Czy dym z komina szkodzi naszemu zdrowiu?

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Czy dym z komina szkodzi naszemu zdrowiu?"

Transkrypt

1 Prezentowana praca Asi Nowak zajęła I miejsce w etapie wojewódzkim XXIII Ogólnopolskiej Olimpiady Promocji Zdrowego Stylu Życia PCK uzyskując maksymalną liczbę punktów za pomysł, aktualność problemu i realizację przedsięwzięcia Czy dym z komina szkodzi naszemu zdrowiu? Akcja prozdrowotna przygotowana i opracowana na etap wojewódzki XXIII Ogólnopolskiej Olimpiady Promocji Zdrowego Stylu Życia PCK Autor: Joanna Nowak uczennica Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Królowej Jadwigi w Działdowie Działdowo 2015

2 Spis treści 1. Wstęp. 2. Informacje z różnych źródeł (Internet, wywiady, rozmowy, spotkania itp.). 3. Opis działań skierowanych do różnych grup społecznych. a) współpraca z Samorządem Uczniowskim i SK PCK, b) spotkania z kolegami i koleżankami z klas I i II, c) współpraca z kołem plastycznym, d) zajęcia dla uczniów klasy I c ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Działdowie, e) ulotka tematyczna, f) audycja radiowa w szkolnym radiowęźle, g) happening ekologiczny na terenie miasta. 4. Podsumowanie. 5. Bibliografia. 6. Załączniki. 2

3 1. Wstęp W pewne zimowe popołudnie wraz z moją mamą postanowiłyśmy pójść na spacer. Spadł śnieg, było słonecznie wspaniały czas, by wyjść na spacer i pooddychać świeżym powietrzem. Po długiej nauce potrzeba trochę ruchu. Po chwili zauważyłyśmy, że z niektórych kominów wydobywa się bladoróżowy dym, który był przyczyną duszącego zapachu. Od razu zorientowałyśmy się, że mieszkańcy osiedla domków jednorodzinnych palą śmieci w piecach i powietrze jest zanieczyszczone. Temat nielegalnego spalania powraca w każdym sezonie grzewczym. Nic się nie zmieni w naszej mentalności, dopóki nie zrozumiemy, że w ten sposób sami sobie szkodzimy. Niestety, spacer się nie udał, bo my chciałyśmy oddychać w trakcie spaceru świeżym powietrzem, a nie zanieczyszczonym. Po powrocie długo myślałam, czy ja jako mieszkaniec naszego miasta jestem w stanie coś w tej sprawie zrobić. Pomyślałam, że okazja nadeszła, ponieważ miałam przygotować się do okręgowej Olimpiady Promocji Zdrowego Stylu Życia. Szybko zaczęłam planować, co w tej sprawie mogę zrobić. Skontaktowałam się z opiekunem SK PCK i członkami koła oraz z Samorządem Uczniowskim i zaproponowałam współpracę przy realizacji mojego pomysłu. Resztę moich planów i działań opiszę w następnych rozdziałach. 3

4 2. Poszukiwania zdobywanie informacji z różnych źródeł. Od razu po powrocie do domu zaczęłam szukać informacji nt., od czego zależy rodzaj wydobywającego się dymu z komina. Czytałam trochę w Internecie, ale nie wystarczało mi to. Moja mama jest nauczycielem chemii w liceum, więc przeprowadziłam z nią miniwywiad. Dowiedziałam się, jakie są produkty spalania śmieci w piecach, a mianowicie tlenek węgla, dwutlenek węgla, chlorowodór, cyjanowodór, nakroleina, fosgen, fenol, dwutlenek siarki, formaldehyd oraz dioksyny. Dioksyny są związkami bardzo toksycznymi. Głównym źródłem dioksyn jest spalanie tworzyw sztucznych: opakowań plastikowych po sokach, mleku, butelek PET, płyt meblowych, laminatów, butów, worków foliowych, odpadów z gumy, starych opon, lakierów, rur PCV i pampersów. Wszystkie te produkty mają bardzo negatywny wpływ na życie i zdrowie człowieka. Okazuje się, że bez zaglądania komuś do pieca, można wywnioskować, czym pali. Biały dym daje palenie drewnem, czarny węglem, natomiast bladoróżowy informuje, że w piecu znajdują się śmieci. Cały czas nurtowało mnie, jak wielki wpływ na nasze zdrowie i czym może grozić takie niewinne palenie śmieci. O niekorzystnym wpływie na nasze zdrowie opowiedziała mi studentka medycyny z Gdańska, pani Katarzyna. Okazuje się, że nawet jeśli nie mamy bezpośredniego kontaktu z trującym dymem, to i tak możemy być narażeni na jego toksyczne związki. Dym z kominów przenika do gleby, a następnie do roślin. Gdy się o tym dowiedziałam, zaczęłam się zastanawiać, czy mój mały ogródek ze zdrową żywnością rzeczywiście ma sens. Pani Kasia opowiedziała mi bardzo dokładnie o poszczególnych związkach znajdujących się w dymie i ich działaniu na organizm. Wdychanie tlenku węgla powoduje utratę koordynacji ruchowej, a nawet śmierć. Dwutlenek węgla pobudza nasz układ oddechowy do większej inhalacji innych związków toksycznych. Chlorowodór niszczy oczy oraz wywołuje stany zapalne dróg oddechowych. Cyjanowodór, podobnie jak poprzedni związek, negatywnie działa na układ oddechowy. Nakroleina drażni błonę śluzową i spojówki. Fosgen wywołuje ostry obrzęk płuc i zmiany w krążeniu. Fenol działa niekorzystnie na układ nerwowy, upośledza słuch, wywołuje ból głowy, kaszel, osłabienie oraz swędzenie skóry. Dwutlenek siarki działa jak zabójca, ponieważ wywołuje obrzęk i skurcz krtani, co może wywołać śmierć, zaś formaldehyd ma działanie podobne do chlorowodoru. Dioksyny mają najgorsze działanie na nasz organizm spośród wszystkich powyżej wymienionych produktów. Te związki osłabiają odporność, powodują zmiany skórne, są odpowiedzialne za uszkodzenia systemu rozrodczego i defekty porodowe, opóźnienie w rozwoju, uszkodzenia wątroby, zwiększenie rozwoju ran, wypadanie włosów, spadek wagi, niski wzrost, choroby układu oddechowego, zwiększoną częstość chorób zakaźnych. Oprócz tego typu skutków, trujący dym 4

5 z komina, wynikający z palenia byle czego powoduje również nowotwory. Byłam zszokowana informacjami. Myślę, że ludzie którzy palą śmieci, są nieświadomi zagrożenia, jakie ściągają na siebie i innych mieszkańców. Pomyślałam, że przecież musi to regulować prawo. Poprosiłam opiekuna SK PCK o pomoc w skontaktowaniu mnie z Komendantem Straży Miejskiej. Kolejnym moim etapem pracy było przeprowadzenie wywiadu z Komendantem Straży Miejskiej. (Załącznik nr 1). Okazuje się, że w skali miasta jest to duży problem, mimo że są dokumenty, które zakazują palenia śmieci. Najważniejszym jest, przekonuje komendant, USTAWA o odpadach z dnia 27 kwietnia 2001 r., w której w Art. 44. czytamy: 1. Termiczne przekształcanie odpadów może być prowadzone w spalarniach odpadów lub we współspalarniach odpadów. Komendant podkreśli, że zgodnie ze wspomnianą ustawą, każdy kto wbrew zakazowi termicznie przekształca odpady poza spalarniami odpadów lub współspalarniami odpadów podlega karze aresztu albo grzywny 1. Policja i Straż Miejska mają prawo do kontrolowania tego, co znajduje się w naszych piecach i mogą wypisać mandat nawet kilkusetzłotowy. Komendant zwrócił uwagę, że w Działdowie już od dwóch lat obowiązuje regulamin utrzymania czystości i porządku na terenie gminy 2. Zapoznałam się z nim i ze smutkiem stwierdziłam, że brak w nim zapisów dotyczących interesującego mnie problemu. Zwrócę na to uwagę burmistrzowi miasta w trakcie rozmowy. Wizyta w Komendzie Straży Miejskiej 1 2 Ustawa o odpadach z dnia 27 kwietnia 2001r. (Dz. U. z 2010 r. Nr 185, poz z późn. zm.) Regulamin utrzymania czystości i porządku na terenie gminy miasto Działdowo z dnia 21 lutego 2013r. 5

