani roz o u zdo no i i ta ntó at aty zny h ród u znió T m S we U s O s. O s 48, O e.e A strakt Te. T j s m m. J s js j s j m m. P b j s, m m ó h b mó, m h h. P s s s m j s - m h m m m m m ó. Omów e cepcje. W s s s - m m h ó s s b h j. Ws ó s m m m m h. O s s s ó h m m J J. N ó s h - s h f m j j, ó s h j h. W w. W P s j s jm h h ó h m m. W j s j ó j j bs - j m m j. N j j s b b s h- ó ó b j h. O l /w p wc p ej c. A j - js h s h m m ó h m m. W m s j s h s m j. P s s h - m m bs m m - h. S w l c we: m m, s m m, j, j,, s s s m s Expl e ce m em c l le m p p l 168 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
2 A stra t 1. T e. I s s v h s m h m s s. I s v m f s h s/h m h m. Th h s, x - ss s v v s b ms, s. Th P sh s s m h s q m h sms f s m h m - s s m m. 2. D c e c cep. Th s b s h s f s f - s m h m s s h m h s f h. Th s f m hs h h v m f m h m s s s s. O s b s h s s f f m h m s s b J J. I s h v f s h - f-s h f ms f v s, s h f s - v m s, s sh. 3. Re l c cl.i P m s v v s f h b f s v v m f m h m s. A s - s b s h s s s b - v m s h h f m h m. H v, s h s s b h s s f h x s s h sh b b m h h s. 4. T e l /c ve v l e e e. Th h m v f h m s s ss s h s v v m f m h m - s. H m s P sh - v m s h s h v s s. H s ss ss s h h f m hs h h f m h m s s. Ke w : m h m s s, s s f h, - f s s, - v m s, h f h, s h s s m f s s s Wst P b m, m m - h ó j s m m m. O j s jm j j. N j - m m j s b m j s s m m. S j j s s s, b m b - m. N js j s ób j j b m m m h ó s j j j m bs, s m s s m. Po i zdo no i, ta ntu at aty zn go i int ig n i at aty zn P j s s m m. J ó jm j s h ó. W C s N s (1990, s ) s j b - s s m s j,, s j b ó. O j m ó ( m, - j ) s j ( m.. m m ). Z, j s m, ó m s s j, ó j Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 169
3 , j s m j s js m - ó s h. E G s -K s (2012, s. 21) j s E N ó j j : m j, m - s f s m m. Ws m (G s -K s, 2012, s. 22) s j ój m J s h S. R. M b jm j b ó m m s ó IQ b h s j s h s ó, ó, ó j m s s m j s m j j. Z m m m ó s, s j s j m m s j m s m h: ó, m m s ó b j ó j, s,. m m, ó. R m j J. R j s j F M s (K G, E M, 2014, s. 15), ó h m h s ó m s s s j s, s ó ó. J ó s ó s s s ó jm j j m s - m h, ó s s j h m j. E. G s K - s (2012, s.22) ó ó ó s s m h, j ó s j, ó j s s j. I - s. P s. s, s s, m. W s j, s h s,, m - j s m h s m m. W ó h h m s. W j s j h s só j. N - j, m s b. Z s j j. M j h ó, s s - m s ó h h m h - j, h. Ef m ó h m j s f m s s j h j. W s s s j h s m. J s b h m j s m j - h s j h s só j. J S (E L, 2013, s. 50), b ó ( b) s j, - s j s j m m ( m - m ) j. J s ó j j E. G s -K s (2012, s. 51). A ó b j j s ój j s ó s s b, m j m s s h - s m. S ó m m m b s, j s, j j b h s m j. G s s, s m s m s m j, s b m s - m. Z s j. 170 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
4 B m ó m j j s j m - s m s, ó s j j s ó h h j s j j : U, ó- s j j s j s h ó h s. U, ó s j j s - j s h ó j j s j b s j. (M - T s, A s K, 2009, s. 9). W. A. K ( B b G, 1996) s j j m m h. P s h,, h s m, f m h, s j h -. W m j m m b j ó h, j h b mó m m h. D,, ó m m, j s - m h s h m ó s m ó s h. C. N s (1974) s j s m m m : b m. S b j s m m s m b h, m s s m s j ó b ó. W m (L m, 2012, s. 47) m ó s j - j -m m j b j j m - j j G. W m j m m b jm j m j j m j m m h. Struktura i a i o i zdo no i at aty zny h N b m m j m m m m h j s h j s. U m m s j s b - m s j m s b h (B b, 2007, s. 191). W. A. K (1971, s ) s j s m m h. W m m b s h h - m m h: E j f m j m m j ( s m m m, m f m j s ). E ( b mó ) m m h ( - m m s mb m m h, ó - m m m, m j s -, ó j s s h m, m s m m, s - s m, m, m j s s ó h s s bó, m, s s b m s m s m s, - m, m j m m - b s j ). E h f m j m m j ( m s sób ó s h m ó, s mb m m - h s ). Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 171
5 C. N s j j K (P, R s, W, 2004) j s m m h s s - h h. P m s j j s mb m m h j s. sf m j s ó s mb ( m m - h) m s m j. W j, m m h b m s. S m j j j m f m j, m s j m s. D j m s b - b m j j. W s s b f m j. Z s b ó m m m. m j m j h m s b ó s s m m ó m m -. K m j m b j J. P j s m j m j b j j j s h h s j h só. G m m j h m j s h s h. Z sób s h h s h, s b - s ó h m ó h b mó m m h., b mó m m h. D b j m s j m m s b - h ó s h ó. Id ntyfika a u znió uzdo niony h at aty zni W K M s j (2010, s. 6-9) jb j h s m mó ó j h ó h m m, ó ó, m : s j s m h m - b h, s m j j, s ó h, m - h s s bó j, s h m s ó, s b ó m m j h, ó s m j m m h - b mó. Jó f H (1971, s. 19) m j ó h b h ó. N h s m m, j ó, m m. Is j j s b j b s s m mó s j h m m (W. P, G. R s L. W, 2004, s ). N h s, Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
6 m j, s m j,, s s h h s s bó, s s ó m s s b m, s m s m m m j s m m s b ó h s m m. I F h -S (1999, s. 14) s - j ó j. S s s s h, s j, m j ó, m j, m - j s ó, m j ó ó, s s h m h,, m m h. Ro a nau zy i a roz i aniu zdo no i at aty zny h u znió W K m K s (1990, s. 141) j s - j, h s. N m s s m b mó m m h, b ó s s m h s m m - h. N s s j s j j m, s s h s h b m j, b j m ó. O ó - s s j, ó h s m b m m -,, ó s j. W m m j s s b s j ó. N s m j m m j s s m - m m. N m b s b ó ó h m, s j, ó h b m m s m s ó m h, - s m s s h s m s m. Z b m m j - m ój m m m j s s s sób, b s h ó, s,, j s s m h b m s s. Standardy kszta nia u znió uzdo niony h at aty zni I ó h m m, m s m m m h, j s b m m m. N j s j b. N m m - m j b s s m m - h. J J s s ó h (2015, s.19-25). W m m m m b j h h. S j s s bs - m m j. S A m s h - m m h. S b jm j b s s - m m m m m m, b s - Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 173
