Pięcioczynnikowy model osobowości a profile psychopatii w grupie nieprzestępczej
|
|
- Izabela Wieczorek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Pięcioczynnikowy model osobowości a profi le psychopatii Czasopismo w grupie nieprzestępczej Psychologiczne Psychological Journal Pięcioczynnikowy model osobowości a profile psychopatii w grupie nieprzestępczej Jarosław Groth* Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań Lidia Cierpiałkowska Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań THE FIVE-FACTOR MODEL OF PERSONALITY AND PROFILES OF PSYCHOPATHY IN A NON CRIMINAL SAMPLE The purpose of this paper is to present the results of the pilot research on associations of the factor structure of psychopathy and the dimensions of the five-factor model of personality (FFM). The presented findings are of a preliminary and exploratory nature. They provide a contribution to Polish adaptation of the Psychopathic Personality Inventory Revised (2005). The presented study belongs to the research stream claiming that psychopathy can be described and understood in terms of personality traits from some models of personality. The paper refers to two approaches that allow to compare the results of empirical studies, which are composed of attempts to identify basic personality profiles for psychopathy in terms of the five-factor model. The first one is the assessment of these relationships by experts, the second one the translation of prototypical psychopathy, as measured by the Hare Psychopathic Checklist -Revised, into the language of the five-factor model. The aim of the research was: 1) to investigate the relations between the intensity of psychopathy and the configuration of traits of psychopathy, according to PPI-R, and the profile of factors and dimensions of the five-factor model of personality, as measured by the NEO-Personality Inventory-Revised; 2) to investigate similarities between the profiles of personality and the results of translation of psychopathic traits and of the results of expert description. 85 non-criminals with higher or high school education, aged, 69.4% man and 30.6% women, were examined. WPROWADZENIE * Korespondencję dotyczącą artykułu można kierować na adres: Groth Jarosław, Instytut Psychologii UAM, ul. Szamarzewskiego 89, Poznań. groth@amu.edu.pl Podjęte w połowie ubiegłego wieku próby opisania psychopatii w kategoriach cech osobowości są współcześnie kontynuowane w ramach dwóch, bazujących na odmiennych założeniach filozoficznych i metodologicznych, nurtach badawczych. Pierwszy z nich, wywodzi się z przesłanek modelu medycznego, wykorzystywanego przez zespoły ekspertów zdrowia psychicznego Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego i Światowej Organizacji Zdrowia w tworzeniu ateoretycznych systemów klasyfikacyjnych zaburzeń psychicznych, w których wyodrębniono konkretne klasy zaburzeń, a w nich jednorodne wewnątrzkategorialnie jednostki kliniczne. W DSM-IV- -TR (APA, 2000) psychopatię określa się mianem antyspołecznego zaburzenia osobowości, a w ICD-10 (ŚOZ, 2000) osobowości dyssocjalnej. Drugi nurt, wyrasta z psychologicznych koncepcji osobowości, a jego przedstawiciele podejmują badania mające na celu wyodrębnienie profilu cech osobowości i wzorców zachowań właściwych psychopatii. Opisywanie psychopatii w kategoriach konfiguracji cech osobowości nie stanowi novum, czego dowodzą wyłonione przez Cleckleya (1941) kryteria diagnostyczne psychopatii. Współcześni badacze, kontynuatorzy tego sposobu myślenia, podkreślając istotne znaczenie cech osobowości w charakterystyce psychopatii, jednocześnie uwzględniają też współwystępujące z tymi cechami antyspołeczne zachowania i swoisty styl życia osoby. W tym ujęciu psychopatia to zaburzenie osobowości, które odznacza się pewną charakterystyczną konstelacją cech poznawczych, afektywnych i interpersonalnych, którym często towarzyszą impulsywne i antyspołeczne zachowania (por. Hare, 2003; Hare i Neumann, 2006; Neumann, Hare i Newman, 2007).Wyłącznie behawioralne kryteria diagnostyczne wyodrębnione DSM czy ICD, zdaniem przedstawicieli tego nurtu badawczego, nie pozwalają na dostatecznie trafne opisanie psychopatii (por. Widiger, 2006). W podejściu strukturalnym do osobowości psychopatię próbuje się opisać w kategoriach trójczynnikowego modelu Eysencka (2003), uwzględniającego takie cechy, jak: neurotyzm, ekstrawersję i psychotyzm, trójczynnikowego modelu Tellegena (por. Lynam i Derefinko, 2006), w którym wyodrębniono powściągliwość, pozytywną i ne- 105
2 Jarosław Groth, Lidia Cierpiałkowska gatywną emocjonalność oraz pięcioczynnikowego modelu osobowości Costy i McCrae, uwzględniającego otwartość na doświadczenie (O), sumienność (S), ekstrawertyczność (E), ugodowość (U) i neurotyczność (N). Przedmiotem zainteresowania niniejszych badań była próba ujęcia psychopatii pod postacią konstelacji cech osobowości wyróżnionych w pięcioczynnikowym modelu osobowości (PMO). Psychopatię definiuje się w nim jako specyficzną całościową konfigurację pięciu cech osobowości występujących w całej populacji lub jako konstelację cech w tym tych o charakterze antyspołecznym ujmowaną w kategoriach złośliwości i opisującą styl przystosowania jednostki do otoczenia oraz jej funkcjonowania w świecie społecznym (por. Bishopp i Hare, 2008, s. 120; Miller i in., 2001, s. 253). Antyspołeczność traktuje się jako konsekwencję czy też manifestację rdzennych cech osobowości, podobnie, jak już to ujmowano w trójczynnikowym modelu psychopatii (por. Cooke i Michie, 2001; Cooke i in., 2004; Cooke, Michie i Hart, 2006). Opisując obraz kliniczny psychopatii w kategoriach cech PMO, badacze wskazują na prawdopodobną konfigurację profilu psychopaty, który, względem populacji ogólnej, odznaczałby się wysoką ekstrawertycznością (E) oraz niskimi wynikami w skalach neurotyczności (N), otwartości na doświadczenie (O), ugodowości (U) i sumienności (S) (Harpur, Hart i Hare, 2002, s. 306). Niemniej jednak wydaje się, że, choć psychopatię można interpretować w ramach ogólnych czynników PMO, trafniejszy jej opis uzyskać można dopiero po uwzględnieniu konfiguracji składników poszczególnych wymiarów osobowości. Prób identyfikacji związków między profilem czynników PMO i klinicznym obrazem psychopatii dokonuje się dwiema procedurami, które stanowią o istocie badań empirycznych: jedna z nich polega na translacji symptomów prototypowego psychopaty zdefiniowanego wynikami kwestionariusza PCL-R Hare a na język Wielkiej Piątki, druga zaś na szacowaniu owych związków przez ekspertów. W ramach pierwszego podejścia profil osobowościowy psychopaty w oparciu o PMO ustalany jest na drodze przekładu kryteriów diagnostycznych psychopatii na język strukturalnego modelu osobowości. Zdaniem Widigera i Lynama (2003) cechy psychopatii wyróżnione przez Cleckleya (1941) oraz uwzględnione w PCL-R Hare- a (2003), znajdujące odzwierciedlenie we współczesnych kryteriach rozpoznania psychopatii, mają swoje bezpośrednie i pośrednie odpowiedniki w czynnikach PMO i ich składnikach, szacowanych przy pomocy inwentarza NEO4 czteroczynnikowej wersji NEO-PI-R (Costa i McCrae, 1998). Badacze ci podjęli się przekładu każdej z 20 pozycji PCL-R na 16 składników pięciu głównych czynników osobowościowych. W profilu przeważały składniki ugodowości (U w 14 pozycjach PCL-R) i sumienności (S w 13 pozycjach testu), ale były też obecne składniki neurotyczności (N) i ekstrawertyczności (E). Warto odnotować, iż w profilu występują bieguny każdego z tych czynników. Tak powstały profil osobowościowy psychopaty składał się z: niskiej ugodowości (U-) oraz niskich wynikach jej składników: altruizmu, prostolinijności, ustępliwości, skromności oraz skłonności do rozczulania się; niskiej sumienności (S-) oraz niskich wynikach składników: obowiązkowości, samodyscypliny i rozwagi; kombinacji wysokiej i niskiej neurotyczności (N+/-) i niskiego składnika nadmiernego samokrytycyzmu oraz wysokich składników agresywnej wrogości i impulsywności; kombinacji wysokiej i niskiej ekstrawertyczności (E+/-), przy niskich składnikach emocji pozytywnych i serdeczności oraz wysokim składniku poszukiwanie doznań. Uznano, iż niektóre pozycje PCL-R bezpośrednio odpowiadają danym składnikom NEO-PI-R (np. patologiczna kłamliwość to niska prostolinijność, a w zasadzie negatywny biegun tego składnika, tj. oszukiwanie). W pewnych przypadkach ten sam składnik odpowiada kilku pozycjom PCL-R (np. niski altruizm w przypadku skłonności do oszukiwania i manipulacji oraz w pasożytniczym stylu życia). Ponadto niektóre pozycje testu Hare a ujmowane są w kategoriach kilku składników tego samego czynnika, inne zaś w kategoriach kilku składników różnych czynników (np. płytkość uczuć ujmowana w kategoriach składników ekstrawertyczności oraz ugodowości) (por. Tabela 1). Należy dodać, że hipotezy autorów translacji zyskały potwierdzenie w badaniach empirycznych (por. Lynam, 2002; Miller i in., 2001). Analizując wyniki badań i efekty translacji Widiger i Lynam (2003) podkreślają także, iż przekład oddaje strukturę czynnikową wyłonioną w obrębie PCL-R: Czynnik 1 składa się głównie ze składników niskiej ugodowości (przy małym udziale składników neurotyczności i ekstrawertyczności), podczas gdy Czynnik 2 opisują przede wszystkim niska sumienność i ugodowość. Procedura tworzenia opisu cech zaburzeń osobowości, która polega na utworzeniu prototypu zaburzenia w kategoriach PMO w oparciu o osąd ekspertów badaczy, znalazła zastosowanie także w wypadku osobowości psychopatycznej. W tym celu Miller i inni (2001) poprosili 21 ekspertów o opisanie osobowości prototypowego psychopatycznego mężczyzny (tj. zgodnego z opisem Cleckleya) na 30 wymiarach (odpowiadających 30 składnikom wg NEO-PI-R), na 5-punktowej skali. Średnie ocen pozwoliły badaczom na stworzenie profilu psychopaty. Oceny ekspertów okazały się zarówno zgodne wzajemnie ze sobą (Miller i in., 2001, s. 262), jak i wyraźnie zbliżone do wyników badań identyfikujących związki między PMO a psychopatią (Widiger i Lynam, 2003). Zgodnie z oceną ekspertów, w kategoriach PMO psychopata osiąga niskie wyniki w zakresie: wszystkich składników czynnika ugodowości (U-); 3 składników czynnika sumienności (S-) obowiązkowości, samodyscypliny i rozwagi; nadmiernego samokrytycyzmu (składnik neurotyczności; N-); oraz serdeczności (składnik ekstrawertyczności; E-). Wysokich wyników eksperci spodziewali się w zakresie: impulsywności (składnik neurotyczności; N+) oraz poszukiwania doznań (składnik ekstrawertyczności; E+). Profil uzyskany w rezultacie ocen ekspertów odpowiada profilowi uzyskanemu w toku procedury translacji 106
