CENARIUSZ ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH LOGOPEDYCZNYCH ROZWIJAJĄCYCH KOMPETENCJE JĘZYKOWE

Transkrypt

1 Elżbieta Wika CENARIUSZ ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH LOGOPEDYCZNYCH ROZWIJAJĄCYCH KOMPETENCJE JĘZYKOWE zajęcia przeznaczone dla: ucznia klasy II gimnazjum z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na afazję motoryczną cele zajęć: ćwiczenie pamięci werbalnej poszerzanie zasobu słownictwa biernego i czynnego likwidowanie zaburzeń składni i agramatyzmów ćwiczenie formułowania prostych, schematycznych wypowiedzi (życzenia, zaproszenie) stymulowanie do tworzenia dłuższych, rozbudowanych samodzielnych wypowiedzi (opowiadanie historyjki obrazkowej, opisywanie obrazka) ćwiczenie motoryki małej (wycinanie, kolorowanie, łączenie kropek) poszerzanie wiedzy o otaczającej rzeczywistości społeczno przyrodniczej (data, geneza Dnia Kobiet) ćwiczenie myślenia logicznego, przyczynowo skutkowego (układanie historyjki obrazkowej) ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej (układanie puzzli, łączenie kropek)

2 Z rozsypanych liter ułóż dwa wyrazy. D Z I E Ń PRZEBIEG ZAJĘĆ: uczeń otrzymuje pomieszane litery w razie trudności uczeń otrzymuje podpowiedź: D Ń K O B I E T uczeń otrzymuje pomieszane litery w razie trudności uczeń otrzymuje podpowiedź: K T Czy wiesz, kiedy obchodzimy Dzień Kobiet? Zaznacz właściwą datę. Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami. Dzień Kobiet to coroczne święto obchodzone 8 marca. Ustanowione zostało w 1910 roku na pamiątkę ofiar walki o równouprawnienie kobiet. Jak często obchodzony jest Dzień Kobiet? Kiedy ustanowiono to święto? Kogo ma upamiętniać Dzień Kobiet? Czy wiesz, co oznacza równouprawnienie kobiet i mężczyzn? Wyjaśnij ten termin i podaj przykłady. Z rozsypanych wyrazów ułóż powiedzenie. Kobieta zmienną jest. (uczeń otrzymuje pomieszane wyrazy) Wyjaśnij, jak rozumiesz to zdanie. Podaj przykłady.

3 Ułóż i zapisz wewnątrz serca życzenia dla wybranej kobiety z okazji jej święta. Napisz: komu składasz życzenia z jakiej okazji składasz życzenia czego życzysz tej osobie podpisz się Możesz wykorzystać następujące zwroty: Szanowna Kochana Droga Z okazji W Dniu Życzę Ci Życzę Pani Chciałbym Pani życzyć Chciałbym życzyć Tobie Proszę przyjąć ode mnie życzenia Pani Twój (na oddzielnych kartkach uczeń zapisuje proste sformułowania, poprzez ułożenie kartek w odpowiedniej kolejności tworzy plan wypowiedzi, uzupełniając treść kartek o sformułowania łączące, tworzy ostateczny tekst pełnej wypowiedzi) Wytnij i pokoloruj obrazek.

4 Opisz kobietę, którą widzisz na obrazku. W tym celu uzupełnij tekst odpowiednimi wyrazami. Na obrazku widać. kobietę. starą w średnim wieku młodą Stoi. zgarbiona wyprostowana pochylona Jest osobą. wzrostu. wysokiego niskiego średniego Ma.. budowę ciała. chudą szczupłą grubą otyłą puszystą Jej włosy są. długie krótkie półdługie króciutkie Mają.. kolor. jasny ciemny Kobieta ubrana jest... niechlujnie schludnie Wygląda... elegancko nieelegancko Założyła bluzkę. białą niebieską zieloną żółtą Bluzka ma duży... kołnierz rękaw mankiet Na bluzkę kobieta założyła. marynarkę żakiet W żakiecie widać. kołnierz kieszeń Pani jest ubrana w.. spódnicę. długą krótką Spódnica jest... szeroka rozszerzająca się zwężająca się wąska Na nogach kobieta ma. rajstopy skarpety getry Są one.. wzorzyste gładkie Ich kolor jest... jasny ciemny Na stopach kobieta ma.. kozaki pantofle sandały klapki Są to pantofle z wysokimi... koturnami obcasami podeszwami Na szyi pani zawiązała sobie. chustkę apaszkę szalik Apaszka jest... gruba cienka W lewej ręce kobieta trzyma. walizkę plecak torebkę Torebka jest... kwadratowa podłużna prostokątna okrągła