7 j s. N m m s b, s, s ( m, b -, m ), m ( b h, m h - h) s só j m m. S B - s s j s b m m h. M s - s ó, m m j ( ó m ó m m, s,.), j m - b j ó, s f m j h ó h f m h j ó j h. S C s h, m s h, b s h h S D s j h, j s j, b h, - j s h m b j j s - h ó. S E ó ó js s j s j, s h b mó, s s s m j b m, s h bs ó s- j, m j b m, s h. Szko n i ozaszko n for y dzia a no i duka y n na rz z u znió uzdo niony h at aty zni P s s m m m h ó ó m b m m - h h m h - j s. M h h b j j ó j- h m h ó h mó s h m.. U E js j. N ó s j m s m h s h s h. P m m b XIV L m O ó s m. P B s j W -. D m s j S K K só O m-, s f j j K N, s m s b - m s. (. 14.., s ). T s s j b s m s m s b j m m m s j ó s h h s ó m j h. I. F h -S (1999, s ) S S s- m Ws Z bs h s ó :,,,. K - m h bs ó j s j s s j, s s m ó. W bs s h m, s j h ó f m j, m j s,. P s j j s, s s j m j ó m, j m, ó j m m, s s. W bs s j m f m Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
8 j j m s ó s j - - h m. Obs s ó m b s j s s, h, s ó m s m. Obs s ó b ó m m f m j, s - m s j, s ó s ó m h. Obs b s s ó. W ó f m m m m m m - m s j j s : ó, j s m j, s, b m m,, só m m h h, s j m m, j ó s m m. j, s m ó s. N s ó s j s f M m b U s - S s. P m h s j f m b s s j s s m m s m ó. K s s s s s j - j m m s j. D f m m m m m m - h s m m (M M j, 2012, s ): m m, m m m, m m, j s h, s j b m, ó m s, s m s, s b m m. N s m s - m m m ó j s b b m. W J D m (M j, 2012, s. 205) s m ó m : j j m, b - h m, b j s ó h só m s h h. P s h m m ó- m ó j s s sm D. W j s U s W s s. D 2016 s 512 m ó. Z m - s sm j s m b s m m. C m j m j h b mó m m h. M s m m h s m ó s h, b b m s m h j m m j. B m s m ó h s j O R j E j : O m s s s m m m. N h m m b j - ó h m ó m h b - h s j. W b j j j s b b. O R j E j s. Ws j j s m j s j. Dzia a no o ski h organiza i ozarz do y h o szarz uzdo ni at aty zny h W P s f j j j h j h s - j m m j, s ó ó h - Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 175
9 h m m. D jb j h f j j h s j s h bs h : F j R M j, F j A s, F j mb -, F j M m ó W s h, F j M m Ws s h. D s ó h, j s ó s j s - s : S s R E j M m h, S s N - M m, S s B R, S s ROSE, T s U s h W N M m h, K j F s R D s j b j j j m h P s T s M m. O j m s h m m. I F j M m ó W s h j M M m, F s N, M s O j, S M m, s KOMA M m - b, s K AL G m E m Z m S M m. F j m j ó W s P M m. (. m h... /fm, s ). S s R E j M m - j (SEM) j b : K s U s h P M m -, O m M m, O m M m G m j s ó. K, s 2008, SEM j f j b s m s m - j h m m m m. D s s ó m SEM. (.s m.., s ). N s j ó S s N M m, j s. G ó m SNM j s j h j h f j m m. K f j h s - m m s j P s. N m j j m h m s ó m s h s h. S s j j ó h, s ó ó h m h s h h ó. F j R M j m h s h j m m m m s j s h s b h s h. W ó m ó h j j s m.. m s s s m s ó. W j h s j s - j m h j j h s h. J s ój s h ó m m h. Wy ho a z as kty ra y z u znia i uzdo niony i Is j j s j s b m, b s j s m ó. J s h m m m m -. N m m jm j s j s. W j s s m f s j s b. J A S s -P b s (2013, s ) s h j s j s, ó j s s - s. P h, s m j, b s ó ó s j h ój. J J h C - M x (2008, s. 19) s m s. J s j? 176 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
10 W, m, m, j s sj, b, j j, s j, s j h m h j h, s m j, s ób, s, h h, j m j (b ), s b s m j, s m. D b s h m - b m s. T b m j s, ó, j. Podsu o ani U m m b s s ó s j h, ó h s s ( b, 2007, s : H s, 1986). N j s s m. W m s j j, s s m j s m m m m. P, m m s h j h m h, j s sf j. S s m m m s j s j j j s m j. Zb j s, s j b j m m m. F j s s m - s m. P s s s s m h m h s h. P m m m b A m K s, M s K b, P P P Amb s, s 57. O m M m j (I M h m O m, IMO), ó b - s H (.m. v. ; s ). N s j s s m ó, j h s s- m h. W m m j s b - m m m m s h ó b j - h. W B. b (2007, s. 189) s s sób m s s s b m j m j h s s m m m h. N, m m ó j s s m. Z B. b (2007, s ), m j m m m m h s j, -,. J m j js h ó j s j s b, s ó j m m m. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 177