6 Spotkanie z Komendantem Straży Miejskiej Panem Pawłem Wółkowskim Wcześniej jednak przeprowadziłam wywiad z Panem Kazimierzem Kordeckim - przewodniczącym Zarządu Ekologicznego Związku Gmin Działdowszczyzna. W trakcie rozmowy przewodniczący z dumą podkreślił, że w Działdowie segregacja śmieci prowadzona jest od wielu lat. Zwrócił uwagę, iż spalanie śmieci w nowoczesnych spalarniach jest całkowicie bezpieczne. Emisja trujących związków jest ograniczona do minimum, poprzez zastosowanie zaawansowanych technologicznie filtrów. Niemniej jednak koszty budowy są bardzo duże. Spalarnie umożliwiają wykorzystanie energii znajdujących się w śmieciach. Natomiast spalanie śmieci przez osoby prywatne powoduje, że wszystkie substancje szkodliwe podczas spalania są wydalane przez komin, a następnie wdychane przez ludzi i są źródłem chorób między innymi raka płuc, (woj. warmińsko-mazurskim zachorowalność jest jedną z największych w Polsce.) Pan Kordecki potwierdził, że ludzie podczas okresu grzewczego palą śmieci. Od listopada do marca do Związku Ekologicznego trafia o wiele mniej papieru, który ludzie najprawdopodobniej używają do rozpałki i palenia. Przeciętnie mieszkaniec produkuje 240 kg śmieci w ciągu roku, z czego śmieci nadające się do wtórnego użytku stanowią tylko połowę tego. Okazuje się, że prasa kolorowa nie nadaje się do recyklingu. 6

7 3. Zaplanowanie działań i skierowanie ich do różnych grup społecznych: a) Rozpoczęłam współpracę z Samorządem Uczniowskim i Szkolnym Kołem PCK. Przedstawiłam im ten wielki problem, korzystając z broszury Nie dla Niskiej Emisji, czyli czy wiesz czym oddychasz? 3. Nie zostawiliśmy tego obojętnie, w kilku grupach napisaliśmy odezwę do mieszkańców Działdowa. Wszyscy pracowali z wielkim zaangażowaniem, toczyła się burzliwa dyskusja. Zaproponowałam burzę mózgów, padło wiele ciekawych propozycji, które zawarliśmy w odezwie. (Załącznik nr 2). Praca nad Odezwą do mieszkańców miasta Działdowa 3 Nie dla Niskiej Emisji czyli czy wiesz czym oddychasz?, praca zbiorowa: dr inż. Iwona Kuczyńska, dr Witold Lenart i inni, Gliwice

8 Biorąc pod uwagę wagę tej sprawy, postanowiłam zacząć od środowiska mi najbliższego i uświadomić moich rówieśników. Przygotowałam prezentację multimedialną na temat zdobytej wcześniej wiedzy (Załącznik nr 3). Następnie przybliżyłam temat uczniom z pierwszych i drugich klas poprzez zaprezentowanie tematyki popartej prezentacją multimedialną. Byli bardzo zainteresowani. Przeprowadziłam z nimi ciekawą dyskusję. Szczególną uwagę zwróciłam na szkody, jakie dla naszego organizmu ma wdychanie różnych toksycznych związków. Doszliśmy do wniosku, że oprócz przywiązywania wagi do dymu i jego wpływu na nasze zdrowie trzeba także pamiętać o segregacji śmieci, przecież w naszym mieście temat segregacji śmieci jest nam znany wiele lat. Od lat Ekologiczny Związek Gmin Działdowszczyzna dba, byśmy segregowali śmieci, był czas gdy bezpłatnie odbierano u nas śmieci, a mimo to ciągle jest problem ich spalania w piecach. Po zakończonych zajęciach przeprowadziłam wśród kolegów i koleżanek ankietę ewaluacyjną ( Załącznik nr 4 ). 8

9 Praca nad prezentacją Zaprezentowanie wyników pracy 9

10 Spotkanie z klasą IIa Spotkanie z klasą I e 10

11 c) W mojej szkole bardzo prężnie działa koło plastyczne, pomyślałam, że na pewno włączą się do akcji. Poprosiłam o pomoc, omówiliśmy problem i członkowie koła bardzo chętnie zaangażowali się. Powstały bardzo wymowne plakaty, mocno przykuwające uwagę. Byłam bardzo szczęśliwa, że mogę umieścić je niedaleko głównego wejścia do szkoły. Zdjęcia przedstawiające efekt pracy koła plastycznego 11

12 12

13 13

14 d) Ludzie już od najmłodszych lat powinni być świadomi, jak ważne jest nasze zdrowie i ochrona środowiska. Moim kolejnym zaplanowanym krokiem było zaproszenie pierwszoklasistów z zaprzyjaźnionej szkoły podstawowej. Z opiekunem SK PCK opracowałam scenariusz zajęć z młodszymi kolegami (Załącznik nr 5). Bardzo przeżywałam to spotkanie. Do tej pory nigdy nie miałam okazji prowadzić zajęć, było to moje nowe doświadczenie, ale bardzo ciekawe i udane. Wszyscy dobrze się bawili i myślę, że na pewno wynieśli wiele ciekawych doświadczeń i wiedzy z tych zajęć. Zajęcia z klasą I c ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Działdowie 14

15 15

16 16

17 e) Moi rówieśnicy i pierwszoklasiści to za mało, postanowiłam stworzyć ulotkę promującą walkę z paleniem śmieci i ukazującą zły wpływ zanieczyszczonego powietrza na organizm człowieka i przyrodę. Ulotka i odezwa były dodatkiem do naszej szkolnej gazety GimŻycie, rozdaliśmy ją także w trakcie happeningu mieszkańcom miasta (Załącznik nr 6). 17

18 f) Znajomi z radiowęzła umożliwili mi przeprowadzenie kilkuminutowej audycji radiowej. Wiele osób po tym, dopytywało się mnie, w jaki jeszcze sposób mogą pomóc naszej planecie i nam wszystkim. Audycja w radiowęźle g) Wspólnie z członkami SU i SK PCK zorganizowałam happening. Wyszliśmy na ulice miasta, rozdawaliśmy mieszkańcom miasta odezwy i przygotowane ulotki. Naszemu happeningowi sprzyjała świetna pogoda. Świeciło piękne słoneczko, co widać na zdjęciach poniżej. W związku z tym spotkaliśmy sporo ludzi już w ogródkach. Ludzie często dopytywali o naszą akcję, przyznawali się w trakcie rozmów, że ich wiedza na temat skutków spalania śmieci na organizm człowieka była do tej pory znikoma. Gimnazjaliści chętnie udzielali wskazówek i uświadamiali o konsekwencjach palenia śmieci w piecach i braku segregacji śmieci. Happening oprócz promowania właściwej postawy był świetną formą integracji. Naszym znakiem rozpoznawczym były maseczki na twarzach i hasła Nie pal śmieci. 18