5 Ułóż historyjkę z obrazków. Opowiedz ją swoimi słowami. (uczeń otrzymuje obrazki pomieszane)

6 Zredaguj zaproszenie dla mamy na szkolne przedstawienie z okazji Dnia Kobiet. Przygotowując tekst zaproszenia, uwzględnij następujące informacje: Kto zaprasza? Kogo zaprasza? Na co zaprasza? Gdzie się to odbędzie? Kiedy się to odbędzie? Prośba o potwierdzenie zaproszenia. Podpis osoby wypisującej zaproszenie. (na oddzielnych kartkach uczeń zapisuje proste sformułowania, poprzez ułożenie kartek w odpowiedniej kolejności tworzy plan wypowiedzi, uzupełniając treść kartek o sformułowania łączące, tworzy ostateczny tekst pełnej wypowiedzi) Wytnij i ozdób (pokoloruj) zaproszenie.

7 Dopasuj nazwy do obrazków: (uczeń przykłada pod obrazkami karteczki z odpowiednimi wyrazami) SUKNIA BIUSTONOSZ SPÓDNICA PIERŚCIONEK TOREBKA PERFUMY SZMINKA USTA WARKOCZ PANTOFLE KOLCZYKI ŻAKIET POŃCZOCHY RAJSTOPY LUSTERKO SUSZARKA SUKIENKA STANIK POMADKA WARGI SZPILKI MARYNARKA RAJTUZY LUSTRO

8 Dokończ obrazek. W tym celu połącz kropki. Powiedz, co widzisz na rysunku. Połącz wymienione rzeczy w kategorie: majtki biustonosz pończochy rajstopy bielizna szminka puder lakier do paznokci perfumy dezodorant krem kosmetyki żakiet spódnica sukienka bluzka płaszcz odzież pantofle sandały szpilki kozaki obuwie pierścionek kolczyki bransoletka naszyjnik biżuteria torebka portmonetka kosmetyczka akcesoria (pomieszane karteczki z wyrazami oznaczającymi nazwy kategorii uczeń musi przyporządkować do odpowiednich ciągów słów)

9 Złóż obrazek z kawałków. (uczeń otrzymuje obrazek rozcięty na 9 kwadratów) wariant łatwiejszy uczeń patrzy na wzór wariant trudniejszy uczeń nie zna wzoru Powiedz, co widzisz na obrazku. Odgadnij słowa na podstawie wskazówek: kobieta lustro twarz puder róż szminka makijaż malowanie się kobieta 9 miesięcy duży brzuch dziecko ciąża kobieta bielizna piersi biustonosz stanik buty damskie pantofle wysoki obcas szpilki kosmetyk butelka ładny zapach perfumy kosmetyk pod pachy przeciw potowi antyperspirant ładny zapach dezodorant biżuteria okrągły złoto srebro na palec pierścionek (pomieszane karteczki z wyrazami oznaczającymi nazwy kategorii uczeń musi przyporządkować do odpowiednich ciągów słów)

10 Połącz kropki, a dowiesz się, co panie uwielbiają dostawać od mężczyzn z okazji Dnia Kobiet. Dokończ stwierdzenia: Dla kobiet Bez kobiet Z kobietami O kobietach Kobieta musi Kobieta nie może Kobieta powinna Kobieta nie powinna Kobiecie wypada Kobiecie nie wypada Kobietom łatwo jest Kobietom trudno jest Od kobiet Przy kobietach Gdy kobieta Gdyby kobieta Każda kobieta Żadna kobieta Wśród kobiet Między kobietami Tylko kobiety