Raport z ewaluacji wewnętrznej

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA W BRZEZINACH Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół ewaluacyjny: Jolanta Kardas Joanna Michalik Monika Bronisz Brzeziny, luty 2012r.

2 Raport z ewaluacji wewnętrznej Opis przedmiotu ewaluacji: Obszar IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ LUB PLACÓWKĄ Wymaganie 4.3 Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie Wprowadzenie: W roku szkolnym 2011/2012 została przeprowadzona ewaluacja wewnętrzna, której celem było zebranie informacji na temat warunków lokalowych i wyposażenia szkoły. Wyniki ewaluacji zostaną zarówno wykorzystane do ustalenia mocnych stron szkoły, jak też pozwolą na podjęcia stosownych działań niwelujących słabe strony szkoły. Nasz zespół w celu zdiagnozowania warunków lokalowych i wyposażenia szkoły szukał odpowiedzi na następujące pytania: 1. Jaką bazą lokalową niezbędną do realizacji zadań dysponuje szkoła? 2. Czy wyposażenie biblioteki jest wystarczające? 3. Jakie są działania prowadzące do wzbogacania warunków lokalowych i wyposażenia szkoły? 4. Czy stan techniczny obiektów i urządzeń w szkole gwarantuje uczniom bezpieczeństwo? 5. W jaki sposób zorganizowana jest opieka nad uczniami w czasie dowozów? 6. W jaki sposób zorganizowana jest opieka nad uczniami przed i po zajęciach lekcyjnych? Zgodnie z przedmiotem ewaluacji, pytania ankietowe, które zostały skierowane do rodziców, nauczycieli i uczniów, miały wyjaśnić kwestie dotyczące: zapewnienia właściwej opieki w czasie dowozu, bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły, stanu technicznego obiektów i urządzeń w szkole, zagospodarowania terenu wokół szkoły, wyposażenia pracowni lekcyjnych i biblioteki wykorzystywania sprzętu sportowego podczas zajęciach ruchowych. Natomiast analiza dokumentacji szkoły miała wykazać jaką bazą lokalową niezbędną do realizacji zadań dydaktyczno- wychowawczych dysponuje szkoła.

3 Opis danych i sposób ich zbierania: W badaniach posłużono się następującymi metodami: - ilościową metoda sondażu z użyciem anonimowej ankiety dla rodziców, uczniów i nauczycieli, oraz - jakościową rozmowa z dyrektorem szkoły oraz analiza dokumentacji wewnątrzszkolnej, tj.: spis inwentarzowy szkoły, Zbieranie danych odbywało się podczas: zebrania wychowawców poszczególnych klas z rodzicami, rozmów z: dyrektorem szkoły, podczas lekcji wychowawczych z uczniami. Prezentacja wyników ewaluacji: Ankieta dla rodziców Celem ankiety zebranie opinii i spostrzeżeń na temat: Czy szkoła dysponuje odpowiednimi obiektami, pomieszczeniami i wyposażeniem do właściwego przebiegu kształcenia, wychowania i opieki? Ankietę przeprowadzono w dniu r. wśród rodziców poszczególnych klas. W ankiecie brało udział 52 rodziców co stanowi 100% ankietowanych. Analiza szczegółowa przedstawia się następująco: 1. Jeśli dziecko dojeżdża, czy jesteście Państwo zadowoleni z organizacji dowozu uczniów do szkoły? A. Zdecydowanie tak 1osoba co stanowi 12,5% B. Tak 6 osób co stanowi 75% C. Raczej nie 1osoby co stanowi 12,5% D. Zdecydowanie nie 0 osób co stanowi 0% 2. Czy uczniowie mają zapewnioną właściwą opiekę w czasie dowozu? A. Zdecydowanie tak 4 osoby co stanowi 50%

4 B. Tak 4 osoby co stanowi 50% C. Raczej nie 0 osoba co stanowi 0% D. Zdecydowanie nie 0 osób co stanowi 0% 3. Czy w obiektach szkolnych Państwa dziecko czuje się dobrze? A. Zdecydowanie tak 17 osób co stanowi 32,5% B. Tak 24 osób co stanowi 46,5% C. Raczej nie 11 osób co stanowi 21% D. Zdecydowanie nie 0 osób co stanowi 0% 4. Czy stan techniczny obiektów i urządzeń w szkole gwarantuje Państwa dziecku bezpieczeństwo? A. Zdecydowanie tak 16 osób co stanowi 30% B. Tak 25 osób co stanowi 48% C. Raczej tak 11 osoby co stanowi 22% D. Zdecydowanie nie 0 osób co stanowi 0% 5. Czy przestrzeń wokół szkoły, według Państwa jest zagospodarowana w sposób estetyczny? A. Tak 48 osób co stanowi 92% B. Nie 4 osób co stanowi 8% 6. Jak Państwo oceniacie wyposażenie pracowni? A. Bardzo dobrze 22 osób co stanowi 42% B. Dobrze 19 osób co stanowi 36% C. Wystarczająco 11 osób co stanowi 22%