19 Happening na terenie osiedla domków jednorodzinnych 19

20 20

21 4. Podsumowanie Moim zasadniczym celem przeprowadzonej akcji było zwrócenie uwagi na problem spalania śmieci w domowych kotłowniach i zagrożenia z tym związane dla naszego organizmu. Myślę, że moje zaplanowane i zrealizowane zadania przybliżyły skalę zagrożenia mieszkańcom Działdowa, uczniom Gimnazjum nr 2 i dzieciom z zaprzyjaźnionej Szkoły Podstawowej nr 3. Żywa, spontaniczna reakcja mieszkańców otrzymujących opracowaną przeze mnie ulotkę utwierdza mnie w przekonaniu, iż akcja ta miała sens i mój trud nie poszedł na marne. Plakaty wykonane przez członków koła plastycznego, wzbudzały wśród uczniów i gości odwiedzających szkołę olbrzymie zainteresowanie. Ostre i jednoznaczne w przekazie uświadamiają oglądającym zagrożenia związane z oddychaniem zanieczyszczonym powietrzem. Moje przygotowanie merytoryczne do przeprowadzenia happeningu, zajęcia przeprowadzone przeze mnie z pierwszoklasistami uświadomiły mi, że wśród najmłodszych mieszkańców mojego miasta i gimnazjalistów problem ze spalaniem śmieci nie będzie występował. Rozumienie przez najmłodszych potrzeby segregacji śmieci, pozwala mi domniemywać, iż oni nie będą palić śmieci. O trafności mojego przedsięwzięcia przekonały mnie wyniki ankiety ewaluacyjnej, z której wyraźnie wynika, że do pieców śmieci powinny trafiać już sporadycznie. Ankietę wypełniło 86 uczniów mojego gimnazjum. Na pierwsze i trzecie pytanie procent twierdzących odpowiedzi w obu przypadkach wynosił powyżej 85%. Przy drugim pytaniu 47% uczniów odpowiedziało: zawsze. Mój udział w Olimpiadzie zainspirował mnie do podjęcia trudnego, ale ważnego społecznie tematu. Uświadomiłam najpierw sobie, a później innym jak wielkie zagrożenie dla środowiska naturalnego, a przede wszystkim dla zdrowia ludzi stanowi spalanie śmieci w domach. 21

22 5. Bibliografia 1. Ustawa o odpadach z dnia 27 kwietnia 2001r. (Dz. U. z 2010 r. Nr 185, poz z późn. zm.) 2. Regulamin utrzymania czystości i porządku na terenie gminy miasto Działdowo z dnia 21 lutego 2013r 3. Nie dla Niskiej Emisji czyli czy wiesz czym oddychasz? Broszura 1 4. Ekologia z ochroną środowiska, E. Pyłka Gutowska, Warszawa 2004, Wydawnictwo Oświata 5. Ochrona środowiska, Manfred Hafner, Kraków 1993, Polski Klub Ekologiczny Strony internetowe: fundacjaarka.pl 22

23 6. Załączniki: Załącznik nr 1: Wywiad z Komendantem Straży Miejskiej w Działdowie Załącznik nr 2: Odezwa do mieszkańców Działdowa Załącznik nr 3: Prezentacja multimedialna Załącznik nr 4: Wzór ankiety ewaluacyjnej Załącznik nr 5: Scenariusz spotkania z uczniami klasy I szkoły podstawowej Załącznik nr 6: Ulotka tematyczna Dym z komina 23

Małopolski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Karniowicach. Śmiercionośne dymy z kominów

Małopolski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Karniowicach. Śmiercionośne dymy z kominów KARNIOWICE M O D R Małopolski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Karniowicach Śmiercionośne dymy z kominów Karniowice 2009 Opracowanie: Jan Pajdzik - Dział Ekologii i Ochrony Środowiska Zdjęcia - Jan Pajdzik

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji: Ekologiczne grzechy główne Cz.I

Temat lekcji: Ekologiczne grzechy główne Cz.I Temat lekcji: Ekologiczne grzechy główne Cz.I EDUKACJA EKOLOGICZNA Zajęcia lekcyjne dla uczniów gimnazjum PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ na lata 2013 2015 w ramach Projektu Gospodarka odpadami w obrębie

Bardziej szczegółowo

spożywać aby cieszyć się zdrowiem przez całe życie. Poniżej zdjęcia z przeprowadzonych lekcji w klasach 4 Zdrowe śniadanie

spożywać aby cieszyć się zdrowiem przez całe życie. Poniżej zdjęcia z przeprowadzonych lekcji w klasach 4 Zdrowe śniadanie Szkoła SP 11 bierze czynny udział w akcjach propagujących ekologię wśród uczniów i młodzieży. Co roku uczniowie szkoły podstawowej oraz gimnazjum sprzątają z zaangażowaniem Las Arkoński w ramach akcji

Bardziej szczegółowo

ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE

ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE Program profilaktyki palenia tytoniu dla uczniów Gimnazjum nr 3 przy Zespole Szkół nr 12 w Jastrzębiu Zdroju w roku szkolnym 2009/2010 1 Największym darem, jaki można dać dziecku

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNYCH DLA KLASY V TEMAT: WPŁYW PALENIA NA RÓŻNE UKŁADY NASZEGO CIAŁA

KONSPEKT ZAJĘĆ WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNYCH DLA KLASY V TEMAT: WPŁYW PALENIA NA RÓŻNE UKŁADY NASZEGO CIAŁA KONSPEKT ZAJĘĆ WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNYCH DLA KLASY V TEMAT: WPŁYW PALENIA NA RÓŻNE UKŁADY NASZEGO CIAŁA Cele: zrozumienie, że palenie szkodzi zdrowiu zarówno palących, jak i niepalących, uświadomienie

Bardziej szczegółowo

Chcę być EKO w domu i poza nim

Chcę być EKO w domu i poza nim Chcę być EKO w domu i poza nim SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W ŁEBNIE UL. SZKOLNA 1 84-217 SZEMUD DYREKTOR ŁUKASZ KWIDZIŃSKI KOORDYNATOR MONIKA HRYCYK W roku szkolnym 2014/2015 nasza placówka wzięła

Bardziej szczegółowo

Program Profilaktyczny. Czyste płuca

Program Profilaktyczny. Czyste płuca Program Profilaktyczny Czyste płuca Badania sondażowe i informacje w środkach masowego przekazu od dłuższego czasu przekazują niepokojące dane o rosnącej skali zjawiska palenia tytoniu wśród coraz młodszych

Bardziej szczegółowo

Zadania związane z przeciwdziałaniem spalaniu odpadów na powierzchni ziemi, w paleniskach domowych, wypalaniu traw

Zadania związane z przeciwdziałaniem spalaniu odpadów na powierzchni ziemi, w paleniskach domowych, wypalaniu traw Zadania związane z przeciwdziałaniem spalaniu odpadów na powierzchni ziemi, w paleniskach domowych, wypalaniu traw Janina Kawałczewska RCEE w Płocku Seminarium w ramach projektu pn. Spalanie odpadów i

