FP, studia 1. stopnia. I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 MODUŁ LITERATUROZNAWCZY IC1/17. Arcydzieła literatury powszechnej

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "FP, studia 1. stopnia. I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 MODUŁ LITERATUROZNAWCZY IC1/17. Arcydzieła literatury powszechnej"

Kornelia Chmiel
9 lat temu
Przeglądów:

1 FP, studia 1. stopnia I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 MODUŁ LITERATUROZNAWCZY IC1/17. Arcydzieła literatury powszechnej 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ Arcydzieła literatury powszechnej modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator IC1/17 Wydział Filologiczny/ Instytut Filologii Polskiej Zakład Literatury Staropolskiej i Polskiego Oświecenia filologia polska pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne pierwszy/ semestr drugi kierunkowy dr hab. Roman Magryś prof. UR Imię i nazwisko osoby prowadzącej / dr hab. Roman Magryś prof. UR, dr hab. Marek Nalepa prof. UR osób prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS wykł. ćw. konw. lab. sem. ZP prakt. Inne (jakie?) Liczba pkt ECTS 15 * wiedza zdobyta na wykładzie jest weryfikowana i oceniana (a zatem i punktowana) łącznie z literaturą oświeceniową 1.3. Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu zaliczenie bez oceny i egzamin ustny w ramach egzaminu z literatury oświecenia 2. WYMAGANIA WSTĘPNE znajomość literatury staropolskiej na poziomie studiów stacjonarnych z filologii polskiej pierwszego stopnia oraz arcydzieł literatury powszechnej do epoki baroku

2 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Przyswojenie przez studentów treści i problematyki arcydzieł literatury europejskiej z XVII i XVIII wieku. C2 Wykształcenie u studentów umiejętności analizy i interpretacji utworów literackich obcego pochodzenia z epok dawnych. C3 Poszerzenie przez studentów znajomości polskich tekstów literackich o różne konteksty komparatystyczne. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK (efekt kształcenia) IC1/15_W01 IC1/15_W02 IC1/15_U01 IC1/15_U02 IC1/15_ U03 IC1/15_K01 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Student/ka przywołuje i rozumie treść tekstów literackich (omawianych podczas wykładu), sytuujących się w obrębie poszczególnych epok literackich w kontekście wskazanej literatury przedmiotu. Student/ka rozróżnia i w sposób poprawny wykorzystuje terminologię teoretycznoliteracką niezbędną w procesie analizy i interpretacji dzieł literackich omawianych podczas wykładu. Student/ka klasyfikuje dzieła literackie w obrębie procesu historycznoliterackiego (epoki literackie, typy literatury i środowiska twórcze itp.) Student/ka analizuje treść tekstów literackich (omawianych podczas wykładu) odpowiednio do ich immanentnych właściwości oraz stosownych kontekstów Student/ka podaje krytycznemu oglądowi dzieła literackie z zakresu literatury XVII i XVIII wieku w ujęciu komparatystycznym Student/ka jest zorientowany/a na pogłębienie wiedzy zdobytej podczas wykładów z literatury staropolskiej Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K1A_W01; K1A_W02; K1A_W03; K1A_W06; K1A_W15; K1A_W16; K1A_W18 K1A_W01; K1A_W02; K1A_W03; K1A_W06; K1A_W18 K1A_U11 K1A_U11 K1A_U11; K1A_U12; K1A_U13 K1A_K02; K1A_K03; K1A_K TREŚCI PROGRAMOWE Lp. Treści merytoryczne Liczba godzin 1. W kręgu najwybitniejszych francuskich pisarzy XVII w. reguły i tematy 4 dramatu klasycystycznego: Corneille (Cyd), Racine (Fedra), Molier

C2 Wykształcenie u studentów umiejętności analizy i interpretacji utworów literackich obcego pochodzenia z epok dawnych.