5 D. Słabo 0 osób co stanowi 0% 7. Czy Państwa zdaniem podczas zajęć ruchowych wykorzystywany jest różnorodny sprzęt sportowy? A. Zdecydowanie tak 9 osoby co stanowi 17% B. Tak 41osób co stanowi 79% C. Raczej nie 2 osoby co stanowi 4% Ankieta dla uczniów Celem ankiety jest zebranie opinii i spostrzeżeń na temat: Czy szkoła dysponuje odpowiednimi obiektami, pomieszczeniami i wyposażeniem do właściwego przebiegu kształcenia, wychowania i opieki? Ankietę przeprowadzono w dniu r. i wśród uczniów poszczególnych klas. Ankietę wypełniło 40 uczniów co stanowi 100%. Analiza szczegółowa przedstawia się następująco: 1. Jeśli dojeżdżasz, czy jesteś zadowolony z organizacji dowozu do szkoły? A. Zdecydowanie tak 1osób co stanowi 25% B. Tak 3 osoby co stanowi 75% 2. Czy masz właściwą opiekę w podczas dowozu? A. Tak 4 osoby co stanowi 100% B. Nie 0 osób co stanowi 0% 3. Czy według Ciebie w budynku szkolnym czujesz się bezpiecznie? A A. Tak 39 osób co stanowi 97,5% B B. Nie 1 osób co stanowi 2,5% 4. Czy stan techniczny budynku szkolnego i urządzeń w szkole gwarantuje Ci bezpieczeństwo?

6 A. Zdecydowanie tak 8 osób co stanowi 20% B. Tak 29 osób co stanowi 72,5% C. Raczej nie 2 osoby co stanowi 5% D. Zdecydowanie nie 1 osoba co stanowi 2,5% 5. Czy przestrzeń wokół szkoły, według Ciebie jest zagospodarowana w sposób estetyczny? A. Tak 30 osób co stanowi 75% B. Nie 10 osób co stanowi 25% 6. Jak oceniasz wyposażenie pracowni? A. Bardzo dobrze 13 osób co stanowi 32,5% B. Dobrze 21 osób co stanowi 52,5% C. Wystarczająco 5 osób co stanowi 12,5% D. Słabo 1 osoba co stanowi 2,5% 7. Czy Twoim zdaniem podczas zajęć ruchowych wykorzystywany jest różnorodny sprzęt sportowy? A. Zdecydowanie tak 17 osób co stanowi 42,5% B.Tak 22 osób co stanowi 55% C. Raczej tak 1 osoba co stanowi 2,5% Ankieta dla nauczycieli Celem ankiety jest zebranie Państwa opinii i spostrzeżeń na temat: Czy szkoła dysponuje odpowiednimi obiektami, pomieszczeniami i wyposażeniem do właściwego przebiegu kształcenia, wychowania i opieki?

7 Ankietę przeprowadzono w dniu r. i wśród nauczycieli. Ankietę wypełniło 11 nauczycieli, co stanowi 100%. Analiza szczegółowa przedstawia się następująco: 1. Czy uczniowie mają zapewnioną właściwą opiekę w czasie dowozu? A. Tak 11 osób co stanowi 100% B. Nie 0 osób co stanowi 0% 2. Czy wg Państwa w obiektach szkolnych uczniowie czują się bezpiecznie? A. Tak 11 osób co stanowi 100% B. Nie 0 osób co stanowi 0% 3. Czy stan techniczny obiektów i urządzeń w szkole gwarantuje uczniom bezpieczeństwo? A A. Zdecydowanie Tak 10 osób co stanowi 90% B B.Tak 1 osób co stanowi 10% C. Raczej nie 0 osoba co stanowi 0% D. Zdecydowanie nie 0 osób co stanowi 0% 4. Czy przestrzeń wokół szkoły, według Państwa jest zagospodarowana w sposób estetyczny? A. Tak 11 osoby co stanowi 100% B. Nie 0 osób co stanowi 0% 5. Jak Państwo oceniacie wyposażenie pracowni? A. Bardzo dobrze 5 osób co stanowi 45% B. Dobrze 6 osób co stanowi 55% C. Wystarczająco 0 osób co stanowi 0%