Bardziej szczegółowo

NIŻAŃSKIE PARTNERSTWO NA RZECZ EDUKACJI EKOLOGICZNEJ

NIŻAŃSKIE PARTNERSTWO NA RZECZ EDUKACJI EKOLOGICZNEJ NIŻAŃSKIE PARTNERSTWO NA RZECZ EDUKACJI EKOLOGICZNEJ POCZĄTKI WSPÓŁPRACA Z TOWARZYSTWEM ZIEMI NIŻAŃSKIEJ W KIERUNKU ROZWOJU TRADYCJI LOKALNEJ STOWARZYSZENIE TURYSTYCZNO-EKOLOGICZNO- PRZYRODNICZE ZIEMI

Bardziej szczegółowo

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2015/2016

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2015/2016 LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2015/2016 PRZEDSZKOLE NR 44 ul. Tatarczana 4 81-591 Gdynia Dyrektor Elżbieta Kondracka Koordynator Beata Gawęda UCZESTNICY PROJEKTU GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA

Bardziej szczegółowo

W bieżącym roku szkolnym 2018 / 2019 naszym działaniom będzie przyświecać hasło CHCĘ BYĆ ZDROWY, CHCĘ ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU. Mając na uwadze ten

W bieżącym roku szkolnym 2018 / 2019 naszym działaniom będzie przyświecać hasło CHCĘ BYĆ ZDROWY, CHCĘ ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU. Mając na uwadze ten W bieżącym roku szkolnym 2018 / 2019 naszym działaniom będzie przyświecać hasło CHCĘ BYĆ ZDROWY, CHCĘ ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU. Mając na uwadze ten cel, będziemy podejmować różnorodne działania na rzecz

Bardziej szczegółowo

Piec to nie jest kosz na śmieci!

Piec to nie jest kosz na śmieci! Piec to nie jest kosz na śmieci! Zaczęły się jesienne chłody, przed nami zima. Dymiące kominy świadczą o tym, że sezon grzewczy już się rozpoczął. Niektórzy oszczędni właściciele domów ogrzewają mieszkania

Bardziej szczegółowo

Czyste powietrze wokół nas

Czyste powietrze wokół nas Czyste powietrze wokół nas Program przedszkolnej edukacji antytytoniowej Oświata Zdrowotna i Promocja Zdrowia PSSE w Kamieniu Pomorskim Podsumowanie realizacji programu w roku szkolnym 2016/2017 1. Liczba

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEJ OLIMPIADY PROMOCJI ZDROWEGO STYLU ŻYCIA POLSKIEGO CZERWONEGO KRZYŻA

REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEJ OLIMPIADY PROMOCJI ZDROWEGO STYLU ŻYCIA POLSKIEGO CZERWONEGO KRZYŻA 1 z 6 REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEJ OLIMPIADY PROMOCJI ZDROWEGO STYLU ŻYCIA POLSKIEGO CZERWONEGO KRZYŻA (zatwierdzony Uchwałą nr 147 / 2007 Zarządu Głównego Polskiego Czerwonego Krzyża z dnia 24.04.2007 roku)

Bardziej szczegółowo

Dym z komina ma wpływ na to, co jesz i czym oddychasz

Dym z komina ma wpływ na to, co jesz i czym oddychasz Czym grozi palenie śmieci w kominku? Rocznie w Polsce produkuje się średnio 58 milionów m3 odpadów komunalnych. To jakby zapełnić śmieciami po dach Stadion Narodowy aż 58 razy. Część z odpadów staje się

Bardziej szczegółowo

Miejsce zamieszkania. Typ mieszkania. Liczba osób biorących udział w ankiecie. Miejsce zamieszkania Wieś 190 Miasto 150

Miejsce zamieszkania. Typ mieszkania. Liczba osób biorących udział w ankiecie. Miejsce zamieszkania Wieś 190 Miasto 150 Liczba osób biorących udział w ankiecie 340 Miejsce zamieszkania Wieś 190 Miasto 150 Miejsce zamieszkania 44% 56% Wieś Miasto Typ mieszkania Mieszkanie w bloku 81 Mieszkanie w kamienicy 68 Dom wolnostojący

Bardziej szczegółowo

CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM?

CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM? CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM? SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II DYREKTOR ŁUKASZ KWIDZIŃSKI W ŁEBNIE UL. SZKOLNA 1 84-217 SZEMUD KOORDYNATOR MONIKA HRYCYK W roku szkolnym 2017/2018 nasza placówka

Bardziej szczegółowo

REALIZACJA DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W MAJU 2017 ROKU

REALIZACJA DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W MAJU 2017 ROKU REALIZACJA DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W MAJU 2017 ROKU ZADANIA: Akcja Światowy Dzień bez Papierosa. Realizacja programów profilaktycznych: Nie pal przy mnie, proszę i Znajdź właściwe rozwiązanie.

Bardziej szczegółowo

Program naprawczy. Posłuchaj nas- nie pal

Program naprawczy. Posłuchaj nas- nie pal Program naprawczy Posłuchaj nas- nie pal Światowa Organizacja Zdrowia od lat informuje o stopniu zagrożenia, jakim jest wzrost zjawiska palenia tytoniu wśród dzieci i młodzieży. Według WHO, palenie tytoniu

Bardziej szczegółowo

ŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY. W projekcie wzięło udział: 230 dzieci. (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup

ŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY. W projekcie wzięło udział: 230 dzieci. (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup ŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY W projekcie wzięło udział: 230 dzieci (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup Najaktywniejsze były grupy starszaków: Biedronki i Motylki Przedszkole nr 46 Jaś i Małgosia Gdynia,

Bardziej szczegółowo

NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ

NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU Szkoła Podstawowa nr 9 w Olsztynie WPROWADZENIE Dziecko opuszczające przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej ma przed sobą bardzo

Bardziej szczegółowo

Mam prawa, ale i obowiązki

Mam prawa, ale i obowiązki PROGRAM WRZESIEŃ Mam prawa, ale i obowiązki Zapoznanie uczniów i ich Rodziców z założeniami Statutu, WSO oraz procedurami usprawiedliwiania godzin nieobecnych i z założeniami szkolnych programówwychowawczego

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA EKOLOGICZNE W NASZEJ SZKOLE

DZIAŁANIA EKOLOGICZNE W NASZEJ SZKOLE DZIAŁANIA EKOLOGICZNE W NASZEJ SZKOLE AKCJE EKOLGICZNE. Dzień Ziemi, Spotkanie z fizykiem- Marcinem Popkiewiczem, Projekt edukacyjny,,jak obchodzimy Dzień Ziemi, IV Rajd Rowerowy pod hasłem,, Z dobrą energią

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 895/12 BURMISTRZA GŁUBCZYC z dnia 1 października 2012 r.

ZARZĄDZENIE NR 895/12 BURMISTRZA GŁUBCZYC z dnia 1 października 2012 r. ZARZĄDZENIE NR 895/12 BURMISTRZA GŁUBCZYC z dnia 1 października 2012 r. w sprawie ustalenia regulaminu V Edycji Konkursu Zbieramy baterie i butelki z tworzyw sztucznych oraz makulaturę i opakowania tetra

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PRZEDSZKOLE PUBLICZNE W GROMNIKU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2015/16 1 Charakterystyka wymagania: Przedszkole

Bardziej szczegółowo

Nowe Prawo to czysta Gmina

Nowe Prawo to czysta Gmina Nowe Prawo to czysta Gmina Dlaczego zmieniono ustawę? Zmiany w systemie gospodarowania odpadami komunalnymi mają sprawić, że nikomu nie będzie opłacało się wyrzucać śmieci na dzikie wysypiska, bo wszyscy

Bardziej szczegółowo

Weź oddech. projekt realizowany przez Publiczne Gimnazjum Nr 24 w Łodzi we współpracy z Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Weź oddech. projekt realizowany przez Publiczne Gimnazjum Nr 24 w Łodzi we współpracy z Centrum Edukacji Obywatelskiej. Weź oddech projekt realizowany przez Publiczne Gimnazjum Nr 24 w Łodzi we współpracy z Centrum Edukacji Obywatelskiej Opracował: Mirosław Malinowski X.2017r. Niska emisja Niska emisja, to inaczej emisja

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W RESZLU. Bateria zużyta = trucizna ukryta

GIMNAZJUM NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W RESZLU. Bateria zużyta = trucizna ukryta GIMNAZJUM NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W RESZLU Bateria zużyta = trucizna ukryta RESZEL, listopad 2009 2 Nazwa kampanii: Bateria zużyta = trucizna ukryta Koordynatorzy: Grupa uczniów z koła ekologicznego

Bardziej szczegółowo

Jak działamy dla dobrego klimatu?