3 (Świętoszek). 2. Rewolucyjne dzieła francuskich pisarzy XVIII wieku Wolter (Kandyd), Diderot (Kubuś fatalista), J. J. Rousseau ( Wyznania), P. Beaumarchais (Wesele Figara), P. A. Choderlos de Laclos (Niebezpieczne związki). 3. Oświecenie w literaturze niemieckiej Goethe (Cierpienia młodego Wertera) i Friedrich Schiller (Zbójcy). 4. Oświecenie i preromantyzm w Anglii J. Swift (Podróże Guliwera), J. Macpherson (Pieśni Osjana) METODY DYDAKTYCZNE wykład problemowy/ wykład z prezentacją multimedialną/ analiza i interpretacja tekstów źródłowych 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia Forma zajęć dydaktycznych IC1/15_W01 egzamin ustny wykład IC1/15_W02 egzamin ustny wykład IC1/15_U01 egzamin ustny wykład IC1/15_U02 egzamin ustny wykład IC1/15_U03 egzamin ustny wykład IC1/15_K01 egzamin ustny wykład 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) frekwencja na zajęciach i ocena odpowiedzi z egzaminu ustnego w odniesieniu do wskazanych efektów kształcenia w skali ocen od 3,0 do 5,0 (warunkiem zaliczenia przedmiotu jest otrzymanie przynajmniej oceny dostatecznej z każdego z pytań egzaminacyjnych) frekwencja na zajęciach 10 % oceny ostatecznej; ocena z egzaminu ustnego 90% oceny ostatecznej: nieznajomość treści i problematyki ponad 50% utworów literackich omawianych na wykładzie ocena niedostateczna; znajomość od 55% do 70% treści i problematyki utworów omawianych na wykładzie ocena dostateczna; znajomość od 75% do 90% treści i problematyki utworów omawianych na wykładzie ocena dobra; znajomość w 100% lub blisko 100% treści i problematyki utworów omawianych na wykładzie ocena bardzo dobra 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 15 godz. przygotowanie do zajęć - udział w konsultacjach 1 godz. czas na napisanie referatu/eseju - przygotowanie do egzaminu 13 godz. udział w egzaminie 1 godz. Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 30 godz. SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS * wiedza zdobyta na wykładzie jest weryfikowana i oceniana (a zatem i punktowana) łącznie z literaturą oświeceniową 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU

Swift (Podróże Guliwera), J. Macpherson (Pieśni Osjana). 4 4 3 3.