3 Pięcioczynnikowy model osobowości a profi le psychopatii w grupie nieprzestępczej Tabela 1 Translacja pozycji PCL-R na język PMO Pozycje PCL-R Składniki PMO A Łatwość wysławiania się / powierzchowny urok Niski nadmierny samokrytycyzm (N-) Przesadne poczucie własnej wartości Niska skromność (U-) Patologiczna kłamliwość Niska prostolinijność (U-) Skłonność do oszukiwania i manipulacji Niska prostolinijność, niski altruizm, niska skłonność do rozczulania się (U-) Brak wyrzutów sumienia i poczucia winy Niska skłonność do rozczulania się (U-) Płytkość uczuć Niska serdeczność, niskie emocje pozytywne (E-) Niski altruizm, niska skłonność do rozczulania się (U-) Chłód emocjonalny i brak empatii Niska skłonność do rozczulania się (U-) Niezdolność do przyjmowania odpowiedzialności za własne czyny Niska prostolinijność, niska skłonność do rozczulania się (U-) Niska obowiązkowość (S-) B Potrzeba stymulacji, podatność na znudzenie Wysokie poszukiwanie doznań (E+) Niska samodyscyplina (S-) Pasożytniczy styl życia Niska prostolinijność, niski altruizm, niska ustępliwość (U-) Niskie dążenie do osiągnięć, niska samodyscyplina (S-) Słaba kontrola zachowania Wysoka agresywna wrogość (N+), Niska ustępliwość (U-) Niska rozwaga (S-) Wcześnie występujące problemy z zachowaniem Niska prostolinijność, niski altruizm, niska ustępliwość (U-) Niska samodyscyplina, niska rozwaga (S-) Brak realistycznych, długoterminowych celów Niskie dążenie do osiągnięć, niska samodyscyplina (S-) Impulsywność Wysoka impulsywność (N+) Niska rozwaga (S-) Nieodpowiedzialność Niska kompetencja, niska obowiązkowość (S-) Przestępczość w okresie niepełnoletności Niska prostolinijność, niski altruizm, niska ustępliwość, niska skromność, niska skłonność do rozczulania się (U-) Niska obowiązkowość, niska samodyscyplina, niska rozwaga (S-) Uchylenie zwolnienia warunkowego Niska prostolinijność, niski altruizm, niska ustępliwość, niska skromność, niska skłonność do rozczulania się (U-) Niska kompetencja, niska obowiązkowość, niska samodyscyplina, niska rozwaga (S-) Promiskuityczne zachowania seksualne Niska prostolinijność, niski altruizm, niska ustępliwość, niska skromność, niska skłonność do rozczulania się (U-) Niska obowiązkowość, niska samodyscyplina, niska rozwaga (S-) Liczne krótkotrwałe związki partnerskie Niska obowiązkowość (S-) Przestępcza wszechstronność Niska prostolinijność, niski altruizm, niska ustępliwość, niska skromność, niska skłonność do rozczulania się (U-) Niska obowiązkowość, niska samodyscyplina, niska rozwaga (S-) A Czynnik 1 PCL-R; B Czynnik 2 PCL-R; C pozycje nie włączone do Czynnika 1 i Czynnika 2. Źródło: opracowanie własne na podst.: Widiger, Lynam, 2003, s pozycji PCL-R na język PMO (Widiger i Lynam, 2003). Ponadto eksperci, nie ograniczani kryteriami zawartymi w PCL-R Hare a, wskazali na znaczenie innych składników w profilu psychopaty, które nie są bezpośrednio reprezentowane w PCL-R (Miller i in., 2001, s. 264). Psychopata osiąga zatem niskie wyniki również w zakresie: lęku (N-), depresyjności (N-), nadwrażliwości (N-), zaufania (A-) oraz otwartości na uczucia (O-). Psychopatę cechują wysokie wyniki w zakresie: asertywności (E+), otwartości na działania (O+) oraz kompetencji (C+). Przedstawione wyniki pierwszego badania, w którym posłużono się oceną ekspertów, zyskały potwierdzenie w kolejnych tego rodzaju badaniach przy udziale ekspertów (por. Lynam i Derefinko, 2006, s. 143). Dokonane przez ekspertów zgodne oceny ukazały, że psychopatię można opisywać i mierzyć w kategoriach wymiarów osobowości składających się na PMO (por. Mullins-Sweatt i Widiger, 2006). Ważne jest także, iż jednostki, których profil PMO był zgodny z powyższym profilem przejawiały właściwe dla psychopatii wzorce zachowania 107
4 Jarosław Groth, Lidia Cierpiałkowska (tj. zachowania antyspołeczne, nadużywanie substancji, zachowania kryminalne, ryzykowne zachowania seksualne, agresję itp) (por. Miller i in., 2001). Dotychczasowe próby przedstawienia profilu psychopatii w kategoriach PMO w znaczącej większości posługiwały się pozycjami PCL-R. Warto zwrócić uwagę, iż kwestionariusz ten zaprojektowano z myślą o psychopatach przede wszystkim przestępczych. Rezultaty badań potwierdziły użyteczność PCL-R w warunkach sądowych i więziennych. Psychopatia nie pociąga jednak za sobą w sposób nieodzowny zachowań przestępczych, a wiele osób psychopatycznych nie wchodzi w żaden konflikt z prawem, a nawet cieszy się znaczącymi sukcesami zawodowymi (por. Babiak, 2007; Hall i Benning, 2006; Babiak i Hare, 2009; Pethman i Erlandsson, 2002; Stout, 2005; Kirkman, 2002). Wobec tej grupy osób, dla uniknięcia niektórych kryminalnie nasyconych pozycji PCL-R, badacze zwykle posługują się narzędziami będącymi pochodnymi PCL-R, jak PCL-SV (Hart, Cox i Hare, 1995) bądź kwestionariuszami samoopisowymi, takimi jak Psychopathic Personality Inventory (PPI; PPI-R; Lilienfeld i Andrews, 1996; Lilienfeld i Widows, 2005), których wyniki wykazują wysoki stopień zgodności diagnostycznej z wynikami PCL-R w rozmaitych grupach osób badanych (por Lilienfeld i Fowler, 2006; Neumann, Malterer i Newman, 2007). Zasadność posłużenia się w opisie populacji nieprzestępczej kategoriami nie uwzględnionymi przez PCL-R potwierdzają opisy ekspertów wykraczające poza model Hare a. CEL BADAŃ Przeprowadzone badanie ma charakter pilotażowy i może stanowić przyczynek do prac nad polską adaptacją kwestionariusza the Psychopatic Personality Inventory Revised. Jego celem było stwierdzenie: 1) jakie występują związki między nasileniem psychopatii oraz konfiguracją cech psychopatii, oszacowanej inwentarzem PPI-R, a profilem pięciu czynników i składników czynników NEO-PI-R oraz 2) jakie występują podobieństwa między uzyskanymi profilami osobowości a wynikami translacji cech psychopaty zgodnie z PCL-R oraz wynikami ocen ekspertów. METODY Badanie miało charakter kwestionariuszowy. Dla oceny konfiguracji cech osobowości uczestników badań zgodnie z pięcioczynnikowym modelem osobowości posłużono się Inwentarzem Osobowości NEO-PI-R. Zastosowany kwestionariusz pozwolił na scharakteryzowanie osób badanych w ramach pięciu czynników osobowości (neurotyczności, ekstrawertyczności, otwartości na doświadczenie, ugodowości oraz sumienności) oraz sześciu składników w obrębie każdego z nich: N lęk, agresywna wrogość, depresyjność, nadmierny samokrytycyzm, impulsywność, nadwrażliwość; E serdeczność, towarzyskość, asertywność, aktywność, poszukiwanie doznań, emocje pozytywne; O wyobraźnia, estetyka, uczucia, działania, idee, wartości; U zafanie, prostolinijność, altruizm, ustępliwość, skromność, skłonność do rozczulania się; S kompetencja, skłonność do porządku, obowiązkowość, dążenie do osiągnięć, samodyscyplina, rozwaga (por. Siuta, 2006). Dla oszacowania ogólnego poziomu psychopatii osób badanych oraz konfiguracji cech istotnych przy rozpoznaniu psychopatii, składających się na właściwe im profile osobowości posłużono się polską wersją kwestionariusza Psychopatic Personality Inventory Revised (Lilienfeld i Widows, 2005). PPI-R jest dobrze uzasadnionym teoretycznie kwestionariuszem samoopisowym przeznaczonym do diagnozy pełnego zakresu cech psychopatycznych. Na ogólny wynik PPI-R składają się wyniki 8 skal: makiawelicznego egocentryzmu (ME), buntowniczego nonkonformizmu (RN), eksternalizacji winy (BE), beztroskiego nieplanowanie (CN), wpływu społecznego (SOI), nieustraszoności (F), odporności na stres (STI) oraz bezduszności (C). Pierwsze 4 skale formują czynnik egocentrycznej impulsywności, kolejne 3 czynnik nieustraszonej dominacji, zaś skala ostatnia czynnik bezduszności. Badania potwierdzają, iż jest on rzetelnym i trafnym narzędziem oceny psychopatii, zarówno w populacji kryminalnej, jak i niekryminalnej. OPIS BADANEJ PRÓBY Badanie przeprowadzono na ochotnikach, metodą kuli śniegowej. Udział w nim był dobrowolny i anonimowy. Badaniami objęto grupę złożoną z 85 osób, z wykształceniem wyższym lub średnim, w wieku od 20 do 55 lat. Mężczyźni stanowili 69.4% grupy (n=59), zaś kobiety 30.6% (n=26). WYNIKI I REZULTATY W celu odpowiedzi na pytania badawcze zastosowano analizę skupień metodą k-średnich wyników kwestionariusza PPI-R oraz analizę wariancji, z uwzględnieniem testów post hoc, do oceny różnic między wyodrębnionymi skupieniami w konfiguracji profilu czynników i składników czynników mierzonych NEO-PI-R. W kwestionariuszu PPI-R osoby badane uzyskały średni wynik ogólny (SD=28.55), przy możliwym wyniku minimalnym równym 131 i maksymalnym 524. W wyłonionych czynnikach psychopatii osoby badane uzyskały odpowiednio: bezduszność M=33.67 (SD=6.80), egocentryczna impulsywność M= (SD=20.08), nieustraszona dominacja M= (SD=17.27). Rozkład podskal zgodnie z wynikami testu Kołmogorowa- -Smirnowa (p>.05) był normalny. PSYCHOPATIA A CECHY OSOBOWOŚCI WEDŁUG PMO Osoby badane podzielono na dwie grupy ze względu na uzyskany wynik ogólny w kwestionariuszu PPI-R. Grupa o niskim poziomie psychopatii składała się z osób, które 108