11 Bi iografia [1] B, M., W h M. (2013). Jak pracowa ze zdolnymi? Poradnik dla nauczycieli i rodziców. W s : O R j E j. [2] D b s, T., D L. (2013). Model pracy z uczniem zdolnym w gimnazjum. W s : O R j E - j. [3] F h -S, I. (1999). Szkolny System Wspierania Zdolno ci. T : A. [4] G, B. (1996). Elementy postawy twórczej u m odzie y o zró nicowanych uzdolnieniach matematycznych. W: S. P - (.), Z j s b (s ). L b : W UMCS. [5] G, K., M, E. (2014). Model pracy z uczniem zdolnym w szkole ponadgimnazjalnej. W s : O R - j E j. [6] G s -K s, E. (2012). O dzieciach matematycznie uzdolnionych. W s : N E. [7] G, W. (2013). Rozszerzony program nauczania matematyki w gimnazjum. W s : O R j E j. [8] H, J. (1971). Rozwijanie uzdolnie matematycznych. W s : P s Z W S h. [9] H s, B. (1986). Rozwój inteligencji i uzdolnie specjalnych. W s : WSIP. [10] J, J. (2005). S s ó h. Matematyka 1/2005, s [11] K s, K. (1990). Znaczenie nauczyciela w rozwijaniu uzdolnie matematycznych uczniów. W: W. P, K. m (. ), I j h s j j m (s ). B s : D W F UW B ms. [12] K, W, A. (1971). Zagadnienia ogólne dotycz ce struktury zdolno ci matematycznych. W: J. S (.), Z - ó h. W s : PWN. [13] L, E. (2013). Twoje dziecko jest zdolne. Wychowanie przyk adem. W s : I s W PAX. [14] L m, W. (2012). Ucze zdolny. Jak go rozpozna i jak z nim pracowa. S : G s W Ps h. [15] s, M. (2014). P m b m. G os Pedagogiczny 10/2014, s [16] s, M. (2014). D. G os Pedagogiczny 10/2014, s. 26. [17] b, B. (2007). Wokó uzdolnie matematycznych - przegl d bada. W: P. F, W. O bs (.), S s - h KUL. T m 14, s [18] M s, K. (2010). Praca z uczniem zdolnym i s abym na matematyce. K : WP ZNM. [19] M x, C. (2008). Talent sam nie wystarczy. G : S Em. [20] M j, M. (2012). Jak pracowa z uczniem zdolnym? P m m. W s : O R - j E j. [21] N s, C. (1990). Psychologiczne modele umys u. W s : PWN. [22] N s, C. (1974). R h s b mó. Studia Psychologiczne, 13, s [23] P, W., R s, G., W, L. (2004). Podstawy psychologii. Podr cznik dla studentów kierunków nauczycielskich. K ó : W N A m P j. [24] S s, A. (2004). Psychologia zdolno ci. Wspó czesne kierunki bada. W s : PWN. [25] S s -P b s, A. (2013). J s b m m s m - m s. Wychowanie w rodzinie.. VIII (2/2013). [26] T s, M., K, A. (2009). Jak wspiera zdolnego ucznia? W s : WSIP. [27], B. (2013). Ab. Edukacja i Dialog 5/6 2013, s Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
h P. Wst 290 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.289.299 Dzi ko z ni nos ra no i sto niu zna zny ro si duka i M Je U s W s P.U s 1, 50-137 W m.je @wp.pl A strakt Te. I j j j ó m s m s - s j s m s s b m s ó s s j. K j j j s h s
Bardziej szczegółowo250 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.249.267 R a iza a za o duka i zdro otn szko odsta o ana iza doku nta i ra y szko y B b K ec U s Z ó s,. L 9, 65-417 Z Gó E-m l: b b _ lec @ p.pl A strakt Cel b. C m b b m m - m j
Bardziej szczegółowokonkursó Z ta ab a i Z ta aba
doi: 10.15503/onis2017.179.191 Ty y zada o onisty zny h kszta tu y h t Ór z y ni u znió rs kty i sy hodydakty zn na rzyk adzi konkursó Z ta ab a i Z ta aba Z C ec w W F P s j K s j U s m. A m M P,. F 10,
Bardziej szczegółowodoi: /onis F 10, P A strakt Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 137
doi: 10.15503/onis2017.137.148 Prz k ad int rs ioty zny u iu t or tykó it ratury i rakty szko n Ew Z e ew c -F c U s m. A m M P. F 10, 61-701 P e e ew c @wp.pl A strakt Cel b. C m b b s, j m s m - m s
Bardziej szczegółowoOgrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) , W s. A stra t
doi: 10.15503/onis2017.405.415 Park azi nki KrÓ ski o za h i szka Ó Warsza y M P e I s E A K j, U s W s s,. 4, 00-001 W s m p lec@ m l.c m A strakt Cel b. C m b s s bó s P K ó s W s j ó b h m js j h j
Bardziej szczegółowo. O s 48, O
doi: 10.15503/onis2017.222.236 Stoso ani o o y dydakty zny h a kr aty n nau zani at atyki Ewel J U s O s. O s 48, 45-052 O ej5@wp.pl A strakt Cel b. C m b b s, j m s s s m j h m m. T m j m j m m, h ó m
Bardziej szczegółowodoi: /onis js. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 325
doi: 10.15503/onis2017.325.337 Krytyka gi naz Ó i i nni t i o ski M P c M e P w U s O s,. K 11, 45-001 O m.p c @ 2.pl m e p w @ 2.pl A stra t Te. A, - j h b s s b. Z ó, j -, j f m, m j s, j m jó. W m j
Bardziej szczegółowodoi: /onis A stra t , m. 350 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.350.363 Syst aty zny rz g d it ratury: Na zy o ga i zy ró ni si od inny h rz g dó A e O w Z M M l I s Ps h, K U s L b s J P II A. R 14 20-950 L b E-m l: _ l w @ e.pl A strakt Te
Bardziej szczegółowodoi: /onis U. K 21-22, W A strakt Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 55
doi: 10.15503/onis2017.55.63 Egoi i o i i Gusta a F au rta t. Ma ame B vary J b M j w K F N j W F U s W s U. K 21-22, 50-138 W E-m l: m j w@.pl A strakt Te. P s G s F b. Madame Bovary m b j m f s b h j
Bardziej szczegółowodoi: /onis A strakt 300 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.300.312 Eduka a uz a na uz a h górno ski h na y rany h rzyk ada h M c C e l A m I m K. K 26 31-501 K ó c e l @ m l.c m A strakt Cel b. C m b b f j h b h m ó m s j j s m j. P m m
Bardziej szczegółowoWst., j s b s (Czy prywatyzowa szko y?, 2016). Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 83
doi: 10.15503/onis2017.82.91 Budo ani iado o i zy s ksua iza a nasto atkó D ata okó duka i s ksua n P l N e p l U s W s.k s 3, 52-007 W Em l: p l. e p l @ w.e.pl A strakt Cel. C m b, j s j s s s s b ó
Bardziej szczegółowoOgrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) F 10, P. A strakt. m critical discourse analysis. P b ó. Prix Goncourt des lycéens j s ó.