Jak działamy dla dobrego klimatu? Jak działamy dla dobrego klimatu? Utrzymanie stanu czystości powietrza Zanieczyszczenia powietrza w istotny sposób wpływają na społeczeństwo. Grupy najbardziej narażone to: dzieci, osoby starsze oraz ludzie

Bardziej szczegółowo

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku Scenariusz warsztatów: Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku Scenariusz przewidziany jest do realizacji w szkołach podstawowych (kl. IV VI). Treści można poszerzyć bądź też zmodyfikować

Bardziej szczegółowo

Recykling moda czy konieczność? Zadbaj o środowisko w gminie, w domu i w szkole. Marta Szczecińska, Kielce 2013 r.

Recykling moda czy konieczność? Zadbaj o środowisko w gminie, w domu i w szkole. Marta Szczecińska, Kielce 2013 r. Recykling moda czy konieczność? Zadbaj o środowisko w gminie, w domu i w szkole Marta Szczecińska, Kielce 2013 r. Światowe trendy: trash art, moda recyklingowa i upcycling Fakty Każdy mieszkaniec Polski

Bardziej szczegółowo

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2014/2015 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 12 W GDYNI

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2014/2015 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 12 W GDYNI LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2014/2015 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 12 W GDYNI Temat projektu ŚWIADOMY KONSUMENT Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Zespół Szkół nr 12 Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY

SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY GIMNAZJUM PUBLICZNE W GORZYCACH WIELKICH 3 I Cele edukacyjne: 1. Uświadomienie zagrożeń środowiska naturalnego wynikających z gospodarczej działalności człowieka. 2. Budzenie

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii. Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia

Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii. Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia Dyrektor: Lucyna Oglęcka Szkolny koordynator projektu: Katarzyna Strumnik-Drabińska

Bardziej szczegółowo

Krótka historia. o tym jak Gimnazjum nr 21 dba o czyste powietrze

Krótka historia. o tym jak Gimnazjum nr 21 dba o czyste powietrze Zdrowy oddech kampania edukacyjno informacyjna - projekt ekologiczny Miasta Krakowa współfinansowany ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie. Krótka historia

Bardziej szczegółowo

NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ

NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU Szkoła Podstawowa nr 2 im. Kornela Makuszyńskiego w Marklowicach WPROWADZENIE Dziecko opuszczające przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole

Bardziej szczegółowo

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych Lider Lokalnej Ekologii Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych Gdynia 2016/2017 Przedszkole nr 11 Pod Kasztanami w Gdyni ul. Bosmańska 26A Dyrektor Lucyna Bisewska Koordynator

Bardziej szczegółowo

Inne klasy, grupy biorących udział w programie: Liczba rodziców biorących udział w programie ogółem: 1 752

Inne klasy, grupy biorących udział w programie: Liczba rodziców biorących udział w programie ogółem: 1 752 Informacja z realizacji programu profilaktyki palenia tytoniu dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej i uczniów gimnazjum Znajdź Właściwe Rozwiązanie KWESTIONARIUSZ DLA WOJEWÓDZKIEGO KOORDYNATORA

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką Wymaganie 4.1 Funkcjonuje współpraca w zespołach 1. Cel ewaluacji Określenie zakresu współpracy w zespołach nauczycielskich.

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACYJNEGO PT. TRZYMAJ FORMĘ! W ROKU SZKOLNYM 2007/08

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACYJNEGO PT. TRZYMAJ FORMĘ! W ROKU SZKOLNYM 2007/08 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACYJNEGO PT. TRZYMAJ FORMĘ! W ROKU SZKOLNYM 2007/08 W roku szkolnym 2007/08 Państwowa Inspekcja Sanitarna realizowała II edycję programu edukacyjnego pt. Trzymaj

Bardziej szczegółowo

Działania proekologiczne w walce z niską emisją na wsi. Violetta Kurkiewicz-Zajączkowska Naczelnik Wydziału Ochrony Środowiska

Działania proekologiczne w walce z niską emisją na wsi. Violetta Kurkiewicz-Zajączkowska Naczelnik Wydziału Ochrony Środowiska Działania proekologiczne w walce z niską emisją na wsi Violetta Kurkiewicz-Zajączkowska Naczelnik Wydziału Ochrony Środowiska ZJAWISKO NISKIEJ EMISJI Przyczyny, objawy i skutki Niska emisja emisja szkodliwych

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć - 45 min

Scenariusz zajęć - 45 min Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Szkoła ponadgimnazjalna Temat: ODZYSKAJ - KORZYSTAJ Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Zapoznanie uczniów

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA W MALANOWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA W MALANOWIE SZKOŁA PODSTAWOWA W MALANOWIE 1 ZDROWIE-NAJCENNIEJSZY SKARB! Istnieje wiele dowodów na to, że zdrowie i edukacja są ze sobą nierozłącznie związane. Prawidłowe funkcjonowanie organizmu oraz dobre samopoczucie

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji. Przedszkolnego Programu Edukacji Antynikotynowej. Czyste powietrze wokół nas. Zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013

Sprawozdanie z realizacji. Przedszkolnego Programu Edukacji Antynikotynowej. Czyste powietrze wokół nas. Zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013 Sprawozdanie z realizacji Przedszkolnego Programu Edukacji Antynikotynowej Czyste powietrze wokół nas Zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013 W oddziałach przedszkolnych przy Szkole Podstawowej nr 5 w

Bardziej szczegółowo

Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń 2017 IV edycja. Hasłem konkursu jest: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja

Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń 2017 IV edycja. Hasłem konkursu jest: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń 2017 IV edycja Hasłem konkursu jest: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja Celem konkursu jest spopularyzowanie wśród uczniów w całej Polsce podstawowych zasad funkcjonowania państwa

Bardziej szczegółowo

Planowanie, przygotowanie, przebieg, działania i wnioski ze szkolnej debaty. Przygotowały: Joanna Staszewska kl. III D Katarzyna Jedyk kl.