8 D. Słabo 0 osób co stanowi 0% 6. Czy Państwa zdaniem podczas zajęć ruchowych wykorzystywany jest różnorodny sprzęt sportowy? A. Zdecydowanie tak 8 osób co stanowi 72,5% B. Tak 3 osoby co stanowi 27,5% C. Raczej nie 0 osób co stanowi 0% Ankieta dla uczniów klas IV- VI Celem ankiety jest zebranie opinii i spostrzeżeń na temat: Czy szkoła dysponuje odpowiednim wyposażeniem biblioteki. Ankietę przeprowadzono w dniu r. i wśród uczniów klas IV-VI. Ankietę wypełniło 25 uczniów co stanowi 100%. Analiza szczegółowa przedstawia się następująco: 1. Czy według Ciebie wyposażenie biblioteki jest wystarczające? A. Tak 3 osoby co stanowi 12% B. Zbyt mała ilość egzemplarzy lektur C. Zbyt mała ilość książek tematycznych 13 osób co stanowi 52% 2 osoby co stanowi 8% B+C 7 osób co stanowi 28%

9 Analiza dokumentów szkoły wykazuje, że: doposażenie sali korekcyjnej i klasopracowni edukacji wczesnoszkolnej z projektu UE Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy, Szkoła równych szans, Radosna szkoła, Pracownie komputerowe dla szkół, Indywidualizacja nauczania w klasach I-III pozyskano sprzęt sportowy ze środków przeznaczonych przez wójta gminy na organizację turnieju sprawnościowego Wszystko dla zdrowia, doposażenie świetlicy szkolnej i pracowni klasowych, doposażenie niektórych klasopracowni w środki dydaktyczne. Analiza ankiety dla rodziców wykazuje, że: rodzice uczniów dojeżdżających są zadowoleni z organizacji dowozów uczniów doszkoły, rodzice uważają, że uczniowie mają zapewnioną opiekę w czasie dowozu, rodzice twierdzą, że ich dziecko w obiektach szkolnych czuje się dobrze, rodzice twierdzą iż stan obiektów i urządzeń w szkole gwarantuje bezpieczeństwo ich dzieciom, rodzice uważają, że przestrzeń wokół szkoły jest zagospodarowana estetycznie, rodzice oceniają dobrze wyposażenie pracowni. Analiza ankiety dla uczniów wykazuje, że: uczniowie uważają, że mają właściwą opiekę podczas dowozów, czują się bezpiecznie w obiektach szkolnych, uczniowie uważają, że teren wokół szkoły jest zagospodarowany w sposób estetyczny, są zadowoleni z organizacji dowozów i z wyposażenia pracowni. Analiza ankiety dla nauczycieli wykazuje, że: nauczyciele uważają, że uczniowie mają zapewnioną właściwą opiekę w czasie dowozu, przestrzeń wokół szkoły jest zagospodarowana w sposób estetyczny, uczniowie czują się bezpiecznie w obiektach szkolnych, stan techniczny obiektów i urządzeń w szkole gwarantuje uczniom bezpieczeństwo. Wnioski: Szkoła w ostatnim okresie dzięki udziałowi w wielu projektach unijnych pozyskała wiele pomocy dydaktycznych. Posiada tablicę interaktywną i inny nowoczesny sprzęt multimedialny oraz wiele programów komputerowych. Budynek szkoły jest systematycznie modernizowany i dostosowywany do potrzeb dzieci niepełnosprawnych.

10 Pomimo tego, że udało się wiele pomocy pozyskad to jednak w najbliższym czasie należ zakupid: 1. Telewizor do świetlicy szkolnej 2. Lektury szkolne, słowniki i inne książki współczesnych autorów. 3. Magnetofon do każdej klasy. 4. Ławki i krzesła z regulowaną wysokością. 5. Biurka dla nauczyciela. 6. Regały i szafki. 7. Plansze do różnych przedmiotów. Sposób - rodzicom na posiedzeniu Rady Rodziców - nauczycielom - na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, - uczniom - na apelach szkolnych. Załączniki: plan pracy zespołu ewaluacyjnego, arkusze ankiet dla rodziców, nauczycieli i uczniów. Skład zespołu ewaluacyjnego: Jolanta Kardas Joanna Michalik Monika Bronisz