doi: 10.15503/onis2017.149.158 W adza nagrody it ra ki. Prix G nc urt o u duka i Al cj C w e W F P s j K s j (UAM),. F 10, 55-200 P e-m l: l c @.pl A strakt Cel b : A s s j N G ó m j Prix Goncourt des
Bardziej szczegółowokszta to aniu ono o z sn go kanonu i kna
doi: 10.15503/onis2017.385.396 Ro a syst Ó ks r ki h kszta to aniu ono o z sn go kanonu i kna A Dw j c I s S j, U s M j K. G 11, 87-100 T e-m l:. w j c @ m l.c m A strakt Te : W s m s m, m s j m m h (
Bardziej szczegółowodoi: /onis A strakt 64 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.64.76 O raz si i ofiar rz o y szko n. Ana iza n ga i narra a h K l K c U s M C -S s j L b,. M. C -S s j 5, 20-031 L b E-m l: l.l ew c @p c. mc.l bl.pl A strakt Cel b. C m b b s b
Bardziej szczegółowodoi: /onis A strakt Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 17
doi: 10.15503/onis2017.17.29 Poznani arto i fi ozofii H nryka E z n rga A P c ec I s F UW, 51-149 W,. K s 3 E-m l: pl c ec@ m l.c m A strakt Cel. C m j s s j j - H E b. E s m s j sj f m j E b. D m s m
Bardziej szczegółowoM odzi kons r atorzy ku turo y tyg u, zy i raktyki. Sztuki, Akad ii Sztuk Pi kny h Warsza i. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 237. A stra t. m.
doi: 10.15503/onis2017.237.248 M odzi kons r atorzy ku turo y tyg u, zy i raktyki Li ani stud ntó Wydzia u Kons r a i i R staura i Dzi Sztuki, Akad ii Sztuk Pi kny h Warsza i A T m w W K s j R s j D S,
Bardziej szczegółowodoi: /onis A stra t Kuchmistrzostwo? J m j b? e 16 ce Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 159
doi: 10.15503/onis2017.159.167 S kr t i r sz o ski ksi ki ku harski i t XVI- i zn duka i ko i t A w e c e A m I m K,. M j K 26, 30-001 K ó, P s E-m l: w e c e @ e.pl A strakt Cel b. C m b b s j j b XVI-
Bardziej szczegółowodoi: /onis A stra t 202 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.202.212 Nor a a u y i zakr si sk adni: i i s o o ró no a niki zda A e K el U s M C - S s j L b P. M C - S s j 5 20-031 L b e el93@ m l.c m A strakt Cel b. C m b b s, j s sób m s
Bardziej szczegółowoharakt rystyka i t nd n roz o u
doi: 10.15503/onis2017.373.382 No za ho ania ryzyko n odzi y harakt rystyka i t nd n roz o u S w m K WSZ A O, D U s O s, Em l: 1. l w m @ m l.c m A strakt Cel b. C m j s h s h h h j h j. Me b. Ch s h h
Bardziej szczegółowoKra katastrof natura ny h W b j Wspó czesna Japonia w pytaniach i odpowiedziach: Gendai Nippon Q & Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 51
doi: 10.15503/onis2017.49.54 Kra otró n katastrofy Ganbare Warsztaty umierania Katarzyny Boni B b Jel e P B P O h, U s W s, U s 1, 50-137 W Em l: b b jel e @ m l.c m A strakt W s s f m j j s j ój j s f
Bardziej szczegółowodoi: /onis A stra t s s. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 397
doi: 10.15503/onis2017.397.404 Moty sza st a ku turz o u arn J ce S p -C mb l U s W s, P. U s, 50-137 W E-m l: j ce.c mb l @ m l.c m A strakt Te. G ó m m j s mó b h s s bó s m s s j. Omów e cepcje. W ó
Bardziej szczegółowoku turo go r gionu Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 195 A stra t dzieci 3, 4 i 5-letnich na temat dziedzictwa kulturowego regionu?
doi: 10.15503/onis2017.195.201 Wi dza dzi i i ku rz dszko ny z zakr su dzi dzi t a ku turo go r gionu U l Dw -K c m c U s P m. K m sj E j N j K, W P,. R m I 4, 30-060 K ó E-m l: l w @ m l.c m A strakt
Bardziej szczegółowodoi: /onis A strakt 30 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.30.40 O hrona y ia o z t go orz dka h ra ny h y rany h a st uro ski h M le Deb U s W s,. U s 1, 50-137 W E-m l: m le. eb @ w.e.pl A strakt Te : A s h j s h s js h ój s s j m b j
Bardziej szczegółowoStano isko doty z zasad udost niania narz dzi
doi: 10.15503/onis2017.117.126 Stanoisko dotyz zasad udostniania narzdzi syhoogiznyh Wjcec Owc Us Js, W F, Is Psh I 6, 30-001 Kó E-ml: wc@cl.cm Bb Kec Us Js, W F, Is Psh I 6, 30-001 Kó E-ml: bb.ec@p.pl
Bardziej szczegółowoRozbudo a si i kanaliza y n g ini Pro ho i ako l strat gii roz o u
DOI: 10.15503/onis2013-198-206 Rozbudo a si i kanaliza y n g ini Pro ho i ako l strat gii roz o u Marzena Bratu U E m W m _ @p..pl P p p P l W pól P E p j h, m j l h m. Z h l j m p m p p m h- l m, l m
Bardziej szczegółowoRozpoznawanie i wspieranie uczniów zdolnych i twórczych
Rozpoznawanie i wspieranie uczniów zdolnych i twórczych Dnia 27.01.2014r. odby o si kolejne ju spotkanie dla pedagogów, wychowawców, nauczycieli na temat pracy z uczniem zdolnym. Prowadz ca spotkanie by
Bardziej szczegółowoWyprawka szkolna 2015/2016
Wyprawka szkolna 2015/2016 1. Wniosek o przyznanie pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników i materiałów edukacyjnych należy złożyć w szkole, do której uczeń będzie uczęszczał w roku szkolnym 2015/2016
Bardziej szczegółowoWYPRAWKA SZKOLNA 2015 / 2016
WYPRAWKA SZKOLNA 2015 / 2016 Informujemy, iż zgodnie z Zarządzeniem Nr 96 / 2015 Wójta Gminy Szerzyny z dnia 03 sierpnia 2015r. w sprawie: ustalenia terminu składania wniosków o udzielenie pomocy finansowej
Bardziej szczegółowoPrz d iot ra a autorski go doktryni i orz zni t i s dó olski h
DOI: 10.15503/onis2013-64-72 Prz d iot ra a autorski go doktryni i orz zni t i s dó olski h Bartosz C udzi ski U m. A m M P. h @. Z m m j p j p l p j m - p m p h p h 1 ( l j p.. ). W m l p l p j m p l
Bardziej szczegółowoWYPRAWKA SZKOLNA W GMINIE BORNE SULINOWO
WYPRAWKA SZKOLNA W GMINIE BORNE SULINOWO Zgodnie z projektem uchwały w sprawie Rządowego programu pomocy uczniom w 2015 r. Wyprawka szkolna o dofinansowanie do podręczników mogą ubiegać się rodzice (prawni
Bardziej szczegółowoDOI: 10.15503/onis2013-36-45 W odm cie walki prawa z bezprawiem* rola ad okata ost o aniu s do y