5 Pięcioczynnikowy model osobowości a profi le psychopatii w grupie nieprzestępczej uzyskały wynik do 292 punktów, zaś grupa o wysokim poziomie psychopatii z osób, których wynik przekraczał 300 punktów (wykluczono z badań 20% osób o wynikach środkowych). Pomiędzy wyodrębnionymi grupami zaobserwowano podobieństwa w nasileniu trzech czynników NEO-PI-R, tj. neurotyczności, ekstrawertyczności i otwartości na doświadczenie. Grupy różniły się natomiast pod względem poziomu ugodowości i sumienności osoby o niskim nasileniu psychopatii cechowała istotnie wyższa ugodowość (U) (t73=3.62; p=.001) oraz wyższa sumienność (S) (t73=2.77; p=.007). Na podstawie analizy składników czynników NEO-PI-R stwierdzono, że osoby o niskim poziomie psychopatii cechowała: wyższa serdeczność (E) (t73=2.45; p=.017) i niższe poszukiwanie doznań (E) (t73=4.90; p=.000); wyższe zaufanie (U) (t73=2.51; p=.014), wyższa prostolinijność (U) (t73=4.42; p=.000), wyższy altruizm (U) (t73=2.73; p=.008) i wyższa skromność (U) (t73=2.66; p=.010); wyższa skłonność do porządku (S) (t73=2.83; p=.006), wyższa obowiązkowość (S) (t73=3.36; p=.001), wyższa samodyscyplina (S) (t73=2.71; p=.008) oraz wyższa rozwaga (S) (t72=2.16; p=.034). TRZY SKUPIENIA CECH OSOBOWOŚCI NA PODSTAWIE PPI-R W celu wyodrębnienia profili osobowości na postawie czynników psychopatyczności posłużono się analizą skupień metodą k-średnich. Wyłoniono 3 skupienia osób (por. Rycina 1). W skład I skupienia (N=29) weszły osoby o wysokim poziomie bezduszności, wysokiej egocentrycznej impulsywności i wysokiej nieustraszonej dominacji. W skład II skupienia (N=32) weszły osoby o wysokiej nieustraszonej dominacji, przeciętnej bezduszności i niskim poziomie czynnika egocentrycznej impulsywności. W skład III skupienia (N=24) osoby o przeciętnym poziomie egocentrycznej impulsywności, przeciętnej bezduszności i niskiej nieustraszonej dominacji. (Rycina 1) Różnice testowano analizą skupień metodą k-średnich. Wyniki przeprowadzonej analizy wskazują na różnice między skupieniami w zakresie bezduszności [F(2,82)=25.02; p<.05], egocentrycznej impulsywności [F(2,82)=69.45; p<.05] i nieustraszonej dominacji [F(2,82)=36.87; p<.05]. Wyodrębnione skupienia różnią się istotnie pod względem natężenia psychopatii [F(2;82)=42.75; p<.001], która osiąga najwyższy wynik w skupieniu I. Pod względem ogólnego poziomu psychopatii skupienie I (M=319.07; SD=18.20) różni się istotnie (post hoc Tukeya p<.05) od skupienia II (M=282.03; SD=20.85) i III (M=271.04; SD=21.64). Różnica między skupieniem II i III nie jest istotna statystycznie. Na podstawie jednoczynnikowej analizy wariancji z testami post hoc można przyjąć, że pod względem czynnika bezduszności skupienie I (M=39.24; SD=6.05) różni się istotnie (post hoc Tukeya p<.05) od skupienia II (M=31.97; SD=5.47) i III (M=29.21; SD=4.46). Różnica między skupieniem II i III nie jest istotna statystycznie. Pod względem czynnika egocentrycznej impulsywności wszystkie różnice między skupieniami okazały się istotne (post hoc Tukeya p<.05): I (M=160.41; SD=12.55), II (M=123.13; SD=11.34), III (M=143.79; SD=13.47). Pod względem czynnika nieustraszonej dominacji skupienie III (M=98.04; SD=13.14) różni się istotnie (post hoc Tukeya p<.05) od skupień I (M=119.45; SD=10.82) i II (M=126.88; SD=13.85). Wyodrębnione skupienia okazały się zróżnicowane pod względem płci badanych osób (chi 2 (2)=8.75; p=.013). W pierwszym skupieniu (n=29) kobiety stanowiły 10.3% (n=3), zaś mężczyźni 89.7% (n=26). W przypadku skupienia drugiego (n=32) kobiety stanowiły 43.7% (n=14), zaś 1,5 1 0,5 0-0,5 bezduszność egocentr. impuls. nieustr. dominacja -1-1, Ryc. 1. Skupienia osób ze względu na układ czynników psychopatii według testu PPI-R 109
6 Jarosław Groth, Lidia Cierpiałkowska mężczyźni 56.3% (n=18). W skupieniu trzecim (n=24) kobiety stanowiły 37.5% (n=9), natomiast mężczyźni 62.5% (n=15) grupy. Wyłonione skupienia różnią się pod względem wieku osób badanych (F=5.78; df=2; 82; p=.004). W skład I skupienia weszły osoby najmłodsze (M=28.93; SD=8.61), zaś w skład II osoby najstarsze (M=36.41; SD=9.02). Skupienie I różni się istotnie od skupienia II, zaś nie różni od skupienia III (M=32.21; SD=8.03). Brak jest różnicy pod względem wieku w skupieniach II i III. Podsumowując, skupienie I reprezentują osoby najmłodsze, w przeważającej mierze mężczyźni, o najwyższym ogólnym poziomie psychopatii. Osoby te charakteryzuje wysoka bezduszność oraz egocentryczna impulsywność. Osiągają również wysoki poziom czynnika nieustraszonej dominacji. Skupienie II i III reprezentują osoby starsze, do tych skupień kobiety trafiają częściej niż do skupienia I. Osoby te cechuje istotnie niższy ogólny wynik psychopatii oraz niższe nasilenie bezduszności i egocentrycznej impulsywności. SKUPIENIA A CZYNNIKI OSOBOWOŚCI (NEO-PI-R) Wyłonione na podstawie wyników PPI-R trzy skupienia różnią się istotnie pod względem czterech cech osobowości mierzonych NEO-PI-R: neurotyczności [F(2;82)=23.83; p<.001], ekstrawertyczności [F(2;82)=20.47; p<.001], ugodowości [F(2;82)=11.50; p<.001] oraz sumienności [F(2;82)=15.99; p<.001] (por. Tabela 2) Nie zaobserwowano różnic między wynikami skali otwartości na doświadczenie. Tabela 2 Skupienia a czynniki PMO Średnia Odchylenie standardowe neurotyczność ogółem ekstrawertyczność ogółem ugodowość ogółem sumienność ogółem Źródło: opracowanie własne Pod względem neurotyczności skupienie II różni się istotnie (post hoc Dunnetta p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje niższa neurotyczność. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie (por. Tabela 3). Pod względem ekstrawertyczności wszystkie skupienia różnią się istotnie (post hoc Tukey a p<.05). Najwyższa ekstrawertyczność cechuje osoby ze skupienia II, wyniki niższe osiągają osoby w skupieniu I, zaś najniższe w skupieniu III (por. Tabela 3). Pod względem ugodowości skupienie I różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia II i III. Osoby w skupieniu I cechuje niższa ugodowość. Różnica między skupieniem II i III nie jest istotna statystycznie (por. Tabela 3). Pod względem sumienności skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje wyższa sumienność. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie (por. Tabela 3). Podsumowując, na podstawie uzyskanych wyników PPI-R wyodrębniono 3 skupienia osób, które opisano w kategoriach PMO. Osoby w skupieniu I cechują się wysoką neurotycznością, przeciętną ekstrawertycznością, niską ugodowością oraz niską sumiennością. W skupieniu II znalazły się osoby o niskiej neurotyczności, wysokiej ekstrawertyczności, wysokiej ugodowości oraz wysokiej sumienności. Osoby ze skupienia III cechują się wysoką neurotycznością, niską ekstrawertycznością, wysoką ugodowością i niską sumiennością (por. Rycina 2). SKUPIENIA A SKŁADNIKI CZYNNIKÓW PMO Wyłonione skupienia różnią się istotnie pod względem szeregu składników czynnika neurotyczności: lęku [F(2;81) = 18,13; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje niższy lęk. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. agresywnej wrogości [F(2;81) = 11.79; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II ,79 111,69 100,21 89,03 52,29 136,97 125,34 118,00 100,54 98,45 Ryc. 2. Skupienia a czynniki osobowości 117,17 114,04 Skupienie 1 Skupienie 2 Skupienie 3 neurotyczność ekstrawertyczność ugodowość sumienność 110
7 Pięcioczynnikowy model osobowości a profi le psychopatii w grupie nieprzestępczej Tabela 3 Skupienia a czynniki osobowości Numer skupienia N Podzbiór dla alfa =.5 obserwacji A Test Turkey a HSD a, b istotność B Test Turkey a HSD a, b istotność C Test Turkey a HSD a, b istotność D Test Turkey a HSD a, b istotność A skupienia a czynnik neurotyczności, B skupienia a czynnik ekstrawertyczności C - skupienia a czynnik ugodowości, D skupienia a czynnik sumienności Źródło: opracowanie własne cechuje niższa agresywna wrogość. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. depresyjności [F(2;81) = 18,78; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje niższa depresyjność. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. nadmiernego samokrytycyzmu [F(2;81)=26.65; p<.001] wszystkie różnice między skupieniami okazały się istotne (post hoc Tukeya p<.05): najwyższy poziom samokrytycyzmu cechuje skupienie II, średni skupienie I, zaś najniższy skupienie III impulsywności [F(2;81)=9.01; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od sku ,00 14,83 15,14 13,28 18,03 12,38 14,26 12,00 9,48 8,87 8,39 6,10 19,54 18,38 18,46 16,63 13,96 13,54 0 Skupienie 1 Skupienie 2 Skupienie 3 lęk agresywna wrogość depresyjność nadmierny samokrytycyzm impulsywność nadwrażliwość Ryc. 3. Skupienia a składniki neurotyczności 111
8 Jarosław Groth, Lidia Cierpiałkowska pienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje niższa impulsywność. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. nadwrażliwości [F(2;81)=22.04; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje niższa nadwrażliwość. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. Analiza składników czynnika neurotyczności ukazała odmienność charakterystyki osób wchodzących w obręb skupienia II, przy braku różnic między skupieniem I (najwyższa psychopatyczność) i skupieniem III (jedyna różnica dotyczyła składnika nadmiernego samokrytycyzmu). Dominowała tendencja niższego poziomu neurotyczności w skupieniu II (por. Rycina 3). Wyłonione skupienia różnią się istotnie pod względem składników czynnika ekstrawertyczności: serdeczności [F(2;81)=18.90; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby skupienia II cechuje wyższa serdeczność. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. towarzyskości [F(2;81)=9.97; p<.001) skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje wyższa towarzyskość. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. asertywności [F(2;81)=15.80; p<.001] wszystkie różnice między skupieniami okazały się istotne (post hoc Tukeya p<.05): najwyższy poziom asertywności cechuje skupienie II, średni skupienie I, zaś najniższy skupienie III aktywności [F(2;81)=4.59; p=.013] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia III. Różnica między skupieniem II i I nie jest istotna statystycznie. Osoby w skupieniu II cechuje wyższa aktywność. Różnica między skupieniem III i I nie jest istotna statystycznie. poszukiwania doznań [F(2;81)=4.01; p=.022] skupienie I różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia III. Różnica między skupieniem I i II nie jest istotna statystycznie. Osoby w skupieniu I cechuje wyższe poszukiwanie doznań. Różnica między skupieniem II i III nie jest istotna statystycznie. emocji pozytywnych [F(2;81)=7.63; p=.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechują wyższe emocje pozytywne. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. Analiza składników czynnika ekstrawertyczności ukazała odmienność charakterystyki osób wchodzących do skupienia II dominowała tendencja do wysokiego poziomu składników ekstrawertyczności w skupieniu II (por. Rycina 4). Wyjątek stanowił wyższy poziom składnika poszukiwania doznań w skupieniu I (najwyższy poziom psychopatii). Brak było różnic między skupieniem I (najwyższa psychopatyczność) i skupieniem III za wyjątkiem różnic w nasileniu asertywności (między wszystkimi grupami) oraz poszukiwania doznań. (Rycina 4) Wyłonione skupienia różnią się istotnie pod względem składników czynnika ugodowości: zaufania [F(2;81)=10.94; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje wyższe zaufanie. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. prostolinijności [F(2;81)=17.86; p<.001] skupienie I różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia II i III. Osoby w skupieniu I cechuje niższa prostolinijność. Różnica między skupieniem II i III nie jest istotna statystycznie ,76 18,62 18,38 17,28 16,21 15,62 24,52 21,65 22,71 20,29 19,26 16,03 20,25 18,71 19,71 14,29 13,04 12, Skupienie 1 Skupienie 2 Skupienie 3 serdeczność towarzyskość asertywność aktywność poszukiwanie doznań emocje pozytywne Ryc. 4. Skupienia a składniki ekstrawertyczności 112