Planowanie, przygotowanie, przebieg, działania i wnioski ze szkolnej debaty. Przygotowały: Joanna Staszewska kl. III D Katarzyna Jedyk kl. Planowanie, przygotowanie, przebieg, działania i wnioski ze szkolnej debaty Przygotowały: Joanna Staszewska kl. III D Katarzyna Jedyk kl. III C Po raz kolejny uczennice Gimnazjum nr 3 postanowiły ubiegać

Bardziej szczegółowo

Spalanie śmieci w domowych piecach truje i rujnuje. Prezentacja multimedialna

Spalanie śmieci w domowych piecach truje i rujnuje. Prezentacja multimedialna Spalanie śmieci w domowych piecach truje i rujnuje Prezentacja multimedialna Informacje ogólne Zgodnie z raportem Komisji Europejskiej, co roku na choroby związane ze złym stanem powietrza umiera w Polsce

Bardziej szczegółowo

Palić czy nie? 2 godziny. Wstęp

Palić czy nie? 2 godziny. Wstęp 2 godziny Palić czy nie? Wstęp Palenie tytoniu zabija około 5 milionów palaczy rocznie na świecie, co stanowi równowartość pasażerów, jaką pomieści 30 jumbojetów dziennie. W Polsce około 10 milionów Polaków

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowanej w świetlicy Szkoły Podstawowej nr 4 w Luboniu

Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowanej w świetlicy Szkoły Podstawowej nr 4 w Luboniu Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowanej w świetlicy Szkoły Podstawowej nr 4 w Luboniu Kwiecień 2014 Czerwiec 2015 Wprowadzając innowację pedagogiczną mięliśmy

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum I. Temat: Na własnych śmieciach Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z potrzebą ograniczenia ilości wytwarzanych

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ekokonsument zasobów, i dóbr i usługczłowiek w haromnii z przyrodą

Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ekokonsument zasobów, i dóbr i usługczłowiek w haromnii z przyrodą Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ekokonsument zasobów, i dóbr i usługczłowiek w haromnii z przyrodą Przedszkole Nr 28 Niezapominajka ul.narcyzowa 3 81-653

Bardziej szczegółowo

TYTUŁ PROJEKTU Ciepło i bezpiecznie

TYTUŁ PROJEKTU Ciepło i bezpiecznie TYTUŁ PROJEKTU Ciepło i bezpiecznie Szkoła Podstawowa nr 34 z Oddziałami Integracyjnymi w Gdyni ul. Cylkowskiego 5 81-465 Gdynia Dyrektor szkoły: Ewa Podedworna- Górecka Koordynator: Izabela Kaczyńska

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów. Scenariusz zajęć - 45 min. Grupa wiekowa: Szkoła podstawowa Temat: Jak zostać ekobohaterem? Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.

Bardziej szczegółowo

Dziękuję, nie truję Ogólnopolska akcja informacyjno - edukacyjna

Dziękuję, nie truję Ogólnopolska akcja informacyjno - edukacyjna Dziękuję, nie truję Ogólnopolska akcja informacyjno - edukacyjna Poniżej przedstawiamy sprawozdanie z akcji, którą wraz z panią od geografii Moniką Warachewicz postanowiliśmy zorganizować w naszej szkole.

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z projektu edukacyjnego zrealizowanego w Szkole Podstawowej w Raszówce w roku szkolnym 2005/2006 pod hasłem "ŻYJMY ZDROWO!

Sprawozdanie z projektu edukacyjnego zrealizowanego w Szkole Podstawowej w Raszówce w roku szkolnym 2005/2006 pod hasłem ŻYJMY ZDROWO! mgr Irena Wituszyńska Szkoła Podstawowa w Raszówce Sprawozdanie z projektu edukacyjnego zrealizowanego w Szkole Podstawowej w Raszówce w roku szkolnym 2005/2006 pod hasłem "ŻYJMY ZDROWO!" Projekt pod hasłem

Bardziej szczegółowo

Komunikacja i media. Komunikacja jest częścią każdego działania, w zależności od ich rodzaju, można mówić o różnych jej poziomach.

Komunikacja i media. Komunikacja jest częścią każdego działania, w zależności od ich rodzaju, można mówić o różnych jej poziomach. Komunikacja i media Uczniowie i uczennice mogą inicjować powstawanie i prowadzić szkolne media, istnieje przynajmniej jeden środek przekazu dla społeczności uczniowskiej. Władze SU i dyrekcja dbają o to,

Bardziej szczegółowo

NISKA EMISJA NISKA EMISJA

NISKA EMISJA NISKA EMISJA NISKA EMISJA PŁYW NA NAS I NASZE OTOCZENIE NISKA EMISJA NISKA EMISJA WPŁYW NA NAS NASZE OTOCZENIE WPŁYW NA NAS I NASZE OTOCZENIE INFORMATOR DOTYCZĄCY: PROGRAMU OGRANICZENIA NISKIEJ EMISJI W KIELCACH Opracowanie

Bardziej szczegółowo

ZIELONY KONKURS - KLUBY NASZEJ ZIEMI DLA ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO

ZIELONY KONKURS - KLUBY NASZEJ ZIEMI DLA ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO ZIELONY KONKURS - KLUBY NASZEJ ZIEMI DLA ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO Klub Ekologiczny Naszej Ziemi Ekobiałogardziaki przystąpił do Zielonego Konkursu - Kluby Naszej Ziemi Dla Rozwoju Zrównoważonego. Celem edycji

Bardziej szczegółowo

MOJE DZIECKO IDZIE DO SZKOŁY

MOJE DZIECKO IDZIE DO SZKOŁY Niepubliczne Przedszkole w Pietrzykowie PROGRAM EDUKACYJNY MOJE DZIECKO IDZIE DO SZKOŁY ROK SZKOLNY 2015/2016 1 Program Moje dziecko idzie do szkoły jest autorskim programem Wojewódzkiej Stacji Sanitarno

Bardziej szczegółowo

PLAN DZIAŁAŃ REALIZOWANY W Szkole Podstawowej im. J. Brzechwy w Wojciechach Wojciechy Bartoszyce ZAPLANOWANE DZIAŁANIA

PLAN DZIAŁAŃ REALIZOWANY W Szkole Podstawowej im. J. Brzechwy w Wojciechach Wojciechy Bartoszyce ZAPLANOWANE DZIAŁANIA PLAN DZIAŁAŃ REALIZOWANY W Szkole Podstawowej im. J. Brzechwy w Wojciechach Wojciechy 66 11-200 Bartoszyce WYBRANY OBSZAR TEMATYCZNY ZAŁOZONY CEL/CELE ZAPLANOWANE DZIAŁANIA CZAS REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE

Bardziej szczegółowo

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii VIII edycja Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia

Bardziej szczegółowo

Z ŻYCIA KLASY 2008/ /2010

Z ŻYCIA KLASY 2008/ /2010 2008/2009 2009/2010 Tacy byliśmy... Tę uroczystą chwilę, 1 września 2008 roku, jakże ważną dla nas, dla naszych rodziców, naszych Pań i dla całej szkoły będziemy długo pamiętać. To właśnie wtedy staliśmy

Bardziej szczegółowo

Niska emisja sprawa wysokiej wagi

Niska emisja sprawa wysokiej wagi M I S EMISJA A Przedsiębiorstwo Energetyki Cieplnej w Suwałkach Sp. z o.o. Niska emisja sprawa wysokiej wagi Niska emisja emisja zanieczyszczeń do powietrza kominami o wysokości do 40 m, co prowadzi do

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami.

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Gimnazjum Temat: Koniec z górami odpadów Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Cele szczegółowe: Uczeń:

Bardziej szczegółowo

PLAN KOMUNIKACJI Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Gościnna Wielkopolska (LGD)

PLAN KOMUNIKACJI Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Gościnna Wielkopolska (LGD) PLAN KOMUNIKACJI Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Gościnna (LGD) Cele główne Planu komunikacji to: 1. Informowanie potencjalnych wnioskodawców o zasadach i kryteriach udzielania wsparcia z budżetu

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE Dokument ten jest podsumowaniem udziału szkoły w projekcie Szkoła współpracy. Uczniowie i rodzice kapitałem

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile Program Promocji Zdrowia okres przygotowawczy POCIĄGIEM PO ZDROWIE Realizowany w Ramach Projektu Wielkopolskich Sieci Szkół Promujących Zdrowie Zespół

Bardziej szczegółowo

W roku szkolnym 2017/2018 program realizowany był w 6 szkołach (z ogólnej liczby 8), co stanowi 75 % szkół ponadgimnazjalnych w Głogowie.