DOI: 10.15503/onis2013-36-45 W odm cie walki prawa z bezprawiem* rola ad okata ost o aniu s do y Bartosz C udzi ski U m. A m M P. h @. G n za i roz Ó ad okatury Z ó l j h j j h ó p h. S m advocatio j p
Bardziej szczegółowoZi ska zy ni bia ska Wiz a i o i u Cy riana Ka ila Nor ida i SØr na Ki rk gaarda
DOI: 10.15503/onis2013-294-302 Zi ska zy ni bia ska Wiz a i o i u Cy riana Ka ila Nor ida i SØr na Ki rk gaarda Maria Wa czak U J ll m. l @ f.pl A eksandra Krogu ska U J ll l. l @ m l. m O l : m p j l
Bardziej szczegółowo1. Uczniom klas III szkoły podstawowej, pochodzącym z rodzin, w których miesięczny dochód na osobę w rodzinie nie przekracza 574 zł netto,
Informujemy o możliwości skorzystania z pomocy na dofinansowanie zakupu podręczników szkolnych w ramach Rządowego programu pomocy uczniom w 2015 r. Wyprawka szkolna dzieciom i młodzieży uczęszczającym
Bardziej szczegółowoProt stan ka tyka ra y za odzi nau zy i la akad i ki go
Prot stan ka tyka ra y za odzi nau zy i la akad i ki go Anna Maria Kuc arska U W m. h @ m l. m DOI: 10.15503/onis2013-96-108 Regu y w tej chwili nas nie interesuj. Musimy rozegra mecz w ka dym przypadku,
Bardziej szczegółowoWYPRAWKA SZKOLNA 2013 KRYTERIA PRZYZNAWANIA POMOCY UCZNIOM
WYPRAWKA SZKOLNA 2013 KRYTERIA PRZYZNAWANIA POMOCY UCZNIOM Pomoc w formie dofinansowania zakupu podręczników przysługuje: 1) uczniom klasy: II, III, V szkoły podstawowej, II, III, V ogólnokształcącej szkoły
Bardziej szczegółowoE igra a zarobko a rodzi Ó a robl urosi ro t a
DOI: 10.15503/onis2013-88-95 E igra a zarobko a rodzi Ó a robl urosi ro t a Ma gorzata Jawna U W m l m @ p.pl Aneta Kacz arek U W l 6@ 2.pl W ro adz ni P l m l, ó j l m j m l p j p. D j m m, m f j p. J,
Bardziej szczegółowoProza J rz go Andrz ski go a nouveau roman
DOI: 10.15503/onis2013-303-311 Proza J rz go Andrz ski go a nouveau roman Magda ena Kowa ska U ó m l l 1987@ m l. m No a o i M m j p (f. nouveau roman,. New Novel) l m p p ( m l p j p l ) p l f j j p XX.,
Bardziej szczegółowoPortretowanie zdolności i ich rozwój. Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Portretowanie zdolności i ich rozwój Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Jeśli chcesz nauczyć Jasia matematyki, to musisz znać matematykę i Jasia ks.
Bardziej szczegółowoRozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Rozdział 3. Przedmiot zamówienia
Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 1 0 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f S p r z» t a n i e i u t r z y m a n i e c z y s t o c i g d y
Bardziej szczegółowoProgram Kursu Pedagogicznego WMPSNŚ UKSW
Program Kursu Pedagogicznego WMPSNŚ UKSW Studenci wszystkich kierunków studiów na Wydziale Matematyczno-Przyrodniczym Szkoła Nauk Ścisłych mogą zdobyć dodatkowo przygotowanie do nauczania matematyki w
Bardziej szczegółowo:
373.2.091.2:159.943.7,. II (., ) : : Resume:, -...,,.,,.,,,,,.,,,.,,..,,. 32 Nazaruk Stanis awa, Konowaluk-Nikitin Helena. Competences of six-year-old children in the light of preschool assessment The
Bardziej szczegółowoWniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015
Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015 (nie dotyczy uczniów słabowidzących, niesłyszących, słabosłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z upośledzeniem umysłowym
Bardziej szczegółowoz dnia. 2016 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników i materiałów edukacyjnych
Projekt z dnia 17 maja 2016 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E R A D Y M I N I S T R Ó W z dnia. 2016 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników i materiałów
Bardziej szczegółowoAutorski od t orz ni. O int rt kstualny h tka h t Ór zo i Ti a Burtona
DOI: 10.15503/onis2013-267-276 Autorski od t orz ni. O int rt kstualny h tka h t Ór zo i Ti a Burtona Katarzyna akieta U ó _ @ p.pl W j m l, p h lmó T m B, p p -, pó l, p m p m, p - h p, ó l j m l. D l
Bardziej szczegółowoP o d l a s k i K u r a t o r Ośw i a t y
P o d l a s k i K u r a t o r Ośw i a t y Rynek Kościuszki 9, 15-950 Białystok; tel. (85) 748-48-48; fax. (85) 748-48-49 e-mail: kuratorium@kuratorium.bialystok.pl, http://www.kuratorium.bialystok.pl RE.531.8.2.2015
Bardziej szczegółowoNOWY KOMPONENT REALIZOWANY W RAMACH PROGRAMU
Wydział Edukacji Urzędu Miejskiego w Stargardzie Szczecińskim informuje, że wnioski i termin ich składania do dyrektorów szkół zostaną podane po 18 sierpnia 2014 r. PODSTAWA PRAWNA 1) art. 90 u. ust. 4
Bardziej szczegółowoGdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa
Z a ł» c z n i k n r 5 d o S p e c y f i k a c j i I s t o t n y c h W a r u n k Zó aw m ó w i e n i a Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 1 1 2 0 14 W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w Gd y n
Bardziej szczegółowoI. Uprawnieni uczniowie oraz kryteria jakie należy spełnić, aby otrzymać pomoc finansową:
WYPRAWKA SZKOLNA ROK SZKOLNY 2015/2016 Informacja dla rodziców (prawnych opiekunów, rodziców zastępczych, osób prowadzących rodzinny dom dziecka) uczniów szkół podstawowych i gimnazjum 1. Wniosek należy
Bardziej szczegółowoGdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa
W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w G d y n i w d n i u 2 0 1 4 r po m i d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j i j e d n o s t k a b u d e t o w a ( 8 1-5 3 8 G d y n i a ), l
Bardziej szczegółowoDyrektor Szkoły w. Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015 w ramach programu Wyprawka szkolna
Dyrektor Szkoły w. Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015 w ramach programu Wyprawka szkolna I. Dane wnioskodawcy: 1. Imię i nazwisko... 2. PESEL... 3. Adres zamieszkania...