9 Pięcioczynnikowy model osobowości a profi le psychopatii w grupie nieprzestępczej altruizmu [F(2;81)=4.26; p=.017] skupienie I różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia II. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. Osoby w skupieniu I cechuje niższy altruizm. Różnica między skupieniem III i II nie jest istotna statystycznie. skromności [F(2;81)=3.53; p=.034] skupienie I różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia III. Różnica między skupieniem I i II nie jest istotna statystycznie. Osoby w skupieniu I cechuje niższa skromność. Różnica między skupieniem II i IIII nie jest istotna statystycznie. Analiza składników czynnika ugodowości w większym stopniu ukazała odmienność skupienia I (o najwyższej psychopatii) od pozostałych skupień. Zidentyfikowane różnice dotyczyły niższego poziomu składników prostolinijności, oraz altruizmu i skromności (choć w ostatnich dwóch przypadkach były to różnice jedynie między skupieniem I, a którymś z pozostałych skupień) (por. Rycina 5). Wyłonione skupienia różnią się istotnie pod względem składników czynnika sumienności: kompetencji [F(2;81)=13.22; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje wyższa kompetencja. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. skłonności do porządku [F(2;81)=11.07; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Dunnetta T3 p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje wyższa skłonność do porządku. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. obowiązkowości [F(2;81)=18.86; p<.001] wszystkie różnice między skupieniami okazały się istotne (post hoc Tukeya p<.05): najwyższy poziom obowiązkowości cechuje skupienie II, średni skupienie III, zaś najniższy skupienie I ,90 17,21 16,48 15,76 22,55 21,58 21,03 17,26 Ryc. 5. Skupienia a składniki ugodowości 21,79 20,46 18,71 19,50 Skupienie 1 Skupienie 2 Skupienie 3 zaufanie prostolinijność altruizm skromność dążenia do osiągnięć [F(2;81)=6.83; p=.002] skupienie II różni się istotnie (post hoc Tukey a p<0,05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje wyższe dążenie do osiągnięć. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. samodyscypliny [F(2;81)=13.53; p<.001] skupienie II różni się istotnie (post hoc Dunnetta T3 p<.05) od skupienia I i III. Osoby w skupieniu II cechuje wyższa samodyscyplina. Różnica między skupieniem I i III nie jest istotna statystycznie. Analiza składników czynnika sumienności ukazała odmienność charakterystyki osób wchodzących do skupienia II generalnie dominowała w nim tendencja do wysokich wyników składników. Skupienie I (o najwyższym poziomie psychopatii) od pozostałych dwóch skupień rożnił jedynie niski poziom obowiązkowości (por. Rycina 6) ,69 20,00 16,51 19,97 16,72 26,48 24,52 22,48 22,58 21,65 20,21 23,08 18,83 19,29 17, Skupienie 1 Skupienie 2 Skupienie 3 kompetencja skłonność do porządku obowiązkowość dążenie do osiągnięć samodyscyplina Ryc. 6. Skupienia a składniki sumienności 113
10 Jarosław Groth, Lidia Cierpiałkowska PODSUMOWANIE I DYSKUSJA W celu odpowiedzi na postawione pytanie badawcze co do związków między nasileniem psychopatii a profilem czynników i składników NEO-PI-R wyodrębniono dwie grupy osób badanych. Kryterium podziału na grupy był poziom ogólnego wyniku psychopatii oszacowanej inwentarzem PPI-R (przy czym wykluczono 20% osób o wynikach środkowych). Zgodnie z uzyskanymi wynikami grupy nie przejawiały różnic pod względem czynników neurotyczności, ekstrawertyczności oraz otwartości na doświadczenie, natomiast różniły się w zakresie ugodowości i sumienności. Uzyskane wyniki pozwalają na sformułowanie ogólnego opisu osoby psychopatycznej w kategoriach cech PMO (niskiej ugodowości i niskiej sumienności). Osoby o wyższym poziomie psychopatii są bardziej konfliktowe i antagonistyczne: egocentyczne, sceptyczne względem intencji żywionych przez inne osoby i raczej rywalizujące, niż współpracujące. Mają skłonność do manipulowania innymi, są podejrzliwe, niechętnie podejmują współpracę, są wulgarne, podejrzliwe i oschłe. Osoby te mogą być mniej staranne w przestrzeganiu zasad moralnym oraz mniej konsekwentne w osiąganiu celów. Wydają się mniej godne zaufania, bardziej leniwe i nieuważne. Mogą być bardziej hedonistyczne i zainteresowane sprawami seksu. Analiza istotnych statystycznie składników pięcioczynnikowego modelu osobowości pozwoliła na bardziej szczegółowy opis osób o wyższym ogólnym poziomie psychopatii. Osoby owe zachowują się w sposób bardziej formalny wobec innych, z większą rezerwą i dystansem. Są mniej serdeczne i przyjazne, mimo, że mogą nie być wrogo nastawione wobec ludzi, czy pozbawione współczucia. Są skłonne do poszukiwania doznań i stymulacji (lubią jaskrawe barwy i hałaśliwe otoczenie). Mają one tendencje do cynizmu i sceptycyzmu, mogą uważać innych ludzi za nieuczciwych i groźnych. Cechuje je skłonność do naginania faktów, ostrożne w wyrażaniu swoich prawdziwych uczuć. Zwykle nie są zainteresowane sprawami innych, nie angażują się w ich problemy i koncentrują na sobie. Mogą prezentować się jako mało skromne, przekonane o swej nadzwyczajności, wobec czego przez innych mogą być uznawane za zarozumiałe i aroganckie. Nie będąc w stanie dobrze się zorganizować, określają się mianem niesystematycznych. Nie przestrzegają regorystycznie zasad etycznych, są bardziej zawodne. Przejawiają mniejszą zdolność do rozpoczynania zadań i doprowadzania ich do końca, pomimo rodzących się przeszkód czy znudzenia. Zwlekają z rozpoczęciem pracy, łatwo się zniechęcają, chętnie rezygnują. Działają w sposób nieprzemyślany często robią coś lub mówią nie zważając na konsekwencje. Decyzje podejmują nagle i spontaniecznie. Analiza konfiguracji cech psychopatii PPI-R metodą k-średnich pozwoliła na wyodrębnienie trzech skupień zróżnicowanych pod względem nasilenia czynników bezduszności, egocentrycznej impulsywności oraz nieustraszonej dominacji. Każde ze skupień zanalizowano także z perspektywy profilu pięciu czynników i składników czynników NEO-PI-R, co pozwoliło na przedstawienie charakterystyki psychopatów nieprzestępczych w ramach pięcioczynnikowego modelu osobności. Osoby skupienia I cechujące się najwyższym nasileniem psychopatii charakteryzują się wysokim poziomem bezduszności, egocentrycznej impulsywności oraz nieustraszonej dominacji. Można ich nazwać impulsywnie-dominującymi psychopatami. Skupienie II tworzyły osoby o wysokiej nieustraszonej dominacji, przeciętnej bezduszności i niskim poziomie czynnika egocentrycznej impulsywności. Grupa ta odznacza się wysoką kontrolą emocjonalną i dlatego określiliśmy ją mianem psychopatów chłodno-dominujących. Skupienie III składało się z osób o przeciętnym poziomie egocentrycznej impulsywności, przeciętnej bezduszności i niskiej nieustraszonej dominacji. Jest to grupa o najniższym nasileniu psychopatii i wynikach przeciętnych i niskich w podskalach, co utrudnia ich jednoznaczne określenie. Różnice w poziomie psychopatii w obrębie trzech wyodrębnionych skupień (istotna różnica między skupieniem I a pozostałymi; między II a III różnica nieistotna) odpowiadają różnicom w nasileniu czterech cech PMO. Różnice między skupieniem I (o najwyższym poziomie psychopatii) a skupieniem II dotyczą 19 z 21 istotnych statystycznie składników 4 czynników osobowości (neurotyczności, ekstrawertyczności, ugodowości i sumienności). Wyjątkiem są składniki poszukiwania doznań oraz skromności. Osoby ze skupienia I względem osób ze skupienia II wykazywały: a) istotnie wyższy poziom składników czynnika neurotyczności lęku, agresywnej wrogości, depresyjności, impulsywności, nadwrażliwości (przy niższym poziomie nadmiernego samokrytycyzmu); b) istotnie niższy poziom składników czynnika ekstrawertyczności serdeczności, towarzyskości, asertywności, aktywności, emocji pozytywnych (przy niższym poziomie asertywności); c) istotnie niższy poziom składników ugodowości zaufania, prostolinijności, altruizmu; d) istotnie niższy poziom składników sumienności kompetencji, skłonności do porządku, obowiązkowości, dążenia do osiągnięć i samodyscypliny. Różnice między skupieniem I (o najwyższym poziomie psychopatii) a skupieniem III dotyczyły 6 z 21 istotnych statystycznie składników. Osoby ze skupienia I względem osób ze skupienia III wykazywały: a) istotnie wyższy poziom składnika czynnika neurotyczności nadmiernego samokrytycyzmu; b) istotnie wyższy poziom składników czynnika ekstrawertyczności asertywności oraz poszukiwania wrażeń; c) istotnie niższy poziom składników ugodowości prostolinijności, skromności; d) istotnie niższy poziom składnika sumienności obowiązkowości. Na podstawie wyników uzyskanych w analizie skupień można uznać, iż kategorie modelu pięcioczynnikowego wyraźnie ujęły różnicę między skupieniem I (obejmującym jednostki o wysokim poziomie psychopatyczności) oraz skupieniem II (jednym ze skupień o niskim poziomie psychopatyczności). Skupienie II tworzą osoby: stabilne emocjonalnie, przystosowane i zrównoważone, dobrze radzące sobie w sytuacjach trudnych (N); uspołecznione i towarzyskie (niekie- 114