W roku szkolnym 2017/2018 program realizowany był w 6 szkołach (z ogólnej liczby 8), co stanowi 75 % szkół ponadgimnazjalnych w Głogowie. SPRAWOZDANIE z realizacji edukacyjnego w zakresie profilaktyki raka szyjki macicy WYBIERZ ŻYCIE PIERWSZY KROK w roku szkolnym 2017/2018 z terenu powiatu GŁOGOWSKIEGO 1. Grupa docelowa Główna: Uczniowie

Bardziej szczegółowo

Co jeszcze można zrobić?

Co jeszcze można zrobić? Co jeszcze można zrobić? Ekologia?? Ekologia- mądre słowo, Co to znaczy? powiedz sowo. Sowa chwilę pomyślała I odpowiedź taką dała. -To nauka o zwierzakach, Lasach, rzekach, ludziach, ptakach. Mówiąc krótko

Bardziej szczegółowo

Fragment nadchodzącej książki: Zdrowie na Zawsze: czyli, czego nie powie Ci doktor Zbigniew Bryła

Fragment nadchodzącej książki: Zdrowie na Zawsze: czyli, czego nie powie Ci doktor Zbigniew Bryła Tak wielu ludzi marzy o dobrym zdrowiu, inni je mają. Gratuluje Ci że jesteś tutaj. Większość tylko marzy, Ty zaś wiozłeś sprawy w swoje ręce. Wiara bez działania jest jak studnia bez wody. Nikt nie zadba

Bardziej szczegółowo

SMOG: co to takiego? Dlatego

SMOG: co to takiego? Dlatego Kampania społeczna SMOG: co to takiego? Smog to zjawisko atmosferyczne powstałe w wyniku wymieszania się powietrza z dymem i spalinami. Jest toksyczne i nienaturalne. Etymologia pojęcia smog wskazuje na

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA ZDROWOTNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W KONINIE

EDUKACJA ZDROWOTNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W KONINIE EDUKACJA ZDROWOTNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W KONINIE CELE OGÓLNE PROGRAMU 1. Kształcenie potrzeby czynnego wypoczynku w formie indywidualnej i grupowej. 2. Wdrażanie uczniów do zachowań prozdrowotnych

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Nr 2 im. Jana Pawła II w Działdowie przystąpił do Ogólnopolskiego Konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń

Zespół Szkół Nr 2 im. Jana Pawła II w Działdowie przystąpił do Ogólnopolskiego Konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń Zespół Szkół Nr 2 im. Jana Pawła II w Działdowie przystąpił do Ogólnopolskiego Konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń Zadania konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń: Działania ZADANIE 5 Tytoń,

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy. 1. Wychowanie

Program wychowawczy. 1. Wychowanie Program wychowawczy Liceum Filmowego z Oddziałami Dwujęzycznymi przy Warszawskiej Szkole Filmowej prowadzonego przez Fundację Edukacji i Sztuki Filmowej Bogusława Lindy i Macieja Ślesickiego LATERNA MAGICA

Bardziej szczegółowo

Dobre rady, jak palić w piecu

Dobre rady, jak palić w piecu Dobre rady, jak palić w piecu Najpierw do pieca włożyć węgiel czy rozpałkę? Wszelkie wątpliwości rozwiewa gdyńska Straż Miejska. Funkcjonariusze Ekopatrolu prowadzą pokazy odgórnej metody rozpalania w

Bardziej szczegółowo

K A R T Y P R A C Y. projekt Anna Kaszuba-Dębska. krakowskialarmsmogowy.pl / polskialarmsmogowy.pl

K A R T Y P R A C Y. projekt Anna Kaszuba-Dębska. krakowskialarmsmogowy.pl / polskialarmsmogowy.pl K A R T Y P R A C Y Materiały do pracy z książką UWAGA!! SMOGOSMOK! dostępne na: krakowskialarmsmogowy.pl / polskialarmsmogowy.pl s c h e m a t z a j ę ć 1. Zapoznanie się z książką UWAGA!! SMOGOSMOK!

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 W PRZEWORSKU ROK SZKOLNY 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 W PRZEWORSKU ROK SZKOLNY 2016/2017 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 W PRZEWORSKU ROK SZKOLNY 2016/2017 Sytuację wychowawczą uczniów rozpoznaliśmy analizując: obserwację środowiska uczniowskiego, pojawiających się niekorzystnych

Bardziej szczegółowo

ZANIECZYSZCZENIA POWIETRZA

ZANIECZYSZCZENIA POWIETRZA ZANIECZYSZCZENIA POWIETRZA SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCYJNYCH ETAP EDUKACYJNY: IV (szkoły ponadgimnazjalne) CZAS TRWANIA: 45 minut CEL OGÓLNY: Wprowadzenie w tematykę/utrwalenie wiedzy na temat skutków zanieczyszczenia

Bardziej szczegółowo

W PROGRAMIE WYCHOWAWCZYM SZKOŁY W RAMACH WYCHOWANIA ZDROWOTNEGO UJĘTO PROGRAMY Z ZAKRESU EDUKACJI ZDROWOTNEJ WYMIENIONE PONIŻEJ.

W PROGRAMIE WYCHOWAWCZYM SZKOŁY W RAMACH WYCHOWANIA ZDROWOTNEGO UJĘTO PROGRAMY Z ZAKRESU EDUKACJI ZDROWOTNEJ WYMIENIONE PONIŻEJ. W PROGRAMIE WYCHOWAWCZYM SZKOŁY W RAMACH WYCHOWANIA ZDROWOTNEGO UJĘTO PROGRAMY Z ZAKRESU EDUKACJI ZDROWOTNEJ WYMIENIONE PONIŻEJ. -obowiązkiem nauczycieli jest ujęcie podanych do wiadomości zadań z zakresu

Bardziej szczegółowo

Niska emisja SPOTKANIE INFORMACYJNE GMINA RABA WYŻNA

Niska emisja SPOTKANIE INFORMACYJNE GMINA RABA WYŻNA Niska emisja SPOTKANIE INFORMACYJNE GMINA RABA WYŻNA Obniżenie emisji dwutlenku węgla w Gminie Raba Wyżna poprzez wymianę kotłów opalanych biomasą, paliwem gazowym oraz węglem Prowadzący: Tomasz Lis Małopolska

Bardziej szczegółowo

Powietrze bez śmieci. Ogólnopolska kampania antysmogowa. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Legionowie Klasa IIIe

Powietrze bez śmieci. Ogólnopolska kampania antysmogowa. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Legionowie Klasa IIIe Powietrze bez śmieci Ogólnopolska kampania antysmogowa Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Legionowie Klasa IIIe Lekcja nr 2 26.02.2018r. Tym razem nasza uwaga skupiona była na smogu. Zajmowaliśmy

Bardziej szczegółowo

Program edukacji antynikotynowej

Program edukacji antynikotynowej Program edukacji antynikotynowej Nasza szkoła przystąpiła do realizacji programu edukacji antynikotynowej Nie pal przy mnie, proszę adresowanego do uczniów klas I-III. Informacje ogólne Zgodnie z założeniami