Bardziej szczegółowoWYPRAWKA SZKOLNA - 2015 ROK
WYPRAWKA SZKOLNA - 2015 ROK PODSTAWA PRAWNA 1) art. 90 u. ust. 4 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572 ze zm.); 2) Uchwała Rady Ministrów z dnia 23
Bardziej szczegółowoĘ Ę Ę ż Ę Ę Ł Ż Ż ż Ę ż Ę Ż ź Ż Ź Ż Ł Ł Ż Ż Ż Ą Ą Ą ż Ż Ę Ę Ę Ą Ę ż ż Ę ż ź Ą Ć Ł Ż Ę ź Ś Ż Ż Ś Ł Ę Ę Ó Ł Ę Ę Ń Ę Ż Ż Ą ź Ż Ż Ż Ą Ę Ż Ł Ż ź Ż ź Ń Ą Ę Ę Ó Ę ż Ż ż ż ż Ł Ł Ą Ó ż Ż Ż Ę ż Ę Ż Ż Ż ź ż Ż Ż
Bardziej szczegółowoSF-AE Sp awik z doci eniem wst pnym Balsa+bambus+lotka 2+2/3+2/4+2/5+2/6+2. SE-KWE Sp awik z doci eniem wst pnym Balsa+polycarbon 2+1/2+2/3+2/3+3/3+4
SE-WD SE-WJ SF-AB SJ-WY SJ-WX SJ-WS SM-76/77 SE-WE SF-AE SE-KWE SJ-WR SF-AD SF-AF SF-AG SE-KJG SE-KJH SE-WD SE-WJ SF-AB SJ-WY SJ-WX SJ-WS SM-76/77 Sp awik Middy Onions z Balsa+polycarbon 4+1/4+2/4+3/4+4
Bardziej szczegółowoWyprawka szkolna 2015
Wyprawka szkolna 2015 SZCZEGÓŁOWE WARUNKI UDZIELANIA POMOCY FINANSOWEJ UCZNIOM NA ZAKUP PODRĘCZNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W RAMACH RZĄDOWEGO PROGRAMU POMOCY UCZNIOM W 2015
Bardziej szczegółowoI n f o r m a c j e n a t e m a t p o d m i o t u k t ó r e m u z a m a w i a j» c y p o w i e r z y łk p o w i e r z y l i p r o w a d z e p o s t p
A d r e s s t r o n y i n t e r n e t o w e j, n a k t ó r e j z a m i e s z c z o n a b d z i e s p e c y f i k a c j a i s t o t n y c h w a r u n k ó w z a m ó w i e n i a ( j e e ld io t y c z y )
Bardziej szczegółowoDyrektor. Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2015/2016 w ramach programu Wyprawka szkolna
Dyrektor. (nazwa szkoły) Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2015/2016 w ramach programu Wyprawka szkolna I. Dane wnioskodawcy: 1. Imię i nazwisko... 2. PESEL... 3. Adres zamieszkania...
Bardziej szczegółowoWyprawka szkolna 2015
Wyprawka szkolna 2015 SZCZEGÓŁOWE WARUNKI UDZIELANIA POMOCY FINANSOWEJ UCZNIOM NA ZAKUP PODRĘCZNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W RAMACH RZĄDOWEGO PROGRAMU POMOCY UCZNIOM W 2015
Bardziej szczegółowoZANIECZYSZCZENIE WÓD BIA EGO DUNAJCA NA TLE BADA MONITORINGOWYCH
ó Is Oh s ZANIEZYSZZENIE Ó BIAEGO UNAJA NA TE BAA MONITORINGOYH Ol: h sss s S G l Z: Mls ó Is Oh s s Sbs A: Nl Mg s Bb ó, s 2003 Ss : 1. lm h m 2. sm 3. Omó ó b mgh ó Bg 2001 4. Omó ó b mgh ó Bg 2002 5.
Bardziej szczegółowoWrocław, dnia 27 marca 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VIII/113/15 RADY MIEJSKIEJ WROCŁAWIA. z dnia 19 marca 2015 r.
ZE URZĘY JEÓZTA LŚLĄE, 27 2015 P 1376 UCHAŁA R V/113/15 RAY EJEJ RCŁAA 19 2015 b ó ó ą 4,5% ( ą ), 18 2 15 8 1990 ą g ( U 2013 594, óź 1) ) ą 12 1 26 ź 1982 źś ( U 2012 1356, óź 2) ) R, ę: 1 1 U ś bę ó
Bardziej szczegółowoGdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą
W Z Ó R U M O W Y n r 1 4 k J Bk 2 0 Z a ł» c z n i k n r 5 z a w a r t a w G d y n i w d n i u 1 4 ro ku p o m i 2 0d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j ei d n o s t k» b
Bardziej szczegółowoRozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów
Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 01 82 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A P r o m o c j a G m i n y M i a s t a G d y n i a p r z e z z e s p óp
Bardziej szczegółowoPrz y, a i ta, rz kaza o auto biografii Jo Wa sblata
DOI: 10.15503/onis2013-154-163 Prz y, a i ta, rz kaza o auto biografii Jo Wa sblata Anna Ciarkowska U ó. @ m l. m Sp ó j p h p, j p p l 1 m m m Nieprzewidziany wiadek (Le témoin imprévu) J W j l G ll L
Bardziej szczegółowoSPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA
Z n a k s p r a w y GC S D Z P I 2 7 1 0 1 42 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e p r a c p i e l g n a c y j n o r e n o w a c y j n
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR VI/43/15 RADY MIASTA HAJNÓWKA. z dnia 29 kwietnia 2015 r.