11 Pięcioczynnikowy model osobowości a profi le psychopatii w grupie nieprzestępczej dy skłonne do dominacji w kontaktach społecznych) (E); altruistyczne, darzące innych życzliwością, gotowe do pomagania innym i liczące na pomoc z ich strony, gdy znajdą się w potrzebie (A); posiadające zakreślone cele, o silnej woli osiągnięć i determinacji; skrupulatne, zdyscyplinowane, pracowite, obowiązkowe i ambitne (C). Skupienie to zdecydowanie różni się od pozostałych dwóch skupień (I i III), które cechuje ogólnie odwrotna tendencja w wynikach składników neurotyczności, ekstrawertyczności i sumienności. Zgodnie zatem z kategoriami PMO oba skupienia (zarówno to o wysokim poziomie psychopatii, jak i to o niskim) wydają się obejmować jednostki nieprzystosowane, niestabilne emocjonalnie, skłonne do negatywnych emocji i akceptowania irracjonalnych idei, o słabej kontroli impulsów, gorzej radzące sobie ze stresem (N). Podobnie, opis obu skupień jest zbieżny pod względem czynnika sumienności: są one mniej skrupulatne, zdyscyplinowane i obowiązkowe, bardziej hedonistyczne; mniej staranne w przestrzeganiu reguł. Nie są wytrwałe w osiąganiu celów, a przez to mniej godne zaufania, leniwe i nieuważne (C). Osoby ze skupienia I (psychopatów) wyróżnia to najniższa obowiązkowość, skłonność do nieprzestrzegania zasad etycznych i moralnych zobowiązań i największa zawodność w tym zakresie. Oba te skupienia cechuje podobna kombinacja składników ekstrawertyczności przedstawiająca tendencję do: mniejszej serdeczności, towarzyskości aktywności i pozytywnych emocji. Skupienie I (psychopatyczne) różni od skupienia III większa przebojowość, dominacja, nie uleganie innym i skłonność do autorytatywnego wypowiadania się, a także tendencja do poszukiwania doznań i stymulacji. Wyraźnych różnic między skupieniem I i III, jak również między I i II, dostarczył czynnik ugodowości: osoby ze skupienia I (psychopatyczne) opisywane są jako najbardziej cyniczne i sceptyczne, nie przypisujące innym dobrych intencji, skłonne do manipulowania ludźmi poprzez pochlebstwa, przebiegłość i oszukiwanie (ludzi myślących inaczej mogą uważać za naiwnych). Są to osoby najbardziej skoncentrowane na sobie i nie angażujące się w problemy innych. Jednocześnie mają poczucie bycia kimś nadzwyczajnym, a przez innych mogą być postrzegane jako aroganckie i zarozumiałe. W celu odpowiedzi na pytanie badawcze dotyczące podobieństw między uzyskanymi profilami osobowości a wynikami translacji cech psychopaty zgodnie z PCL-R oraz wynikami ocen ekspertów posłużono się profilem grupowym osób o wysokim poziomie wyniku ogólnego psychopatii oraz profilami uzyskanymi drogą analizy skupień metodą k-średnich. Obraz osobowości psychopatycznej w kategoriach pięcioczynnikowego modelu osobowości uzyskany dzięki wyodrębnieniu grupy osób o wysokim ogólnym wyniku psychopatii oszacowanej inwentarzem PPI-R okazał się zbliżony do prototypowego obrazu proponowanego przez ekspertów proszonych o opis psychopaty językiem PMO ((Miller i in., 2001). Podobnie jak w opisie ekspertów, osoby psychopatyczne wykazywały liczne różnice w zakresie czynnika ugodowości i sumienności, oraz różnice w pojedynczych składnikach ekstrawertyczności i neurotyczności. Według opisu ekspertów psychopata osiąga niskie wyniki w zakresie wszystkich 6 składników ugodowości. Prezentowane badania ujawniły znaczenie 4 składników tego czynnika: zaufania, prostolinijności, altruizmu i skromności. Zgodnie z opisem ekspertów oczekiwać można niskich wyników w zakresie 3 składników sumienności: obowiązkowości, samodyscypliny i rozwagi. Prezentowane badania potwierdzają powyższe oczekiwania odnośnie do tych trzech składników. Wskazują również na niższy wynik składnika porządku. W obrębie składników czynnika ekstrawertyczności eksperci wskazywali na niską u psychopatów serdeczność oraz wyższe poszukiwanie doznań, co w pełni potwierdzają wyniki prezentowanych badań. Różnica między przedstawianymi wynikami a rezultatem oceny ekspertów dotyczy zatem składników czynnika neurotyczności. Eksperci oczekują w zakresie tego czynnika niskiego poziomu nadmiernego samokrytycyzmu oraz wysokiego poziomu impulsywności. Zbieżność można również dostrzec odnosząc uzyskane wyniki do efektów translacji PCL-R na język PMO (Widiger i Lynam, 2003): 8 z 10 składników, które okazały się istotne, należy do grupy 16 składników, które posłużyły do przekładu pozycji PCL-R (badanie ujawniło znaczenie składnika zaufania oraz skłonności do porządku). Podobnie jak w przypadku translacji, profil osobowości składa się z: niskiej ugodowości, niskiej sumienności oraz kombinacji kombinacji wysokiej i niskiej ekstrawertyczności. Różnica dotyczy oczekiwanej przez autorów translacji kombinacji wysokiej i niskiej neurotyczności (w zakresie składników agresywnej wrogości, nadmiernego samokrytycyzmu oraz impulsywności), której znaczenia nie stwierdzono w przedstawianym badaniu. Pomimo wskazanych różnic uzyskane wyniki wydają się zbieżne z efektami opisów ekspertów, jak również translacji, w tym większym stopniu, iż uczestnikami prezentowanych badań były osoby o umiarkowanym stopniu psychopatii, nie popełniające przestępstw, ani nie przejawiające jawnie antyspołecznych zachowań. Należy wziąć pod uwagę, że eksperci dokonywali opisu w kategoriach PMO osoby psychopatycznej zgodnie z koncepcją Cleckleya (1941), zaś przekład odnosił się do kategorii PCL-R, które w znacznym stopniu dotyczą psychopatów kryminalnych, prezentujących wyraźny obraz kliniczny psychopatii. Zagadnieniem wymagającym dalszych analiz jest kwestia adekwatności kategorii opisowych, którymi posługuje się PMO, jako że psychopaci często charakteryzowani są przez negatywne bieguny wyróżnionych cech czy zatem bardziej odpowiednia jest kategoria małej skłonności do rozczulania się, czy bezkompromisowości, czy niskiej ugodowości, czy też antagonizmu. Również wyniki uzyskane w analizie skupień wykazują duży stopień zgodności z oceną ekspertów, w której psychopata uzyskuje niskie wyniki w składnikach ugodowości, składnikach sumienności, nadmiernego samokrytycyzmu (składnik neurotyczności) oraz poszukiwania doznań (składnik ekstrawertyczności). Różnica dotyczy czynnika neurotyczności, gdzie eksperci spodzie- 115
12 Jarosław Groth, Lidia Cierpiałkowska wają się wyników niskich, zaś prezentowane wyniki były wyższe niż w przypadku skupienia II. Odnosząc uzyskane wyniki do rezultatów translacji PCL-R na kategorie PMO dodać należy, że wśród 21 składników, uznanych za istotne w analizie skupień, znalazło się 11 z 16 składników, które użyto w owej translacji, przy czym zgodność dotyczyła zarówno treści składnika, jak i kierunku. Uzyskane wyniki potwierdzają możliwość różnicowania skupień wyłonionych na podstawie analizy czynnikowej psychopatii w kategoriach pięcio-czynnikowego modelu osobowości. Złożoność opisu psychopatii za pomocą PMO może także przyczynić się do opisu i zrozumienia struktury czynnikowej narzędzi do pomiaru psychopatii, takich jak PPI-R. LITERATURA American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4 wyd., text rev.). Washington: American Psychiatric Association. Babiak, P. (2007). From darkness into light: psychopathy in industrial and organizational psychology. W: H. Hervé, J.C. Yuille (red.), The psychopath: Theory, research, and practice (s ). Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates. Babiak, P., Hare, R.D. (2009). Węże w garniturach. Gdy psychopaci idą do pracy. Poznań: Jeżeli P To Q Wydawnictwo. Bishopp, D, Hare, R.D. (2008). A multidimensional scaling analysis of the Hare PCL-R: Unfolding the structure of psychopathy. Psychology, Crime and Law, 14, 2, Cleckley, H. (1941). The mask of sanity. An attempt to clarify some issues about the so called psychopathic personality. St. Louis, MO: C.V. Mosby. Cooke, D.J., Michie, C. (2001). Refining the construct of psychopathy: Towards a hierarchical model. Psychological Assessment, 9, Cooke, D.J., Michie, C., Hart, S.D., Clark, D.A. (2004). Reconstructing psychopathy: Clarifying the significance of antisocial behavior in the diagnosis of psychopathic personality disorder. Journal of Personality Disorders, 18, Cooke, D.J., Michie, C., Hart, S.D. (2006). Facets of Clinical Psychopathy. Toward Clearer Measurement. W: C.J. Patrick (red.), Handbook of psychopathy (s ). New York: The Guilford Press. Eysenck, H.J. (2003). Personality and Crime. W: Th. Millon, E. Simonsen, M., Birket-Smith, R.D. Davis (red.). Psychopathy. Antisocial, criminal and violent behavior (s ). New York: The Guilford Press. Hall, J.R., Benning, S.D. (2006). The Successful Psychopath. Adaptive and Subclinical Manifestations of Psychopathy in the General Population. W: Ch.J. Patrick (red.), Handbook of psychopathy (s ). New York: Guilford Press. Hare, R.D. (2003). Hare PCL-R: 2nd Edition. Toronto: Multi-Health Systems. Hare, R.D., Neumann, C.S. (2006). The PCL-R assessment of psychopathy. Development, structural properties, and new directions. W: C.J. Patrick (red.), Handbook of psychopathy (s ). New York: The Guilford Press. Harpur, T.J., Hart, S.D., Hare, R.D. (2002). Personality of the psychopath. W: P.T. Costa, T.A. Widiger (red.), Personality disorders and the Five Factor Model of personality (s ). Washington: American Psychological Association. Hart, S.D., Cox, D.N., Hare, R.D. (1995). The hare psychopathy checklist: Screening version (PCL:SV). Toronto: Multi-Health Systems. Kirkman, C.A. (2002). Non incarcerated psychopaths: why we need to know more about the psychopaths who live amongst us. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 9, Lilienfeld, S.O., Andrews, B.P. (1996). Development and preliminary validation of a self report measure of psychopathic personality traits in noncriminal populations. Journal of Personality Assessment, 66, Lilienfeld S.O., Widows, M.R. (2005). Psychopathic Personality Inventory Revised. Professional Manual. Lutz: Psychological Assessment Resources, Inc. Lilienfeld, S.O., Fowler, K.A. (2006). The self report assessment of psychopathy. W: C.J. Patrick (red.), Handbook of psychopathy (s ). New York: The Guilford Press. Lynam, D.R. (2002). Psychopathy from the perspective of the Five Factor Model of Personality. W: P.T. Costa, T.A. Widiger (red.), Personality disorders and the Five Factor Model of Personality (s ). Washington: American Psychological Association. Lynam, D.R., Derefinko, K.J. (2006). Psychopaty and Personality. W: C.J. Patrick (red.), Handbook of psychopathy (s ). New York: The Guilford Press. Miller, J.D., Lynam, D.R., Widiger, T.A., Leukefeld, C. (2001). Personality disorders as extreme variants of common personality dimensions: Can the Five Factor Model adequately represent psychopathy? Journal of Personality, 69, 2, Mullins-Sweatt, S.N., Widiger, T.A. (2006). The Five Factor Model of Personality Disorder. W: R.F. Krueger, J.L. Tackett (red.), Personality and psychopathology (s ). New York: The Guilford Press. Neumann, C.S., Hare, R.D., Newman, J.P. (2007). The super ordinate nature of the Psychopathy Checklist Revised. Journal of Personality Disorders, 21, 2, Neumann, C.S., Malterer, M.B., Newman, J.P. (2007). Factor structure of the Psychopathic Personality Inventory (PPI): Findings from a large incarcerated sample. Psychological Assessment, 20, 2, Pethman, T.M.I., Erlandsson, S.I. (2002). Aberrant self-promotion or subclinical psychopathy in a Swedish general population. The Psychological Record, 52, Siuta, J. (2006). Inwentarz Osobowości MEO-PI-R Paula T. Costy Jr i Roberta R. McCrae. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych. Stout, M. (2005). The sociopath next door. The ruthless versus the rest of us. New York: Broadway Books. Światowa Organizacja Zdrowia (2000). Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD-10. Kraków Warszawa: Uniwrsyteckie Wydawnictwo Medyczne Vesalius. Widiger, T.A. (2006). Psychopaty and DSM-IV Psychopathology. W: C.J. Patrick (red.), Handbook of psychopathy (s ). New York: The Guilford Press. Widiger, T.A., Lynam, D.R. (2003). Psychopathy and the Five Factor Model of Personality. W: Th. Millon, E. Simonsen, M., Birket-Smith, R.D. Davis (red.), Psychopathy. Antisocial, criminal and violent behavior (s ). New York: The Guilford Press. 116
Cechy osobowości a style radzenia sobie ze stresem w okresie wczesnej starości. Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II
Cechy osobowości a style radzenia sobie ze stresem w okresie wczesnej starości Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II Starość wyzwaniem współczesności Demograficzne starzenie się społeczeństw
Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka
OSOBOWOŚĆ Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka Jak powstała koncepcja Wielkiej Piątki? Poszukiwania podstawowych wymiarów osobowości: - leksykalne badania Allporta i Odberta, w wyniku których
Zachowania problemowe i ich korelaty osobowościowe u gimnazjalistów
Uniwersytet Łódzki Zachowania problemowe i ich korelaty osobowościowe u gimnazjalistów Abstrakt: Celem artykułu jest ukazanie różnic w natężeniu cech osobowości u gimnazjalistów podejmujących zachowania
Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO
SAMOTNE OJCOSTWO Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2006 Copyright by Anna Dudak Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006 Recenzent: prof. zw. dr hab. Józef Styk Redakcja
Studium województwa śląskiego
AGNIESZKA TURSKA-KAWA OSOBOWOŚCIOWE UWARUNKOWANIA ZACHOWAŃ WYBORCZYCH Studium województwa śląskiego RECENZENCI dr hab. Danuta Plecka, prof. hlmk dr hab. Łukasz Tomczak, prof. US Spis treści: REDAKTOR PROWADZi}CY
Metodologia badań psychologicznych
Metodologia badań psychologicznych Lucyna Golińska SPOŁECZNA AKADEMIA NAUK Psychologia jako nauka empiryczna Wprowadzenie pojęć Wykład 5 Cele badań naukowych 1. Opis- (funkcja deskryptywna) procedura definiowania
Porównanie wyników grupy w odniesieniu do norm Test t dla jednej próby
Porównanie wyników grupy w odniesieniu do norm Test t dla jednej próby 1. Wstęp teoretyczny Prezentowane badanie dotyczy analizy wyników uzyskanych podczas badania grupy rodziców pod kątem wpływu ich przekonań
Przykład 2. Na podstawie książki J. Kowal: Metody statystyczne w badaniach sondażowych rynku
Przykład 2 Na podstawie książki J. Kowal: Metody statystyczne w badaniach sondażowych rynku Sondaż sieciowy analiza wyników badania sondażowego dotyczącego motywacji w drodze do sukcesu Cel badania: uzyskanie
Testowanie hipotez. Marcin Zajenkowski. Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25
Testowanie hipotez Marcin Zajenkowski Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25 Testowanie hipotez Aby porównać ze sobą dwie statystyki z próby stosuje się testy istotności. Mówią one o tym czy uzyskane
dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:
Niedostosowanie społeczne nieletnich. Działania, zmiana, efektywność. Justyna Siemionow Publikacja powstała na podstawie praktycznych doświadczeń autorki, która pracuje z młodzieżą niedostosowaną społecznie
Praca ze sprawcą przemocy
Praca ze sprawcą przemocy stawianie granic w stosowaniu przemocy motywowanie do korzystania z pomocy Anna Wojciechowska Plan pracy Ogólne informacje nt przemocy w rodzinie Psychologiczna charakterystyka
Psychometria. klasyczna teoria rzetelności testu. trafność. Co wyniki testu mówią nam o samym teście? B. Trafność pomiaru testem.
Psychometria Co wyniki testu mówią nam o samym teście? B. Trafność pomiaru testem. klasyczna teoria rzetelności testu W6 dr Łukasz Michalczyk Trafność czy udało się zmierzyć to, co zamierzaliśmy zmierzyć
Poziom integracji osobowości w psychopatii
Psychiatr. Pol. ONLINE FIRST Nr 60 1 13 Published ahead of print 30 December 2016 www.psychiatriapolska.pl ISSN 0033-2674 (PRINT), ISSN 2391-5854 (ONLINE) DOI: http://dx.doi.org/10.12740/pp/onlinefirst/65750
JOANNA ŚWIDERSKA. joanna.edyta.swiderska@gmail.com Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. i transgresyjnych. Młoda Psychologia Tom 2
JOANNA ŚWIDERSKA joanna.edyta.swiderska@gmail.com Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Osobowościowe uwarunkowania osób twórczych i transgresyjnych JOANNA ŚWIDERSKA OSOBOWOŚCIOWE UWARUNKOWANIA
Zadania ze statystyki, cz.7 - hipotezy statystyczne, błąd standardowy, testowanie hipotez statystycznych
Zadania ze statystyki, cz.7 - hipotezy statystyczne, błąd standardowy, testowanie hipotez statystycznych Zad. 1 Średnia ocen z semestru letniego w populacji studentów socjologii w roku akademickim 2011/2012
Zadanie 1. Za pomocą analizy rzetelności skali i wspólczynnika Alfa- Cronbacha ustalić, czy pytania ankiety stanowią jednorodny zbiór.
L a b o r a t o r i u m S P S S S t r o n a 1 W zbiorze Pytania zamieszczono odpowiedzi 25 opiekunów dzieci w wieku 8. lat na następujące pytania 1 : P1. Dziecko nie reaguje na bieżące uwagi opiekuna gdy
Work Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale
Psychologia Spoeczna 2016 tom 11 3 (38) 339 355 Skala motywacji zewntrznej i wewntrznej do pracy Work Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale Instytut Psychologii, Uniwersytet lski w Katowicach Work Extrinsic
Statystyki: miary opisujące rozkład! np. : średnia, frakcja (procent), odchylenie standardowe, wariancja, mediana itd.
Wnioskowanie statystyczne obejmujące metody pozwalające na uogólnianie wyników z próby na nieznane wartości parametrów oraz szacowanie błędów tego uogólnienia. Przewidujemy nieznaną wartości parametru
Statystyki: miary opisujące rozkład! np. : średnia, frakcja (procent), odchylenie standardowe, wariancja, mediana itd.
Wnioskowanie statystyczne obejmujące metody pozwalające na uogólnianie wyników z próby na nieznane wartości parametrów oraz szacowanie błędów tego uogólnienia. Przewidujemy nieznaną wartości parametru
Cel segmentacji. Metody segmentacji.
Grupowanie i klasyfikowanie Opis procedury odkrywania ilości segmentów w zbiorze danych oraz późniejsza ich klasyfikacja na podstawie analizy przeprowadzonych badań w kontekście projektu Mirror. Cel segmentacji.
Analiza wariancji - ANOVA
Analiza wariancji - ANOVA Analiza wariancji jest metodą pozwalającą na podział zmienności zaobserwowanej wśród wyników eksperymentalnych na oddzielne części. Każdą z tych części możemy przypisać oddzielnemu
Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas
Test inteligencji emocjonalnej Wykresy i liczby 2013-08-01 Poufne Normy: Poland 2010 Niniejszy raport zawiera informacje i wskazówki pomocne przy rozwijaniu wiedzy i świadomości dotyczącej inteligencji
Standardowe techniki diagnostyczne
Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego Standardowe techniki diagnostyczne Zajęcia nr 13: Pomiar stylów radzenia sobie ze stresem Mgr Karolina Stala Co powinno znaleźć się w raporcie zbiorczym?
Czynniki warunkujące osiągnięcia szkolne uczniów
Czynniki warunkujące osiągnięcia szkolne uczniów Białystok, 16.04.2010r. GraŜyna Łaniewska Doświadczenie sukcesu, osiągnięć, zwłaszcza dla dziecka jest nie do przecenienia, poniewaŝ: stanowi podstawę budowania
Zachowania organizacyjne
Zachowania organizacyjne Sprawy organizacyjne Mail: weronika.wegielnik@wsl.com.pl Literatura: S. P. Robbins Zasady zachowania w organizacjach S. P. Robbins Zachowania w organizacji B. Kożusznik Zachowania
DAGMARA MARIA BORUC Poziom psychopatii u skazanych niebezpiecznych odbywających karę
DAGMARA MARIA BORUC dagmara.boruc@gmail.com Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie Poziom psychopatii u skazanych niebezpiecznych odbywających karę pozbawienia wolności w zakładach
Znaczenie więzi w rodzinie
Znaczenie więzi w rodzinie Instytut Psychologii KUL Dagmara Musiał WPROWADZENIE Na proces budowania więzi w rodzinie można spojrzeć z wielu perspektyw naukowych Użytecznym paradygmatem jest paradygmat
Pojęcie negocjacji jest bardzo złożone ponieważ stanowi ono składową procesu komunikacji. Negocjacje będą zatem stanowiły proces komunikowania się, w
Pojęcie negocjacji jest bardzo złożone ponieważ stanowi ono składową procesu komunikacji. Negocjacje będą zatem stanowiły proces komunikowania się, w którym udział biorą dwie strony dążące do osiągnięcia
W2. Zmienne losowe i ich rozkłady. Wnioskowanie statystyczne.