Bardziej szczegółowo

Lider Lokalnej Ekologii. Temat w edycji 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki

Lider Lokalnej Ekologii. Temat w edycji 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Lider Lokalnej Ekologii Temat w edycji 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Ogólne informacje dotyczące realizacji projektu w placówce Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ciepło i bezpiecznie

Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ciepło i bezpiecznie Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ciepło i bezpiecznie Przedszkole Nr 28 Niezapominajka ul. Narcyzowa 3 81-653 Gdynia Dyrektor Przedszkola: mgr Jolanta

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii. temat ŚWIADOMY KONSUMENT. Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni. rok szkolny 2014/2015

Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii. temat ŚWIADOMY KONSUMENT. Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni. rok szkolny 2014/2015 Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii temat ŚWIADOMY KONSUMENT Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni koordynator projektu mgr Agata Jurewicz rok szkolny 2014/2015 dyrektor szkoły mgr Sabina Dawidowska Plan

Bardziej szczegółowo

OPRACOWAŁA: EWA SOKOŁOWSKA

OPRACOWAŁA: EWA SOKOŁOWSKA OPRACOWAŁA: EWA SOKOŁOWSKA Sprawozdanie z działań ekologicznych w roku szkolnym 2015\2016. Działania ekologiczne w roku szkolnym 2015/2016 prowadzone były w grupie dzieci 5-letnich i 6-letnich Dzieci poznały

Bardziej szczegółowo

Diagnoza lokalna. Masz Głos, Masz Wybór Zróbmy to Razem! szkolenie wprowadzające, 10-12 maja 2013 r. www.maszglos.pl www.pzr.org.pl www.batory.org.

Diagnoza lokalna. Masz Głos, Masz Wybór Zróbmy to Razem! szkolenie wprowadzające, 10-12 maja 2013 r. www.maszglos.pl www.pzr.org.pl www.batory.org. Masz Głos, Masz Wybór Zróbmy to Razem! szkolenie wprowadzające, 10-12 maja 2013 r. Diagnoza lokalna Niniejsza prezentacja jest materiałem wspomagającym warsztaty szkoleniowe i nie powinna stanowić samodzielnego,

Bardziej szczegółowo

PLAN DZIAŁAŃ. na rok szkolny 2012/2013 i 2013/2014 CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA

PLAN DZIAŁAŃ. na rok szkolny 2012/2013 i 2013/2014 CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA PLAN DZIAŁAŃ na rok szkolny 2012/2013 i 2013/2014 CZĘŚĆ WSTĘPNA PLANOWANIA 1. Problem priorytetowy do rozwiązania: Zmniejszenie zjawiska palenia papierosów wśród uczniów a) Krótki opis problemu priorytetowego

Bardziej szczegółowo

Adresaci programu: rodzice i opiekunowie dzieci rozpoczynających naukę w szkole, dzieci sześcioletnie i siedmioletnie, nauczyciele.

Adresaci programu: rodzice i opiekunowie dzieci rozpoczynających naukę w szkole, dzieci sześcioletnie i siedmioletnie, nauczyciele. Harmonogram działań w ramach realizacji programu Moje dziecko idzie do szkoły w Szkole Podstawowej nr 4 im. ks. Jana Twardowskiego w Przemyślu na rok szkolny 2011/2012 Cele programu: Podniesienie poziomu

Bardziej szczegółowo

"Nie pal przy mnie, proszę. Program edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych

Nie pal przy mnie, proszę. Program edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych "Nie pal przy mnie, proszę Program edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych (realizacja w klasach I KSP, w II semestrze 2016/2017) Założenia ogólne programu: program przeznaczony

Bardziej szczegółowo

Strażnicy wychodzą z kozami w miasto

Strażnicy wychodzą z kozami w miasto Strażnicy wychodzą z kozami w miasto Gdynia chce zadbać o bezpieczeństwo mieszkańców w sezonie grzewczym i o czystsze powietrze w mieście. W tym celu strażnicy miejscy będą odwiedzać poszczególne osiedla

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z działań prozdrowotnych i ekologicznych w Szkole Podstawowej nr 2 w Lublinie w roku szkolnym 2014/15

Sprawozdanie z działań prozdrowotnych i ekologicznych w Szkole Podstawowej nr 2 w Lublinie w roku szkolnym 2014/15 Sprawozdanie z działań prozdrowotnych i ekologicznych w Szkole Podstawowej nr 2 w Lublinie w roku m 2014/15 W wyniku realizacji zadań z zakresu edukacji prozdrowotnej uczeń ma posiąść zdolność samodzielnego

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce PROGRAM PROFILAKTYCZNY Wolni od dymu papierosów 1 I. Wstęp Program Profilaktyczny Wolni od dymu papierosów powstał ze względu na uczniów szkoły średniej, palących papierosy, z ciekawości, eksperymentująco

Bardziej szczegółowo

CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS

CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS Niepubliczne Przedszkole w Pietrzykowie PROGRAM EDUKACJI ANTYTYTONIOWEJ CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS ROK SZKOLNY 2015/2016 1 Powszechnie wiadomo, że uzależnienia dotykają coraz to młodszych ludzi, dlatego

Bardziej szczegółowo

Gdynia, ul. Energetyków 13

Gdynia, ul. Energetyków 13 Gdynia, ul. Energetyków 13 Dyrektor: mgr Iwona Krumholc Koordynator Projektu: Marzena Jaworska Liczba uczniów biorących udział w projekcie: 50 kl. I i II LOS, II i III H, III KS Formularz z realizacji

Bardziej szczegółowo

Projekt Na ratunek propozycja dla II etapu edukacyjnego

Projekt Na ratunek propozycja dla II etapu edukacyjnego Joanna Stabińska, Lucyna Poczobut Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach Projekt Na ratunek propozycja dla II etapu edukacyjnego Realizując swoje zadania, niezależnie od wieku i doświadczenia, nie przypuszczamy,

Bardziej szczegółowo

CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS. Program przedszkolnej edukacji antytytoniowej

CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS. Program przedszkolnej edukacji antytytoniowej CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS Program przedszkolnej edukacji antytytoniowej Program jest adresowany do dzieci przedszkolnych i realizowany z udziałem rodziców, dostosowany jest do możliwości psychofizycznych

Bardziej szczegółowo

VI POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT REGULAMIN KONKURSU

VI POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT REGULAMIN KONKURSU VI POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT TERMIN KONKURSU 24.03.2017r. REGULAMIN KONKURSU Spis treści: 1. Cele Konkursu i zakres problematyki 2. Organizator 3. Komisja

Bardziej szczegółowo

ZAŁOŻENIA OGÓLNE DO REALIZACJI X edycji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego Trzymaj Formę!

ZAŁOŻENIA OGÓLNE DO REALIZACJI X edycji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego Trzymaj Formę! ZAŁOŻENIA OGÓLNE DO REALIZACJI X edycji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego Trzymaj Formę! Marta Tomaszewska Pielacha Dyrektor ds. żywności i żywienia PFPŻ ZP Warszawa, 26 listopada 2015 r. Cel Programu

Bardziej szczegółowo

KOLOROWO, ODLOTOWO. z SAVOIR VIVRE, M NA WESOŁO

KOLOROWO, ODLOTOWO. z SAVOIR VIVRE, M NA WESOŁO W miesiącu październiku rozpoczęliśmy w naszej szkole całoroczną akcję pod hasłem Kolorowo odlotowo z savoir vivre, m na wesoło. Jej celem jest rozpropagowanie idei kulturalnego zachowania się w każdej

Bardziej szczegółowo