UCHWAŁA NR VI/43/15 RADY MIASTA HAJNÓWKA z dnia 29 kwietnia 2015 r. w sprawie ustanowienia stypendium Burmistrza Miasta Hajnówka imienia Pelagii Ponieckiej Na podstawie art. 90t ust. 4 ustawy z dnia 7
Bardziej szczegółowoWyprawka szkolna 2015/16
Wyprawka szkolna 2015/16 Pomocą w formie dofinansowania zakupu podręczników do kształcenia ogólnego lub podręczników do kształcenia w zawodach, dopuszczonych do użytku szkolnego przez ministra właściwego
Bardziej szczegółowoRządowy program pomocy uczniom w 2015 r. Wyprawka szkolna.
Gmina Łapy Rządowy program pomocy uczniom w 2015 r. Wyprawka szkolna. I. Pomoc w formie dofinansowania zakupu podręczników w Gminie Łapy będzie udzielana uczniom: 1) rozpoczynającym w roku szkolnym 2015/2016
Bardziej szczegółowodo kwoty 175 zł do kwoty 225 zł
Informacja w sprawie dofinansowania zakupu podręczników i materiałów edukacyjnych w ramach Rządowego programu pomocy uczniom w 2015 roku - Wyprawka szkolna W związku z uchwałą Rady Ministrów Nr 80/2015
Bardziej szczegółowoKTO MOŻE SKORZYSTAĆ Z POMOCY W 2015 ROKU
PODSTAWA PRAWNA 1) art. 90 u. ust. 4 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U.2004.256.2572 j.t. ze zm.); 2) projekt Uchwały Rady Ministrów z dnia 22 maja 2015 r. w sprawie Rząwego
Bardziej szczegółowoWYPRAWKA SZKOLNA 2015
WYPRAWKA SZKOLNA 2015 Pion Edukacji i Usług Społecznych Urzędu Miejskiego w Śremie informuje, że w ramach Rządowego programu pomocy uczniom w 2015r. Wyprawka szkolna można skorzystać z pomocy na dofinansowanie:
Bardziej szczegółowoWYPRAWKA SZKOLNA 2014r.
WYPRAWKA SZKOLNA 2014r. Wójt Gminy Gózd informuje, że wzorem lat ubieg łych równie ż w roku szkolnym 2014/ 2015 realizowany b ędzie Rz ądowy program pomocy uczniom w 2014r. -,,Wyprawka szkolna". Z Programu
Bardziej szczegółowoNauczanie i wychowanie uczniów zdolnych Zestawienie bibliograficzne w wyborze 2000-2010
Nauczanie i wychowanie uczniów zdolnych Zestawienie bibliograficzne w wyborze 2000-2010 Wydawnictwa zwarte: 1. Dyrda, Beata Zjawiska niepowodzeń szkolnych uczniów zdolnych : rozpoznawanie i przeciwdziałanie
Bardziej szczegółowo1 Wynagrodzenie Wykonawcy zostanie podzielone na równe raty płatne cykliczne za okresy 2 tygodniowe w. okresie obowiązywania umowy.
W Z Ó R U M O W Y N r :: k J Bk 2 0 1 5 Z a ł» c z n i k n r 4 A z a w a r t a w G d y n i d n i a :::::: 2 0 1 5 r o k u p o m i d z y G d y s k i m C e n t r u m S p o r t u j e d n o s t k» b u d e
Bardziej szczegółowoUwaga z alkoholem. Picie na świeżym powietrzu jest zabronione, poza licencjonowanymi ogródkami, a mandat można dostać nawet za niewinne piwko.
B : U U F F U 01 Ę ś ę 3 ż łć ę ę ź ł, Ż 64 ó ł ł óżó, j, j U 02 Ą ś U ł 1925, 1973 łś ą ż ęą fć j j ą j ł 9 ( ) ó 15 F 03 j ąó j j, ę j ż 15 ł, ó f Bść ł łj ł, 1223 j 15 B Ą ć ę j- j ść, j ż ą, ż, ją
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO
Matematyka jest alfabetem, za pomocą, którego Bóg opisał wszechświat. Galileusz REGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO MATEMATYCZNY ŚWIAT DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH GMINY PIASECZNO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Bardziej szczegółowoRządowy program pomocy uczniom w 2014 r. Wyprawka szkolna
UCZNIOWIE POSIADAJĄCY ORZECZENIE O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO 1. KTO KORZYSTA Z DOFINANSOWANIA Pomoc w formie dofinansowania zakupu podręczników do kształcenia ogólnego, w tym podręczników do kształcenia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZYZNAWANIA POMOCY MATERIALNEJ UCZNIOM ZESPO U SZKÓ PONADGIMNAZJALNYCH W NOWEM
REGULAMIN PRZYZNAWANIA POMOCY MATERIALNEJ UCZNIOM ZESPO U SZKÓ PONADGIMNAZJALNYCH W NOWEM PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa o systemie o wiaty z dnia 7 wrze nia 1991 r. 2. Rozporz dzenie Rady Ministrów dnia 14
Bardziej szczegółowoWniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015
Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015 (nie dotyczy uczniów słabowidzących, niesłyszących, słabosłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z upośledzeniem umysłowym
Bardziej szczegółowoDOI: 10.15503/onis2013-46-53 Pozafor aln i ni for aln as kty duka i akad i ki
DOI: 10.15503/onis2013-46-53 Pozafor aln i ni for aln as kty duka i akad i ki A eksandra Marcinkiewicz U W l.m @ m l. m W pó p l j m m p f m j. P - p p p p j p p h m f m - j m 1. J h h j p h m m, ó m l
Bardziej szczegółowoJak ni ost o a Pols y so ali i i dzy o nia ob f no nu bolsz iz u
Jak ni ost o a Pols y so ali i i dzy o nia ob f no nu bolsz iz u Piotr Ku igowski U m. A m M P p. l.1990@ m l. m P l P m M m R l j ZSRR m, j m m l h P Z m. W j m m j, 6 7.11.1917. j j l ó. C j, l - p j
Bardziej szczegółowoWYKAZ WYPRAWEK EDUKACYJNYCH w podziale na JEDNOSTKi Podlaskiej WK OHP w Białymstoku REALIZUJĄCE PROJEKT/ ZAWARTOŚĆ PAKIETU - składniki wyprawki
Załącznik nr 1 do SIWZ Nr postępowania: BWK-KG-271-22/12 WYKAZ WYPRAWEK EDUKACYJNYCH w podziale na JEDNOSTKi Podlaskiej WK OHP w Białymstoku REALIZUJĄCE PROJEKT/ ZAWARTOŚĆ PAKIETU - składniki wyprawki
Bardziej szczegółowo7 4 / m S t a n d a r d w y m a g a ± û e g z a m i n m i s t r z o w s k i dla zawodu K U C H A R Z * * (dla absolwent¾w szk¾ ponadzasadniczych) K o d z k l a s y f i k a c j i z a w o d ¾ w i s p e c
Bardziej szczegółowoKARKONOSKA PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA w Jeleniej Górze. Jelenia Góra 2012
KARKONOSKA PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA w Jeleniej Górze 1998 K P S W Jelenia Góra 2012 SPIS TRE CI: WPROWADZENIE s. 7 1. Przedmiot i cel bada s. 7 2. Uk ad dysertacji s. 12 3. Post powanie badawcze s. 16 I.