W2. Zmienne losowe i ich rozkłady. Wnioskowanie statystyczne. dr hab. Jerzy Nakielski Katedra Biofizyki i Morfogenezy Roślin Plan wykładu: 1. Etapy wnioskowania statystycznego 2. Hipotezy statystyczne,
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk Wstęp Problematyka jakości życia dzieci i młodzieży, mimo iż niezwykle istotna z perspektywy zarówno teoretycznej jak i aplikacyjnej,
WALIDACJA SKALI OCENY NADMIERNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH (SONKSS)
WALIDACJA SKALI OCENY NADMIERNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH (SONKSS) dr hab. Paweł Izdebski prof. nadzw. mgr Martyna Kotyśko Instytut Psychologii Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Grant: Osobowościowe
Psychometria. Testy Psychologiczne. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny (wg APA) Test Psychologiczny. Test Psychologiczny
Psychometria Testy Psychologiczne W 2 Nie wiemy czy mierzone cechy, stany czy postawy istnieją w rzeczywistości, bo nie mamy do nich bezpośredniego dostępu. Dlatego nazywane są też zmiennymi lub konstruktami,
Analiza praktyk zarządczych i ich efektów w zakładach opieki zdrowotnej Województwa Opolskiego ROK 2008 STRESZCZENIE.
Analiza praktyk zarządczych i ich efektów w zakładach opieki zdrowotnej Województwa Opolskiego ROK 2008 STRESZCZENIE Marcin Kautsch Opracowanie dla Urzędu Marszałkowskiego Województwa Opolskiego Kraków,
WYKŁAD 2: PSYCHOLOGIA POZNAWCZA JAKO NAUKA EKSPERYMENTALNA
WYKŁAD 2: PSYCHOLOGIA POZNAWCZA JAKO NAUKA EKSPERYMENTALNA Psychologia poznawcza dr Mateusz Hohol METODA NAUKOWA (1) problem badawczy (2) hipoteza (4) analiza danych (3) eksperyment (5) wniosek: potwierzenie
Test U Manna-Whitneya : Test H Kruskala-Wallisa Test Wilcoxona
Nieparametryczne odpowiedniki testów T-Studenta stosujemy gdy zmienne mierzone są na skalach porządkowych (nie można liczyć średniej) lub kiedy mierzone są na skalach ilościowych, a nie są spełnione wymagania
Potencjał testowania osobowości w kontekście określania zafania do klientów. Credit risk & personality.
Potencjał testowania osobowości w kontekście określania zafania do klientów. Credit risk & personality. Wstęp Dokument ten ma na celu pokazanie siły predykcyjnej wymiarów osobowości w przewidywaniu zachowań
PIERWSZE EKSPERYMENTALNE BADANIA NAD DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ NIEMÓWIĄCĄ
PIERWSZE EKSPERYMENTALNE BADANIA NAD DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ NIEMÓWIĄCĄ Grupa osób niemówiących nigdy nie została zidentyfikowana jako wymagająca specyficznych oddziaływań i pomocy mającej na celu kompensowanie
ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE
ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE Katowice 2007 Śl.C.Z.P Dział Chorobowości Hospitalizowanej 23 luty Ogólnopolski
RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ URZĄD MIASTA RZESZOWA
RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ URZĄD MIASTA RZESZOWA Rzeszów, sierpień 2016 r. Spis treści 1 PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA ORAZ CEL BADAŃ... 3 2 METODOLOGIA... 5
Raport z testu osobowościowego SOFTSkill
Raport z testu osobowościowego SOFTSkill Sporządzony dla: HR 24 SP. Z O.O. / ŚCIŚLE POUFNE / Osoba badana: Jan Kowalski Data wykonania testu: 2012-07-20 Data sporządzenia raportu: 2012-07-25 i Informacje
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
W analizowanym zbiorze danych występowały sporadyczne (nie przekraczające pięciu brakujących wyników na zmienną), losowe braki danych, które
Raport z Quzi eksperymentu. Efektywności interwencji edukacyjnej Bliżej. Projekt finansowany przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju w ramach Innowacji Społecznych. Badania zostały przeprowadzone w grupie
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań. Rozdz. 1. Cele badawcze. Rozdz. 2. Metody i narzędzia badawcze. Celem badawczym niniejszego projektu jest:
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań Rozdz. 1. Cele badawcze Celem badawczym niniejszego projektu jest: 1. Analiza zachowań zdrowotnych, składających się na styl życia Wrocławian: aktywność fizyczna,
Copyright 2015 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o. Warszawa
Warszawa 2015 Recenzje: prof. dr hab. Anna Matczak prof. dr hab. Bogdan Zawadzki Opracowanie naukowo-techniczne: Martyna Mikulska Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja: Magdalena Pluta Korekta:
SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Instytut Psychologii/Uniwersytet Medyczny, Katedra i Klinika Psychiatrii 4. Kod przedmiotu/modułu
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychopatologia - aspekt medyczny 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psychopathology - medical perspective 3. Jednostka prowadząca przedmiot
Korelacja oznacza współwystępowanie, nie oznacza związku przyczynowo-skutkowego
Korelacja oznacza współwystępowanie, nie oznacza związku przyczynowo-skutkowego Współczynnik korelacji opisuje siłę i kierunek związku. Jest miarą symetryczną. Im wyższa korelacja tym lepiej potrafimy
Limitations and perspectives in psychotherapy of psychopathic individuals
Psychoterapia 4 (179) 2016 strony: 5 12 Krzysztof Nowakowski Ograniczenia i możliwości w psychoterapii osób o psychopatycznej strukturze osobowości Limitations and perspectives in psychotherapy of psychopathic
Czynniki ryzyka zaburzeń związanych z używaniem alkoholu u kobiet
Czynniki ryzyka zaburzeń związanych z używaniem alkoholu u kobiet Risk factors of alcohol use disorders in females Monika Olejniczak Wiadomości Psychiatryczne; 15(2): 76 85 Klinika Psychiatrii Dzieci i
Zaburzenia osobowości
Zaburzenia osobowości U dzieci i młodzieży nie rozpoznajemy zaburzeń osobowości, a jedynie nieprawidłowy rozwój osobowości. Zaburzenia osobowości: Zaburzenia osobowości definiujemy jako głęboko utrwalone
Badanie różnic indywidualnych w praktyce. 1100-PS36BRIWP-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia
Załącznik Nr 1 OPIS PRZEDMIOTU Kod przedmiotu 1100-PS36BRIWP-SJ Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom organizacyjny studiów System studiów Wydział Pedagogiki i Psychologii
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Diagnoza psychologiczna./ Moduł 100..: Psychopatologia rozwoju dzieci i młodzieży
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Diagnoza psychologiczna./ Moduł 100..: Psychopatologia rozwoju dzieci i młodzieży 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psychological
Wykład 9 Wnioskowanie o średnich
Wykład 9 Wnioskowanie o średnich Rozkład t (Studenta) Wnioskowanie dla jednej populacji: Test i przedziały ufności dla jednej próby Test i przedziały ufności dla par Porównanie dwóch populacji: Test i
15. PODSUMOWANIE ZAJĘĆ
15. PODSUMOWANIE ZAJĘĆ Efekty kształcenia: wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne Przedmiotowe efekty kształcenia Pytania i zagadnienia egzaminacyjne EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA Wykazuje się gruntowną
Rodzaje testów. Testy. istnieje odpowiedź prawidłowa. autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej ZGADYWANIE TRAFNOŚĆ SAMOOPISU
Rodzaje testów Testy wiedza umiejętności zdolności właściwości poznawcze właściwości afektywne uczucia postawy osobowość emocje wierzenia istnieje odpowiedź prawidłowa autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej
UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE ZWIĄZANE Z PRACĄ TEST 2016, PE Konsult Ltd. All rights reserved.
UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE ZWIĄZANE Z PRACĄ TEST 2016, PE Konsult Ltd. All rights reserved. Związane z pracą umiejętności społeczne są umiejętnościami, których używamy do komunikowania się i współdziałają
Statystyka. #6 Analiza wariancji. Aneta Dzik-Walczak Małgorzata Kalbarczyk-Stęclik. rok akademicki 2015/ / 14
Statystyka #6 Analiza wariancji Aneta Dzik-Walczak Małgorzata Kalbarczyk-Stęclik rok akademicki 2015/2016 1 / 14 Analiza wariancji 2 / 14 Analiza wariancji Analiza wariancji jest techniką badania wyników,
Weryfikacja przypuszczeń odnoszących się do określonego poziomu cechy w zbiorowości (grupach) lub jej rozkładu w populacji generalnej,
Szacownie nieznanych wartości parametrów (średniej arytmetycznej, odchylenia standardowego, itd.) w populacji generalnej na postawie wartości tych miar otrzymanych w próbie (punktowa, przedziałowa) Weryfikacja
Wyniki badań reprezentatywnych są zawsze stwierdzeniami hipotetycznymi, o określonych granicach niepewności
Wyniki badań reprezentatywnych są zawsze stwierdzeniami hipotetycznymi, o określonych granicach niepewności Statystyka indukcyjna pozwala kontrolować i oszacować ryzyko popełnienia błędu statystycznego
Plan. pojęcie osobowości główne teorie osobowości: nawyku, dynamiczne, poznawcze, ról, cech
OSOBOWOŚĆ Plan pojęcie osobowości główne teorie osobowości: nawyku, dynamiczne, poznawcze, ról, cech Osobowość (personality) można zdefiniować jako złożony zbiór własności psychicznych, które wpływają
stylów tożsamości w ujęciu Berzonsky ego
EWA TOPOLEWSKA I IN. EWA TOPOLEWSKA, AGNIESZKA MAŃKO topolewska.ewa@gmail.com Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Osobowościowe uwarunkowania stylów tożsamości w ujęciu Berzonsky ego
Publikacja wydana staraniem Instytutu Psychologii WNHiP Uniwersytetu Wrocławskiego
Recenzent: prof. dr hab. Zygfryd Juczyński Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja: Anna Kaniewska Korekta: Joanna Barska Projekt okładki: Katarzyna Juras Copyright 2015 by Wydawnictwo Naukowe Scholar
Kontekstowe wskaźniki efektywności nauczania - warsztaty
Kontekstowe wskaźniki efektywności nauczania - warsztaty Przygotowała: Aleksandra Jasińska (a.jasinska@ibe.edu.pl) wykorzystując materiały Zespołu EWD Czy dobrze uczymy? Metody oceny efektywności nauczania
Terminologia, definicje, ujęcia.