4 wymiar godzinowy - zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: Beaumarchais P. A., Wesele Figara. Komedia w 5 aktach, tłum. i wstęp T. Żeleński (Boy), Warszawa Corneille P., Cyd. Tragikomedia, tłum. J. A. Morsztyn, wstęp i komentarz J. Kwaśniakowa, Wrocław Diderot D., Kubuś Fatalista i jego pan, tłum. i wstępem opatrzył T. Żeleński (Boy), Warszawa Choderlos de Laclos P. A., Niebezpieczne związki, tłum. i wstęp T. Żeleński (Boy), Warszawa La Fontaine J., Bajki, tłum. S. Komar, wstęp L. Łopatyńska, Wrocław 1954, BN II/60. Goethe J. W., Cierpienia młodego Wertera, tłum. L. Staff, oprac. O. Dobijanka-Witczakowa, Wrocław 1975, BN II/22. Macpherson J., Pieśni Osjana, tłum. S. Goszczyński, przekład zweryfikował i oprac. J. Strzetelski, Wrocław 1980, BN II/202. Moliére, Świętoszek (Tartuffe). Komedia w 5 aktach, tłum. i oprac. T. Żeleński (Boy), Wrocław 1976, BN II/40 lub wyd. nast. Pascal B., Myśli, tłum. T. Żeleński (Boy), Warszawa 1968 lub wyd. następne [wybrane fragmenty]. Racine J., Tragedie, wstęp M. Brahmer, Warszawa 1958 [tu: Fedra, tłum. T. Żeleński (Boy)]. Rousseau J. J., Wyznania, tłum. T. Żeleński (Boy), oprac. E. Rzadkowska, Wrocław 1978, BN II/192. Swift J., Podróże Guliwera do wielu odległych narodów świata, tłum. M. Słomczyński, posłowie J. Kydryński, Kraków Schiller F., Zbójcy. Dramat w 5 aktach, tłum. F. Konopka, oprac. O. Dobijanka, Wrocław 1964, BN II/30. Voltaire, Powiastki filozoficzne, tłum. T. Żeleński (Boy), Warszawa 1971 [tu: Kandyd]. Literatura uzupełniająca: Antologia angielskiej poezji metafizycznej XVII stulecia, wybór, tłum., wstęp i oprac. S. Barańczak, Warszawa 1992 [tu: J. Donne i G. Herbert]. Calderon de la Barca P., Życie snem, imitował J.M. Rymkiewicz, [w:] tegoż Dramaty, posłowie Z. Czerny, Kraków Defoe D., Przypadki Robinsona Crusoe, tłum. J. Birkenmajer, t. 1-2, Warszawa Diderot D., Zakonnica, tłum. W. Rogowicz, Warszawa Fielding H., Historia życia Toma Jonesa czyli dzieje podrzutka, tłum. A. Bidwell, t. 1-2, Warszawa 1966 lub wyd. następne. Goethe J. W., Herman i Dorota, tłum. R. Kołoniecki, wstęp i objaśnienia F. Witczak, Wrocław 1964, BN II/51. Lesage A. R., Przypadki Idziego Blasa, tłum. J. Rogoziński, wstęp J. Parvi, Warszawa Lessing G. E., Natan mędrzec. Poemat dramatyczny w 5 aktach, tłum. A. Szczerbowski, wstęp i przypisy O. Dobijanka, Wrocław 1963, BN II/140. Lewis M. G., Mnich. Powieść, tłum, wstęp i objaśnienia Z. Sinko, Wrocław 1964, BN II/139. Marivaux P., Komedie, tłum. T. Żeleński (Boy), t.1, Kraków 1917 lub wyd. następne [tu: Igraszki trafu i miłości]. Milton J., Raj utracony, tłum. M. Słomczyński, posłowie J. Strzelecki, Kraków Montesquieu Ch. L., Listy perskie, tłum. i wstęp T. Żeleński (Boy), Warszawa Poeci języka angielskiego, wybór i oprac. H. Rzeczkowski, J. S. Sito, J. Żuławski, t. 1-3, Warszawa [tu: A. Pope, J. Thomson, E. Young, W. Collins, T. Gray, R. Burns, W. Blake]. Pope A., Porwany lok. Poemat heroikomiczny, tłum. i posłowiem opatrzył J. Kydryński, Kraków Prévost d Exilles A. F., Historia Manon Lescaut i kawalera des Grieux, tłum. i wstęp T. Żeleński (Boy), przypisy i aneks J. Gałuszka, Warszawa Rousseau J. J., Marzenia samotnego wędrowca, tłum. i oprac. E. Rzadkowska, Wrocław 1983, BN II/212. Rousseau J. J., Nowa Heloiza, tłum. i oprac. E. Rzadkowska, Wrocław 1962, BN II/136. De Sade D. A. F., Justyna czyli nieszczęścia cnoty, tłum. M. Bratuń, Łódź Schiller F., Intryga i miłość, tłum. A. M. Swinarski, oprac. O. Dobijanka-Witczakowa, Wrocław 1976, BN II/183. Sterne L., Podróż sentymentalna przez Francję i Włochy, tłum. A. Glinczanka, oprac. Z. Sinko, Wrocław Walpole H., Zamek w Otrando. Opowieść gotycka, tłum. M. Przymanowska, Kraków 1974.

Żeleński (Boy), Warszawa 1957. Choderlos de Laclos P. A., Niebezpieczne związki, tłum. i wstęp T. Żeleński (Boy), Warszawa 1960. La Fontaine J., Bajki, tłum. S. Komar, wstęp L.

5 Voltaire, Traktat o tolerancji, tłum. Z Ryłko i A. Sowiński, posłowie Z. Ryłko, Warszawa 1988.

Podobne dokumenty

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2017 (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny, Instytut Nauk o Polityce

Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2017 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Język angielski Kod przedmiotu/