Bardziej szczegółowoZestaw podr czników na rok szkolny 2010/2011
Zestaw podr czników na rok szkolny 2010/2011 L p. 1 kszta cenie zintegrowane Przedmiot Tytu podr cznika/ wiczenia Klasa Wydawnictwo Autor Razem w szkole. Edukacja wczesnoszkolna w kl. 1 Podr cznik z wiczeniami
Bardziej szczegółowoEdukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych. Barbara Czołnik
Edukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych Barbara Czołnik Edukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych rozwijana jest już od 33 lat 1983 r. otwarcie pierwszej wystawy stałej Muzeum Leśnictwa
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 2/2010 Podkarpackiego Kuratora Oświaty z dnia 4 lutego 2010 r.
Zarządzenie Nr 2/2010 Podkarpackiego Kuratora Oświaty z dnia 4 lutego 2010 r. w sprawie terminów rekrutacji do szkół na rok szkolny 2010/2011, sposobu przeliczania na punkty ocen, wyników egzaminów i innych
Bardziej szczegółowoDOFINANSOWANIE ZAKUPU PODRĘCZNIKÓW WYPRAWKA SZKOLNA 2016/2017
DOFINANSOWANIE ZAKUPU PODRĘCZNIKÓW WYPRAWKA SZKOLNA 2016/2017 Do kogo kierowana jest pomoc? W roku szkolnym 2016/2017 pomoc skierowana zostaje do uczniów: 1) słabowidzących, 2) niesłyszących, 3) słabosłyszących,
Bardziej szczegółowoRządowy program pomocy uczniom w 2016 r. Wyprawka szkolna
Projekt z dnia 17 maja 2016 r. Załącznik do uchwały nr / 2016 Rady Ministrów z dnia 2016 r. Rządowy program pomocy uczniom w 2016 r. Wyprawka szkolna I. WSTĘP Respektując postanowienia art. 2 i 27 Konwencji
Bardziej szczegółowoRadomski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli
Regulamin Radomskich Zawodów Matematycznych 1. Organizatorem zawodów jest. 2. Partnerem jest Radomski Oddział Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. 3. Zawody mają zasięg międzypowiatowy. 4. Zawody przygotowuje
Bardziej szczegółowoz d n i a 2 3. 0 4.2 0 1 5 r.
C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P I. P o s t a n o w i e n i a p o c z ą t k o w e U c h w a ł a n r 1 5 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o l ą s k i e j Z H P z d n i a
Bardziej szczegółowoDOI: /onis Wi lka ni Ob na utkana z i r i nia i hi hotu ta ni za osta dro na t atrz i is a h Tad usza Kantora
DOI: 10.15503/onis2013-286-293 Wi lka ni Ob na utkana z i r i nia i hi hotu ta ni za osta dro na t atrz i is a h Tad usza Kantora Magda ena Skrzy czak U ó m l p @ p.pl T K j j j Od ambala u do idei podró
Bardziej szczegółowoGdańsk, dnia 31 stycznia 2013 r. WR.570.9.2013.EKP Zarządzenie Nr 7/2013 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 31 stycznia 2013 roku
Gdańsk, dnia 31 stycznia 2013 r. WR.570.9.2013.EKP Zarządzenie Nr 7/2013 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 31 stycznia 2013 roku w sprawie terminów rekrutacji i składania dokumentów do publicznych gimnazjów,
Bardziej szczegółowoNumer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine
Numer obszaru: 13 Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Temat szkolenia Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine Symbol szkolenia: PUZIMG SZCZEGÓŁOWY
Bardziej szczegółowoProgram ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii
Program ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii WSTĘP Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody, wyrabianie nawyków umiejętnego jej chronienia, wymaga
Bardziej szczegółowoI. Dane wnioskodawcy: 1. Imię i nazwisko. 2. PESEL... 3. Adres zamieszkania... 4. Numer telefonu..
Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2011/2012 druk nr 1 (nie dotyczy uczniów słabo widzących, niesłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim) I. Dane wnioskodawcy: 1.
Bardziej szczegółowoDla nauczycieli. Zapraszamy na spotkania z pracownikami pedagogicznymi Poradni
Dla nauczycieli Zapraszamy na spotkania z pracownikami pedagogicznymi Poradni Oferujemy: konsultacje indywidualne, pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych na terenie Poradni i placówek zajęcia i
Bardziej szczegółowoProjekt wspó finansowany przez Uni Europejsk w ramach Europejskiego Funduszu Spo ecznego. FORMULARZ CENOWY
Projekt wspó finansowany przez Uni Europejsk w ramach Europejskiego Funduszu Spo ecznego. Za cznik nr 5 do SIWZ FORMULARZ CENOWY Cz. Podr czniki/ksi ki do zadania w projekcie Zyskaj wi cej w szkole zawodowej
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 55/2016 BURMISTRZA MIASTA LUBAŃ. z dnia 11 marca 2016 r.
ZARZĄDZENIE NR 55/2016 BURMISTRZA MIASTA LUBAŃ z dnia 11 marca 2016 r. w sprawie ustalenia planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli i maksymalnej kwoty dofinansowania w roku 2016 Na
Bardziej szczegółowoROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 18 wrzeênia 2008 r.
Dziennik Ustaw Nr 175 9276 Poz. 1086 1086 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 18 wrzeênia 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiàzkowego rocznego przygotowania
Bardziej szczegółowoWYPRAWKA SZKOLNA 2015
WYPRAWKA SZKOLNA 2015 WYPRAWKA SZKOLNA 2015 Przypominamy o możliwości składania wniosków o dofinansowanie podręczników w ramach programu WYPRAWKA SZKOLNA. Termin składania wniosków upływa w dniu 15 września
Bardziej szczegółowo