Terminologia, definicje, ujęcia. społeczno-kulturowa tożsamość płci płeć kulturowa Tworzony przez społeczeństwo i kulturę zespół cech i zachowań, ról płciowych i stereotypów przypisywanych kobietom i mężczyznom,
Spis treści. Wykaz skrótów... 11. CZĘŚĆ PIERWSZA Elementy psychologii ogólnej dla sędziów i prokuratorów
Wykaz skrótów................................................. 11 Wstęp.......................................................... 13 CZĘŚĆ PIERWSZA Elementy psychologii ogólnej dla sędziów i prokuratorów
Testowanie hipotez statystycznych. Wnioskowanie statystyczne
Testowanie hipotez statystycznych Wnioskowanie statystyczne Hipoteza statystyczna to dowolne przypuszczenie co do rozkładu populacji generalnej (jego postaci funkcyjnej lub wartości parametrów). Hipotezy
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z przedmiotu etyka
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu etyka Klasa 5, rok szkolny 2017/2018 dr Grzegorz Rostkowski Odniesienia do podstawy
Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu
Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu Trafność jest to dokładność z jaką test mierzy to, co ma mierzyć Trafność jest to stopień, w jakim test jest w stanie osiągnąć stawiane mu cele Trafność
ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Władimir Bożiłow 1, Małgorzata Roślak 2, Henryk Stolarczyk 2 1 Akademia Medyczna, Bydgoszcz 2 Uniwersytet Łódzki, Łódź ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć)
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć) 1. Populacja generalna a losowa próba, parametr rozkładu cechy a jego ocena z losowej próby, miary opisu statystycznego
Psychologia WF-PS. Studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne, niestacjonarne Magister
Załącznik nr 4 do Uchwały nr 34/2012 Senatu UKSW z dnia 26 kwietnia 2012 r. 1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku psychologia dla jednolitych studiów
Kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych w szkole zawodowej drogą do sukcesu na rynku pracy
Wyniki cząstkowe testów ex ante z uczniami. We wszystkich pięciu uczestniczących w tym etapie projektu szkołach ponadgimnazjalnych rozpoczęły się zajęcia Innowacyjnego Programu Szkolnego Doradztwa Zawodowego.
Recenzenci: dr hab. Beata Pastwa-Wojciechowska, prof. UG
Recenzenci: dr hab. Beata Pastwa-Wojciechowska, prof. UG Redakcja: Magdalena Pluta Korekta: Zofia Kozik Projekt okładki: Marta Kurczewska Publikacja dofinansowana ze środków na działalność statutową Instytutu
KARTA KURSU. Psychologiczne podstawy wychowania i nauczania. The psychological basis of upbringing and education. Kod Punktacja ECTS* 3
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Psychologiczne podstawy wychowania i nauczania The psychological basis of upbringing and education Kod Punktacja ECTS* 3 Koordynator dr Michał Gacek Zespół dydaktyczny
Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii. Zadanie 1.
Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii Zadanie 1. W potocznej opinii pokutuje przekonanie, że lepsi z matematyki są chłopcy niż dziewczęta. Chcąc zweryfikować tę opinię, przeprowadzono badanie w
1. TESTY PSYCHOLOGICZNE
1. TESTY PSYCHOLOGICZNE 1. pojęcie testu psychologicznego 2. zastosowanie 3. podstawowe wymogi (standaryzacja, obiektywność, rzetelność, trafność, normalizacja) 4. cecha psychologiczna w ujęciu psychologicznym
Umiejętności Polaków wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych
Umiejętności Polaków wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych (PIAAC - The Programme for the International Assessment of Adult Competencies) Międzynarodowe Badanie Kompetencji Osób Dorosłych
P: Czy studiujący i niestudiujący preferują inne sklepy internetowe?
2 Test niezależności chi-kwadrat stosuje się (między innymi) w celu sprawdzenia czy pomiędzy zmiennymi istnieje związek/zależność. Stosujemy go w sytuacji, kiedy zmienna zależna mierzona jest na skali
Statystyka w pracy badawczej nauczyciela
Statystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 1: Terminologia badań statystycznych dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl Statystyka (1) Statystyka to nauka zajmująca się zbieraniem, badaniem
ASERTYWNOŚĆ KONIECZNOŚĆ CZY POTRZEBA? ANALIZA MOTYWACJI STUDENTÓW SGH DO UCZENIA SIĘ ZACHOWAŃ ASERTYWNYCH
Ewa Bąk ASERTYWNOŚĆ KONIECZNOŚĆ CZY POTRZEBA? ANALIZA MOTYWACJI STUDENTÓW SGH DO UCZENIA SIĘ ZACHOWAŃ ASERTYWNYCH Wstęp Analizując wnioski z badań prowadzonych w latach ubiegłych (Bąk, 1997; Bąk, Bobrowska-Jabłońska,
DOROTA BIŁYJ Wrocław IWONA BOGUSZ Olsztyn AGATA BRONIKOWSKA Warszawa MAŁGORZATA GAŁKIEWICZ Bydgoszcz PAWEŁ HOROWSKI Bełchatów CZESŁAW JAROSZ Łomża
DOROTA BIŁYJ Wrocław IWONA BOGUSZ Olsztyn AGATA BRONIKOWSKA Warszawa MAŁGORZATA GAŁKIEWICZ Bydgoszcz PAWEŁ HOROWSKI Bełchatów CZESŁAW JAROSZ Łomża BARBARA JUNAK-BŁĘDOWSKA Radom DARIA KUDOSZ Zielona Góra
LIDER w grupie spływowej
LIDER w grupie spływowej Typy liderów w grupie spływowej Lider formalny Lider prowodyr Lider nieformalny a autorytet autorytet wiedzy autorytet przechodzi na tych, którzy wiedzą jak postąpić w danej, trudnej
Zaburzenia osobowości jako problem psychologicznej diagnozy penitencjarnej
Zaburzenia osobowości jako problem psychologicznej diagnozy CZASOPISMO penitencjarnej PRAWA KARNEGO 357 I NAUK PENALNYCH Rok XI: 2007, z. 1 ISSN 1506-1817 Dr Ewa Habzda-Siwek Katedra Kryminologii UJ Zaburzenia
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć)
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć) 1. Populacja generalna a losowa próba, parametr rozkładu cechy a jego ocena z losowej próby, miary opisu statystycznego
STANDARDY I KRYTERIA OCENY JAKOŚCI PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA I PROFILAKTYKI W RAMACH SYSTEMU REKOMENDACJI
STANDARDY I KRYTERIA OCENY JAKOŚCI PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA I PROFILAKTYKI W RAMACH SYSTEMU REKOMENDACJI 1. Ogólne dane o programie Nazwa własna Autorzy programu Organizacja/ instytucja odpowiedzialna
SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN
RAPORT Z BADAŃ SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN Lider projektu: Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Partner projektu: Uniwersytet Techniczny w Dreźnie Projekt:
SEGMENTACJA RYNKU A TYPY MARKETINGU
SEGMENTACJA SEGMENTACJA...... to proces podziału rynku na podstawie określonych kryteriów na względnie homogeniczne rynki cząstkowe (względnie jednorodne grupy konsumentów) nazywane SEGMENTAMI, które wyznaczają
Metody jakościowe i ilościowe w badaniach nad (nie)podejmowaniem ról rodzicielskich Monika Mynarska
Metody jakościowe i ilościowe w badaniach nad (nie)podejmowaniem ról rodzicielskich Monika Mynarska Instytut Psychologii Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Metodologia mieszana dotyczy
Klasyczny model rzetelności H. Gulliksen (1950) X = T +E
Klasyczny model rzetelności H. Gulliksen (1950) gdzie: X = wynik obserwowany T = wynik prawdziwy E = błąd pomiaru X = T +E Założenia: (1) M E = 0 (założenie o nieobciążoności narzędzia pomiarowego) ()
Metacognitive Awarness Inventory. Kwestionariusz metapoznania The Metacognitive Questionnaire
Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 4 (39) strony 509 526 Instytut Psychologii, Uniwersytet Gda ski metapoznawcze Ja odchylenia od racjonalno ci narz dzie do pomiaru MJ MJ-24 Metacognitive Awarness Inventory
Szpital Szaserów pomimo wielokrotnych pisemnych próśb pacjenta nie wysłał swojemu pacjentowi testów psychologicznych MMPI 2 i CAPS.
Szpital Szaserów pomimo wielokrotnych pisemnych próśb pacjenta nie wysłał swojemu pacjentowi testów psychologicznych MMPI 2 i CAPS. Testy (niekompletne) zostały wysłane dopiero do sądu karnego Legionowo
KONTRAKT GRUPOWY USTALMY ZASADY WSPÓŁPRACY, KTÓRE BĘDĄ DOTYCZYŁY NAS WSZYSTKICH PODCZAS DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ
Agenda 10:00 10:10 wprowadzenie do zajęć tematycznych (kontraktowanie grupy) 10:10 11:00 budowanie relacji w grupie w oparciu o warsztaty i cykl Kolba 11:00 11:15 przerwa 11:15 12:40 charakter jednostki
YNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ. zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych. Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań
YNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań Zaburzenie/choroba jako forma adaptacji do sytuacji trudnej
RAPORT z diagnozy Matematyka na starcie
RAPORT z diagnozy Matematyka na starcie przeprowadzonej w klasach czwartych szkoły podstawowej Analiza statystyczna Wyjaśnienie Wartość wskaźnika Liczba uczniów Liczba uczniów, którzy przystąpili do sprawdzianu
disruptive behavior rozumienie emocji agresywno wrogo empatia aleksytymia makiawelizm Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38)
Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) 321 338 Wydzia Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet l ski w Katowicach n = n = rozumienie emocji agresywno wrogo empatia aleksytymia makiawelizm disruptive behavior
Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma. przedstawi obszary, w których psychologia pozytywna jest w Polsce
Psychologia pozytywna i jej rozwój w Polsce Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma niezbyt długą historię, jednak czerpie z dokonań psychologii na przestrzeni wielu dziesięcioleci.
URZĄD STATYSTYCZNY W BIAŁYMSTOKU
URZĄD STATYSTYCZNY W BIAŁYMSTOKU Opracowania sygnalne Białystok, marzec 2013 r. Kontakt: e-mail: SekretariatUSBST@stat.gov.pl tel. 85 749 77 00, fax 85 749 77 79 Internet: www.stat.gov.pl/urzedy/bialystok
Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek
Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek Przeznaczony do badania osób w wieku 15 80 lat, obojga płci Nie istnieją wersje oboczne, przeznaczone do
Analiza korespondencji
Analiza korespondencji Kiedy stosujemy? 2 W wielu badaniach mamy do czynienia ze zmiennymi jakościowymi (nominalne i porządkowe) typu np.: płeć, wykształcenie, status palenia. Punktem wyjścia do analizy
Raport Testy Trenerskie. Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów
Raport Testy Trenerskie Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów W trakcie zgrupowań Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów, poddano zawodników Testom Trenerskim.